（優(yōu)選）新年朗誦稿15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)中，大家都對那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧，朗誦者需具備一定的政治思想修養(yǎng)、社會知識修養(yǎng)，這是朗誦表情達(dá)意的基礎(chǔ)。那么問題來了，到底什么樣的朗誦稿才經(jīng)典呢？以下是小編精心整理的新年朗誦稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

新年朗誦稿1

　　元旦在華碧 不見雪花在長空飄舞 不見梅枝綻出幽雅的花蕾 在這充滿活力的校園

　　元旦的腳步象三月三的鼓點(diǎn)般 活潑而輕盈

　　在綠樹蔥郁的.濃蔭下 在紅花浪漫的花期里 元旦已將她寧靜的祝福 悄悄灑在每一顆純樸的心靈 請以天涯游子的名義

　　請以一個跌倒后又重新站立起的 跋涉者名義

　　接受這元旦溫馨的祝福 萬泉河的浪花會滌去我們 身心的塵垢

　　在元旦，在華碧，朋友 請象一棵樹那樣去生活 舒展枝葉吸納八面來風(fēng) 挺拔身軀撐起一片藍(lán)天！

新年朗誦稿2

　　新年到了，

　　我聽見小鳥飛來飛去在唱歌：新年快樂!新年快樂!

　　我問小樹，新年是什么? 小樹說：新年是長出嫩嫩的樹葉。

　　我問春風(fēng)，新年是什么? 春風(fēng)說：新年是把種子遍地撒播。

　　我問鋼琴，新年是什么? 鋼琴說：新年是叮叮咚咚的音樂。

　　我問老師，新年是什么? 老師說：新年是更美好的`生活。

　　小鳥小鳥，我知道了，

　　新年是無限的期待與歡樂!

新年朗誦稿3

　　《元旦的雨》

　　雨水落在20xx年的元旦

　　沁涼，圓潤，多汁到戶外去，手中的傘撐出一爿明亮的`天空道路泥濘彎曲模擬新鮮的足跡鏗鏘，堅定，深沉

　　風(fēng)在呼嘯，行人拿出小寒的身段藍(lán)色，黃色，紫色的服裝柔美，繽紛，亮澤我停下來

　　仰頭望見光裸的枝椏晶瑩閃爍光芒這些透明的詞語

　　好像在修飾某個長句或者短語大寒之后就立春了得意之下

　　我摟了摟勃發(fā)的內(nèi)心

新年朗誦稿4

　　春色撕了誰的心，

　　捎回了暖意。

　　俏乖的歸雁，

　　落在誰家的屋脊。

　　滿園杏枝探出了新綠，

　　包裹著粉紅色的蕊蕾。

　　淺水里跳囂的游魚，

　　竟然與釣鉤玩起了游戲。

　　春風(fēng)攪了夏的夢，

　　便擾了靜謐。

　　蛙知會了蛐，

　　輪番著唏噓。

　　淋濕了衣衫的斜雨，

　　散雜著眼眸的'淚滴。

　　搖扇涼了誰的心扉，

　　白發(fā)染了誰的額眉。

　　秋葉惹了冬的白，

　　整理出回憶。

　　年邁的耕牛，

　　默默地丈量著大地。

　　靜靜地聆聽大自然的神曲，

　　猶如譜出一首首高亢的旋律。

新年朗誦稿5

　　元旦，好比一個美麗的東西，看

　　元旦一來到

　　我們的臉上

　　便有了最燦爛的笑容，我們穿上新衣服，顯得多麼神氣

　　元旦，好比一個特別的.節(jié)日，看

　　省吃儉用的爸爸媽媽，給你買來許多好吃的零食，還有許多好玩的玩具，都給你買過來，讓你感到很驚奇

　　同時也讓你感到了家庭的溫馨，啊

　　元旦節(jié)是美麗的，也是快樂的

新年朗誦稿6

　　時光如古木參天，搖曳著無數(shù)枚葉片，

　　看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。

　　不知不覺已無法分辯，

　　究竟迎來過多少日光月色，

　　究竟送走了多少黎明夜晚。

　　而今，時光的腳步又迎來了新的一年，

　　我已經(jīng)沒有深思熟慮的時間，

　　甚至來不及把心口焐熱的話語仔細(xì)推敲，

　　斟酌長短;

　　真不知為什么會有這么多傾吐不盡的.情感，

　　洶涌澎湃向外噴濺;

　　讓我迫不及待地要把這新年獻(xiàn)禮捧到各位面前。

　　我不曾讀書破萬卷，

　　也不曾走遍祖國的河山，

　　更沒有鬼怪神佛賦予我創(chuàng)作的靈感。

　　我只是千萬教師中的一名新兵，

　　就像星辰屬于夜空，草木屬于大山。

　　初登講臺的我，

　　用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練;

　　在前輩們的帶領(lǐng)下，去沉思、去開拓、去吶喊。

　　說到這里，怎能不讓人慨嘆萬千，

　　有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽。

　　傳道、授業(yè)、解惑是廳堂上孔夫子的畫像，

　　文明因此而前進(jìn)，

　　讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念。

　　而今，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，在務(wù)實(shí)中前進(jìn);

　　與時俱進(jìn)，在創(chuàng)新中發(fā)展。

　　多少個黎明，牽著朝霞做伴;

　　多少個黃昏，踏著晚霞回還。

　　滴滴汗水中，把教書育人的天職謹(jǐn)記;

　　滿天夕陽里，只有對學(xué)生的殷殷期盼。

　　宇宙無邊，人生有限。

　　今生作為一名教師，還有何志何愿?

　　只希望在辛勤工作之后，

　　能夠多有一點(diǎn)欣慰，少有一些遺憾。

　　青春不悔，生命無憾!

　　總有一天，我也會兩鬢斑白、迷朦了雙眼，

　　就讓清輝不老的月亮刻下此時的誓言!

　　我要教會學(xué)生：

　　學(xué)真理，不欺、不瞞、不騙;

　　用真情，不腐、不爛、不酸;

　　似真金，不熔、不化、不軟;

　　做真人，不瘋、不癲、不懶。

　　理想如歌，創(chuàng)造如泉，身教勝于言傳。

　　作為一名青年教師，我一定做到：

　　不浮、不虛、不假，用真誠;

　　不媚、不諛、不諂，講真言;

　　不炫、不妄、不夸，有真學(xué);

　　不驕、不躁、不餒，是真干。

　　為了中國教育更快更好地發(fā)展，

　　讓我們一起向著明天，

　　向著太陽，向著輝煌，一往無前!

新年朗誦稿7

　　元旦

　　悅目賞心，神州昌盛山花福

　　吟詩作對，歲序更新景物華焰火耀長空，色彩斑斕歡度除夕度

　　金龍騰大地，人聲鼎沸喜迎吉祥年歲月崢嶸須搏拼

　　年華瀟灑莫蹉跎點(diǎn)點(diǎn)梅花樂淑氣

　　聲聲歡唱祝平安

　　風(fēng)月煥新，海角天涯皆溢彩

　　山河鋪錦，疆南地北總宜春舞志士，激雄心，歌來紅日千門曉

　　除邪氛，張正氣，攀上碧桃四海春舉國江山俱似畫

　　滿天春色最宜人白粉圍墻客疑問

　　紅墻瓦屋燕迷歸

新年朗誦稿8

　　每敲響新年的鐘聲，

　　仿佛整個地球都在震動，

　　新年的鐘聲在我的心中轟鳴，

　　新年的鐘聲讓全人類沸騰！

　　新年的鐘聲在普天之下引出轟轟烈烈的歡呼聲。

　　新年的鐘聲響徹五湖四海，

　　新年的鐘聲響徹南極北極的上空。

　　新年的鐘聲迎接新的浪花，

　　新年的鐘聲迎接新的云涌，

　　新年的鐘聲迎接新的明月，

　　新年的鐘聲迎接新的旭日東升！

　　新年的鐘聲迎接新的財富，

　　新年的鐘聲要送走那舊的貧窮。

　　新年的鐘聲要迎接新的創(chuàng)造，新的發(fā)明，

　　新年的鐘聲要迎接新的捷報，新的競爭！

　　每當(dāng)敲響新年的鐘聲，

　　這鐘聲就回蕩在億萬人民的心中，

　　青少年聽到這新年的鐘聲，

　　高興的舉起雙手歡跳亂蹦。

　　中老年聽到這新年的鐘聲，

　　倍感酸酸甜甜這并非是自作多情。

　　成功人士聽這新年的鐘聲，

　　再把新的奮斗目標(biāo)鎖定。

　　處在逆境中的人士聽到新年的鐘聲，

　　悄悄的把那滾動的淚花擦凈。

　　新年的鐘聲讓我們邁出更堅定的步伐，

　　新年的鐘聲讓我們釋放出那無比的.豪情。

　　看大海，望長空，

　　只有壯志凌云，才會有無比燦爛的人生！

　　回顧那新年的鐘聲，

　　年年歲歲都是無比的激動，

　　查看那已出場的人生畫卷，

　　一幕幕，時而轟轟烈烈，時而冷冷靜靜，

　　時而站在低谷，時而攀上高峰，

　　時而捶胸頓足，時而笑語騰空。

　　享受著生活也在享受著競爭！

　　大千世界，云云眾生，

　　總是熙熙攘攘，沸沸騰騰。

　　用新年鐘聲的震撼，

　　去滌蕩那心中的不平，

　　用新年鐘聲的震撼力，

　　向著最新的目標(biāo)，發(fā)起新的進(jìn)攻！

　　新年的鐘聲，猛勁響吧！可勁敲吧！

　　讓新春的鐘聲響的更美妙，把新春的鐘聲敲的更吉慶！

　　新年的號角

　　傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)馬上就要到了。

　　今天是臘月二十三小年，迎接新年的炮聲此起彼落響起，年的氛圍從今天升溫，大家在時光的隧道上一天一天向新年邁進(jìn)！

　　聽，喜慶的爆竹傳遞人們歡樂的心聲——過年了！

　　此起彼落的爆竹聲，表達(dá)著人們辭舊歲迎新春的心情——

　　一年一年的過去，一歲一歲地易換著容顏，新的更新，布滿皺紋的臉龐，越發(fā)蒼白……所有的人都在變化中向前走去。

　　時間的長河流淌了億萬年，時光不老，江山依舊如此多嬌，只是舊人不見，一張張新的面孔如雨后春筍誕生，……

　　隆隆的爆竹聲震耳欲聾，就像戰(zhàn)場上激越雄壯的號角，催人奮進(jìn)，向著新春佳節(jié)靠攏，迎接新年的到來——

　　新年的氛圍越來越濃郁，大街小巷，家家戶戶，急急火火地向除夕邁進(jìn)，期待著新年的鐘聲響起來——

　　辭舊迎新歲，三陽開泰急。

　　揚(yáng)帆遠(yuǎn)航去，光陰催人急。

　　宏偉藍(lán)圖繪，前程更無比。

　　龍馬精神在，風(fēng)韻萬古存。

新年朗誦稿9

　　小路

　　甲：冬天的小路

　　是我抽陀螺的響鞭

　　乙：春天的小路

　　是我放風(fēng)箏的長線

　　甲：夏天的小路

　　是錄滿昆蟲音樂的磁帶

　　乙：秋天的小路

　　是彈著鳥兒歡笑的琴弦

　　甲：小路啊小路

　　乙：像一條彩帶系著搖籃

　　甲：搖著多少歡樂夢幻

　　乙：搖著我

　　合：無憂無慮的童年

　　你別問為什么

　　甲：早晨，媽媽給我兩塊蛋糕，我悄悄地留下了一塊。

　　你別問，這是為了什么？

　　乙：中午，爸爸給我穿上棉衣

　　我一定不把它弄破。

　　你別問，這是為了什么？

　　甲：下午，哥哥給我一盒歌片，我選出最美麗的一張。

　　你別問，這是為了什么？

　　乙：晚上，我把它們放在床頭邊，讓夢兒趕快飛出我的被窩。

　　你別問，這是為了什么？

　　甲：我要把蛋糕送給她吃，把棉衣給她去擋風(fēng)雪，在一起唱那首美麗的歌。

　　乙：你想知道她是誰嗎？

　　請你去問一問安徒生爺爺

　　她就是賣火柴的那個小姐姐

　　快樂的小精靈

　　甲：你可知道我是誰？

　　乙：我是個快樂的小精靈

　　是一滴喜悅的眼淚。

　　甲：我會使焦渴的心兒

　　滋生溫潤的甜美

　　乙：你可知道我是誰？

　　甲：我是個快樂的小精靈，是一朵稚嫩的花蕾。

　　乙：我會使冷漠的心兒

　　煥發(fā)蓬勃的春暉。

　　甲：你可知道我是誰？

　　乙：我是個快樂的小精靈

　　是一串無憂無慮鈴鐺般暢笑的清脆。

　　甲：我會敲開

　　所有刻滿皺紋的心兒，那些嚴(yán)閉的沉重的心扉。

　　乙：你可知道我是誰？

　　甲：我是個快樂的精靈

　　乙：我是理想！

　　甲：我是創(chuàng)造！

　　合：我是真！我是善！我是美！

　　請求

　　甲：媽媽，請放開您

　　春天一樣溫暖的手，讓我獨(dú)個兒在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。

　　乙：別擔(dān)心我會跌跤，即使摔破細(xì)嫩的皮肉，我也不會拉著您的衣角哭泣，在風(fēng)雨里渾身發(fā)抖。

　　甲：媽媽，請您相信，我不是一只膽小的小狗

　　乙：在一次次摔跤之后，我才能登上九十九座山，越過九十九條狗。

　　甲：媽媽，親愛的媽媽，請您松開慈愛的手，乙：讓我踩著堅實(shí)的土地，跟困難和勝利交朋友。

　　我想

　　甲：我想把小手

　　安在桃樹枝上。

　　帶著一串花苞，牽著萬縷陽光，悠呀，悠

　　悠出聲聲春的歌唱。

　　乙：我想把腳丫

　　接在柳樹根上。

　　伸進(jìn)濕軟的土地，汲取甜美的養(yǎng)分，長呀，長

　　長成一座綠色的帳篷。

　　甲：我想把眼睛

　　裝在風(fēng)箏上。

　　看白云多柔軟，瞧太陽多明亮，望呀，望

　　藍(lán)天是我的課堂。

　　乙：我想把自己

　　種在春天的土地上。

　　甲：變小草，綠得生輝，變小花，開得漂亮。

　　乙：成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。

　　甲：我會飛呀，飛

　　乙：飛到遙遠(yuǎn)的地方。

　　甲：不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方

　　合：要和爸爸媽媽商量商量

　　甲：就我一個人的時候

　　乙：閉起眼睛，我真快活。

　　甲：我是雙胞胎，乙：我是小酒窩兒

　　甲：我是玩具倉庫，乙：我是動人的歌兒，甲：我是吱吱叫的松鼠，乙：我是一面銅鑼，甲：我是棕色的`面包皮

　　乙：我是樹枝變成了紅色

　　甲：反正，我想什么，就是什么，乙：反正，我愿做什么，就能做什么。

　　甲：可是，一睜看眼睛

　　合：唉！我還是我。

　　春的消息

　　甲：風(fēng)，搖綠了樹的枝條。

　　乙：水，漂白了鴨的羽毛，甲：盼望了整整一個冬天，乙：你看，春天已經(jīng)來到！

　　甲：讓我們換上春裝

　　像小鳥換上新的羽毛，乙：飛過樹林，飛過山岡

　　到處有春天的歡笑。

　　甲：看到第一只蝴蝶，它牽引著我的雙腳，我高興地捉住它，又愛憐地把它放掉。

　　乙：看到第一朵雛菊開放，我會禁不住欣喜雀躍，小花朵，你還認(rèn)識我嗎？

　　你看我又長高了多少！

　　甲：來到去年葉落的枝頭，等待她吐出新的綠苞

　　乙：再去喚醒沉睡的溪流，聽它唱歌，和它一起奔跑。

　　甲：跑累了，我就躺在田野上，乙：頭頂有明麗的太陽照耀。

　　甲：是誰搔癢了我的面頰

　　合：啊，身邊又鉆出嫩綠的小草

　　一個石頭小姑娘

　　甲：我想，你一定也知道疼痛，乙：當(dāng)夜深人靜的時候，一定有人聽到過你的哭聲。

　　甲：你雖然是一個石頭小姑娘，乙：但你也有一個美麗的生命。

　　甲：你那樣天真，有一雙

　　白白的、胖胖的小腳丫；

　　乙：為什么小腳丫被人砸壞了？

　　我老是想不通。

　　甲：你雖然是一個石頭小姑娘，乙：但你也是我們城市的公民。

　　甲：每當(dāng)我看到你傷殘的腳，我就失去了笑容。

　　乙：在你面前，我再也跳不起來，我的小腳丫也感到了疼痛。

　　甲：你雖然是一個石頭小姑娘

　　乙：但你的心早已和我們相通。

　　記住

　　合：我們的書桌、紙張.

　　從前都是山上樹

　　甲：它們的枝頭上，曾有小鳥愉快地歌唱；

　　乙：它們的樹陰下，曾有小鹿悠閑地散步。

　　甲：樹是動物和人類的朋友，乙：樹是地球?qū)氋F的財富。

　　甲：它們長了很多年，才長成有用之材。

　　乙：它們走了很遠(yuǎn)的路，才走進(jìn)千家萬戶。

　　甲：人人都在使用木材，是不是人人都應(yīng)栽樹、愛樹？

　　乙：要是世界上的樹都砍光了，人們用什么造書桌、紙張

　　甲：那些可愛的小鳥和小鹿，乙：到哪兒唱歌散步？

新年朗誦稿10

　　雨水落在20xx年的元旦

　　沁涼，圓潤，多汁

　　到戶外去，手中的傘

　　撐出一爿明亮的天空

　　道路泥濘彎曲

　　模擬新鮮的足跡

　　鏗鏘，堅定，深沉

　　風(fēng)在呼嘯，行人拿出小寒的身段

　　藍(lán)色，黃色，紫色的`服裝

　　柔美，繽紛，亮澤

　　我停下來

　　仰頭望見光裸的枝椏

　　晶瑩閃爍光芒

　　這些透明的詞語

　　好像在修飾某個長句或者短語

　　大寒之后就立春了

　　得意之下

　　我摟了摟勃發(fā)的內(nèi)心

　　二年級元旦詩朗誦稿3

　　元旦是春天，就像春姑娘聞風(fēng)而動，給人們留下許多新生的希望。

　　就算你的希望埋在了心靈的深處，她，也會幫你把希望放飛！

　　也許，元旦是夏天，就向人們內(nèi)心中的太陽，在人們內(nèi)心的黑暗處放射光明，給人們內(nèi)心點(diǎn)起一盞照明的燈。

　　使他們能感受到幸福，溫暖……

　　讓他們的心靈不再黑暗、沾滿灰塵。

　　也許，元旦是秋天，一個豐收的使者，把人們的內(nèi)心填滿喜悅、快樂

　　――即使人們的心再空曠。

　　讓人感受到豐收的快樂！

　　也許，元旦是冬天，一個白色的世界，考試吧無慮。

　　下一場銀白色的大雪，為大地蓋上一床銀白色、軟綿綿的被子。

　　看！

　　元旦一來到，我們臉上便有了最燦爛、最美的笑容……

　　見不到一絲一毫的“憂愁”！

　　啊！元旦是美麗的！也是快樂的！

　　它，給人一種期望和希望……

新年朗誦稿11

　　新的一年帶來新的期望

　　讓遠(yuǎn)去的風(fēng)帆鼓滿風(fēng)浪，讓探究的船槳展翅飛翔，新的一年，給我們帶來新的期望。

　　早醒的小鳥，跳躍在春的枝頭，期望之歌，早已撞得它嗓子發(fā)癢；

　　那嫩綠的小草頂著露珠

　　為我們鋪好一張綠色的床；

　　明亮的小河，像一根銀色的`琴弦，伴著我們參加那春天的合唱。

　　啊，春天的陽光多么充分，春天的藍(lán)天多么寬廣，無盡的寶藏，像山野的野花，等待我們?nèi)ゲ杉��?/p>

　　科學(xué)的階梯，在智慧的花園里，等待我們攀登、向上。

　　快撣掉我們身上的征塵，換上新的一年贈給我們的春裝。

　　我們要去播種呀，播下期望，播下理想；

　　我們要去收獲呀，把累累碩果裝滿行囊。

　　莫在談笑中停留得太久，莫在沙灘上睡得太長，快奮力舉帆、劃槳，駛向那新生活的海洋……

新年朗誦稿12

　　小路

　　甲：冬天的小路

　　是我抽陀螺的響鞭

　　乙：春天的小路

　　是我放風(fēng)箏的長線

　　甲：夏天的小路

　　是錄滿昆蟲音樂的磁帶

　　乙：秋天的小路

　　是彈著鳥兒歡笑的琴弦

　　甲：小路啊小路

　　乙：像一條彩帶系著搖籃甲：搖著多少歡樂夢幻

　　乙：搖著我合：無憂無慮的童年你別問為什么

　　甲：早晨，媽媽給我兩塊蛋糕，我悄悄地留下了一塊。你別問，這是為了什么？

　　乙：中午，爸爸給我穿上棉衣我一定不把它弄破。你別問，這是為了什么？

　　甲：下午，哥哥給我一盒歌片，我選出最美麗的一張。你別問，這是為了什么？

　　乙：晚上，我把它們放在床頭邊，讓夢兒趕快飛出我的被窩。你別問，這是為了什么？

　　甲：我要把蛋糕送給她吃，把棉衣給她去擋風(fēng)雪，在一起唱那首美麗的歌。

　　乙：你想知道她是誰嗎？請你去問一問安徒生爺爺——她就是賣火柴的那個小姐姐快樂的小精靈

　　甲：你可知道我是誰？乙：我是個快樂的小精靈——是一滴喜悅的眼淚。

　　甲：我會使焦渴的心兒滋生溫潤的甜美

　　乙：你可知道我是誰？甲：我是個快樂的小精靈，是一朵稚嫩的花蕾。

　　乙：我會使冷漠的心兒煥發(fā)蓬勃的春暉。

　　甲：你可知道我是誰？

　　乙：我是個快樂的小精靈

　　是一串無憂無慮鈴鐺般暢笑的清脆。

　　甲：我會敲開所有刻滿皺紋的心兒，那些嚴(yán)閉的沉重的心扉。

　　乙：你可知道我是誰？

　　甲：我是個快樂的精靈

　　乙：我是理想！

　　甲：我是創(chuàng)造！

　　合：我是真！我是善！我是美！請求

　　甲：媽媽，請放開您春天一樣溫暖的手，讓我獨(dú)個兒在坎坷的`路上，磕磕碰碰向前走。

　　乙：別擔(dān)心我會跌跤，即使摔破細(xì)嫩的皮肉，我也不會拉著您的衣角哭泣，在風(fēng)雨里渾身發(fā)抖。

　　甲：媽媽，請您相信，我不是一只膽小的小狗

　　乙：在一次次摔跤之后，我才能登上九十九座山，越過九十九條狗。

　　甲：媽媽，親愛的媽媽，請您松開慈愛的手

　　，乙：讓我踩著堅實(shí)的土地，跟困難和勝利交朋友。我想

　　甲：我想把小手安在桃樹枝上。帶著一串花苞，牽著萬縷陽光，悠呀，悠——悠出聲聲春的歌唱。

　　乙：我想把腳丫接在柳樹根上。伸進(jìn)濕軟的土地，汲取甜美的養(yǎng)分，長呀，長——長成一座綠色的帳篷。

　　甲：我想把眼睛裝在風(fēng)箏上�？窗自贫嗳彳�，瞧太陽多明亮，望呀，望——藍(lán)天是我的課堂。

　　乙：我想把自己種在春天的土地上。

　　甲：變小草，綠得生輝，變小花，開得漂亮。

　　乙：成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。

　　甲：我會飛呀，飛——

　　乙：飛到遙遠(yuǎn)的地方。

　　甲：不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方

　　合：要和爸爸媽媽商量商量……就我一個人的時候

新年朗誦稿13

　　愛情天梯

　　面對愛

　　雖很慌張但不失主張

　　多情的眼神，沒有甜蜜的'話語

　　只是笨拙的雙手

　　流年似水

　　一軸長卷直抵心底

　　晨觀垂露的欲滴

　　晚賞柔月的光華

　　面對佳人

　　卻寫不出一首繾綣的詩句

　　沒有嘲諷的世界

　　幽怨從不設(shè)防

　　韶逝的年華無從挽留

　　至死不渝的愛情

　　可以讓一枚枚無語的石頭開口

　　且鏗鏘有力

新年朗誦稿14

　　伴著春夏，伴著秋冬，

　　我長大~~~

　　可是？？什么才叫做長大呢？？

　　媽媽說過，長大是從蹣跚學(xué)步到展翅高飛

　　老師說過，長大是從啞啞學(xué)語到出口成章

　　哦|~~我明白，

　　小鳥：請問大地，怎樣迎接新春？報春花會不會開得更鮮？小蜜蜂會不會更加辛勤？

　　大地：我將先出繽紛花朵，豐收歌聲。相信吧！報春花會更鮮艷，小蜜蜂會把香甜蜜獻(xiàn)給人們。

　　小鳥：哦！我還要問問你，可愛小朋友，當(dāng)你跨進(jìn)新年門坎，想怎樣大步前進(jìn)？

　　小朋友：過去一年，我和幼兒園感情越來越深，我愛幼兒園可愛小朋友，我愛幼兒園親切老師，我愛幼兒園一草一木。

　　齊：在新一年里，我要在這里學(xué)得更多、長得更高、變得更好。成為讓爺爺奶奶、爸爸媽媽、和老師們更放心好寶寶。

新年朗誦稿15

　　青春，放肆飛揚(yáng)的雄鷹

　　作者：千呈

　　青春，肆意飛翔的雄鷹

　　青春是一只肆意的雄鷹，

　　在那無邊的天際展現(xiàn)他高傲的身姿，

　　沖破了烏云，不甘在那太陽下低頭。

　　春是一顆劃天的流星，

　　在那浩瀚的星空畫上它優(yōu)美的弧線，

　　開了天空，不愿在那夜幕中束縛。

　　青春是一匹奔騰的野馬，

　　那廣袤的草原留下他狂野的背影，

　　踏碎了泥土，不屑在那大地上羈絆。

　　春，肆意輕狂的年紀(jì)，

　　怎能讓那天，遮了你的.眼，

　　能讓那地，束了你的腳。

　　青春，這執(zhí)著無悔的年紀(jì)，

　　怎讓那夢想還沒有飛翔就已墜落，

　　怎能讓那愿望還沒有實(shí)現(xiàn)就已熄滅。

　　青春，這高傲的雄鷹，放肆地飛翔。

　　苦了別哭

　　作者：星火點(diǎn)亮

　　你說

　　艱辛的生活

　　讓堅強(qiáng)的心有些麻木

　　想要丟掉這份苦

　　找個地方痛痛快快的大聲哭

　　哭盡全部酸楚

　　在繁華深處

　　醉生夢死

　　忘掉自己所有付出

　　苦了別哭

　　相信自己

　　邁出的九十九步

　　就是匍匐

　　也不哭

　　美麗需要等待

　　堅持才會天翻地覆

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