[通用]實訓報告

　　我們眼下的社會，報告的用途越來越大，不同的報告內容同樣也是不同的。其實寫報告并沒有想象中那么難，下面是小編收集整理的實訓報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實訓報告1

　　分揀是物流中重要的一步，分揀作業(yè)是配送中心根據顧客的訂單要求或配送計劃，迅速、準確的將商品從其儲位或其他區(qū)位揀選出來，并按一定的方式進行分類、集中的作業(yè)方式。在物流活動中分揀分為自動分揀和人工分揀兩種形式。

　　自動分揀就是利用自動分揀系統(tǒng)，采用流水線自動作業(yè)方式，在最短的時間內從高層貨架存儲系統(tǒng)中準確找到要出庫的商品的位置，并按所需數量出庫，將從不同儲位取出的不同數量的商品按配送地點的不同運送到不同的理貨區(qū)或配送站點集中，等待裝車配送。

　　人工分揀就是由人根據貨物分揀單在貨物儲存區(qū)域尋找正確的貨物，然后將該貨物貼標簽送到貨物的配送站點。人工分揀中會利用傳送帶等機械輔助工具，人工分揀需要分檢人員對貨區(qū)中的貨物比較熟悉，知道各種貨物在哪個區(qū)域那個貨架，這樣才能正確揀選。

　　這次實訓讓我們更好的了解自動分揀與人工分揀，了解物流作業(yè)流程，運營管理，提高我們學習專業(yè)知識的興趣，深化了我們對在課堂上所學知識的理解。

　　一、實訓內容

　　第一階段

　　在實習初期，老師集中給我們講解了分揀基本的知識，并給我們播放了我國某企業(yè)自動分揀的視頻，通過老師的視頻講解，讓我們了解我國目前自動分揀的水平，各行業(yè)自動分揀的應用水平。在視頻中看出自動分揀要在國內得到廣泛的應用還需要很長的時間，因為國內物流還處于剛剛起步階段，物流自動化機械工具投入較少，更多的是依靠人力。

　　第二階段

　　熟悉了分揀的基本知識后，我們去北京蘇寧易購通州物流配送中心小件倉庫實習，該物流配送中心是目前我國物流做的較好的配送中心之一。我們進入企業(yè)后先進行了完企業(yè)文化培訓，然后我們就進入倉庫開始正式的實習。在倉庫中我們被分成不同的小組，有工廠到貨組、快遞組、發(fā)票組、揀配組、寄售組、退貨組、道口組。

　　工廠到貨組主要是在倉庫中收供應商送過來的貨物。收獲的工作比較復雜，供應商送來貨后到派工大廳打印出作業(yè)通知單。對供應商送過來的貨物都要對照蘇寧內部的采購作業(yè)通知單一一對應。采購作業(yè)通知單對要收的商品有詳細的質量要求，收貨時嚴格執(zhí)行收獲標準，對不符合要求的產品不能收進來。對有生產日期的貨物有嚴格的時間限制，一般是20xx年生產的貨物時間限制為20xx年以后。工廠到貨組收完貨后就跟揀配組交接，交接完貨物后就完成了收貨任務。

　　揀配組是先根據顧客訂購的商品信息打印出揀選標簽，然后根據揀選標簽在不同的儲存區(qū)域揀選出符合要求的商品，揀選完商品后將商品裝進包裝袋中，貼上揀選標簽，放在傳送帶上。

　　發(fā)票組是將揀出來的貨物打出發(fā)票，將貨物封好袋，然后傳遞到下一個程序。

　　道口組是將打好發(fā)票的貨物按地點分好，然后將相同地方的貨物進行裝箱，通過各地過來的卡班車將貨物運到貨物應到地。

　　快遞組主要是將北京倉庫的貨物送到北京各個快遞點，快遞組主要是針對同城之間貨物的運輸。

　　寄售組是將從外地發(fā)來的貨物分到北京各個快遞點，承運商將這些貨物在送到北京各個快遞點。

　　退貨組主要是將顧客不滿意退回來的貨物進行處理，不良品貨物裝箱退回到南京總部，良品進行處理后入庫。

　　我被分到寄售組，寄售組的工作時間很特殊，從外地發(fā)過來的卡班車主要集中在下午和晚上，所以上午基本上就沒有什么事情，在大忙期間，我們就會在空閑的時候去支援其他組的工作。下面對寄售組的工作進行詳細的說明。

　　顧客購買的貨物，北京蘇寧倉庫沒有現貨，就會從其他的倉庫發(fā)貨，卡班車就會將貨運到北京，北京倉庫作為中轉倉，再將貨物分發(fā)到各個快遞點的顧客手中，這就是寄售。

　　每天卡班車到了以后，裝卸工就會將貨物裝卸出來，然后我們就開始收貨。工作步驟主要如下：

　　1.粗收貨：在SAP系統(tǒng)中轉倉中點擊“粗收貨”進入收貨界面，北京中轉倉代碼是k009，進入界面后，對應該電腦的掃描槍就開始掃描貨物上的箱碼，箱碼反應到電腦系統(tǒng)中就會自動出現下一站點，然后分配員將該貨物放到現實的下一站點。每一件貨物都要通過這種方式將貨物分到下一站點。收完這一車貨后，在系統(tǒng)中倒出表格，然后根據箱碼自動派工，根據箱碼自動派工就是將貨物在系統(tǒng)中出站，送往下一站點。派完工以后，在報表區(qū)檢查漏派工（根據交貨單查詢箱碼查出貨物的所有80單，然后在交貨單在各站點的出入站信息根據80單查處貨物的出入站信息，有出入站時間記錄的就是派工成功，現實的時間為零說明漏派了。），檢查沒有錯誤后，打印承運商交接表。一張承運商交接表對應一個地方的貨物，再跟承運商交接之前，我們先要仔細核對貨物是否與交接單上的貨物一致，核對正確后在單證上簽上一共有多少件貨物，然后就跟承運商交接。

　　同城分揀是與異地分揀分開的，同城分揀按北京各個地區(qū)快遞點劃分，主要有四季、海淀、望京、梨園、劉家窯、天通苑、大興、廣外、公主墳、學院、三元、朝外、華威、回龍、舊宮、金融、魯谷、北太、安貞、亞運、馬家堡、立水、亦莊、朝陽、正陽、聯想、紫竹、崇文門、大郊亭、富力、良鄉(xiāng)、姚家園、麗澤、楊閘、財滿街、西三旗、北七家、大山子、分鐘寺、新華這下快遞點。

　　2.細收貨：在粗收貨時有一部分貨物顯示的是空白，這部分貨物先放在一邊，等待粗收貨結束后細收這部分貨物。細收空白首先在報表區(qū)修改箱狀態(tài)（將03已收貨改為04），修改完箱狀態(tài)以后在去中轉倉批量入站，對貨物進行掃描，分出零售部分和快遞點部分，然后進行正常收貨，收完以后零售部分和零售組進行交接，快遞部分交接給快遞組。

　　3.異地交接：針對外地的貨物，需要我們對不同站點的貨物進行掃描，與承運商的交接表對比核對數量，然后在與承運商交接。系統(tǒng)操作主要是在原發(fā)倉中的“打印承運商交接表”打印出各站點貨物的交接表格，一一核對箱碼，看是否有應到而沒有到得貨物或者是其他區(qū)域錯發(fā)過來的貨物。

　　異地分揀也是按照站點來分揀的，異地的站點叫做K點，主要有昌平（K269）、天津（K011）、沈陽（K004）、錦州（K014）、石家莊（K010）、唐山（K012）、秦皇島（K013）。

　　4.調撥：從南京、沈陽等地到北京中轉倉的調撥貨物先通過系統(tǒng)操作進行轉儲，然后上架。本地調撥貨物分為3C和非3C產品，3C主要是電腦、手機、平板電腦。這些商品就需要通過單品系統(tǒng)知道商品的儲位，然后在將該商品存儲在該倉位中，非3C產品通過lt10轉儲系統(tǒng)存儲到該商品的倉位上。倉儲類型主要有：YD（原地）、yd3、3CQ、PJQ（配件）、BHQ(百貨)、JXQ（精品小家電）、CDQ（傳統(tǒng)家電）、HZQ(化妝品)。

　　5.退貨：寄售組收到的退貨主要是從外地退到北京的貨物，我們收到的退貨主要兩種：一是直接從各地退來的成箱貨物，二是從空白中細收出來的退貨。對從各地直接退來的成箱貨物點好數量后直接同退貨組交接，交給他們處理。從空白中細收出來的退貨我們寄售組先通過系統(tǒng)中BTC物流退貨空出發(fā)貨，將該貨物單件出站，然后在系統(tǒng)ZCSR210客服受理中根據移動電話查詢退貨貨物的95單，查詢出95單后，打印出95單，然后憑95單和退貨組交接退貨。

　　二、實習收獲

　　在蘇寧易購物流中心實習，讓我學到了許多在課本上學不到的知識。

　　第一，學會了SAP系統(tǒng)的操作，對物流系統(tǒng)有了進一步的了解。在學校學習的是ERP系統(tǒng)，物流課程也是圍繞ERP的操作展開的。來蘇寧實習后才知道ERP系統(tǒng)已經過時，在物流行業(yè)應用較少不如SAP系統(tǒng)詳細，SAP系統(tǒng)將應用到各行業(yè)中。經過一個多月的實習，對SAP系統(tǒng)中寄售工作中所用到得板塊能熟練的`操作，其他部分模塊也能簡單操作。

　　第二，學會了分揀貨物，一批貨來了以后根據其不同的下一站點將其分配到下一配送點，等待承運商交接貨物。

　　第三，對物流運作流程有了一定程度的了解。蘇寧易購得基本流程為：供應商送來貨物以后工廠到貨組根據要求收進貨物，然后將貨物轉儲上架；揀配組根據客戶的訂單在貨物存儲區(qū)揀出貨物，包裝好貼上商品揀選標簽，通過傳送帶送到發(fā)票組打印發(fā)票；發(fā)票組打印出商品發(fā)票后將貨物傳送到道口組，道口將貨物根據不同的地區(qū)分好裝箱，然后就通過卡板車發(fā)到貨物所在地；從外地來的貨物主要由寄售組收發(fā)；各地來的退貨有退貨組處理；北京和廊坊地區(qū)的零售、另約由零售組處理。

　　第四，懂得了在工作中要敢于承任錯誤，及時發(fā)現錯誤才能及時挽救，一個小錯誤就會帶來很大的損失。同時在工作中應該認真、仔細很多損失都是能夠避免的。

　　三、國內外先進的分揀設施設備、分揀技術

　　分揀技術

　　1. 國外分揀技術的的概況：郵政系統(tǒng)可以說是應用分揀技術歷史最悠久，使用面最廣泛，并一直掌握前沿技術的行業(yè)。國外郵政在上個世紀四十年代開始采用人工輸入分揀信號，由機器進行對物品郵件進行分揀。目前國際上使用文字識別技術的信函分揀機的分揀效率已經達到3.6萬件/小時。扁平件分揀機分揀效率達到了1.6萬件/小時，普通包裹類分揀機的效率達到1.2件/小時。

　　2. 國內概況：我國的分揀技術從1958年在郵政系統(tǒng)開始起步。1960年代，郵政局中包裹郵件分揀中使用最初的分揀機只是一個皮帶傳輸機，分揀員只是將帶有不同顏色的夾子夾在不同路向的郵包上，在傳輸帶兩側的揀收人員按著顏色挑選進行分揀。60年代未起重所研制了具有磁編碼控制分揀的推式懸掛傳輸系統(tǒng)在輪胎及汽車制造企業(yè)中開始使用。1970年代中期，原郵電部郵政研究所研制了斜行帶式分揀機，用于國際包裹的分揀機。原郵電部第三研究所研制了具有文字識別功能的信函分揀機。

　　近年來我國開始從荷蘭、丹麥、德國、美國引進先進的技術和設備。國內企業(yè)自身的研發(fā)及制造能力也進一步加強，國產高速自動分揀傳輸系統(tǒng)裝備了很多物流企業(yè)。

　　郵政系統(tǒng)分揀技術：我國分揀傳輸系統(tǒng)應用最早、用量最大、使用種類較多的行業(yè)非郵政莫屬。各種分揀機已經有百余臺。其中，推式懸掛分揀機主要用來處理郵袋的路向分揀。使用OBR條形碼識別技術的交叉帶式高速分揀機及人工鍵入的小車翻盤式分揀機主要用來處理郵政中普通包裹及印刷品類物品的分揀；使用OCR文字識別技術的信函分揀機主要處理標準的信件；使用OBR技術及OCR技術的扁平件分揀機主要是處理速遞公文類郵件。

　　汽車制造業(yè)分揀技術：推式懸掛傳輸鏈用于裝配線上各種大型總成的運輸及存貯。

　　圖書出版發(fā)行行業(yè)分揀技術：主要應用的是交叉帶、輥輪分離式、滑靴式分揀機。

　　醫(yī)藥行業(yè)分揀技術：在上海使用了滑靴式分揀機。

　　隨著國民經濟的持續(xù)增長，現代物流的理念強調流動而不是存儲。隨著規(guī)模經營的形成，則使用自動分揀傳輸系統(tǒng)的需求量也會越來越大。

　　分揀設備

　　根據場地的環(huán)境、被分揀的物品尺寸范圍、被分揀物品的質量及是否是易碎品、包裝方式、包裝的標準化程度等來劃分分揀機的類型，主要有以下幾種：

　　滑靴式的分揀機：比較適宜被分揀的物品尺寸在長度上較長而變化較大、包裝規(guī)范的物品。在工藝上適合直線布置的分揀機。

　　翻盤小車式的分揀機：在運行中物品的落差較大但是有圈套承載能力，適用于航站的行李分揀。

　　自動高速扁平件分揀機：在較大圖書物流中心的退貨流程中，量大而且基本是零冊處理的分揀，宜采用自動高速扁平件分揀機。

　　環(huán)型布置分揀機：適合工藝設計要求很多的供件席位及大量格口的分揀，因為環(huán)形的任何一個格口理論上都可以變成供件席位。屬于快聚快散作業(yè)工藝方式。

　　四、實習企業(yè)分揀發(fā)展前景

　　蘇寧易購的分揀主要是人工分揀配上傳送帶，因為小件倉庫中堆放的貨物比較多，不便于自動分揀設備的安裝；同時人工分揀的費用比較低而自動分揀設備的購置安裝費用較高。

　　蘇寧的分揀存在著幾個方面的問題 ：

　　一是系統(tǒng)更新不及時。揀選時根據商品揀選標簽揀選，標簽上顯示的倉位上沒有此種貨物，有的需要去別的倉位上尋找、有的是缺貨狀態(tài)，對缺貨狀態(tài)的貨物采取的措施是不揀選，這樣就延長了揀選時間。

　　二是貨物堆放零亂，相似的貨物都碼放在一起，揀選的時候不小心就會揀錯貨物，增加了出錯率。

　　所以在分揀系統(tǒng)和貨物堆放方面還需要改進。分揀系統(tǒng)對貨架上的貨物應不斷的更新，保證貨位上有貨物可揀選。在貨物堆放上，相似貨物隔開碼放，以便于區(qū)分。

　　隨著蘇寧易購倉庫的擴建，蘇寧可以引進自動分揀設備，利用自動揀選系統(tǒng)揀選貨物，減少人工分揀，這樣就減少了揀選錯誤，提高了分揀效率。

　　五、國內物流企業(yè)分揀發(fā)展前景

　　目前國內物流分揀大多數都采用人工分揀，效率低、錯誤率高。隨著國家對物流的重視，物流行業(yè)也得到迅速的發(fā)展，快速的發(fā)展對貨物的揀選要求也在不斷的提高，所以物流企業(yè)將不斷的引進先進的物流設備，提高物流運作效率，增強市場競爭力。

　　此次實訓安排在倉儲管理和物流設施設備的學習之后，是為了鞏固深化我們對課上所學的倉儲管理流程知識的掌握。幾個學期對物流專業(yè)知識的學習，使得我們對整個物流行業(yè)有了很多的了解，同時專業(yè)課的學習使我們對物流作業(yè)流程有了一定的理論基礎。但是，僅僅有這些理論知識是遠遠不夠的。要想將這些知識完全融入到我們的頭腦中，就必須進行實踐操作。因而，通過實訓我們可以將這些理論與

　　實際操作相結合，在實踐中提高運用知識的能力，通過運用這些理論提高我們的專業(yè)綜合素質與技能，當然也讓我們更進一步了解物流行業(yè)的整體發(fā)展狀況，了解物流作業(yè)流程，運營管理，提高大家繼續(xù)學習專業(yè)知識的興趣，深化對所學知識的理解，為以后的學習和工作打下堅實的基礎。

實訓報告2

　　一、實訓的目的

　　1、熟悉各種運輸方式的特點與經濟特征。

　　2、熟悉公路貨物運輸合同簽訂的程序及托運單的填寫步驟，掌握托運單的填寫要領。

　　3、掌握運費的基本構成及計數方法，熟悉貨物運雜費所包含的注意內容及注意事項。

　　4、比較專車調度的里程利用率，理解循環(huán)調度的優(yōu)勢。掌握車輛調度的基本步驟，熟悉車輛調度的有關要求。掌握車輛運行時間的合理安排。

　　4、掌握物資合理化調運實施的措施。

　　5、掌握配送業(yè)務運行時最佳路線的選擇方法。掌握配送中心最優(yōu)的配送方案的確定。掌握配送中心配送作業(yè)流程。

　　6、掌握作業(yè)成本的基本思路，熟悉作業(yè)成本的操作方法與應用。

　　7、掌握簽訂海運租船合同談判定時的格式和要求，熟悉運輸合同的內容及注意事項。

　　二、實訓的內容

　　這次的實訓時間是一周，地點是在教室里，我們實訓的是運輸管理實訓大綱，一共有七個模塊，這七個模塊把我們這個學期所學的知識以各種題型貫徹。通過模塊一的實訓，我們掌握了各種運輸方式的特點。公路運輸的特點：可以做到門到門的直接運輸、運輸靈活方便、受時間約束小，適用于近距離的運輸作業(yè)和補充、連接其他運輸方式。鐵路運輸的特點：承運能力大、受氣候和自然條件的影響小、安全系數大、固定成本高，適用于大宗低值貨物的中長距離運輸、大批量貨物一次性高效率運輸。水路運輸的特點：運量大、成本低、受氣候和自然條件影響大，適用于大批量貨物運輸、散貨運輸、遠距離運量大和時間要求不高的運輸。航空運輸的特點：運輸速度快、包裝簡單、貨損少、安全舒適、受重限制、運費高，適用于價值高、運費承擔能力大的貨物和急需的貨物。管道運輸的特點：運量大、占地少、不受地形限制、耗能低、成本低、效益好、靈活性差，適用于擔負單向、定點、量大的流體狀貨物的運輸。通過模塊二的實訓我們懂得了如何填寫汽車貨物托運單和運輸貨票。模塊三實訓的是各種運費的計數，以前上課有懂的通過實訓我們把各種運輸方式的運費方法掌握了。模塊四實訓的是運輸作業(yè)的管理，讓我們了解運輸決策的過程、熟悉了決策的注要環(huán)節(jié)及各種運輸方式的選擇和運輸路線的確定。模塊五的實訓我們知道了配送運輸過程中影響運輸的因素身多，我們學會了最佳路線的選擇，最終達到省時間、運行距離和運行費用的`目的。模塊六我們學習的是運輸成本的計算，讓我們知道怎么樣運輸可以能人成本達到最低。模塊七實訓的是租船合同的簽訂，我們懂得了簽訂合同并掌握了運輸責任的劃分。

　　三、實訓心得

　　時光飛逝，轉眼間，我們已經步入了第二學年，所學的內容都是專業(yè)課，其中運輸實訓是非常重要的課程，經過一個學期對運輸管理的學習，現在實訓是由理論到實際操作的重要轉變。這一個星期的實訓里，我們學到的東西是寶貴的，不但鞏固了自己的知識，同時也發(fā)現自身存在諸多不足，包括知識儲備不夠。我們是學物流管理的，而物流是離不開交通運輸的，運輸是物流的主要手段，是物流的重要環(huán)節(jié)。整個活動是由包裝、裝卸、管理、庫存、流通加工、運輸、配送等活動組成，其中運輸是物流活動的主要組成部分，物流的發(fā)展，必須要有暢通無阻的運輸線路網系統(tǒng)作為支持。所以上好運輸管理實訓課尤為重要。

實訓報告3

　　選擇身邊的企業(yè)單位為對象，聯系課上所學理論，采用實地考察跟蹤其物流全過程的方法，對xx物流業(yè)發(fā)展現狀進行初步了解。培養(yǎng)實際調研能力，嘗試檢驗所學知識，并從實際中進一步學習了解物流的內涵與外延。

　　實訓方式：

　　采用實地調研的方式，具體采用了面對面的訪談了解、過程跟蹤調查和側面行為觀察的方式。出動全組成員合理分工，每人負責不同側面的內容，協(xié)同合作，調查后集體討論分析，并總結出實訓報告。

　　實訓時間：20xx年xx月xx日—xx月xx日

　　實訓地點：xx市xx縣

　　實訓步驟：

　　一、前期準備工作

　　1、xx月x日下午2：00在xx物流公司報道。

　　2、x月x日上午10：00在xx物流公司，聽取物流管理的意見，并擬定實訓方式、調查對象。

　　3、x月x日下午通過登錄網站、查閱報紙、雜志等方式尋找調查對象，并爭取專業(yè)物流公司或單位的支持和協(xié)助。到系辦公室開介紹信。

　　4、準備數碼相機、筆記本等實訓所需物品。

　　二、開展實訓活動

　　1、xx月x日，走訪xx縣物流行業(yè)。

　　2、x月x日，參觀、調查申通物流公司。

　　3、x月x日，走訪xx縣圓通物流部門。

　　三、后期總結工作

　　xx月xx日—xx日收集并整理資料，對物流情況分析并定稿。

　　實訓內容：

　　（一）實訓準備工作

　　xx月x日下午2：00我在明確了這次實訓的目的、方法及注意事項后。從攝影、記錄、財務、安全保障、撰稿方面進行了詳細的部署，確定了實訓方式、調查對象，并擬定實訓計劃。

　　（二）走訪調查物流部門

　　x月x日下午我開始尋找調查對象，通過登錄網站、查閱報紙、雜志等方式尋找專業(yè)物流公司，在xx物流網上我們搜到幾家物流公司，但當我們致電爭取公司支持和協(xié)助時，卻一次次遭到拒絕和打擊。其中有的公司很干脆：沒時間接待；有的單位老總出差，沒人可以做主接待我們；有的要申請總經理的同意，可是就沒了答復；還有的是我千辛萬苦找到一家老總的手機號碼，可是總也打不進去�？傊�，他們有足夠的'理由將我們拒之門外。功夫不負有心人，經過不斷地詢問，我們與xx物流行業(yè)的管理員取得了聯系，并順利爭取到走訪該物流的機會。

　�。ㄈ�）實地調查情況

　　x月x日上午8：45分，我來到了xx申通物流部門，這是我本次實訓的第一站。當我講明了這次走訪的目的后，便開始了這次人物訪談。首先該站管理員向我講述了其物流管理的歷程。隨著市場經濟的迅速發(fā)展、社會化大生產特別是工業(yè)化初步實現。使得產品極大的豐富，產品的大量交換、運輸與倉儲成為必然。各種各樣物資的流動與日俱增，越來越受到人們的關注。xx縣政府認識到作為新的經濟增長點的現代物流業(yè)必然成為xx經濟發(fā)展的基礎產業(yè)。要充分發(fā)揮其區(qū)位優(yōu)勢。潛在無限的商機，縣內外商賈云集，紛紛把目光注視在xx這片紅土地上�？h政府果斷提出自己的發(fā)展思路和戰(zhàn)略構想。并投入大量資金建設好縣內、外1小時經濟圈。栽好梧桐樹、引來金鳳凰。短短幾年時間xx經濟發(fā)生了翻天覆地的變化。xx物流業(yè)也正是在這樣的環(huán)境下應運而生。

　　政府對物流業(yè)發(fā)展的高度重視，對該協(xié)會成立給予了大力支持，同時五家從事物流行業(yè)的公司是該協(xié)會的發(fā)起單位�？h領導對xx的物流現狀進行了分析，他指出xx縣的物流業(yè)還處在一個低層次的發(fā)展階段，與其他地區(qū)相比相對滯后，目前物流業(yè)發(fā)展停留在倉儲和運輸兩大方面。但是其發(fā)展速度極快。隨著一些民營企業(yè)的興起，政府調控下的招商引資，市內從事物流業(yè)的公司企業(yè)大體可分為三大類：國有企業(yè)、中外合資企業(yè)�？h領導還提出：在國家“xx”規(guī)劃和國家計劃與發(fā)展委員會文件中了解到，xx將投資發(fā)展物流業(yè)，其中xx縣就占了一個較重的地位，可見政策的傾斜和對xx縣物流業(yè)發(fā)展的高度重視。因此，xx物流業(yè)的市場之廣，發(fā)展?jié)摿χ�大，就業(yè)前景之闊。

實訓報告4

　　1、不允許戴手套工作。

　　2、未了解銑床的性能和未得到實訓指導人員的許可，不能擅自開動銑床。

　　3、啟動銑床前必須檢查銑床各轉動部分的潤滑情況是否良好，各運動部件是否受到阻礙，

　　保護裝置是否完好，銑床上及周圍是否堆放有阻安全的物件。

　　4、裝夾刀具及工件時必須停車，必須裝夾牢固可靠，卡盤扳手夾緊工件后不要忘記取下，以免開車時飛出傷人。

　　5、銑刀的刀尖應調節(jié)和工件軸心同一水平上，刀桿不應伸出刀架太長。

　　6、銑削速度、背吃力量、走刀力量等應聽從指導教師指導選擇適當，不應任意加大。

　　7、銑床開動后注意下列事項：①不要用手去接觸工作中的刀具、工件或其他運轉部分，也不要將身體靠在銑床。 ②銑削操作時不能隨意離開銑床。 ③禁止在銑床運行時測量工件的尺寸或進行探式銑床，添加潤滑液等。 ④禁止用手去抓運動中的工件或用手清除切屑。 ⑤發(fā)現異常現象要立即停車并向實習指導人員報告。⑥工作完畢后隨手關閉銑床電門，必須整理工具并做好銑床和周圍的清潔工作。金工實習感受

　　從小到大第一次深入工廠并親手操作機器，讓我感到好奇而又興奮。 實習車間里，一臺臺機床運轉著，工件被一步步加工成形，雖然工件很簡單，操作過程

　　也不難，但是工件上的每一點都融匯著師傅們的汗水，每一刀都刻著我心情。不要小看這笨重的機器，正是這笨重的機器奠定了我們的工業(yè)基礎；更不要小看這簡單的操作，正是這簡單的操作，構成了實踐和理論的結合。這些機器加工成的工件簡單也不錯。

　　但試想支撐現代化建設的哪一臺機器不是由這種簡單的工件來的實習僅僅是四個半天，但是我們能學到的`卻很多，對于一名大學生，特別是一名工科的大學生，實踐和理論相結合顯得尤其重要，而實習就直接提供了這個橋梁，它讓我們把從書本上學到的東西加以運用，同時也讓我們學習到了從書本上學不到的東西。實習滿足了我們好奇的心情，使我們的興奮感漸漸消退，但是它留在我們心中的卻是那種工作時的艱辛，更重要的，它讓我們有了一種責任感，對社會發(fā)展的責任，對國家的責任。這種責任感促使我更加認真的學習，努力充實自己，用科技知識武裝自己，以求盡快的投入到現代化建設中。

實訓報告5

　　1概述

　　實訓是一種實踐，是理論聯系實際，應用和鞏固所學專業(yè)知識，學習新技能的一項重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們能力和技能的一個重要手段。

　　七月初，我們來到大連東軟實訓中心進行為期連個月的暑期實訓。在這兩個月的時間里，我們學習了AE、Premiere、Edius等影視后期剪輯與特效的有關知識與技巧，更根據所學的內容進行了項目實踐。項目實踐的主要內容是根據自己的個人狀況制作一個簡短的視頻簡歷。為了保證視頻的和諧完整，我必須計劃好語音的內容與動作的時間，除此之外還要調整好兩者的整體節(jié)奏。項目制作過程中，我成功完成了音頻與視頻的錄制。在項目驗收階段我順利地通過了答辯，圓滿完成項目所要求的內容，雖然和職業(yè)的影視級特效還有一些差距，但是在有限的時間內我充分發(fā)揮了自己的能力，結果也令我本人滿意。

　　2感受與體會

　　在為期近兩個月的大連東軟實訓中心的實習過程中，我每天都感覺很充實，從基礎知識的鞏固，到學習新的知識，再到項目的制作過程。我都認真學習，勤于思考，并且不斷動手實踐，我感到收獲很大。

　　這是一次我們在學習專業(yè)課程之后走向工作崗位之前的不可缺少的實踐環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的`實際動手能力有很大的意義。這次實習旨在培養(yǎng)學生綜合運用所學的數字媒體方面的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識來進行分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)我們的專業(yè)素質、應用科學的思維方法和操作技巧，使我們了解影視特效與剪輯的制作流程與方法，以及鍛煉我們撰寫科技論文的能力；培養(yǎng)我們直接參與特效制作、視音頻錄制和資料的調研，以及對項目要求的分析、綜合的能力；重點培養(yǎng)我們積極的創(chuàng)新精神、嚴肅認真的科學態(tài)度和嚴謹求實的工作作風，增強我們的綜合素質以及對畢業(yè)后工作崗位的適應能力；有利于擴大我們的知識面，并掌握一些媒體技術的發(fā)展前沿。

　　哈爾濱工程大學本科生專業(yè)技能實訓總結報告

　　這次實習讓我們走出校園，切身體會公司的企業(yè)文化，感受到了和學校里面不一樣的學習方式和氛圍，也可以從中學到很多社會經驗，了解了很多行業(yè)需求和動態(tài)，使我們視野更加開闊。

　　我是數字媒體方向的學生，前一個月的時間主要是老師給我們講解有關AfterEffects、Premiere、Edius等等多款軟件的基礎知識，V-Ray、Particular、藍寶石等等實用插件的使用方法，以及利用3DSMax與AE使三維與二維有效結合。這些知識有些我們在課堂上學過，有些沒有，這次是系統(tǒng)地講解，為我們之后的項目開發(fā)打下了良好的基礎。

　　對于像我這樣數字媒體專業(yè)的學生來說，三維建模與二維繪圖是我們的立身之本，然而在學習的過程中我發(fā)現自己的基礎知識掌握不是很牢固，學過的知識存在遺忘的現象。就像老師強調的那樣，我需要注重學習的細節(jié)，不能模棱兩可。

　　過去3DSMax是我的薄弱環(huán)節(jié)，以前只知其然不知其所以然，在講解過程中，我了解了Max中的許多命令的具體含義，以及相關參數的設置。還掌握了粒子系統(tǒng)和渲染系統(tǒng)的使用等等。

　　課程結束之后我們便開始了實訓項目的實踐。我們要做的是內容主要為自我介紹的視頻簡歷。在視頻簡歷中，我們要在短短幾分鐘的時間里介紹自己的興趣愛好，技術能力以及對未來崗位的期望，并且這一切都要通過實拍與特效結合的方式表現出來。時間緊任務重，對我來說是個不小的挑戰(zhàn)。我先根據自身的想法與狀況，撰寫了語音部分的初步稿件，通過不斷地推敲與思考，又確定了動作的內容與順序，再將兩者合并為創(chuàng)意文檔，而且順利完成了錄制于拍攝。

　　在制作過程中我也遇到了很多問題，由于缺乏實際操作的經驗，音頻與視頻又是獨立分別錄制的，所以兩者的時間與節(jié)奏就很難統(tǒng)一。為了使視頻順利完成，我將原音頻文件分割成幾部分，在將這些段落梳理好節(jié)奏以后在整理成一個新的音頻，這樣就被視頻很好的結合起來了。還有一個就是三維渲染的問題，為了避免延誤時間，我與同學合作，大家將自己的三維渲染分

　　哈爾濱工程大學本科生專業(yè)技能實訓總結報告

　　成幾部分，在機器閑暇的時候進行分段渲染成圖片序列，最后再整合到一起。這樣，音頻與視頻都分段處理，最后統(tǒng)一修改，不僅節(jié)約了時間，也避免了很多不必要的麻煩。

　　在實訓過程中，實訓中心還為我們安排了專題講座。通過職業(yè)生涯規(guī)劃的講座，我深切了解到生涯規(guī)劃是確定人每個階段發(fā)展的方向，立足于本職工作，不斷自我管理，最終達到職業(yè)目標的一種方法。還有面試技巧訓練，這些對于目前尚未走向工作崗位的我們大學生來說，是大有裨益的。

　　3總結

　　這次實訓讓我理論聯系實際，在分析問題、解決問題，創(chuàng)意編排以及軟

　　件操作等各個方面上的能力都有了顯著提高。積累了拍攝于特效剪輯方面的經驗，達到了學習效果，讓我得到了難能可貴的鍛煉。

實訓報告6

　　實訓目的：

　　過財務會計實訓，使得學生較系統(tǒng)地練習企業(yè)會計核算的根本程序和詳細方法，加強學生對所學專業(yè)理論學問的理解、實際操作的動手力量，提高運用會計根本技能的水平，也是對學生所學專業(yè)學問的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得每位學生把握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且能夠切身的體會出納員、材料核算員、記賬員等會計工作崗位的詳細工作，從而對所學理論有一個較系統(tǒng)、完整的熟悉，最終到達會計理論與會計實踐相結合的目的。

　　實訓內容：

　　以企業(yè)的實際經濟業(yè)務為實訓資料，運用會計工作中的`證、賬等對會計核算的各步驟進展系統(tǒng)操作試驗，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。五〉財務會計實訓的心得及要改良的意見或建議：緊急得十天財務會計實訓時間就這樣在勞碌中匆忙過去了，留給我的都是豐富的閱歷和深深的體會。我們實訓目的就是：注意“教學”于“實踐”相結合，提高學生的動手力量增加對會計學問進一步理解，培育學生對會計學問的敏捷運用以便在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”！我們做得實訓內容也許是這樣的一個過程：

　�。�1）填制原始憑證

　　（2）依據原始憑證，填記帳憑證

　　（3）依據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳，銀行日記帳

　�。�4）填制資產負債表和利潤表“簡潔”而好像又有“煩瑣”實訓步驟如下：

　�。�1）填制原始憑證

　�。�2）依據原始憑證，填記帳憑證

　�。�3）填制科目匯總表

　�。�4）依據科目匯總表填總分類帳

　�。�5）依據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳，銀行日記帳補充：經過這些天的手工記賬，使我的根底會計學問在實際工作中得到了驗證，并具備了肯定的根本實際操作力量。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)覺了自身的很多缺乏：

　　1、比方自己不夠心細，常�？村e數字或是遺漏業(yè)務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；

　　2、雖然這十天里，每筆業(yè)務的分錄都有參考答案，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著肯定的缺乏，今后還得加強練習通過這十天來的會計實訓深刻的讓體會到會計的客觀性原則、實質重于形式原則、相關性原則、一貫性原則、可比性原則、準時性原則、明晰性原則、權責發(fā)生制原則、配比原則、歷史本錢原則、劃分收益支出于資本性支出原則、慎重性原則、重要性原則，和會計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求。

　　總而言之，十天的實訓讓我對“填制原始憑證依據原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進一步的熟悉，并在實際操作過程中找出自身存在的缺乏，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。盼望在接下來的日子里，學校能給我們這些的多的實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫忙我們財會專業(yè)的學生學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的根底。通過實訓，我們對會計核算的感性熟悉進一步加強。我們這次實訓是綜合性訓練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克制了分崗實習工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現象。加深理解了會計核算的根本原則和方法，將全部的根底會計、財務會計和本錢會計等相關課程進展綜合運用，了解會計內部掌握的根本要求，把握從理論到實踐的轉化過程；嫻熟把握了會計操作的根本技能；將會計專業(yè)理論學問和專業(yè)實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作狀況的熟悉，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的根底。

實訓報告7

　　一周的實訓使我對實際生活和生產車間的電有了一點的認識，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識加以穩(wěn)固，還提高了自己的動手能力，培養(yǎng)了團體間的攜手和作能力。

　　一周的電工實訓進行的緊張有序，使我們有在車間實習體驗。這次實訓是對實際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會有觸電的危險，還有燒毀儀器，在實訓開始前老師告訴我們，安全放在第一，不能馬虎，開電的時候要檢查一遍，還要通知其他人，以免觸電，老師又講了試驗時應注意的問題，然后我們按分好的組開始做試驗。

　　剛開始作一周實訓，以為要做許多試驗，發(fā)下材料一看才四個，這次電工實訓一共有四次試驗，第一個試驗是家用供電線路實訓，主要目的是要學會日光燈電路，一燈兩地操縱，燈光可調電路，聲光延時電路，鍘刀操縱電路的正7確接法。以前我對家用供電線路的了解，只存在火線，零線。一些開關的連接，再實際生活中電是危險物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。通過老師的講解使我們有了一定的了解，我們接的很順利，聲光延時開關必須用東西包住才能使燈泡亮。通過這次實訓讓我對家用點有了一定的了解。

　　第二個試驗是電動機反—正轉實訓，我們上學期有一定的理論知識，我想應該沒問題，可以做起來，可一做不是那一回事，接完后電機不轉，發(fā)覺是接觸點不能吻和。我們將電壓改變后，電路恢復正常工作，電機開始反—正轉。這讓我懂的接線必須認真，不能馬虎。在做任何事都必須認真做。是我感受頗多。

　　第三個試驗電動機既可點動又可自鎖操縱線路實訓，這個試驗線路和上一個沒有查別，在加上已經做過二個試驗，我們對電器的應用有一定的熟悉。操作起來就比較順利，我從中學到了許多，讓我對電機有了新得認識，可以順利的進行調控。

　　最后一個試驗是工作臺自動往返循環(huán)線路實訓，要求我們通過實際安裝接線掌握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法，并掌握行程開關的作用，以及機床電路的應用。這個試驗很復雜，我們接完線，打開開關，可機床不動，我們檢查線路，發(fā)覺一個地方沒有連線，我們把線接上，機床動了。雖然和試驗要求不一樣，但我們很快樂，因為它動了，我們有把線檢查了好幾遍，沒有發(fā)覺問題，我們很著急，把高頻調到低頻，還是不行，最后我們把1、2、3、4它們換個來，機床動了，我們成功了。

　　一周的實習期瞬間結束了，但一顆酷熱的心依舊還在那實習的場地戀戀不舍，特別是對咱們的指導老師很是敬佩。

　　通過幾天的實習，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益匪淺”啦，這次我們的實習任務，雖然算不上很重，其任務就是按圖安裝一些簡單的照明電路。原理談不上很復雜，但是真正要安裝起來那得費一把勁，由于是四位同學共用一個工位，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點我體會最深。

　　做工有條不紊的進行著，這項工作需要特別的細心，弄不好的話很容易讓自己做的一切從頭再來。首先，必須把安裝的器材清好檢查是否完好，再次就是要運用巧勁把每副夾子上好，牢固，一下午下來人累得是力倦神疲，但看到自己安裝的效果，還是感到很欣慰的，再過一年半我們就要步入社會，踏上自8己的工作崗位，但我感覺到一周的學習期就是以后生活的寫照，我會運用自己的書本知識和實踐能力去撐穩(wěn)，那在江中的風帆……

　　第一次看著電動機通過自己動手接線轉起來，那種感覺是自豪的。自己在心里會說：“呃，我也能讓電動機轉起來，哈，快樂。加油，其實這蠻好玩的嘛”。

　　我們的老師總是先給我們講一些理論的內容，再預備讓我們接線。剛開始接線時我們就按著圖接下來，一點秩序也沒有，所以接好了的.線看過去亂亂的像蜘蛛網一樣�，F在想到都覺得好笑。

　　也因為電工課我們了解到了許多我們平常都不會認真去注意的常識，比方安全用電常識、電工根本操作（怎么連接導線）、電氣照明（主要是日光燈）；還有一些常用的低壓電器（意所布的線布的先后順序，比方說布線時應把其他的線都布好了之后再布開關的線，交流接觸器，繼電器等）；行程開關的用法；電動機的結構和銘牌意義；操縱電路故障分析與排除等。恩，總之，感覺學到的東西還是蠻多的。四次的電工對手親身體會到整體思考的重要性，布一塊好板就必須要有整的邏輯思維，布板要注意各元器件的空間排布還要注意到布線時線與線不能相交且要注

　　通過了這一周的電子電工的實訓，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細、慎重的工作作風。由于前面的三個實訓是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電局部及電動機的轉動局部。也要求操作的時候要心細、慎重，防止觸電及意外的受傷。在后面的幾個實訓中用到了電烙鐵，也是要求學生掌握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實訓，我確實是學到了許多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電工實訓，增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候，我?guī)图依锇惭b一個開關操縱電路，由于自己的動手法，防止意外的受傷。能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電工實訓，我就掌握了日光燈電路的安裝，學會了白熾燈的兩地的操縱方法。也學習了一些低壓電器的有關知識，了解了其規(guī)格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學會了電路的接線及檢查的方法。

　　通過這一次的電工的實訓，也培養(yǎng)了我們的標準化的工作作風，以及我們的團結協(xié)作的團隊精神。

實訓報告8

　　序言：

　　通過這篇實戰(zhàn)記錄，我將向您生動講述我們的鉗工實訓全程以及內心感悟。

　　實訓目的解讀：

　　鉗工這門手藝，主要依賴手工操作各種工具，來完成零件加工、裝配和修理等任務。雖與機械加工相比勞動強度高、效率較低，但卻能解決機械加工難以觸及或處理的難題，并且因其設備簡便，在機械制造和維修工作中仍扮演著無可替代的關鍵角色。鉗工實訓作為一門重要的實踐基礎課程，是機械類各專業(yè)學子深入理解工程材料及機械制造基礎等理論的重要途徑，也是非機類相關專業(yè)不可或缺的實踐教學環(huán)節(jié)。對于咱們機械專業(yè)的學生而言，這次實訓有助于我們熟練掌握鋸削、挫削、鉆孔及簡易裝配等基本功，同時對鉗工的`基礎知識、工藝理論及相關儀器的操作方法也能了然于胸。

　　實訓裝備一覽：

　　臺虎鉗、鋼鋸、銼刀、圓銼、游標卡尺、鐵條、電鉆、手套、鉛筆等一應俱全。

　　實訓內容詳解：

　　1. 鉗工基礎知識大揭秘；

　　2. 鉗工核心技能深度講解；

　　3. 鉗工基本操作手法及其注意事項剖析；

　　4. 親手打造一把鐵錘，過程涵蓋鋸削、挫削、鉆孔到后期精雕細琢。

　　實訓步驟拆解：

　　1. 精挑細選一段長度適宜的鐵條；

　　2. 將鐵條穩(wěn)穩(wěn)夾在臺虎鉗上，用游標卡尺精準測量出約100mm的長度；

　　3. 起鋸時務必將鋸口方向調準，身為左撇子的我右手拇指緊貼鋸條以防滑動，左手穩(wěn)推手柄，鋸條與工件呈10度~15度角傾斜，起鋸動作要短促有力，力度適中，速度飛快，確保鋸條垂直工件切割。切記鋸弓需直線往復，不能左右擺動；

　　4. 起鋸完畢，手腕使力，讓鋸條以近乎90度的角度緊緊壓在鐵條上，反復鋸切直至鐵條切斷；

　　5. 在頂部兩側約30mm處輕輕鋸出兩個小圈，兩圈間距約為6mm，隨后使用圓形銼刀沿著圈定區(qū)域銼出一道圓形凹槽；

　　6. 接下來就是用銼刀精心打磨錘頭形狀的時刻，推進銼刀時，前手壓力由大漸小，后手則由小漸大，至銼刀中部兩手壓力均衡，再向前推進時，前手壓力繼續(xù)減小，后手壓力加大。就這樣一點點磨出了一個錘頭的模樣；

　　7. 錘頭未成形的一端也不能忽視，同樣需要用銼刀耐心打磨，讓它煥發(fā)新生般的光潔亮麗；

　　8. 對完成的錘頭進行進一步的銼磨處理，清除表面鐵銹，使其煥然一新；

　　9. 利用電鉆在錘頭中部巧妙打孔；

　　10. 準備一根適合錘頭大小的鐵條，銼刀上陣，將其表面打磨得光滑如鏡，最后組裝錘子。

　　實訓心路歷程：

　　1. 這次鉗工實訓讓我們脫胎換骨，綜合素質得到了全面提升，不僅深刻領悟到鉗工實訓的重大意義，還鍛煉了動手實踐能力，使得理論與實踐得以完美融合。老師嚴謹的教學態(tài)度也給我們留下了深刻的印象，他們不厭其煩地糾正我們在操作中的錯誤，我們也在團隊協(xié)作中建立了深厚的友誼。

　　2. 經過一周的艱苦奮斗，我終于完成了我的得意之作——鐵錘，盡管它的外觀與機器制造的產品存在差距，但它卻是我一刀一銼親手打磨出來的，那種自豪感和成就感簡直無法用言語表達！這真是印證了那句老話：“只要功夫深，鐵杵磨成針”��！

　　3. 雖然這一周的實訓短暫而艱辛，但所學到的知識和體驗無比寶貴，讓我真切體驗到了做一名工匠的辛苦與喜悅，同時也鍛煉了自己的實際操作能力。這一切美好的回憶，都將深深烙印在我的心中。

實訓報告9

　　實訓目的：

　　通過電機與拖動的實訓，能進一步掌握常用電工工具的使用，識別低壓電器及電工材料，安裝簡單的電氣線路，并了解電機拖動的工作原理。

　　實訓內容：

　　認識各種電工工具及使用方法，依照斷電延時帶直流能耗制動的 y-△啟動的控制電路的原理圖

　　連接線路實訓工具：

　　熱繼電器、交流接 觸器、時間繼電器、保險絲、空氣開關 、 按鈕、波浪鉗、十字螺絲刀等

　　實訓過程：

　　1、了解電工工具的使用方法及各電器的一些基本結構， 如交流接觸器有常開接口與常閉結口等，按鈕有紅綠黑三種顏色，每一種有分常開與常閉兩種按鈕。

　　2、初步了解斷電延時帶直流能耗制動的y-△啟 動的控制電路的工作原理。

　　3、依照電路圖一條線一條線開始接，以線路構成閉合回路來接電路，防止出現錯誤。

　　4、遇到的狀況：⑴在接線過程中忘記用兩種不同顏色的接電路圖，以便把主線路與控制線路區(qū)分開來，便于出現錯誤 時檢查 ⑵在接線完后，開啟電源開關時，電動機便開始運作。這是明顯的錯誤，但由于線路多且導線顏色單。一，檢查不出問題的所在 ⑶在檢查不出問題后，把導線拆卸下來，按電路圖重新接上去，在此過程中終于發(fā)現原來把控制電路中的兩條線一起接在同一個交流接觸器的常開接觸點。

　　實訓感想：

　　雖然在這短短的實訓過程中，由于時間及自 己的不細心， 沒有把電路接成功，但 學到的東西蠻多的。遇到不懂的東西， 及時問 老師或同學，例如交流接觸器 的'結構如何看，加上自己的思考都得到了解決。

　　通過此次實訓，我覺得細心有多么重要，就像自己所接的電路，因為兩條線重接在一起，導致電動機不能 正常工作，更嚴重的有些同學由于自己的馬虎，出現了兩次短路的情況，把電路線板都燒壞了。 所以不管今后在做什么事，都有認真細心對待，盡力把事情做好，才能避免出現不必要的后果，我相信有認真付出就一定會有所收獲，自己將會做得更好。

實訓報告10

　　企業(yè)運營模擬實訓及沙盤模擬，是針對代表先進的現代企業(yè)經營與管理技術-ERP（企業(yè)資源計劃系統(tǒng)），設計的角色體驗的實驗平臺。通過此課程的學習整體上有如下二方面的體驗與收獲。

　　第一、我們公司各年主要策略和目標以及決策失誤與改進方法

　　第一年：

　　在年初投放廣告費的時候，原本的策略目標是以少的投入，得到高的回報，結果由于沒有經驗，而又堅持謹慎性原則，所以廣告投放極其少，在經營過程中，由于決策錯誤，廣告投資太少，接訂單太少，使得只能賣出一個產品，我們遇到了資金不足，產品積壓嚴重，銷量不佳，造成流動資金少，開支太大等一系列的問題，直接導致了以后年度的惡性循環(huán)。我認為原因在與太保守的經營，廣告投入過少，而且不懂的其他融資手段，造成銷量不佳，資金周轉不靈等。

　　值得改進的就是，靈活運用各種融資手段，大膽下廣告費。

　　第二年：

　　在第二年雖然我們意識到了有問題，提高了廣告投放量，但是竭力彌補第一年的虧損還是杯水車薪，沒能挽回局面，而且在第二年各個公司已經開始擴張，我們卻依然堅持著保守策略，僅僅研發(fā)了P3產品，開發(fā)了區(qū)域市場，ISO900資格投資；沒有運用其他融資手段，現金來源主要是出售訂單產品，以及貼現。但是我們現有的廠房還是有合理的利用的，雖然資金不靈活，但是廠房永遠都有生產，基本上支付利息、管理費、維護費等，現金剩余還有一點。

　　第三年：

　　我們結合自己企業(yè)的生產能力，及庫存量，加大交易量，盡量多地獲取利潤，同時進行合理數量貸款，申請了四千萬的長期貸款，把生產線生產P1產品轉變成P3產品，開發(fā)了國內市場，開發(fā)了半自動廠房，多接產品訂單，所以這一年開始我們扭虧為盈。

　　第四年：

　　廣告投放加強，另申請長期貸款三千萬，加強了生產線生產，但生產線生產較慢，基本上是手工線，但企業(yè)有所轉機，持續(xù)盈利，雖然還不彌補前兩年的虧損。

　　第五年：

　　扭轉了資金周轉不足的問題，開始改變了這個企業(yè)的運營情況，由以前的連年虧損變?yōu)橛�利；使得所有者權益與第一年持平，在大家的共同努力下，我們開始慢慢地上了軌道。

　　第二、課程總體的收獲和感悟

　　從五年的經營過程中，從我擔任的財務主管角色中，我最大的收獲就是做決定前，對企業(yè)未來好幾年的發(fā)展都做好詳細的考慮。一個制造型企業(yè)管理者工作是極其重要的'，在沙盤上錯了可以重來，在實踐中一步錯步步錯，企業(yè)就面臨著倒閉，破產。作為管理者必須對企業(yè)運營環(huán)節(jié)更加了解，對實際工作起到引導作用。我深刻的體會到生產制造企業(yè)的運作流程。營銷，生產，采購，財務，環(huán)環(huán)相扣，息息相關。任何一步都不能出差錯。熟悉了各個模塊的過程。生產部分的計劃根據市場訂單，與生產能力相平衡，主要還是搞有限生產能力平衡。主生產計劃排定后進行物料需求計劃的計算，接著采購原料。還要時刻計算資金的流動。也培養(yǎng)了實際動手能力，增加了操作經驗，受益匪淺。

　　從我自身來看我自己的不足就是做事猶豫不決，沒有第一時間判斷出資金的運轉，一味靠銷售來獲得資金，忽略了其他融資手段，太過于謹慎小心。

　　最后對課程和教師的建議如下：

　　1、這是一門實踐性很強的課程，課時太少，剛剛熟悉一些企業(yè)流程，課程就結束了，還沒有讓企業(yè)進一步盈利，進一步學習。

　　2、課程最后給分標準似乎不太合理，如果現實生活中一個企業(yè)靠各種貸款來擴建生產，雖然產房設備等多了，但是負債累累應該也不會發(fā)展的很好吧，所以以廠房等的多少來判斷成績高低，容易讓學生形成一種多貸款不管收益，一味擴張的心理。

　　3、游戲規(guī)則太有局限性，不太符合實際生活，太片面，例如廣告費決定訂單量。

　　4、沒有有效的措施來監(jiān)督控制所以模擬的企業(yè)都遵守游戲規(guī)則。

實訓報告11

　　一、實訓目的

　　掌握鉗工操作技能，加工工藝；按圖紙要求完成加工手錘工件加工任務；提高學生動手操作能力，為就業(yè)奠定基礎。

　　二、實訓內容

　　1、鉗工加工的特點

　�。�1）手工操作

　　（2）冷加工

　　（3）加工靈活、操作方便

　　2、鉗工的基本操作方法

　　劃線：劃線的目的，所用的工具和量具，劃線前的準備，基準選擇，平面和立體零件的劃線方法。

　　鋸削：手鋸的應用范圍及使用方法，鋸條的安裝，鋸切的正確姿勢與操作方法。

　　銼削：應用范圍，銼刀種類，選擇及銼削方法，銼削的正確姿勢與操作方法，零件尺寸與形狀的檢驗（用鋼尺、卡尺、角尺等）

　　鉆孔：鉆孔的方法，所用的鉆床的組成、運動和用途，工具和夾具，掌握常用鉆頭的刃磨方法。

　　三、實訓設備

　　材料;鉗工工作臺、臺虎鉗、手錘、鋼鋸、銼刀、鏨子、針、直尺、游標卡尺、游標高度尺，萬能角度尺

　　1、劃線的特點

　　根據圖樣或實物的尺寸要求，用劃線工具在毛坯或半成品工件上劃出待加工部位的輪廓線或作為基準的點、線的操作。這些點和線標明了工件某部分的形狀、尺寸或特征，并確定了加工的尺寸界限。

　　2、鋸割的'特點

　　用手鋸對材料或工件進行切斷或切槽等的加工方法稱為鋸削。它具有操作方便、簡單、靈活的特點，不需任何輔助設備，不消耗動力，在臨時工地，以及切削異形工件、修理等場合，應用很廣。

　　3、手鋸的種類及構造

　　手鋸由鋸弓和鋸條兩部分組成。鋸弓用于安裝和張緊鋸條，有固定式和可調式兩種。固定式只能安裝一種長度的鋸條，可調式通過調整可以安裝幾種長度的鋸條。

　　4、鋸割方法（示范講授）

　　5、工件的夾持

　　（1）工件應夾在臺虎鉗的左面，以便操作；

　�。�2）工件不應伸出鉗口過長，鋸縫距鉗口側面約20ΜΜ左右，防止產生振動；

　�。�3）鋸縫線要與鉗口側面保持平行，便于控制鋸縫不偏離劃線線條；

　�。�4）緊要牢靠，同時要避免將工件夾變形和夾壞已加工面。

　　6、鋸條安裝

　　安裝鋸條時，鋸齒要朝前，不能反裝。鋸條安裝松緊要適當，太松或太緊在鋸割過種中鋸條都容易折斷，太松還會在鋸割時鋸縫容易歪斜，一般松緊程度以兩個手指的力旋緊為止。

　　7、起鋸方法

　　起鋸有遠起鋸和近起鋸兩種，為避免鋸條卡住或崩裂，一般盡量采用遠起鋸。起鋸時角度要小些，一般不大于15°。

　　8、鋸割速度，壓力，往復長度要適當。一般鋸削速度為40次/分左右，鋸割硬材料慢些，鋸割軟材料快些。鋸條應往復直線推動，不要左右擺動。保持鋸條2/3以上工作。

　　9、各種工件的鋸割方法

　　鋸割姿勢與操作方法：

　　鋸割時的站立位置與鏨切基本相似，左腳向前半步，右腳稍微朝后，自然站立，重心偏于右腳，右腳要站穩(wěn)伸直，左腳膝蓋關節(jié)應稍微自然彎曲，握鋸要自熱舒展，右手握柄，左手扶弓，運動時右手施力，左手壓力不要太大，主要是協(xié)助右手扶正鋸弓。鋸割時的姿勢有兩種：一種是直線往復運動，適用于鋸薄形工件和直糟；另一種是擺動式.這種操作方法，兩手動作自然.不易疲勞，切削效率高。鋸割時工件應夾在左面，以便操作。工件要夾緊，以免在鋸割過程中產生振動

　　10、平面銼削方法及檢查（順向銼、交叉銼、推銼）

　　粗加工時用兩個交叉的方向對工件進行銼削，這種交叉銼削方法可以判斷銼削面的高低情況，以便把高處銼平，精加工時用銼刀順著長度方向對工件進行銼削，銼削后可得到正直的銼痕，比較整齊美觀；修正平面或修正尺寸可用推銼，以提高精度或降低表面粗糙度。在銼削平面時，要經常檢查工件的銼削表面是否平整，一般用鋼皮尺或直角尺通過透光法檢查，將尺緊貼工面，沿縱向、橫向、兩對角線方向多處檢查。檢查角度時，可用直角尺、量角器或樣板尺把角度對好，用透光法檢查。

　　四、實訓步驟；

　　1、劃線：以相互垂直的兩個平面為基準，準確清晰，不得有重復線段；

　　2、鋸削：注意保留加工余量；

　　3、銼削：粗銼后精搓

　　4、鉆孔：在樣沖眼處起鉆；

　　5、攻絲，頭錐：二錐，主意垂直度。

　　五、實訓注意事項

　　1、鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方；

　　2、臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。

　　3、毛坯和加工零件應放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。

　　4、加工余量要留的適度，留的太多會給進一步加工造成負擔；

　　5、加工工件時要注意站姿，否則長時間工作對身體不好；

　　六、實訓總結；

　　鉗工實習是工科類各專業(yè)學生必修的實踐性很強的技術基礎課。學生在鉗工實習過程中通過獨立地實踐操作，將有關機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結合起來的，進行工程實踐綜合能力的訓練及進行思想品德和素質的培養(yǎng)與鍛練。 鉗工實習是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。又是我們工科類的大學生，非常重要的也特別有意義的必修課。鉗工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會。這次我們鉗工實習的主要任務是當一名鉗工。 通過老師的講解、演示和自己親身實踐，我終于明白了什么是鉗工，同時也懂得了為什么有人說“當鉗工是最累的！” 鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。 雖然實訓很累，但我接觸了作為鉗工要掌握的基本工具，以及作為鉗工要掌握的基本技術，這將是我日后工作不可多得的寶貴經驗。同時我也深刻的了解了作為鉗工的辛苦，這些經歷都是我人生中寶貴的財富。

實訓報告12

　　實訓是大學生必備階段，讓我們打開了視野，增長了見識，積累了社會經驗。

　　這次審計實訓我們使用“審計之星”這一軟件。練習的內容包括編制審計通知書、調整損益、資產負債表對比、現金流量表對比、上傳工作底稿、出具何種類型的審計報告等等。

　　課程實訓是大學本科教育中的一個極其重要的環(huán)節(jié)，特別對于我們財務管理專業(yè)學生而言更是如此，它是對我們學生的專業(yè)知識進行綜合培養(yǎng)和檢閱的教學形式。學習了審計學之后，通過審計實訓，能夠熟悉課堂學到的審計知識，了解審計實務的整個流程。因此，通過此次課程實訓，我們不但了解一些具體經濟業(yè)務的處理方法，還進一步鞏固了審計的相關理論知識。除此之外，我們還能夠將書本所學專業(yè)知識與實際經濟業(yè)務處理相結合，學會理論聯系實際，提高分析問題和解決問題的能力。其實這也正應了“實踐是檢驗真理的唯一標準”這句話，我們只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的實務操作中去，才能真正掌握好這門課的知識。

　　在操作“審計之星”軟件的時候，對于有些不懂的知識點及操作，就是鍛煉我們的自主學習能力，實訓期間不像平時的上課，在這期間老師不像平時上課那樣一直跟我們在一起，給我們講課，監(jiān)督我們學習。

　　現在，不懂的知識點，不懂的操作就需要我們自己去把握，自覺地去學習。遇到不懂的問題時，首先要自己去查閱資料，自己去尋找方法，去百度，仔細思考，實在想不出，解決不了了再去與同學探討，找老師解決。這使得我們更加認識到了自主學習的重要性，雖然學會知識很重要，但是更加重要的是要懂得學習的方法和渠道。經過了大學四年的學習，在畢業(yè)后能記住的、能夠用得到的畢竟是少數。俗話說：學無止境。只有掌握了學習方法，我們才能不斷得學習到新的知識，才能不斷地充實自我。

　　通過這次審計實訓，我有了以下收獲：

　　了解審計案例的各種情況，磨刀不誤砍材功。這點讓我體會特別深，首先得先了解該案例的被審計單位，基本了解其的基本業(yè)務。不會在審計工作過程中胡子眉毛一起抓，沒有重點的。比如在其他資料的“實質性測試審計人員時間安排表”可以知道審計程序的執(zhí)行人員，審計時間，復核人，復核時間等。

　　了解到自學能力和自我的領悟能力很重要。在學校里，老師可以教會我們很多的理論知識，但是一旦出了學校，擁有較強的自學能力就必不可少。自學能力是指一個人獨立學習的能力，也是一個人獲取知識的能力。它是一個人多種智力因素的結合和多種心理機制參與的綜合性能力。自學能力也是衡量一個人可持續(xù)發(fā)展能力的重要要素。

　　俗話說“授之以魚不如授之以漁”。自學能力不是與生俱來的，而是后天培養(yǎng)形成的。在大學期間我們不僅要學會很多的專業(yè)和課外知識，更要學會怎樣去學習，這也是一個人是

　　否具有可持續(xù)發(fā)展能力的先決條件。然而要有良好的自學能力，就要不斷的鍛煉自己的感知能力和領悟能力。

　　細節(jié)之處別忘了填寫。在審計工作的自我學習中，經常以為把所有表和表頭都填完了，到用答案檢驗時總是會看到自己不能得滿分，那邊缺了一些，這邊又缺了一些。到處補缺補漏的，到后面總結一個經驗就是一開始做的時候就填表頭，不能在細節(jié)之處被扣分。

　　填寫審定表的注意點。首先明確審計是對報表項目審計，而不是會計科目。那么就會了解對貨幣資金的審計不是審計發(fā)生的每筆業(yè)務。其次審定表不是在第一個審計程序核對報表與總賬、明細賬金額時就一次性填完。左邊的報表期初數根據上年已審會計報表過入，報表期末數根據未審會計報表過入，個明細賬未審數根據明細分類賬過入，右邊的審定數一列是根據審計證據的得出的，舉個例子說，現金和銀行存款等審定數分別根據庫存現金盤點表和銀行存款余額明細表過入。最后莫忘了審計結論和復核結論的選擇。

　　各個項目的審計工作是有聯系的。審計工作是有勾稽關系的，在上機實訓的過程中，我明顯感覺到前后聯系的重要性，對于會計人員要求我們對數字要很敏感，在審計的過程中也明顯感覺到要學會記憶數字，因為在后面的審計過程中經常碰到之前看到過的數據，我們要知道之前的錯誤對現在的審計對象可能造成的影響，只有這樣才能在自己不錯漏的情況下，檢查出被審計單位的錯漏。顯然，審計是比會計更深一層次的報表核算，是不允許出錯的，否則就有可能錯上加錯。

　　加強了同學間的交流，取長補短促進共同發(fā)展。在實訓練習的過程中很重要的一點就是經常和左右的同學討論不懂的問題和錯誤的地方，有時候也會分享一些小心得，小技巧。這使我節(jié)省了不少時間，也加深了對知識點的理解。雖然這樣有時候有點違反課堂紀律，但是在這樣的互動學習中，可以獲得很多自己以前并不十分注意的知識點，也能夠感受到其他同學的思維方法的不同。正所謂“三人行必有我?guī)煛焙芏鄸|西分享過后就一加一大于二了。

　　當然，通過這次實訓，我也發(fā)現了自己存在的不足之處：

　　知識不熟悉。雖然說這次的上機實訓課與審計的理論課是脫節(jié)的，但是這里面的很多知識都涉及到以前的會計知識，如主營業(yè)務收入的確認條件、會計分錄的調整等等。但是在處理這些事情上自己明顯感到手忙腳亂，有一部分是知識的淡忘，也有一部分是知識的欠缺。

　　實踐不足，操作能力較差有待提高。在整個實訓過程中由于審計處理程序不熟悉，很多業(yè)務做得磕磕碰碰的，浪費了很多時間。而且有的業(yè)務處理過一次了，第二次操作的.時候還是會有錯誤。真的就像哲人講的那樣，需要不時的回過頭來看看自己走過的路，不能一直像屋頭有蒼蠅一般亂竄。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖然現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間。同時，之前積累的知識不夠牢固，很多都很混亂，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的。

　　對計算機的實訓系統(tǒng)不了解。這次的實訓是在電腦上操作的，一方面自己打字的速度不快，另一方面，由于是第一次接觸這個系統(tǒng)，所以在操作上出現一些問題耽擱實訓的進度。

　　總之，在這次的實訓暴露出自己的很多問題，在以后的工作和學習中，我會不斷的警示自己，并改善自己的，以便在以后工作中能夠勝任會計這個崗位，提高自己的職業(yè)能力水平。

　　作為一名學生，審計實訓的目的獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實訓來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實訓工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。

　　通過這次的審計實訓，我感觸良多，它使得我們可以將審計基礎知識、審計基本理論和審計實務有機結合起來，并在實際操作中增強對審計的感性認識，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。除此之外，我們還能將書本所學專業(yè)知識與實際經濟業(yè)務處理相結合，光有書本知識而不能很好的把它運用到實際中去就好比是紙上談兵一樣，只有牢固的掌握了理論知識并把它與實踐有機地結合起來才行，我們要學會理論聯系實際從而來提高分析和解決問題的能力。

　　實訓的具體內容：

　　實訓期間按照要求和公司安排主要完成以下實訓任務：

　　1、了解會計師事物所機構組成，人員職責，基本業(yè)務。

　　2、分別熟悉事物所各種會計業(yè)務的操作流程，行業(yè)規(guī)范，協(xié)助會計師完成各類業(yè)務。

　　3、配合工作人員完成各種辦公室日常工作。

　　我被分司審計部，第一天早上很早就正式到公司報道，隨后由負責審計業(yè)務的主任會計師給我介紹了會計師事務所的具體情況，主要從公司發(fā)展歷史，機構人員設置，經營業(yè)務范圍以及目前經營狀況等方面做了說明，最后，明確了我們實訓期間的主要工作任務，并提出了相關要求和期望，鼓勵大家在新的環(huán)境里認真學習，努力工作，爭取在實訓期間有所收獲。由于是第一天去我并沒有什么事情可以做，看著公司的其他員工忙的不可開交，心里真的不是滋味，因為我沒有業(yè)務可以做，也只有在那里看別的公司送來的一些資料，開始我覺得公司的憑證和賬本有什麼好看的，可是我看進去之后我發(fā)現自己的想法是錯的，以前覺得課本上的都見過，其實對于實際的憑證資料我完全不知道。一切對于我來說真的很陌生。因此我就利用這些空閑時間翻閱一些會計的相關政策、法規(guī)。這些都是在今后的工作中經常用到的法律法規(guī)，給我提供了很好的學習機會，是我獲得了行業(yè)相關的第一手資料。在事務所內跟隨李老師熟悉情況，并幫忙完成各項辦公室日常事物。第二天，辦公室主任李老師帶領我進行了一些檔案整理工作，我被帶到檔案室，嚇我一跳，那么多檔案啊，我正發(fā)愁怎么找呢，老師把我領到一個角，我定睛一看才恍然大悟，原來是有順序的，很快我們就將過去兩三年的檔案重新碼放整齊，并按序號做以說明，在這期間進行了不少的體力勞動。另外，老師還手把手的教我們文檔的裝訂方法，幾個人一同練習，從排序，打孔，穿線一直到最后的粘貼，編號，最終能夠將一落零散的報告底稿整理成完整的報告文件并排放整齊。

　　就是這些看似簡單不經意的工作我們這些在校的學生要是不經過鍛煉是沒有辦法做好的，而這些工作也正式以后從業(yè)中最最基本的。在此期間，我們也有機會看到了大量的審計報告，驗資報告，工作底稿等等一手的文字材料，讓我們真實的感受到了事務所的具體工作，那一本本厚重的檔案就是這些工作的最好見證。然后，進入審計業(yè)務的實際練習操作階段，主要是在注冊會計師老師的指導下做一些測試工作，協(xié)助完成工作底稿，起初，比較生疏，就先自己翻看客戶提供的各種資料，包括憑證，總分賬，明細賬，固定資產明細表等等。然后開始進入抽查憑證工作，抽查憑證工作是審計過程中一個至關重要的程序，很多問題都是在抽憑時發(fā)現和暴露出來的。在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后，便獨立完成抽查工作，決定抽查的項目并簽署審計抽查意見。由于我們接觸的業(yè)務都是相對比較簡單的，沒有特別復雜的審計過程，在完成底稿后，我們又參與資產負債表和收支平衡表的編制核對過程，將各項數據綜合統(tǒng)一后與客戶提供的報表相對照，這些都是在事務所里協(xié)助老師做的比較零散的工作，但是的確學到了不少東西，很多看似簡單的問題有時自己都會遇到麻煩，在此解決過程中也積累了不少經驗。

　　4、我和老師出外勤，上午十點多到達了今天要審計的單位，是一家出租汽車公司，派我們事務所來審計。公司資金都是很大的，光是上幾百輛出租車這固定資產價值就已經上千萬，另外市區(qū)的一些房租等瑣碎的也多，算是大企業(yè)。

　　這是我第一次自己接觸底稿，新鮮極了。雖然前兩天在辦公室里看多了底稿，不過總不是自己弄的，沒有太多感覺。今天我就坐在老師邊上，老師最開始填寫的是現金和銀行存款審定表，邊寫邊告訴我，哪個空格填什么，需要問出納拿什么，怎么寫。然后老師弄固定資產，固定資產清理，待攤費用等審定表，我在邊上看著他計算，大致的過程了解了。對于一些金額頗大的我們持懷疑態(tài)度，需要抽查記帳憑證，我給老師打下手。出租車公司和其他企業(yè)有著很大不同的地方，就是營運執(zhí)照，對于他們來說，車頂多2、3萬，可是營運執(zhí)照值10幾萬，所以我們部門領導也來了。他讓我抄那些司機和公司簽訂的協(xié)議，花了1個多小時的時間。開始有忙的感覺了，開心，明天還是要去那家公司審計，希望可以很快搞定。不過可惜，后來需要復印太多，我跑了很多趟復印室，沒仔細看老師做事的過程了。完成年度審計業(yè)務，我們在事務所協(xié)助完成昨天現場工作的后續(xù)工作，整理完成工作底稿，完成審計報告的編寫，并裝訂成冊。

　　之后兩天，事務所多數老師都出外勤了，恰好又有兩個業(yè)務需要很快完成，據我老師說，自上次的集裝箱車公司那復雜的帳目后，這家出租車公司也算是復雜。其實出租行業(yè)主要是收入和營運證這個無形資產的確認，只要這兩塊弄清楚了就沒問題了。我填寫了無形資產和預提費用的審定表，以及一些瑣碎的抽憑工作，納稅申報表的復印等等。這樣我在師事務所為期三周的實訓就結束了，時間雖短，但內容豐富，讓我受益很深。

　　發(fā)現的問題和建議：

　　1、審計本身就是比較煩瑣的工作，面對那么多的枯燥無味的賬目和數字時常會心生煩悶，厭倦，以致于錯漏百出，而愈錯愈煩，愈煩愈錯，必須調整好心態(tài)，只要你用心地做，反而會左右逢源，越做越覺樂趣，越做越起勁。

　　2、事務所內部職員分工不明確，導致辦事效率低，需要嚴格明確職責，節(jié)約時間。本來事務所人員就不是很多，再加上工作量每次都很大，要求注意的細節(jié)又很多，每個小問題都不能忽視，如果不合理安排勞動力，造成人力資源浪費，而嚴重影響工作效率，使得公司辦事效率低下，信譽受損那就得不償失了。

　　3、被審計單位人員態(tài)度不同，導致審計工作無法進行，需要審計人員不斷提高自身的專業(yè)素質，還要有個要有個良好的溝通能力。

　　實訓體會：

　　短短的三周實訓是我對會計這個學科有了更深的認識：

　　第一、通過這次在會計師事務所的實訓，使我在即將畢業(yè)前學到了很多東西，很多課本上沒有而工作以后又必須具備的東西。明白事務所工作的主要職責范圍，機構構成，學到了一些必備的辦公室事物處理，了解了最近的會計政策法規(guī)，并逐漸熟悉了審計業(yè)務的流程以及關鍵步驟，體會到作為會計師事務所外部審計職責的重要性，無論從社會發(fā)展還是企業(yè)生存，完善的財務制度是至關重要的，而作為會計師事務所，肩負著外部審計這一重任。而作為事務所人員必須具備良好的個人品質，同時應具備較好的業(yè)務能力和身體素質，這樣才能很好的適應并勝任這一重要的工作。體會到了作為一名會計人員必須具備的個人素質，應該具備的業(yè)務能力和身體素質，這樣才能夠更好的適應這樣一項重要的工作。同時作為事務所的實訓人員在審計過程中看到了很多賬本賬冊，也同樣體會到了作為一名會計人員，要對每一筆會計記錄的真實性、完整性、合法性負責。每一筆帳的記錄都要有依據，而且按時間順序排列下來，每一個程序都要以會計制度為前提，為基礎。提體現了會計的規(guī)范性。對于登帳：首先要根據業(yè)務的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記計入記賬憑證。然后根據記賬憑證填寫明細帳。期末，填寫科目匯總表失算平衡表，最后哦登記入總帳，急轉其成本利潤，編制資產負債表，利潤表，現金流量表登其他的會計報表，這只是一般的流程，現在都在使用計算機記賬，但是我們實訓的公司特意要求我們手工記賬，因為這樣我們才能夠更清楚知道怎么樣去結轉成本利潤，而不是依靠計算機來幫助我們完成，這也是在培養(yǎng)我們的思考能力。

　　第二、對于這次實訓，還存在著一些不足之處，比如實訓的時間太短，還有很多要我嗎去學習的東西沒有學到，對審計業(yè)務的了解也是淺嘗輒止，也沒有能夠接觸到更多的業(yè)務類型;再加上已經很久沒有看書了，對于一些相對簡單的業(yè)務處理對哦有些不知所措，之外關系最大的一點是課本上學的知識都是最基本的知識，是一成不變的，但是社會的變革與發(fā)展需要理論知識地推動，兩者相輔相成，可能會影響實訓吧�？傊�經過這次實訓，雖然時間很短，可我學到的卻是我大學兩年中難以學習到的東西。會計本來就是煩瑣的工作，在實訓期間，我也曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。

　　第三、在這幾個星期的工作中，我基本上經歷了一個完整的審計過程。從中，我發(fā)現事務所出具的審計報告是經過大量的計算和核對的工作的。審計的同事是抱有懷疑，獨立的態(tài)度工作，對客戶三大報表的數目都會一一計算，當發(fā)現我們審計的數與客戶提供的數有差異，或者今年與去年相比，數目的變化比較大的時候，審計的同事就會抓住客戶問個不停，直到得到滿意的答案為止。這其中需要的不僅僅是審計同事的專業(yè)技能，更重要的還有人與人之間的溝通的技能。

　　實訓，雖然就此告一段落了，總之，在這一個多月的時間里我學到了不少課本上沒有的知識，同時我也看到了自己的優(yōu)點和缺點，也是我明白其實只要用功沒有什么做不好的事，因為在這里實訓我的能力得到了認可。這次實訓經歷對于我以后的工作真的是受益匪淺!再過不久，我就要跟許多大學畢業(yè)生一樣走向會計崗位了。想到自己大學兩年的學習，想到實訓期間的所學所感，我覺得我能學有所用，在作好本職工作的基礎上，成為社會發(fā)展進步必不可少的優(yōu)秀的會計專業(yè)人員!

實訓報告13

　　一、實訓單位情況簡介

　　我從20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在xx縣醫(yī)院實訓，xx縣醫(yī)院是二甲醫(yī)院，是目前灤南縣的醫(yī)療服務中心，醫(yī)院的人員素質、設備資源、技術力量及服務質量等方面在我縣居于水平灤南縣醫(yī)院擁有專業(yè)職稱任職資格和執(zhí)業(yè)資格的醫(yī)療技術人員xxx余名，其中主任醫(yī)師x人，副主任醫(yī)師xx人，中級職稱xxx人，xx縣醫(yī)院裝有彩色多普勒、胃鏡工作站、體外碎石機、動態(tài)心電監(jiān)測、彩色經顱多普勒、纖維支氣管鏡、全自動生化分析儀、CR、遙控胃腸機、多參數監(jiān)護儀、除顫監(jiān)護儀、多功能麻醉機、前列腺電切鏡、纖維喉鏡、鼻竇鏡、眼科手術顯微鏡、彩色醫(yī)學圖文分析系統(tǒng)及中心供氧和負壓吸引系統(tǒng)等先進設備現已成為集醫(yī)療、教學、科研、預防、保健為一體的現代化醫(yī)院。

　　二、實訓過程及內容（時間、內容）

　�。ㄒ唬�、消化系統(tǒng)、心血管內科實訓

　　消化系統(tǒng)、心血管內科主要是接收心絞痛、心肌梗死、消化系統(tǒng)疾病等有心臟疾患的科室，實訓第一天，護士長便安排了科里技術主干帶教、簡單介紹了醫(yī)院的基本情況及本科常見疾病，常見用藥、及常見疾病護理特點，認真講解本科室工作性質、和注意事項以及所要遵守的規(guī)章制度。

　　俗話說萬事開頭難，在消化系統(tǒng)、心血管內科實訓、因為本科接收的通常都是一些急重病人、對護士各個方面的要求很高、剛開始有很大的不適應，但是很快，隨著帶教老師的親切指導及科室內人員的照顧、漸漸熟悉、開始能夠在帶教老師的指導下從事簡單的護理工作，從剛開始的打針輸液，到后來能夠配合醫(yī)生搶救危重病人，消化系統(tǒng)，心血管內科的實訓確實讓我懂得、學會了很多，讓我深深地體會到生命的脆弱及護理工作的重要性、在內科的實訓中，培養(yǎng)了我細心、耐心、的美好品質，同時認識到自己的多種不足，在以后的學習生活中還要不斷加強。

　�。ǘ�）、兒科實訓

　　結束了消化系統(tǒng)、心血管內科的實訓，第二科，我來到了兒科學習，盡管以前已經有了一些心理準備，可是當真正我踏入兒科的.時候、還是被眼前的景象嚇了一跳，滿樓道孩子的哭鬧聲，一時間，讓我不知所措，更不知道從何下手，在這里你不僅要有過硬技術，還要有還要有良好的心理素質和人際溝通能力；因為你所面對的是孩子，所以第一天護士長就給我們講了很多要特別注意的事項，我也是一點不敢馬虎，決定要認真學習。

　　因為以前從沒有真實地接觸過兒科的患兒，對與小兒的護理也只是從書本上得到的一些皮毛，所以剛開始我們只能給患兒換換藥或者帶著患兒做一些與疾病相關的檢查，后來，慢慢地熟悉，慢慢地了解，再加上帶教老師的親切指導，漸漸學會了小兒頭皮針技術，及其它相關護理，漸漸感覺，小兒其實沒有那么可怕，只是，他們比成年人更家脆弱，更加需要我們的保護，而他們會以最直觀的感受告訴你。

　　在兒科實訓期間真的使我感觸良多，那么小的孩子，那么脆弱，那么需要我們的保護，同時，我也深深地感覺到自己的不足，在專業(yè)技術及理論知識方面都需要不斷加強。

　�。ㄈ�）、婦產科實訓

　　帶著對兒科的不舍，我進入了下一站婦產科的實訓，又是一個全新的科室，又是一個全新的挑戰(zhàn)，因為有了前兩次的教訓，所以，在來到婦產科之前，除了對科室有簡單的了解之外，也特別注意閱讀婦產科方面的知識。

　　來到婦產科，雖然還是有很多東西要學習，但是漸漸少了以前的懵懂與慌亂，漸漸學會了成熟、冷靜地對待，第一天帶教老師給我們介紹了產房的各項規(guī)章制度、無菌操作常規(guī)，產房、待產室的環(huán)境及布局、各種表格、藥品及搶救用品的放置，認識各種無菌包及各種器械的名稱，加強無菌意識。在這里第一次目睹了順產的整個過程，真正體會到了母親的偉大，同時被那新生兒的出生深深地震撼，也讓我深深感觸到為人母的不易。

　　三、主要收獲

　　在這幾個月的實訓中，使我明白了很多，也學到了很多知識，同時也使我認識到自己的多種不足，不僅只是技術上的熟練，還有為人處事的態(tài)度，良好的道德修養(yǎng)，與良好的心理素質，這也是作為一名現代社會合格護士的必備條件；護士的職業(yè)很平凡，但是很偉大，雖然有時候很累，甚至不被患者及家屬所理解，但是我覺得每一天都是充實的，因為看著患者見健健康康的出院，不再需要說什么已經是我們的安慰了。

　　四、存在的問題

　　我的實訓生活就這樣結束了，在這期間的實訓過程當中我學到了很多，但自己也深深的意識到自己的不足，現總結如下：

　　1、對所學的專業(yè)知識掌握的不夠全面、具體。

　　2、實際操作能力還有待提高，需要加強練習。

　　3、對待突發(fā)事件的心理成受力較差，處理問題不成熟理智。

　　五、對學院的建議

　　1、希望學院能在平時上課的時候給學生大量的動手實踐機會，使大家能把理論運用到實際當中去。

　　2、也希望學院在以后的學習過程中給多學生提供一些動手的機會。

　　3、希望學院平時上課之余多安排學生去醫(yī)院走走看看，為以后的實訓打下堅實的基礎。

　　4、多提供理論與實際相結合的機會。

實訓報告14

　　在這為期2天的實訓中,我隨時都保持高度警惕,注意到把課堂上的知識運用到實踐中去,把理論與實際相結合,并從中獲得了很多,下面就這次實訓我簡單地談談自己的總結。

　　土木工程施工實訓是繼課堂教學之后，在實訓場地集中進行的實地生產實踐性教學，是各項課間實驗的綜合應用，也是鞏固和深化課堂所學知識的必要環(huán)節(jié)。通過實訓，不僅能夠了解土木工程施工的全過程，系統(tǒng)地掌握識圖、施工規(guī)范、施工流程和組織等基本技能，提高土木工程施工基礎理論水平，而且能為今后從事土木工程施工或解決實際工程中的土木工程施工問題打下基礎，同時還能在業(yè)務組織能力和實際工作能力方面獲得鍛煉。

　　實訓主要內容是施工場地的清除、施工放樣、模板和鋼筋的算量、模板和鋼筋的切割制作、模板按裝和鋼筋綁扎。其中，模板和鋼筋的算量需要通過各規(guī)范，查閱圖集來計算，這是實訓的一個重點。

　　我們實訓的首先是到H102聽黃老師為我們講課。除了介紹建筑工程方面的相關知識外，施工的安全也是非常中要的一方面，還是就是要能吃苦耐勞，叫我們要做好思想準備。因為在大多數的時間里，都是在室內無風的地方工作，整天都是跟鋼筋和模板打交道，先不說工作是不是很辛苦的，就是每天干下來那種臭汗浸泡全身的滋味也是一般人吃不消的。我想，我既然選擇了這個專業(yè)就不會怕吃苦，對于這一點我相信自己已經合格了。在聽完施工員講了安全事項后我們就走進了施工的現場。

　　我們首先用了一天的時間去拆除實訓場地上原有的建筑物，然后著手清理好場地。接下來，我茫然了，就一個小的工地，我不知從何下手。我有點不知所措，不知道該做些什么，不知道如何去學習。后來在老師的'指導下，我運用這學期所學的施工組織與管理這門課程所學到的知識，認識到這次實訓的基本流程。

　　我們這一小組是實訓樓梯部分的。首先，我們利用建筑工程測量的知識進行施工放樣，在平整好的場地拉好線，彈好墨線。然后，通過識圖對模板和鋼筋進行算量。圖紙是建筑工程不可缺少的重要技術資料，所有從事工程技術的人員，都必須掌握制圖技能。不會讀圖，就無法理解別人的設計意圖；不會畫圖，就無法表達自己的構思。因此，圖紙被稱為工程界的共同的語言。可見圖紙的重要性非同一般。基于此，黃老師和許老師都認真詳細地拿出具體圖紙給我們講解圖紙型。我把書本上所學的知識運用到實踐中去，要把理論與實際聯系起來，不懂就向老師提問。

　　在對模板和鋼筋的算量完畢后，我們就要去進行對模板和鋼筋的切割制作了。在此之前，黃老師已經都會了我們模板和鋼筋的切割制作的各機器進行操作。我們小組的幾個人分工合作，一部分成員去切割模板，一部分成員去切割鋼筋。這就是對我們之前模板和鋼筋算量的驗算了。其中，有一條梁的箍筋是計算錯誤的，幸好只切割一部分，否則就要加大損失了。

　　然后，我們進行了四條柱鋼筋的綁扎（內含三條梯柱），安裝模板，再綁扎梯梁，再綁扎板的鋼筋。在這期間，我們曾遇到很多問題，比如在安裝模板當中，腳手架的搭制是期是的難點與要點，只有腳手架搭得牢固結實，模板才能安裝好；在綁扎鋼筋時，鋼筋的間距與箍筋的加密，還有梯梁鋼筋的沉放，是其中的難點與重點。

　　這次土木工程施工實訓：

　　1．通過學習，對一般工業(yè)與民用建筑施工前的準備工作、整個施工過程和監(jiān)理的基本知識體系有較清晰的了解。鞏固課本上的知識。

　　2．理論聯系實際，鞏固和深入理解已學的理論知識，并為以后課程的學習積累感性知識。積累經驗。

　　3．通過親身參加施工實踐，培養(yǎng)分析問題和解決問題的了立工作能力，用理論聯系實際，為將來參加工作作好準備。

　　4．通過實習和勞動，了解施工的基本生產工藝過程中的生產技術規(guī)范的監(jiān)理細則。

　　5．了解目前我國過施工技術與施工組織管理與監(jiān)理的實際水平，聯系專業(yè)培養(yǎng)目標，樹立獻身社會現代化建設，提高我國建筑施工水平的遠大志向。

　　通過這次土木工程施工實訓，讓我了解了我應該做什么了,不在渺茫,有了明確的奮斗目標就相當于成功了一半了,我很高興在這次的實訓當中得到的收獲,通過這一次認真地實訓，我對相關的專業(yè)知識有更進一步的了解，也學到了很多之前未曾接觸的東西，受益匪淺。深入工地一線的參觀，使我能夠將所學理論的知識與實踐相結合，系統(tǒng)地鞏固所學的理論知識，深化了對所學理論知識的理解，初步體會到建筑工程的設計與施工的工作特點，熟悉了工程設計與施工現場的各種技術和管理工作，在實習中，我身有體會，讓我感到它的困難性與重要性，也讓我對它更加有信心去學習它，為未來走向工作崗位做好思想準備。

　　此外，通過實習，我開闊了視野，增加了對建筑施工的理性認識,我希望在將來能夠成為一名出色的工程師，雖然目前我掌握的關于建筑方面的知識非常的少，有很多的疑問都無法解釋，但是我相信，在日后的學習中，針對這些問題，我會學得更好的。為社會主義現代化建設作出自己的貢獻。

實訓報告15

　　　一、模板基礎

　　在水利水電工程建設施工中，模板工種是重要的環(huán)節(jié)之一

　　1、定型模板的鏈接工具。

　　2、鋼模板組裝質量標準參照《驗收規(guī)范》。澆注前，應對模板充分濕潤。

　　3、采用鋼模之模。

　　墊塊可采用木楔；支撐可用滿堂腳手架，即用鋼管做排架，然后用鋼模板小型模板，鋼管模板等直設板模。

　　4、基礎模板流程：

　　放線——組裝模板——校準模板——澆注模板——澆注混凝土——拆除模板

　　放線：先校核基礎四周的定位樁，將其軸線投測到混凝土墊層上，后彈出基礎中心線和邊框線。

　　校準模板：模板的垂直度用線錘，平整度用水平尺。用直角尺測量模板四周的垂直度，板與板之間應該平整。

　　5、柱模板流程：

　　放線——定位——組裝模板——設筑箍——校準筑�！�—設支撐——澆注混凝土——拆除模板

　　防線：按施工圖的要求先在基礎面或樓面彈出柱軸線和柱子邊線校準柱模；在柱模上端掛上線垂與地面線對準，檢查兩方面的垂直度。

　　二、方案立意

　　1、普通大模板通病成因

　　1）模板面與墻體砼面為兩個平行面，混凝土漿從兩個面之間的空隙流出，下漏的通道順暢。

　　2）板與板之間的拼縫方式與散拼模板類似，經振搗棒多次振搗后，模板拼縫會逐漸變寬，導致漏漿。

　　3）大模板周邊加固方式：用鋼扣鎖住鋼板，不能寬松，應該用榔頭敲緊，不然澆注的時候會漏混凝土，當扣不上的時候，應該移動板與板之間的寬松度，先連鋼模支模的兩頭，再去連中間的3個扣件。

　　三、模板的制作

　　1、準備工作

　　1）組員分配：一般四人最為合適，兩人釘扣，兩人控制模板，在鋼模支模的兩邊模板一起開工，完美配合可以提高效率。

　　2）工具準備：需要用到的工具有鋼管扣件、鐵錘

　　3）材料準備：鋼模板、鋼模支模。

　　2、關鍵操作

　　1）加固的扣件必須是相同的，在同一平面的扣件方向要朝一個方向，每個模板需要5個扣件固定。

　　2）下模板與上模板的平面必須水平，不然澆注出來的混凝土不平整。

　　3）模板與模板之間用鋼模支模固定的必須垂直成90度，上表面的的模板頂用水平尺測量必須是水平的。

　　4）柱的模板四周必須相互垂直，頂部用水平尺測量時水平泡要居中

　　四、模板的拆除

　　1、從上往下除去扣件，需要一組員握住模板，防止模板掉下，危及組員的安全。

　　2、扣件要安放到同中，模板需要放回原處，疊整齊。

　　五、模板制作后感想

　　通過兩天的練習與考核，讓我學到了很多，從初次接觸到了解是一個過程，在這個過程中有很多知識，每個環(huán)節(jié)都需要講究，一環(huán)不慎就會導致成品的質量，要從基礎抓起，從每步的操作抓起，才能有個近于完美的'成果，老師只是起指導作用的，他不會一直在你旁邊手把手的教你怎么做，到社會上也一樣，應該舉一反三，靈活的運用自己的大腦，要細心，虛心求教，同學也是我們要學習的對象，和同學應該合作融洽，合作之間誰也離不開誰，個人在組中都是必不可少的，都起到重要的作用。成長離不開錯誤，它是難免的，但重要的是改正錯誤，從錯誤中學習，其實在錯誤中學習的知識對我們更深刻的記憶，會了解的更深，我們不要怕面對錯誤，錯誤也是我們學習的渠道。

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