（實(shí)用）我給老師寫封信15篇

我給老師寫封信1

親愛的馬老師：

　　一年一度的'教師節(jié)就要來臨，在這瓜果飄香的季節(jié)里，讓我們一起慶祝教師節(jié)，一起祝福我們敬愛的老師。

　　老師，您用您的愛播種著春天，播種著大地，播種著力量。老師，您像我們的父母，時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心著我們。老師，您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一份熱，發(fā)一分光，照亮了別人耗盡了自己。老師，您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。老師，您的愛，像太陽一般溫暖，像春風(fēng)一般溫和，像泉水一般甘甜。

　　親愛的老師，您辛苦了！我會(huì)記住這美好的節(jié)日，我衷心地祝福您節(jié)日快樂！

四年一班姓雨萱

　　20××年9月10日

我給老師寫封信2

敬愛的楊老師：

　　您好！我是您的學(xué)生秋昱翀，您，好嗎？

　　是啊，時(shí)間過得很快，我已告別小學(xué)，開始了初中的學(xué)習(xí)生活，但是您——我敬愛的老師，我想對(duì)您說……

　　老師，您是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人；您是黃牛，勤勞地在黑板上耕耘；您是春蠶，春蠶到死絲方盡。我知道，您是人類靈魂的工程師，塑造心靈，凈化心靈。

　　不知您是否記得？四年級(jí)的一節(jié)語文課上，同桌忽然捅了捅我，想要和我說話。起初，我并沒有理睬他，可后來，我抵擋不住“誘惑”，還是和他說話了。雖然動(dòng)作很小，但還是被您那鷹般的眼睛發(fā)現(xiàn)了。您只是瞪了瞪我，卻沒有當(dāng)眾批評(píng)我，我心想：不好！明天就是家長(zhǎng)會(huì)了，老師今天不批評(píng)我，不會(huì)要等到家長(zhǎng)會(huì)上再點(diǎn)名批評(píng)我吧！那可不好！況且我還是個(gè)班干部呢……

　　一天很快就過去了，第二天晚上，父母如期參加了家長(zhǎng)會(huì)。那兩小時(shí)，我真是度日如年啊！我忐忑不安，根本無法集中精力去做一件事；我這里走走，那里逛逛，沒心思看書寫字……

　　“吱嘎”門被打開了。慘了！果然，媽媽一進(jìn)門就板著臉問我：“你上課時(shí)不時(shí)和同桌講話了？”

　　“是，你…你怎么會(huì)…會(huì)知道的？”我支支吾吾地說。

　　“那還用問？，班主任能告訴我一切！”

　　什么？老師肯定是當(dāng)著家長(zhǎng)的'面點(diǎn)名批評(píng)我了，這多沒面子……

　　“班主任是怎么告訴你的？”我問。

　　“她私下找我談話了。楊老師不正因?yàn)楸Ｈ�你的自尊心才這樣做的嗎？”媽媽責(zé)備的語氣中略帶幾分疲憊。

　　是啊，如果您當(dāng)眾批評(píng)我，我會(huì)多沒面子��！……

　　“滴水之恩，涌泉相報(bào)�！爆F(xiàn)在教師節(jié)就要到了，我更應(yīng)該報(bào)答您！

　　也許現(xiàn)在我不能在物質(zhì)方面感謝您，但是，我想說：

　　“老師，謝謝您！”

　　祝老師身體健康！工作順利！

　　此致

敬禮！

　　永遠(yuǎn)愛您的學(xué)生：

　　日期：

我給老師寫封信3

敬愛的姚老師：

　　您好！

　　暑假開始時(shí)，看著作業(yè)單上給老師寫信的這項(xiàng)作業(yè)，我想了很久，不知從何寫起，遲遲沒有一點(diǎn)頭緒。直到前不久的某一天，您打了我家的電話。

　　起初看到這陌生的電話號(hào)碼，沒有想到會(huì)是您（從小學(xué)到現(xiàn)在，您是第一個(gè)打過電話到我家的老師），后來才從那上學(xué)期間常在我們耳邊回蕩的聲音中聽了出來。您訴說了我們班學(xué)校補(bǔ)課的只有8人的情況，還對(duì)我這個(gè)暑假在外補(bǔ)課、生活的情況詢問了一番，最后提醒我要把學(xué)校沒學(xué)到的內(nèi)容補(bǔ)上。

　　這短短幾分鐘的一通電話，成了我受到過的第一次“家訪”。我想，您也一定給其他同學(xué)打過同樣的電話吧。您對(duì)我和同學(xué)們無微不至的關(guān)心，使我突然有了寫這封信的思路，有了“靈感”。

　　您是我最敬重的好老師，您對(duì)工作一絲不茍，同時(shí)，您的監(jiān)督、引導(dǎo)也使我們的行為規(guī)范越做越好。您總會(huì)在每天早晨7點(diǎn)左右準(zhǔn)時(shí)來到學(xué)校。在去辦公室之前，您總是會(huì)先來我們教室檢查一下同學(xué)們的`晨讀情況。催值日生打掃、其他同學(xué)交作業(yè)、準(zhǔn)備早讀成了您來到我們面前說的第一段話；放學(xué)后，您常會(huì)對(duì)我們一天甚至幾天的表現(xiàn)總結(jié)一番。而最后，您留下一句部分學(xué)生都學(xué)會(huì)了的“值日生不要忘記”宣布放學(xué)，自己則留在學(xué)校為1、2兩個(gè)班部分的差生補(bǔ)習(xí)。

　　正因?yàn)橛心�的教育，我們才能有今天的見識(shí)，才會(huì)有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟�的呵護(hù)，我們這些“祖國(guó)的花朵”才能健康的成長(zhǎng)，正因?yàn)槟�的點(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們?cè)谀�的樹蔭下茁壯成長(zhǎng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績(jī)離不開您的辛苦教育，我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。

　　有的時(shí)候，您對(duì)我們很嚴(yán)厲，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們。犯了錯(cuò)的同學(xué)們總免不了受到您的一次“教育”。

　　但是，您卻把整顆心撲在我們身上。在剛剛過去的八年級(jí)第二學(xué)期的期末考試前的復(fù)習(xí)階段，您的兒子正要高考，本應(yīng)該守在兒子身邊的您卻依然一如既往地每天來學(xué)校為我們教學(xué)。很多老師都知道您兒子的情況，也都紛紛勸您請(qǐng)幾天假，但您為了我們的復(fù)習(xí)，笑著拒絕了。

　　雖然在上課時(shí)一絲不茍，在“訓(xùn)”我們時(shí)十分嚴(yán)厲，但您也常和我們開些小小的玩笑，為學(xué)習(xí)增添一份樂趣。

　　老師，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們無私的奉獻(xiàn)。Inaword，Icanonlysay：“thankyou�！�

　　祝您：

　　身體健康，萬事如意

我給老師寫封信4

親愛的朱老師：

　　您好！

　　暑假生活一天天過去了，馬上開學(xué)之際，教師節(jié)即將來臨，在這里向您致從無比誠(chéng)摯的敬意，老師！您辛苦啦！

　　暑假結(jié)束，我們就要升入四年級(jí)了，您在我心目中是位善良和溫和的老師，您教會(huì)了我許多的知識(shí)，就像勤勞的園丁，提供了無私的營(yíng)養(yǎng)和辛勤的汗水，使我們茁壯成長(zhǎng)，老師，謝謝您！

　　有一次，明明是您上的課，結(jié)果換課了，“朱老師呢？”我悄悄地問同桌，同桌說：“我也不知道哇！”上了幾節(jié)課后，您來了，很明顯，您的精神狀態(tài)不怎么好，原來您去醫(yī)院看病了，看完病又急匆匆地趕來給我們上課啦！老師！您為了我們的學(xué)習(xí)，帶病上課的`精神感動(dòng)了我們，我們一定會(huì)用您傳授的知識(shí)去取得優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您，謝謝您！老師！

　　朱老師！我有好多好多的心里話想對(duì)您說，等下次有時(shí)間再慢慢和您談吧！馬上要升入四年級(jí)啦！我希望自己好好學(xué)習(xí)，上課好好聽課！

　　祝你身體健康！工作順利！

　　此致

敬禮!

　　姓名：

　　日期： 年 月 日

我給老師寫封信5

親愛的老師：

　　您好，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上三年級(jí)了。在這綠樹成蔭、碩果累累的季節(jié)，我們迎來了教師節(jié)。

　　回憶起我剛剛來到長(zhǎng)橋二小時(shí)的情景，是老師您走過來拉起我的手，把我領(lǐng)進(jìn)教師的`大門，不，應(yīng)該是您將我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門。課堂上，您的聲音是那么的動(dòng)聽，您講課時(shí)既幽默又生動(dòng)，仿佛讓我們走進(jìn)了課本中，有一種身臨其境的感覺。從那時(shí)候起我就喜歡上了學(xué)習(xí)。您對(duì)我們很嚴(yán)厲，我知道您這樣做是為了讓我們從小就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。記得有一次因?yàn)榇中�，我考試成�?jī)非常不好，自己都難過得想哭了，是老師您耐心地對(duì)我說：“一次成績(jī)不好并不能代表永遠(yuǎn)的成績(jī)，只要繼續(xù)努力，改掉粗心的壞毛病，就一定會(huì)有好成績(jī)�！�

　　老師，您的愛像太陽一樣溫暖，像春風(fēng)一樣和煦。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩。您的愛，天下最偉大，最高尚。小草不會(huì)忘記泥土的哺育，小鳥不會(huì)忘記天空給它的舞臺(tái)，而我永遠(yuǎn)都會(huì)記得您對(duì)我的教誨。老師感謝您為我付出的心血，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望，長(zhǎng)大以后一定要成為祖國(guó)的有用人才。

　　祝老師您身體健康、天天快樂。

　　您的學(xué)生

　　20xx年9月2日

我給老師寫封信6

老師們：

　　你好！

　　即將步入初一的我很感謝老師們對(duì)我的關(guān)懷與教導(dǎo)，記得當(dāng)我剛從小學(xué)畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)時(shí)還真是一個(gè)很懵懂的小學(xué)生罷了不管是在軍訓(xùn)還是在讀書的時(shí)候你們的關(guān)心和職責(zé)總事少不了的。

　　還記得去年十月份的某一天發(fā)生在我身上的那件不幸的事：那天我和幾個(gè)同學(xué)在走道上奔跑吵鬧一不小心真?zhèn)�人就沖向了我們班教室的玻璃窗上，“咣當(dāng)”一下，驚起全場(chǎng)目光的聚集，玻璃碎了而我也受傷了。老師和同學(xué)們非常著急趕緊把我送去醫(yī)務(wù)室，學(xué)不停地從手腕上流出來，醫(yī)務(wù)老師看見我的手上傷得很嚴(yán)重急忙把我送去了醫(yī)院。經(jīng)過那一次的事件之后，大家都特別小心我的手，您們也一次又一次地詢問我的情況，雖然有的時(shí)候會(huì)毫不顧慮的責(zé)罵我們的錯(cuò)誤，心里也有一些生氣，但是我知道也明白您們也是為了我們的將來著想。

　　對(duì)不起，姚老師；對(duì)不起，錢老師；對(duì)不起，周老師�？偸菦]大沒小的`跟你們頂嘴；總是不聽你們的話做一些不該做的事情；總是在上課的時(shí)候心不在焉跟其他同學(xué)聊天講話卻沒有顧及到您們的感受，真的很對(duì)不起！��！

　　不管之前如何，馬上就要開學(xué)了，我會(huì)在初一好好學(xué)習(xí)上那個(gè)課認(rèn)真聽講做好每個(gè)筆記，回家作業(yè)仔細(xì)的去完成！

　　感謝您們的教導(dǎo)與關(guān)懷！

　　此致

敬禮

　　20xx年8月3日

我給老師寫封信7

老師們：

　　你好！

　　即將步入初一的我很感謝老師們對(duì)我的教導(dǎo)與關(guān)懷，記得當(dāng)我剛從小學(xué)畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)時(shí)還真是一個(gè)很懵懂的孩子罷了，不管是在軍訓(xùn)的時(shí)候還是在讀書的時(shí)候您們的關(guān)心和責(zé)罵總是少不了的。

　　還記得去十月份的某一天發(fā)生在我身上的那件事：那天我和幾個(gè)同學(xué)在走道上奔跑吵鬧，突然之間我竟然一不小心的整個(gè)人就沖向了我們班的玻璃窗上了，“咣當(dāng)”一聲，驚奇了全場(chǎng)目光的聚集，當(dāng)我抬起頭的時(shí)候竟發(fā)現(xiàn)的.是玻璃碎了而我的手卻受傷了。旁邊的同學(xué)和老師趕緊把我送去醫(yī)務(wù)室，血不停的從我手腕中流出，老師們趕緊把我送去了醫(yī)院。自從經(jīng)過那一次之后，大家都特別小心我的手，您們也一次又一次的詢問我的情況，雖然有時(shí)候會(huì)毫不顧慮的責(zé)罵我們的錯(cuò)誤，心里也有一些不滿和生氣，但是我知道您們也是為了我們好。

　　對(duì)不起，姚老師；對(duì)不起，錢老師；對(duì)不起，周老師；總是沒大沒小的跟你們頂嘴；總是不聽你們的話做一些不該的事情；總是在上課的時(shí)候心不在焉地跟其他同學(xué)聊天講話卻沒注意到您們的感受，真的很對(duì)不起。

　　不管過去做過什么事，馬上就要開學(xué)了，我會(huì)再除以好好的學(xué)習(xí)，認(rèn)真地聽課回家作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)地完成！

　　感謝您們的教育！

　　您的學(xué)生：

　　日期：

我給老師寫封信8

張老師：

　　您好，您好嗎？你還記得初三那個(gè)膽小的女生賈誼嗎？

　　你是我的啟蒙老師，你是一個(gè)可親可敬的老師！三年前的一天，你讓我們玩玩具的時(shí)候，小剛把我手里的'玩具拿走了。當(dāng)你看到它時(shí)，你很快就來了，眼里帶著責(zé)備的目光。然后他從小剛手里接過玩具，和藹地對(duì)我說：“好孩子不哭。來，老師幫你擦眼淚�！睆哪且院�，我再也沒有在幼兒園哭過，因?yàn)槲铱薜臅r(shí)候，你不會(huì)叫我好孩子。

　　你總是對(duì)我們那么好，那么關(guān)心。有一次，我不小心從高高的石凳上摔下來，額頭上有血。我嚇得大叫：“媽媽，快來，好疼�！睖I水在我眼中打轉(zhuǎn)。你聽到我的叫聲就沖過去，把我背在背上，飛到校醫(yī)室。到了校醫(yī)辦公室，醫(yī)生匆忙給了我藥品和繃帶。你不安地站在我身邊，握著我的小手，輕聲說：“別哭，好孩子，別哭，馬上就不疼了�！�

　　張老師，我現(xiàn)在是初三學(xué)生！我成長(zhǎng)的每一步都伴隨著你的汗水。有你當(dāng)啟蒙老師我真的很驕傲！

　　祝你：

　　身體健康！

我給老師寫封信9

　　敬愛的褚老師：

　　秋的腳步已款款而至。在您的引領(lǐng)下，我們又迎來了一個(gè)金菊飄香的季節(jié)。在此，致以三年來對(duì)您的感謝以及最誠(chéng)摯的問候。

　　記得初入中學(xué)，您在黑板上介紹自己時(shí)那瀟灑大氣的字體；記得臨近考試前您鼓勵(lì)我的話語；記得您上課時(shí)那激昂的語氣與那飛揚(yáng)的神情。一切的一切，已然在我的心中烙印。

　　隨著與您的慢慢接觸，我懂得了許多書上并未告訴我的道理。這三年來我的作文水平也終于漸漸有了起色，這絕對(duì)離不開老師您的`耐心教導(dǎo)。

　　猶記得去年6月，您生了一場(chǎng)病。上課時(shí)，說幾句話便忍不住要咳嗽。為了不讓我們分心。您舉起手掩著嘴，壓抑的低咳掩不去您的虛弱。我坐在講臺(tái)之下，心，提起了又放下。之后，您不得不去看病，請(qǐng)了其他班級(jí)的老師為我們授課。雖然那位老師課上的很好很好，可我依然想念著您那獨(dú)具一格的上課方式。過了一個(gè)星期，我們終于又在熟悉的校園見到了熟悉的您�？煽粗�您依舊輕咳的樣子，才明白過來——原來您是帶病堅(jiān)持上課。后來您說，是放心不下我們即將迎來的期末考試。說這句話的時(shí)候，您淡淡地笑了。我由衷覺得，那笑容真美。

　　偶然得知您的生日與我相同。這真是一個(gè)奇妙的巧合。今年的生日我和同學(xué)過得十分開心，而您也在那天與我互送祝福。我不禁覺得，那是我最幸福的一天了。之后的星期一，您微笑著問我過得高不高興。我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著回望著您。您卻出人意料地向我提起生日時(shí)的細(xì)節(jié)。我疑惑地問您如何得知。您依舊是笑著，給我賣了個(gè)關(guān)子：“你們的猶大告訴我的，哈哈�！蔽乙残α恕Ｒ惶斓暮眯那閺呐c您的對(duì)話開始。

　　在過去的三年里，您不斷開啟我們的智慧，使我們的學(xué)業(yè)步步高升；您始終為我們指引著正確的方向，使我們?cè)谌松�道路上不斷成長(zhǎng)。您的諄諄教導(dǎo)讓我們從懵懂走向自信，您的辛勤培育讓我們對(duì)未來充滿信心。您的不懈努力使我們堅(jiān)定了信念，增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野，學(xué)會(huì)了自立。

　　您可知道，在人類文明的進(jìn)程里。您和所有辛勤的教師不僅僅傳遞著文明的薪火，更以您無尚的人格魅力感染我們、引領(lǐng)了我們！

　　在未來的日子里，我們一定會(huì)將這薪火傳遞下去。走出校園后，我們必將和您一起承擔(dān)起社會(huì)的責(zé)任！

　　祝您：永遠(yuǎn)健康、永遠(yuǎn)美麗、永遠(yuǎn)年輕！

我給老師寫封信10

親愛的姚老師：

　　轉(zhuǎn)眼暑假已經(jīng)接近尾聲了，空氣里多了一絲絲不易察覺的涼意，離開學(xué)的日子不遠(yuǎn)了。

　　這個(gè)暑假您過得怎么樣？是不是也在為即將到來的繁忙的初三工作做準(zhǔn)備呢？

　　說到開學(xué)，我就又想起了預(yù)備時(shí)剛進(jìn)蒙山中學(xué)時(shí)的情形。當(dāng)時(shí)剛剛從小學(xué)畢業(yè)的我面對(duì)中學(xué)里陌生的一切，手忙腳亂、無所適從，腦袋里渾渾噩噩一片混亂，迷茫地坐在教室里，不知道該做些什么。教室里充斥著一種古怪的氣息。直到您帶著微笑走進(jìn)教室。

　　您如一陣和煦的春風(fēng)，在那個(gè)秋日的早晨，安撫了我們焦躁不安的心靈，教室里一下子安靜下來。

　　您笑容可掬地走上講臺(tái)，作起了自我介紹。您說，您是我們的班主任，并可能一直陪伴我們走過四年……您說，您姓姚，名英，“英”字本來應(yīng)該有一個(gè)“王”字旁，但不知道為什么身份證和戶口簿上沒有……您還說，您的生日在4月3號(hào)，在那個(gè)春暖花開的季節(jié)……

　　然后我們一個(gè)個(gè)開始輪流作起自我介紹。教室里時(shí)不時(shí)傳出一陣陣的.笑聲……從那天起，您溫柔的笑容就深深地印入了我的心扉。

　　后來的三天軍訓(xùn)，您更是盡心地扮演者母親的角色，幫助照顧著我們一個(gè)班級(jí)的孩子。軍營(yíng)生活是艱苦的，但多了您的陪伴，寢室里不再只有無休止的抱怨，而多了一份歡聲笑語；訓(xùn)練的場(chǎng)地上我們不再偷懶喊累，因?yàn)槲覀冎�道不遠(yuǎn)處會(huì)有一雙眼睛帶著鼓勵(lì)、帶著期盼一直注視著我們。

　　學(xué)習(xí)的日子更是離不開您的教誨與指引。您教給我們知識(shí)，引導(dǎo)我們樹立起自己的人生價(jià)值觀。您在我們犯錯(cuò)學(xué)壞的時(shí)候?qū)⑽覀兗皶r(shí)拉回正道，在我們迷茫無措的時(shí)候?yàn)槲覀冎更c(diǎn)迷津。雖然您常常在我們成績(jī)下滑時(shí)若無其事地對(duì)我們說：“學(xué)習(xí)是你們自己的事，前途全靠自己，我沒有損失，因?yàn)樗哪旰笪視?huì)有一批新的學(xué)生……”但我們知道，老師您一直是關(guān)心著我們的。不然您不會(huì)在我們成績(jī)起伏時(shí)緊皺著眉頭；不會(huì)在我們上課開小差時(shí)嚴(yán)厲地批評(píng)；更不會(huì)熬夜批改我們的作業(yè)甚至不放過其中的一個(gè)小小的錯(cuò)別字。老師，我們都懂，我們懂您對(duì)我們的關(guān)愛，懂您對(duì)我們的良苦用心。

　　記得上學(xué)期我的作文遇到了瓶頸，總是寫不出讓您、讓我自己滿意的佳作。是您把我叫來辦公室，語重心長(zhǎng)地安慰我說：“別急，平時(shí)多抽空看書練筆，老師相信你能突破瓶頸、更上一層樓的！”您總是能那么細(xì)致入微地體會(huì)揣摩我們的心情，在最適當(dāng)?shù)臅r(shí)候開導(dǎo)鼓勵(lì)我們。我想我現(xiàn)在已經(jīng)突破了那個(gè)所謂的瓶頸，而這之中，少不了您的心血。

　　老師，時(shí)光飛逝，歲月如梭，眨眼間便流逝了三年的光陰。三年時(shí)間里，有笑、有淚、有付出、有收獲，而更多的，卻是我們師生間相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫馨快樂。

　　如今站在初三的起跑線上，我們緊張準(zhǔn)備著，想要在最后一年里奮力拼搏，為自己的未來闖出一片天地。我們知道，您會(huì)一直陪伴在我們左右，為我們助力、為我們加油，和我們一起揮淚灑汗，最后把我們送進(jìn)高中的門檻。

　　而一年后的六月，便是我們分別的季節(jié)，我們會(huì)帶著美好的初中回憶各奔東西。而您，會(huì)站在初中的終點(diǎn)后向我們揮手告別，為我們送上祝愿，然后回到起點(diǎn)，帶著另一批“我們”，陪伴著走過另一段酸甜苦辣的四年。

　　不管結(jié)局如何，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您，我親愛的老師。把您的音容笑貌、鼓勵(lì)教導(dǎo)，還有我們一起相伴走過的時(shí)光永遠(yuǎn)存在心里，不會(huì)忘記。

　　謝謝您！親愛的老師！

我給老師寫封信11

親愛的陸老師：

　　您好！

　　這是我初次給您寫信，雖然幾度提筆，去不知如何落紙，因?yàn)槲也恢�道用怎樣的文字才足以表達(dá)我對(duì)您的這份深厚情感。幸而還有整個(gè)暑假，可以讓我慢慢梳理自己飛揚(yáng)的思緒，將心中的千言萬語娓娓道來……

　　老師，您相信緣分嗎？我信！若不是三年前我誤打誤撞的進(jìn)了管樂班，我們?cè)跄芟嘤觯咳舨皇切∩�初時(shí)父母明智的讓我留在金匯實(shí)驗(yàn)，我怎會(huì)發(fā)現(xiàn)您依然默默地關(guān)注著我的成長(zhǎng)？

　　如果我是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)極為優(yōu)異的學(xué)生，能得到您的這份青睞，想必也會(huì)覺得理所當(dāng)然。然而我卻是如此的平凡，甚至有著明顯的缺點(diǎn)。當(dāng)您聽到其他老師對(duì)我有些許微詞時(shí)，便會(huì)不自覺地流露出不悅的神情。您的“在乎”讓我倍感壓力，每每接觸到您關(guān)切的目光，我都會(huì)下意識(shí)的回避。我怕，我怕我辜負(fù)了您！

　　對(duì)您，我是敬畏的，而更多的還是感激：感激您懂得我這顆敏感而豐富的心，感激您在讀我范文時(shí)帶給我的小小優(yōu)越感，感激您在評(píng)語里說我是個(gè)與眾不同的女孩…… 我的腦海不曾忘記那些溫暖的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴。您還記得那段附在作文后的小詩嗎？那便是我的心聲！

　　我是一朵晚開的小花，默默地，悠悠地。

　　謝謝您給我時(shí)間，謝謝您能明白我。

　　在這愛的季節(jié)里，您定能聽到那花開的聲音！

　　直到步入中學(xué)后，我依舊懷念著您的課堂，尤其是作文講評(píng)課。那些由您批閱過的作文本還時(shí)常會(huì)被我拿來回味，上面有您的點(diǎn)評(píng)，還有您的鼓勵(lì)，重溫這些話語內(nèi)心好似飄過一縷清風(fēng)，無比舒暢！現(xiàn)在，我在語文方面的表現(xiàn)并不十分突出，這一點(diǎn)令我非常沮喪

　　幸好連續(xù)2次在市級(jí)作文比賽中獲獎(jiǎng)，使得我這顆受傷的心快樂了許多，也肯定了自己在寫作方面的小小天分！

　　老師，天知道我有多么渴望能為您奪個(gè)作文第一，如果這封信能有幸進(jìn)入評(píng)審的視線，我希望他們能夠細(xì)細(xì)解讀，讀懂一個(gè)平凡學(xué)生對(duì)自己老師那份不平凡的情感。

　　老師，請(qǐng)?jiān)�諒我不喜歡用“嘔心瀝血”﹑“蠟炬成灰淚始干”這些詞來形容您，因?yàn)槲疑钪�，我們之間的師生情除了有愛還有默契：你的一個(gè)眼神只有我明白，我的一次哭泣只有你最懂。這大概就是您所說的“契合”吧!

　　我的成長(zhǎng)之路因您的陪伴而幸福，我的智慧之門因你的輕叩而開啟！

　　親愛的陸老師，也許我不能成為您眾多學(xué)生中最出類拔萃的那一個(gè)，但定會(huì)是最感恩懷德的那一個(gè)！

　　最后祝您：健健康康，平平安安，快快樂樂！

此致

敬禮

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年07月26日

我給老師寫封信12

親愛的英語老師：

　　您好！

　　我知道你負(fù)責(zé)全校的英語課教學(xué)，工作一直很忙。但是為了讓我們更好地學(xué)習(xí)英語，我想給你一些建議。我希望你能抽出一些時(shí)間來讀我的信。

　　我非常喜歡英語。我認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該學(xué)好英語。這也是以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。為了讓學(xué)生對(duì)英語感興趣，學(xué)好英語，我有以下建議：

　　首先，組織學(xué)生收集相關(guān)信息，一起討論學(xué)習(xí)英語的重要性，讓大家從思想上關(guān)注英語學(xué)習(xí)。

　　第二，利用節(jié)日和紀(jì)念日舉辦各種活動(dòng)，激發(fā)人們學(xué)習(xí)英語的熱情。比如組織大家排練英語節(jié)目、短劇、歌曲、詩歌朗誦……不僅豐富了大家的課余生活，也鍛煉了大家的英語表達(dá)能力，還能提高大家學(xué)習(xí)英語的興趣。多做一件事不是好事嗎？

　　第三，我建議其他學(xué)科的老師也可以掌握一些日常英語。老師和學(xué)生用英語見面打招呼。老師和學(xué)生在課堂上用英語互相問候。這樣，在學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)說英語的環(huán)境，更有利于大家的學(xué)習(xí)。

　　我認(rèn)為，如果我們堅(jiān)持這樣，我們一定會(huì)收獲很多，我們的英語水平也會(huì)大大提高。這將為我們今后在中學(xué)的.學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。真心希望得到大家的支持！

　　祝老師工作順利！身體健康！

　　你的學(xué)生

　　20xx年3月5日

我給老師寫封信13

敬愛的黃老師：

　　飄逸的長(zhǎng)發(fā)，微微上揚(yáng)的唇角，薄薄的鏡片后，那雙眼睛仿佛永遠(yuǎn)溢滿柔情。

　　踏進(jìn)蒙山的第一個(gè)上課鈴聲響了，您身上撒滿了秋日如金色粉末一般的陽光，懷里擁著和我們桌角上一模一樣的語文書，筆直地站在講臺(tái)上，眼角帶著笑意，柔和地對(duì)我們說：“我姓黃。從今天起，便是你們的語文老師，希望我們能在這幾年里和睦相處……”其他的腦海里已記不清了。但是，我們卻永遠(yuǎn)忘不了第一堂課的您，那位直到如今都令我欣慰的最溫柔的您。

　　時(shí)間輕輕地滑過，七百多個(gè)日月交替，開學(xué)后，我們就已成為初二的哥哥姐姐了。一如既往溫柔卻不失嚴(yán)厲的您，一直與我們攜手共度。但那一天的事，您忘了嗎？我沒忘，相信大家也是。

　　上完體育課的我們匆匆回到教室，禮拜二的課真好，上午只有一節(jié)主課。不過一想到下一節(jié)是幾個(gè)星期都銷聲匿跡一向都由語文代課的勞技課，剛剛還美滋滋的笑臉頓時(shí)僵住。不知又是誰神秘地說了句：“黃老師昨天也沒來，剛剛一班的語文課也沒上，會(huì)不會(huì)有點(diǎn)希望��？”班里頓時(shí)又沸騰了起來。

　　一陣急促的上課鈴，同學(xué)們都興奮地回到了座位，緊緊盯著教室的后門，靠窗的同學(xué)也時(shí)不時(shí)將頭探出窗外，四處張望。五分鐘過去了卻依然不曾出現(xiàn)老師的身影。此時(shí)遠(yuǎn)處傳來的高跟鞋聲揪緊了我們活蹦亂跳的心，勞技老師的出現(xiàn)，使我們每個(gè)同學(xué)的眼底映入狂喜�！霸趺床簧险n？快排隊(duì)去電腦房�！蔽覀兞⒖瘫е鴦诩紩鴸|竄西竄地把平時(shí)歪歪扭扭的隊(duì)伍排的整整齊齊�！皣}、噠”又一陣急促的高跟鞋聲使我們不得不循聲望去，走廊的盡頭出現(xiàn)的人正神情緊張地疾步趕來，她對(duì)勞技老師說了什么后，勞技老師便離開了。長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮高高的甩得我們沮喪極了，失落地走進(jìn)教室。

　　“把語文書拿出來”，比平時(shí)更柔弱的語氣略帶沙啞。講臺(tái)下面卻竊竊私語，哀號(hào)不斷。您緊鎖雙眉，可我們都視而不見。不知是誰嘟囔了一句：“怎么又要占課�。俊苯淌依镱D時(shí)靜悄悄的。剎那間，小聲音從四面八方傳來“對(duì)啊，明明是勞技課啊！”“又是主課，好無聊�！敝v臺(tái)上的您，鐵青著臉：“你們昨天已經(jīng)脫掉一節(jié)語文課了，今天的課不應(yīng)該上嗎？”語氣中明顯帶著被壓抑的怒氣。下面的同學(xué)卻越講越起勁、越講越?jīng)_動(dòng)：“那也不能占幾個(gè)星期沒上的勞技課�。　薄罢际裁凑n是要你們決定的嗎？”您眼底閃過最后一絲忍耐。又是誰在悄悄的抱怨：“那也不能這樣��！”仿佛被觸碰底線，您慍怒的臉上沒有剛剛想努力維護(hù)的冷靜，也沒有了一絲昔日令我們引以為傲的溫柔。

　　重重的書敲擊講臺(tái)的聲音，只見您正用書狠狠地拍著講臺(tái)，頓時(shí)耳膜有種承受不了的刺激，整個(gè)教室卻只回蕩著您的冷淡：“你們愛上誰的課上誰的去吧，我也管不著�！鞭D(zhuǎn)過身拿著書便離開，只聽見尖銳的腳步聲越走越遠(yuǎn)。

　　這時(shí)不懂事的我們才知道自己做錯(cuò)了，怪剛剛的.那位沖動(dòng)的同學(xué)有點(diǎn)過分了。猜想著黃老師一定會(huì)把剛剛的事告訴姚老師的，我們?cè)僭趺春蠡谝步K究無濟(jì)于事。不一會(huì)兒，不出所料，姚老師板著臉立刻來到我們面前，說的是令我至今都刻骨銘心的話：“你們還想怎么樣？不只是一個(gè)老師被你們氣走了，從來沒見過那么難帶的特色班，你們是不是連我都想氣走��？”我們繼續(xù)低著頭，“黃老師的兒子都已經(jīng)住院了�！蔽覀儽贿@句話怔住了，呆呆地盯著姚老師，“她因?yàn)獒t(yī)院學(xué)校兩邊跑自己都太勞累而生病掛鹽水，剛打完點(diǎn)滴顧不得兒子先趕回來給你們上課，你們這算什么？”一字一句重重地跌落在我們的心頭。黃老師是為我們著想連住院的兒子都放在一邊辛苦趕回來給我們上課，我們不但不領(lǐng)情還傷了老師的心。姚老師的話觸動(dòng)了我們每一個(gè)人的心弦，我們都愧疚的抬不起頭，于是就派口才最好的班長(zhǎng)寫了封道歉信送給您……

　　望著再次踏進(jìn)教室一臉憔悴的您，我們覺得臉上火辣辣的，您卻依舊溫和地對(duì)我們笑。那笑仿佛是寒冷冬天里最溫暖的風(fēng)拂過我們的心頭……

　　黃老師，您對(duì)我們無微不至的關(guān)心，諄諄的教導(dǎo)。對(duì)我們而言不僅僅是感動(dòng)二字，而是深深的震撼！謝謝您！敬愛的黃老師。

我給老師寫封信14

老師：

　　自古以來，無論是誰都對(duì)為人師表尤其尊重。從原先的“夫子”、“先生”到現(xiàn)在的“老師”、“教授”，教師這個(gè)職業(yè)在不斷的傳承。而他們之間改變了什么？

　　如今的老師從原來教會(huì)學(xué)生知識(shí)的基礎(chǔ)上又增加了教導(dǎo)學(xué)生做人的根本。他們?yōu)閷W(xué)生考慮的更多，而他們所流出的汗水，付出的心血已是我們不足以去估計(jì)的。

　　人們總說“老師像只勤勞的蜜蜂，老師是辛苦哺育我們的園丁�！钡�久而久之人們覺得這些話太過俗氣、不夠新穎，就不再提起�？蛇@些話確實(shí)真真實(shí)實(shí)地比喻了老師。

　　蜜蜂為了采蜜不停地飛舞，他們?cè)诩覉@和采蜜地點(diǎn)兩處來來回回。最后他們的生命到了盡頭，他們不得已而停下。園丁為了照顧那些花花草草，總是幫助它們除蟲、去草、澆水。不管是炎熱的夏天，還是寒冷的'冬天，有見過他們停下這一切嗎？沒有。不論是蜜蜂還是園丁，他們所做的一切已經(jīng)不止停留在工作的意義上，他們是為了他們心中所想，他們用心在做著那一切。

　　我們的老師難倒不也是如此嗎？他們可以為了他們的學(xué)生，不顧自己的身體情況，即便是生了病，他們也還是盡他們的所能來教育學(xué)生。每天學(xué)校、家中兩點(diǎn)之間不停地忙碌。即使再苦再累，我們也從未見過老師皺過一次眉頭，說過一次放棄。

　　我還深刻地記得，有一次老師身體不適，喉嚨有些疼痛，所以帶了一個(gè)水壺來到教室上課。一個(gè)同學(xué)馬上就說：“老師您身體不好嗎？”當(dāng)時(shí)的我聽到這句話就感覺很奇怪，為什么那個(gè)同學(xué)會(huì)這么問？“是啊。不過你怎么知道？”老師說到。后來那個(gè)同學(xué)回答說是因?yàn)槔蠋熎綍r(shí)上課都不帶水壺，可是這次就不一樣，所以他就這么猜測(cè)。聽到他的答案，我突然有了種羞愧的感受。為什么那個(gè)同學(xué)可以感覺到，而我卻全然不知？這時(shí)我才了解到，原來我對(duì)老師關(guān)心是如此之少，心中默默地說著：“對(duì)不起，老師�！�

　　說實(shí)話，雖然我們學(xué)生嘴上不說，但是我們的心中還是很尊敬我們的老師的。其實(shí)我們也感覺到了老師的辛苦和不易，但是往往我們就會(huì)將其拋諸腦后。但當(dāng)有人說我們的老師刻薄、討厭等等諸如此類的話語時(shí)，我們總是會(huì)進(jìn)行反駁。就像那時(shí)，我的一個(gè)同學(xué)來問我，如果有人說你的老師的壞話，你會(huì)不會(huì)生氣。我還記得當(dāng)時(shí)我不假思索地就回答了，當(dāng)然會(huì)，而且我會(huì)很生氣地和他吵起來。其實(shí)我也不明白為什么當(dāng)時(shí)我會(huì)做這個(gè)回答，因?yàn)樽鳛閷W(xué)生的我，也總是說著老師布置的作業(yè)如何如何多，為什么總是考試等等的話。但事實(shí)就是如此，我想或許在我們的心中深處我們的老師對(duì)我們還是很重要的。

　　其實(shí)我要對(duì)老師說的話有很多很多，但或許就是太多了，所以我們的語言無法表達(dá)完整，但我相信我們的心會(huì)做出最好的詮釋。

　　老師，您辛苦了！

　　您的學(xué)生

我給老師寫封信15

敬愛的老師：

　　您好！

　　很多話一時(shí)不知道該怎么整理出一個(gè)思緒完完整整的跟你說，所以，原諒我的語言零碎。

　　記得你給予的很多感動(dòng)：我們犯錯(cuò)后，你總會(huì)耐心的一遍一遍地教導(dǎo)；我們復(fù)習(xí)時(shí)，你總是理解我們的辛苦，最簡(jiǎn)單的關(guān)心卻是對(duì)我們最大的鼓勵(lì)；我們面臨重要考試時(shí)，你總會(huì)出現(xiàn)在考場(chǎng)，叮嚀我們，鼓勵(lì)我們。仿佛你的生活是在圍繞著我們打轉(zhuǎn)，將你最美好的歲月獻(xiàn)給了講臺(tái)，用你的付出去成就我們的未來。

　　不過，我也有過對(duì)你不解、埋怨的時(shí)候，以前的自己不懂得為別人著想，你卻都一一諒解，用微笑釋懷我所有的.過錯(cuò)，依舊用你認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給我們上了一堂又一堂的英語課和人生教育課。

　　最想對(duì)你說的，是兩句話：謝謝，和，對(duì)不起。

　　謝謝你，不厭其煩一遍一遍的教導(dǎo)我們，一次一次的體諒、理解我們；謝謝你，選擇做一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，讓我們能在這樣一個(gè)適合的環(huán)境下學(xué)習(xí)；謝謝你，為了我們常常辛苦了自己，常常能想象到你在燈下批改作業(yè)的情形；謝謝你，總是在適合的時(shí)候出現(xiàn)在我們身邊，給予我們最大的鼓勵(lì)。對(duì)不起，總是不能交一份完全滿意的答卷給你；對(duì)不起，曾經(jīng)年少的我們讓你操了太多心；對(duì)不起，每回考試每回比賽總沒能捧回獎(jiǎng)狀來報(bào)答你；對(duì)不起，我們的沖動(dòng)一定曾讓你傷透了心。

　　初三到了，你又要度過辛勞的一年了，希望這一年里，你也要時(shí)刻注意休息，在為我們操心的同時(shí)，也請(qǐng)照顧好你自己。你給予我們的太多，而我們能報(bào)答的卻太少。最簡(jiǎn)單的關(guān)心，希望也能給予你很多力量。

　　最后，請(qǐng)相信我們，相信初三的我們會(huì)保持最好的狀態(tài)，沖刺到最好的成績(jī)，將我們這四年最好的答卷交給你。

　　祝：身體健康，萬事如意。

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