挑戰(zhàn)伴我成長(zhǎng)演講稿

　　演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，很多地方都會(huì)使用到演講稿，相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧，以下是小編為大家整理的挑戰(zhàn)伴我成長(zhǎng)演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

尊敬的各位評(píng)委、來賓們：

　　大家好

　　今天我演講的題目是《普通話伴我成長(zhǎng)，助我成功》。也許大家會(huì)感到非常奇怪，普通話怎樣伴我成長(zhǎng)，如何助我成功？下面就讓我講一段自己的親身經(jīng)歷。我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的海南人，說著一口流利的海南話。上學(xué)后，又逐漸學(xué)會(huì)了普通話。盡管是極其蹩腳的海南普通話，可少年的輕狂與自信讓我一直認(rèn)為自己說得還不錯(cuò)。在師范讀書時(shí)，有一天，突然心血來潮地想讓自己的聲音通過廣播傳遍整個(gè)校園，便自信地報(bào)考了校園廣播員。可當(dāng)我熱情洋溢的讀完作品后，一句：“下次再努力吧！”，便把我無情地拒之門外。

　　這時(shí)我才意識(shí)到：我說的普通話并不怎么樣。窘迫與失望在那一刻幾乎把我的自信心擊毀，在跨出廣播室大門的同時(shí)，我暗下決心：一定要說好普通話。也許有人會(huì)說，沒必要說得那么標(biāo)準(zhǔn)，只要?jiǎng)e人能聽懂就行了�？晌抑�道，我學(xué)的是師范專業(yè)，如果連普通話都說不好，又如何去傳道、授業(yè)、解惑呢？接下來的日子，翻查字典、聽廣播便成了我每天必須完成的功課。朗讀大量的作品常常我覺得口焦唇燥，甚至于在看電視劇時(shí)，還不忘跟著演員讀臺(tái)詞。曾經(jīng)為了發(fā)準(zhǔn)一個(gè)聲母，花費(fèi)四個(gè)星期的時(shí)間；為了分清平翹舌音，我特地繪制了平舌音字和翹舌音字一覽表，經(jīng)常讓同學(xué)當(dāng)聽眾，邊聽邊指出我的錯(cuò)誤，后來連同學(xué)都聽得不耐煩了，可我還是樂此不疲。我還買來許多朗誦作品的磁帶，反復(fù)琢磨，悉心領(lǐng)會(huì)。漸漸地，我擺脫了方言的束縛，普通話水平得到了極大的提高。經(jīng)過三年的刻苦磨練，皇天不負(fù)苦心人，我終于如愿以償?shù)刈�在麥克風(fēng)前，以一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話為師生們主持校園廣播節(jié)目。每每想起這段往事，我都感到十分驕傲，三年的努力沒有白費(fèi)，三年的汗水沒有白流。在人生最寶貴的少年時(shí)光里，我抓了時(shí)間的腳步，不僅證明了自己的實(shí)力，也練就了一身本領(lǐng)。在我成長(zhǎng)的道路上，也正是普通話伴隨著我一路走來。可以說，我走上工作崗位后，之所以覺得得心應(yīng)手并取得教育教學(xué)的成果，都得益于這三年打下的基礎(chǔ)如今，我走上了神圣的三尺講臺(tái)，普通話更是成了我教學(xué)中堅(jiān)實(shí)而不可缺的臂膀。在教學(xué)中，我摸索出了一套利用普通話朗讀提高教學(xué)效果的方法。

　　我總覺得普通話朗讀就像一位出色的導(dǎo)游把誦讀者引入神奇美妙的境界，朗讀取得的效果有時(shí)靠分析是永遠(yuǎn)得不到的，而瑣屑的理性的分析會(huì)湮沒語文課堂的美，長(zhǎng)期享受不到課文美感的學(xué)生，久而久之就會(huì)失去學(xué)語文的興趣。記得在教《從百草園到三味書屋》這一篇課文時(shí)，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我打破傳統(tǒng)的課文分析法，利用語言上的優(yōu)勢(shì)，在范讀的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行多次朗讀。特別是在“不必說————”那一段，在朗讀過程中，同學(xué)們一邊朗讀一邊禁不住露出會(huì)心的微笑。因?yàn)樗�看到了那幅趣味盎然的“音樂圖”，看到了“碧綠的菜畦”，聽見了“鳴蟬的長(zhǎng)呤”，嘗到了覆盆子的“又酸又甜”的美味。這種感覺靠分析是難以達(dá)到的。正是由于普通話說得好，再加上我積極進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，使我不僅在學(xué)生心目中樹立了極高的威信，而且屢次在參加市里的說課、賽教等活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)。2002年9月，我參加了海南省普通話測(cè)試員的選拔考試，這對(duì)我來說不僅是對(duì)過去的一個(gè)檢驗(yàn)，也是一次新的挑戰(zhàn)，通過努力，我的普通話水平再一次得到了質(zhì)的飛躍，獲得了海南省普通話測(cè)試員的資格。“幾分耕耘幾分收獲”，我雖然在學(xué)習(xí)普通話上取得了一定的成績(jī)，但我知道我要做的遠(yuǎn)不止這些，我應(yīng)該盡自己的能力去影響和推動(dòng)周圍的人，讓他們都喜愛普通話，會(huì)說普通話，讓普通話的實(shí)用價(jià)值得以充分的體現(xiàn)。大家都知道，普通話已成為聯(lián)合國6種工作語言之一，是中外經(jīng)濟(jì)、政治、文化交流的重要工具，外國學(xué)習(xí)漢語的人越來越多，做為中國人，我們有什么理由不學(xué)好普通話呢？所以我想用一句話來結(jié)束我的演講：學(xué)好普通話，它將會(huì)助你成功。

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