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手工制作作文

時(shí)間：2024-08-18 08:08:57 生活常識(shí) 我要投稿

(精華)手工制作作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的手工制作作文，歡迎閱讀與收藏。

(精華)手工制作作文

　　手工制作作文篇1

　　星期六上午下了奧數(shù)課，不知怎么了，我特想自制泡泡水和爸爸一起玩兒吹泡泡。

　　說(shuō)干就干，到了家我就開始準(zhǔn)備材料。記得以前上科學(xué)課時(shí)我做過(guò)泡泡水，當(dāng)時(shí)不太成功，我下定決心，這回一定要做成。于是，我找來(lái)了科學(xué)書，按上面的要求準(zhǔn)備材料：一個(gè)晴朗的天氣，200ml熱水，洗滌液，一根吸管。

　　我拿著書剛張口喊：“爸爸，幫我倒洗滌液，拿根吸管！”爸爸搖頭晃腦的來(lái)了句：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”我一聽這話知道爸爸是想讓我獨(dú)立完成，這樣收獲才大。我只好去找來(lái)個(gè)塑料杯子，接了半杯熱水，按著爸爸的指揮倒了幾滴洗滌液，用吸管攪勻，拿到窗戶下，把吸管在水里攪兩下，對(duì)著窗外“呼呼”吹了兩下，氣死我了，一個(gè)泡泡也沒(méi)出來(lái)。我想是不是蘸的水太少了，就又用吸管在水里多攪了幾下，“呼呼呼”，怎么還是沒(méi)泡泡出來(lái)呀？爸爸見我氣得直跺腳，對(duì)我說(shuō)：“洗滌液不行，你換換洗衣粉試一下吧�！睘榱嗽琰c(diǎn)吹出泡泡，我只好乖乖的按爸爸的`指導(dǎo)去做了，畢竟他的經(jīng)驗(yàn)豐富嘛。

　　我又倒了200ml熱水，在里面加了一小勺洗衣粉，爸爸說(shuō)：“不夠！”于是我又加了一點(diǎn)點(diǎn)，爸爸皺起眉頭說(shuō)：“你怎么那么小氣呀！”我有點(diǎn)火了，又加了滿滿一勺，然后將它們攪勻溶化，見爸爸沒(méi)再說(shuō)什么，我用吸管蘸了一下，試著吹了吹，“呼”一下，泡泡出來(lái)了。耶，終于制面了！

　　我拿著杯子跑到陽(yáng)臺(tái)上，對(duì)著窗戶外面使勁吹，可是我吹出來(lái)的都是小泡泡，很是泄氣。我問(wèn)爸爸：“爸爸，爸爸，我怎么吹出來(lái)的泡泡這么小呀？”爸爸接過(guò)吸管，輕輕一吹，一個(gè)大泡泡出來(lái)了。于是我學(xué)著爸爸的樣子，第一次，第二次......，終于，我也吹出了大泡泡，好興奮呀！

　　我將泡泡水端到陽(yáng)臺(tái)上，向著窗外吹，街上好多人都看見我吹的泡泡。我發(fā)現(xiàn)，在陽(yáng)光下，大泡泡離我很近的時(shí)候，像是一個(gè)放大鏡，透過(guò)泡泡看到的物體都變大了。我把這個(gè)新發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸，爸爸說(shuō)，因?yàn)榕菖菔菆A的，泡泡內(nèi)有空氣，當(dāng)物體透過(guò)泡泡折射到人的眼睛里時(shí)就被放大了。我突然想起，書上說(shuō)泡泡內(nèi)的圖像應(yīng)該和實(shí)際的是上下顛倒左右相反的。我仔細(xì)一觀察，嗨，還真是這么回事兒呢。科學(xué)就是科學(xué)！

　　天空中漂浮的泡泡隨著變換的角度不同，也變幻著不同的顏色，亮亮的，發(fā)出五色的光，美極了！

　　手工制作作文篇2

　　星期五下午第二節(jié)課，是快樂(lè)的手工課。

　　快到萬(wàn)圣節(jié)了，我們都非常期待！今天的主題就是：萬(wàn)圣節(jié)的禮物。今天是由趙思妤媽媽給我們講解。阿姨們先把材料發(fā)下去，有的做萬(wàn)圣節(jié)的帽子，有的`做萬(wàn)圣節(jié)的南瓜。當(dāng)時(shí)我想要制作帽子，但是阿姨說(shuō)：“發(fā)到哪個(gè)，就要哪個(gè)！”非常遺憾，我發(fā)到的是個(gè)南瓜，想跟別人換，但沒(méi)有人和我交換。開始了，首先教大家做帽子，接著就是我的南瓜了。

　　我先把所有東西都拿出來(lái)，里面有十條紅色的紙條，有三片綠油油的葉子，有三根綠色的小棒，還有一根木棒。先把一根綠色的小棒把十條紙條從底下穿過(guò)去，再把它們圍成一圈，必須把鼻子和嘴巴放在兩只眼睛的中間，注意左眼和右眼一定要分清楚。

　　南瓜做好了，但上面光禿禿的，我們?cè)侔咽Ｏ碌膬筛“糇龀芍θ~，再把它們都綁起來(lái)，最后把三片葉子插上，連接好。這樣，一個(gè)完美的南瓜就做好了！

　　我喜歡我的南瓜，我愛我的南瓜，更愛萬(wàn)圣節(jié)！

　　手工制作作文篇3

　　前幾天，我從《異想天開》節(jié)目上看見用圓柱形的紙筒建了一座大橋，連汽車都可以從上面開過(guò)，而且安然無(wú)恙。我被深深的震撼了，心想：許許多多的廢紙都可以做成一座橋，還可以從上面開汽車，真是太不可思議了。突然，我又轉(zhuǎn)念一想：對(duì)了，科學(xué)老師教給我們的環(huán)保科技小制作還沒(méi)有著落，不如就做一個(gè)紙拱橋吧，反正也挺環(huán)保的。我便把我的想法告訴了他倆（路修遠(yuǎn)和黃靖弢），他們一致贊成，并約好2月17號(hào)上午到路修遠(yuǎn)家做制作，我攜帶相機(jī)過(guò)去攝影。

　　制作的材料有：廢紙、剪刀、透明膠、橡皮泥。一切工作準(zhǔn)備就緒，我們便手忙腳亂地干了起來(lái)。首先把一張廢紙的一角向?qū)︖吘磉^(guò)去，一定要卷得又細(xì)又緊。這看似容易，可也不是一件簡(jiǎn)單的事情。我們費(fèi)了九牛二虎之力才卷好了一根，再把它在展開處粘上事先扯好的一小段透明膠，一根紙棒就做好了。大概做了三十多根紙棒，我們就開始選長(zhǎng)短差不多的紙棒了。首先用一本書將紙棒的一段頂著，再把紙棒另一端往書邊推，從而選出合格的紙棒。

　　開始搭橋了，我們聽取了路修遠(yuǎn)的意見：先將中間一根與旁邊兩根位置固定好，再半邊半邊的做。再粘貼旁邊的兩根紙棒時(shí)，一定要一輪里一輪外的順序粘貼，對(duì)邊的也要一樣。說(shuō)干就干，我們花了一個(gè)多小時(shí)，終于將紙拱橋做好了基礎(chǔ)。接著我們就按照黃靖弢說(shuō)的把橋的四個(gè)角分別粘上橡皮泥，起到固定作用。終于做好了，我們長(zhǎng)吐了一口氣。接著，我們就在橋上放書。一本、兩本、三本、四本……��！橋散架了。我們不明白，明明已經(jīng)做好了，應(yīng)該能承受十幾本《讀者》的重量呀！我們不甘于失敗，認(rèn)認(rèn)真真的研究起來(lái)。眼尖的我發(fā)現(xiàn)，中間放書的下面少了四個(gè)支柱。我們發(fā)現(xiàn)了不足的'地方便趕緊補(bǔ)救。將那些不及格的紙棒也派上用場(chǎng)，用透明膠粘上這四根紙棒。為了進(jìn)一步起到穩(wěn)定作用，我們將四根做支柱的紙棒下面又粘了橡皮泥。彌補(bǔ)完成！我們?nèi)齻€(gè)人心想。一本、兩本、三本、……八本，我們歡呼雀躍，可惜好景不長(zhǎng)，到第十本的時(shí)候，紙拱橋又塌了。我們失去了耐心，可由不得不坐下來(lái)好好思考。“呀，我知道了！”路修遠(yuǎn)一字一頓地說(shuō)，“我們忘了具有穩(wěn)定性的三角形！”什么意思，我倆迷惑不解地看著他。我們應(yīng)該在放書的上方和下方各做一個(gè)交叉的支柱。明白，我們?nèi)龝?huì)心地一笑。我們按照路修遠(yuǎn)提出來(lái)的建議去做。果然，功夫不負(fù)有心人，我們?cè)O(shè)計(jì)的紙拱橋可以承受住十九本《讀者》的重量，我們欣喜若狂。

　　小小一張紙的力量是微不足道的，而許許多多、成百上千張紙的力量卻是不可想象的。就好比我們做紙拱橋一樣，只有團(tuán)結(jié)一致、互幫互助，才能做好。雖然我們做的紙拱橋還不算完美，還存在著一個(gè)缺陷：中間固定位置的間隔太寬。但這畢竟是我們?cè)O(shè)計(jì)與創(chuàng)作的。所以，無(wú)論如何，我們都支持自己的作品！

　　手工制作作文篇4

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我、媽媽、爸爸和哥哥來(lái)到黃埔區(qū)少年宮學(xué)做陶藝。我們找到了一個(gè)座位，坐了下來(lái)，我看到架子上有很多很多獲獎(jiǎng)的作品，漂亮極了，我被迷住了，心里想：我也要個(gè)陶藝。

　　我跑過(guò)去對(duì)老師說(shuō)：“我要學(xué)陶藝�！崩蠋熚⑿χo了我一團(tuán)土。我問(wèn)用這磚土干嘛？老師說(shuō)：“就用這磚土來(lái)捏陶藝哦。”我想了想，還是捏一朵最普通的花吧！于是我把土放在桌子上，首先取下一點(diǎn)，把它揉成一個(gè)圓圓的小圈，接著再用一個(gè)像搟面杖的`東西把圈給弄成一個(gè)盤子，然后再取下一點(diǎn)土揉成一團(tuán)，一點(diǎn)一點(diǎn)地捏成一個(gè)花瓣，最后我捏了很多花瓣放在盤子上。經(jīng)歷過(guò)我的不懈努力，我捏出了一朵粉紅色的花和兩片綠色的葉子。

　　看著自己栩栩如生的作品，我實(shí)在太高興了，我愛陶藝！

　　手工制作作文篇5

　　今天，我做了一個(gè)“雞蛋撞地球”的游戲，首先我找到一個(gè)塑料袋、一個(gè)雞蛋、一個(gè)雙面膠、一個(gè)紙杯子這些材料后，我開始動(dòng)手制作了，我先把紙杯的二面弄個(gè)洞，把塑料袋的.二個(gè)手提弄進(jìn)洞里去并用雙面膠固定好，這樣就成了一個(gè)熱氣球形態(tài)，然后我把雞蛋放進(jìn)杯子里并固定好。這樣整個(gè)裝置就做好了。

　　我本來(lái)想到二樓去實(shí)驗(yàn)一下的，可是我家小區(qū)都找不到二樓可以往下丟的地方。我把裝置給媽媽看，媽媽一看就說(shuō)不行，在沙發(fā)上往下丟雞蛋就破了，沒(méi)辦法，在媽媽共同努力下，我又另外做了二個(gè)，準(zhǔn)備第二天帶到學(xué)校去實(shí)驗(yàn)。

　　手工制作作文篇6

　　耶！大功告成，六輛新款的紙質(zhì)摩托車做好了。

　　有的車帶紫色，有的`呈紅色，還有的是淺綠色。這些摩托車各有各的長(zhǎng)處。有的善于奔跑，有的善于飛躍，有的善于爬山，有的非常堅(jiān)固，還有的則品種奇怪。這輛是老爺摩托車，身子特長(zhǎng)，外號(hào)——長(zhǎng)頸鹿；這輛是王牌閃電摩托，外號(hào)——飛毛腿；這輛是轉(zhuǎn)圈王，外號(hào)——小旋風(fēng)；這輛是黑豹，外號(hào)——幸運(yùn)星；這輛是帥氣王，外號(hào)——破壞者……

　　我的摩托車隊(duì)是不是很棒？

　　手工制作作文篇7

　　昨天，老師叫我們帶上自己做好的工藝品。

　　回到家，我先做了一個(gè)紙帆船，是在一個(gè)盒子的里面粘了一張大小適宜的'紙片，再把桿子和紙帆安上。可爸爸見了不滿意，不讓我?guī)н@個(gè)作品到學(xué)校。

　　我只得選擇寫硬筆字。我先用電腦打印了一張書法字，內(nèi)容是《明日歌》。

　　再用薄紙蒙在上面，臨摹著寫了幾幅。在讓爸爸選擇了一幅，到學(xué)校交給了老師。

　　老師要我們?cè)u(píng)一評(píng)誰(shuí)的作品好些。我一看，覺(jué)得唐寧做得很好。他做的是一件小船，非常像，還能在水里游和噴水哩！

　　星期天，我要做一件特別的事情，你猜是什么事情？我會(huì)答復(fù)你哪就是做太陽(yáng)鐘呀！

　　其實(shí)，我對(duì)太陽(yáng)鐘了解不多，怎么辦呢？正在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，我的朋友電腦來(lái)幫助了。它一口氣說(shuō)出了太陽(yáng)鐘的做法及原理等好多關(guān)于太陽(yáng)鐘的知識(shí)。我心中豁然開朗，連忙按它的說(shuō)法去做。

　　首先，我在日歷上剪了一個(gè)大圓，在大圓上涂上桔色，又在日歷上剪了一個(gè)小圓，在小圓上涂上紅色。然后，我用黑紙做了一根時(shí)鐘，一根分鐘。

　　接著，我把大圓、小圓、時(shí)針和分鐘用釘子固定起來(lái)。最后，我在大圓上用黑筆寫上了刻度，在小圓上畫上了太陽(yáng)公公的眼睛各嘴巴。一個(gè)漂亮的太陽(yáng)鐘就做好了。

　　我十分開心，因?yàn)檫@是我最成功一次手工制作。

　　手工制作作文篇8

　　一堂讓我期盼已久的美術(shù)課終于來(lái)了，在這堂課上，我們要用泥巴做一個(gè)茶壺，同學(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試、我也不例外，美術(shù)老師剛講完要領(lǐng)，我便立即拿出泥巴做了起來(lái)。

　　我先用切刀切下了一大塊泥，搓成一個(gè)圓球，抹平上面的裂痕，再把圓球的頂部和底部壓平，壺身的形狀就出來(lái)了，可這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，里面的泥還沒(méi)掏出來(lái)呢！我拿出工具，一點(diǎn)一點(diǎn)地把泥掏出來(lái)，掏泥這事看似簡(jiǎn)單，可還是有講究的，不能把壺壁挖的太薄，也不能挖的太厚，更不能挖的`薄厚不一……費(fèi)了九牛二虎之力后，我的壺身終于問(wèn)世了，可我做的事還很多。

　　做完壺身，接下來(lái)就是壺嘴和壺把了，我把泥搓成長(zhǎng)條，粘在壺身上，然后在另一根較粗的泥條中間粘上孔，為了美觀，又特意做出一些弧線，然后把壺嘴粘在壺身上，整個(gè)壺就基本成形了。

　　看著即將完工的壺，我心中愈發(fā)高興，快馬加鞭地做起了壺蓋，我先看了看壺口得得大小，做出了一個(gè)比壺口稍大一些的圓片，并做出一些弧度，又在圓片的中心粘上一個(gè)小圓球，大功告成!壺蓋不大不小，蓋上去正好合適，我興奮極了，馬上興致勃勃的在我的小茶壺上刻上美麗的花紋�；ḿy刻的是無(wú)錫梅園的梅花，然后我又在壺蓋上刻上波浪，象征著煙波浩渺的太湖風(fēng)光，使整個(gè)茶壺看上去更加招人喜愛，優(yōu)雅自然。

　　看著一堆泥巴在我的精心制作下“新鮮出壺”了，我心里別提有多高興啦！

　　手工制作作文篇9

　　下午我在家里做了個(gè)搖搖卡。

　　先裁剪一張合適大小的卡紙，根據(jù)自己的喜好畫上圖案，接著畫好后貼上透明膠，摳掉其中一部分留下一個(gè)邊框。

　　然后用同樣大小的卡紙標(biāo)記摳掉的`位置，反面貼上透明膠，再將這個(gè)位置扣掉。

　　再拿一張這樣厚的紙板，同樣將這個(gè)位置摳掉。最后在另一張卡紙上畫一些小圖案，貼上透明膠，剪下來(lái)放在里面，把所有卡紙組合在一起粘起來(lái)，搖搖卡就完成了。

　　我好喜歡這一個(gè)手工，雖然里面的東西搖不動(dòng)，希望下一次能做得更好。

　　手工制作作文篇10

　　每個(gè)小朋友都有自己的興趣和愛好，我也不例外，而我的興趣和愛好是手工制作——瓶蓋手工。

　　首先我準(zhǔn)備了材料：5個(gè)瓶蓋，剪刀，彩筆，雙面膠和兩張不同色的卡紙�？粗@些材料，我的心里直癢癢，迫不及待想一氣呵成。

　　過(guò)了一會(huì)兒，心悅老師先讓我們看了一組栩栩如生的圖片，看完后老師一下令說(shuō)：“開始做吧。”教室里像炸開了鍋，歡呼聲，討論聲打成一片。我心想：今天我終于要大顯身手了！想想我心里就美滋滋的。

　　終于開始做了，我先把一大張卡紙剪成了兩半，拿了其中的一半來(lái)用。我拿出瓶蓋在卡紙上比來(lái)比去就是不知從何下手，于是我就瞄了一眼同桌的，看了后，我恍然大悟便學(xué)同桌做起小雞來(lái)。我先把雙面膠粘在卡紙上，可是瓶蓋太大根本就粘不上去，于是我靈機(jī)一動(dòng)，又多貼了幾條，這下終于貼上去了。這個(gè)瓶蓋來(lái)做小雞的'身體，我又拿出一個(gè)瓶蓋，照著上次的的方法貼了上去來(lái)當(dāng)小雞的頭。可是我左看右看，覺(jué)得不像啊！于是我想到了嘴，腿、和尾巴。我拿出一張藍(lán)色的卡紙剪了一個(gè)三角形當(dāng)小雞的嘴，剪了兩個(gè)又小又窄的長(zhǎng)方形來(lái)代替小雞的腿，我又剪了一個(gè)月牙形，貼到小雞的身體偏上來(lái)當(dāng)小雞的尾巴，我最后在小雞的頭上點(diǎn)了個(gè)點(diǎn)當(dāng)眼睛，這下可順眼多了。

　　我看了又看覺(jué)得有點(diǎn)單調(diào)，于是剪了幾片云，這下可漂亮多了，可是覺(jué)得還缺點(diǎn)什么，我想了想：小米，對(duì)！小米，缺小米，于是我剪了一些碎渣，貼了上去，這下可

　　終于大功告成了！

　　幾個(gè)小瓶蓋，凝聚大智慧，我拿著我的作品看了又看，真是看不夠！

　　手工制作作文篇11

　　一直以來(lái)，我對(duì)手工制作一直抱有簡(jiǎn)單、輕松的態(tài)度，直到那次以后，我對(duì)手工制作有了全新的改觀……

　　“今天我們來(lái)做手工，你們過(guò)來(lái)選材料吧！”童老師拿出一大堆卡紙和剪刀。

　　“我要粉色�！薄拔乙{(lán)色�！薄�

　　等同學(xué)們選好材料后，便開始制作了。

　　“正方形、長(zhǎng)方形、三角形，該做些什么呢？”我敲著自己的腦袋，苦思冥想，“有了，就做五角星吧！”

　　說(shuō)來(lái)就來(lái)，按照以前老師教給我們的'辦法，先畫一個(gè)每個(gè)角為108度的五邊形，從里面連成一個(gè)五角星。

　　接下來(lái)就是剪了：我拿起剪刀，小心翼翼地沿著五角星的邊剪，很快就剪完了一邊。但是我很快就發(fā)現(xiàn)了新的問(wèn)題：怎么轉(zhuǎn)角呢？怎么辦？怎么辦……算了，不想了，大不了就失敗唄。我屏息凝神地將剪刀慢慢轉(zhuǎn)向另一邊，如同一位雕塑家在完成作品的樣子。快了，快了，成功啦！

　　一不做，二不休，我繼續(xù)乘勝追擊。終于到了最后一個(gè)轉(zhuǎn)角，我全神貫注地將剪刀向前挪動(dòng)。

　　“快了，快到了，到底是功虧一簣還是大獲全勝？”我如同一位醫(yī)生，又有點(diǎn)緊張，又有點(diǎn)興奮。

　　“成了，成了，耶！”我看著手里的五角星，心里充滿了成就感……

　　做手工真是太難了，太緊張了……

　　手工制作作文篇12

　　老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)——小制作一個(gè)。

　　我眉心緊鎖，做什么好呢？我在客廳里轉(zhuǎn)悠。一個(gè)圓球滾入了我的視線，有了，就用這個(gè)珠子蓋個(gè)房子！一看，我有的珠子，都可以為我蓋個(gè)房子了！我先在稿紙上畫下了草圖，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。我先撕下一條膠帶，鋪在茶幾上，把珠子一個(gè)個(gè)排列在上面。沒(méi)想到珠子太滑了，膠帶根本行不通，這件事最后以失敗告終。我氣得直跺腳，頭發(fā)怒發(fā)沖冠般的站了起來(lái)。我上網(wǎng)搜了一下做什么好，大多都說(shuō)潛望鏡，我看了一下，既簡(jiǎn)單又實(shí)用，我何不做一個(gè)的？媽媽剛巧買了兩盒牙膏。我打算用盒子做材料。我用剪刀在它“身上”剪了幾下，大概的形狀出來(lái)了。只差鏡子了！我激動(dòng)地“飛”向媽媽：“媽媽，我們家有鏡子么？”媽媽攤攤手：“沒(méi)有�！眿寢尩囊痪湓挘瑢�(duì)我來(lái)說(shuō)似乎是晴天霹靂！坎坷的經(jīng)歷不僅沒(méi)打敗我，還激起了我的斗志！我低下頭，陷入了沉思，玻璃膠帶粘不住，紙可不可以呢？我想起了過(guò)去玩的紙牌，飛快地跑到臥室拿了出來(lái)。哇！比玻璃珠子還多哩！我拿出了兩張?jiān)囋嚹z帶能否站住，結(jié)果果然不出我所料——成功了！我吸取上次的教訓(xùn)，先準(zhǔn)備材料：紙牌、膠帶、雙面膠，一切準(zhǔn)備完畢。我先制作三角形的`屋頂，然后在做正方形的墻，在連接。由于屋頂是三角形的，所以連接起來(lái)非常困難，耗費(fèi)了我15分鐘的時(shí)間。連接完成，把它豎起來(lái)，可瞬間倒塌，我困惑不解，仔細(xì)觀察，我恍然大悟，原來(lái)墻于墻之間也應(yīng)緊密連接，改進(jìn)這一點(diǎn)果然成功了。

　　一個(gè)艱難的房子被我做成，爸媽見了都驚嘆不已！

　　手工制作作文篇13

　　今天下午的第二節(jié)課是我們同學(xué)都很喜歡的勞技課，因?yàn)樯蟿诩颊n的周老師和藹可親，有的時(shí)候還會(huì)和我們開玩笑。這節(jié)勞技課和往常不同，往常都是自己做手工，而這次則是去殘光別人的制作，大家聽了都非常激動(dòng)。

　　我們排列著整齊的隊(duì)伍，在老師和體育委員的帶領(lǐng)下，我們來(lái)帶了“風(fēng)雨操場(chǎng)”這一路上可把老師累壞了，也許是有些同學(xué)太高興了。有點(diǎn)管不住自己的嘴巴，一會(huì)和你說(shuō)這個(gè);一會(huì)和你討論那個(gè)……一直到了“風(fēng)雨操場(chǎng)”才閉上了嘴巴，很認(rèn)真地看著這些栩栩如生的手工制作品。

　　這些手工制作品千奇百怪，有紫砂泥捏的動(dòng)物;有瓦楞紙改造成的機(jī)器人;有用廢棄的物品做的各種各樣的玩具;還有形態(tài)各異的面具，其中，最吸引人注目的'是用紫砂泥造出的各種精靈，看，張牙舞爪的獅子;張開血盆大口的鱷魚;行動(dòng)緩慢的烏龜?shù)鹊�，讓人看了無(wú)不驚嘆不已!當(dāng)然，除了這些兇猛、可怕的動(dòng)物之外，還有一些非常精致、逼真、栩栩如生的小水壺，大家看了贊不絕口，驚嘆制作者的才華和技藝。

　　“風(fēng)雨操場(chǎng)”還有一個(gè)面積不大的“釣魚場(chǎng)”，它的魚竿和魚餌是一根小木棒、一根繩子和一塊吸鐵石組成的。在小棒的末端拴上一根細(xì)繩，再在繩子的末端綁上一個(gè)吸鐵石，就是這樣的魚竿子和魚餌就大功告成了，“水池”里的魚是一張張彩色的卡紙做成的，在魚兒的嘴邊別上一個(gè)回形針，然后在把“魚餌”放在回形針上一吸，這樣釣魚酒不成問(wèn)題了。

　　看著這些精妙絕倫的手工制作品，我們仿佛走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂!

　　手工制作作文篇14

　　星期六，我們?nèi)W(xué)校。來(lái)到學(xué)校，看見老師的桌子上有一些積木，不知道老師販葫蘆里賣的是什么藥？

　　開始上課了，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一袋制作材料，里面的`積木好像在說(shuō)：“小主人，快點(diǎn)把袋子打開，我們都快被悶死了�！蔽移炔患按陌寻b袋打開，只見里面有個(gè)最大的長(zhǎng)方形木塊，它就像一個(gè)老大；有一個(gè)木棍，木棍就像孫悟空的如意金箍棒；有兩個(gè)小木板，就像兩個(gè)雙胞胎兄弟一樣；還有兩個(gè)磁鐵就像兩個(gè)小丸子，剩下一個(gè)長(zhǎng)方體，就像一根小柱子；有一枝筆，就像一個(gè)火箭。正在我觀察這些小東西時(shí)，老師又發(fā)給我們一些雙面膠。

　　開始制作了，我把老大拿出來(lái)放在桌面上，再把兩個(gè)小木板放在老大的兩個(gè)邊上，然后把金箍棒插在小孔里，再把小柱子上的小孔對(duì)準(zhǔn)金箍棒插進(jìn)去，接著把一點(diǎn)雙面膠粘在柱子上，粘上磁鐵，然后放一點(diǎn)雙面膠在筆的頂端，放上磁鐵，把筆放在中間，完成了。

　　磁鐵是有磁性，可以吸住鐵、鎳、鈷等金屬。磁鐵有磁極，分為正極和負(fù)極，正極和負(fù)極是成對(duì)存在的，同性相斥，異性相吸。

　　科學(xué)就在身邊，只要你認(rèn)真觀察積極思考，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情，嘗到發(fā)現(xiàn)的喜悅與快樂(lè)。

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