農(nóng)業(yè)推廣論文15篇(精品)
在平時的學習、工作中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，論文是學術(shù)界進行成果交流的工具。還是對論文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的農(nóng)業(yè)推廣論文，希望對大家有所幫助。
農(nóng)業(yè)推廣論文1
1.當前農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理與技術(shù)推廣的現(xiàn)狀
1.1 管理和推廣投入過少
經(jīng)費不足是當前農(nóng)業(yè)管理和技術(shù)推廣的主要阻礙因素之一，部分地方的鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)所設(shè)立的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣技術(shù)工作人員，會因為資金不足等因素停止推廣，或者難以保持持續(xù)性宣傳，進而導致技術(shù)宣傳不到位等問題；加上推廣形式比較單一，技術(shù)不高，也很難獲取理想的宣傳效果，無法與農(nóng)民生產(chǎn)、作業(yè)的需求相匹配。
1.2 農(nóng)民的整體素質(zhì)比較欠缺
技術(shù)的推廣和宣傳效果與農(nóng)民的整體素質(zhì)有關(guān)，大部分農(nóng)民的接受能力較差，無法理解到宣傳農(nóng)業(yè)科技成果，宣傳新技術(shù)的目的和意義，導致農(nóng)業(yè)科技的應(yīng)用效果不佳。根據(jù)本地資料的收集發(fā)現(xiàn)，大部分農(nóng)民的年齡較大，文化素質(zhì)普遍較低，這樣的勞動力結(jié)構(gòu)水平同樣限制了農(nóng)業(yè)管理和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的進程。而農(nóng)村中的青壯年勞動力則選擇外出打工，這對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)而言是一大缺失，也是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展中的另一大阻力，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動力無法完全接受新的生產(chǎn)技術(shù)和管理，不具備先進的市場意識，進而導致整個管理工作缺乏后勁。
1.3 科技推廣內(nèi)容與農(nóng)民需求不符
加強農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理，提升農(nóng)業(yè)推廣技術(shù)，擴大農(nóng)業(yè)技術(shù)的宣傳范圍和效果，就是為了讓農(nóng)民受益，農(nóng)民是推動農(nóng)業(yè)發(fā)展的主體，同時也是應(yīng)用農(nóng)業(yè)技術(shù)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)果的受益群體，因此，在推廣農(nóng)業(yè)科技的過程中，應(yīng)該注重觀察和了解當前農(nóng)民的需要，才能將宣傳的農(nóng)業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展農(nóng)業(yè)的推動力。農(nóng)民的需求是科技推廣的效益所在，隨著農(nóng)業(yè)的發(fā)展和進步，同樣也需要獲得多樣化和高效化的生產(chǎn)技術(shù)，且隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，對于全面的管理技術(shù)和應(yīng)用技術(shù)需求更為迫切，但是當前的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理技術(shù)的推廣形式和方法均較為枯燥和單一，沒有對新品種的栽培技術(shù)和管理技術(shù)進行相應(yīng)的指導和管理，也說明了與農(nóng)民的生產(chǎn)需要不符。
2.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)推廣對策
2.1 提升技術(shù)推廣工作人員的整體素質(zhì)
要求工作人員具有足夠的工作熱情和良好的道德品質(zhì)。因為工作過程中需要工作人員在固定的時間內(nèi)在農(nóng)村工作，也需要與農(nóng)民保持良好的溝通與交流，才能在不斷的考察和分析過程中，做好農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣和宣傳工作。要求工作人員具備較高的專業(yè)技術(shù)能力。在實際的指導工作中，需要農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員、技術(shù)指導人員具有足夠的專業(yè)技術(shù)水平，才能夠充分發(fā)揮自身的潛力，體現(xiàn)出農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)指導的核心要求；因此，工作人員應(yīng)該不斷加強自身品德修養(yǎng)的同時，還要注重增強自身的專業(yè)素質(zhì)，只有具備全面的發(fā)展素質(zhì)，才能夠處理好與農(nóng)民之間的關(guān)系，合理、有序地解決工作中遇到的難題；要求工作人員具備專業(yè)的技能，良好的心理素質(zhì)，才能真正做好全面的指導和推廣工作。
2.2 提升工作人員的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)能力水平
農(nóng)田農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是一線的生產(chǎn)場地和實踐過程，工作人員只有具備足夠的生產(chǎn)指導技術(shù)，完備的專業(yè)知識，才能真正做好農(nóng)業(yè)科技推廣工作。由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營具有生產(chǎn)期長、見效慢等特點，如果宣傳和指導工作人員的`指示不明確，或者指導失誤，那么，所產(chǎn)生的影響也會很大，甚至會造成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)研究的損失。因此，加強工作人員的專業(yè)知識和專業(yè)技術(shù)水平十分重要。
2.3 做好工作人員與農(nóng)民的關(guān)系
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)推廣人員在開展基層實踐工作過程中，不僅需要完成國家布置的推廣和宣傳任務(wù)，而且還要做好服務(wù)農(nóng)民的工作，因此，在實際工作開展過程中，應(yīng)該更多地走進農(nóng)民生活，主動與農(nóng)民搞好關(guān)系，充分展示自己的工作作用的同時，也要增強農(nóng)民的信任，才能保證農(nóng)業(yè)技術(shù)宣傳、推廣工作真正到位。比如農(nóng)民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中遇到了問題，工作人員應(yīng)該主動了解實際情況，并參與到問題的針對性解決中，進而提升人民的信任感；制定解決方案時，也要與農(nóng)民保持充分的交流，在共同協(xié)助下獲得最佳解決效果，而與農(nóng)民保持良好的交流，才能真正了解農(nóng)民所需，農(nóng)民所急，進而適當調(diào)整整體的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)推廣方案，以便開展針對性的服務(wù)工作，進一步促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進步，保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到穩(wěn)定的發(fā)展。
3.結(jié)語
綜上所述，在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)推廣工作的開展過程中，仍然存在多種發(fā)展問題，如投資不到位、宣傳方式過于單一等問題，在一定程度上阻礙了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進步。因此，在實際工作開展過程中，需要工作人員注重全面提升自身專業(yè)知識素養(yǎng)和技能水平，并把握與農(nóng)民之間的關(guān)系，以推進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)推廣工作的順利開展。
農(nóng)業(yè)推廣論文2
［摘要］作為我國經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，農(nóng)業(yè)對我國經(jīng)濟實現(xiàn)長遠發(fā)展具有關(guān)鍵作用。提高對農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)工作的重視程度，結(jié)合當前狀況進行有效創(chuàng)新，能最大化發(fā)揮農(nóng)業(yè)推廣工作的作用，促進我國農(nóng)業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。基于此，本文結(jié)合當前農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)存在的問題，對如何創(chuàng)新農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)工作進行研究。
［關(guān)鍵詞］農(nóng)業(yè)推廣；服務(wù)模式；創(chuàng)新
自古以來，我國就是一個農(nóng)業(yè)大國，要想從根本上提升全國人民的生活水平，就必須實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟的平穩(wěn)、可持續(xù)發(fā)展。因為只有農(nóng)業(yè)經(jīng)濟實現(xiàn)了長足發(fā)展，進而保障農(nóng)民獲得滿意的收入，才能提高農(nóng)民的生活水平，進而從整體上提高我國的總體生活水平。“三農(nóng)”問題一直以來都是黨和國家關(guān)注的重點問題，近年來，國家對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的重視程度也越來越高，但是單純依靠政府政策顯然不能實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟快速發(fā)展的目標，只有加大技術(shù)支持力度，完善農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)模式，才能從根本上促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展［1］。因此，相關(guān)部門和單位一定要對當前農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)工作存在的問題進行分析，找出問題所在，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)工作，才能進一步滿足新時期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展要求。
1農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)概述
1。1農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)內(nèi)涵
農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中占有舉足輕重的地位。在“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的號召下，我國多年以來一直以“科技興國”為主要發(fā)展戰(zhàn)略，因此，對于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展來說，加大技術(shù)投入力度，才能轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，進而依靠技術(shù)的拉動作用，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平和生產(chǎn)效率，優(yōu)化農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，讓農(nóng)民獲得更多經(jīng)濟收益［2］。同時，在我國各種優(yōu)質(zhì)農(nóng)業(yè)工程不斷實施的背景下，農(nóng)業(yè)新技術(shù)和發(fā)展模式不斷涌現(xiàn)，實現(xiàn)了對科學技術(shù)的高效利用。所以，在現(xiàn)代化建設(shè)新時期，要想進一步提升農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展水平，就要對農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)工作進行創(chuàng)新。
1。2農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)的主要類型
1。2。1農(nóng)業(yè)專家大院。作為我國農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)工作的主要模式，農(nóng)業(yè)專家大院是在科技部門的支持下探索出來的一種有效的農(nóng)業(yè)科技中介服務(wù)組織形式，是農(nóng)業(yè)專家向農(nóng)民直接或者間接傳授農(nóng)業(yè)技術(shù)的一種技術(shù)推廣模式。通過建設(shè)農(nóng)業(yè)專家大院，使農(nóng)戶與專家“聯(lián)姻”，將科技成果直接轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。農(nóng)業(yè)專家大院突破了傳統(tǒng)的'農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣應(yīng)用模式，不僅有利于促進農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收，而且能夠取得明顯的社會效益和經(jīng)濟效益。
1。2。2農(nóng)資服務(wù)體系。農(nóng)資生產(chǎn)體系就是以農(nóng)資為主體構(gòu)建起的農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)模式。在這一體系中，各個農(nóng)資廠家都是為農(nóng)業(yè)服務(wù)的，只有對農(nóng)資廠家現(xiàn)有的經(jīng)營方式進行改變，用間接與直接相結(jié)合、經(jīng)銷與推廣相結(jié)合的供貨方式替代原有的單一間接供貨方式，才能實現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的多渠道宣傳和銷售，從而豐富農(nóng)民的生產(chǎn)資料。
1。2。3科技特派員模式。所謂科技特派員，就是指被相關(guān)機關(guān)和單位委派到農(nóng)村開展基層科研推廣工作的一些專業(yè)能力強、綜合素質(zhì)高的農(nóng)業(yè)人員。這些科技特派員在科技和農(nóng)民之間起到良好的橋梁作用，提高了農(nóng)民對科技的熟悉程度，使得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更能滿足市場需求，有助于提高農(nóng)民的經(jīng)濟收益。
1。2。4農(nóng)業(yè)科技園。要想完善農(nóng)業(yè)科技園的創(chuàng)建工作，就要以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)，借助科學技術(shù)，形成“樣板”功能，充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)技術(shù)的功能，以此利用農(nóng)業(yè)科技成果推動農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的進一步發(fā)展，為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展奠定堅實的科技和經(jīng)濟基礎(chǔ)。
1。2。5農(nóng)戶科技園創(chuàng)新。對農(nóng)戶科技園進行創(chuàng)新，主要需要農(nóng)民以聯(lián)合經(jīng)營的方式，對土地運營標準進行創(chuàng)新，為相關(guān)部門提供政策指導，提高科學技術(shù)與農(nóng)民之間的聯(lián)合程度。在這種聯(lián)合下，不但能夠進一步實現(xiàn)經(jīng)營方法的創(chuàng)新，提高農(nóng)產(chǎn)品的經(jīng)濟效益，還能切實激發(fā)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，為提高生產(chǎn)效率提供保障［3］。
2我國農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)現(xiàn)存問題
農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)以促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展為最終目的，主要是指盡可能將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和研究過程中的各種成果進行廣泛推廣，讓農(nóng)民可以獲得更高的經(jīng)濟收益，進一步提升農(nóng)民的生活水平。但是，當前我國的農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)工作存在一些問題，使得農(nóng)業(yè)推廣成效不高，導致農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展受到制約。
2。1對農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)的重視度不夠
正是因為有關(guān)單位和部門不夠重視農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)，使得他們嚴重忽視了農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展中的重要作用，導致農(nóng)業(yè)推廣效果不明顯。盡管最近幾年，我國農(nóng)村經(jīng)濟實現(xiàn)了比較迅速的發(fā)展，各種農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式也相繼出現(xiàn)，農(nóng)業(yè)推廣工作的作用在一定程度上得以體現(xiàn)，但是，當前大部分地區(qū)的基層領(lǐng)導和農(nóng)民對農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)的認識不夠深刻，導致他們忽視農(nóng)業(yè)推廣的重要性，使得地區(qū)農(nóng)業(yè)推廣工作進展較為緩慢，對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了嚴重的制約作用。
2。2服務(wù)模式比較單一
現(xiàn)階段，很多地區(qū)都以農(nóng)業(yè)科技園和示范基地為農(nóng)業(yè)推廣的主要模式，顯然模式比較單一，農(nóng)業(yè)推廣效果并不明顯。單一的推廣模式不但限制了新技術(shù)的進一步推廣，而且對新技術(shù)的研發(fā)起到了一定的阻礙作用�，F(xiàn)階段，農(nóng)民是我國農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)的主體，政府參與程度比較低，使得農(nóng)業(yè)新技術(shù)的推廣受到一定程度的限制。在農(nóng)業(yè)實現(xiàn)新的發(fā)展的背景下，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟也正在朝著多樣化發(fā)展模式轉(zhuǎn)變，顯然傳統(tǒng)的單一農(nóng)業(yè)推廣模式已經(jīng)不能適應(yīng)新時期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展需求。只有在單一的推廣模式上進行創(chuàng)新，建立政府主導的農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)模式，擴大農(nóng)業(yè)推廣范圍，提升農(nóng)業(yè)技術(shù)水平，才能最大限度地滿足農(nóng)民的多元化需求。
2。3專業(yè)農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)人員缺乏
在農(nóng)業(yè)推廣工作中，對服務(wù)人員的要求比較高，不但需要他們具備專業(yè)技術(shù)，而且要懂得管理學知識。但是，當前由于我國對農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)人員的需求日益增大，使得專業(yè)的農(nóng)業(yè)服務(wù)人員數(shù)量不能滿足這一需求，人員缺口比較大。另外，一般需要進行農(nóng)業(yè)推廣的地區(qū)比較偏遠，生活環(huán)境比較差，嚴重影響了對服務(wù)人員的引進，對農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)工作起到了限制作用。
3我國農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)工作的創(chuàng)新對策
3。1提高對農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)的重視程度
在我國經(jīng)濟發(fā)展水平不斷提高的背景下，技術(shù)和市場逐漸取代資金，成為我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的主要限制因素，而恰好進行農(nóng)業(yè)推廣又必須得到這兩方面的支持。所以，國家相關(guān)部門要提高對農(nóng)業(yè)推廣工作的重視程度，對基層政府開展有效的宣傳活動，提供地區(qū)政府和農(nóng)民對農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)的重視程度，讓他們能夠認識到農(nóng)業(yè)推廣對農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的重要性，保證農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)工作能夠有效開展，促進農(nóng)村經(jīng)濟實現(xiàn)進一步發(fā)展。
3。2提高農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)人員的綜合素質(zhì)
農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)人員的工作能力和水平會對農(nóng)業(yè)推廣效果產(chǎn)生直接的作用，而針對當前專業(yè)人員短缺的現(xiàn)狀，可以采取兩方面措施。一方面，要加大對現(xiàn)有農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)人員的專業(yè)化培訓力度，另一方面要從外面引進專業(yè)的服務(wù)人才［4］。對于農(nóng)村來說，大部分農(nóng)民都沒有接低，對農(nóng)業(yè)推廣工作缺乏全面理解，導致農(nóng)業(yè)推廣工作的實效性比較差。因此，相關(guān)單位一定要對農(nóng)民的思想和技術(shù)進行培訓，讓他們能夠?qū)︕r(nóng)業(yè)推廣有新的認識；另一方面，相關(guān)部門要出臺優(yōu)惠政策，吸引更多的專業(yè)人才到當?shù)亻_展農(nóng)業(yè)推廣工作，保證農(nóng)業(yè)推廣工作的有效實施。另外，當?shù)剞r(nóng)業(yè)部門還可以派遣服務(wù)人員到其他地區(qū)進行交流和學習，吸取他人的經(jīng)驗，完善當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)推廣服務(wù)工作。
3。3有效創(chuàng)新農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)模式
農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)質(zhì)量在一定程度上直接影響推廣效果。所以，只有對農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)模式進行有效創(chuàng)新，才能從根本上發(fā)揮農(nóng)業(yè)推廣工作的作用，促進農(nóng)村經(jīng)濟的進一步發(fā)展。從當前狀況來看，很多因素制約了農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)模式的創(chuàng)新，只有農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)人員結(jié)合實際工作要求，并對當?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況進行有效分析，才能逐步完善農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)體系，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)推廣工作的創(chuàng)新發(fā)展。首先，要對推廣主體進行創(chuàng)新。當前，農(nóng)民是農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)的主體，但這顯然是不夠的，只有在此基礎(chǔ)上適當增加主體，才能保證工作的高效展開。比如，農(nóng)民可以與政府相關(guān)農(nóng)業(yè)部門進行聯(lián)合，在技術(shù)的支持下，創(chuàng)辦農(nóng)業(yè)科技園；可以與一些農(nóng)業(yè)院校進行合作，開辦農(nóng)業(yè)示范園。總之，豐富農(nóng)業(yè)推廣主體，能夠使得農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)體系更加完善，在社會各方力量的支持下，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟能夠獲得進一步發(fā)展。其次，要提高對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的重視程度。因為農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)的最終目的就是促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，所以，只有充分考慮當前當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，將地區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和農(nóng)業(yè)推廣模式進行有機結(jié)合，才能提高農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)的創(chuàng)新水平，進一步促進農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。另外，各個地區(qū)都有其特色產(chǎn)業(yè)，因此，要始終遵循“因地制宜”的原則，開展有針對性的農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)工作。除此之外，不論是擴大農(nóng)業(yè)推廣主體，還是推廣農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，都離不開政府的支持。因此，一方面政府要鼓勵推廣人員在技術(shù)和形式上進行創(chuàng)新，另一方面要加大對農(nóng)業(yè)推廣工作的資金和政策支持力度，發(fā)揮地區(qū)農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)的優(yōu)勢，促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的進一步發(fā)展。
4結(jié)語
要想實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟的長遠、穩(wěn)定發(fā)展，就要加大農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新力度，而提高農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新水平的主要途徑就是加強農(nóng)業(yè)推廣。所以，在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中，農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)發(fā)揮著關(guān)鍵作用。但是，現(xiàn)階段我國農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)還存在很多不足，嚴重制約著農(nóng)業(yè)推廣的進度。因此，只有結(jié)合現(xiàn)存問題進行不斷探索和創(chuàng)新，才能提出新的推廣模式，完善我國農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)體系，讓農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮更大的作用，進而提升農(nóng)村整體經(jīng)濟發(fā)展水平。
參考文獻
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作者：張艷林 單位：西充縣義興鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心
農(nóng)業(yè)推廣論文3
摘要：
眾所周知，我國是世界人口第一大國，糧食問題始終是制約發(fā)展和需要解決的主要難題。水稻是我國百姓食用量最大的農(nóng)作物，如何用較少的面積生產(chǎn)出數(shù)量較多、質(zhì)量好的糧食，是農(nóng)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)階段的重點�，F(xiàn)如今，我國新農(nóng)村建設(shè)已經(jīng)進入了新的發(fā)展階段，通過農(nóng)業(yè)的技術(shù)推廣，用新技術(shù)栽培水稻，是促進水稻種植，提高產(chǎn)量的根本對策。從農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)的實際入手，對農(nóng)業(yè)的技術(shù)推廣的要點加以分析，并提出合理化建議，切實解決我國的糧食問題。
關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)的技術(shù)；推廣；水稻栽培；技術(shù)要點
1前言
農(nóng)業(yè)的是我國基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)之一，它直接關(guān)系到糧食的生產(chǎn)與產(chǎn)量，與百姓的生活息息相關(guān)。在新農(nóng)村發(fā)展建設(shè)的背景下，農(nóng)業(yè)的技術(shù)的推廣與栽培手段的創(chuàng)新，是解決農(nóng)業(yè)的問題，提高農(nóng)村生活質(zhì)量的有效對策。水稻生產(chǎn)是我國農(nóng)業(yè)的產(chǎn)物中產(chǎn)量最多的，也是人們最喜愛的糧食作物。在我國，水稻種植基本上位于亞熱帶季風氣候區(qū)域，熱量充足、太陽輻射強，季風差異明顯。如何克服冬季種植問題，解決氣候干燥帶來的影響，通過技術(shù)手段落實栽培，是提高產(chǎn)量，保證水稻大范圍生產(chǎn)的關(guān)鍵。
2農(nóng)業(yè)的技術(shù)推廣的意義
我國人口數(shù)量眾多，農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)直接關(guān)系到百姓的生存問題，作為農(nóng)業(yè)的大國之一，農(nóng)業(yè)的技術(shù)的推廣直接關(guān)系著社會經(jīng)濟的發(fā)展，也是解決農(nóng)業(yè)的問題和農(nóng)民問題，緩解城鄉(xiāng)壓力的有效辦法。面對糧食日益緊缺的現(xiàn)狀，要解決13億人口的吃飯問題，不能單單依靠擴大土地種植面積來解決，更要從技術(shù)方面做好完善，結(jié)合現(xiàn)代化科學技術(shù)，實施新農(nóng)業(yè)的生長方針。目前，我國農(nóng)村地區(qū)由于條件、設(shè)備、地區(qū)、交通、信息等原因，導致農(nóng)業(yè)的技術(shù)生產(chǎn)的水平一般，水稻產(chǎn)量也不多。推廣農(nóng)業(yè)的技術(shù)，強化水稻的栽培技術(shù)，能夠轉(zhuǎn)變農(nóng)民生產(chǎn)的意識，減少病蟲害的威脅，并改變傳統(tǒng)的生產(chǎn)技術(shù)，盡可能的增大水稻產(chǎn)量和質(zhì)量，解決我國糧食問題。
3水稻栽培技術(shù)要點
3.1育苗選擇
水稻育苗分為不同的種類，每種育苗的產(chǎn)量也有很大的差異，在水稻栽培技術(shù)實施的過程中，必須堅持因地制宜的原則，結(jié)合水稻生產(chǎn)區(qū)域的氣候和環(huán)境條件，選擇高質(zhì)高產(chǎn)的水稻育苗。特別是在壯苗生產(chǎn)期間，必須推廣農(nóng)業(yè)的新技術(shù)，做好整平和壓實處理，通過適當?shù)氖┓蕽补嗨荆⒄{(diào)整土壤的酸堿性。
3.2播種準備
播種前的準備工作需要測試水稻發(fā)芽的狀況，將種子在常溫水中浸泡4h左右，再將其置于器皿中，定期觀察種子發(fā)芽狀況，成活率需達到80%以上。整個過程中，需要注意以下幾點：浸泡種子前需要曬種，目的`是保證酶的活性，時間在3h左右；選種時采用一定比例的鹽水進行浸泡，水與鹽的比例控制得當，并用清水處理種子，保證溫度適宜。
3.3田間管理
落實科學的管理，從肥水處理和病蟲害防治兩方面強化管理，是農(nóng)業(yè)的栽培技術(shù)順利推廣的關(guān)鍵。在實際管理過程中，要定期對土地進行施肥，確定泥土之間的混合比例，給水稻提供充足的肥料，解決水資源的灌溉問題。與此同時，還要及時完成澆灌，做好病蟲害的防治工作，實現(xiàn)及早治療。
4農(nóng)業(yè)的技術(shù)推廣存在的問題
目前，我國農(nóng)業(yè)的技術(shù)在實際推廣和落實管理的過程中還存在很多問題，水稻的栽培也受到了各種阻礙。究其原因，主要是農(nóng)民生產(chǎn)意識不夠科學，對技術(shù)的創(chuàng)新認識不到位，再加上知識水平和學習能力的制約，使得他們不敢去嘗試新的農(nóng)業(yè)的技術(shù)，生產(chǎn)方式過于保守。與此同時，國家政策的支持也不到位，農(nóng)業(yè)的技術(shù)過于保守，只是通過報紙宣傳推廣新技術(shù)，沒有將技術(shù)與實際種植生產(chǎn)工作結(jié)合起來，對農(nóng)業(yè)的工作的指導也不到位，沒有建立一支服務(wù)水準高的隊伍。
5提升農(nóng)業(yè)的技術(shù)推廣的建議及對策
5.1提高農(nóng)民的自我投入意識，創(chuàng)新農(nóng)業(yè)的技術(shù)機制
農(nóng)民對新技術(shù)的領(lǐng)悟能力較差，因此，往往處于被動接受農(nóng)業(yè)的種植技術(shù)，遇到實際問題不知怎么解決，無從下手。與此同時，突破現(xiàn)有技術(shù)的瓶頸，就要具備良好的競爭環(huán)境，加大各縣政府，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)的技術(shù)培訓及交流，同時設(shè)置競爭機制，實現(xiàn)不同地區(qū)的資源整合，做到不同地區(qū)相互競爭比拼，共同進步，強化農(nóng)業(yè)的技術(shù)推廣人員的服務(wù)質(zhì)量，確實落實農(nóng)作物的種植技術(shù)，為農(nóng)民實現(xiàn)增產(chǎn)增收的目的。
5.2科普農(nóng)業(yè)的技術(shù)推廣知識，完善農(nóng)業(yè)的推廣體系
落實和推廣好農(nóng)業(yè)的技術(shù)，栽培好水稻的生產(chǎn)，就必須做好科學普及，提高廣大農(nóng)民群眾的科學意識，以健全的制度推廣技術(shù)。具體而言，我國農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)部門和相關(guān)的技術(shù)推廣單位，要對農(nóng)民進行教學，鼓勵他們引進高產(chǎn)、高質(zhì)量的種植物。政府也要加大投資，成立專門去田地里幫助農(nóng)民實際解決問題的團隊，制定規(guī)范化的管理標準，針對不同地區(qū)的環(huán)境和土地、生產(chǎn)狀況實施技術(shù)推廣，逐漸解決農(nóng)民在種植中遇到的問題，如病蟲害、灌溉等問題，從而推廣先進技術(shù)，確保農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)的高質(zhì)量。
6結(jié)語
中國的農(nóng)業(yè)的改革的不斷深入，促使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷升級是關(guān)鍵。水稻作為中國西南部地區(qū)的主要糧食作物，要提高經(jīng)濟收人水平，保證中國人口的吃飯問題，就必須借助水稻生產(chǎn)，為百姓提供高質(zhì)量的糧食。對此，農(nóng)業(yè)的部門要做好技術(shù)推廣工作，采用現(xiàn)代化技術(shù)實施栽培，并做好技術(shù)的推廣和宣傳，轉(zhuǎn)變農(nóng)民的生產(chǎn)意識，落實好嚴格管理，切實提高水稻栽培種植的質(zhì)量。
參考文獻
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農(nóng)業(yè)推廣論文4
摘要:從基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員素質(zhì)參差不齊、基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的整體結(jié)構(gòu)體系還需完善、投入力度普遍偏低三個方面入手，對基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣存在的常見問題進行解析，并以此為依據(jù)，從提高基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的素質(zhì)、完善現(xiàn)有的基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣結(jié)構(gòu)、加大資金投放力度等方面，提出促進基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的優(yōu)化措施。
關(guān)鍵詞:農(nóng)業(yè)技術(shù)；推廣；基層
1.基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣存在的常見問題
1.1基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員素質(zhì)參差不齊
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣團隊普遍存在老齡化的問題，針對農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作來說，其具備較高的專業(yè)性，而剛剛步入社會的大學生，因為缺少充足的工作經(jīng)驗以及社會閱歷，無法擔任農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作，這就使農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣團隊無法融合一些新鮮的血液。此外，在開展人才招聘時，往往將農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才安排在非農(nóng)崗位上，造成了一些專業(yè)人才在無形之中的浪費，從而使當前大多數(shù)崗位被非專業(yè)技術(shù)人員所占據(jù)[1]。
1.2基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的整體結(jié)構(gòu)體系還需完善
在開展基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作時，為了提升推廣水平，構(gòu)建完善的基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機制是非常必要的，通過構(gòu)建完備的基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機制的方式，將農(nóng)村相對落后的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)方式進行轉(zhuǎn)變，增加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，促進農(nóng)村經(jīng)濟更好發(fā)展，縮短農(nóng)村和城市之間的差距。但是，結(jié)合當前情況來看，在應(yīng)用基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機制時，相關(guān)的探究部門、職責機構(gòu)以及農(nóng)村聯(lián)合機制缺少完備性，無法將基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣到我國農(nóng)村之中，所以，怎樣才能實現(xiàn)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模式的轉(zhuǎn)化，構(gòu)建完善的基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機制，實現(xiàn)我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的問題發(fā)展，是當前農(nóng)業(yè)部門首要處理的問題。
1.3投入力度普遍偏低
以某市為例，經(jīng)過調(diào)查顯示，近幾年來，我國農(nóng)業(yè)資金朝著逐年遞漲的趨勢發(fā)展，但是推廣費用卻明顯減少。結(jié)合中科院農(nóng)業(yè)政策探究部門統(tǒng)計調(diào)查顯示，農(nóng)業(yè)部門自20xx—20xx年期間，經(jīng)費總收入情況和財政部門撥款情況年均增長率為3.1%和3.04%，和西方國家進行比較，資金投放力度明顯偏低。其中，在有限的'投資費用中，有75%的資金用于工資的發(fā)放以及其他應(yīng)用，只有10%的資金應(yīng)用在基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中。由此可以看出，我國大部分的農(nóng)業(yè)技術(shù)部門，普遍存在推廣經(jīng)費匱乏的問題，因為缺少充足的推廣資金，導致基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作無法順利開展。
2.促進基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的優(yōu)化措施
2.1提高基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的素質(zhì)
2.1.1提高基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的理論與實踐水平
各個政府部門應(yīng)加強農(nóng)業(yè)技術(shù)工作人員的專業(yè)知識和技能培訓，定期開展農(nóng)業(yè)技術(shù)工作人員的培訓工作，讓其在掌握相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，提升其自身專業(yè)水平，從而為促進我國農(nóng)業(yè)發(fā)展奠定良好的條件。此外，還要安排城市專業(yè)技術(shù)人員下鄉(xiāng)工作，給城市、鄉(xiāng)村的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的交流提供平臺，開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員相關(guān)科研的探究工作，進而提升農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作人員的綜合實力[2]。
2.1.2提高基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員工作的積極性
除了要高效應(yīng)用農(nóng)業(yè)專業(yè)知識人才之外，還要開展農(nóng)業(yè)技術(shù)部門人才的編制工作，確保農(nóng)業(yè)技術(shù)團隊編制不被非農(nóng)業(yè)專業(yè)人員所占用。同時國家有關(guān)部門還要發(fā)布相關(guān)的優(yōu)惠政策，提升中級以上標準技術(shù)人員的薪資待遇，起到挽留人才的效果。
2.2完善現(xiàn)有的基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣結(jié)構(gòu)
要想將基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣出現(xiàn)的問題進行全面處理，國家有關(guān)部門就要加大資源的投放力度，組建完備的基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員團隊，切合實際對基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中的各項要求進行滿足。此外，在開展基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作時，為了保證推廣工作的全面落實，還要制定完善的基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機制，優(yōu)化基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣框架，從而確保農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展。
2.3加大資金投放力度
20世紀90年代，我國有關(guān)部門就頒布了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的相關(guān)法律機制，同時在機制中，對推廣經(jīng)費進行了詳細的規(guī)定，在財政預算范疇內(nèi)，既要滿足基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)費需求，還要確保基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)費的逐年遞漲。因此，為了保證基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的順利開展，有關(guān)部門就應(yīng)全面了解開展基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的重要作用，加大科技示范基地的構(gòu)建力度，采購相應(yīng)的辦公設(shè)施，為公益性基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作加大資金投放力度，出臺相應(yīng)的法律機制，防止出現(xiàn)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣資金私自挪用現(xiàn)象。
3.結(jié)語
基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣作為一項繁瑣的工作，不僅需要大量的人力資源，同時還要具備充足的物力資源以及財力資源，這樣才能保證基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的全面落實。因此，加強基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣資金的投放力度，構(gòu)建完善的基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機制，提升基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作人員的綜合素養(yǎng)，實現(xiàn)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的全面改革，在根本上提升農(nóng)村經(jīng)濟水平。
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農(nóng)業(yè)推廣論文5
1我國農(nóng)業(yè)推廣發(fā)展現(xiàn)狀
在改革開放的30年進程里，我國基層的農(nóng)業(yè)推廣為了完善縮短城鄉(xiāng)差距，深入解決圍繞發(fā)展的溫飽問題，使農(nóng)民脫貧致富，而實現(xiàn)了由傳統(tǒng)形式農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代化科技農(nóng)業(yè)的跨越式轉(zhuǎn)變。然而，由于我國地大物薄，農(nóng)業(yè)資源相對缺乏，農(nóng)業(yè)科技后勁不足，且受到市場發(fā)展中不利因素的制約，因此也體現(xiàn)了諸多與新形勢發(fā)展環(huán)境不相適應(yīng)，存在一定差距的不合理現(xiàn)狀。
2現(xiàn)行農(nóng)業(yè)推廣發(fā)展中存在的主要問題
與國外相對自由、形式豐富多樣的農(nóng)業(yè)推廣相比，我國現(xiàn)階段的農(nóng)業(yè)主要以政府集中的農(nóng)業(yè)推廣機構(gòu)管理為主，體現(xiàn)了農(nóng)業(yè)推廣模式的單一發(fā)展現(xiàn)狀。雖然在一定推廣條件的制約下，各農(nóng)業(yè)單位能較好的'履行我國總體的農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，貫徹執(zhí)行相關(guān)發(fā)展規(guī)范，然而由于推廣機制的相對死板與不靈活，導致農(nóng)業(yè)各科研單位教育機構(gòu)總體推廣部門的長效銜接效能不規(guī)范，不緊密，很難適應(yīng)我國新時期社會主義市場經(jīng)濟的多元化、持續(xù)化發(fā)展的根本需求[1]。
2.1農(nóng)業(yè)成果內(nèi)涵不高，適宜推廣的使用成果總量偏低
從表面層次看，人們總是習慣于用成果的好壞及推廣率來衡量我國農(nóng)業(yè)科技的成果推廣水平，并將推廣有限歸結(jié)為推廣機制不完善，不健全等成因。體現(xiàn)了片面性的衡量觀點，進一步誤導了我國農(nóng)業(yè)科研系統(tǒng)的發(fā)展方向，并令科技成果的評審鑒定方法始終相對滯后，阻礙了農(nóng)業(yè)科技成果的高效轉(zhuǎn)化進程。
2.2相關(guān)政府農(nóng)業(yè)推廣機構(gòu)工作效率有待加強
目前，我國各地政府部門所屬的農(nóng)業(yè)推廣機構(gòu)遍布全國各地，細化深入到農(nóng)村各個角落，然而，深究其建設(shè)情況卻不難發(fā)現(xiàn)，農(nóng)業(yè)推廣效率始終較不理想。
3新時期我國工業(yè)推廣實踐的科學應(yīng)對策略
我國現(xiàn)行的基本國情與農(nóng)業(yè)發(fā)展的弱質(zhì)性決定，仍需以政府所屬的推廣機構(gòu)為主導。因此，如何促進在該指導形勢下農(nóng)業(yè)推廣的多元化補充、多格局發(fā)展將成為進一步需要完善解決的主要問題。面對以高校、農(nóng)業(yè)研究院、所主力承擔農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)研究重任、成為成果技術(shù)聚集點的現(xiàn)狀，如何促進企業(yè)推廣機制的擴大化發(fā)展，廣泛成立民間推廣機構(gòu)，發(fā)揮新興民間組織的科學力量成為當今我們深入探索的領(lǐng)域。
4結(jié)語
總之，促進農(nóng)業(yè)推廣的長效發(fā)展最根本的因素在于農(nóng)民科技意識的提升與創(chuàng)新發(fā)展，因此，為了充分滿足農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展需求與社會經(jīng)濟發(fā)展特點，我們只有在新時期切實提升廣大農(nóng)民的科學文化素養(yǎng)、科技應(yīng)用與創(chuàng)新意識，才能從真正意義上為農(nóng)業(yè)推廣打下堅實的基礎(chǔ)，并使之的全面發(fā)展更具服務(wù)意義與建設(shè)價值。
農(nóng)業(yè)推廣論文6
摘要：果樹在種植生長期間，管理工作的好壞影響到果實的產(chǎn)量和質(zhì)量，要想提高經(jīng)濟收益，就必須加強果樹管理。本文介紹了果樹管理注意事項；指出當前管理中存在的問題；闡述了農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣應(yīng)用，以供參考。
關(guān)鍵詞：果樹管理；注意事項；農(nóng)業(yè)技術(shù)；應(yīng)用
1果樹管理注意事項
1.1摘心
一般在9月下旬，針對尚未封頂?shù)男律�，摘除還沒有木質(zhì)化的細嫩部分，促使養(yǎng)分積聚在已經(jīng)木質(zhì)化的部位。如此能夠為葉片的生長提供充足的養(yǎng)分，增強光合作用，促進枝條成熟。
1.2疏枝
在摘心處理之后，冬季修剪時要把長枝、密枝等清除，避免養(yǎng)分在冬季消耗過量，為果樹貯存營養(yǎng)。
1.3防澇
如果發(fā)現(xiàn)果園內(nèi)因地勢問題積水，要建設(shè)疏水溝渠，盡快將積水排出果園，避免樹根長期浸泡在水中。還要扒開樹根頸上部的表層，有利于土壤通氣，促使根部正常生長[1]。
1.4深翻樹盤
最好的方法是從果樹定植外緣開始，通過擴穴、深翻、施加有機肥，促使土壤熟化。1株果樹深翻樹盤的過程，可以2~4a時間完成，將深度控制在60~80cm，有利于深部根系的合理分布，保證土壤透氣，提高根系的吸水能力、吸收養(yǎng)分能力。
1.5秋季施肥
進行土壤施肥，常在9月份進行，以圈熟肥為主、氨肥氮肥為輔，數(shù)量100~150kg；進行葉面施肥，常在8月中旬—9月中旬進行，包括過磷酸鈣（0.3~0.58kg）、草木灰浸出液（濃度為6%），噴灑2~3次。1.6保護果林8月份應(yīng)該向果林噴灑硫酸亞鐵波爾多液，起到殺滅病菌的效果。該溶液的配置方法如下[2]：向3kg硫酸亞鐵中加入30kg水，形成硫酸亞鐵溶液；向3kg生石灰中加入70kg水，形成石灰乳；將硫酸亞鐵溶液緩慢倒進石灰乳中即可。
2果樹管理中存在的問題
2.1果樹修剪問題
管理人員沒有對果樹進行合理修剪，就會導致主枝干張開角度小、甚至不能張開。分析其原因，主要是枝干偏移到中心位置，樹木呈現(xiàn)抱團狀，繼而主枝干的數(shù)量減少。實踐表明，合理修剪枝干能保持營養(yǎng)均衡，促進光合作用的進行，有效預防病蟲害。修剪工作不到位，則會影響果樹的健康成長。
2.2果園修整問題
果園在管理期間，存在明顯的頭重腳輕現(xiàn)象，也就是將管理重點放在了果實成熟前，收獲后往往缺乏系統(tǒng)的管理工作，導致果園內(nèi)雜草叢生。研究表明，秋季溫度適宜、光照合理，此時果樹的光合作用效率較高，管理人員應(yīng)該對果園進行修整，例如施肥、修剪枝干、病蟲害防治等[3]。
3果樹管理中農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣應(yīng)用
3.1栽培技術(shù)
果樹栽培離不開相應(yīng)的設(shè)施，常見如溫室、塑料大棚、人工光源等，能夠為果樹的生長提供溫度、濕度、光照等要素。在具體的管理工作中，要求合理調(diào)整溫度、濕度等參數(shù)，確保果樹能夠正常開花、結(jié)果，即便是在反季節(jié)的條件下，也能夠保證果實新鮮無害。以塑料大棚為例，栽培技術(shù)主要包括打破植物冬眠機制、控制果樹的生長、提高果實產(chǎn)量、果樹整體管理等。管理實踐經(jīng)驗表明，在果實的成熟階段加強調(diào)控管理，能夠提高果實的產(chǎn)量和質(zhì)量，減少自然災害的影響，最終增加經(jīng)濟收益[4]。
3.2寒害預防
除病蟲害以外，冬季寒冷天氣也容易危害果樹的生長。相關(guān)報道顯示，每年在惡劣天氣的影響下，我國果樹在生產(chǎn)、售賣階段均會造成重大的經(jīng)濟損失。對此，應(yīng)該研發(fā)新技術(shù)，提高果樹的.抗寒性能，保證健康成長；果樹種植要因地制宜，在寒冷地區(qū)可以引進抗雨雪、耐低溫的果樹種類，并對種植技術(shù)進行改良[5]；加強果園管理工作，實時監(jiān)測溫度變化，必要時采用有效的防寒御寒措施，從而減輕寒害對果樹的影響。
4結(jié)語
果樹管理的6大注意事項，分別是注意摘心、注意疏枝、注意防澇、注意深翻樹盤、注意秋季施肥、注意保護果林。分析可知，當前管理中存在的問題，集中在果樹修剪、疏花疏果、果園修整、病蟲害防治等方面。對此，農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣應(yīng)用，可以從栽培技術(shù)、嫁接技術(shù)、寒害預防方面入手，為果樹的健康生長創(chuàng)造有利的環(huán)境。
參考文獻
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農(nóng)業(yè)推廣論文7
農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學位項目自1999年批準設(shè)立、20xx年開始招生以來，得到迅速發(fā)展。招生領(lǐng)域從開始設(shè)置的4個到目前的13個;招生單位從開始的24個，發(fā)展到20xx年的63個;20xx年全國錄取1611人，20xx年錄取5789人，7年中招生錄取規(guī)模增長了近3倍;已有五屆畢業(yè)生，畢業(yè)人數(shù)近2萬人。農(nóng)業(yè)推廣碩士教育經(jīng)過了起步與發(fā)展階段，培養(yǎng)單位不斷增加，培養(yǎng)制度建設(shè)不斷完善，教育質(zhì)量管理機制逐步健全，管理水平不斷提高，已經(jīng)為我國“三農(nóng)”培養(yǎng)了一批高層次復合型、應(yīng)用型人才。為了解現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)推廣碩士教育的具體狀況，更好地服務(wù)于社會主義新農(nóng)村建設(shè)，國務(wù)院學位委員會和全國農(nóng)業(yè)推廣碩士教育指導委員會，對農(nóng)業(yè)推廣碩士的培養(yǎng)狀況開展了調(diào)查工作。本研究根據(jù)需要又對相關(guān)問題做了補充調(diào)查，以下是對調(diào)查情況的總結(jié)和分析。
一、調(diào)查工作介紹
調(diào)查主要通過問卷和訪談進行。農(nóng)推教指委秘[20xx]12號文件提供了五種問卷:招生、培養(yǎng)單位(問卷1，本文沒采用);導師和管理人員(問卷2)，有25個問題;專業(yè)學位在讀研究生(問卷3)，有37個問題;專業(yè)學位已畢業(yè)研究生(問卷4)，有42個問題;用人單位(問卷5)，有14個問題。共發(fā)放問卷350份，收回318份，有效率90.9%，其中問卷2共發(fā)放74份，收回65份;問卷3共發(fā)放106份，收回105份;問卷4發(fā)放110份，收回103份;問卷5發(fā)放60份，收回45份。問卷發(fā)放覆蓋作物、園藝、植保、養(yǎng)殖、林學、農(nóng)村區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)業(yè)資源利用、農(nóng)業(yè)機械化等領(lǐng)域的在讀和畢業(yè)生、管理人員和導師、有關(guān)用人單位。本文將幾種問卷的相關(guān)項目進行歸類，相關(guān)的問題結(jié)合在一起進行分析;對調(diào)查數(shù)據(jù)采用定量和定性分析相結(jié)合的方法進行統(tǒng)計分析;對訪談等開放性問題的結(jié)果加以匯總、歸納和整理，總結(jié)出最具代表性的觀點、建議，以得出較全面的結(jié)論。
二、調(diào)查結(jié)果與分析
1.關(guān)于“對在讀專業(yè)課程設(shè)置的看法”
已畢業(yè)的農(nóng)業(yè)推廣碩士中有28%的人認為合理，62%的人認為基本合理;在讀專業(yè)學位研究生中有24%的人認為合理，66%的人認為基本合理;“對所開課程教學效果的總體看法”，已畢業(yè)人員中認為滿意和基本滿意的分別是32%和58%，在讀人員認為滿意和基本滿意的分別是25%和69%。這說明目前農(nóng)業(yè)推廣課程設(shè)置基本適合當前專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)，收到了令人滿意的教學效果。
2.關(guān)于“喜歡的教學方式”
無論是已畢業(yè)還是在讀的農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生喜歡案例式和研討式教學的人占大多數(shù)(50%~60%)。通過訪談我們了解到，多種方式結(jié)合，如研討和案例結(jié)合，啟發(fā)和自學結(jié)合，更適合專業(yè)學位研究生的教學。關(guān)于考核方式，60%~80%的人認為以課程論文、開卷筆試等多種方式結(jié)合的考核方式為好。
3.對教學內(nèi)容安排的看法
在本項調(diào)查中，調(diào)查對象大多認為教學內(nèi)容應(yīng)該側(cè)重理論與實際相結(jié)合，認為應(yīng)多講授一些案例分析(70%);其次是重視實踐教學，增加切身感受(54%)，多安排一些前沿理論性課程(40%)和多學科性學術(shù)講座(30%)。這說明，對于來自農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科技推廣第一線的農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生，教學內(nèi)容應(yīng)以案例或?qū)嵺`內(nèi)容為主，同時也要講一些前沿理論性或多學科交叉性課程，以便開闊他們的視野，激勵他們在實踐和應(yīng)用方面的創(chuàng)新。
4.對專業(yè)學位研究生教學內(nèi)容的看法和攻讀專業(yè)學位的收獲
已畢業(yè)和在讀(已修完課程，進入論文階段)的農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生認為，目前的課程教學內(nèi)容主要以拓寬知識為主(70%~80%)，其次是能夠結(jié)合實際工作(50%~60%)，認為深化基礎(chǔ)的為30%~40%。對教學內(nèi)容是否反映最新研究成果、是否新穎，已畢業(yè)和在讀的研究生認識差別較大，這可能因為20xx年以前用的舊培養(yǎng)方案沒有更多體現(xiàn)這方面的內(nèi)容，農(nóng)推教指委對培養(yǎng)方案統(tǒng)一修訂后，課程設(shè)置和教學內(nèi)容更能體現(xiàn)新穎性，結(jié)合生產(chǎn)實際反映最新研究和應(yīng)用成果。在攻讀專業(yè)學位收獲方面的調(diào)查結(jié)果顯示，主要收獲在綜合素質(zhì)提高(70%)，專業(yè)理論和技能的提高及觀念的更新(各60%)，其次是創(chuàng)新能力的提高(40%)，也有部分人認為拓寬了社會人際網(wǎng)絡(luò)。
5.關(guān)于學位論文和指導教師
已畢業(yè)和在讀的農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生論文選題以結(jié)合工作自選最多(分別占50%和46%)，導師指定研究課題的`也占40%以上。課題類型多是設(shè)計或應(yīng)用型，其次是研究型的;大多數(shù)農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生工作在科技推廣與管理部門或科技工作站，具有豐富的實踐經(jīng)驗，課題研究內(nèi)容多是結(jié)合工作中遇到的問題或正承擔的研究課題進行。在攻讀專業(yè)學位過程中，最需要導師指導和幫助的環(huán)節(jié)是論文選題(60%)、研究設(shè)計與方法(56%)、論文研究與寫作(40%);與導師半月到一個月聯(lián)系一次的較多。農(nóng)業(yè)推廣碩士教育，更側(cè)重于應(yīng)用和實踐研究，對論文的要求要達到一定的標準[2]。導師在論文選題針對性、實驗設(shè)計的合理性、研究方法和技術(shù)路線的可行性等方面給予指導，對保證課題研究順利實施起關(guān)鍵作用，已畢業(yè)和在讀農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生對這一點的看法基本一致。
6.影響課程學習效果的主要因素
通過調(diào)查可知，影響課程學習效果的因素依次是:缺少參考書，不利于自學;課時偏少，內(nèi)容少;針對性不強，興趣不高;理論性太強，不易理解;專業(yè)跨度大，難聽懂;注意力難集中;內(nèi)容陳舊，不豐富;教師講課效果不好。由于農(nóng)業(yè)推廣碩士學位是實踐性和應(yīng)用性很強的學位類型，沒有針對性很強的教材體系，只能通過案例研討等方式實施教學。在授課時間方面，多數(shù)人認為一年授課4次，每次15天左右比較合適。由于有的人跨專業(yè)報考，就出現(xiàn)了聽課吃力的情況;由于沒有專職任課教師或教師缺少培訓，也影響講課效果。攻讀專業(yè)學位時遇到的主要困難依次是:工作和學習的矛盾突出，學習時間難以保證(80%)、論文工作條件難以保證(50%)、學費和論文經(jīng)費難以保證(15%)。通過分析我們認為，攻讀農(nóng)業(yè)推廣碩士學位的人員是在職人員，在單位是業(yè)務(wù)骨干，這就很難保證他們有充足的時間和精力用在學習上，因此出現(xiàn)學習時間難以保證、注意力難以集中而影響學習效果的情況。
三、討論與思考
農(nóng)業(yè)推廣碩士教育從產(chǎn)生到發(fā)展僅有十余年的時間，已培養(yǎng)了一大批應(yīng)用型、復合型人才，它通過充分發(fā)揮產(chǎn)學研結(jié)合、以理論提升實踐應(yīng)用的優(yōu)勢，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供了強大的技術(shù)和人才支持。但如何使教學與科研、人才培養(yǎng)更適合經(jīng)濟社會發(fā)展需要，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生教育健康持續(xù)發(fā)展，是目前面臨的重要課題。
1.影響農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生教育發(fā)展的因素
從學校層面講，影響農(nóng)業(yè)推廣碩士教育發(fā)展和培養(yǎng)質(zhì)量的主要因素依次是:教學場地和設(shè)備等資源緊張;辦學經(jīng)費投入不足;組織生源機制不健全。近幾年，本科生教育連年擴招，高校的教學資源一般先滿足本科生教育，在研究生教育尤其是專業(yè)學位研究生教育方面的投入普遍不足，調(diào)查對象對這一點的認識基本一致。從教師層面講，教師工作負擔太重，對學生指導不力;導師對專業(yè)學位的認識不夠，責任心不強是主要因素。據(jù)調(diào)查，目前研究生導師所指導全日制博士、碩士研究生較多，各校對研究生發(fā)表論文等一般都有明確的硬性要求;研究生通過參與導師的課題研究來完成學位論文，因此導師傾注的精力相對較多。而對于農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生，學校對他們一般沒有硬性學術(shù)方面的規(guī)定，師生均認為這類學位對學生要求不高，導師因此投入精力不足，指導不力。從學生層面講，主要是學生學習動機不純，學習目的不明確，因而學習熱情普遍不高;另外，學生“工學”矛盾突出，入學前他們的知識基礎(chǔ)對本階段學習的支持力度不夠等，也是不利的因素。
2.統(tǒng)一認識，提高質(zhì)量意識
由于國家不撥付農(nóng)業(yè)推廣碩士的培養(yǎng)經(jīng)費，因此，學院在生源發(fā)動和培養(yǎng)方面不得不考慮成本和收益，很容易出現(xiàn)培訓化和營利性傾向。研究生教育管理部門要狠抓質(zhì)量和培養(yǎng)環(huán)節(jié)，要做好宣傳，讓各級管理人員、導師和農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生都清楚專業(yè)學位的特點和要求，在質(zhì)量意識上協(xié)調(diào)統(tǒng)一。為促進農(nóng)業(yè)推廣碩士教育可持續(xù)健康發(fā)展，國家應(yīng)該加大財政支持力度，對培養(yǎng)單位和來自農(nóng)村基層的學員實施補貼;在相關(guān)政策上將農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生教育與任職資格、就業(yè)資格緊密結(jié)合[3];或者將農(nóng)業(yè)推廣碩士招生納入招生計劃，給予更多的政策支持。
3.優(yōu)化生源質(zhì)量，注重職業(yè)背景
目前招生學校和領(lǐng)域擴展較快，生源職業(yè)背景弱化[1]，加之招生時對考生前置專業(yè)沒有嚴格要求，且部分考生學習動機不純，因此就出現(xiàn)學生“專業(yè)跨度大，難以聽懂”的現(xiàn)象。鑒于此，應(yīng)對招生領(lǐng)域和培養(yǎng)目標進行科學論證，對報考人員的職業(yè)背景和前置專業(yè)提出嚴格要求。招生學校要重視對考生背景知識和專業(yè)知識的綜合考核，錄取學有專長、有學習愿望和潛力的農(nóng)業(yè)科技推廣、服務(wù)和管理一線人員，培養(yǎng)與行業(yè)、職業(yè)相對應(yīng)的應(yīng)用人才。
4.教材建設(shè)和師資隊伍建設(shè)的重要性不容忽視
課程教學既要重視鞏固學科的基礎(chǔ)理論知識，又要反映研究、應(yīng)用的最新進展和成果，要有新穎性和系統(tǒng)性。農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生畢業(yè)離校時間較長，從事的職業(yè)不一，在有限的在校學習時間內(nèi)，對課程內(nèi)容和質(zhì)量、教學內(nèi)容、教學方式要求比較高，但現(xiàn)在卻是教學過程中缺乏專用教材和專職教師。因此要重視農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生教育的教材建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，選用實踐經(jīng)驗豐富的教師任課，也可以聘請企業(yè)、科研院所的高管或?qū)＜议_設(shè)專題講座。
5.采取多種教學方式，加強實踐教學環(huán)節(jié)
目前的教學方式多采用多媒體教學、網(wǎng)絡(luò)教學，能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)教學資源，以便于不同領(lǐng)域的同學靈活掌握學習時間來自學。但是，跨專業(yè)和同等學力人員的補修課程、不同領(lǐng)域交叉課程和前沿課程的開設(shè)仍不足，而且實踐教學環(huán)節(jié)薄弱，不同領(lǐng)域之間的實踐教學條件存在較大差異，難以取得滿意的實踐教學效果。因此，應(yīng)通過完善的針對性強的課程教學體系，重點培養(yǎng)農(nóng)業(yè)推廣碩士生解決生產(chǎn)實際問題的能力和應(yīng)用創(chuàng)新能力。
6.導師在培養(yǎng)中應(yīng)發(fā)揮主導作用
許多農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生雖然有很好的工作積累和基礎(chǔ)，但是不知如何開展論文寫作工作，如選題沒有針對性、題目過大、內(nèi)容空洞，或研究內(nèi)容多而雜，重點不突出，論文寫作不規(guī)范等。調(diào)查和訪談均反映出導師在專業(yè)學位研究生培養(yǎng)中應(yīng)占主導地位，但是，由于每個導師指導的研究生較多，加上科研教學的壓力，導師在農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生的培養(yǎng)中精力投入不足，指導不到位。因此，應(yīng)當加強導師隊伍建設(shè)，嚴格遴選和審核，組建了解生產(chǎn)、有豐富實踐經(jīng)驗的導師隊伍;建立導師定期考評制定，對于責任心不強等不稱職導師進行淘汰或限制招生。另外應(yīng)實施雙導師制或?qū)熃M制，充分利用科研院所的人才資源，加強橫向課題合作，緩解推廣應(yīng)用型師資短缺的矛盾，以保證農(nóng)業(yè)推廣碩士的培養(yǎng)質(zhì)量。
農(nóng)業(yè)推廣論文8
摘要：
中國是農(nóng)業(yè)大國，種植業(yè)的高產(chǎn)技術(shù)能夠很好地提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，而且已經(jīng)得到了較好的推廣，但卻只是在試驗田中推廣使用，在全國范圍內(nèi)的推廣使用并不是特別的理想。依據(jù)相關(guān)資料和實際情況的調(diào)查，對農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣過程中存在的問題進行了闡述，同時提出了相應(yīng)的解決措施，希望能夠為農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣提供一些借鑒價值。更多農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)科學論文相關(guān)范文盡在職稱論文發(fā)表網(wǎng)。
關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)科學論文
農(nóng)業(yè)在中國經(jīng)濟的發(fā)展中有非常重要的作用。中國自古以來就是農(nóng)業(yè)大國，但是工業(yè)現(xiàn)代化水平一直不高。在中國，農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展比技術(shù)的推廣效率高，致使科研成果的使用率很低，不利于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。以下筆者對農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣存在問題和措施進行了總結(jié)。
一、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣主要包含以下方面：如基地試驗、技術(shù)培訓、服務(wù)保障等，就是將農(nóng)業(yè)新技術(shù)推廣給農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營者，同時在專業(yè)指導人員的幫助下將新技術(shù)應(yīng)用到實際的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，在提高農(nóng)業(yè)效率的同時促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。
二、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系存在問題。
1、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系。
在農(nóng)業(yè)的推廣體系中，主要包括以下方面：第一，農(nóng)業(yè)知識培訓機構(gòu)；第二，進行農(nóng)業(yè)研究的組織；第三，群眾的科技組織；第四，進行技術(shù)推廣的專業(yè)部門；第五，相關(guān)的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員。對農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的建設(shè)，應(yīng)該依靠各個相關(guān)部門的配合才能實現(xiàn)。
2、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系中存在的問題。
我國一直很重視農(nóng)業(yè)的.發(fā)展，尤其是對農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣和創(chuàng)新工作，但是農(nóng)業(yè)推廣體系存在的問題也是不容忽視和亟待解決的。其問題主要表現(xiàn)在以下方面。
第一，政府部門在進行農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中，積極性不是特別高，對其推廣過程缺乏應(yīng)有的干預，進而使農(nóng)業(yè)技術(shù)在推廣中出現(xiàn)轉(zhuǎn)化率低的問題。
第二，在推廣的過程中，推廣的范圍受到限制以及推廣中的設(shè)備不完善和落后，進而使農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣出現(xiàn)瓶頸。
第三，對農(nóng)業(yè)科研的重視程度不夠，資金投入較少，在實際的工作中，科研機構(gòu)很難進行順利的工作。
第四，技術(shù)推廣工作人員的設(shè)備配置比較落后，降低了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的過程和效率。從上面的闡述我們可以知道，我國農(nóng)業(yè)體系的問題阻礙了農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣工作。所以，應(yīng)該加強對農(nóng)業(yè)推廣體系的建設(shè)與發(fā)展。
三、提高農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣效率的措施。
1、健全農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系。
對農(nóng)業(yè)推廣體系進行建設(shè)，主要包括3個方面：第一，政府；第二，農(nóng)業(yè)科研機構(gòu)；第三，農(nóng)業(yè)經(jīng)營企業(yè)。3個部分協(xié)調(diào)發(fā)展才能促進農(nóng)業(yè)推廣體系的建設(shè)和發(fā)展，實現(xiàn)3個部門的結(jié)合應(yīng)該做到以下幾點。第一，將農(nóng)業(yè)推廣體系部門的農(nóng)業(yè)科研部門進行有效的銜接，不斷提高二者的融合程度，以更好發(fā)揮作用。農(nóng)業(yè)科研部門需要通過農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門的幫助才能將科研成果進行實際的轉(zhuǎn)化，同時能夠提供實際的生產(chǎn)信息，不斷促進農(nóng)業(yè)新技術(shù)的應(yīng)用和開發(fā)的程度[1]。第二，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)和科研單位進行配合，農(nóng)業(yè)經(jīng)營單位能夠為科研單位提供資金支持，保障新技術(shù)研發(fā)工作的順利進行，同時科研單位能夠為經(jīng)營者提供一定的技術(shù)支持，兩者之間實現(xiàn)共贏。第三，農(nóng)業(yè)科研單位和我國的農(nóng)業(yè)部門進行配合，不斷促進中國農(nóng)業(yè)的市場化發(fā)展水平。
2、對農(nóng)業(yè)技術(shù)人員進行培訓。
第一，為了加強農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣，應(yīng)該加強對縣、鎮(zhèn)等基層工作人員的培訓，培養(yǎng)他們對農(nóng)作物高產(chǎn)栽培技術(shù)的掌握，進而保障相關(guān)的高產(chǎn)技術(shù)能夠真正運用到實際的生產(chǎn)中。
第二，在進行相關(guān)人員的培訓中，應(yīng)該保證對農(nóng)戶、技術(shù)人員和管理人員都能夠?qū)Ω弋a(chǎn)技術(shù)進行有效的掌握，不僅要加強其技術(shù)能力，而且應(yīng)該提升他們的思想素質(zhì)和認識水平。
第三，可以采用多種多樣的形式對工作人員進行培訓，如可以讓專家錄制視頻，然后讓相關(guān)人員集體學習，也可以進行定期培訓，辦理培訓班等，也可以通過廣播的方式進行，對考核合格的人員頒發(fā)培訓證書[2]。
3、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的創(chuàng)新。
第一，不同的農(nóng)業(yè)推廣機構(gòu)性質(zhì)是不同的，將農(nóng)業(yè)推廣機構(gòu)進行劃分，主要有以下幾種：首先，中介；其次，純公益性；再次，法律授權(quán)；最后，盈利性的機構(gòu)。應(yīng)該對不同的機構(gòu)進行智能的具體劃分。
第二，為了適應(yīng)市場經(jīng)濟的發(fā)展，應(yīng)該對農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系進行不斷的創(chuàng)新，應(yīng)該做到以下方面：對技術(shù)平臺進行創(chuàng)新；建立中介機構(gòu)以及相應(yīng)的服務(wù)機構(gòu)；結(jié)合相關(guān)產(chǎn)業(yè)，找到發(fā)展的突破口。
四、結(jié)語。
農(nóng)作物為國民生活提供了保障，其高產(chǎn)技術(shù)的推廣能夠提高相關(guān)農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，在不斷促進農(nóng)業(yè)發(fā)展的同時，也能夠促進相關(guān)副業(yè)的發(fā)展，同時也能夠為輕工業(yè)等產(chǎn)業(yè)提供原料支持。因此，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣對農(nóng)業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，應(yīng)該不斷改善推廣體系，不斷對其進行建設(shè)。政府應(yīng)該加強對推廣技術(shù)的重視，加大技術(shù)和資金的支持和投資，發(fā)動民間組織對推廣體系進行科學研究，實現(xiàn)將研究成果真正應(yīng)用到實際的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中。同時加強對推廣人員的技術(shù)培訓，不斷促進體系的推廣，進而逐步實現(xiàn)中國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的良好發(fā)展。
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農(nóng)業(yè)推廣論文9
一、研究對象
農(nóng)林高職院校農(nóng)業(yè)推廣與農(nóng)業(yè)氣象兩門課程的授課班級為同一班級，授課時間分別為同一學年的春季學期與秋季學期，授課的方法都采用任務(wù)驅(qū)動教學法，在具體授課過程中對學習任務(wù)的設(shè)計和學生學習方法略有不同。
1.農(nóng)林高職院校農(nóng)業(yè)推廣課上的任務(wù)驅(qū)動教學。師生共同設(shè)計任務(wù)。
�。�1）教師設(shè)計部分。綜合考慮農(nóng)業(yè)推廣學科性質(zhì)、高等職業(yè)院校開設(shè)此課程的目的、學生所在專業(yè)、任務(wù)驅(qū)動教學方法的特點及教學任務(wù)設(shè)計的原則，筆者在農(nóng)業(yè)推廣課程授課過程中采取了師生共同對教學任務(wù)進行設(shè)計的方法。即，老師將整門課程的知識點設(shè)計為一個符合課程需求的、規(guī)定了教學范圍但不指定具體名稱的綜合性較強的教學任務(wù)（×××地×××項目的推廣），這一綜合任務(wù)又下設(shè)若干子任務(wù)：①農(nóng)業(yè)推廣人員角色認識；②×××地農(nóng)業(yè)推廣項目的選擇與確定；③×××農(nóng)業(yè)推廣項目的實施；④×××農(nóng)業(yè)推廣項目的總結(jié)評價；⑤×××農(nóng)業(yè)推廣項目成果報獎。整個學科的知識點分別穿插于若干個子任務(wù)中。
（2）學生具體設(shè)計任務(wù)及實施。不同專業(yè)的學生在老師的引導下明確農(nóng)業(yè)推廣人員角色扮演的身份及工作性質(zhì)與程序；然后結(jié)合社會崗位需要、個人興趣愛好、農(nóng)業(yè)專業(yè)知識掌握情況、本課程知識點、當?shù)刈匀慌c社會條件等綜合分析選擇確定農(nóng)業(yè)推廣項目，并撰寫推廣項目可行性分析報告；確定了具體推廣項目后的工作實施過程中，學生需要結(jié)合自選項目的復雜程度、當?shù)剞r(nóng)民素質(zhì)條件，以及硬件設(shè)施等選擇確定項目的推廣模式與方法，并撰寫推廣項目實施方案，模擬推廣過程中學生需要根據(jù)農(nóng)民的采納情況隨時應(yīng)變使用多種方法，并鍛煉學習人際交往及演講的溝通、交流、語言技巧；項目推廣演練結(jié)束后，學生需要進行雙重總結(jié)與評價，一重總結(jié)為對自身所選項目及推廣情況進行專業(yè)的經(jīng)濟效益、社會效益、生態(tài)效益等綜合總結(jié)評價，并撰寫總結(jié)報告，二重總結(jié)為學生之間相互對課堂學習情況進行評價總結(jié)，總結(jié)在評價過程中相互取長補短；最后，學生們需要撰寫推廣項目成果請獎申請書，學習推廣項目的報獎流程。
2.農(nóng)業(yè)氣象課上的任務(wù)驅(qū)動教學。
�。�1）教師單獨設(shè)計任務(wù)。教師將學生所學專業(yè)目標與農(nóng)業(yè)氣象課程目標充分結(jié)合，以學生現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)和能力水平為基礎(chǔ)，對整門課程設(shè)置了總體目標任務(wù)“×××省農(nóng)業(yè)種植業(yè)區(qū)域規(guī)劃”，課程總?cè)蝿?wù)下設(shè)支撐典型任務(wù)共7個：①×××省各地農(nóng)業(yè)氣候資料及代表性農(nóng)作物種類資料搜集；②光照對農(nóng)作物生產(chǎn)的作用及影響；③溫度對農(nóng)作物生產(chǎn)的.作用及影響；④水分對農(nóng)作物生產(chǎn)的作用及影響；⑤風對農(nóng)作物生產(chǎn)的作用及影響；⑥×××各地農(nóng)業(yè)氣候資料及代表性農(nóng)作物種類資料分析；⑦觀測不同作物的農(nóng)田小氣候特征。
�。�2）任務(wù)實施過程。教師在第一次課上對任務(wù)的實施過程、學習過程中使用的參考資料、學習提示等簡要向?qū)W生進行說明，學生課下個人完成并小組匯總分析，第二次課上時間一分為二，前半部分時間為學生對課下學習結(jié)果進行展示，老師隨時點評指導，后半部分時間由教師下達下一個任務(wù)，依次類推，直到學期結(jié)束，完成全部的典型學習任務(wù)。最后，師生共同匯總各典型任務(wù)結(jié)果并分析，完成課程總?cè)蝿?wù)。
二、研究方法
1.文獻資料法。本研究通過中國期刊網(wǎng)、中國優(yōu)秀碩博士論文文庫、高校圖書館期刊資料室資料進行檢索，收集相關(guān)文獻資料。
2.問卷調(diào)查法。兩門課程在學期結(jié)束后都對該班36名同學發(fā)放了調(diào)查問卷表，兩次共收回問卷調(diào)查表72份，回收率100%，有效率100%。
3.數(shù)理統(tǒng)計法。采用Excel統(tǒng)計軟件進行圖表制作和統(tǒng)計。
三、教學效果對比分析
農(nóng)林高職院校兩門課程結(jié)束后，都對該班學生進行了課程學習效果問卷調(diào)查，發(fā)放問卷調(diào)查表內(nèi)容完全一樣，主要從學生的學習興趣、學習積極性與自覺性、資料查閱能力、自我分析解決問題能力、人際交往能力、語言組織表達能力、專業(yè)知識掌握全面程度、綜合素質(zhì)提高程度等方面入手調(diào)查。詳細數(shù)據(jù)如下。
1.學習興趣有無對比。農(nóng)業(yè)推廣課程：學生有學習興趣問卷36份，比例100%；無學習興趣問卷0份，比例0。農(nóng)業(yè)氣象課程：學生有學習興趣問卷28份，比例77.8%；無學習興趣問卷8份，比例22.2%。
2.學習積極性與自覺性提高對比。農(nóng)業(yè)推廣課程：提高了學習積極性與自覺性問卷34份，比例94.4%；沒提高問卷2份，比例5.6%。農(nóng)業(yè)氣象課程：提高了學習積極性與自覺性問卷26份，比例77.8%；沒提高問卷8份，比例22.2%。
3.資料查閱能力提高對比。農(nóng)業(yè)推廣課程：提高了資料查閱能力問卷36份，比例100%；沒提高問卷0份，比例0。農(nóng)業(yè)氣象課程：提高了資料查閱能力問卷34份，比例94.4%；沒提高問卷2份，比例5.6%。
4.自我分析解決問題能力提高對比。農(nóng)業(yè)推廣課程：提高自我分析解決問題能力問卷36份，比例100%；沒提高問卷0份，比例0。農(nóng)業(yè)氣象課程：提高自我分析解決問題能力問卷36份，比例100%；沒提高問卷0份，比例0。
5.人際交往能力提高對比。農(nóng)業(yè)推廣課程：提高人際交往能力問卷36份，比例100%；沒提高問卷0份，比例0。農(nóng)業(yè)氣象課程：提高人際交往能力問卷24份，比例66.7%；沒提高問卷12份，比例33.3%。
6.語言組織表達能力。農(nóng)業(yè)推廣課程：提高語言組織表達能力問卷36份，比例100%；沒提高問卷0份，比例0。農(nóng)業(yè)氣象課程：提高語言組織表達能力問卷30份，比例83.3%；沒提高問卷6份，比例16.7%。
7.專業(yè)知識掌握全面程度對比。農(nóng)業(yè)推廣課程：專業(yè)知識掌握全面問卷36份，比例100%；不全面問卷0份，比例0。農(nóng)業(yè)氣象課程：專業(yè)知識掌握全面問卷30份，比例83.3%；不全面問卷6份，比例16.7%。
8.綜合素質(zhì)提高程度。農(nóng)業(yè)推廣課程：提高綜合素質(zhì)問卷36份，比例100%；沒提高問卷0份，比例0。農(nóng)業(yè)氣象課程：提高綜合素質(zhì)問卷29份，比例80.6%；沒提高問卷7份，比例19.4%。由上圖可以看出，農(nóng)業(yè)推廣課程教學過程中學生的學習興趣、積極性與自覺性、人際交往能力、語言表達能力、專業(yè)知識掌握全面程度、綜合素質(zhì)提高程度明顯優(yōu)越于農(nóng)業(yè)氣象課程；查閱資料能力與自我分析解決問題能力相差不明顯�？梢姡m然任務(wù)驅(qū)動教學的優(yōu)越于傳統(tǒng)填鴨式教學，但應(yīng)用任務(wù)驅(qū)動教學過程中師生共同根據(jù)課程需要、專業(yè)需求、社會崗位需要、個人興趣設(shè)計任務(wù)的教學效果又比單純由教師根據(jù)課程目標設(shè)計任務(wù)的教學效果優(yōu)越。
四、結(jié)語
目前，各級各類農(nóng)林高職院校的各門課程都在不斷探索應(yīng)用任務(wù)驅(qū)動教學模式進行教學，其目的旨在提高教學效果，提高學生的技能應(yīng)用能力及綜合素質(zhì)。建議授課過程中，在教師的引導下，讓學生創(chuàng)造性地探究設(shè)計學習任務(wù)，可以很大程度上體現(xiàn)學生的自我價值，而學生的自我價值一旦能夠得以肯定，其學習興趣與積極性、學習潛能則被無限激發(fā)，學生自然受益匪淺。
農(nóng)業(yè)推廣論文10
[提要] 本文分析農(nóng)業(yè)科技成果信息的基本特征，農(nóng)民對農(nóng)業(yè)科技成果信息的需求類型以及影響農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣應(yīng)用的原因，提出促進農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化過程中的信息服務(wù)策略。
關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)科技成果；轉(zhuǎn)化推廣；信息服務(wù)；服務(wù)策略
中圖分類號：G358 文獻標識碼：A
隨著廣大農(nóng)民科技意識的逐步增強，為鄉(xiāng)村農(nóng)戶提供致富的各類科技成果轉(zhuǎn)化的技術(shù)信息服務(wù)應(yīng)是當今縣區(qū)圖書館開展科技信息服務(wù)工作的重要內(nèi)容。黨的十八大報告指出：“解決好農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題是全黨工作重中之重，深入推進新農(nóng)村建設(shè)和扶貧開發(fā)，全面改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件。著力促進農(nóng)民增收，保持農(nóng)民收入持續(xù)較快增長。”而加快和促進農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化并讓廣大農(nóng)民所掌握是促進農(nóng)民增收，保持農(nóng)民收入持續(xù)較快增長的基石。為此，縣區(qū)圖書館開展農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的技術(shù)信息服務(wù)工作，可以說是直接有效地架起了農(nóng)業(yè)科研項目研究者與成果轉(zhuǎn)化的推廣應(yīng)用者之間的橋梁，農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的信息服務(wù)是把農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力、擴大農(nóng)民增收的重要手段之一。就現(xiàn)代縣區(qū)圖書館服務(wù)功能的深化與轉(zhuǎn)變，如何配合農(nóng)業(yè)科技成果推廣部門，將眾多的農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的信息服務(wù)到農(nóng)村中去，是我們要在逐步的深入農(nóng)村的信息服務(wù)工作中進行不斷摸索的問題。
一、現(xiàn)代農(nóng)民對農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化技術(shù)信息的需求分析
隨著中央對農(nóng)業(yè)發(fā)展建設(shè)的重視，全國農(nóng)業(yè)科研部門取得了許多改進和提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的科研成果，如果能及時有效地將它們推廣應(yīng)用到農(nóng)業(yè)農(nóng)村的生產(chǎn)，那一定會大幅度促進農(nóng)民增產(chǎn)增收。但現(xiàn)今受各種條件限制，農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化和推廣應(yīng)用并不盡如人意。我們認真對多年來在農(nóng)村開展的農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化信息服務(wù)工作的實踐分析得知，目前農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化推廣之所以緩慢，除成果理論與實踐應(yīng)用基礎(chǔ)有差異以外，更重要的是沒有找到使農(nóng)業(yè)科研成果的轉(zhuǎn)化項目與農(nóng)民的接受能力相匹配的結(jié)合點。我們要牢記凡是農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化推廣只有讓鄉(xiāng)村農(nóng)戶所吸納方可得到實施，才能收獲到令人滿意的社會效益和經(jīng)濟效益。為此，農(nóng)業(yè)科研成果轉(zhuǎn)化項目的選擇也就是農(nóng)民對成果的需求興趣是農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用的關(guān)鍵。一般說來，農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化技術(shù)信息主要有三種類型：
（一）熱型農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化技術(shù)信息。在多年的農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)工作中，我們把能讓農(nóng)戶接受比較快的，其推廣實施操作技術(shù)便于掌握而且農(nóng)戶也極為愿意接納的那些農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化技術(shù)信息稱之為熱型農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化技術(shù)信息，把農(nóng)民對這類轉(zhuǎn)化成果技術(shù)信息的需求稱之為熱型成果轉(zhuǎn)化信息需求。由于熱型成果的轉(zhuǎn)化信息一般屬靜實狀態(tài)，使用操作簡便，全然不用增加活勞動投入，便可展現(xiàn)突破性的科技致富特點，增產(chǎn)效果十分明顯，所以深受農(nóng)村農(nóng)戶的歡迎。例如，我們針對鞍山一些地區(qū)遼河與太子河流域河灘沙土地居多，受遼河與太子河流域地質(zhì)構(gòu)造影響，每年種植的糧食作物未等到成熟季節(jié)，就會遭到雨水的侵襲，年底收獲甚少的情況，經(jīng)過認真研究和搜索其他省市在解決河灘沙土地種植方面的科研成果，我們慎重地將寧夏農(nóng)業(yè)科技研究所研究實驗成功的河灘地改良西瓜品種種植的成果轉(zhuǎn)化技術(shù)信息提供給他們，并借助于當?shù)剞r(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站指導農(nóng)民實施。結(jié)果當年未等雨季到來就獲得了大豐收，每畝地增收約2，000元，比往年種植糧食作物每畝增收1，000多元，經(jīng)濟效益和社會影響都非常好。緊接著第二年，我們又將此項轉(zhuǎn)化成果技術(shù)信息推廣應(yīng)用到全部遼河與太子河流域河灘地的鄉(xiāng)村農(nóng)戶，為農(nóng)村農(nóng)民增產(chǎn)增收發(fā)揮了極大作用。
（二）溫型農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化技術(shù)信息。有些農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的技術(shù)信息對農(nóng)民而言有一定的應(yīng)用實施興趣，但這種成果轉(zhuǎn)化技術(shù)信息讓農(nóng)民感到見效不快，而且應(yīng)用實施需要向農(nóng)民進行具有真實見效的示范展示和深入淺出的反復宣傳，我們將這類成果轉(zhuǎn)化技術(shù)信息稱其為溫型農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化技術(shù)信息，把農(nóng)民對這類轉(zhuǎn)化成果技術(shù)信息的需求稱之為溫型成果轉(zhuǎn)化信息需求。溫性成果轉(zhuǎn)化技術(shù)信息常常含有一定難度的關(guān)鍵性技術(shù)內(nèi)容，一旦推廣實施增產(chǎn)效果顯著，適應(yīng)面也較廣。然而，需要解決實施過程中的技術(shù)難度，應(yīng)用設(shè)施的配套提供，并且要解決活勞動投入的增加問題。例如，地膜覆蓋技術(shù)雖在全國已推廣應(yīng)用種植40多種農(nóng)作物，但在有些地區(qū)，由于農(nóng)民感到對地膜覆蓋的關(guān)鍵性技術(shù)不易掌握，又怕由此所投入的資金不見效果，所以農(nóng)民對溫性成果轉(zhuǎn)化技術(shù)信息的需求較熱性成果轉(zhuǎn)化技術(shù)信息的需求不夠迫切。為此，如果我們能夠通過對農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化技術(shù)信息應(yīng)用條件的改善和對農(nóng)民接受能力的扶持，并加強服務(wù)的技術(shù)手段，將“溫型農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化技術(shù)信息”變?yōu)椤盁嵝娃r(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化技術(shù)信息”，應(yīng)是我們現(xiàn)代縣區(qū)圖書館信息服務(wù)所要做的具有重要意義的工作。
（三）冷型農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化技術(shù)信息。有些農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的.技術(shù)信息對農(nóng)民而言興趣淡漠，很難接受或者是不接受，我們將這類成果轉(zhuǎn)化技術(shù)信息稱其為冷型農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化技術(shù)信息。這些農(nóng)業(yè)科技的轉(zhuǎn)化成果信息，絕大部分是修補、重組、相互移植和復制原有的常規(guī)技術(shù)和地域間的品種物化，科技改良和簡易農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程的新技術(shù)含量較少，農(nóng)民應(yīng)用后雖能取得一定的增產(chǎn)效果，但費時、費工、費力，因此農(nóng)民對這些農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的技術(shù)信息的需求較為冷淡。
二、溝通深層次農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化技術(shù)信息推廣服務(wù)的渠道
在現(xiàn)今全國農(nóng)業(yè)建設(shè)大發(fā)展的環(huán)境下，如何更好地利用已有的農(nóng)業(yè)科技成果為農(nóng)業(yè)建設(shè)服務(wù)，為農(nóng)民持續(xù)增產(chǎn)增收服務(wù)，這不僅是政府和科技部門的大事，也是我們科技信息服務(wù)部門為壯大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要做的重要工作。為此，這就要求我們縣區(qū)圖書館的科技信息服務(wù)工作要根據(jù)農(nóng)民對農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化技術(shù)信息的需求狀況，聯(lián)結(jié)地區(qū)科技推廣部門，充分利用自己的科研和信息資源優(yōu)勢，在眾多的農(nóng)業(yè)科技成果中尋求并積極推廣那些“熱型成果”轉(zhuǎn)化技術(shù)信息；認真分析研究探索將那些“溫型成果”轉(zhuǎn)化技術(shù)信息提升為“熱型成果”轉(zhuǎn)化技術(shù)信息的服務(wù)渠道。
（一）構(gòu)建農(nóng)技推廣部門為主導型的成果轉(zhuǎn)化技術(shù)信息服務(wù)模式。該種服務(wù)模式的基本構(gòu)成是 “農(nóng)科部門+農(nóng)技推廣部門+農(nóng)技成果轉(zhuǎn)化技術(shù)信息服務(wù)部門（主要是縣區(qū)圖書館）+鄉(xiāng)村農(nóng)戶”的信息服務(wù)模式，這種成果轉(zhuǎn)化技術(shù)信息服務(wù)模式能夠充分發(fā)揮縣區(qū)各級農(nóng)業(yè)科研、技術(shù)推廣站等在推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)方面的獨特優(yōu)勢和縣區(qū)圖書館的科技信息創(chuàng)新與技術(shù)信息篩選及培訓優(yōu)勢，使最新的適宜于農(nóng)民采用的“熱型成果”轉(zhuǎn)化技術(shù)信息能夠直接應(yīng)用到鄉(xiāng)村農(nóng)戶的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，并很快讓農(nóng)戶得以熟悉掌握。例如，關(guān)于稻田雜交水稻新成果信息技術(shù)的推廣，我們（科技信息提供部門）與遼寧省農(nóng)業(yè)技術(shù)研究所（農(nóng)科部門）鞍山市千山區(qū)農(nóng)技推廣站（推廣機構(gòu)），并在千山區(qū)政府的支持（農(nóng)戶部門）下，選擇了鞍山市千山區(qū)宋三臺鄉(xiāng)李性農(nóng)戶（具體農(nóng)戶）中實施了5畝地的各種雜交水稻成果轉(zhuǎn)化技術(shù)的示范推廣基地，由省農(nóng)業(yè)技術(shù)研究所和我們負責最新科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用技術(shù)信息的提供，千山區(qū)農(nóng)技推廣站負責具體技術(shù)的實施指導，宋三臺鄉(xiāng)則負責組織插種，農(nóng)戶在所提供的技術(shù)信息指導下負責田間科學管理。在該基地實施與各項田間科學管理期間，千山區(qū)政府在不同的階段與農(nóng)季組織各鄉(xiāng)干部與廣大農(nóng)民進行考察觀摩，開展技術(shù)培訓、現(xiàn)場仿效等方式，逐步讓更多的農(nóng)戶所接受，從而使農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的技術(shù)信息得到順利推廣，讓縣區(qū)圖書館的農(nóng)業(yè)科技信息服務(wù)工作深入農(nóng)戶的心中。
（二）培養(yǎng)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化實施示范戶，搭建區(qū)域農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的良好平臺。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的主戰(zhàn)場是在基層鄉(xiāng)村，成果推廣轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是農(nóng)民的欣然接受。而這一切的達成主要是取決于農(nóng)民的文化科技素質(zhì)與經(jīng)濟承受力。為此，我們農(nóng)業(yè)科技信息服務(wù)部門（主要是各類科技信息機構(gòu)、縣區(qū)圖書館的信息服務(wù)部門）應(yīng)大力做好兩方面的工作。
1、大力扶植培養(yǎng)推廣應(yīng)用農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化技術(shù)的示范農(nóng)戶。在某一鄉(xiāng)村，借助當?shù)剞r(nóng)技推廣站的幫助，確定了某一項農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化項目后，根據(jù)轉(zhuǎn)化項目的各種條件要求，選擇那些擁有一定資金、科技應(yīng)用意識和接受能力比較強的群體作為扶植與培養(yǎng)的示范農(nóng)戶，聯(lián)結(jié)當?shù)剞r(nóng)技推廣站（所）對這些鄉(xiāng)村農(nóng)戶實施成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用的重點服務(wù)工作，經(jīng)常性不定期地向這些農(nóng)戶提供那些科技含量高、收益快的農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的技術(shù)信息。幫助或者說是先行一步讓這些農(nóng)戶熟悉掌握轉(zhuǎn)化的成果信息并嘗到甜頭。然后，將他們的應(yīng)用效果不斷向本區(qū)域其他農(nóng)戶宣傳示范。成功一項推廣一項，形成成果轉(zhuǎn)化技術(shù)信息服務(wù)的接力賽。同時，在此基礎(chǔ)上，時刻注重通過試種農(nóng)戶興趣的不斷濃厚，開展實現(xiàn)“溫型成果”轉(zhuǎn)化技術(shù)信息服務(wù)向“熱型成果”轉(zhuǎn)化技術(shù)信息服務(wù)工作發(fā)展。
2、發(fā)揮縣區(qū)圖書館的優(yōu)勢，著力提高農(nóng)民的科技素質(zhì)。一個時期以來，通過國家和各級政府的不斷努力，農(nóng)民的文化素質(zhì)和科技素養(yǎng)有了大幅度的提高。盡管如此，隨著農(nóng)業(yè)科技技術(shù)的飛速發(fā)展，農(nóng)民的科技素養(yǎng)依然是阻礙農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的大問題。因此，作為科技信息服務(wù)者，特別是作為最有資格與農(nóng)民經(jīng)常接觸的縣區(qū)圖書館的科技信息服務(wù)部門，要充分發(fā)揮和利用自身普及與提高民眾文化知識水平的功能優(yōu)勢，與農(nóng)科教等農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門一道，大力實施提高鄉(xiāng)村農(nóng)戶科技意識與科技應(yīng)用能力等方面的培訓，著力提高農(nóng)戶的科技素質(zhì)，培養(yǎng)農(nóng)戶接受新技術(shù)、新成果的能力和實施農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的廣度、深度和速度的能力。我們縣區(qū)圖書館要采取到農(nóng)村農(nóng)戶舉辦短期班培訓、專題技術(shù)講座、實地傳授技術(shù)和技術(shù)咨詢等方式，對農(nóng)民進行科技意識與科技實施能力相結(jié)合的教育與培訓，讓這些農(nóng)戶成為一支現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技興農(nóng)的堅強主力軍。
（三）搭建農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化技術(shù)信息化綠色通道和網(wǎng)絡(luò)平臺。農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化技術(shù)信息化將科技成果轉(zhuǎn)化信息滲透到了農(nóng)民的生產(chǎn)、經(jīng)營、消費、乃至學習等各個環(huán)節(jié)，使農(nóng)戶明顯看到了其生產(chǎn)效率和生活水平在不斷地大幅提高。農(nóng)業(yè)建設(shè)市場的靈魂是信息，當今農(nóng)村建設(shè)這個市場是由信息的引導而不斷發(fā)展的。在全國數(shù)以千萬計農(nóng)戶為主體的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)市場，必須要盡快適應(yīng)國內(nèi)國際統(tǒng)一的大市場的發(fā)展規(guī)律的要求，急迫構(gòu)建較成熟的市場信息傳播機制來為農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化鋪路并形成綠色通道。
在大數(shù)據(jù)背景下的農(nóng)業(yè)科技信息服務(wù)工作的開展，使現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)成為了支撐農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的直接產(chǎn)物和堅強基石，成為了牽動農(nóng)業(yè)建設(shè)發(fā)展的一個極為活躍的手段因素。美國著名未來學家托夫勒曾提出：農(nóng)業(yè)革命的基礎(chǔ)是生物技術(shù)和信息技術(shù)的突破進展及其在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的成功運用。因此，搭建農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化技術(shù)信息的網(wǎng)絡(luò)平臺，對于提高農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的應(yīng)用推廣，培育農(nóng)村農(nóng)戶實施更新的農(nóng)業(yè)科技轉(zhuǎn)化成果有著積極和明顯的引導作用。而這一信息網(wǎng)絡(luò)平臺的主要工作任務(wù)就是：一方面它可以不斷地收集、整理并研究篩選各類“熱型成果”的農(nóng)業(yè)技術(shù)信息；另一方面它又可以利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)將篩選的各類“熱型成果”農(nóng)業(yè)技術(shù)信息快速直接地傳播到農(nóng)戶手中，指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，促進農(nóng)業(yè)科技成果的快速轉(zhuǎn)化。
農(nóng)業(yè)推廣論文11
摘 要:介紹農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣與應(yīng)用對農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展的重要作用。
關(guān)鍵詞:技術(shù)推廣; 問題; 對策
1 中國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣存在的問題
1.1 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才缺乏、人才結(jié)構(gòu)不合理 在中國廣大農(nóng)村,農(nóng)業(yè)的發(fā)展極需要農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣。但是有些農(nóng)村,經(jīng)濟條件落后,沒有專業(yè)的技術(shù)人員的指導,或者政府編制的技術(shù)人員知識結(jié)構(gòu)根本不符合當?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展的實際狀況。一些農(nóng)民在遇到問題之后,請技術(shù)人員進行指導,由于有些技術(shù)人員的知識結(jié)構(gòu)不合理,所以根本不能有效地解決農(nóng)民遇到的實際問題,達不到農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的作用,農(nóng)民也對一部分農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員失去了信心,所以,只能按傳統(tǒng)的辦法進行生產(chǎn)。
1.2 農(nóng)業(yè)技術(shù)人員與農(nóng)民的溝通不足 中國許多事業(yè)帶編制的技術(shù)推廣人才,在拿了國家的穩(wěn)定工資之后,根本就沒有盡到技術(shù)推廣人員職位的責任。他們往往只呆在辦公室里,與農(nóng)民完全脫離了聯(lián)系。他們的知識也僅僅止于在學校學習的一些淺顯的技術(shù)知識和理論知識,還缺少多次的實踐論證,因此,技術(shù)的含量還有待提高。農(nóng)民是最需要農(nóng)業(yè)技術(shù)的群體,而農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員與農(nóng)民的脫節(jié),導致了農(nóng)業(yè)技術(shù)不能得到有效地推廣利用。此外,一些農(nóng)業(yè)技術(shù)人員,他們有先進的農(nóng)業(yè)技術(shù),但是他們的技術(shù)只是為了科研、評職稱和加薪,而不是真正的為農(nóng)業(yè)發(fā)展服務(wù),所以先進的農(nóng)業(yè)技術(shù)還是不能夠真正地推廣到每家每戶。
1.3 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)費不足,農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施落后 由于政府的財政撥給農(nóng)村農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的經(jīng)費非常有限,所以一些農(nóng)業(yè)技術(shù)無法真正地進行推廣[1]。其次,由于有些農(nóng)村地區(qū),農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施比較落后,所以農(nóng)業(yè)技術(shù)無法進行有效的推廣,這些問題,都導致技術(shù)人員的農(nóng)業(yè)技術(shù)無法與農(nóng)民進行有效的結(jié)合,起到促進農(nóng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展的作用。
2 擴大農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的對策
2.1 培養(yǎng)一定數(shù)量的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員,完善技術(shù)人員知識結(jié)構(gòu) 國家要根據(jù)每一個地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展的實際情況,有當?shù)氐恼块T選拔和培養(yǎng)一批帶有事業(yè)編制的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員,并且要使選拔的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的知識結(jié)構(gòu)與當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)發(fā)展實際和需要相適應(yīng)。政府要成立專門的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員管理中心,定期負責對農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的培訓,然后要求農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員真正地走入基層,和農(nóng)民進行有效的溝通。要提高農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的服務(wù)意識,讓他們積極地為農(nóng)民解決具體的技術(shù)問題,親自參加農(nóng)業(yè)的實踐,在實踐中不斷地提高自己的技術(shù)水平和解決具體農(nóng)業(yè)問題的能力[2]。
2.2 加強農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員與農(nóng)民的溝通 農(nóng)業(yè)技術(shù)人員只有與群眾真正的結(jié)合,才能夠了解農(nóng)民的需要,才能夠真正地為農(nóng)業(yè)發(fā)展盡到自己的一份責任。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員除了平常做好技術(shù)的科研之外,更多地要考慮怎樣將自己的技術(shù)進行推廣,真正發(fā)揮農(nóng)業(yè)技術(shù)的效益。在技術(shù)推廣的過程中,技術(shù)人員要親自地參與實踐,親近與農(nóng)民的關(guān)系,熱心地幫助農(nóng)民解決農(nóng)業(yè)技術(shù)問題和推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)。
2.3 增加農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)費,完善農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 國家要對農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣引起高度重視,增加對農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的財政撥款,提高農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的積極性。同時還要加大對農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的財政撥款,只有當農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施條件得到改善時,一部分農(nóng)業(yè)技術(shù)才能進行推廣。比如,要完善農(nóng)村的道路設(shè)施、水利設(shè)施等等,確保技術(shù)能夠更順利的實施。
2.4 創(chuàng)新農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣制度 農(nóng)民是農(nóng)業(yè)技術(shù)需求的主體,也是農(nóng)業(yè)自主經(jīng)營的主體和市場的主體。在新時期,政府要提高農(nóng)民采納新的農(nóng)業(yè)技術(shù)的自愿性,建立農(nóng)民采納新技術(shù)的推廣機制,將市場的需求和農(nóng)業(yè)技術(shù)的.推廣進行緊密的結(jié)合[3]。要采用一定的激勵機制,利用市場的激勵手段提高農(nóng)民推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)的積極性,也提高農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的積極性,使農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣真正落到實處。
農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣有助于提高農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量和產(chǎn)量,提高農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟效益,促進農(nóng)民的增收,實現(xiàn)農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展,因此,農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣在中國有很重要的作用。然而,在中國由于農(nóng)業(yè)推廣技術(shù)人才缺乏,農(nóng)業(yè)技術(shù)人員知識結(jié)構(gòu)不合理,與農(nóng)民聯(lián)系不緊密和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的經(jīng)費不足等等原因,農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣并沒有落到實處。針對這一情況,我們應(yīng)該采取積極的措施,通過政府部門、農(nóng)業(yè)技術(shù)人員和農(nóng)民多方的努力,將農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣進行到底,使農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣為廣大農(nóng)民服務(wù),實現(xiàn)農(nóng)民的增收,促進農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展,建設(shè)和諧的社會主義新農(nóng)村。
參考文獻
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農(nóng)業(yè)推廣論文12
基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣關(guān)系著科技、政府和農(nóng)民這三方之間的積極聯(lián)系，也是增進政府和百姓攜手共創(chuàng)和諧社會的紐帶之一。然而隨著農(nóng)業(yè)技術(shù)市場的制約情況以及目前基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中遇到的諸多限制問題，可見基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣在時代潮流發(fā)展中遇到了瓶頸，和當前新時代新形勢不能完美的跟進。因此，為了更快速地完成農(nóng)村現(xiàn)代化、農(nóng)業(yè)技術(shù)科技化，基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣必須要積極實行，克服苦難。
1基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中存在的問題
1.1部分地方政府對基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣資金支持較少
部分地方政府對基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方面不能積極的重視起來，這其中主要有三個原因?qū)е铝嘶鶎愚r(nóng)業(yè)技術(shù)推廣出現(xiàn)了問題。第一，基層計入人員技術(shù)素質(zhì)偏低，人員任用存在公平性問題；第二，基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣團隊工作人員的資金待遇不能及時得到保障，政府扶持基金撥付進度滯后；第三，部分地方政府對基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作認知度不高，相關(guān)法律法規(guī)更新進度落后，因此基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣不能得到資金支持進行更深的發(fā)展改造。
1.2農(nóng)民接受新科技興趣不高
我國先進的農(nóng)業(yè)技術(shù)給廣大農(nóng)民帶來了更多收入，然而根據(jù)各地實際推廣情況來看，雖然大體上基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣受到了肯定，但仍有一部分農(nóng)民對基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣保持懷疑。這其中主要是因為：第一，先進的基層農(nóng)業(yè)技術(shù)裝備需要高素質(zhì)高學歷人才來進行操作，費用也相對較高，所以對于基層務(wù)農(nóng)人員來說，操作水準和資金水平是很大的掣肘；第二，高科技技術(shù)裝備回籠資金周期長，對于靠農(nóng)業(yè)營收的農(nóng)民來說是個很大的`考驗；第三，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術(shù)使農(nóng)民對此產(chǎn)生強烈依賴感，先進農(nóng)業(yè)技術(shù)宣傳不到位，使得農(nóng)民對新技術(shù)信任度低，這也就給基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣帶來了缺少勞動力這一問題。
2加強基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的措施
2.1提升農(nóng)民對高科技設(shè)備的認知度
基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的主體是農(nóng)民，只有說服農(nóng)民參與進來才能積極的實施農(nóng)業(yè)技術(shù)，因此提升農(nóng)民對先進技術(shù)的認知是首當其沖的。
2.2政府加大對基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣投入資金
基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣缺乏資金，不能正常發(fā)揮作用，政府為保障農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣團隊的正常工作，應(yīng)當盡可能的利用資金給農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣給予幫助，政府需要保障農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的工資和經(jīng)費、建立健全農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣專項基金以及通過融資行為為農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣獲得資金補助。
結(jié)束語
為了更好地建設(shè)和諧農(nóng)村，政府需要多關(guān)注基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方面，積極開展活動，培訓好專業(yè)的基層農(nóng)業(yè)推廣團隊，給農(nóng)民以保障；加強對基層農(nóng)民農(nóng)業(yè)種植方面思想的督促，讓農(nóng)民知道與時俱進才是正確的等等。本文分析了基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中存在的問題，隨后根據(jù)問題進行研究找出整改措施，為基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣錦上添花，希望可以給相關(guān)人員帶來幫助。
農(nóng)業(yè)推廣論文13
當今人類面臨著環(huán)境污染、資源極度消耗、社會發(fā)展極度不合理等問題[1].社會發(fā)展不合理因素當中就存在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以犧牲環(huán)境換取農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)濟效益提高，讓環(huán)境背上沉重的包袱的問題。為此，農(nóng)業(yè)機械工程中急需引入一種綠色技術(shù)，探求新的技術(shù)體系，實現(xiàn)人類和諧發(fā)展。
綠色技術(shù)指產(chǎn)生的污染少、消耗少的改善生態(tài)的一項技術(shù)。綠色技術(shù)是一個動態(tài)系統(tǒng)，由相關(guān)知識、能力和物質(zhì)手段等內(nèi)容組成。綠色技術(shù)基本特征重在強調(diào)技術(shù)的整體性而非單一性，戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展地位很高，不斷變化和發(fā)展，與高新技術(shù)密切聯(lián)系。
1 綠色科技漫長的發(fā)展現(xiàn)狀
曾經(jīng)發(fā)達國家發(fā)生了一系列因水體和大氣污染引發(fā)的工業(yè)污染事件，長時間影響著當?shù)鼐用竦纳徒】蛋踩?0世紀中后期，發(fā)生在發(fā)達國家的環(huán)境污染事件很多，對當?shù)氐纳鷳B(tài)和環(huán)境造成了嚴重的影響，造成了很大的經(jīng)濟損失。與此同時發(fā)展中國家也出現(xiàn)了類似的問題，貧困帶來的污染，究其原因在于人口、經(jīng)濟和環(huán)境的不協(xié)調(diào)發(fā)展，其中人口方面的壓力在發(fā)展中國家最為突出。處于貧窮生活條件的發(fā)展中國家的人民文化知識得不到滿足，醫(yī)療就業(yè)也得不到實現(xiàn)。自然資源的開發(fā)加大了，科學技術(shù)卻遲遲沒有到來。這些國家常常在沒有脫貧之前，水土流失等環(huán)境惡化問題就很嚴重。突出的問題加劇了貧窮，從而導致了惡性循環(huán)。綠色科技概念的正式提出是在 20 世紀 90年代，這種環(huán)境惡化后果讓人們認識到需要引進一種新的綠色技術(shù)。
"近些年來，生態(tài)環(huán)境問題越來越嚴重，今后經(jīng)濟的發(fā)展和人口的增長還會給環(huán)境帶來更大的壓力，而解決環(huán)境問題的出路在于應(yīng)用綠色技術(shù)，并大力推進綠色技術(shù)創(chuàng)新[2]."在綠色環(huán)保的理念下越來越多的企業(yè)選擇了采用綠色技術(shù)進行生產(chǎn)。企業(yè)看到了綠色技術(shù)的潛在價值，因此堅持的腳步也沒有動搖。綠色技術(shù)的革新使環(huán)保和生態(tài)知識得到了應(yīng)用。發(fā)展綠色技術(shù)，對其知識的教育和學習很重要。那么農(nóng)業(yè)機械工程中綠色技術(shù)的適用及推廣策略有哪些呢？
2 綠色科技的使用及推廣策略
2.1 綠色防控
綠色防控的出發(fā)點是農(nóng)田系統(tǒng)，著眼點是農(nóng)業(yè)防治，可采用保護天敵、殺害病蟲的措施，以提高作物的防病蟲害能力。化學藥劑要合理使用，不宜過多。綠色防控的重點是推廣抗病性的`種苗，合理布局生態(tài)種植結(jié)構(gòu)，吸引害蟲的天敵消滅害蟲。農(nóng)田布局中應(yīng)該充分考慮作物種類的繁多性，運用綠色防控技術(shù)可及時避免病蟲害的蔓延，大大減少病蟲害的發(fā)生。此外，噴灑藥劑的農(nóng)用機械也要采用先進的操作工藝，在降低成本的同時提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。
綠色防控的目標是采取防控為主、藥物為輔、保護環(huán)境、提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的環(huán)保方針，降低作物的經(jīng)濟損失。綠色防控技術(shù)可大大減少有毒農(nóng)藥的使用，以達到保護環(huán)境的目的。綠色防控在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中可采用的綠色防控模式主要有以基地、作物、靶標和產(chǎn)品設(shè)施為主地綠色防控模式。綠色防控追求可持續(xù)的治理，是一項持久的植保系統(tǒng)工程，追求經(jīng)濟、社會和生態(tài)綜合效益的最大化。綠色防控是綠色植保的體現(xiàn)，是食品安全的依托，具有社會公益性。
2.2 綠色制造
綠色制造又稱面向環(huán)境的制造，是以一種清潔循環(huán)的生產(chǎn)方式實現(xiàn)工藝的循環(huán)。這種循環(huán)模式下的綠色制造通盤考慮原料的采購、產(chǎn)品的生產(chǎn)及肥料的回收處理。生產(chǎn)過程中遇到問題及時解決，使工藝得到優(yōu)化，這完全符合產(chǎn)品成型周期中遇到的情況。在制造過程中采用綠色材料，方便回收，環(huán)境污染少，能源消耗低。
綠色制造是綠色設(shè)計理念上的一種制造模式，充分考慮了環(huán)境和生產(chǎn)效益的雙重作用而實行的一種產(chǎn)品制造。環(huán)境得到了保護，資源的利用率也得到了最大化，實現(xiàn)了企業(yè)和環(huán)境的雙贏。綠色制造是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略在環(huán)境和企業(yè)間進行的一次完美應(yīng)用，運用綠色制造的制造理念改變傳統(tǒng)的制造模式是今后發(fā)展的方向。另外低碳型經(jīng)濟也是企業(yè)應(yīng)思考的話題，明智的企業(yè)善于推陳出新，運用新的思維理念推動企業(yè)發(fā)展。
2.3 綠色加工
綠色加工技術(shù)是依托傳統(tǒng)加工工藝，結(jié)合各類先進的控制技術(shù)、表面技術(shù)、材料科學技術(shù)的現(xiàn)代化制造工藝。綠色加工的加工時間短、效率高、成本低，節(jié)省人力，其目的是對資源的合理利用，減少不必要的生產(chǎn)成本， 控制對環(huán)境造成的污染、破壞。
綠色加工是一種可持續(xù)的機械加工方式，也就是加工方式對環(huán)境的沖擊處于自然環(huán)境能進行自我修復的水平以下，從能源消耗、材料適應(yīng)性、水以及其它所使用資源各方面，保持對環(huán)境最小的沖擊。傳統(tǒng)機械加工采用切削液，綠色加工采用猛可敵微量潤滑裝置，其僅要壓縮空氣就可完成機械加工潤滑、冷卻和切削全部工作，節(jié)省了巨大的運輸費用和保存處理費用。
3 結(jié)束語
農(nóng)業(yè)機械工程中迫切需要一場新技術(shù)革新。實際上，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機械已經(jīng)在朝著精準化、綠色安全化的目標邁進[3].發(fā)展綠色技術(shù)，為解決環(huán)境問題提供了一條重要途徑。人們將留給子孫后代一個美麗、富饒的環(huán)境。很明顯，綠色技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用是一種有益的行為。農(nóng)業(yè)機械中綠色技術(shù)的使用對農(nóng)業(yè)發(fā)展來說是有益的，積極探索更多的綠色技術(shù)也是當下工作的重點。
參考文獻：
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農(nóng)業(yè)推廣論文14
摘要：農(nóng)民是農(nóng)業(yè)推廣行為的主體，是農(nóng)業(yè)科技的最終接受者和采用者。根據(jù)農(nóng)民需要進行農(nóng)業(yè)推廣，是由市場經(jīng)濟規(guī)律和人的行為規(guī)律所決定的。在實踐中，農(nóng)業(yè)推廣人員只有在充分了解和掌握農(nóng)民心理特點和農(nóng)民需要的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變工作作風，創(chuàng)新推廣方式和方法，才能充分調(diào)動農(nóng)民采用、接受農(nóng)業(yè)科技的積極性、主動性，這對促進農(nóng)民行為的自愿變革和開創(chuàng)農(nóng)業(yè)推廣工作新局面，都具有十分重要的意義。
關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)；農(nóng)民需要；推廣；途徑
引言
農(nóng)民需要是農(nóng)業(yè)推廣的原動力，是農(nóng)民采用和接受農(nóng)業(yè)科技的最初源泉[1]。如果沒有農(nóng)民對農(nóng)業(yè)科技的接受和采用，那么農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù)、新信息就難于轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)推廣就是一句空話、套話。只有根據(jù)農(nóng)民需要來開展農(nóng)業(yè)推廣，才能真正達到教育培訓農(nóng)民、提高農(nóng)民素質(zhì)、增加農(nóng)民收入的目的。
1了解農(nóng)民真實需要，科學設(shè)置推廣項目
在農(nóng)業(yè)推廣實踐中，可以通過常態(tài)化實地調(diào)查和咨詢服務(wù)這兩種方式，來了解和掌握農(nóng)民在生產(chǎn)、生活中的真實需要。實地調(diào)查就是通過進村入戶，到農(nóng)家院落實地接觸農(nóng)民，對村民代表、農(nóng)村“三戶”、村社干部等農(nóng)民群體進行座談走訪，調(diào)查和了解當?shù)剞r(nóng)民的真實需要。咨詢服務(wù)則是利用“科技下鄉(xiāng)”、“科技趕場”、“農(nóng)民夜�！�、“農(nóng)技110”、“農(nóng)技寶”、“農(nóng)技微信群”等方式，來聽取農(nóng)民意見和建議，反饋農(nóng)民信息。農(nóng)業(yè)推廣人員通過對不同渠道收集到的信息、資料進行整理分析，歸納總結(jié)出農(nóng)民的真實需要，為農(nóng)業(yè)推廣項目的科學設(shè)置提供依據(jù)，真正使組織推廣目標與農(nóng)民個人目標有機地統(tǒng)一起來，讓更多的農(nóng)民在組織目標中看到自己的切身利益，為農(nóng)業(yè)推廣項目的實施激發(fā)熱情、增添動力。比如，三臺縣北路鎮(zhèn)鄉(xiāng)主要以種植麥冬、時令蔬菜為主，東南路鎮(zhèn)鄉(xiāng)主要以種植玉米、油菜等糧油作物為主，在農(nóng)業(yè)推廣項目設(shè)置安排時，就必須充分考慮到這些實際因素，分門別類，因地制宜，真正做到因需而推，推而廣之，確保效果。如果推廣的農(nóng)業(yè)項目或農(nóng)業(yè)集成技術(shù)沒有真正切中農(nóng)民實際需要，農(nóng)民在思想上就會產(chǎn)生抵觸情緒，行為上就不會接受和采納，那么農(nóng)業(yè)推廣人員做再多的努力和付出，也是徒勞無功。
2分析農(nóng)民心理特點，熱情誘導農(nóng)民需要
農(nóng)民都具有“農(nóng)本、自給、守舊、從眾、懼風險、渴求、直觀現(xiàn)實”等心理特點，這就決定了農(nóng)民在農(nóng)業(yè)教育及科技購買中會表現(xiàn)出不同的接受類型[1]。大多數(shù)農(nóng)民都喜歡那種“立竿見影、吹糖見米”的農(nóng)業(yè)項目和農(nóng)村實用技術(shù)。所以，農(nóng)業(yè)推廣人員只有根據(jù)農(nóng)民的這些心理特點，對農(nóng)民進行入心入腦的宣傳動員和組織發(fā)動，講深講透所要推廣的農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù)的意義和價值，才能達到統(tǒng)一思想、提高認識、推而廣之的目的。在20xx年時,三臺縣剛開始推廣測土配方施肥技術(shù)，由于當?shù)剞r(nóng)民對測土配方施肥技術(shù)及其相關(guān)配套產(chǎn)品認識不深、了解不透，根本談不上接受和使用，甚至個別農(nóng)民還產(chǎn)生過抵觸情緒，做反宣傳。生產(chǎn)中，他們還是習慣大量使用碳銨、過鈣、尿素等單質(zhì)化肥。為此，三臺縣就緊緊抓住農(nóng)民“眼見為實”的心理特點，通過政企合作，按照“一站式經(jīng)營、一體化服務(wù)、技物配套、連鎖直銷”的模式，切實開展“大規(guī)模培訓、大示范帶動、大面積推廣”活動，及時召開收打現(xiàn)場會，做給群眾看，帶著群眾干，積極誘導農(nóng)民需要，并與群眾面對面算好對比帳，真真切切讓當?shù)剞r(nóng)民體驗和感受到因推廣測土配方施肥技術(shù)、使用“臺沃牌作物優(yōu)化配方肥”系列產(chǎn)品帶來的增產(chǎn)增收效果，才逐步改變了農(nóng)民的傳統(tǒng)施肥觀念。通過十余年的不懈努力，三臺縣測土配方施肥技術(shù)推廣工作已經(jīng)走在了四川乃至全國的前列。
3厘清農(nóng)民需要層次，確保推廣有的放矢
馬斯洛的需要層次論認為：“人類的各種需要可分為五大類，即生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實現(xiàn)需要，一個人只有在較低一級的需要得到滿足后，才能產(chǎn)生較高一級的需要”[1]。在農(nóng)業(yè)推廣實踐中，不同區(qū)域的農(nóng)民或同一區(qū)域的農(nóng)民，往往也會表現(xiàn)出不同的需要層次。比如，20xx年，綿陽市委在三臺南部成立了綿陽市丘區(qū)農(nóng)村脫貧攻堅示范區(qū)，該示范區(qū)涉及三臺縣7個鎮(zhèn)鄉(xiāng)36個村，幅員面積100km2，為了實現(xiàn)精準扶貧、精準脫貧，示范區(qū)指揮部在進行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、人居環(huán)境改善、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等規(guī)劃設(shè)計時，以農(nóng)民需求為導向，并充分考慮到了這7個鎮(zhèn)鄉(xiāng)36個村農(nóng)民的不同需要層次，真正做到了因鎮(zhèn)施策、因村施策。一是對景福、雙樂、協(xié)河等基礎(chǔ)設(shè)施相對完善的鎮(zhèn)村，動員和組織群眾進行土地集中流轉(zhuǎn)，培育農(nóng)民專合社、家庭農(nóng)場等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，通過“公司+專合社+農(nóng)戶+互聯(lián)網(wǎng)”模式，大力發(fā)展和培育油用牡丹、藤椒、稻鴨（鰍）等主導產(chǎn)業(yè)，不斷加快農(nóng)民增收致富建設(shè)步伐。通過實踐發(fā)現(xiàn)，稻鴨、稻鰍模式生長周期短、見效快，助農(nóng)增產(chǎn)增收成效十分顯著（如稻鴨共育較農(nóng)戶常規(guī)水稻種植畝平均增加純收入841.00元）。為此，當?shù)劓?zhèn)村干部對培育發(fā)展主導產(chǎn)業(yè)、為農(nóng)民帶來持續(xù)增收的熱情空前高漲，轄區(qū)群眾主動參與度也非常高。二是對紫河、寶泉、建中、廣利等發(fā)展滯后的鎮(zhèn)村，群眾內(nèi)心深處更渴望先對村社道路、塘堰等基礎(chǔ)設(shè)施進行改善，示范區(qū)指揮部則通過高標準農(nóng)田建設(shè)、產(chǎn)油大縣、小農(nóng)水等農(nóng)業(yè)項目的`實施，首先對水、渠、路等進行整治和完善，著力改善群眾的生產(chǎn)生活條件。同時，作為縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）兩級最基層的農(nóng)業(yè)推廣人員，在制定農(nóng)業(yè)推廣目標或安排實施農(nóng)業(yè)項目時，針對同一區(qū)域的農(nóng)民，還必須充分考慮到農(nóng)民需要的主導性和時效性。比如，在產(chǎn)前，農(nóng)民主要需要品種、肥料、農(nóng)藥等生產(chǎn)資料及有關(guān)的市場信息，產(chǎn)中則需要技術(shù)指導及技術(shù)配套服務(wù)，而產(chǎn)后則對農(nóng)產(chǎn)品的供求關(guān)系及市場價格更為關(guān)注。農(nóng)業(yè)推廣人員只有分清和掌握了農(nóng)民需要的層次性、主導性和時效性，才能確保農(nóng)業(yè)推廣有的放矢。
4切實轉(zhuǎn)變工作職能，加快建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)
目前，中國正處于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的時期，農(nóng)民專合社、家庭農(nóng)場等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體如雨后春筍般地在廣袤的農(nóng)村大地上不斷發(fā)展壯大，新型職業(yè)農(nóng)民也正逐漸成為新時代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主力軍。但在經(jīng)濟新形式、新常態(tài)下，農(nóng)民進行規(guī)�；a(chǎn)經(jīng)營，必須遵循市場經(jīng)濟規(guī)律，認真分析供求關(guān)系、市場價格等因素，及時調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，只有“種得出、賣得了”，才能增加農(nóng)民收入。所以，作為當代農(nóng)民特別是新型職業(yè)農(nóng)民，不再僅僅對一般生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營管理知識有所需要，他們更渴望從農(nóng)業(yè)推廣人員那里得到科技、管理、市場、金融、法律、環(huán)保等多方面的信息及咨詢服務(wù)，來解決他們在生產(chǎn)經(jīng)營管理中遇到的各種問題和困難[2]。今天，面對農(nóng)業(yè)推廣的新形勢和新要求，過去那種靠政府行政命令的“大呼隆”式農(nóng)業(yè)推廣已經(jīng)過時、行不通了，農(nóng)業(yè)推廣機構(gòu)及農(nóng)業(yè)推廣人員只有切實轉(zhuǎn)變工作職能和工作作風，不斷加強學習，練好內(nèi)功，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，才能在農(nóng)民最需要的時候，送去最迫切的服務(wù)，真正當一名“百事通”、“萬精油”的農(nóng)業(yè)推廣人員。
5結(jié)論
為了適應(yīng)新常態(tài)下農(nóng)業(yè)推廣工作的需要，農(nóng)業(yè)推廣人員要勤學習、轉(zhuǎn)作風、強素質(zhì)、提能力。根據(jù)農(nóng)民需要，自下而上，自上而下,科學設(shè)置和安排農(nóng)業(yè)推廣項目，運用需要理論和期望激勵，不斷創(chuàng)新農(nóng)業(yè)推廣手段和方式，及時向農(nóng)民提供新產(chǎn)品、新技術(shù)、新信息等服務(wù)，積極誘導農(nóng)民行為自愿變革，最終達到培育新型職業(yè)農(nóng)民、加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、增進社會民生福祉的目的。
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農(nóng)業(yè)推廣論文15
摘要：農(nóng)業(yè)是我國的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，關(guān)系到我國的國際地位和國際競爭能力。農(nóng)業(yè)發(fā)展歷史悠久，但現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展離不開農(nóng)業(yè)機械化，要想進一步做好農(nóng)業(yè)發(fā)展工作，必須提高農(nóng)業(yè)機械化水平，而農(nóng)機推廣工作作為農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展的重要手段和措施必須常抓不懈。本文從農(nóng)機推廣的重要意義出發(fā)，探討農(nóng)機推廣在農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展乃至我國農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中的重要意義，并進一步探討了如何做好農(nóng)機推廣工作的思路，努力為我國農(nóng)業(yè)發(fā)展貢獻一份力量。
關(guān)鍵詞：農(nóng)機推廣；農(nóng)業(yè)機械化；農(nóng)業(yè)發(fā)展
我國農(nóng)業(yè)發(fā)展歷史悠久，使用農(nóng)業(yè)器具開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的歷史也很悠久，農(nóng)業(yè)機械化的產(chǎn)生和發(fā)展是時代發(fā)展的產(chǎn)物，農(nóng)業(yè)機械化水平的高低決定我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展水平，今后我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展也必將受到農(nóng)業(yè)機械化的影響。在農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展過程當中，農(nóng)機推廣可以說是非常重要也非常關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，關(guān)系到農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展的大局。
1 發(fā)展農(nóng)業(yè)機械化的重要意義
農(nóng)業(yè)機械化是先進生產(chǎn)力的代表，是保證我國農(nóng)業(yè)不斷發(fā)展，向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)進軍的不竭動力。農(nóng)機推廣作為農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展的重要手段，其地位和作用不可替代。農(nóng)業(yè)機械化是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和保障，發(fā)展農(nóng)業(yè)機械化，可以加快農(nóng)業(yè)發(fā)展進程，同時發(fā)展農(nóng)業(yè)機械化也有利于促進農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
1.1 農(nóng)業(yè)機械化是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和保障
所謂的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化主要體現(xiàn)在手工到農(nóng)業(yè)機械的發(fā)展和進步，農(nóng)業(yè)機械化實現(xiàn)的是機械替代人力的全過程。農(nóng)業(yè)機械化已經(jīng)成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要組成部分，是農(nóng)業(yè)的發(fā)展基礎(chǔ)，是先進生產(chǎn)力的代表。
1.2 發(fā)展農(nóng)業(yè)機械化，可以加快農(nóng)業(yè)發(fā)展進程
大力發(fā)展農(nóng)業(yè)機械化，不但解放了勞動力，提高了生產(chǎn)效率，還有利于促進農(nóng)業(yè)集約化、規(guī)�；�(jīng)營，也有利于規(guī)避農(nóng)業(yè)風險，保證農(nóng)民收入。農(nóng)業(yè)機械化的快速發(fā)展，對于促進農(nóng)村環(huán)境和諧穩(wěn)定，加快農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，農(nóng)業(yè)發(fā)展進程都十分有益。
1.3 有利于促進農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展
農(nóng)業(yè)機械化的發(fā)展有利于促進農(nóng)業(yè)資源整合，加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)調(diào)整，搶抓了農(nóng)時，保證了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，符合我國農(nóng)業(yè)規(guī)模化、集約化的發(fā)展思路，改善了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，有利于農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的順利推進。
2 做好農(nóng)機推廣工作的具體措施
要想進一步提高農(nóng)業(yè)機械化水平，首先要從農(nóng)機推廣上下功夫。盡管我國農(nóng)機推廣工作已經(jīng)取得一定的成績，但是在其發(fā)展的'過程中仍然有許多需要完善的地方，為此做好農(nóng)機推廣工作是當前農(nóng)業(yè)機械化工作的重點，具體有以下幾個方面的內(nèi)容。
2.1 加大宣傳力度，提高農(nóng)機推廣地位
很多地區(qū)的農(nóng)機推廣工作效果不好，主要與當?shù)氐闹匾暢潭扔嘘P(guān)。部分地區(qū)對于農(nóng)機推廣工作重視程度不高，導致推廣工作人員的工作積極性不高，加上部分地區(qū)農(nóng)民的不配合，直接影響了農(nóng)機推廣工作的質(zhì)量和效率。為了提高農(nóng)機推廣工作的重要地位，農(nóng)機推廣人員首先要以身作則，認真對待農(nóng)機推廣工作，要積極探索如何做好農(nóng)機推廣的宣傳工作，提高大家對農(nóng)機推廣工作的重視程度，爭取農(nóng)民的積極配合。
同時建議農(nóng)機推廣部門要經(jīng)常深入到田間地頭，深入到農(nóng)戶家中，了解農(nóng)戶的困難和需求，幫助農(nóng)戶解決在使用農(nóng)業(yè)機械乃至一些農(nóng)機技術(shù)上的難題，與農(nóng)戶做朋友，幫助農(nóng)戶認識農(nóng)機推廣工作的重要性。
2.2 創(chuàng)新農(nóng)機推廣機制，建立多樣化的農(nóng)機推廣體系
積極做好創(chuàng)新農(nóng)機推廣機制，建立多樣化的農(nóng)機推廣體系的工作�；鶎愚r(nóng)機推廣部門需要逐步建立起科、工、戶一體化農(nóng)機新產(chǎn)品研發(fā)以及多元化的推廣機制，發(fā)揮各個部門的優(yōu)勢，推進農(nóng)機推廣工作的不斷發(fā)展。
2.3 不斷壯大農(nóng)機維修業(yè)，輔助農(nóng)機推廣事業(yè)健康發(fā)展
在我國農(nóng)業(yè)機械化事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，農(nóng)業(yè)機械化部門不能忽視農(nóng)機維修的重要性。針對農(nóng)機維修行業(yè)要致力于農(nóng)機維修人才培養(yǎng)，提高農(nóng)村農(nóng)機維修網(wǎng)點的維修和服務(wù)能力，同時還要與其他農(nóng)業(yè)機械化相關(guān)部門保持密切聯(lián)系，協(xié)同合作，共同為促進農(nóng)業(yè)機械化事業(yè)發(fā)展作貢獻。
2.4培養(yǎng)農(nóng)機推廣人才，提高農(nóng)機推廣人員綜合素質(zhì)
目前農(nóng)機推廣需要的是綜合型人才，業(yè)務(wù)能力強是基本要求，時代的發(fā)展要求農(nóng)機推廣人才必須緊跟時代發(fā)展潮流，具備創(chuàng)新思路，不能墨守陳規(guī)，知識結(jié)構(gòu)也要不斷更新，關(guān)注農(nóng)機推廣新變化。建議相關(guān)單位要積極組織培訓和學習，幫助農(nóng)機推廣人才進步。
3 結(jié)語
農(nóng)業(yè)機械化在我國農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中占有不可替代的地位，努力做好農(nóng)機推廣工作是提高我國農(nóng)業(yè)機械化水平的現(xiàn)實需求。筆者認為要想提高農(nóng)機推廣水平，單靠以上幾點還遠遠不夠，農(nóng)機推廣工作需要社會各界的支持與幫助，才可以取得新成績，再上新臺階。
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