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聯(lián)想初中作文
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的聯(lián)想初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聯(lián)想初中作文1
“1+1”的聯(lián)想劉思維在數(shù)學空間里，有這么一個等式，它極為重要，又極為簡單，它極為常見，又極易被人忽視，這就是1+1＝2。是它，第一個進入人們的理性思維；是它，組成了無數(shù)復雜的計算。如果說科學是廣闊無涯的海洋，那么，它就是其中最重要的一滴水。你也許會說，不過如此而已。
可是，“1+1”就只等于2嗎？“1+1”是一只又一只援助的手。當你在危難之中，它能給你無限的關懷、勇氣和力量。有了它，你就能風雨無阻，勇往直前�！�1+1”組成一個家庭。它帶給人們無限的幸福、溫馨和關愛。
有了它，人類才能世世代代，繁衍生息。“1+1”是坎坷的.一生，是夕陽的美麗。它帶給人們無限感慨的回憶，它帶給老人們最溫暖、最美滿的團圓�！�1+1”是永恒的友誼。它是朋友們熱情的擊掌，它是孩童們手拉手時臉上天真無邪的笑意。它帶走了無限的感傷，帶來了真摯的情誼�！�1+1”有時是對立的選擇：“對與錯”、“上與下”、“進與退”、“高與低”……它留給人們的是一個又一個說不完的話題；有時也是人生的難題：“生與死”、“善與惡”、“愛與恨”、：“悲與喜”……它教給人們一個又一個深刻的道理�！�1+1”在遠古時代被人們稱作天和地，它組成了整個世界。在當今社會，它又成了信息高速公路的無數(shù)終端。它進入每個家庭，被人們親切地稱做“1家1”�！�1+1”是如此深奧而富有哲理，“1+1”不僅僅是主語那個永恒不滅的定理……
聯(lián)想初中作文2
今天星期六，氣候開始轉(zhuǎn)冷，天空陰沉沉的，風一陣接著一陣，我的心也與這天氣一模一樣——我的“相思病”又犯了。
趴在床上，雙手把我的頭撐著，眉頭緊鎖，不停地嘆氣，雙睜含著淚水，帶著憂愁望著窗外，幾片樟樹葉子被那強有力的冷風活生生地拽了下來，脫離了集體的懷抱，自己孤零零的一片片隨著風，向著未知的地點前行，他們會落到哪里呢？沒人知道，也許它們在旅途中半途而廢，也有可能一直飛到它們夢想所到的地方……
我繼續(xù)聯(lián)想著，不禁長嘆了一口氣，自言自語道：“誰知道我的'付出會不會有收獲呢？”隨后，我想：總之事為則成，不為則亡，不試一試怎么會知道呢？
突然，窗外又刮起了一陣風，在那些被風吹下來的葉子里，就有這樣一片葉子，當它被吹下來的時候，不是像其它同類那樣蜷縮起來，不想被風刮走，而是盡量舒張自己，讓風帶它遠行。在旅途上，它也曾懷念過集體的懷抱，也曾想念過在樹叉上悠閑地曬太陽的美好時光，可是它是不會退縮的，既然選擇了這條路，就會不顧任何困難，不顧任何艱險地勇往直前，一直到達它所想到的綠洲。
此時，我停止了聯(lián)想，是��！既然我選擇了這條路，就應該義無反顧地走下去，這與即將面臨的困難沒有絲毫關系，懊悔是沒有用的，要拼就到底！
聯(lián)想初中作文3
放學后，回家的路上，不經(jīng)意地望向窗外，看到那一排排的樹，像捍衛(wèi)著疆土的士兵，整齊的站著，他們憑著那強韌的生命力，點綴了街道，為整個城市帶來了生機。
可曾注意?樹的種類有許多：有四季長青的、有四季變化的、有開花的、還有開花又結(jié)果的，他們都各有特色。長青型的樹讓人覺得清爽、舒適，百看不厭，且讓人感受到那源源不絕的'生命力;四季變化的，使人察覺到季節(jié)的變遷，讓人領略不同的生命情境;開花結(jié)果的，讓人在欣賞他美麗的同時又能品嘗他的甜美。而我 個人最喜歡的是四季變化的樹木，讓我心中起伏不同的心情和情緒。
記憶中，有一棵高大挺拔的樹伴隨我的童年時光，每當我被同學嘲笑或挨罵時，我都會坐在大樹下的石頭邊，傾聽鳥兒的鳴叫聲，讓微風輕拂我的臉頰，讓大樹用他的聲音來安慰我，使我不再感到孤獨和沮喪。當我開心喜樂時，我也會跑去爬上他的樹干，細聲地對他說今天發(fā)生的事情，而樹也會搖擺他的樹枝，回應我的 話。
如果沒有了樹，世界將會變得怎樣呢?空氣變得骯臟污濁，道路變得冷清單調(diào)，城市成了一個沒有生命力的水泥叢林。沒有樹的存在，世界一片枯寂;沒有綠的點綴，任何地方都死氣沉沉、沒有生機。我們的生活多需要樹啊!所以我們應更注重環(huán)保，不要再將樹濫砍濫伐，這樣我們的世界才會永遠美麗。
樹是一種對人類不斷默默付出的植物，是一種人間的美麗風景，是一種安慰人的伴侶，就像有棵樹是我的知己。樹對我們來說是何等重要、寶貴，我們應該更加保護和愛護他，讓他成為我們生活中密不可分、緊緊相依的伴侶。
聯(lián)想初中作文4
無論身在校園中或在人行道兩邊，大樹每天似乎都非常的悠閑，自在的隨風擺動，有時我會坐在樹下喝茶、和朋友聊天，拋開緊湊的行程，與大自然融為一體，它彷彿告訴我要適時的放鬆、調(diào)適身心，才能繼續(xù)努力，它也陪伴我度過悠閑的時光。
大樹雖然不會說話，卻可以給我們帶來啟示。因為有那延展的樹蔭，才能讓樹下的小草和孩子享受它遮陽的清涼，好像在告訴我要無私的奉獻，不要只為自己求利益，也求別人安好，我可以從中學到：任何人都能為週遭的人帶來歡樂與喜悅，自己也能從奉獻中獲得珍貴的友情。大樹，教會我“分享的快樂勝過獨自擁有”，為人付出能讓我獲得許多友誼。
在大樹成長的過程中，盛開了令人賞心悅目的花朵，掛滿了結(jié)實纍纍的果實，就像人們一樣，在努力過后，結(jié)出香甜可口的果實，看到它，就像看見自己的目標一般，激勵我不能輸給困難，要勇敢面對，結(jié)下比大樹的果實還要甘甜的果實，它，讓我遇到任何事都不怕碰到障礙，要盡力去克服。
大樹也像是我的好朋友，每當我有心事時，它都會靜靜的聽聽我訴說，從來不會對我冷嘲熱諷，它使我的心情好轉(zhuǎn)，也讓我可以傾吐個人的.心事，它教我在聽別人講私事、訴苦時，在旁靜靜的聆聽，可以使別人有思考的機會，讓心事一吐為快，紓解煩惱，我自己也能深刻感受到“助人為快樂之本”的道理。
大樹，就像我的老師一樣，教會我要適時的放松身心、奉獻自己、遇到難關要勇于面對，才能迎刃而解，還要耐心的聆聽別人的心事，也讓我記得要常熱心助人，而且不貪求利益。大樹雖然不曾開口，卻讓我學到了很多課本里沒有寫的事情。
聯(lián)想初中作文5
月亮的聯(lián)想月亮的聯(lián)想在《水調(diào)歌頭》中有一名詩，這樣寫道“不應有恨，何時長向別時圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！痹铝潦且雇淼闹鹘�，是星星的伴侶。夜晚像是黑色籠子，籠罩著大地，而月亮卻是以其優(yōu)美的姿態(tài)，每晚都不同，令人耳目一新，給人以驚嘆，淡黃色的熒光忽明忽暗，突然一片烏云飄過來，只留下幾顆小星，這使我想起了人生的困境。
大家都知道5.12大地震，那一頃刻間山崩地裂、大樓倒塌，美麗的汶川成了一片廢墟，許多人被埋在了廢墟下�！暗貏犹觳凰鬄挠写髳邸�，解放軍叔叔在第一時間趕到了災區(qū)，各地人民的救災物資、錢、糧食等紛紛送來，這種行為使我感動萬分，人們之間的互相幫助，無私奉獻，舍已為人的精神值得我們好好學習。這種困境又使我想到我們坎坷的生活道路。在生活中，我們都有過酸甜苦辣。事事不可能都順心的`，肯定會有些傷心事，不如意的事，但我們不能放棄生命，放棄人生，更應該堅持自己的理想、信念。要知道“神馬都是浮云”，把一切不順心的事都當作是老天爺給你的考驗，對你的磨煉，是為人讓我們更好地珍愛生命；在生活中，我們不應該遇到一點小事就挫折，如：考試考差了，工作被炒魷魚了，被老師批評了等等，在這些事上，我們更應該細細體驗生活的艱辛，讓我們以后的人生更加燦爛。
我堅信：我們一定會渡過難關，會出現(xiàn)柳暗花明又一村的境界，所謂“風雨過后，才能見彩虹�！毕氲竭@兒，就覺得月亮的美麗所在，月亮之所以陰晴圓缺，是因為月亮的本質(zhì)如此，我們的人生更應該如此。
聯(lián)想初中作文6
最近市區(qū)街頭飄散著一股獨特、辛辣的氣味，又到了黑板樹的花期。一球一球淺綠色的花團嵌在墨綠色的枝葉間，若樹型圓渾些，遠遠看起來倒像極了花椰菜，饒富趣味。
我常在想，街道上如果少了樹木，沒有這些鮮綠的生命點綴，一切將會如何的灰黯、單調(diào)、死氣沉沉?媽媽從事繪制道路圖的工作，道路圖由不同顏色的線條水平、鉛直、交叉描述一條路，看來冷冰冰、僵硬的很，但有時用Auto Cad 補畫上幾株樹木，頓時那條車道有了生氣，人喧、車行、煙塵，彷佛近在眼前。
樹木提供造材 、果實、新鮮空氣，甚至人們心靈上的撫慰、系托。古文、詩詞中便常藉樹木抒發(fā)情感。古詩十九首便有“庭中有奇樹”的詠嘆：庭中奇樹結(jié)了一樹繁花，好漂亮啊!但“攀條折其榮”后，卻因路途迢迢，無法將這種欣喜和遠方的那人分享;席慕蓉女士也有詩寫著愿化作花樹，在愛人行經(jīng)的路上鄭重開滿了花等待，而當愛人 視若無睹的經(jīng)過，啊!那一地枯萎的花瓣是樹兒凋零的心。
和我們這般相親相偎、無聲奉獻的伙伴，人們卻越來越不加以珍惜愛護。為了讓門前多一塊水泥地、為了蓋起新大樓、為了整株樹中占一小部分的木材，一棵棵樹木被砍倒了，我彷佛看到那新截的干面在滴血、在淌淚!我彷佛聽到它們嘶啞的."哭喊、疾呼!出手傷害樹木的人們，為何從未想過當下刀俎下的生命曾呼吸過千年 前的空氣、啜飲過千年前的泉水?他應當不會想到誰苦苦力抗著溫室效應吧?
樹木是大地母親的手指，哺育著生命，他們在地球上的資歷比我們長久，讓我們一起以謙遜、自抑的態(tài)度尊重他們、認識他們!
聯(lián)想初中作文7
誰不希望有個理想的職業(yè)?誰不希望有個輝煌燦爛的前途?我苦苦思索著，難道我自己的一生就這樣度過?
一次偶然的機會。使我真正認識了泥土。于是我的思路也發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。今天我要給大家講的題目是：“泥土的聯(lián)想”。
在青山水秀，景色迷人的地方，你�？梢妳⑻齑髽�，爭艷的百花。它令你心曠神怡，詩興大發(fā)，發(fā)生由衷的贊嘆。然而，在此時此刻，你是否留意它腳下培育它的泥土呢?
或許，你不會留意，因為它是那樣的默默無聞，終生只知奉獻，不計個人得失。盡管人們不愿正視它，對它的事業(yè)不聞不問，但是，它們?nèi)愿十敾镜呐囵B(yǎng)者，俗言道：“視培養(yǎng)花木為己為樂事。”這種無私的精神，這種對事業(yè)始終不渝的責任心，不能不說是泥土的可貴之處。
我常常在想，護士這個職業(yè)，不正是具有泥土的這種高貴的品格嗎?
清晨，當人們還在甜睡的時候，她們卻正在巡視著病房，察看病人病情的蛛絲馬跡，病人的房里灑下了她們辛勤的汗水，留下了她們赤誠的'足跡。她們的柔和、她們的真誠，使憂郁者舒展緊鎖的眉頭，使消沉者精神振奮，使痛苦者笑臉常開，在這個時候，她們真正體會到了自己存在的價值。
盡管她們的工作辛勞而平凡，待遇低下，也常為世人瞧不起。但她們卻樂在其中。因為，她們的事業(yè)是人類崇高的事業(yè)，她們的工作是神圣而偉大的工作。雖然沒有為國家生產(chǎn)一噸鋼、一粒糧食、一尺布，但是在祖國的各行各業(yè)里，卻遍布著她們親手治愈的建設者。她們的成就，就是我們的驕傲，她們的幸福，就是我們的歡樂。
聯(lián)想初中作文8
大家好，我叫感嘆號。盡管我并不引人注目，但是是在某天的作文課上，我可派上了大用場。這不，剛上了一會課，老師就畫出了我――！，讓同學們編一個故事。下面是我聽到的兩個很精彩的故事。
小鳥和獵人。
一天，一個獵人在森林里打獵。忽然，一只鳥飛了出來，獵人趕緊朝那只鳥“砰”的開了一槍，子彈穿透了鳥的翅膀，鳥兒應聲落地。只見獵人把鳥撿起來扔到箱子里。就這樣，一個小生命消失了。如果照這樣下去，就連我們常見的'鳥也會變得很少，鳥類將會被人類滅亡。那我們清晨就聽不到鳥叫，在樹上也看不到鳥巢了。所以，我提議大家都要愛護鳥類，不能偷鳥蛋，不能打鳥等等。最后，我向大家表示感謝！
雕像和石子。
在一個公園里有一座石像，因為它雕刻的漂亮，所以每天都有許多人來參觀。這里也成了公園一道亮麗的"風景。石像因此每天得意洋洋。它總嘲笑那些小石子，你們什么時候能變成像我這么高大，漂亮的雕像呢？終于有一天，小石子們?nèi)虩o可忍，反駁說：“如果沒有我們組合起來，就沒有你。”雕像用嘲笑的語氣說：“你們能嗎？” “我們就能，要是你想讓你繼續(xù)美麗，就對我們說出來吧！”小石子們說�！拔铱刹徽f，實話告訴你，我可沒這個要求。”石像不以為然的說�！翱磥砦覀兊眯袆恿恕薄Ｓ谑�，只聽一聲令下，小石子們一齊向外蹦，各尋出路去了。從此，石像便消失了。
Hi，聽完這兩個故事，你是否想到了要愛護動物，謙虛做人？那么，就讓我們從現(xiàn)在做起，做一個保護地球的人吧！
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