- 慶元旦詩歌朗誦稿 推薦度：
- 元旦的朗誦稿 推薦度：
- 元旦的朗誦稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
元旦的朗誦稿（共15篇）
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦是用響亮有力的聲音把文章背出來，以傳達(dá)文章的思想內(nèi)容。那么問題來了，到底什么樣的朗誦稿才經(jīng)典呢？以下是小編幫大家整理的元旦的朗誦稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
元旦的朗誦稿1
新年到了，
我聽見小鳥飛來飛去在唱歌：新年快樂!新年快樂!
我問小樹，新年是什么? 小樹說：新年是長出嫩嫩的樹葉。
我問春風(fēng)，新年是什么? 春風(fēng)說：新年是把種子遍地撒播。
我問鋼琴，新年是什么? 鋼琴說：新年是叮叮咚咚的音樂。
我問老師，新年是什么? 老師說：新年是更美好的生活。
小鳥小鳥，我知道了，
新年是無限的'期待與歡樂!
元旦的朗誦稿2
男1：當(dāng)冬雪悄然融化遁身遠(yuǎn)方的山脊女1：當(dāng)花蕾無聲露頭展現(xiàn)面容的俏麗男2：當(dāng)我們?yōu)樽蛱斓妮x煌而感到欣慰女2：當(dāng)我們?yōu)槊魈斓木识鵁o限期許，合：新年的朝陽啊，正在黎明的晨曦中冉冉升起。男1：帶著溪流的歡暢，女1：帶著春風(fēng)的'和煦，男2：帶著百花的芬芳
女2：帶著白云的飄逸
合：來吧，讓我們高舉我們的手臂，去和朝陽來一次最熱烈地親密！男1：回眸昨天千思萬緒女1：感動(dòng)昨天難忘汗滴
男2：在過去的一年里我們經(jīng)歷了太多太多的感動(dòng)。女2：在過去的一年里我們也創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神奇男1：服務(wù)學(xué)生，品滋德澤，情濃化雨
女1：這是自強(qiáng)教工的從業(yè)內(nèi)涵，也是我們踐行的軌跡男2：勤勉于學(xué)，全面發(fā)展，勇于進(jìn)取
女2：這是自強(qiáng)學(xué)子的形象寫照，也是你們進(jìn)步的秘籍男2：在這多姿多彩的舞臺(tái)上
女2：師生攜手，齊心協(xié)力，共同演繹了一幕幕恢宏磅礴的話劇
男1：當(dāng)新年的鐘聲即將敲響，曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌的我們，將堅(jiān)定的目光投向更遠(yuǎn)的地方
女1：起跑線上，出發(fā)的那一刻，注定我們要追趕朝陽。緊握住每一秒時(shí)光，任汗水在臉上流淌。男2：既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，我們定要翱翔在最高穹蒼
女2：既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨，何懼荊棘叢生在未來的路上
合：來吧！
來吧，即將升起的新年朝陽，讓我們沐浴晨暉，高挺胸膛，奮勇向前，步伐鏗鏘，用我們的辛勤汗水，去創(chuàng)造新的輝煌
元旦的朗誦稿3
小路
甲：冬天的小路
是我抽陀螺的響鞭
乙：春天的小路
是我放風(fēng)箏的長線
甲：夏天的小路
是錄滿昆蟲音樂的磁帶
乙：秋天的小路
是彈著鳥兒歡笑的琴弦
甲：小路啊小路
乙：像一條彩帶系著搖籃甲：搖著多少歡樂夢幻
乙：搖著我合：無憂無慮的童年你別問為什么
甲：早晨，媽媽給我兩塊蛋糕，我悄悄地留下了一塊。你別問，這是為了什么？
乙：中午，爸爸給我穿上棉衣我一定不把它弄破。你別問，這是為了什么？
甲：下午，哥哥給我一盒歌片，我選出最美麗的一張。你別問，這是為了什么？
乙：晚上，我把它們放在床頭邊，讓夢兒趕快飛出我的被窩。你別問，這是為了什么？
甲：我要把蛋糕送給她吃，把棉衣給她去擋風(fēng)雪，在一起唱那首美麗的歌。
乙：你想知道她是誰嗎？請你去問一問安徒生爺爺——她就是賣火柴的那個(gè)小姐姐快樂的小精靈
甲：你可知道我是誰？乙：我是個(gè)快樂的小精靈——是一滴喜悅的眼淚。
甲：我會(huì)使焦渴的心兒滋生溫潤的甜美
乙：你可知道我是誰？甲：我是個(gè)快樂的小精靈，是一朵稚嫩的花蕾。
乙：我會(huì)使冷漠的心兒煥發(fā)蓬勃的春暉。
甲：你可知道我是誰？
乙：我是個(gè)快樂的小精靈
是一串無憂無慮鈴鐺般暢笑的清脆。
甲：我會(huì)敲開所有刻滿皺紋的心兒，那些嚴(yán)閉的沉重的心扉。
乙：你可知道我是誰？
甲：我是個(gè)快樂的精靈
乙：我是理想！
甲：我是創(chuàng)造！
合：我是真！我是善！我是美！請求
甲：媽媽，請放開您春天一樣溫暖的手，讓我獨(dú)個(gè)兒在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。
乙：別擔(dān)心我會(huì)跌跤，即使摔破細(xì)嫩的皮肉，我也不會(huì)拉著您的衣角哭泣，在風(fēng)雨里渾身發(fā)抖。
甲：媽媽，請您相信，我不是一只膽小的'小狗
乙：在一次次摔跤之后，我才能登上九十九座山，越過九十九條狗。
甲：媽媽，親愛的媽媽，請您松開慈愛的手
，乙：讓我踩著堅(jiān)實(shí)的土地，跟困難和勝利交朋友。我想
甲：我想把小手安在桃樹枝上。帶著一串花苞，牽著萬縷陽光，悠呀，悠——悠出聲聲春的歌唱。
乙：我想把腳丫接在柳樹根上。伸進(jìn)濕軟的土地，汲取甜美的養(yǎng)分，長呀，長——長成一座綠色的帳篷。
甲：我想把眼睛裝在風(fēng)箏上。看白云多柔軟，瞧太陽多明亮，望呀，望——藍(lán)天是我的課堂。
乙：我想把自己種在春天的土地上。
甲：變小草，綠得生輝，變小花，開得漂亮。
乙：成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。
甲：我會(huì)飛呀，飛——
乙：飛到遙遠(yuǎn)的地方。
甲：不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方
合：要和爸爸媽媽商量商量……就我一個(gè)人的時(shí)候
元旦的朗誦稿4
幾次輪回，我們又長了一歲。
合：跨入蛇年的征程，朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎?
領(lǐng)：請問小樹，根是不是扎得更深? 當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候
能不能給枝葉更多的養(yǎng)分?
甲：小樹說，我的根須
已經(jīng)在大地扎深;
我將向樹干、樹枝和樹葉
輸送更多、更好的養(yǎng)分。
領(lǐng)：請問大地
怎樣迎接新春? 報(bào)春花會(huì)不會(huì)開得更鮮? 小蜜蜂會(huì)不會(huì)更加辛勤?
乙：大地說，我將獻(xiàn)出
繽紛的花朵，豐收的歌聲。 想信吧，報(bào)春花會(huì)更鮮艷
小蜜蜂會(huì)把香甜的蜜獻(xiàn)給人們。
領(lǐng)：哦，還要問你們
可愛的紅領(lǐng)巾
當(dāng)你跨進(jìn)新年的門坎兒
想怎樣大步前進(jìn)?
甲：過去的一年
曾經(jīng)那樣激動(dòng)人心; 老師在我的成績冊里
寫上新的“優(yōu)”和滿分。 在新的一年里
我要更加努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)。 像戰(zhàn)士攻下一個(gè)個(gè)碉堡
我要向知識(shí)的殿堂勝利進(jìn)軍。
乙：過去的一年
文明之風(fēng)吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村; “紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街”的美麗容貌
正是我們勞動(dòng)的結(jié)晶。 在新的一年里，我們要做精神文明的學(xué)生。
讓祖國高興地稱贊她的孩子; 人人都有一顆美麗的心。
甲：過去的一年
少先隊(duì)活動(dòng)豐富又新穎， 《中國園地》上的小紅花呀
又紅又艷，多么喜人。 在新的一年里，決不愧對(duì)我們胸前的紅領(lǐng)巾; 要為它增添新的光彩
不是用語言，而是用行動(dòng)。
乙：過去的一年，我們和操場的感情越來越深。
打球、賽跑，個(gè)子長高了一寸
拔河、投擲，力氣增加了幾分。
在新的一年里，我們要通過體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn); 像小雄鷹在遼闊藍(lán)天飛翔
我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。
領(lǐng)：啊!回答得好呀
祖國聽見了你們的聲音。
把眼光放得更遠(yuǎn)些吧
二十一世紀(jì)，中國的新主人! 春節(jié)近了，心情緊了
天南海北，東返西歸
從北上廣深心臟出發(fā)
億萬分子流淌在大動(dòng)脈
億萬分子游走在毛細(xì)血管
億萬分子滲透家門
像氧遇見紅細(xì)胞
一座座冰冷的孤城
暴露在巍然聳立的寒冷
燈火輝煌之下盡露落寞
一群群漂泊的浮萍
在天地的博大胸懷穿行
向著生我養(yǎng)我的
根的方向
無數(shù)個(gè)巢穴空蕩
無數(shù)個(gè)家園守望
無數(shù)個(gè)老人、妻子和孩子
遠(yuǎn)眺
念叨
春節(jié)是隔離的中點(diǎn)
是爆竹的一閃
曇花一現(xiàn)
久違的面孔
在浩瀚時(shí)空里發(fā)生渺小的重逢
我們擁抱
然后再見
不忍道別
明年有約
又是365天
城市是鄉(xiāng)村的孩子
鄉(xiāng)村是被遺忘的母親
田園肥美，陽光、空氣、笑臉
比不上夜幕下的車水馬龍、燈火酒綠
春夏輪轉(zhuǎn)
周期往復(fù)
春節(jié)
巍然橫貫在心頭
屹立成為回家的理由
于是
這個(gè)古老的宗教儀式
又新多了神圣回歸的寓意
花樣年華經(jīng)營著草樣人生
恐累、恐堵、恐婚、恐費(fèi)，匯聚成龐大的恐歸族
我們是80后
身處在碾壓青春與夢想的時(shí)代夾縫
無知無覺的成長
被拋進(jìn)鄉(xiāng)村咬合城市的齒輪
進(jìn)化或潰敗
回家需要勇氣
回家的路需要溫暖
心頭的激情需要點(diǎn)燃
家是最質(zhì)樸的召喚
生命的起點(diǎn)應(yīng)是歲末終點(diǎn)
隨時(shí)再出發(fā)
一個(gè)地球上最紅火的日子
頂著最為壓抑擁堵的前奏
無數(shù)個(gè)青春身影奔流在
皚皚白雪鋪遍的背景上
一段波瀾壯闊的流動(dòng)
發(fā)生在崛起大時(shí)代的宏偉圖景下
鞭炮聲聲驅(qū)走了嚴(yán)寒
歡歌笑語呼喚著春天
春天正在遠(yuǎn)方的地平線
邁著輕盈的腳步
走到我們每一個(gè)人的面前
快迎上去吧
讓和煦的春風(fēng)
輕輕的撫摸每一張笑臉
讓春的使者舞起巨大的彩筆吧
給大地抹上嫩綠，涂上潔白
用斑斕的色彩渲染出生機(jī)盎然的巨幅畫面. 在這繽紛的世界上
我們都很平凡
像田野中開放的小花
默默地點(diǎn)綴著春天
只要有一縷陽光
也會(huì)變得無比燦爛. 我們都很平凡
但生活這部宏偉的樂章
是我們彈奏著主旋
我們是母親
多么希望讓母愛的陽光
永遠(yuǎn)照耀那張稚嫩的笑臉
讓那純真的世界色彩斑斕
但我們的母親終日勞碌
也滿足不了孩子那一個(gè)又一個(gè)的企盼
母親沒有一雙豐滿的翅膀
把那顆天真的.心帶到更高更遠(yuǎn)
每當(dāng)看到孩子那雙失望的淚眼
那滴滴的淚水流進(jìn)了母親的心田
于是，我們的母親把全部的愛和希望
都寄托在手中匆匆流過的一針一線. 我們是父親
多么希望能用一雙強(qiáng)壯的臂膀
撐起一個(gè)藍(lán)藍(lán)的天
讓我們的孩子在這湛藍(lán)的天空下
永遠(yuǎn)沐浴著陽光的溫暖
可每當(dāng)風(fēng)雨交加的時(shí)候
我們這雙有力的大手
卻只能撐起一把單薄的傘......
我們是兒女
多么希望能用我們的拳拳之心
撫平老人一生的坎坷和磨難
讓晚霞那絢麗的光芒
映照出老人青春的容顏
可每當(dāng)看到白發(fā)蒼蒼的老人
鎖住的雙眉常常難以舒展
我們才深深的感到
我們的赤子之心離我們的綿薄之力
相距很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)......
也許，生活給予了我們
太多的沉重，太多的艱難
太多的無奈，太多的感嘆!
元旦的朗誦稿5
男師1(張建海)：(1)當(dāng)我第一次踏著晨光走進(jìn)美麗的二中，走進(jìn)這令人心馳神往的課堂，心中便涌起無限的激情與暢想
女生1(雷菲)：(1)當(dāng)我第一次踏著晨光走進(jìn)這魂?duì)繅艨M的地方，走進(jìn)這知識(shí)的殿堂，一種無以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾。
女師1(柳麗萍)：我欣喜于二中的文化底蘊(yùn)，折射出行勝于言的主體精神。
男生1(周煥)：我陶醉于青澀稚嫩的面龐，映射在八十老校的綠樹紅墻。
男師2(胡友金)：(2)作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺(tái)。
女生2(潘靈安)：(3)作為一名學(xué)生，我深愛著我的學(xué)校，我的班級(jí)。
女師2(李友萍)：(4)教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一艘艘荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。
男生2(丁薇)：(4)課堂上，探求真知，操場上，揮灑青春，一只只懷揣夢想的雛鷹正在這里蛻變掙扎，振翅飛翔。
男師1(張建海)：懷著希望，捎上興奮，我們踏上新課改的征程，老師一定會(huì)伴隨你們一起磨礪成長。
女生1(雷菲)：帶著留戀，夾著叛逆，我們告別高一的快樂時(shí)光，學(xué)生也許還未讀懂您兩鬢的白霜。
女師1(柳麗萍)：曠課逃學(xué)、抽煙上網(wǎng)、考試舞弊，看著部分同學(xué)偏離了學(xué)習(xí)的方向，老師黯然神傷。
男生1(周煥)：無視朋友，無視老師，無視家長，年少的我們青春躁動(dòng)，偶爾也會(huì)和您頂嘴抬杠。
女生2(潘靈安)：老師啊，是您用耐心，用真誠，像燈塔一樣指引著我們的航向，我們開始重新用知識(shí)填滿空虛，重新斗志昂揚(yáng)。
男生2(丁薇)：老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過嗎?
男師1(張建海)：(1)每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的'樂章。
女師1(柳麗萍)：(2)我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼裕?dāng)一張張賀卡雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。
男師2(胡友金)：(3)我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。
在二中這塊沃野上，有那么多真誠而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。
女師2(李友萍)：(4)但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會(huì)、家長那殷切的關(guān)注，滋潤著我們的成長。
四師合：我們能夠做到的，就是——為二中的兒女插上一雙騰飛的翅膀。
女生1(雷菲)：老師，知道嗎?當(dāng)我聽說張惠萍老師生下小孩的頭一天，還在固守三尺講臺(tái)，我哭了!
男師1：(張建海)：同學(xué)，知道嗎?當(dāng)我聽說汪斌同學(xué)身患絕癥大家紛紛獻(xiàn)愛心，真誠祈禱，我感動(dòng)了。
女生2(潘靈安)：老師，正是您的敬業(yè)精神，點(diǎn)燃了我追尋夢想的勇氣!
男師2(胡友金)：同學(xué)，正是你們的勤奮刻苦，激發(fā)了我敬崗愛生的熱情!
男生1(周煥)：(1)老師，您說您有一個(gè)夢想，就是讓您的學(xué)生走遍大江南北，遍考全國名校。你有何感想?
女師1(柳麗萍)：(1)我愿化做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢想，夢想是動(dòng)力的源泉，夢想是創(chuàng)造的翅膀。
男生2(丁薇)：(2)老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔
女師2(李友萍)：(2)勤奮創(chuàng)新的二中人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。
元旦的朗誦稿6
每敲響新年的鐘聲，仿佛整個(gè)地球都在震動(dòng)，新年的鐘聲在我的心中轟鳴，新年的鐘聲讓全人類沸騰！
新年的鐘聲在普天之下引出轟轟烈烈的歡呼聲。
新年的鐘聲響徹五湖四海，新年的鐘聲響徹南極北極的上空。
新年的鐘聲迎接新的浪花，新年的鐘聲迎接新的云涌，新年的鐘聲迎接新的明月，新年的鐘聲迎接新的旭日東升！
新年的鐘聲迎接新的財(cái)富，新年的鐘聲要送走那舊的貧窮。
新年的鐘聲要迎接新的創(chuàng)造，新的發(fā)明，新年的鐘聲要迎接新的捷報(bào)，新的`競爭！
每當(dāng)敲響新年的鐘聲，這鐘聲就回蕩在億萬人民的心中，青少年聽到這新年的鐘聲，高興的舉起雙手歡跳亂蹦。
中老年聽到這新年的鐘聲，倍感酸酸甜甜這并非是自作多情。
成功人士聽這新年的鐘聲，再把新的奮斗目標(biāo)鎖定。
處在逆境中的人士聽到新年的鐘聲，悄悄的把那滾動(dòng)的淚花擦凈。
新年的鐘聲讓我們邁出更堅(jiān)定的步伐，新年的鐘聲讓我們釋放出那無比的豪情。
看大海，望長空，只有壯志凌云，才會(huì)有無比燦爛的人生！
回顧那新年的鐘聲，年年歲歲都是無比的激動(dòng)，查看那已出場的人生畫卷，一幕幕，時(shí)而轟轟烈烈，時(shí)而冷冷靜靜，時(shí)而站在低谷，時(shí)而攀上高峰，時(shí)而捶胸頓足，時(shí)而笑語騰空。
享受著生活也在享受著競爭！
大千世界，云云眾生，總是熙熙攘攘，沸沸騰騰。
用新年鐘聲的震撼，去滌蕩那心中的不平，用新年鐘聲的震撼力，向著最新的目標(biāo)，發(fā)起新的進(jìn)攻！
新年的鐘聲，猛勁響吧！可勁敲吧！
讓新春的鐘聲響的更美妙，把新春的鐘聲敲的更吉慶！
新年的號(hào)角
傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)馬上就要到了。
今天是臘月二十三小年，迎接新年的炮聲此起彼落響起，年的氛圍從今天升溫，大家在時(shí)光的隧道上一天一天向新年邁進(jìn)！
聽，喜慶的爆竹傳遞人們歡樂的心聲——過年了！
此起彼落的爆竹聲，表達(dá)著人們辭舊歲迎新春的心情——
一年一年的過去，一歲一歲地易換著容顏，新的更新，布滿皺紋的臉龐，越發(fā)蒼白……所有的人都在變化中向前走去。
時(shí)間的長河流淌了億萬年，時(shí)光不老，江山依舊如此多嬌，只是舊人不見，一張張新的面孔如雨后春筍誕生，……
隆隆的爆竹聲震耳欲聾，就像戰(zhàn)場上激越雄壯的號(hào)角，催人奮進(jìn)，向著新春佳節(jié)靠攏，迎接新年的到來——
新年的氛圍越來越濃郁，大街小巷，家家戶戶，急急火火地向除夕邁進(jìn)，期待著新年的鐘聲響起來——
辭舊迎新歲，三陽開泰急。
揚(yáng)帆遠(yuǎn)航去，光陰催人急。
宏偉藍(lán)圖繪，前程更無比。
龍馬精神在，風(fēng)韻萬古存。
元旦的朗誦稿7
每當(dāng)敲響新年的鐘聲，仿佛整個(gè)地球都在震動(dòng)，新年的鐘聲在我的心中轟鳴，新年的鐘聲讓全人類沸騰！
新年的鐘聲在普天之下引出轟轟烈烈的歡呼聲。
新年的鐘聲響徹五湖四海，新年的鐘聲響徹南極北極的上空。
新年的鐘聲迎接新的浪花，新年的鐘聲迎接新的云涌，新年的鐘聲迎接新的明月，新年的鐘聲迎接新的.旭日東升！
新年的鐘聲迎接新的財(cái)富，新年的鐘聲要送走那舊的貧窮。
新年的鐘聲要迎接新的創(chuàng)造，新的創(chuàng)造，新年的鐘聲要迎接新的捷報(bào)，新的競爭！
每當(dāng)敲響新年的鐘聲，這鐘聲就回蕩在億萬人民的心中，青少年聽到這新年的鐘聲，快樂的舉起雙手歡跳亂蹦。
中老年聽到這新年的鐘聲，倍感酸酸甜甜這并非是自作多情。
成功人士聽這新年的鐘聲，再把新的奮斗目標(biāo)鎖定。
處在逆境中的人士聽到新年的鐘聲，悄悄的把那滾動(dòng)的淚花擦凈。
新年的鐘聲讓我們邁出更堅(jiān)決的步伐，新年的鐘聲讓我們釋放出那無比的豪情。
看大海，望長空，只有壯志凌云，才會(huì)有無比燦爛的人生！
回憶那新年的鐘聲，年年歲歲都是無比的沖動(dòng)，查看那已出場的人生畫卷，一幕幕，時(shí)而轟轟烈烈，時(shí)而冷冷靜靜，時(shí)而站在低谷，時(shí)而攀上頂峰，時(shí)而捶胸頓足，時(shí)而笑語騰空。
享受著生活也在享受著競爭！
大千世界，云云眾生，總是熙熙攘攘，沸沸騰騰。
用新年鐘聲的震撼，去滌蕩那心中的不平，用新年鐘聲的震撼力，向著最新的目標(biāo)，發(fā)起新的進(jìn)攻！
新年的鐘聲，猛勁響吧！可勁敲吧！
讓新春的鐘聲響的更美妙，把新春的鐘聲敲的更吉慶！
元旦的朗誦稿8
�。阂粋�(gè)普通的名字，薪火相傳，歷經(jīng)滄桑
喬：一種平凡的職業(yè)，風(fēng)雨兼程，源遠(yuǎn)流長
王：這個(gè)名字那么普通，很少寫進(jìn)輝煌的史冊
張：這種職業(yè)那么平凡，絕不會(huì)讓人放在心上
郭：在理想和現(xiàn)實(shí)之間鋪設(shè)道路
李：在今天和明天之間搭建橋梁
徐：這就是老師，
語：在社會(huì)上人微言輕
徐：這就是老師，
數(shù)：在生活中從不張揚(yáng)
�。河弥腔酆鸵懔λ茉觳湃A
郭：用純真和摯愛喚醒善良
喬：早晨，太陽還睡著，他已經(jīng)步入課堂
徐：在希望的田野上，灑下甘露，播種陽光
張：晚上，昆蟲都睡了，他拖著疲憊的身子，走在回家的路上
王：陪伴他的只有靜寂的街道，冰冷的星光
郭：一身粉末喬：兩袖清風(fēng)
�。喝邇敉晾睿禾依罘曳�
張：舍棄功利徐：寫下希望
王：獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，放飛夢想
合：老師，老師，這就是我們的職業(yè)啊心系孩子，勝似太陽
徐：忘不了那些艱難的日子，
王：忘不了那些質(zhì)疑的目光
張：忘不了家長的無奈，社會(huì)的期待
喬：更忘不了教師的'焦慮，學(xué)生的迷茫
合：心頭的滋味酸楚苦澀肩上的重負(fù)泰山一樣
李：可我愿做一位老師
三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)
郭：白色粉筆是我的人生畫筆
�。阂�?yàn)闊釔郏疑钋榈厝淌芗拍�，演繹平凡
喬：因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著擦去功利，寫下希望
王：因?yàn)闊釔�，忍看桃熟流丹，李熟枝�?/p>
李：因?yàn)閳?zhí)著，選擇詩滿人間，畫滿人間
徐：初登講臺(tái)的我們，用青春和熱情
一一：去堅(jiān)持，
一二：去探索，
一三：去磨練
王：在前輩們的帶領(lǐng)下
一四：去沉思
一二：去開拓
一三：去吶喊
李：說道這里怎能不讓人感嘆萬千，有多少老師為了教育事業(yè)，披肝瀝膽。
張：我的付出還算的了什么？我不愿用金錢的尺子來丈量我的價(jià)值，
徐：因?yàn)槲抑溃何也皇菞澚�，但我的事業(yè)是棟梁，我不愿我知識(shí)的清泉變?yōu)橐惶端浪?/p>
郭：因?yàn)槲抑溃何也皇俏磥�，但我的事業(yè)是未來
選擇了教師，我無怨無悔；
王：走上了講臺(tái)，我激情澎湃。
平淡的真實(shí)，真實(shí)的平淡，聚變成我燃燒的太陽。
喬：在平凡與偉岸間徜徉，心，總會(huì)滾燙，滾燙。
�。郝仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索
李：未來的教育之路還很漫長
唯有竭盡全力，才能為孩子們創(chuàng)造更廣闊的未來。我們希望在孩子們的人生中
王：第一次贏得掌聲
徐：第一次獲得贊美
張：第一張獎(jiǎng)狀
郭：第一次收獲的知識(shí)和修養(yǎng)
喬、�。憾紒碜猿柦中W(xué)。
合：雖然朝陽街小學(xué)剛剛起步，但我們愿與孩子們一起成長，一起進(jìn)步，一起創(chuàng)作美好的未來。
全合：今天，我們要向所有的教師致敬，（可刪）
全合：祝愿所有的教師工作順利、身體安康！
全合：今天，我們要向親愛的孩子致敬，
全合：祝愿我們的孩子健康成長，成為國之!
元旦的朗誦稿9
過年好!新年好
一聲聲拜年的問候
一篇篇祝福的文字
一張張喜慶的圖片
穿越時(shí)空閃爍熒屏
愉悅耳朵傳遞心靈
遠(yuǎn)隔萬里的同學(xué)
一聲問候拉近了距離
閨蜜好友在拜年中
傳遞思念，鏈接深情
多年沒有聯(lián)系的`戰(zhàn)友
一條微信猶如親兄弟
高中時(shí)代的老師
送來父親般的關(guān)愛
新年快樂的祝福
和紅紅火火的年味一起燃燒
拜年掀起新年的高潮
拜年增添年的味道
拜年把親情擁抱
拜年讓友情環(huán)繞
拜年讓愛觸摸每一次心跳
元旦的朗誦稿10
領(lǐng)：大地，又迎來一個(gè)新春，小樹，又增加一個(gè)年輪，地球，繞太陽轉(zhuǎn)了一圈，
齊：新的的一年，向我們敞開大門。
領(lǐng)：請問小樹，根是不是扎得更深?當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候，能不能給枝葉更多的養(yǎng)分?
甲：小樹說，我的根須，已經(jīng)在大地扎深;我將向樹干、樹枝和樹葉，輸送更多、更好的養(yǎng)分。
領(lǐng)：請問大地，怎樣迎接新春?報(bào)春花會(huì)不會(huì)開得更鮮?小蜜蜂會(huì)不會(huì)更加辛勤?
乙：大地說，我將獻(xiàn)出，繽紛的花朵，豐收的歌聲。想信吧，報(bào)春花會(huì)更鮮艷，小蜜蜂會(huì)把香甜的蜜獻(xiàn)給人們。
領(lǐng)：哦，還要問你們，可愛的紅領(lǐng)巾，當(dāng)你跨進(jìn)新年的門坎兒，想怎樣大步前進(jìn)?
丙：過去的一年，曾經(jīng)那樣激動(dòng)人心;老師在我的成績冊里，寫上新的“優(yōu)”和滿分。在新的一年里，我要?jiǎng)?chuàng)造性地學(xué)習(xí)本領(lǐng)。像戰(zhàn)士攻下一個(gè)個(gè)碉堡，我要向文化山勝利進(jìn)軍。
�。哼^去的一年，文明之風(fēng)吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村;“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街”的美麗容貌，正是我們勞動(dòng)的結(jié)晶。在新的一年里，我們要做精神文明的學(xué)生。讓祖國高興地稱贊她的'孩子;人人都有一顆美麗的心。
戊：過去的一年，少先隊(duì)活動(dòng)豐富又新穎，《中國園地》上的小紅花呀，又紅又艷，多么喜人。在新的一年里，決不愧對(duì)我們胸前的紅領(lǐng)巾;要為它增添新的光彩，不是用語言，而是用行動(dòng)。
甲：過去的一年，我們和操場的感情越來越深。打球、賽跑，個(gè)子長高了一寸，拔河、投擲，力氣增加了幾分。在新的一年里，我們要通過體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn);像小雄鷹在遼闊藍(lán)天飛翔，我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。
乙：過去的一年，我們向共青團(tuán)靠攏，困為離十歲——入團(tuán)的年齡，已經(jīng)越來越近。在新的一年里，我們更珍惜胸前的紅領(lǐng)巾。當(dāng)我們因?yàn)槟隄M而摘下紅領(lǐng)巾，又有金色的團(tuán)徽在胸前閃耀光明。
領(lǐng)：啊!回答得好呀，祖國聽見了你們的聲音。
祖國說：把眼光放得更遠(yuǎn)些吧，二十一世紀(jì)中國的新主人!
甲：對(duì)!在金色陽光照耀下，我們要向20xx進(jìn)軍。
乙：四個(gè)現(xiàn)代化要我們實(shí)現(xiàn)，讓社會(huì)主義大廈高聳入云。
丙：我們今天努力創(chuàng)造，正是為了明天獻(xiàn)身;
�。何覀兘裉鞂W(xué)好本領(lǐng)，明天才能建立功勛。
領(lǐng)：用勞動(dòng)的心血，
齊：灌溉一個(gè)又一個(gè)黃昏;
領(lǐng)：用勝得的預(yù)言，
齊：召喚一個(gè)又一個(gè)早晨。
領(lǐng)：爸爸媽媽微笑著說;
甲乙：好孩子!
領(lǐng)：老師高興的點(diǎn)頭說：
丙�。汉脤W(xué)生!
領(lǐng)：老爺爺放心地說：
齊：好接班人!
領(lǐng)：啊!當(dāng)大地迎來又一個(gè)新春，
當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪，
齊：紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹，
飛進(jìn)新年的大門!
元旦的朗誦稿11
《新年》
或許你正站在三尺講臺(tái)上贈(zèng)你一束紫丁香和新年的問候折射出我們心目中你的形象高貴、圓滿、不可觸摸或許你正坐在狹小的辦公室贈(zèng)你一株白玉蘭和新年的祝福撣去你攀爬文山時(shí)的灰塵拭去你暢游會(huì)海時(shí)的`水珠或許你在車間里忙碌
贈(zèng)你一段盛開的臘梅和新年的握手梅花受到那么多的贊美
并不是緣于她有多么美麗或者高貴或許你在地里收獲或者栽種贈(zèng)你一把野菊花及新年的寒暄在山里我們就是一段木頭一塊石頭在山頂我們就是一座山并高于山！或許你在敘述之外祝福之內(nèi)不管你是早上的朝霞還是薄霧不管你是中午的陽光還是清風(fēng)不管你是傍晚的落日還是細(xì)雨不管你走得早也好晚也罷不管你走得快也好慢也罷不管你成就大也好小也罷時(shí)間會(huì)記住我們長足的旅行歷史會(huì)記住我們復(fù)興的理想和追求
元旦的朗誦稿12
元旦在華碧不見雪花在長空飄舞不見梅枝綻出幽雅的花蕾在這充滿活力的校園元旦的腳步象三月三的鼓點(diǎn)般活潑而輕盈在綠樹蔥郁的濃蔭下在紅花浪漫的花期里元旦已將她寧靜的祝福悄悄灑在每一顆純樸的心靈請以天涯游子的`名義
請以一個(gè)跌倒后又重新站立起的跋涉者名義
接受這元旦溫馨的祝福萬泉河的浪花會(huì)滌去我們身心的塵垢
在元旦，在華碧，朋友請象一棵樹那樣去生活舒展枝葉吸納八面來風(fēng)挺拔身軀撐起一片藍(lán)天！元旦晚會(huì)詩歌朗誦稿
元旦的朗誦稿13
每敲響新年的鐘聲，
仿佛整個(gè)地球都在震動(dòng)，
新年的鐘聲在我的心中轟鳴，
新年的鐘聲讓全人類沸騰！
新年的鐘聲在普天之下引出轟轟烈烈的歡呼聲。
新年的鐘聲響徹五湖四海，
新年的鐘聲響徹南極北極的上空。
新年的鐘聲迎接新的浪花，
新年的鐘聲迎接新的云涌，
新年的鐘聲迎接新的明月，
新年的鐘聲迎接新的旭日東升！
新年的鐘聲迎接新的財(cái)富，
新年的鐘聲要送走那舊的貧窮。
新年的鐘聲要迎接新的創(chuàng)造，新的發(fā)明，
新年的鐘聲要迎接新的捷報(bào)，新的競爭！
每當(dāng)敲響新年的鐘聲，
這鐘聲就回蕩在億萬人民的心中，
青少年聽到這新年的鐘聲，
高興的舉起雙手歡跳亂蹦。
中老年聽到這新年的鐘聲，
倍感酸酸甜甜這并非是自作多情。
成功人士聽這新年的鐘聲，
再把新的奮斗目標(biāo)鎖定。
處在逆境中的人士聽到新年的鐘聲，
悄悄的把那滾動(dòng)的淚花擦凈。
新年的鐘聲讓我們邁出更堅(jiān)定的步伐，
新年的鐘聲讓我們釋放出那無比的豪情。
看大海，望長空，
只有壯志凌云，才會(huì)有無比燦爛的人生！
回顧那新年的鐘聲，
年年歲歲都是無比的激動(dòng)，
查看那已出場的人生畫卷，
一幕幕，時(shí)而轟轟烈烈，時(shí)而冷冷靜靜，
時(shí)而站在低谷，時(shí)而攀上高峰，
時(shí)而捶胸頓足，時(shí)而笑語騰空。
享受著生活也在享受著競爭！
大千世界，云云眾生，
總是熙熙攘攘，沸沸騰騰。
用新年鐘聲的震撼，
去滌蕩那心中的不平，
用新年鐘聲的震撼力，
向著最新的目標(biāo)，發(fā)起新的進(jìn)攻！
新年的鐘聲，猛勁響吧！可勁敲吧！
讓新春的鐘聲響的.更美妙，把新春的鐘聲敲的更吉慶！
新年的號(hào)角
傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)馬上就要到了。
今天是臘月二十三小年，迎接新年的炮聲此起彼落響起，年的氛圍從今天升溫，大家在時(shí)光的隧道上一天一天向新年邁進(jìn)！
聽，喜慶的爆竹傳遞人們歡樂的心聲——過年了！
此起彼落的爆竹聲，表達(dá)著人們辭舊歲迎新春的心情——
一年一年的過去，一歲一歲地易換著容顏，新的更新，布滿皺紋的臉龐，越發(fā)蒼白……所有的人都在變化中向前走去。
時(shí)間的長河流淌了億萬年，時(shí)光不老，江山依舊如此多嬌，只是舊人不見，一張張新的面孔如雨后春筍誕生，……
隆隆的爆竹聲震耳欲聾，就像戰(zhàn)場上激越雄壯的號(hào)角，催人奮進(jìn)，向著新春佳節(jié)靠攏，迎接新年的到來——
新年的氛圍越來越濃郁，大街小巷，家家戶戶，急急火火地向除夕邁進(jìn)，期待著新年的鐘聲響起來——
辭舊迎新歲，三陽開泰急。
揚(yáng)帆遠(yuǎn)航去，光陰催人急。
宏偉藍(lán)圖繪，前程更無比。
龍馬精神在，風(fēng)韻萬古存。
元旦的朗誦稿14
歲末時(shí)分，用年夜飯的溫度將新一年的自己喚醒。
他扯了扯領(lǐng)帶，側(cè)入
一節(jié)車廂。天氣預(yù)報(bào)說
今日的云雨會(huì)格外稠密。
帶絨的衣物何時(shí)都是贅余的。
在暖氣很足的劇場，
華彩的默劇準(zhǔn)點(diǎn)放映。
他把頭歪向一邊，想象一只
紅色的鳥飛來，不作聲地
將翅膀張開，撲打，點(diǎn)燃。
他也知道，十五分鐘后
這種蕭條就會(huì)被禁止。
停與走的`銜接像一條皮帶。
反復(fù)地咀嚼著這一幕，而眼神在
車廂閃過一家餐館時(shí)亮了一下：
陰綿的人被茶水的燙喚醒。
元旦的朗誦稿15
女：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)；
男：敬愛的老師；
女：親愛的同學(xué)們；
合：大家上午好！
女：雄雞悄然而去，金狗款款而來，在這辭舊迎新之際；
合：我們祝大家新年快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
男：真誠的祝福之后首先請校長講話，大家掌聲有請！
女：校長的話語激勵(lì)我們，新的一年要加倍努力！
男：浩瀚蒼穹、蔚藍(lán)天空，孕育了華夏五千年璀璨的歷史與文明；
女：蔚藍(lán)天空、浩瀚蒼穹，造就了炎黃萬代人的勤勞與智慧；
男：新年的鐘聲將即將響起，我們又將迎來萬象更新的春天。
女：回首逝去的一年，我們有收獲的喜悅，也有我們失敗時(shí)的苦惱。
男：今天，我們歡聚一堂，共同慶祝20xx年的元旦。
女：今天，我們吟詩頌國，一起憧憬祖國輝煌的明天。
男：現(xiàn)在我宣布，桂花橋鎮(zhèn)小學(xué)迎新年頌祖國朗誦比賽
合：現(xiàn)在開始！首先，我向大家介紹擔(dān)任本次大賽的評(píng)委老師，他們是：
萬老師、楊老師、周老師、朱老師、馬老師。
女：你用不屈的精神，托起華夏鋼鐵般的脊梁，您放射出的萬丈光芒，令世人矚目。請聽朗誦《五星紅旗》，參賽者四一中隊(duì)的；
男：愿你永遠(yuǎn)沒有憂患，永遠(yuǎn)寧靜；愿你逆風(fēng)起飛，雨中獲得收獲，我們祝福你，我的祖國。請聽朗誦：《今天是你的生日》參賽者三二中隊(duì)；
女：神舟六號(hào)翱翔天空，奧林匹克展示風(fēng)采，我驕傲，我是中國人。請聽朗誦《我驕傲，我是中國人》，參賽者四二中隊(duì)；
男：玉一樣純凈、潔白。鵝毛一樣輕盈、飄灑。我愿化作晶瑩的`水珠，去染綠青山，催開百花。請聽朗誦《雪花姑娘》，參賽者三二中隊(duì)；
女：巍巍昆侖是中華魂，古老中華與昆侖永世共存。今天，羅老師也要一展歌喉，表達(dá)對(duì)祖國的愛。讓我們用熱烈的掌聲歡迎羅老師演唱《中華魂》。
男：它是人類的家園，它是太陽月亮的朋友，它傾其所有，為人類奉獻(xiàn)了一切，可是……請聽朗誦《地球萬歲》，參賽著二二中隊(duì)；
女：拾一株美麗芬芳的紫丁香，男：為老師您——消除疲勞，女：讓老師您——睡夢香甜，請聽朗誦《一株紫丁香》，參賽者一二班；
男：延安，你這莊嚴(yán)雄偉的古城，燦爛輝煌的精神，多少炎黃子孫把你追尋。請聽朗誦《延安，我把你追尋》參賽者四二中隊(duì)；
女：我是你河邊上的老水車，我是你九百六十萬平方的總合，請聽朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》參賽著五一中隊(duì)；
男：參賽隊(duì)員的聲情并茂的朗誦，在老師心中激起陣陣漣漪，瞧，他們以迫不及待地向我們走來。請聽集體朗誦；
女：十六大，讓我們的祖國更加強(qiáng)盛，讓我們的祖國永遠(yuǎn)屹立世界東方。請聽朗誦《歌頌祖國》，參賽者五二中隊(duì)；
男：鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，讓人無限惆悵。請聽朗誦《鄉(xiāng)愁》，參賽者六二中隊(duì)余xx；
女：長城，您是中華民族不屈的象征，是祖國歷史文化的驕傲，請聽朗誦《我們登上了萬里長城》，參賽者四一中隊(duì)；
男：您的明天是我的希望，你的輝煌是我的驕傲。騰飛吧，我的祖國。請聽朗誦《騰飛！祖國》參賽者五一中隊(duì)；
女：毛澤東主席不僅是一位杰出的軍事家、政治家，也是一位偉大的詩人。今天，我們的馬校長就要為大家朗誦毛主席寫的一首氣勢磅礴的《七律長征》，大家掌聲歡迎。
男：七彩的音符，動(dòng)聽的旋律，歌唱金燦燦的童年，歌唱親愛的祖國媽媽。請聽朗誦《我們的歌就像神曲一樣》參賽者一一班陳xx，楊xx；
女：請聽朗誦《祖國，我們的母親》，參賽者六一中隊(duì)；
男：五千年的歲月，鑄就了五千年不變的中華魂。請聽朗誦《我的祖國》，參賽者五二中隊(duì)的何xx。
女：熱血養(yǎng)育兒女，生命換來和平，祖國母親——我愛您。請聽朗誦《寫給祖國母親的歌》，參賽者三二中隊(duì)的梁xx。
男：請聽秦主任跟我們帶來的歌曲《 》，掌聲歡迎。
女：偉大的祖國，東方文明的搖籃。請聽朗誦〈我的祖國》，參賽者六一中隊(duì)的李xx。
男：您用熱吻融化冰凍，您用愛撫拉開霧幔，祖國媽媽，請接受我們最赤誠的敬意。請聽朗誦《敬禮！祖國媽媽》參賽者三二中隊(duì)；
女：青春的朝氣蓬勃熱情；
男：青春的號(hào)角鏗鏘嘹亮；
女：青春的旋律奔涌激蕩。請欣賞英姿颯爽的女教師為我們帶來的健美操表演。
男：孩子的夢在飛，神舟飛船在飛，東方巨龍?jiān)陲w，我們和祖國一起飛。請聽朗誦《我和祖國一起飛》，參賽者二一中隊(duì)蔡xx。
女：中國，一個(gè)響亮的名字，我們?yōu)槟泸湴粒覀優(yōu)槟阕院�。中國，我�?huì)把這個(gè)名字刻在心上，無論走的多遠(yuǎn)，我都深愛著你，祖國！讓我們用熱烈的掌聲歡迎六二中隊(duì)為我們朗誦《 xx》。
男：放眼神州，心曠神怡歌大有；
女：舉目大地，山歡水笑傾長春；
男：今天我們懷著驕傲、自豪、激動(dòng)的心情又迎來了一年級(jí)121位新隊(duì)員，首先，讓我們以熱烈的掌聲向新隊(duì)員的加入表示衷心的祝賀！
有請大隊(duì)長上來主持。
女：入隊(duì)儀式之后，我們的比賽結(jié)果也已經(jīng)出來了。在本次比賽中，我們評(píng)選出了一等獎(jiǎng)的三個(gè)，二等獎(jiǎng)的四個(gè)，三等獎(jiǎng)五個(gè)�，F(xiàn)在有請曹校長頒獎(jiǎng)。
男：本次比賽，我們還評(píng)選出集體獎(jiǎng)，也是一等獎(jiǎng)的班級(jí)三個(gè)，二等獎(jiǎng)的班級(jí)四個(gè)，三等獎(jiǎng)的班級(jí)五個(gè)。請馬校長頒獎(jiǎng)。
女：校歌鑄我�；辏８璐呶見^進(jìn)，請欣賞《校歌》；
男：雨后的春筍，節(jié)節(jié)拔高；
女：風(fēng)中的燕子，天天唱著春天的歌。
男：今天，我們小男孩神采飛揚(yáng)；
女：今天，我們小女孩美麗可愛；
男：今天我們把新世紀(jì)的祝福和希望送給你；
女：今天我們把滿年的豐碩與芬芳送給你；
合：祝全校師生新年快樂吉祥，祝我們的祖國繁榮昌盛。迎新年頌祖國朗誦比賽到此結(jié)束。再見！
【元旦的朗誦稿】相關(guān)文章：
元旦朗誦稿【精選】07-17
元旦朗誦稿06-12
元旦的朗誦稿05-02
元旦的朗誦稿05-27
【經(jīng)典】元旦的朗誦稿08-25
慶祝元旦朗誦稿02-25
元旦朗誦稿熱門10-18
迎元旦朗誦稿12-24
關(guān)于元旦的朗誦稿12-24
【優(yōu)選】元旦朗誦稿07-17