學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)研報(bào)告

　　在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告對(duì)我們來說并不陌生，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)研報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)研報(bào)告1

　　根據(jù)上級(jí)安排，學(xué)校對(duì)學(xué)生上網(wǎng)吧情況進(jìn)行調(diào)查了解，現(xiàn)對(duì)調(diào)研情況匯報(bào)如下：

　　1、在校生在網(wǎng)吧上網(wǎng)情況：通過班內(nèi)調(diào)查摸底，現(xiàn)在在校生在上學(xué)期間基本沒有上網(wǎng)吧上網(wǎng)情況，只是周末時(shí)間不少學(xué)生去網(wǎng)吧上網(wǎng)。

　　2、學(xué)校周邊網(wǎng)吧分布情況：學(xué)校300米內(nèi)無網(wǎng)吧。

　　3、學(xué)校方面、家長(zhǎng)方面對(duì)網(wǎng)吧市場(chǎng)的看法、意見：作為學(xué)校明令禁止學(xué)生上網(wǎng)；通過了解作為家長(zhǎng)百分之九十多的家長(zhǎng)不同意孩子去網(wǎng)吧，希望上級(jí)部門嚴(yán)查網(wǎng)吧，對(duì)允許未成年人上網(wǎng)的網(wǎng)吧一律取締。

　　4、學(xué)校在校生在網(wǎng)吧上網(wǎng)對(duì)學(xué)習(xí)影響情況：在校生上網(wǎng)嚴(yán)重影響學(xué)生學(xué)習(xí)：心里總惦記著網(wǎng)絡(luò)游戲如何通關(guān)，為此上課注意力不集中，學(xué)習(xí)成績(jī)下降；長(zhǎng)期沉湎于游戲機(jī)室，造成視力下降、生活節(jié)律；產(chǎn)生人格改變，變得自私、自卑、失去朋友和家人的信任，像吸毒一樣，不擇手段拿家中的`錢，或者借錢上網(wǎng)吧，甚至犯罪。

　　5、學(xué)校及家長(zhǎng)對(duì)加強(qiáng)網(wǎng)吧管理的意見及建議：

　　（1）、全面強(qiáng)化管理。加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧、電子游戲廳的管理，力求做到在規(guī)定時(shí)間營(yíng)業(yè)，不準(zhǔn)接納未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧。設(shè)立專職或兼職巡查員，不定時(shí)的對(duì)網(wǎng)吧、游戲廳進(jìn)行檢查；

　�。�2）、實(shí)行舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度。鼓勵(lì)家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)吧、游戲廳違規(guī)行為進(jìn)行舉報(bào)，一經(jīng)查實(shí)，予以獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)金來源可以向違規(guī)經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧、游戲廳業(yè)主收取。

　　（3）、對(duì)違規(guī)經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧、游戲廳業(yè)主進(jìn)行嚴(yán)厲處理，使其不能在違章經(jīng)營(yíng)中得到經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，從而放棄違規(guī)經(jīng)營(yíng)的念頭。對(duì)不規(guī)范的網(wǎng)吧、游戲廳要堅(jiān)決取締。

學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)研報(bào)告2

　　隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，以龐大的信息數(shù)據(jù)庫(kù)和信息高速公路等要素構(gòu)成的互聯(lián)網(wǎng)，將人們帶入了全新的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的觸角已伸向社會(huì)的每一個(gè)角落，毫無疑問，網(wǎng)絡(luò)作為信息的載體，它給人類的社會(huì)生產(chǎn)力帶來了巨大的飛躍。 人們驚奇的發(fā)現(xiàn)它無所不能，“網(wǎng)絡(luò)”已成為當(dāng)今人們了解世界、走向世界的一扇快捷的窗戶。對(duì)未知世界充滿好奇和探索精神的中學(xué)生一族，首先把電腦引進(jìn)他們的理想世界，他們癡迷于這虛擬世界，不少學(xué)生在“玩”的過程中無條件的接受網(wǎng)絡(luò)提供的信息，接受他們的教育，一“網(wǎng)”情深。然而“網(wǎng)絡(luò)”在展現(xiàn)一個(gè)五彩繽紛世界的同時(shí)，也打開了一扇無限巨大的“垃圾場(chǎng)”的大門，對(duì)身心尚未成熟的中學(xué)生來說可謂“一半是餡餅，一半是陷阱”。近日，筆者對(duì)本校在讀的初三年級(jí)學(xué)生做了一項(xiàng)調(diào)查。

　　一、學(xué)生上網(wǎng)基本情況自我剖析

　　調(diào)查對(duì)象是在校的初三全體學(xué)生。通過發(fā)放問卷和個(gè)別交談形式進(jìn)行，這次共下發(fā)問卷135份，返回100份。調(diào)查發(fā)現(xiàn)經(jīng)常上網(wǎng)的30%，其中男學(xué)生占28.5%，女學(xué)生占1.5%;偶爾上網(wǎng)的占51%，從未上過網(wǎng)的只占19%，其中女學(xué)生居多。上網(wǎng)費(fèi)用的主要來源有72%的學(xué)生是節(jié)省的零用錢。53%的人在網(wǎng)吧上網(wǎng)。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的態(tài)度不支持的占35%，有條件支持的占21%，完全支持的占44%。上網(wǎng)的目的有31%的學(xué)生是為了聊天，52%的學(xué)生是為了玩游戲。而認(rèn)為上網(wǎng)對(duì)自己學(xué)習(xí)有幫助的只占28%，無幫助的占30%。談到對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的看法，認(rèn)為內(nèi)容豐富、健康的占25%，認(rèn)為既有健康，也有不健康內(nèi)容的占37%。所列舉熟悉網(wǎng)站的名稱幾乎都是游戲和歌曲網(wǎng)站。其中QQ是他們最熟悉的聊天網(wǎng)站，他們不但聊天，還擁有自己的QQ群。

　　二、中學(xué)生上網(wǎng)的利弊分析

　　案例(一)：現(xiàn)擔(dān)任我校學(xué)生會(huì)主席的初三(4)班潘靜靜同學(xué)他在談話中敞開心扉的對(duì)我們說了這樣的話：我經(jīng)常上網(wǎng)，但我卻沒有因上網(wǎng)而影響學(xué)習(xí)、工作、生活。因?yàn)樯暇W(wǎng)，我們能夠查找到各種我們所要的資料。學(xué)習(xí)上碰到了難題，也可以通過在網(wǎng)上查找資料解決。還可以上網(wǎng)瀏覽各種課外知識(shí)，開拓我們的視野，增大我們的知識(shí)儲(chǔ)備。

　　因?yàn)樯暇W(wǎng)，我們還可以與網(wǎng)友切磋，探討學(xué)習(xí)中的問題。在與網(wǎng)友的討論中，了解自己的不足，不斷地完善自己，使自己不斷進(jìn)步。因?yàn)樯暇W(wǎng)，我們還能夠接受遠(yuǎn)程教育，彌補(bǔ)課堂知識(shí)的不足和缺陷。遠(yuǎn)程教育，能夠使我們中學(xué)生有針對(duì)性地選擇我們中學(xué)生自己喜歡的科目，高高興興地自修。例如，我喜歡畫畫，我可以到中國(guó)書畫網(wǎng)站，求拜名師，觀賞名作，一飽眼福。

　　因?yàn)樯暇W(wǎng)，我們還能夠了解國(guó)內(nèi)國(guó)際新聞，知曉國(guó)內(nèi)國(guó)際大事。真是"秀才不出門，便知天下事"。因?yàn)樯暇W(wǎng)，我們還能便利地購(gòu)物。上網(wǎng)購(gòu)物，足不出戶，坐在計(jì)算機(jī)前即可挑選到自己喜歡的衣服款式及其他物品。

　　從案例(一)中我們不難看出網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生來說還是有諸多好處的，其主要表現(xiàn)在：首先從學(xué)校德育教育的角度講：(1)網(wǎng)絡(luò)縮短了時(shí)空距離，拓展了德育內(nèi)容。計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)不僅為德育工作提供了豐富的資源，而且提供了無限的時(shí)間和空間，如和傳統(tǒng)的德育相比較，(傳統(tǒng)的德育主要是利用“兩課”和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等有限的'德育形式。而網(wǎng)絡(luò)則將世界所有的圖書館的圖書搬到每一位學(xué)生的面前，供他們分析、整合、吸收、創(chuàng)新。(2)網(wǎng)絡(luò)的開放性真正拓展了學(xué)校德育的途徑，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)可以聊天談心，直接宣泄，釋放內(nèi)心的不平衡，可以從封閉、封鎖中走出來。(3)網(wǎng)絡(luò)的趣味性即集文字、圖形、圖像、三維動(dòng)畫及影視為一身的多媒體技術(shù)給我們的網(wǎng)上課堂帶來無窮的樂趣，故而，網(wǎng)絡(luò)德育也使學(xué)生變得輕松起來，這里再也看不到老師嚴(yán)厲的面孔，聽不到老師唾沫橫飛的說教，學(xué)生可以通過德育軟件(CIA)來感受德育內(nèi)容，甚至可以通過游戲來體驗(yàn)，使學(xué)習(xí)更愉快、更自主。其次對(duì)于學(xué)生個(gè)體來說，豐富多彩“網(wǎng)絡(luò)世界”的出現(xiàn)，使學(xué)生的生活空間，從原先相對(duì)狹小的物理空間進(jìn)入了一個(gè)完全開放的虛擬空間，擴(kuò)大了學(xué)生的人際交往層面;同時(shí)大量網(wǎng)絡(luò)信息也為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了豐富的資料，開拓了他們的眼界，大大豐富了他們的課余生活，鍛煉了社會(huì)交際能力，促進(jìn)了學(xué)生甄別現(xiàn)實(shí)與虛擬空間真?zhèn)蔚哪芰?增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，加快了打字速度，經(jīng)常玩游戲的同學(xué)反應(yīng)速度快，思維敏捷。

　　案例(二)：林小維是我校初三(3)班的一名學(xué)生，他是一個(gè)非常聰明的孩子，他可以在5分鐘內(nèi)記住20多個(gè)圖例(這是我在教他科學(xué)課時(shí)親眼所見，那節(jié)課他沒有帶書，用我的書看了5分鐘)，可就是這么一個(gè)聰明的孩子現(xiàn)在可以說是完全沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，為了玩游戲他想盡一切辦法，逃過課，欺騙過家長(zhǎng)、老師、偷配過教室電腦的鑰匙，甚至冒著被父親打得鼻青臉腫的風(fēng)險(xiǎn)徹夜不歸。為此，家長(zhǎng)、老師都做過不少工作，和風(fēng)細(xì)雨的教育不少，暴風(fēng)驟雨的批評(píng)也有，家長(zhǎng)甚至對(duì)他拳腳相加，沒用!現(xiàn)在已面臨中考，可他沒辦法讓自己進(jìn)入角色。從案例(二)中我們也不難看出由于中學(xué)生自我控制能力較差，中學(xué)生上網(wǎng)存在很多弊端也是顯而易見的：

　　1、從影響思想道德觀念方面來看，中學(xué)生的思想道德觀念還沒有成熟，大量的不良網(wǎng)絡(luò)信息勢(shì)必會(huì)影響其健康成長(zhǎng)，使他們認(rèn)同西方民主和西方文化，并對(duì)自己的民族自尊心、自豪感產(chǎn)生動(dòng)搖。

　　2、從影響學(xué)業(yè)方面來講。中學(xué)生上網(wǎng)大多是為了打游戲聊天和點(diǎn)歌等，這些娛樂方式對(duì)中學(xué)生很有吸引力，意志不堅(jiān)定的學(xué)生常常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。有的上網(wǎng)時(shí)間過長(zhǎng)(甚至通宵達(dá)旦)，不能很好地休息，上課無精打采，精神恍惚;有的即使上課時(shí)也是“身在曹營(yíng)心在漢”，注意力不集中，學(xué)習(xí)效率低下;有的為了上網(wǎng)甚至?xí)缯n、逃學(xué)……諸如此類的現(xiàn)象日益增多，浪費(fèi)了大好的時(shí)光，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，影響了學(xué)生的美好前途。

　　3、影響學(xué)生的身體健康。一方面迷戀網(wǎng)絡(luò)世界使他們擠占了體育鍛煉時(shí)間，不利于青少年健康的成長(zhǎng)。同時(shí)有些網(wǎng)吧環(huán)境較差，大量的吸煙導(dǎo)致煙霧繚繞，嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康;有的學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間太長(zhǎng)，容易導(dǎo)致眼睛疲勞和神經(jīng)衰落，造成視力下降，情緒不振等疾病，影響了身體發(fā)育。還有的學(xué)生為了上網(wǎng)常常節(jié)省午飯費(fèi)，長(zhǎng)此以往，還會(huì)導(dǎo)致內(nèi)分泌失調(diào)，引發(fā)一系列身體疾病。

　　4、從影響中學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)方面來看�！熬W(wǎng)絡(luò)上癮”嚴(yán)重影響了中學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)，一方面大多數(shù)中學(xué)生是獨(dú)生子女，他們本來就缺乏與他人溝通的機(jī)會(huì)，如果再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或聊天，就會(huì)使他們減少和人交流的愿望，甚至患上“電腦自閉癥”，處于亞健康狀態(tài)或直接導(dǎo)致心理障礙，這將給中學(xué)生今后的生活和學(xué)習(xí)帶來無法預(yù)計(jì)的損失。

　　5、誘發(fā)中學(xué)生犯罪。一方面網(wǎng)絡(luò)是色情、暴力等文化垃圾生存和傳播的土壤，據(jù)對(duì)學(xué)生的談話調(diào)查，在上網(wǎng)的學(xué)生中有近八成的學(xué)生訪問過非法網(wǎng)站，這也是校園犯罪的主要源頭。另一方面上網(wǎng)費(fèi)用入不敷出時(shí)產(chǎn)生邪念欺騙家長(zhǎng)錢財(cái)或者搶劫弱小學(xué)生錢物。這種現(xiàn)象現(xiàn)在時(shí)有發(fā)生,筆者以前的一個(gè)學(xué)生打著學(xué)校的旗號(hào)從家長(zhǎng)手里騙取了好多錢。網(wǎng)上不健康的內(nèi)容，也會(huì)導(dǎo)致中學(xué)生的行為道德不規(guī)范。

　　三、建議和意見

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)吧的數(shù)量也逐漸增多，家庭上網(wǎng)的也越來越普及，在家上網(wǎng)已成為一種時(shí)尚，因此中學(xué)生上網(wǎng)的人數(shù)也呈不斷增多的趨勢(shì)。這是他們的權(quán)利，學(xué)校和社會(huì)不可能也不應(yīng)該禁止。但是網(wǎng)絡(luò)的兩面性也使家長(zhǎng)惶恐不安，中學(xué)生正處于成長(zhǎng)階段，他們上網(wǎng)弊端遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利，特別是上“不健康上網(wǎng)”給中學(xué)生帶來了嚴(yán)重危害，因此我們必須加強(qiáng)家庭教育，幫助、輔導(dǎo)家長(zhǎng)掌握網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的上網(wǎng)行為給予關(guān)心、引導(dǎo)和教育，使互聯(lián)網(wǎng)成為傳播先進(jìn)文化的陣地。為此，提出如下建議：

　　1、要加快教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。作為學(xué)校，如果只是強(qiáng)行禁止學(xué)生上網(wǎng)，容易引起學(xué)生的逆反心理，不能達(dá)到預(yù)期效果。因此，應(yīng)該變“堵”為“疏”，采取多種形式，運(yùn)用典型事例，加強(qiáng)法制教育、網(wǎng)德教育、責(zé)任意識(shí)教育和自我保護(hù)意識(shí)教育，使學(xué)生徹底認(rèn)清“不健康上網(wǎng)”的危害，注重引導(dǎo)學(xué)生“健康上網(wǎng)”。作為社會(huì)，通過各種媒體普及中學(xué)生心理健康知識(shí)，開設(shè)中學(xué)生心理咨詢熱線。作為家長(zhǎng)，不要只關(guān)注孩子的衣食住行，更要關(guān)心孩子的心理成長(zhǎng)，不要對(duì)孩子放任自流或者強(qiáng)加干涉，配合好學(xué)校、社會(huì)做好孩子的思想工作。

　　2、加強(qiáng)政府管理。政府要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧審批的手續(xù) ，繼續(xù)加大對(duì)網(wǎng)吧的檢查力度和管理力度，尤其是對(duì)網(wǎng)站內(nèi)容、上網(wǎng)時(shí)間和身份證等方面要細(xì)心檢查、嚴(yán)格管理，阻止不健康的進(jìn)口游戲泛濫，杜絕“不健康上網(wǎng)”情況的發(fā)生，保護(hù)中學(xué)生的身心健康。不能對(duì)非法網(wǎng)吧只是罰款了事，更不能就知道伸手向網(wǎng)吧收錢而疏于管理，使網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)秩序混亂的情況，影響青少年的健康成長(zhǎng)。

　　3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，加大法制力度。首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控和管理。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上良莠參雜的信息流有必要建立相關(guān)的監(jiān)控機(jī)制，控制不良信息源頭，為中學(xué)生輸送科學(xué)、正確、健康的信息軟件。其次對(duì)于境內(nèi)境外一些非法網(wǎng)站也要加強(qiáng)監(jiān)控力度，對(duì)境內(nèi)非法網(wǎng)站堅(jiān)決取締，對(duì)于境外網(wǎng)站進(jìn)行嚴(yán)格過濾;制定專門法律，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)犯罪的打擊力度，保護(hù)中學(xué)生“健康上網(wǎng)”。

學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)研報(bào)告3

　　一、引言

　　網(wǎng)絡(luò)既能為人們創(chuàng)造財(cái)富，也能誘使人走進(jìn)痛苦的深淵。對(duì)于大學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生造成影響到底有多大？大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴程度到底有多大？大學(xué)生上網(wǎng)的目的是什么？帶著這些問題我們?cè)诒拘＿M(jìn)行了問卷調(diào)查。調(diào)查中共發(fā)放問卷100份，回收97份，有效率為100%。

　　二、大學(xué)生的上網(wǎng)基本情況

　　通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，有15%的學(xué)生在初中時(shí)期就開始上網(wǎng)，81%的學(xué)生從高中時(shí)就開始上網(wǎng)，足以見出上網(wǎng)對(duì)于大學(xué)生來說是非常普及的。上網(wǎng)的目的調(diào)查中，13%的學(xué)生是為了完成作業(yè)，7%的學(xué)生是為了聯(lián)系親友，32%的學(xué)生為了瀏覽信息，31%的同學(xué)是為了玩游戲，17%的同學(xué)為了下載資料。

　　從上面的數(shù)字中我們可以看出，下載資料和查找信息的占絕大部分，但玩網(wǎng)絡(luò)游戲的也大有人在，竟然高達(dá)30%，可見沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)象已經(jīng)非常嚴(yán)重。

　　三、大學(xué)生上網(wǎng)存在的問題

　　1.上網(wǎng)環(huán)境差，37%的`學(xué)生選擇在網(wǎng)吧上網(wǎng)，33%的學(xué)生選擇在機(jī)房上網(wǎng)，30%的學(xué)生選擇在寢室或家中上網(wǎng)。

　　2.大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)過分依賴。61%的同學(xué)依賴網(wǎng)絡(luò)，39%的學(xué)生表示不依賴網(wǎng)絡(luò)。

　　四、對(duì)策

　　1.學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該對(duì)軟硬件加大提入，提高速度和配置。

　　2.學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、給學(xué)生樹立積極向上的人生觀價(jià)值觀，同時(shí)應(yīng)加大課余文化活動(dòng)的力度，預(yù)防大學(xué)生因無聊寂寞而上網(wǎng)。

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