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最美老師張麗麗的事跡
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到事跡，大家肯定都不陌生吧，事跡可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵(lì)后進(jìn)的作用。想擬事跡卻不知道該請(qǐng)教誰？下面是小編收集整理的最美老師張麗麗的事跡，歡迎大家分享。
最美老師張麗麗的事跡1
教師要有獻(xiàn)身祖國教育事業(yè)的偉大志向，甘當(dāng)人梯甘作為陪襯，為國家和社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才，樂此不疲。從他走上講臺(tái)的第一天起，一位忠誠教育的人民教師就把自己交給了學(xué)生和他最喜歡的職業(yè)。這段話是我大學(xué)畢業(yè)時(shí)老師告訴我們的。工作了14年，一直要求自己努力做一個(gè)以教育為己任，不慕虛榮，不求名利的老師。
5月8日20時(shí)38分，這是一個(gè)令人心碎的時(shí)刻。在黑龍江省佳木斯勝利路北側(cè)第四中學(xué)前，到處都是剛下午自學(xué)的學(xué)生。沒有人認(rèn)為悲劇即將發(fā)生……
每天晚上自習(xí)后，學(xué)校門口都會(huì)停著幾輛公交車接送學(xué)生。那天晚上，三輛車停在門前。十九中學(xué)生劉燁說，當(dāng)她走出校門時(shí)，她看到一輛停在后面的公共汽車。她不知道為什么突然開始，撞到了中間公共汽車的后部，把公共汽車推到了前面。當(dāng)時(shí)有幾個(gè)同學(xué)走在兩輛車中間，眼看就要擠了。劉燁說，他尖叫起來，嚇呆了。
這時(shí)，張先生向前沖，用臀部把一個(gè)學(xué)生抬出來，用手把另一個(gè)學(xué)生拉到路邊，張先生被撞倒在地……還在住院的學(xué)生孫智鴻說。
當(dāng)19中學(xué)的老師李金茹搶到張麗麗時(shí)，她發(fā)現(xiàn)車輪從張麗麗的大腿上滾來滾去。牛仔褲都破了，肉也卷了起來。路上充滿了鮮血。太可怕了。師生們立即沖過去，圍住張麗麗，喊著她的名字。
在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，她挺身而出，犧牲自己救人希望留給學(xué)生，把死亡的危險(xiǎn)留給自己，用自己虛弱的身體支撐生命的天空，用行動(dòng)譜寫一首感人的愛情贊歌。她踐行了中華民族勇敢的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了人民教師的良好形象。這位年輕的女老師用生命譜寫了最偉大的愛情贊歌。她是當(dāng)之無愧的最美老師。
教師對(duì)學(xué)生的愛是一種崇高的目的、科學(xué)的精神、持久而深刻的教育愛。它不是基于親密關(guān)系，不是來自個(gè)人需求，而是來自教師對(duì)事業(yè)的深刻理解和高度的責(zé)任感，體現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的.親密關(guān)系、期望和對(duì)學(xué)生的熱情上。這是教師職業(yè)道德書中最美麗的教師的行為，我們最完美地解釋了這一段的意義。
最美老師張麗麗的事跡不僅感動(dòng)了中國，也感動(dòng)了我們每個(gè)人在平凡的崗位上做一些不平凡的事情。我也是一名教師。我決心以最美的老師為榜樣，學(xué)習(xí)她無畏、舍己救人的英雄精神，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、以身作則的崇高品格，學(xué)習(xí)她對(duì)學(xué)生的奉獻(xiàn)、對(duì)工作的奉獻(xiàn)和對(duì)社會(huì)的責(zé)任態(tài)度，以飽滿的熱情全身心地投入到工作中，為平凡的崗位貢獻(xiàn)自己的光和熱。
最美老師張麗麗的事跡2
1983年出生的張麗麗，大學(xué)本科，黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)語文教師。_2000年，她從哈爾濱師范大學(xué)大慶師范學(xué)院文學(xué)院03級(jí)畢業(yè)后，被分配到佳木斯市第19中學(xué)任教。她在那里_在5月8日的交通事故中，為了救學(xué)生而受了重傷，導(dǎo)致雙腿截肢_5月17日，仍未脫離生命危險(xiǎn)。
家庭情況
張麗麗的丈夫是李梓燁，他們?cè)赺年相識(shí)，_結(jié)婚一年，一直很恩愛。 (文章轉(zhuǎn)發(fā)自實(shí)用工作文檔欄目) 她每天早上5點(diǎn)多起床，7點(diǎn)多到學(xué)校，晚上9點(diǎn)左右回家，然后備課到半夜。她熱情大方，工作認(rèn)真。_年底，她流產(chǎn)后沒休息幾天就上班了，說畢業(yè)后要孩子。至于未來的計(jì)劃，李子燁說：現(xiàn)在我只希望我的妻子能盡快醒來。將來，我是她的依賴，她也是我唯一的依賴。無論何時(shí)何地，我們都會(huì)永遠(yuǎn)在一起。”
關(guān)懷學(xué)生
學(xué)生張佳巖說，張麗麗是一位關(guān)心學(xué)生的'好老師，她對(duì)學(xué)生的關(guān)心無微不至。為了讓班上的學(xué)生在冬天喝熱水，她為班上買了一個(gè)電水壺?zé)�。因�(yàn)殡娝畨胤旁诤诎迮赃�，粉筆灰很容易掉進(jìn)去。張麗麗害怕學(xué)生們喝不干凈的水，小心翼翼地用一條小毛巾蓋住壺嘴；夏天開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，她會(huì)小心翼翼的給每一位家長(zhǎng)買一瓶礦泉水；張佳燕第一天不太聽話，張麗麗基本上每隔一個(gè)月就會(huì)和她說話，勸她集中精力學(xué)習(xí)。
資助貧困生
學(xué)生家長(zhǎng)趙亞波說，她的兒子是張麗麗班的學(xué)生。她的家庭是低收入家庭，她的丈夫去世了，獨(dú)自帶領(lǐng)兒子生活，非常困難。聽說生活津貼家庭似乎可以降低學(xué)費(fèi)，去班上問張麗麗，張麗麗得知她的家人，每月給兒子100元，從孩子第一天起，甚至寒假和暑假，張麗麗會(huì)準(zhǔn)備錢，放假前給兒子。兒子做了手術(shù)，張麗麗還買了水果送到醫(yī)院看孩子。她現(xiàn)在身體不好，患有腎病綜合征。張麗麗知道后，經(jīng)常問她的病情，安慰她。
工作認(rèn)真
張麗麗的弟弟說：父母中有人從事教師行業(yè)。從小就受到影響，xx年姐姐學(xué)業(yè)成功后，立即投身教師行業(yè)，在第十九中學(xué)擔(dān)任語文教師。她今年工作了五年。雖然沒有教師，但她從來沒有負(fù)面工作過。9月1日是她任教以來第一次當(dāng)班主任。此時(shí)，她不僅是一位優(yōu)秀美麗的老師，也是一位甜蜜幸福的妻子。
張麗麗的弟弟說：擔(dān)任班主任后，她的思想完全集中在學(xué)生身上。我已經(jīng)上課兩年多了晚起，甚至給沒有時(shí)間吃飯的學(xué)生吃飯。分校教學(xué)結(jié)束后，由于學(xué)校太遠(yuǎn)，許多學(xué)生每天都沒有時(shí)間吃早餐。她花了幾個(gè)月的工資買面包和餅干給沒有時(shí)間吃飯的學(xué)生。
勇救學(xué)生
2008年5月8日20時(shí)38分，在佳木斯勝利路北側(cè)第四中學(xué)門口，一輛公共汽車在等待師生上車時(shí)，由于駕駛員誤碰了操縱桿，車輛失控，撞上了學(xué)生。關(guān)鍵時(shí)刻，老師張麗麗把學(xué)生推到一邊，但她被碾到車下，造成腿部截肢、骨盆粉碎性骨折，另外四名學(xué)生受傷。
最美老師張麗麗的事跡3
康復(fù)醫(yī)院遇到特殊教育
當(dāng)她第一次見到張麗麗時(shí)，她穿著一件藍(lán)色的連衣裙掛在輪椅上。她靜靜地坐在那里，在微笑中找不到痛苦的痕跡。說到康復(fù)的痛苦，她輕描淡寫地經(jīng)過，但說到與特殊教育的邂逅，她的話語中有著無盡的回味。
事故發(fā)生后，張麗麗被送往中國康復(fù)中心。在那里，她遇到了一個(gè)小學(xué)四年級(jí)彭鵬(化名)。彭鵬的小腿因車禍被截肢。他從小就喜歡踢足球，現(xiàn)在只剩下一條腿了，他的世界似乎崩潰了。張麗麗看在眼里，每天康復(fù)后陪鵬鵬看動(dòng)畫片，鼓勵(lì)他。陪伴的感覺很奇妙。自從認(rèn)識(shí)張老師以來，每次康復(fù)訓(xùn)練都很努力，堅(jiān)持和張老師分享他的進(jìn)步。希望張老師看到我的進(jìn)步，更加努力。彭鵬經(jīng)常對(duì)媽媽說。彭鵬一天天長(zhǎng)大。有一次，他突然像個(gè)男人一樣拍著媽媽的胸脯說：別難過。我的痛苦是暫時(shí)的。當(dāng)我好的`時(shí)候，我會(huì)去上學(xué)，將來我會(huì)孝順你的！那一刻，張麗麗含著淚笑了，她心里比鵬鵬的母親更欣慰。
對(duì)于一個(gè)半途而廢的人來說，最痛苦的不是身體康復(fù)，而是心理康復(fù)。我恢復(fù)得很慢。像彭鵬這樣的孩子該怎么辦？張麗麗說，面對(duì)突如其來的變化，孩子的心特別脆弱。與彭鵬的認(rèn)識(shí)，讓張麗麗遇到了特殊的教育，也讓她意識(shí)到這份工作的意義，也讓她找到了努力的方向。
研究生入學(xué)考試的想法在輪椅上生根發(fā)芽
_20xx年9月，張麗麗的康復(fù)從坐開始。她花了三個(gè)月的時(shí)間從坐到坐穩(wěn)，因?yàn)樗チ穗p腿。她掙扎著，猶豫著。
如果你還有手臂，你可以擁抱愛的人和世界。丈夫的一句話讓張麗麗重新認(rèn)識(shí)了自己：即使她殘疾了，也不要想她能做什么，而是想她能做什么。于是，她做出了一個(gè)決定：考研，從頭腦開始武裝自己。這讓她周圍的人驚訝，更不用說每天的康復(fù)訓(xùn)練有多痛苦了，在剩下的幾次考試準(zhǔn)備時(shí)間里，她必須從本科學(xué)習(xí)的中文跨專業(yè)獲得特殊教育。
這是張麗麗的第二次研究生入學(xué)考試。大學(xué)畢業(yè)那年，她也加入了研究生入學(xué)考試大軍。雖然幾分之差讓她錯(cuò)過了她的研究生生涯，但她經(jīng)�；貞浧疬@是她最快樂的時(shí)光。我甚至不怕死。我還害怕這次嘗試嗎？與上次研究生入學(xué)考試不同，這是張麗麗坐在輪椅上，在病房里的獨(dú)自戰(zhàn)斗�？荚囈苍诓》坷镞M(jìn)行，她是整個(gè)考場(chǎng)中唯一的一個(gè)。
回憶起張麗麗復(fù)試那天，導(dǎo)師王雁至今記憶猶新。在去康復(fù)醫(yī)院的路上，王燕和其他導(dǎo)師仍然擔(dān)心一些話會(huì)觸動(dòng)張麗麗最敏感的心，但當(dāng)她第一次見到她時(shí)，所有的擔(dān)憂都解除了。她一直在笑。從她的微笑中，我看到了她的培養(yǎng)潛力。王燕說，一位合格的特殊教育教師首先要有健康的心理。張麗麗對(duì)生活的積極性和熱情本身就散發(fā)出正能量，風(fēng)雨過后的輝煌不是強(qiáng)烈的微笑，而是發(fā)自內(nèi)心的。
最美老師張麗麗的事跡4
學(xué)習(xí)張麗麗老師的事跡，讓我感觸很深。關(guān)鍵時(shí)刻的一推，不是破空而來的奇跡，她每天都是一位敬業(yè)慈愛的好老師。幾年前的一個(gè)冬天，為了保護(hù)一個(gè)學(xué)生，她被一輛滑得剎不住的自行車弄壞了�，F(xiàn)在看來，這幾乎是前幾天災(zāi)難的預(yù)演。從幾年前開始，她每月資助一名家庭困難的學(xué)生100元，寒暑假也不間斷。張先生在關(guān)心學(xué)生成績(jī)和生活的同時(shí)，為學(xué)生付出了智慧、金錢和努力。愛學(xué)生已經(jīng)成為她的潛意識(shí)。根據(jù)張麗麗老師的幾張生活照片，她是一個(gè)美麗的女孩，熱愛生活。從張老師的'親戚朋友和學(xué)生的敘述來看，她是一個(gè)思想細(xì)致，善于換位思考的女人。正是因?yàn)樾闹杏袗�，她在平時(shí)總是默默奉獻(xiàn)，而在生死時(shí)刻，卻是生命的庇護(hù)。
她英勇無私的行為令人欽佩和發(fā)人深省。很長(zhǎng)一段時(shí)間以來，我們抱怨人心不古，缺乏互信，同時(shí)防范周圍，吝嗇付出。反復(fù)曝光的社會(huì)新聞似乎也證實(shí)了人們的理解：昨天有一個(gè)老人倒在地上沒有人敢?guī)椭疤煊腥藥椭乖诘厣系娜吮灰蕾�，前天和倒在地上的小女孩被多次碾壓，過去的車輛拒絕停車，路人匆匆經(jīng)過……在這種充滿焦慮和冷漠的空氣中，似乎沒有人敢輕易地向別人微笑，伸出手，每個(gè)人都能找到不再微笑和伸出手的合法理由。抱怨已了常態(tài)，警惕成了共識(shí)，人與人之間的溝通變得困難，簡(jiǎn)單的事情因心理成本的增加而變得復(fù)雜。
怪圈可以沖破。張麗麗和其他老師的高尚行為證明，在我們生活的時(shí)代，仍然有好的因素和愛的種子。他們沒有豪言壯語，但每天都在給世界帶來溫暖。他們不抱怨別人，總是向社會(huì)傳遞正能量。面對(duì)張先生的高尚行為，我們都應(yīng)該反思我們通常的思維：人性中美麗的一面并沒有下降，社會(huì)可能是因?yàn)橛^察的視角是錯(cuò)誤的。如果你總是以悲觀和失落的心情面對(duì)世界，世界可能會(huì)給你更多的麻煩和擔(dān)憂。如果你總是以熱情積極的態(tài)度走出家門，社會(huì)可能會(huì)不斷進(jìn)步，心情越來越好。
以最美麗的老師的名義，她在生死時(shí)刻給了我們最生動(dòng)的一課。我們希望她能擺脫生命的危險(xiǎn)，回到她的學(xué)生身邊。我希望她的美變成春風(fēng)，給我們帶來更多的溫暖。
最美老師張麗麗的事跡5
如果不是突如其來的事故，我們就不會(huì)認(rèn)識(shí)佳木斯的最美老師張麗麗；如果不是她在生死關(guān)頭的壯舉，我們就不會(huì)知道這個(gè)活潑可愛的80后女孩是如此高貴美麗。
2008年5月8日，佳木斯市第19中學(xué)的學(xué)生下晚走出學(xué)校，準(zhǔn)備回家。面對(duì)一輛公交車失控沖向?qū)W生的關(guān)鍵時(shí)刻，張麗麗不顧生命安全被推下車，導(dǎo)致高位截肢。有一段時(shí)間，張麗麗舍身救學(xué)生的壯舉感動(dòng)了佳木斯、黑龍江、中國和最美麗的老師。
目前，危機(jī)沒有時(shí)間分析利弊，也沒有機(jī)會(huì)思考得失。瞬間的行為實(shí)際上是本能的反映，最能反映一個(gè)人的本質(zhì)。張先生用她生命中的偉大和善良深深感染了每一個(gè)中國人。她的事跡就像一場(chǎng)火，點(diǎn)燃了全社會(huì)人民心中的真善美。
然而，最美不僅僅是在瞬間爆發(fā)，而是隨著時(shí)間的推移，就像突然綻放的茉莉花一樣，已經(jīng)被陽光、雨水和露水滋養(yǎng)了很長(zhǎng)一段時(shí)間。最美麗的老師的成長(zhǎng)，也不是一夜之間嗎？
看完張老師的成長(zhǎng)歷程，不難發(fā)現(xiàn)，這與她家對(duì)教育的影響是分不開的。爺爺和父親都是影響她志愿者的老師。雖然她是家里唯一的孩子，但她的.父親從小就鍛煉了她的獨(dú)立性，教育孩子們報(bào)答他們的好意。當(dāng)他們遇到事情時(shí)，他們應(yīng)該首先回顧自己的錯(cuò)誤。父親希望孩子將來的生活自己奮斗。母親還警告她，女孩應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，不能依靠任何人，用自己的手創(chuàng)造財(cái)富……正是這些讓我看到一個(gè)人經(jīng)歷了六次手術(shù)，忍受了普通人無法忍受的痛苦，經(jīng)歷了人生中最困難的時(shí)刻，仍然沒有忘記感謝社會(huì)，感謝別人，但也可以堅(jiān)強(qiáng)樂觀地告訴我們生活真的很好。
未來，我們應(yīng)該向張麗麗學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她在普通崗位上奉獻(xiàn)自己的光和熱，在微妙的地方體現(xiàn)自己的價(jià)值和尊嚴(yán)。愛學(xué)生，愛他們的一切！
最美老師張麗麗的事跡6
一、學(xué)習(xí)她舍己救人的英雄壯舉。張麗莉同志在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。我們學(xué)習(xí)張麗莉同志，就要像她那樣勇于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲，在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前和生死考驗(yàn)關(guān)鍵時(shí)刻站得出來，沖得上去，以過人的膽識(shí)和氣魄應(yīng)對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)。
二、學(xué)習(xí)她愛生如子的大愛情懷。張麗莉同志始終把每一個(gè)學(xué)生看作自己的孩子，對(duì)他們傾注了慈母般的愛，即便是在身受重傷幾近昏迷的危急時(shí)刻，向醫(yī)生請(qǐng)求的還是先搶救受傷的學(xué)生。我們學(xué)習(xí)張麗莉同志，就要像她那樣擁有一顆純潔無私的心，認(rèn)認(rèn)真真做好身邊事，力所能及幫助周圍人...
三、學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會(huì)神，一直堅(jiān)持聽課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子。
張老師的事跡深深感染著我們每一個(gè)人，贈(zèng)人玫瑰手有余香，幫助別人是我們應(yīng)該做的'，我們不可能都去做多么偉大的事情，但我們可以從小事做起。學(xué)習(xí)張麗莉老師要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，要愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，做好本職工作。以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè)。
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