個人剖析材料10篇【集合】
個人剖析材料 篇1
個人剖析材料 篇2
開展作風整頓活動以來,我積極參與到這次活動中，認真學習的同時，圍繞作風整頓的具體內(nèi)容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認真查擺了在思想作風、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。
一、存在的問題
日常工作中，在領導的指導和同事們的幫助下，完成了本職范圍內(nèi)的'工作，但是對照作風整頓活動查找問題階段的實施方案還存在不少問題，在思想政治素質(zhì)、業(yè)務理論水平、工作能力等方面還不能完全適應新形勢、新任務的要求，主要有以下幾個方面：
1、業(yè)余時間疏于學習和提高。
2、與同事的交流較少。
3、工作中存在懶散現(xiàn)象。
4、日常工作按部就班，創(chuàng)新服務有待進一步加強。
5、政治理論方面缺少深入的思考，應進一步加強政治理論學習。
二、存在問題的原因
經(jīng)過剖析，自己感到存在這些問題的原因是多方面的。
一是對學習的要求不夠高，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。
二是認識上有待提高，對于高速公路路政管理認識不足，對一些工作沒有做細。
三、整改措施和努力方向
針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，扎實做好每一項工作。
做到以下幾點：
1、加強學習，提高自身素質(zhì)。自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深刻理解共產(chǎn)主義理論與時俱進的理論品質(zhì)。并將學習和工作實踐相結合，理論指導實踐，提高自身的政治和思想文化素質(zhì)。
2、在強化服務意識上下功夫。作為一名高速公路路政員，我將進一步樹立大局意識、服務意識。把握工作思路，深入調(diào)研，及時掌握工作中存在的困難和問題，加強與同事間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。
3、增強創(chuàng)新意識，與時俱進，開拓創(chuàng)新，工作中勤于思考，扎實工作。
4、加強道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹立文明形象，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻、勤奮工作。
5、經(jīng)常反思，保持良好的工作作風。
總之，今后我將在領導和同事們的幫助下，在作風整頓活動中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足。
個人剖析材料 篇3
×××自開展“樹正氣，轉作風，促發(fā)展”集中教育活動以來，按照黨總支的統(tǒng)一安排部署，我認真進行了第一階段的學習。在查擺問題階段，針對工作中存在的問題，從思想、工作、學習等方面進行了自查。現(xiàn)就自查情況作自我剖析如下:
一、存在的問題及表現(xiàn)
（一）在學習上：
學習的要求和動力不夠。對學習的要求不夠高，在學習內(nèi)容上，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強。在學習的方式上，理論與實踐結合差，學以致用不活。由于自己理論功底不深厚，業(yè)務水平提高慢，所以在理論與實踐相結合上出現(xiàn)了不足，很難做到自如地學以致用。在處理工作時，常有理論與實踐脫節(jié)的現(xiàn)象發(fā)生，總認為從理論上這樣做是可行的，但在實際工作中卻出現(xiàn)很多意想不到的問題。這就說明自己沒有找準理論與實踐的切入點和結合點，沒有靈活運用理論來指導實踐。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現(xiàn)在：一是學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的'良好學習習慣，學習的主動性不夠；二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內(nèi)涵，全面貫徹；
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理想信念淡化。在理想信念上，自己不管在何處工作，總覺得社會風氣不如人意，缺乏開拓創(chuàng)新意識。在思維方式上，有時習慣于憑經(jīng)驗考慮問題，想事情在工作立足實際，大膽探索的方式方法比較少。
（三）在工作作風上：
工作作風不夠扎實。雖然工作中取得了一定的成績，但是工作作風不深入、不扎實。深入基層的調(diào)研少，有些工作浮于表面。工作標準不精益求精，處理問題有時還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，降低了工作標準。責任意識不夠強，由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內(nèi)的事，其它的事就少有過問，有時，自己明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙于面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之；有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷。對工作的熱情度不夠，
二、產(chǎn)生問題的原因分析
1、平時疏于學習。在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把本職工作干好，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認為只要能干好本職工作就行了，而
放松了對其他知識的學習。理論知識的學習上也只滿足于看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重于時事了解，而對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習不夠，致使理論基礎薄弱。由于忽視了對黨的路線、方針、政策的學習和掌握，對于自己所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平較低。加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。
2、群眾觀念弱化。我們的一切出發(fā)點應著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權為民用、利為民謀。做為一個干部，直接與基層群眾接觸的機會多，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習以為常了，群眾觀念弱化，為人民服務的意識弱化。
3、思維局限，認識落后
思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯，不給組織添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。
三、努力的方向及改進措施
1、加強學習，提高自身的思想素質(zhì)和工作能力
認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入領會其精髓和要領。認真學習和貫徹各種文件和會議精神，積極參加政治學習，努力提高自己的思想素質(zhì)。不斷加強業(yè)務學習，經(jīng)常和同事們相互交流，共同促進工作水平的提高。
2、嚴于律已，增強宗旨觀念
全心全意為人民服務是我們必須牢記的宗旨，也是我們最目標。工作中，自己始終要圍繞為人民服務這一偉大宗旨，嚴于律已，愛崗敬業(yè)，一絲不茍地干好本質(zhì)工作。多抽時間深入群眾，體察群眾疾苦，關心群眾生活，認真為群眾辦實事，辦好事，時刻把人民群眾的利益放在首位，增強為人民服務的責任意識。
3、求真務實，開拓創(chuàng)新，樹立大局意識
將“樹正氣，轉作風，促發(fā)展”貫徹到每一項工作中去，樹立科學發(fā)展觀，求真務實，開拓創(chuàng)新，要敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神。為此，自己首先要勇于剖析自己，對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉；其次，按照“樹轉促”要求，以對組織、對工作負責的態(tài)度，克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創(chuàng)新意識的人。
個人剖析材料 篇4
這次市總機關“三比三看”學習教育實踐活動，是加強機關干部思想作風建設的有效載體，是推動工會各項工作創(chuàng)新發(fā)展的動力源泉。在學習教育實踐活動中，本人堅持按照規(guī)定的程序與步驟，加強學習提高，認真查擺問題，積極落實整改，特別是通過梳理思想，反思工作，聯(lián)系實際，觸及靈魂，感到收獲很大。
一、個人存在問題
�。ㄒ唬⿲W習不夠深入系統(tǒng)，學習的自覺性、主動性和刻苦鉆研精神有欠缺。在學習與工作相沖突、相矛盾的時候，自覺不自覺地忽視理論學習。往往認為工作是硬任務，學習缺了還可以補上，有意無意地忽視了自己政治理論與學養(yǎng)素質(zhì)的培養(yǎng)再造。真正靜下心來，深入系統(tǒng)地、有計劃地讀書學習做得不夠，現(xiàn)用現(xiàn)學、急用急學的情況較多，有時理論與實際脫節(jié)、學習與運用脫節(jié)，更談不上把實際問題上升到理論高度去把握，在理論指導下解決實際問題。缺少對基層創(chuàng)新實踐的總結完善與推廣提高，缺少對先進經(jīng)驗的消化吸收和為我所用。表現(xiàn)在起草文稿時對上級精神往往大而化之地照搬照抄。
�。ǘ┕ぷ髯黠L漂浮，工作拖拖拉拉。工會工作的性質(zhì)要求必須眼睛向下、重心下移，密切聯(lián)系基層與職工，研究室工作也需要加強對基層生動實踐的深入調(diào)研，恰恰在這方面做得不夠。在精神狀態(tài)上，責任意識差，缺乏壓力感、緊迫感，表現(xiàn)為思想上自由散漫，工作上被動應付，對上級和領導交辦的工作能拖就拖，能應付就應付，有時不到火燒眉毛不動手，不到最后期限不完成。工作標準不高，缺乏爭創(chuàng)一流的勇氣和精神。
（三）完成領導交辦的任務上，往往循規(guī)蹈矩，按部就班，上行下效，缺少創(chuàng)新舉措。對新鮮事物、新鮮經(jīng)驗缺乏敏感，不善于捕捉亮點，以致分擔的工作起色不大。表現(xiàn)在文字工作上，有時浮皮潦草，馬虎大意，出現(xiàn)一些不應有的失誤。由于工作缺少創(chuàng)新，往往只滿足于按時完成領導交辦的任務，在效率、質(zhì)量上仍有欠缺，更談不上為領導決策服好務，起草的文稿在思想高度、理論深度、文字提煉及綜合能力上離工作需要和領導要求還有較大差距。
二、原因分析
這次“三比三看”學習教育實踐活動，在深入剖析問題的同時，本人也認真查找了存在問題的思想根源。盡管有些問題出在表面上，但往深處想一想，從根上找一找，感到問題還是出在思想上，出在事業(yè)心和責任感上。由于責任意識弱化，自我要求放松，工作標準降低，以致滋生了許多問題。比如，學習不刻苦、作風不深入，缺乏工作熱情和激情，等等，這些問題都能從責任意識弱化上找到根源。
三、整改措施
針對查找的問題，制定以下整改措施和努力方向。
一要著眼大局,強化責任,自覺提升工作標桿。政研室工作,不論信息、統(tǒng)計、調(diào)研、工會理論研究還是綜合文稿,各項工作都應從大局出發(fā),堅持高標準、高效率、高質(zhì)量。今后不論哪項工作，都要自覺服從和服務于市總中心工作，增強主動性,強化責任感，自覺提升標桿,對每個環(huán)節(jié)，每個細節(jié)不能含糊懈怠,不能心存僥幸,麻痹大意,要確保工作無缺失、辦事高效率、服務保質(zhì)量。
二要加強學習,提高素質(zhì),更好地適應新時期工會工作需要。要認真學理論、學政策、學業(yè)務、學法規(guī)，尤其要學會運用馬克思主義立場、觀點、方法發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，學會運用科學理論指導實際工作。同時，工會文字工作必須懂得專業(yè)、熟悉業(yè)務,要求觀念更新穎,思路更開放,眼界更寬廣,這對辦文輔政提出了更高的.要求,而自己恰恰在專業(yè)知識上有欠缺,今后要抓住一切機會向同行學,向專家學,向實踐學,向群眾學,時時虛心，處處留心，事事用心，扎扎實實做好所分擔的工作,盡量讓領導放心省心。
三要認真細致、扎實工作,努力提高本職工作質(zhì)量與水平。對分工的工作,要早籌劃、早動手,能今天辦完的,不能拖到明天辦,對上手的每項工作都要確保干一件成一件，件件有交代，項項有落實,做到不讓領導布置的工作在手中延誤，不讓需要辦理的文稿在手中積壓，不讓到政研室聯(lián)系工作的同志在這里受到冷落，不讓市總機關的形象在這里受到影響，以實際行動維護好研究室主任的領導與管理,維護好政研室的整體形象。
個人剖析材料 篇5
為加強師德師風建設，促進教師的專業(yè)成長，根據(jù)教育部《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及省市關于開展師德教育活動的文件精神和淮教字【20xx】65號文件精神，結合當前全縣開展的“抓干部作風建設，促突出問題解決”活動，以學習《中小學教師專業(yè)標準》為載體，按照教體局要求我校自7月15日至7月21日，深入開展“學習身邊的張麗莉，做人民滿意教師”暑期師德主題教育和教師專業(yè)標準集中培訓活動。
根據(jù)我�！稁煹屡嘤柡蛯I(yè)標準集中培訓》方案要求，對照教師職業(yè)道德規(guī)范和教師專業(yè)標準，結合自身思想和工作實際，現(xiàn)自查自糾如下：
一、存在的問題及具體表現(xiàn)
1、專業(yè)業(yè)務知識掌握得不深不全，工作業(yè)務能力有待進一步加強。雖然有時候也學習點業(yè)務專業(yè)知識，但有些實用主義的思想，急用先學，時緊時松，造成學習的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。在業(yè)務知識方面，對理論學習不夠精。在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的'問題認識不夠準確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質(zhì)和根本。
2、敬業(yè)精神尚可，但工作主動性不足。工作只限于聽領導的安排，而在具體工作中如何結合實際進行開拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒有自己的工作創(chuàng)新思路。常常只是根據(jù)學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識不夠，在實際工作中多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習性。
3、在學生工作方面再耐心些細致一些。尊重學生，與學生平等交流是做好教學工作的一個關鍵，但在實際工作中，因缺乏耐心，急于求成，也常批評學生，甚至呵斥，現(xiàn)在仔細回想起來，對待學生（特別是調(diào)皮學生）應該要再耐心些。
二、整改的措施和今后努力的方向：
1、端正學習態(tài)度，自覺、主動加強理論學習。
第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學習，不斷充實自身的教育理論，改進教育意識；
第二是要加強對新課程理論的學習，切實轉變教育觀念，不斷適應時代教育形勢發(fā)展的需要；
第三是要在學習中結合實際深入思考，并利用理論來指導實踐工作。
2、加強反思，及時總結教學得失。
李鎮(zhèn)西老師曾說，“反思”絕不僅僅是“想”，而是與一系列的“做”相聯(lián)系。對一個教師來說，推動其教育事業(yè)發(fā)展的應該有兩個輪子，一個叫做“情感”，一個叫做“思考”。教育情感使他熱愛學生，忘我地工作，并從中體驗到奉獻的自豪；教育思考使他明確自己的教育方向，科學而理性地設計、實施自己的教育，同時不斷地總結、提煉、升華自己的教育實踐。因此，做一個反思型教師，在反思中提高自己的專業(yè)化水平，應該成為我們的不懈追求。
3、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到“身正為范”。
在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和建議，保持平和心態(tài)，構建良好的師生關系。在對待學生時，要平等、公正。特別是對待困難學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，要因勢利導，因材施教。
個人剖析材料 篇6
自中心開展機關作風整頓活動以來，我按照規(guī)定積極參與學習，并圍繞工作目標，認真對照自己實際工作及思想動態(tài)，查找了自己工作、學習、生活方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，促使自己不斷進步，工作取得新的進展。
一、存在的主要問題和不足
1、政治理論學習的主動性和自覺性不夠。
理論學習缺乏深度和系統(tǒng)性，政治覺悟有待進一步提高。主要表現(xiàn)在：
�、僬嗡胶退枷胍庾R有待進一步提高，對理論學習沒有擺到相應的高度；
�、趯W習流于表面，缺乏對科學體系和精神實質(zhì)的領會和把握；
�、郜F(xiàn)實工作與理論學習相脫節(jié)，不能將理論應用于實際，很好地解決實際問題。
2、工作責任心，工作積極性、主動性有差距
自己一直在思索這樣一個問題：作為中心一名工作人員，對工作，對自己所從事的事業(yè)究竟應該持何種態(tài)度？是得過且過，應付了事；還是始終保持積極向上，奮發(fā)有為的精神狀態(tài)？自己是否保持了一貫的工作熱情和工作勁頭？一系列的問題讓自己意識到自身存在著以下一些問題：缺乏立足本職、開拓創(chuàng)新精神，使工作責任心和工作熱情降低；滿足狀態(tài)，放松了對自己的更高要求。如果不能在思想政治水平、政治修養(yǎng)、業(yè)務素質(zhì)和業(yè)務能力等多方面上一個臺階，結果只能是停滯不前，甚至是倒退，遲早有被淘汰的危險！
3、工作中存在一定的保守思想。
主要表現(xiàn)在：
�、賯�人認為工作辛苦，時間緊，頭緒多，有一些厭煩情緒，在一定程度上影響了工作情緒和工作熱情；
�、诓磺笥泄�，但求無過的思想有所抬頭。工作中墨守成規(guī)，不能積極主動，放開手腳地開展工作；
�、酃ぷ鞣e極性、主動性有待進一步提高。
二、整改措施
�。ㄒ唬⿵娀M取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風，確保真抓實干。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的`精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作上，把功夫下到抓貫徹落實上，迎難而上，迎造出一門心思干事業(yè)。牢記使命，在自己的崗位上釋放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志和責任感，用最大的努力去爭取最好的工作成績。
（二）提高自身素質(zhì)。必須保持理論上的清醒和政治上的堅定。自覺加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力，增強為人民服務的本領。
與其坐而論道，不如起而行事。在今年機關作風整頓工作中，我將本著實事求是的態(tài)度，存在什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著力解決什么問題，自身作風的轉變，做好表率，以新的工作作風做好本職工作。
個人剖析材料 篇7
尊敬的評委老師，各位參會嘉賓:
首先感謝大家能夠抽出時間，親臨本次會議。今天，我將為大家分享一些關于典型案例剖析會的個人發(fā)言材料。
對于一次成功的典型案例剖析會，我認為其中最重要的一點就是“重視案例的選擇”。在確定案例之前，我們需要從多個維度進行分析和考慮。首先，看案例是否與研究主題和議題相關。其次，是否具有一定的代表性和典型性。最后，必須考慮案例數(shù)據(jù)的真實性和可信度。只有在充分考慮以上因素的前提下選擇合適的案例，才能保證典型案例剖析會的真實性和有效性。
除了選擇合適的案例，主持人的能力也是決定典型案例剖析會成功與否的關鍵因素之一。主持人不僅需要具備豐富的知識背景和專業(yè)技能，還需要有良好的溝通和引導能力。在會議過程中，主持人需要積極引導與會人員參與討論，協(xié)調(diào)會議的時間和進度。更重要的是，主持人應該對案例進行深入分析和探討，挖掘案例的內(nèi)在邏輯和隱藏信息，從不同角度全面剖析案例，促進會議的高質(zhì)量展開。
與會嘉賓的積極參與和貢獻也是典型案例剖析會成功的重要因素。作為一名嘉賓，我們應該積極參與討論，提出自己的看法和思考，貢獻自己的`專業(yè)經(jīng)驗和知識。同時，要敢于質(zhì)疑、思考和嘗試新的方法和理念，促進更深層次的思考和交流。只有各位嘉賓能夠真正參與到討論中來，才能產(chǎn)生更為廣泛和深入的討論效果，從而使會議取得更好的效果。
最后，我認為我們應該提高典型案例剖析會的實際應用和價值。通過案例的深入剖析和探討，我們能夠更好地了解和認識市場、了解機遇和挑戰(zhàn)，并從中吸取經(jīng)驗和教訓，不斷完善和優(yōu)化自身的工作方法和模式。因此，我們應該將典型案例剖析會與實踐相結合，在實際工作中運用所得到的寶貴經(jīng)驗和知識，提升自身的工作效率和業(yè)務能力。
以上就是我對于典型案例剖析會的個人發(fā)言材料。在這里，我希望各位能夠共同關注典型案例剖析會的重要性和價值，并在以后的實踐中加以應用和創(chuàng)新，為推動行業(yè)的發(fā)展和進步做出更多的貢獻。謝謝！
個人剖析材料 篇8
通過參加鳳翔學區(qū)這次師德師風的培訓學習，我對師德師風教育的重要意義有了較明確的認識，對中小學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更加熟悉了，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利我在今后的平時工作中改正自身的不足之處。
通過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育部《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》等條例法規(guī)，本人逐一對照，尋找差距，認真剖析，概括起來，存在下列一些不足之處：
第一、缺乏進取精神，對獲取新知識，鉆研業(yè)務，求上進等方面認識還不足。在教學常規(guī)管理工作中放松自我學習、自我充電，忽視了知識更新，學習自覺性、主動性不強。
第二、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，遇事不愿多想，心想反正上有領導，領導咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。
第三、要求學生過于嚴厲。偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛，有歧視后進生的言行。
第四，關心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。
第五、工作協(xié)調(diào)性差�？傉J為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨。
第六 、在教研學習中，教學管理論和教育政策，法規(guī)等理論學習不夠用心，對案例分析研究膚淺。
分析其問題產(chǎn)生的根源
1、自覺加強師德師風學習教育不夠，沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和崇高的理想信念。
2、堅持以學生發(fā)展為本的理念不夠堅強，在學生管理工作中總要求學生遵守《中小學生守則》，學生一旦犯錯誤或沒有達到預期的教育效果，就會有恨鐵不成鋼沖動甚至有變相體罰學生的行為，缺乏對學生進行理想教育、觸動學生的心靈。
3、在教師服務的意識中淡薄“一切為了學生”，“一切依靠學生”，“從學生中來，到學生中去”的實質(zhì)表明，堅持任何時候都要以學生滿意不滿意作為自己教學水平，衡量標準，忽略了學生觀念。
4、工作只憑經(jīng)驗，不善于從理論上加以總結，導至了工作的創(chuàng)造性不夠。
因此，在今后的工作中我們一定要以“致富思源、富而思進”為動力，加強學習，振奮精神，努力完成本職工作。一是加強學習，切實提高思想和工作水平，首先是加強理論學習，其次要廣泛學習經(jīng)濟、政治、法律、科技、歷史、文化等方面的知識；二是從嚴治教，加強自身建設，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生----祖國的.花朵；三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。
1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。
2、樹立幾個意識：
（1）牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。
�。�2）牢固樹立“學校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。
�。�3）牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發(fā)揚教師高風亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。
�。�4）牢固樹立“以德治校、以德治教、以德服人”意識。
�。�5）牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。
�。�6）牢固樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
3、積極調(diào)整心態(tài)， 正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。
4、發(fā)揚“人梯”精神，指導、帶動青年教師，爭做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務優(yōu)秀的人民教師。
個人剖析材料 篇9
根據(jù)縣委縣政府對脫貧攻堅民主生活會要求，結合自己脫貧攻堅工作開展情況，進行了深刻的自我剖析，現(xiàn)將情況匯報如下:
一、存在的主要問題
1、政治站位不高，落實全面從嚴治黨要求不嚴，認識不足，自上而下的壓力傳導不到位。
2、思想認識不到位，在打贏脫貧攻堅面臨的困難和問題認識不足，在長期作戰(zhàn)中產(chǎn)生松懈厭戰(zhàn)情緒，對工作中存在的一些問題得過且過、拖而不決。
3、貧困戶退出條件、程序宣傳不到位，在實際的走訪過程中，個別貧困戶對自己退出的條件、程序不清楚。
4、對激發(fā)貧困戶脫貧內(nèi)生動力認識不足，重視不夠，方法單一，措施不實。
5、走訪貧困戶次數(shù)較少，與貧困戶交談次數(shù)較少，解決他們實際困難方面還有一定差距。
二、產(chǎn)生問題的原因分析
1、宗旨意識有所弱化。工作中沒有做到時刻把貧困戶冷暖放在心上，主觀上淡化了對貧困戶的感情。深入實際，聯(lián)系貧困戶的時間少，盡管內(nèi)心想為貧困戶多做點事情，但在考慮工作時站在貧困戶角度、體察貧困戶的感受還不夠，設身處地解決貧困戶的困難做的還不夠。
2、缺乏進取精神和責任意識。對脫貧工作熱情有所減退，缺乏干勁，只求過得去，不求過得硬，放松了對自己的嚴格要求。學習有所放松，要求也有所降低。在思想上，自滿松懈的想法多了。在工作中，考慮個人得失多，大局意識消減。得過且過、維持現(xiàn)狀的想法多，開拓進取、勇于創(chuàng)新的意識不強，這些問題的存在，歸根到底是缺乏進取精神和責任意識。
3、學習文件不夠，思想上不夠重視。平常除了脫貧攻堅，還有農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、經(jīng)濟發(fā)展等工作，對脫貧攻堅重視程度不夠，反思起來，還是沒有把脫貧攻堅當做嚴肅的政治任務來抓、研究安排不夠，落實責任不夠。
4、脫貧攻堅政策了解不精準，宣傳不到位。主要表現(xiàn)在部分政策只知道個大概，一遇到具體問題就要打電話，臨時詢問。導致貧困戶對政策也不了解，有時只知道卡上多了一些錢，但問具體的就說不清。
5、脫貧攻堅缺乏主動性，習慣于會議開了、要求提了、文件發(fā)了、材料報了日常業(yè)務工作，缺乏創(chuàng)新扶貧方式，貧困戶內(nèi)生動力不足，脫貧沒有建立起長效機制。
三、今后努力的方向和改進措施
根據(jù)中省市最新脫貧攻堅精神，對存在問題認真反思、找準癥結、突出重點、抓緊解決。
1、認真學習，提高思想認識。始終做到從大局出發(fā)，在富平縣脫貧摘帽的`關鍵時刻，必須認真學習，提高思想認識，強化自我黨性意識，盡快把近期中省市有關脫貧攻堅的精神學習領會，反復學習脫貧攻堅各項政策，掌握精準脫貧政策，堅決貫徹落實中省市縣的各項脫貧攻堅決策部署。
2、端正脫貧攻堅工作態(tài)度。以良好的心態(tài)對待脫貧工作，以飽滿的熱情開展脫貧工作，端正好工作態(tài)度，建立真切的干群關系，做到行動上自覺、措施上明確，切實解決脫貧不精準等問題，力爭把扶貧工作做到更精準。
3、進一步做好宣傳工作。認真開展走訪調(diào)研，深入貧困第一線，與貧困戶面對面談心，想群眾所想，急群眾所急，有針對性的把脫貧政策宣傳到每家每戶，切實幫助貧困戶解決實際困難。
個人剖析材料 篇10
根據(jù)“四個對照”“四個環(huán)繞”，結合工作實際，積極查找作風建設方面存在的突出問題，深入分析原因，認真制定整改方案。
一、存在的問題和不足
1、在工作中存在重具體工作輕理論學習的問題，在學習中存在重業(yè)務學習輕政治理論學習的問題。在履行職能方面，需要進一步提高效能建設水平，工作人員的服務意識需要進一步加強，服務水平需要進一步提高，要突出解決好辦事拖拉、效率低下的問題。
2、在組織紀律和生活作風方面，要進一步嚴肅紀律，強化紀律觀念，嚴格辦事程序，提倡勤儉節(jié)約，堅決杜絕貪圖享受，奢侈浪費的現(xiàn)象。
二、存在問題的原因
1、對政治理論學習的重要性認識不夠。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論學習得不夠深透，沒有很好地利用其立場、觀點、方法在改造世界觀、人生觀、價值觀上下功夫，沒有運用理論指導好教育工作。在學習過程中，滿足于一知半解，只求過得去，不求過得硬，沒有從講政治的高度來看待理論學習的重要性和緊迫性。
2、求真務實的作風不夠扎實。思想不夠解放，務實創(chuàng)新的觀念不強，在開展工作上作風不夠扎實，對有些工作只抓了表面，而抓得不夠深入。
三、整改措施
1、提高素質(zhì)，創(chuàng)建學習型機關，進一步提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務水平。認真開展創(chuàng)建學習型相關活動。完善學習制度，制定學習計劃，采取靈活多樣的`學習方式，堅持集中學習與個人自學相結合，同時抓好業(yè)務知識學習，熟練掌握環(huán)保工作的有關法律法規(guī)和工作程序，將業(yè)務學習與工作實踐緊密結合，提高業(yè)務能力和工作水平。
2、改進工作作風，進一步提高開拓創(chuàng)新、求真務實的精神。為確保各項工作措施落到實處，進一步完善規(guī)章制度，按照年初目標任務，認真履行工作職責，增強創(chuàng)新意識，進一步更新觀念，大膽工作，勤于思考，切實轉變思想作風和工作作風，提高工作效率，以務實的實干精神，努力完成各項工作任務。
總之，在今后的工作中，將繼續(xù)按照上級要求，做到邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，務求在解放思想上有新突破，在工作作風上有新改進，在服務水平上有新提升，在效能建設上有新提高。
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