五年級(jí)的作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級(jí)的作文1
春天最適合吃糕點(diǎn)。初春還是有些冷的,冰涼的風(fēng)劃過額角,雖然不像冬天那么凜冽,也會(huì)讓人不禁打個(gè)噴嚏。這時(shí)候,來一盤剛蒸好的糕點(diǎn),既能一飽口福,熱騰騰的糯米還能驅(qū)走令人討厭的寒氣。剛蒸好的'糕點(diǎn)散發(fā)出香甜的氣味,飄著幾縷似有似無的熱氣,有時(shí)還會(huì)沁著幾滴鉆石似的水珠,看起來著實(shí)可愛。
夏天最適合吃西瓜。八月正直酷暑炎夏,天空像個(gè)蒸籠蓋子,大地則是蒸籠。在這樣的環(huán)境中,天天吃冷飲肯定是不健康的。在某些村子里,老人會(huì)把西瓜放入井桶里,吊到井中,既能保持新鮮,還能增添水分,也能帶來冰爽,是個(gè)絕妙的主意。農(nóng)村人通常躺在竹椅上,右手搖著蒲扇,左手托著一小塊西瓜,與鄰居聊家常。剛吊出井的西瓜,無論大小好壞美丑,都飄著農(nóng)村特有的清新氣味,冒著一絲冷氣,貼近它也能感到一陣清爽。吃一口,多汁爽口比一股奶油味的冷飲可口多了。
秋天最適合喝赤豆湯。秋天比初春冷多了,人們又沒有什么胃口,聰明的一些老人在赤豆湯里撒些桂花,加些糖,再放幾顆小圓子,色香味俱全,會(huì)引來一大群孩子。赤豆湯上漂浮著幾顆白白胖胖的小圓子,幾粒桂花半沉半浮,赤豆則慵懶地躺在湯里,搖搖晃晃的,樣子很逗人喜愛。舀一勺,湯汁粘稠,味道仿佛永遠(yuǎn)都是香糯甜美的。聞一聞,帶著桂花的芳香,味道甜而不膩,讓人竟百吃不厭。
冬天最適合吃火鍋。冬天是寒冷的,一陣陣寒風(fēng)吹得人們頭疼,自然要吃點(diǎn)“刺激”的麻辣火鍋?zhàn)詈。棕紅的高湯上,漂著幾塊油星子,你撞我一下,我擠你一下,令人“撲哧”一笑。麻辣火鍋適合驅(qū)寒,吃上一口,全身立即熱血沸騰暖和起來,這誘惑是忍不了的,不禁再吃幾口,將自己吃到一把鼻涕一把淚,眼睛紅通通的,甚至不停地喝口冰水,竟還不停止,可見味之美之獨(dú)特。
五年級(jí)的作文2
在我眼里,“母愛”這個(gè)溫暖的字眼,平凡卻又偉大。母愛,像一壺清茶,也許就是生活中的一個(gè)瞬間,卻溫暖得讓人感動(dòng)。這壺清茶,清香宜人;這份愛,令人動(dòng)容。
我的母親,工作的地方離家有些遠(yuǎn),她每天不辭辛勞地上班、下班,每天開一個(gè)小時(shí)的車去上班,一個(gè)小時(shí)的車回來…………她回到家里時(shí),一邊忙碌著家務(wù),一邊提醒我,做該做的事情,別忘記了。生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都令我感動(dòng)。
而父親呢,像一把大傘,雖然好像有多嚴(yán)厲就有多嚴(yán)厲,但在我遇到困難時(shí),傘會(huì)罩住我,不讓我淋到一滴雨絲,傘卻濕了。
父親、母親和我,組成了一個(gè)有關(guān)懷、有提醒的`世界。記得有一個(gè)周末,早上開始不下雨,我沒有帶傘就出門去上興趣班了,隱約聽見母親說下午要下雨的。果然,在下午上課時(shí),窗外暗下來,天空黑壓壓一片,狂風(fēng)震著窗戶,漸漸地,雨噼噼啪啪地打著玻璃,似乎還挺大的!稗Z——”,雷的巨響,連綿不斷,余音回繞,驚天動(dòng)地,教室頓時(shí)響起一片尖叫聲。我暗暗感到不妙:完了,這下回不去了!
在我焦急萬分的時(shí)候,門“咚咚咚”地響了起來,老師開了門,母親穿著雙濕透的靴子走了進(jìn)來,羽絨服上滿是水,頭發(fā)也有些濕漉漉的!澳赣H,您怎么來了?”“今天是星期天,不上班,想著你沒帶傘,我送來了……”母親伸出手,把傘遞給我。那傘上,沒沾水,可母親卻濕透了……母親解釋說:“今天太急了,我那把傘沒罩上,你這把傘怕沾水了,滴教室里容易滑倒……”看著母親,一股暖流涌上我心頭。
父母啊,你們對(duì)我無盡的付出,怎不使我動(dòng)容?我那笨拙的筆桿,無法表達(dá)我的謝意。那份感激在我心中,太真實(shí),太珍貴。我想對(duì)你們說:“謝謝你們,謝謝你們給我的愛!”
五年級(jí)的作文3
“啦啦啦,啦啦啦!”你知道今天是什么日子嗎?今天可是小朋友們?nèi)账家瓜氲摹傲弧眱和?jié)。我唱著歡快的歌兒;帶著愉快的心情;踏著高興的步伐。走向去學(xué)校的路。今天舉辦了兩個(gè)活動(dòng),第一個(gè)是早上的隆重方陣檢閱儀式;第二個(gè)則是下午放松心情的游園會(huì)。
大家都非常喜歡這兩個(gè)活動(dòng),不過我更喜歡游園會(huì)的吹蠟燭游戲。老師從盒子里拿出了四根蠟燭又拿了一個(gè)打火機(jī)真像多來A夢(mèng)的百寶袋一樣,老師把蠟燭擺在了桌子上接著把火點(diǎn)上,最后對(duì)大家說:“誰先來?”大家群擁而上異口同聲的`說;“我先,我先”。老師又對(duì)大家說:“別急,別急一個(gè)個(gè)慢慢來,我先告訴你們?cè)趺赐姘!”這時(shí)大家對(duì)老師說:“切,不就是比誰先吹玩嗎,誰不會(huì)呀!薄安唬皇沁@樣子玩的。你們先聽我把話說完,你們呢先坐在距離蠟燭大約30米的椅子上,然后按照老師的要求說幾個(gè)詞把蠟燭吹滅,看誰一分鐘吹掉的蠟燭多,誰就獲勝。溫馨小提示:說過的詞不能重復(fù)。知道了嗎?”“!怎么是這個(gè)樣子玩呢!
這時(shí)大家頓時(shí)愣住了,也不知怎么的剛才群擁而上的同學(xué)一個(gè)個(gè)都不敢玩了,不知道是誰把一位胖乎乎的男同學(xué)推了上去,老師說:“計(jì)時(shí)開始,你要說的詞可以隨便哦!”這是這位手無寸鐵的男同學(xué)的腦海里閃出了一個(gè)字那就是“草”這個(gè)字。他拼命地說草字,五遍,十遍……可是那根蠟燭還是文絲不動(dòng),可把邊上的同學(xué)給急壞了,他們開始提示,有的說鮮花、樹、菠蘿等植物可惜蠟燭上的火焰還是沒有被吹滅,邊上的同學(xué)更急了,“時(shí)間到”這三個(gè)字飛快地穿進(jìn)啦這位同學(xué)的耳中,他只好失敗告終地走開了。比賽還在繼續(xù),笑聲還在繼續(xù),當(dāng)然了同學(xué)們的叫聲也還在繼續(xù),同學(xué)們都沉浸在了這歡快的比賽中。雖然這場(chǎng)比賽結(jié)束了,但是大家還是沉浸在剛才那場(chǎng)比賽中,當(dāng)然我也不例外。吹蠟燭比賽真好玩。這就是“六一”兒童節(jié)的吹蠟燭游戲。
五年級(jí)的作文4
中國傳統(tǒng)節(jié)日有很多;春節(jié)。元宵節(jié)。中秋節(jié)。端午節(jié)。重陽節(jié)。清明節(jié)。七夕節(jié)!。
我感興趣的傳統(tǒng)節(jié)日中最喜歡的是春節(jié),因?yàn)樗侵袊耖g最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。在夏歷正月初一,又叫陰歷年,又稱為“過年”和“新年”。每年過年,街上掛滿了紅紅的燈籠,彩旗飄飄。商場(chǎng)是人山人海,家家戶戶貼對(duì)聯(lián),可熱鬧了。每個(gè)小朋友都能夠拿利是,小朋友還能夠穿上漂亮的新衣服,大人個(gè)個(gè)喜氣洋洋。爸爸給我買了許多禮花和鞭炮,到了晚上,我就拿出禮花下樓和小朋友一齊放,我們玩得十分高興,到了晚會(huì)開始,我才戀戀不舍地回家,與家人一齊開開心心的.吃水果看晚會(huì),精彩的表演把我們逗得哈哈大笑,心想:要是天天都過年該多好。
我還喜歡過“重陽節(jié)”,農(nóng)歷9月9日,有一首重陽節(jié)的古詩是李白創(chuàng)作的。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。這首詩寫得十分好。又是中國的一個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)——重陽節(jié)。重陽節(jié),又有稱為“老人節(jié)”,重陽這一天,人們賞菊花,佩帶茱萸,攜酒登山,暢游歡愉。這一天,我和爸爸媽媽準(zhǔn)備了一份禮物去看望爺爺奶奶,我心中十分開心,因?yàn)槲颐靼鬃鹄蠍塾资俏覀冎腥A的傳統(tǒng)美德。
“元宵節(jié)”也讓我難忘。每年農(nóng)歷的正月十五日,春節(jié)剛過,迎來的就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),這一天我們也放了許多煙花,還吃了湯圓。一家團(tuán)團(tuán)圓圓,那時(shí)的我心中充滿無比的幸福和歡樂。中國的傳統(tǒng)節(jié)日真是豐富多彩,它是中國的節(jié)日。
這些傳統(tǒng)節(jié)日同樣給我們帶來了歡樂和幸福,所以我們要記住這些完美的節(jié)日,并永遠(yuǎn)繼承下去。
五年級(jí)的作文5
“盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了!笔堑,等待已久的大地漸漸蘇醒了……春天是個(gè)完美的季節(jié),一切沉睡的事物漸漸蘇醒,寒冷漸漸消失。明媚的春天,讓萬物都充滿了生機(jī),給沉睡已久的生靈帶來了生命力,喚醒一片片久違的活力。
柔和的春風(fēng)吹綠了大地,吹皺了平靜的湖水,甘美的春雨像針尖一樣細(xì),刑蛛絲一樣輕,蠶絲一樣柔。暖和的春光像一個(gè)個(gè)充滿愛心的天使,催促著還在沉睡的動(dòng)植物們快快蘇醒,喚醒了孩子們的童真,孩子在春光明媚的田野上盡情的玩耍。這些不可思議的細(xì)微的動(dòng)靜,引起了無數(shù)可愛的小生靈探起好奇的小腦袋,爭先恐后地想看清春的廬山真面目。這時(shí),你就會(huì)看見新綠、嫩綠、草綠、鮮綠、翠綠,眼球里盛滿了綠,猶如慈母般撫摸著我們的眼睛。無意間看到小樹已經(jīng)發(fā)出了嫩嫩的淺綠色的.芽兒;一些不知名的小草也已經(jīng)偷偷竄出地面;五顏六色的花朵裝飾著原本死氣沉沉的大地。個(gè)性惹人喜愛。到處洋溢著縷縷早春的氣息,原先春天已經(jīng)來了!
春天正是播種的季節(jié)。已播好的種子都爭先恐后地破殼而出,懷著新生的喜悅,挺直它們瘦小的腰桿,仰望天穹。所有的小生靈,無論是破土而出的,還是含苞待放的;無論是慢慢舒展的,還是緩緩流淌的;也無論是悄無聲息的,還是鶯鶯絮語的,只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開,他們就會(huì)用自我獨(dú)特的方式,在那里匯演自然那神奇的活力?∏蔚男⊙嘧訌臏嘏哪戏交氐剑紶柭舆^平靜的湖面,那“鏡子”頓時(shí)活潑起來!呈現(xiàn)出一幅生機(jī)勃勃的春回大地圖,好美,好令人懷念啊!所有在春天萌生的萬物呀,都用自我獨(dú)特的方式,用盡全部的熱情,譜出一曲生命的頌歌。
這就是春,因萌生在那里的生命的齊奏,讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
五年級(jí)的作文6
五一放假時(shí),我和老爸一起去了平?jīng)龅尼轻忌健?/p>
哇,從未見過的美景,危崖突兀,怪石嶙峋,潺潺流淌的小溪,湛藍(lán)的天空飄著棉花糖似得白云,我貪婪的享受著大自然的陽光、空氣,多好啊。
“布谷,布谷”,哇,好漂亮的鳥啊!好美的蝴蝶、還有漂亮的花,我激動(dòng)得不顧一切的向前跑去,“不要亂跑。⌒⌒奈kU(xiǎn)。”“有什么危險(xiǎn)的,老爸真啰嗦。”我心里暗暗地責(zé)怪著老爸,風(fēng)也似得,越跑越遠(yuǎn)。
不知不覺中,我已經(jīng)將老爸甩掉很遠(yuǎn)了,這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)自己完全處在一個(gè)陌生的環(huán)境里。遮天蔽日的`樹林,完全擋住了我的視線,讓我分不清東西南北。此時(shí),在我心中除了恐懼沒有別的。我迷路了。我大聲的吶喊,可是除了回音,什么也聽不見,我越想越怕,想起了新聞中的報(bào)道,有人被困山中餓死、凍傷的新聞。
我要回家,我不敢停下腳步,因?yàn)槲抑溃绻F(xiàn)在不快點(diǎn)走,等到天黑就可能再也走不回去了。我下意識(shí)地往回跑了起來,也全然不顧方向了,腦子里只閃著一個(gè)念頭:快點(diǎn)找到爸爸,回家去!
就在這時(shí),幽靜的樹林傳來怪異的聲音,還露出一雙綠瑩瑩的眼睛。一步步的輕輕挪移著……“狼”,我心中暗想,完了,都怪自己不聽老爸的話,今天就要在此結(jié)束自己的性命了。我痛苦的閉上眼睛,等待著!熬Ь,不要?jiǎng)!甭牭铰曇舻奈,猛地睜開雙眼,才發(fā)現(xiàn),不遠(yuǎn)處,一只野狗正長著血盆大口朝我一步一步的靠近,“老爸,我怕,”我顫抖著,只見,老爸撿起一根木棒,朝著野狗的腦袋打了過去,野狗慘叫著跑開了,驚魂未定的我,緊緊抱著老爸,再也不愿放手。
經(jīng)過這一次驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷,讓我知道了家的溫暖和老爸那濃濃的父愛!
五年級(jí)的作文7
我們?cè)趺磿?huì)忘記剛剛發(fā)生在杭州蕭山的那場(chǎng)無情大火?三位年輕的消防戰(zhàn)士的生命被永遠(yuǎn)定格在了20xx年的元旦……
夜晚,黑色的'煙霧像魔鬼似的猙獰著!班粥洁粥健60多輛消防車趕到現(xiàn)場(chǎng),無數(shù)條水柱正在努力撲滅這場(chǎng)大火。消防戰(zhàn)士們多么專注,多么敬業(yè),連飯都顧不上吃,可還是無濟(jì)于事,大火仍然在揮舞若魔爪。就在這千鈞一發(fā)之際,三個(gè)瘦小的身影沒有一點(diǎn)猶豫便沖進(jìn)了火場(chǎng)。他們用盡自己的力氣拼命地握緊水槍……數(shù)十分鐘后,伊進(jìn)良被濃煙嗆輦,抬離了火場(chǎng),可當(dāng)他醒來后,得知隊(duì)友們還在里面,有生命危險(xiǎn)時(shí),他再次毅然沖了進(jìn)去,這一去就再也沒有回來。當(dāng)消防戰(zhàn)士們奮力把火撲滅,進(jìn)去尋找三位戰(zhàn)士時(shí),看到了感人的一輜:伊進(jìn)良還做著保護(hù)陳偉的姿勢(shì)……
有些死重于泰山,有些死輕如鴻毛,那么這就是泰山之死吧!
多么偉大!伊進(jìn)良完全可以休息,但他拒絕了,他主動(dòng)要求繼續(xù)作戰(zhàn)。
多么偉大!他可以不再?進(jìn)去,可他沒那么做。他只想著,隊(duì)友們需要他,他必須去救他們。
多么偉大!就在生命的最后一秒,他還保持著保護(hù)陳偉的姿勢(shì)。
多么偉大!這些都出自為人民著想、為人民貢獻(xiàn)的情感。
生命是脆弱的,但是三位戰(zhàn)士卻用自己瘦弱的身軀詮釋了生命的無價(jià)與美麗。生命就是一次即興演出,沒有排練,沒有劇本,自己當(dāng)導(dǎo)演,自己當(dāng)編劇,如何排出精彩的演出,就要看自己的意愿。三位戰(zhàn)士把演出排得很短暫,但很精彩。我們的人生可以精彩,也可以平凡,但千萬不要糟糕,一個(gè)人要是一生中沒有為社會(huì)做貢獻(xiàn),那他就等于白白活一回。社會(huì)把我們培養(yǎng)成人,社會(huì)教我們做人,我們不回報(bào)它回報(bào)誰,要想演出精彩,就要多多回報(bào)社會(huì),這樣,你的人生一定會(huì)精彩連連!
五年級(jí)的作文8
我的校園不僅是學(xué)習(xí)的大海洋,還是個(gè)四季優(yōu)美的大花園。
春天,伴隨著花香飄來了,邁入中心走道,立刻就陶醉在其中,那桃樹就如穿著粉裙的小姑娘,滿樹的桃花有的羞答答的,露出兩三片花瓣;有的還是個(gè)小娃娃,爭著要出來;有的不辜負(fù)自己的美貌,大方地盛開艷麗的花瓣。桃花瓣落的滿地都是,猶如身在“花!。之中。
夏天,聆聽著雨滴演奏的交響樂來了,校園里一把把雨傘被同學(xué)們豎起來,像是憑空出現(xiàn)的一只小蘑菇,五彩繽紛,其中再嵌上一只“小白兔”,想得更加森林色,淘氣地穿過雨傘間的小雨滴落入水坑里,敲出一個(gè)又一個(gè)大小不一的小圓圈。一個(gè)又一個(gè)的小圓圈蕩漾開來,像是音響擴(kuò)散開來,還沒完,無數(shù)小雨滴落入小坑,奏成交響樂,簡直無人能敵。
秋天,乘著秋風(fēng)飛來了,乒乓球場(chǎng)上的紅柿子像一個(gè)個(gè)大燈籠,把樹枝都?jí)簭澚,嘿,這些柿子還不要一個(gè)人玩兒,兩三個(gè)又湊在一起,好像在討論校園里的小秘密呢,桑葚也成熟了,紅紫紅紫的,光看著口水就直流三千尺,有的.桑葚掉在地上,竟成了裝扮地面的顏料;有的還緊緊地抓著樹枝不肯下來;還有的羞紅著的臉。摘一顆品嘗一下,果汁香甜,簡直稱“天下第一美味”!
冬天,迎著風(fēng)雪飄來了,樹枝上皚皚的白雪,讓人們誤以為是花,雪在地面上已經(jīng)快沒過腳了,人們?cè)谘┲行凶哌^,留下紛亂且淘氣腳印兒,風(fēng)雪種在陽光的映照下,像一群群,去翩翩飛舞的蝴蝶。操場(chǎng)上像是鋪了一層白地毯,紅旗那不畏嚴(yán)寒的精神,更是讓我敬佩。
我的校園不僅是學(xué)習(xí)的大海洋,還是四季優(yōu)美的大花園。一年四季美如畫卷,怎不令人動(dòng)心呢?
小作者衛(wèi)宇萱,十一歲。學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí),成績名列前茅,多次評(píng)為“年度學(xué)霸”。興趣廣泛,愛好繪畫、合唱。她的理想是當(dāng)一名醫(yī)生
“讀萬卷書,行萬里路”是她的座右銘。
五年級(jí)的作文9
夏日的星空是令人心馳向往的,沐浴著涼爽的風(fēng),讓人無比的享受。暑熱散去了,星星出來了,這讓我不由得展開了幻想的翅膀,飛向神秘的星空。
我深情的望著月亮,隱隱約約看見月亮上有一位女子,她長得美若天仙,不用多想,她就是嫦娥了。瞧,她手里還抱著一只玉兔,真不愧是嫦娥的心愛之物,長得也水靈極了。忽然又聞見一陣撲鼻而來的清香,再往近走一看,原來是一棵枝繁葉茂的月桂樹,可別小看這棵樹,它已經(jīng)有千百年的歷史了。再往后走,又看見一位穿著粗布衣衫的`大漢在砍樹,但不知他的名字,走近一問,大漢說,我叫吳剛,我在這里已經(jīng)待了千百年,每天都在不停地砍這棵月桂樹,但總是砍不掉,這棵樹依然毫發(fā)無損。聽他這么說,不由得為他這種持之以恒的精神所震撼。
我又跑到銀河,只見銀河上繁星點(diǎn)點(diǎn),晶瑩閃爍。但又有幾分凄涼,因?yàn)檫@里面住著被銀河隔開的一對(duì)相親相愛的夫妻,他們都不能天天見到對(duì)方,只有每年的七夕才能見面一次。丈夫名叫牛郎,妻子名叫織女,他們是一對(duì)一見鐘情、兩情相悅的恩愛夫妻,由于兩個(gè)人一個(gè)是凡人,一個(gè)是仙人,所以王母娘娘不同意他們二人住在一起。盡管這樣,二人還是不離不棄。牛郎每天都會(huì)從天上摘一顆星星送給織女。就這樣,日積月累,織女的星星越來越多,都快存不下了。有一天,王母娘娘知道了,一氣之下把星星沒收了,重新放到天上。但牛郎每天又偷偷摘下一顆送給織女。這樣的事,每個(gè)月都在發(fā)生……
哦,神秘的夜空,你給了我多少美妙的遐想啊,我愛這神秘而又奇妙的星空,更愛這美麗的大自然。
五年級(jí)的作文10
很久很久以前,在一個(gè)偏遠(yuǎn)的村莊里,有一只神秘的生物,它被村民們稱為""。每逢月圓之夜,""就會(huì)現(xiàn)身,帶來一種祥和與吉祥的力量。
據(jù)村民們傳說,""是上古神靈的化身,它擁有不可思議的能力。當(dāng)村莊遭遇困難時(shí),""會(huì)出現(xiàn),幫助人們解決問題,并給予他們希望和勇氣。因此,村莊里的人們對(duì)""充滿了敬畏和崇拜。
有一次,村莊陷入了嚴(yán)重的干旱,莊稼都枯萎了,人們無法收獲食物。絕望之下,村民們向神靈祈求雨水。就在那個(gè)晚上,月光明亮,""出現(xiàn)了。它輕輕一揮手,天空頓時(shí)烏云密布,大雨傾盆而下。村莊得到了滋潤,莊稼重新長出生機(jī)。
從那以后,""的故事在村莊中廣為流傳。人們都希望能夠一睹神秘生物的身影,并得到它的庇佑。然而,""的出現(xiàn)并不經(jīng)常,只有在特定的時(shí)刻才會(huì)現(xiàn)身。
村莊的年輕人們也開始傳承""的故事,他們希望這個(gè)傳統(tǒng)能夠一直延續(xù)下去。每年的月圓之夜,村民們會(huì)舉辦盛大的.慶典,歡迎""的到來。而這個(gè)傳統(tǒng)也吸引了越來越多的人們前來參與,讓村莊成為了一個(gè)有名的旅游景點(diǎn)。
通過""的傳說,人們學(xué)到了很多道理。他們明白了自然界的力量是無窮的,要珍惜與之和諧相處。同時(shí),也讓人們感受到希望與勇氣的力量,在遇到困難時(shí)不要輕易放棄,而是要堅(jiān)持下去。
五年級(jí)的作文11
上個(gè)星期五作文課上,老師對(duì)我們大家說:“老師這幾天太累了,由于上次同學(xué)們的作文沒有批改,同學(xué)們你們幫幫老師好嗎?”我心想:什么太累了,這又是用特殊手段來提高我們的寫作能力吧!好讓我們自己改掉我們的毛病,可是又想批改作文不就是改掉錯(cuò)別字嘛,小菜一碟,我肯定行。
批改前,老師簡單介紹了批改的要求:1.要改正文章中寫錯(cuò)` 用錯(cuò)的字`詞或句子。 2.好的句子要在下面畫密圈` 寫上眉批,不好的'句子也要寫眉批。3.最后,寫對(duì)這篇文章總的評(píng)語,再打上等級(jí)。聽了批改的要求,我不驚一愣,批改作文這么麻煩,可真不能有半點(diǎn)馬虎啊。
老師把作文本發(fā)下來,我批的是馬天碩的,打開一看,字寫得很邋遢,寫了很多拼音,而且字?jǐn)?shù)也不多。我想,馬天碩是老師的孩子,作文寫得肯定好。不用怎樣批發(fā)改。
開始批改了,我認(rèn)真地看著作文。這篇作文前面寫得還可以,可剛批第二自然段時(shí),有幾句話我看不懂,就是“往后dou球,dou在lou里,我把球往后dou ,dou了四次沒進(jìn)一個(gè)!蔽曳捶磸(fù)復(fù)看了這句話好幾遍,可就是看不懂。我問旁邊的同學(xué),他們也都不知道。我只好在這句話下面畫了一條線,在旁邊打了一個(gè)問號(hào),并在眉批里寫“什么意思?”我繼續(xù)批改著。一句病句把我又給難住了。我不知該怎么改。想來想去,想不通。我只好把那句話劃掉,根據(jù)意思寫了另外一句話。
該寫評(píng)語了,我絞盡腦汁,結(jié)合我在眉批里寫的話,好不容易才寫好一段評(píng)語!斑@篇習(xí)作沒有寫出自己怎么玩的和心情,要加以改進(jìn),而且內(nèi)容不豐富。”批遞時(shí),我舉棋不定,左思右想,覺得這篇文章寫得不具體` 生動(dòng),而且用詞不當(dāng),就學(xué)著老師的樣子,批了一個(gè)大大的“及格!
通過這次體驗(yàn),我終于理解當(dāng)老師的辛苦。我們才批一篇作文,都這么難,而老師要批46篇作文。我今后一定把字寫得端端正正,不辜負(fù)老師對(duì)我們的希望。
五年級(jí)的作文12
我們就是花,美麗卻易凋零,假如不去呵護(hù),在來不急開放時(shí),就會(huì)凋謝枯萎;我們就是雨,朦朧卻又多情,假如不去把握,就會(huì)變成青淚,在傷心時(shí)破碎;我們就是風(fēng),來的倉促去的匆忙,假如不去挽留,就會(huì)在不經(jīng)意中轉(zhuǎn)瞬即逝,無情地飄走無蹤。
拿起筆,記憶便飛回到了8年前……
8年前,我才7歲,那時(shí)的我懵懂無知,剛上小學(xué)一年級(jí)。那天是6月1日——兒童節(jié)。學(xué)校舉行了熱鬧的慶典活動(dòng),這對(duì)于剛上小學(xué)的我,自然是新奇無比的。
慶典剛開始,我就參加了搶寶比賽。站在起跑線的我早就看到擺在終點(diǎn)的小布娃娃和一套漫畫書了。這兩樣?xùn)|西都是我夢(mèng)寐以求的,我想“魚與熊掌”兼得。我是第一個(gè)到終點(diǎn)的,可由于我的`猶豫使我失去了我渴望已久的東西。
那時(shí)的我別提有多委屈。我申請(qǐng)復(fù)賽,因?yàn)榱硪慌?jiǎng)品又“閃亮登場(chǎng)”,只是我被拒絕了。按照活動(dòng)的宗旨,我得到的只有象征意義的——紙飛機(jī)。最后的希望破碎了。
這是媽媽來了,她靜靜地聽完了我的敘述,然后接過我的紙飛機(jī),輕輕一吹,紙飛機(jī)起飛,飛翔,然后停在草坪上。媽媽讓我去把紙飛機(jī)撿起來,我生氣了,因?yàn)槲覜]有得到渴望的安慰。媽媽只好去把它撿起來。
回家的路上,我一言不發(fā),媽媽也不跟我說話。到家的時(shí)候,媽媽把紙飛機(jī)塞給我,“不管怎么樣,這是你的獎(jiǎng)。記住,其實(shí)你得到的獎(jiǎng)品往往不是世界上最昂貴的東西,有時(shí)候,它只是一架紙飛機(jī)!
作為一個(gè)七歲的孩子,我自然不能明白媽媽的意思,但隨著年齡的增長,我漸漸明白了。
童年的時(shí)候,媽媽總會(huì)給我講道理?扇缃瘢暌呀(jīng)逝去。如花,如雨,如風(fēng)……
五年級(jí)的作文13
生活中有許許多多令人感動(dòng)的事,它們像一顆顆海底的珍珠,藏在了我們的心中。今天,我就挑選一顆最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧!
在 年的夏日,表嫂已懷孕9個(gè)月了,還有 個(gè)月BB就要出生了。熾熱毒辣的太陽,滿懷惡意地直射人們的頭頂,整天 炙烤著大地。真是熱死人了。今天,我陪著表嫂去東莞產(chǎn)檢。我和表嫂來到了嘉榮的車站旁等 路車。“哎,好熱呀, 路車還沒來,我早已全身是汗!蔽倚睦镆呀(jīng)怨言滿天了。“快坐,坐在這兒等吧!”一位老奶奶把自己的座位讓給了表嫂!爸x謝你,我不用了,您坐吧!北砩└屑さ卮鸬!澳阏局美蹎,快來坐吧,肚子里的孩子都累了!北砩┚妥讼聛。隨后,跟奶奶聊上了幾句。車可終于來了,車上好多人喲,我和表嫂都沒有座位坐,唯有站著。車慢慢地開始行駛。突然間,有人拉著表嫂的裙子,表嫂回頭看,是個(gè)五、六歲的小女孩。“阿姨,您坐我這兒吧!”“沒關(guān)系,妹妹,你坐吧!”“可您是孕婦呀!媽媽教過我,在公共汽車上如果有老人、殘疾人、孕婦等有需要的人,要讓座。”旁邊有個(gè)女人,應(yīng)該是她媽媽吧!她媽媽微微的'笑了。表嫂說:“妹妹可真懂事!避囈恢遍_到了醫(yī)院哪,我們下了車,走進(jìn)了醫(yī)院。產(chǎn)檢完,我們剛走出醫(yī)院的門口,就下起了傾盆大雨!霸愀猓覀儧]有帶傘!蔽艺f。“我們走到那間商店里等一會(huì)兒吧。”表嫂說。雨越下越大,過來避雨的人越多,一位年輕的哥哥突然間說:“你們撐這把傘吧!”“謝謝了,我們?cè)谶@兒等一下好了!北砩┱f。“沒關(guān)系,我的家就在這附近,我可以沖回去的!备绺缯f完后,把傘給了表嫂,就沖往家的方向。
這件事使我感動(dòng),我永遠(yuǎn)保存好這件美麗的事,畢竟它是比珍珠更美的東西。從這么點(diǎn)滴的事中讓我感受到人與人之間的愛心。
五年級(jí)的作文14
漫畫老師汪堅(jiān)千言萬語,愛灑講臺(tái),灰聚燭燃有很多人都畫過自己的老師。有的人畫英語老師,有的人畫數(shù)學(xué)老師,還有的人畫科學(xué)老師,而我畫的是語文老師。我們班的語文老師長得很好看,臉圓圓的,皮膚白白的。她有一個(gè)櫻桃小嘴,講出來的話是非常動(dòng)聽。櫻桃小嘴上有一個(gè)高鼻梁,像一個(gè)挺拔的戰(zhàn)士。她還戴著一副眼鏡,像...
我有一位“漫畫”老師,要說他呀,可是個(gè)全才,怎么個(gè)全才呢?嘿嘿!還得讓我娓娓道來——笑星要說他呀!得先從搞笑說起:他講課呀,講的是既生動(dòng)又形象,高潮來了時(shí),他還會(huì)手舞足蹈的比劃。每當(dāng)這時(shí),講臺(tái)下的我們就像踩到地雷似的炸(笑)開了花,然而講臺(tái)上的他卻像丈...
“丁零零……”上課鈴聲響了,我?guī)?0邁飛快的`速度向教室沖去,希望能在鈴聲結(jié)束前進(jìn)入教室,坐在座位上?墒俏乙贿M(jìn)門,就看到了我的“漫畫”老師——數(shù)學(xué)老師張老師已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地站在講臺(tái)上。他一張黝黑的臉上鑲嵌...
我有一個(gè)同學(xué),他叫小明。他的知識(shí)很淵博,很多人都愿意跟他交朋友。小明的頭發(fā)亂糟糟的,但別人看上去也很整齊。他戴著眼鏡,顯得很有學(xué)問的樣子。他的眼睛很大,好像能看透一切一樣。小明很頑皮。他最近作業(yè)寫完了,人就沒影了,還把這稱作“魷魚時(shí)間”。就比如說:有一天,他又去“...
一頭干練的短發(fā),一張鵝蛋臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛。這就是我們的語文老師,一位既像“圍裙媽媽”認(rèn)真負(fù)責(zé),又像“阿笠博士”知識(shí)淵博的老師。我們的語文老師在作業(yè)上像“圍裙媽媽”一樣認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得那是四年級(jí)的一天,我的作業(yè)本落在了學(xué)校...
我的語文老師陳老師,中等個(gè)兒,一雙烏黑的眼睛,一頭濃密的長發(fā),鼻梁上架著一副黑框眼鏡,穿著十分樸素。陳老師講課十分有趣。聽陳老師講課時(shí),栩栩如生的人物、生動(dòng)有趣的故事情節(jié),立馬會(huì)在我的腦海里展現(xiàn)。有時(shí)候陳老師還會(huì)讓我們想一想故事的后續(xù),同學(xué)們頓時(shí)來了精神,紛紛舉手躍躍欲試。如果有的同學(xué)講得好,陳老師...
五年級(jí)的作文15
人們常說母愛似水,父愛如山。但我總覺得父愛就如陽光一般,你看不到他,但你也需要著他。
早晨的陽光漸漸籠罩著大地,刺骨的寒風(fēng)在天地之間徘徊,大自然給萬物穿上了雪白的新衣裳,看起來可有精神了。刺眼的陽光闖入我的眼簾,可我全身難受,頭腦如火燒一般,炎熱而痛苦,帶著痛苦的`汗水從我臉龐流過,枯枝般的嘴唇異常干燥,我用那火燒般的喉嚨艱難地發(fā)聲道;“爸爸。我!卑职致詭┰甑卣f:“什么事,大早上的,不過你今天的聲音不太對(duì)吧,又感冒了吧!蔽覂(nèi)心多么的無助,也增加了對(duì)老爸的怨恨,我無意間瞧見爸爸往廚房走去,端出來一杯熱水。寧可自己喝兩口水也不來關(guān)心我,真自私!
過了一會(huì)兒,我依舊在痛苦地泥潭掙扎著,一個(gè)溫暖而又略有些粗糙的手撫摸著我的額頭,“發(fā)燒了吧,晚上睡覺踢被子!卑职株P(guān)心地說道,以往我會(huì)覺得爸爸的這些話令人心煩,但現(xiàn)在我卻覺得它們都像陽光一樣溫暖著我。爸爸端來一杯白開水和藥,說:“吃了吧,吃下你會(huì)好受點(diǎn)!蔽荫R上吞了這些藥丸,喝下水,從前我都覺得藥哭死了,但現(xiàn)在我卻覺得它們包裹著爸爸心意,甜甜的。老爸又說道:“多個(gè)熱水,先休息一會(huì)兒,今天的補(bǔ)習(xí)班不用去了,馬上出去跑跑,運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),呼吸些新鮮的客氣”我仿佛在愛的天空翱翔,溫暖的陽光撫照著我的臉龐。父親走出了我的房間,這腳步和話語仿佛就像愛的交響曲,令我百聽不厭,身心舒適。
不知是如何,我的病好的很快,我想應(yīng)該是這如陽光般的父愛幫助了我,令我可以再次擁有健康的身體。
父愛無微不至,他關(guān)心著我們,也呵護(hù)著我們可能父親的嘴如小刀一般,不關(guān)心你,甚至有時(shí)傷害了你,但父親的心里絕對(duì)想讓你在他的溫暖陽光下健康成長!
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