（實(shí)用）期末考試總結(jié)15篇
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，快快來寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的期末考試總結(jié)，歡迎大家分享。
期末考試總結(jié)1
本班72人考試，13人80分以下，不及格有3人。90分以上48人，100分為4人。平均分90.76
失分原因
1錯誤較多的題目
1大題，失5分以上的有22人。相比同年級考得最差的班級相比較，做錯的學(xué)生才10個，可我們有22人，而且扣分比較多。這個題目是我請假回校后，看同行班老師都教到前面了，所以我就趕課，直接跳過去，書中的這一知識點(diǎn)，老師沒有講了，復(fù)習(xí)時我沒有也復(fù)習(xí)過。導(dǎo)致失分較多。不過慶幸還的50個同學(xué)全對了，說明這些孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。
改正措施；這樣的知識點(diǎn)，老師講了以后，再復(fù)習(xí)可以全部掌握的，不用太擔(dān)心。
2閱讀題
很多人沒有看題目，直接亂做；也有的缺乏生活常識，缺乏思考；還有的就是不會認(rèn)字，所以落掉沒有做。
解決方法：1先讀短文，再認(rèn)真看題目要求做題。
2對于不識字的孩子來說，這是個大問題，就要靠平時的字詞積累，再來做題
3每一個題目要看清楚，不能掉題不做。平時要養(yǎng)成好習(xí)慣。
3寫話題
格式不正確，表達(dá)不清楚，拼音或漢字錯誤，標(biāo)點(diǎn)符號不正確，不能寫出完整的句子來。
解決方法；
1平時要正確規(guī)范的練習(xí)，至少一周三篇的剪貼畫寫話訓(xùn)練。
2寫話要注意畫面的完整性，還要有正確觀察順序的訓(xùn)練。
3寫話的標(biāo)點(diǎn)符號的使用，一年級重點(diǎn)是三種句子：。！？這三種句型的多訓(xùn)練。
4卷面的工整，作業(yè)要有端正的'態(tài)度。
5平時優(yōu)美的詞語要生積累下，學(xué)會用到句子中去。
做到以上幾點(diǎn)，至少能訓(xùn)練學(xué)生的寫話完整性和觀察順序的有序性。
4大家都要注意的問題
一定要注重平時的閱讀，養(yǎng)成定時定量定點(diǎn)讀課外書�，F(xiàn)在的閱讀是不會帶給你孩子立竿見影的成績，但是將來決定是會終身受益的。我們班成績好的孩子，不敢說他們有閱讀習(xí)慣，但一定是會完成老師布置閱讀的任務(wù)的。只要能堅(jiān)持閱讀，一定會有豐碩的果實(shí)，只是家長需要耐心的等待。
5語文考試不及格的孩子注意了
我不要求孩子個個打100分，但最少也要打80分。不及格或80分下的孩子就要注意了，尤其是不及格的更加要重視了：趁語文知識點(diǎn)還很少的情況下，給孩子加油。如請家教老師，或到課外補(bǔ)課，在校老師真沒有時間給孩子單獨(dú)輔導(dǎo)。這些掉隊(duì)的孩子，家長也要反思自己，有督促到位嗎？孩子習(xí)慣不好是天生的嗎？孩子這樣小，成績跟不上，光靠學(xué)校的時間真的不夠。很多時候不是孩子不認(rèn)真，是他在課堂上的知識回家沒有鞏固，所以才會掉隊(duì)。
期末考試總結(jié)2
一、考試時間
1月28日（星期四）下午：1：402：40三、四、五、六常識2月1日（星期一）上午8∶00～9∶00一、二、三數(shù)學(xué)
10：0010：40三英語10：0011：00一、二語文下午1∶50～3∶20三語文
2月2日（星期二）上午8：009：30四、五、六數(shù)學(xué)10：0011：00四、五、六英語下午：1：503：20四、五、六語文
二、試卷組織
本次考試由鎮(zhèn)教研室提供并印制試卷，每天考試前專人到鎮(zhèn)教辦領(lǐng)取試卷。
三、操作辦法
1、考前準(zhǔn)備
本次畢業(yè)考試由校長宋錫剛負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排工作，考試地點(diǎn)安排在本學(xué)校各年級教室�？疾榭颇砍ＷR課三、四年級混編，五、六年級混編。必考科目一、二年級混編，三年級單人單桌。四年級單人單桌，五、六年級混編，英語為了不影響其他年級考試，全部安排單人單桌�；炀帟r低年級在左邊，高年級在右邊。各年級提前一天安排好了考試所需物品、考號，認(rèn)清座位，并強(qiáng)調(diào)好了學(xué)生的'學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備，以最好的狀態(tài)迎接考試。
2、試場監(jiān)考
監(jiān)考本著不監(jiān)本年級本班的原則，輪流監(jiān)場。兩人一場，一前一后，嚴(yán)格監(jiān)場，宋校長隨時巡視。提前15分鐘進(jìn)考場，提前十分鐘發(fā)卷，口算提前7分鐘發(fā)卷。一年級讀一題做一題，二年級只讀大題目，其他年級不讀題。
3、試卷裝訂
監(jiān)考人員按要求收齊試卷，確認(rèn)無誤后裝訂，裝訂由監(jiān)考教師完成，用報紙密封好，正五反四兩頭各一�？纪旰蠼槐Ｃ苁医y(tǒng)一保管。
四、閱卷錄分
1、閱卷
2月3日分學(xué)科組織閱卷，流水作業(yè)。
2、錄分
各年級各科總分由閱卷老師匯總，算出平均分、優(yōu)秀率、及格率。
期末考試總結(jié)3
當(dāng)我們拿到期末考試的審判結(jié)果，就看見一些學(xué)生的情緒原本是烏云密布，現(xiàn)在已經(jīng)光輝燦爛，還有一些同學(xué)的思緒像下起了雨，雨水從臉緩緩流下，而我卻像那個不幸的孩子，被“黑暗”的世界籠罩著。在回家的路上“秋風(fēng)入庭樹，孤客最先聞”讓人感到一陣涼意，仿佛世界都在責(zé)怪我考試沒考好，我因此而傷心。
這次考試沒有達(dá)到我所期盼的那樣好，英語才考82!語文才考90!英語說實(shí)話很多聽力題都是亂蒙的，這次只是僥幸，可能是這幾個月很少寫聽力題了，一時聽不懂什么意思，加上有原來的兩遍改成一遍，一時有點(diǎn)不適應(yīng)，剛想聽的時候，結(jié)果就結(jié)束了，扣分題大多是完形填空和閱讀扣了七八分呢！我雖然買了練習(xí)題，但是由于作業(yè)多加上復(fù)習(xí)其他科沒有時間做，真的很遺憾，要是多做些，沒準(zhǔn)能上90，但是我有點(diǎn)擔(dān)心我的口語，因?yàn)榭荚嚥皇钦嬲哪康?，學(xué)好英語跟人交流才是真正的目的。語文我考的跟上回一樣，語文名次卻不一樣，大概由原來是第一變成第三，但是我也找到我所要打敗的對手，只有對手才能激勵我不斷進(jìn)步。
生命是短暫的，時間是有限的。當(dāng)考試不能如愿以償或者不盡如意時，不是一味地計(jì)較和埋怨，而是一如既往地做自己應(yīng)該做的事，保持一種恬淡的心情對待生活。“人能走多遠(yuǎn)？”這話不要問兩腳而是要問志向；“人能攀多高？”這話不是要問雙手而是要問意志。在短暫的生命里我們不能失去人生的三盞燈塔：自信、勇敢和堅(jiān)毅。
如果你只停留在一個點(diǎn)，不前進(jìn)，你永遠(yuǎn)不會成功，還不如從現(xiàn)在，從這刻起，加把力，把希望和快樂寄托在期末考試上。
期末考試總結(jié)4
一、學(xué)生情況分析
在學(xué)習(xí)中，學(xué)生的知識與技能、情感態(tài)度價值觀等方面都有一定的進(jìn)步，知識的獲取、方法的掌握、技能的形成以及在生活中的運(yùn)用，正逐漸的形成，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、探索科學(xué)的興趣，為解開未知的世界奠定良好的基礎(chǔ)是科學(xué)課教學(xué)的重要目標(biāo)。
二、試題情況與分析
本次檢測卷用各種的形式和方法去涵蓋我們想要發(fā)現(xiàn)的一些問題。試卷分為四種題型:科學(xué)關(guān)鍵詞、思維導(dǎo)圖、選擇、實(shí)驗(yàn)與研究。符合四年級學(xué)生的特點(diǎn)。試卷將本學(xué)期所學(xué)的知識點(diǎn)分別穿插在這些題型當(dāng)中，檢測的內(nèi)容比較全面，到位。
從題的形式上來看，靈活多樣。如:科學(xué)關(guān)鍵詞，將枯燥的問答變成有趣的選擇，學(xué)生比較感興趣，有利于記憶的調(diào)動。不過，其中的題充分考察了學(xué)生的認(rèn)，只有認(rèn)真分析才能做對，充分體現(xiàn)了靈活性與認(rèn)的完美組合�？磮D題與生活實(shí)際聯(lián)系緊密，極易引起學(xué)生的興趣。科學(xué)課外實(shí)踐探究在學(xué)生掌握的知識基礎(chǔ)上又聯(lián)系生活實(shí)際，充分體現(xiàn)了生活中的科學(xué)這一主題，更是引發(fā)了學(xué)生極大的興趣。試題中，要求學(xué)生發(fā)揮想象力區(qū)分三種液體，難度較大，也具有一定的挑戰(zhàn)性。
三．試卷具體情況分析
第一題科學(xué)關(guān)鍵詞（10分）。主要考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能。其中有很多學(xué)生考了滿分，優(yōu)秀率為43％；相對于其它的題得分較高，說明學(xué)生對于基礎(chǔ)知識掌握的.比較牢固。
第二題思維導(dǎo)圖（10分）。主要考查學(xué)生的知識積累，大部分學(xué)生的得分在10分左右，可以看出學(xué)生還需進(jìn)一步提高。
第三題選擇（10分）。抽樣的12份學(xué)生答卷中，有8個學(xué)生考了滿分，4個學(xué)生考了20分；丟分較多的是第1小題，學(xué)生對于溫度計(jì)的認(rèn)識不太了解。
第四題實(shí)驗(yàn)與研究（20分）。本題主要考察學(xué)生的生活積累及觀察利用能力。平均分為95%，還有一小部分同學(xué)對第二小題是書上的原題，學(xué)生答錯主要原因是對于所學(xué)知識掌握不牢，還有教師督促不嚴(yán)。在以后的教學(xué)中，一定要多注意進(jìn)行這方面的聯(lián)系，多培養(yǎng)學(xué)生的知識運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力以及實(shí)際解決問題的能力。
四、學(xué)生答卷總體情況
本次檢測學(xué)生的總體發(fā)揮不是很好，沒能夠?qū)⒈緦W(xué)期的知識點(diǎn)盡數(shù)掌握，綜合運(yùn)用力不是很強(qiáng)。說明學(xué)生在科學(xué)概念、科學(xué)興趣以及科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法、科學(xué)能力方面還需努力。
四年級學(xué)生的學(xué)習(xí)嚴(yán)重缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。在課堂學(xué)習(xí)中，他們只注重知識的獲取，而忽視了知識的生活來源，學(xué)生在生活實(shí)際中沒有去關(guān)注身邊的一些事情和現(xiàn)象，現(xiàn)代社會發(fā)展的趨勢和動向以及我們?nèi)祟惞餐P(guān)注的問題，這是與新的課程觀不相適應(yīng)的。
學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)該以生活為基礎(chǔ)，生活是學(xué)生學(xué)習(xí)的源泉和基石，但是學(xué)生對生活的關(guān)注太少。在與學(xué)生的交流中發(fā)現(xiàn)，他們的生活是那樣的單調(diào)，沒有時間、機(jī)會和條件去接觸新鮮的事物，只能局限在學(xué)校、家里。這對孩子們認(rèn)識社會、了解社會帶來了一定的不利影響，教師需要為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)渠道。
五、今后教學(xué)工作的思考
1．在以后教學(xué)的過程中，要抓好基礎(chǔ)知識與技能的培養(yǎng)與習(xí)得。在教學(xué)中，一定要一課一得，將課中的知識點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化，逐一過關(guān)。另外，還要多進(jìn)行課外的拓展學(xué)習(xí)，進(jìn)行相關(guān)聯(lián)的引申，便于把教學(xué)搞活。
2．重視科學(xué)概念的教學(xué)。利用概念圖讓學(xué)生建立科學(xué)概念之間的聯(lián)系性，提高科學(xué)概念的理解力。
3．優(yōu)化教材，用教材教，加強(qiáng)方法指導(dǎo)。加強(qiáng)“科學(xué)與生活聯(lián)系”指導(dǎo)，給學(xué)生提供運(yùn)用科學(xué)知識解決實(shí)際問題的機(jī)會與方法策略。
4．尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的方法與策略，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣水平。
經(jīng)過這次考試，通過試題分析和答題分析，找出了自己工作中的不足和欠缺。在以后的教學(xué)工作中，需要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，揚(yáng)長避短，嚴(yán)格要求學(xué)生，爭取在下學(xué)期教學(xué)工作中通過努力提高教學(xué)質(zhì)量。
期末考試總結(jié)5
想回期末考試前，真的是十分十分難過。作業(yè)能夠說是超、超、超多��！此刻想起也怕。高考放假的那七天就已經(jīng)有15張?jiān)嚲硪�，并且是要全部做完的；中考放假的四天�?4張?jiān)嚲硪鐾臧�；將近考試的那個星期六、日也有8張?jiān)嚲硪�。要期末考試了，還有這么多試卷要做，你說還有復(fù)習(xí)的時間啊。那些教師真的是太高估我們了，以為我們是鐵做的。
其實(shí)我好想問教師做這么多的試卷真的能考到好成績嗎在這么多試卷中有多少題是會出此刻考試中的百分率會有多少啊雖說做語文試卷能夠提高閱讀本事，做數(shù)學(xué)試卷能夠擴(kuò)大數(shù)學(xué)知識面，做英語試卷能夠加強(qiáng)句型的運(yùn)用，但也不用這樣十幾張、十幾張的發(fā)�。∵�有以前做完的試卷又不按時對答案，到了快期末考試才找人把答案抄出來，誰會原意
我還想起同學(xué)們在收到一張張黃色的試卷時，在這黃色的紙上簽下自我的名家時發(fā)出的.感嘆“唉~!怎樣近來我又變成了明星了。”“此刻我國不是森林資源短缺嗎怎樣會有這么多紙印試卷的”“對呀！這些紙不用MONEY買的嗎印試卷不用電嗎學(xué)校就不能省省這些MONEY嗎”“唉！此刻不是在推廣保護(hù)森林資源和節(jié)儉用電嗎學(xué)樣怎樣還沒有意識來這一點(diǎn)呢”“前幾年，國家不是說要減負(fù)嗎怎樣此刻好似在增加作業(yè)量的”……還有許多同學(xué)的說法，雖不一樣，可是他(她)們所表達(dá)的意思是一樣的。
期望快些過完初三，然后就能夠簡便一些。
期末考試總結(jié)6
自背上書包，成為一名學(xué)生后，我經(jīng)歷無數(shù)次的考試，他們猶如過眼云煙在腦海里給抹掉。但是，三年級上學(xué)期的期末考試卻令我久久不能忘懷。
從那次的期末考試中，我看到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
雖然那次語文試卷我得95。5分，但是我并不滿足。有好多題都是因?yàn)轳R虎而做錯的。其中有一道題，是因?yàn)槲也粡?fù)習(xí)錯的。還有就是因?yàn)槲也唤?jīng)�？葱侣劼�(lián)播答錯的。所以，我以后要多看新聞聯(lián)播，多關(guān)心國家大事！
那次的數(shù)學(xué)卷子我真不應(yīng)該得98分，我應(yīng)該得滿分。有一道判斷題老師已經(jīng)講過無數(shù)次，但我還是做錯，一個判斷題，就這樣被減一分！另一分是因?yàn)槲覚z查時的疏忽，被扣掉的。所以，以后老師講課時，我要更加留心做好筆記，絕不三心二意。
那次英語我得96分。有的.是因?yàn)槲也缓煤帽痴n文，填空錯。有的是因?yàn)槲也话蠢蠋煹囊笞�，翻譯詞組錯。以后，我要聽老師話，多背課文。
同學(xué)們你們可千萬不要學(xué)我呀！
期末考試總結(jié)7
一、試卷分析
考卷總體來說難易適中，既有對基礎(chǔ)知識考核的環(huán)節(jié)，也有考察學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力。試卷緊扣教材，突出重點(diǎn)，更側(cè)重于雙基能力的考察。
二、學(xué)生情況分析
從卷面分析和反饋看，學(xué)生的考試成績兩極分化，期中失分最嚴(yán)重的是生字方面，這說明平時對學(xué)生的生字檢查力度不夠。其次，課外閱讀積累面窄量少，閱讀習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，閱讀、理解、審題能力差，對較靈活的題目和課外閱讀題目不能很好解答，得分率低，反映學(xué)生語文綜合能力較低。習(xí)作能力還處在較低水平上，卷面不夠清晰，書寫能力不高。
三、下一階段努力方向
1、抓好課堂40分鐘教學(xué)質(zhì)量，要靈活運(yùn)用教材，準(zhǔn)確把握重、難點(diǎn)，把知識轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰�，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
2、加強(qiáng)新課改理念學(xué)習(xí)，不斷提高自身水平及修養(yǎng)，避免教學(xué)中知識性的.錯誤。
3、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生作業(yè)的布置和批改，用有效的手段，循序漸進(jìn)地輔導(dǎo)。
4、用好單元把關(guān)試卷，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。
5、認(rèn)真書寫好每一個漢字，在正確書寫的基礎(chǔ)上把字寫好。
通過這次考試，不僅看到了學(xué)生的不足，更看出了自己平時教學(xué)中的不足，爭取今后的教學(xué)過程中能逐步改正不足，爭取更好的成績。
期末考試總結(jié)8
尊敬的的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家下午好！今天有幸作為教師代表發(fā)言，我倍感欣慰。
半年多來，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各科任教師的辛勤努力下，我們七年級的教育教學(xué)工作在上期期末統(tǒng)考中取得了較好的成績，但這與中心校的希望、學(xué)校的要求還相差很遠(yuǎn)，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將再接再厲、不負(fù)眾望，力爭在本學(xué)期的期末考試中取得更大的成績，收獲我們最甜美的夢想。為此，我作為七年級的教師代表，作如下表態(tài)：
一、積極參與課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建高效課堂。
課改的。目的是高效，目標(biāo)的達(dá)成在課堂，新學(xué)期我們將不斷更新理念，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，進(jìn)一步踐行“以學(xué)定教、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”以及“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式，探討課堂中生成問題的處理技巧，反思課堂教學(xué)中每個環(huán)節(jié)的得與失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)、完善。努力做到：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論；積極參與上公開課、聽課、評課，參與課改研討和課題研究；既做參與者，也做評價者，既做踐行者，也做推動者，大力推進(jìn)我校課堂教學(xué)的改革。
二、愛崗敬業(yè)，勤奮工作，誠懇做人，踏實(shí)做事。
認(rèn)真做好每天的各項(xiàng)工作，力求做到：主備任務(wù)無差錯，精致完美好操作；個人復(fù)備要充分，活化課堂高效率；方法點(diǎn)撥要適時，靈活思維要培養(yǎng)；作業(yè)批改要仔細(xì)，及時糾錯要到位；反思過程積點(diǎn)滴，完善改進(jìn)再創(chuàng)新。
三、注重學(xué)生的'個性發(fā)展，關(guān)愛每一位學(xué)生的健康成長，建立融洽的師生關(guān)系。
就七年級而言，我們既要關(guān)注優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)動態(tài)，也要關(guān)注學(xué)困生的思想狀態(tài)，多鼓勵，多表揚(yáng)，少指責(zé)，少批評，善于溝通，以情感人。努力做到：課內(nèi)互動激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)求學(xué)精神、訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn)思維，突出學(xué)生的主體地位；課外輔導(dǎo)熱情耐心，課外談心平和細(xì)心，課外生活倍加關(guān)心。盡我們最大的努力去幫助每一位學(xué)生，既做良師又做益友。
四、緊密配合備課組、年級組及班主任做好各項(xiàng)工作。
本學(xué)期我們應(yīng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際精心研修導(dǎo)學(xué)案，精選習(xí)題，研究新題型、好題型。教學(xué)過程中，群策群力，資源共享，規(guī)范操作，共同探究，共同提升，努力做好自主、糾錯、培優(yōu)、補(bǔ)差等各項(xiàng)工作�？迫卫蠋熅o密配合班主任做好班級學(xué)生的思想工作，關(guān)注班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，促使班級學(xué)生各科均衡發(fā)展，樹立一個班級一個整體的思想，堅(jiān)決杜絕以犧牲學(xué)生的課余活動時間、課后休息時間及占有其他學(xué)科時間為代價而成就自己，堅(jiān)決杜絕單兵作戰(zhàn)、違規(guī)操作，牢牢記住一花獨(dú)放不是春，只有同心協(xié)力、相互配合、整體作戰(zhàn)，才會迎來萬花齊放春滿園。
春風(fēng)化雨，澆灌滿園桃李；瑯瑯書聲，鋪就錦繡前程。我們?nèi)w七年級組的科任老師將攜手并肩，奮力耕耘，竭盡全力為學(xué)生服務(wù)。“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅�！蔽蚁嘈磐ㄟ^我們的共同努力，我們的目標(biāo)一定能夠達(dá)成，今年x月的碩果會更加飄香，六月的笑臉將更加燦爛。謝謝大家！
期末考試總結(jié)9
期末考試的成績終于下來，我這次的成績非常的不理想。語文86.5，數(shù)學(xué)98，英語96。雖然平均分能夠90分以上，但語文單科低于90分，看來這次無緣三好學(xué)生。
總結(jié)這次考試，語文最值得回味。首先，因?yàn)槲覍懽炙俣群苈�，所以最后的作文寫得虎頭蛇尾，草草結(jié)尾，被扣掉3分。平日里爸爸媽媽說我握筆的姿勢的不對，所以寫字速度快不，我還不以為然，這次的考試讓我認(rèn)識到，把字寫的又快又好有多么的重要�？磥硪院笪乙欢ㄒ牡粑展P姿勢不對這個壞習(xí)慣。另外就是如果錯的題是不會做的難題也沒有什么可抱怨的，但這次語文之所以考的.這么差，很多錯題都是送分題。其中有一道題是“我們應(yīng)該向抗日英雄學(xué)習(xí)什么樣的精神？”這道2分的題我居然空著，媽媽問我是怎么回事，我回想一下也搞不懂當(dāng)時是怎么想的，這道題居然沒有答，你說氣人不氣人。還有一道閱讀理解題問用什么樣的說明方法，明明是舉例子，我卻圖省事，寫成舉例，一下子又被扣掉2分。哎，現(xiàn)在想想都覺的冤。
數(shù)學(xué)和英語雖然考的還不錯，但仔細(xì)回想一下也存在一些問題。比如數(shù)學(xué)中有一道題問“是什么的思想方法”，因?yàn)榇蠹叶疾惶斫鈹?shù)學(xué)中的思想方法是什么，所以我們?nèi)嗳私^大多數(shù)填的都是“商不變”，結(jié)果沒有一個人是對的。后來老師告訴我們應(yīng)該是“轉(zhuǎn)化”時，大家都噓噓不已。英語試卷有一道題我當(dāng)時苦思冥想也想不出來應(yīng)該怎么寫，結(jié)果下來一翻書發(fā)現(xiàn)居然是課本上的原句。……
仔細(xì)回想這次的考試，細(xì)細(xì)體味，認(rèn)真總結(jié)才發(fā)現(xiàn)，雖然錯的很多題都是平日里自己認(rèn)為很簡單的、送分的題目，但就像媽媽平日里說我的，這反應(yīng)的不只是馬虎，而是有些基礎(chǔ)的東西沒用掌握扎實(shí)，只有把“地基”打穩(wěn)、扎牢，才不會出現(xiàn)這樣的情況。另外就是學(xué)習(xí)一定要把課本上的知識全部掌握，這些都是基礎(chǔ)，以后堅(jiān)決不能讓它再出現(xiàn)課本上的原題都失分的現(xiàn)象；再就是學(xué)習(xí)又不能只限于課本上的知識，要拓寬自己的知識范圍，只有這樣，出現(xiàn)超綱題時才不會空著。
當(dāng)然，目前對我來說最最重要的就是以后盡量做到不讓會做的題失分，不把送分題做錯，保證做到“會做的做對，做完認(rèn)真檢查”。我一定會好好努力，爭取下次考取一個好成績。
期末考試總結(jié)10
本學(xué)期所教班級為文科53，54班�，F(xiàn)將本人該學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、工作態(tài)度
一學(xué)期以來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成完整的知識結(jié)構(gòu)，并嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)新課程
理論是行動的先導(dǎo)。為了加強(qiáng)對新課程的認(rèn)識和了解，我積極學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論，仔細(xì)研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)，及時更新自己的大腦，以適應(yīng)新課程改革的需要。同時為了和教學(xué)一線的同行們交流，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，開通了教育教學(xué)博客，養(yǎng)成了及時寫教學(xué)反思的好習(xí)慣。作為一位老數(shù)學(xué)教師，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)前學(xué)習(xí)新教學(xué)理念，教學(xué)后進(jìn)行教學(xué)反思和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)尤為重要，在課堂教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生總會獨(dú)特的見解，進(jìn)行反思，為以后上課積累經(jīng)驗(yàn)，奠定基礎(chǔ)。同時，這些見解也是對課堂教學(xué)非常重要的補(bǔ)充部分，積累經(jīng)驗(yàn)，教后反思，也是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。
三、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，積極研究學(xué)情
所謂“親其師，信其道”，“愛是最好的教育”，作為教師不僅僅要擔(dān)任相應(yīng)的教學(xué)，同時還肩負(fù)著育人的責(zé)任。如何育人？我認(rèn)為，愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。只有這樣，了解了學(xué)生，才能了解到學(xué)情，在教學(xué)中才能做到有的放矢，增強(qiáng)了教學(xué)的針對性和有效性。多與學(xué)生交流，加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通，做學(xué)生的朋友，才能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，以及班級中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議。
四、充分備課，精心鉆研教材及考題
備教材和備學(xué)生，二者相輔相成，互相影響。備教材就是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課堂教學(xué)情景，力爭做到深入淺出，生動活潑，方法靈活，講練結(jié)合，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用；備學(xué)生指的是全面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、水平設(shè)計(jì)合理恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)氛圍，充分考慮學(xué)生的智力發(fā)展水平，擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，為學(xué)生提供思維訓(xùn)練的平臺，創(chuàng)設(shè)熟悉易懂的學(xué)習(xí)情景，為學(xué)生的心理發(fā)展和知識積累提供可能。備課中注意從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從教材的實(shí)際內(nèi)容出發(fā)，這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性。一節(jié)課的好壞，關(guān)鍵在于備課，備課是教師教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，備課的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。備課中我著重注意了這樣幾點(diǎn)：
1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別；
2、本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學(xué)中的地位；
3、課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求；
4、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考查情況；
5、學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問題；
6、本節(jié)內(nèi)容還可以補(bǔ)充哪些典型例題和習(xí)題；
7、本節(jié)內(nèi)容哪些是學(xué)生可以自學(xué)會的，哪些是必須要仔細(xì)講解的；哪些是可以不用做要求的；
本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)如何處理，難點(diǎn)如何突破，關(guān)鍵點(diǎn)如何引導(dǎo)，疑惑點(diǎn)如何澄清等。在中，特別重視學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的理解，數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，是進(jìn)行邏輯思維和推理的基礎(chǔ)，考生必須牢固而熟練掌握的內(nèi)容之一。它也是高考數(shù)學(xué)科所重點(diǎn)考查的內(nèi)容。對于重要的數(shù)學(xué)概念，考生尤其需要正確理解和熟練掌握，達(dá)到運(yùn)用自如的程度。從這幾年的高考來看，有相當(dāng)多的考生對掌握不牢，對一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導(dǎo)致各種錯誤。還特別重視學(xué)生對公式掌握的熟練程度和基本運(yùn)算的訓(xùn)練，重點(diǎn)抓解答題的解題規(guī)范訓(xùn)練。
五、落實(shí)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量
上課是教學(xué)活動的主要環(huán)節(jié)，也是教學(xué)工作的關(guān)鍵階段。上課要堅(jiān)持以學(xué)生活動為中心，面向大部分學(xué)生授課，以啟發(fā)式為主，兼顧個別學(xué)生，從聽講、筆記、練習(xí)、反饋等環(huán)節(jié)入手，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動，理解和掌握基本概念和基本技能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動過程中不僅獲得知識還要提高解決問題的能力，不光獲得應(yīng)有的智慧，也應(yīng)掌握思考問題的'思想方法。對概念課采用啟發(fā)引導(dǎo)式，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握新概念產(chǎn)生的背景，發(fā)生發(fā)展的過程，展示新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，加深對概念的理解和掌握；對鞏固課堅(jiān)持“精講多練”，精選典型例題，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)分析問題的特點(diǎn)，尋求解決問題的思路和方法，提出合理的解決方案，力爭使講解通俗易懂，使方法融會貫通，并讓學(xué)生在練習(xí)中加以消化，真正提高學(xué)生分析問題解決問題的能力。
“落實(shí)就是成績”，在教學(xué)過程中，特別關(guān)注學(xué)生的落實(shí)情況，學(xué)生的落實(shí)在教師教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié)，也是最出成績的一環(huán)。因此，教學(xué)中特別抓好了一下幾點(diǎn)：
1、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范，注重培養(yǎng)學(xué)生的滿分意識，關(guān)注細(xì)節(jié)與過程；
2、提前預(yù)習(xí)，上課檢查，以提高課堂效率；
3、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》采取定期批閱的方式，督促學(xué)生及時跟上教學(xué)進(jìn)度；
4、單元測試及時批改，及時整理錯題訂正本。
5、加強(qiáng)尖子生的數(shù)學(xué)弱科輔導(dǎo)工作，保證尖子生群體的實(shí)力；
6、注重基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。靈活掌握基礎(chǔ)知識的考查是高考數(shù)學(xué)的一個最重要的目標(biāo)，因此高考對基礎(chǔ)知識的考查既全面又突出重點(diǎn)，特別利用在知識交匯點(diǎn)的命題，以考查對基礎(chǔ)知識靈活運(yùn)用的程度。因此對基礎(chǔ)知識的教學(xué)一定要在深刻理解和靈活應(yīng)用上下功夫，以達(dá)到在綜合題目中能迅速準(zhǔn)確地認(rèn)識、判斷和應(yīng)用的目的。其中，抓基礎(chǔ)就是要重視對教材的研究，尤其要重視概念、公式、法則、定理的形成過程，運(yùn)用時注意條件和結(jié)論的限制范圍，理解教材中例題的典型作用，教材中的練習(xí)題，不但要會做，還要深刻理解在解決問題時題目所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思維方法。
六、更新觀念，積極進(jìn)行新課改
觀念轉(zhuǎn)變要充分，認(rèn)識新課改是教育教學(xué)的必然，教師要更新觀念，要認(rèn)真領(lǐng)會新課改的理念，了解課改革的目的這樣才不會在改革當(dāng)中迷失方向。
其次，教師要不斷學(xué)習(xí)不斷積累，要掌握豐厚的專業(yè)知識。所謂”給人一杯水，自己要有一桶水”，要注意本學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系，拓寬自身的知識占有。要多渠道采取不同手段獲取知識，教師除了看專業(yè)書籍，也要借助于網(wǎng)絡(luò)媒體這一先進(jìn)的手段進(jìn)行學(xué)習(xí)，要多和其它教師交流，提高合作意識，取長補(bǔ)短。同時，教師是教育、教學(xué)的組織者，要充分理解學(xué)生，了解學(xué)生的實(shí)際情況，了解他們的興趣和愛好，了解不同學(xué)生的智力差別，做到因材施教，教師要給學(xué)生充分的思維空間、活動空間，給他們展示自己的空間和舞臺，活躍學(xué)生的思維，變被動的學(xué)習(xí)為主動的學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生的各方面能力。
七、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量�？傊虒W(xué)工作不僅僅要落實(shí)常規(guī)，還要因地制宜，與時俱進(jìn)，針對學(xué)生的具體情況采取相應(yīng)的措施與辦法，有計(jì)劃有落實(shí)有檢查，關(guān)注每一個學(xué)生，關(guān)注每一個課堂，關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，從小處著眼，從細(xì)處著手。只有這樣才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展。
期末考試總結(jié)11
看著期末考試結(jié)束后我考的分?jǐn)?shù)和成績排名，有些失落，但也有些慶幸，沒有達(dá)到我理想的成績，但也并不是很差，我也是要對這次考試好好的去總結(jié)下，并要在以后繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)，爭取下次的考試能發(fā)揮得更好。
這次的考試，我準(zhǔn)備不是那么的充足，在平時的學(xué)習(xí)中我還是認(rèn)真的去學(xué)了，也積極的把作業(yè)做好，不懂的問題也是會去問老師或者找同學(xué)一起探討，我也是對考試充滿了一個信心，所以在考前的時候，并沒有特別重點(diǎn)的去復(fù)習(xí)，而是還是按照平時學(xué)習(xí)的一個節(jié)奏去學(xué)，這樣的一個狀態(tài)其實(shí)對于考試來說，并不是特別好的'，特別是老師講過一些會考的重點(diǎn)知識，我也沒有特別在意的去突擊學(xué)習(xí)下，覺得按照我的水平也是能考到一個理想的分?jǐn)?shù)的。但到了考試的時候發(fā)現(xiàn)，這次考試的題目是比較難的，而且一些重點(diǎn)的知識由于我沒有針對性的去復(fù)習(xí)，反而自己坐起來比較的困難。
考完之后我就感覺我這次考試不是特別的理想，況且這還是期末的考試，由于我的不夠重視，才造成這樣的成績我也是感到后悔，要是我考前認(rèn)真一些多復(fù)習(xí)，多針對要考的知識去學(xué)，那么就能考好一些，我的這種盲目自信是不可取的，以后也是要改過來，不能自大，無論是什么樣的考試，或者平時的作業(yè)，都是必須要抱著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去認(rèn)真對待的。
還有就是考試中，我也是發(fā)覺一些知識點(diǎn)雖然我平時也是認(rèn)真的去學(xué)習(xí)了，但是到了考試的時候，卻成為了薄弱的一個方面，也是我學(xué)習(xí)沒有太過于深究，只流于表面的一個學(xué)習(xí)，覺得學(xué)了就行，而題目稍微一難點(diǎn)，我就有些茫然，不知道到底怎么去做了，只有自己在平時的時候把這些知識徹底的弄懂，那么才可能會在之后考試的時候，即使題目難了也是懂得該如何的去做。
經(jīng)過這次的期末考試，我也知道在以后的一個學(xué)習(xí)中，我必須要徹底的把知識點(diǎn)弄懂才行，不能學(xué)了就算，而且對于考試也是要重視起來，同時好的一個方面是我還是認(rèn)真的學(xué)習(xí)了，所以考試的成績也不算差，和之前相比沒有退步，但是也是沒有什么進(jìn)步，總的來說想要進(jìn)步，我就必須再多花些時間，再多一些的努力，讓自己不滿意于現(xiàn)狀，才能把成績徹底的提高上去。
期末考試總結(jié)12
總算考完期終了，情緒有點(diǎn)兒興奮。此次考的還不錯，但是語文課和數(shù)學(xué)思維沒有考到理想化的成績。但是還能夠啦!但數(shù)學(xué)思維89.5，差那麼0.5分我便90分了，我也好后悔莫及啊!當(dāng)時我為什么沒有查驗(yàn)出去這一不正確，便是由于我的疏忽才出了這一錯，早知如此今日，咎由自取啊!假如能四舍五入得話，我便90分啦!那般爸爸也可以開心一點(diǎn)!
語文課呢，不太理想化，考的也不是很高分?jǐn)?shù)，但是比得上xx和吳婷高我便很高興了!終究難能可貴嘛!像xx那類優(yōu)等生，一般人難以超過，可老媽卻這樣說我只是好運(yùn)氣一點(diǎn)，實(shí)際上我還是跟xx差許多的，xx平時的考試成績這么好，這一次錯手，也不在乎!我語文課應(yīng)當(dāng)算中等偏上，但是能考入95分才算是我非常夢想的結(jié)果，此次不好，下一次再去，絕不能放棄啊!
我的數(shù)學(xué)思維是三科之中最爛，因此我想加強(qiáng)這方面的專業(yè)知識，語文課和英文也不能釋放壓力。
最先，我想為自己制訂一個方案，那樣或許可以提升我的高效率：
1、每日授課堅(jiān)持不懈記筆記，專心致志上課，精神實(shí)質(zhì)要集中化。把教師講的關(guān)鍵記牢。
2、每日工作要用心做，不能虎頭蛇尾，遇到不容易的，一定要先思索，假如確實(shí)不容易，就可查下書，干萬不可以只需遇到較為難的題型就去問電腦上，電腦也不是全能的。
3、有別的時間可以多做一做自個不了解的題型，例如我百分比不太好，我便多做一些這方面的題，直到把全部題目類型全弄懂后，我對百分比也就更了解，并且之后做這方面的題，也無需怕啦!
4、多看一下課外讀物，可提高這種專業(yè)知識。不一定只看院校的書，有關(guān)這方面的書都能看。
這一方案我將會在下一個新學(xué)期開學(xué)，我想給油啦!盡管學(xué)習(xí)培訓(xùn)很重要，但身心健康也很重要啊!要是沒有一個健康身體，怎能努力學(xué)習(xí)呢?因此，健身運(yùn)動也很重要。
1、每天早上去學(xué)校的`情況下，可以在操場上跑步，作為鍛煉身體。
2、體育課程就多做運(yùn)動一點(diǎn)，例如轉(zhuǎn)呼啦圈啊，可以提升彈跳力�？傊喽嗟慕∩磉\(yùn)動，對人體有利。
3、放學(xué)后時可以帶網(wǎng)球去學(xué)校與同學(xué)打一打，生物學(xué)家說過，黃昏以前是較好的健身時間，在那時候大家就可以多做運(yùn)動一點(diǎn)。
大家假如都能保證學(xué)習(xí)培訓(xùn)和身心健康都不耽誤，那大家學(xué)習(xí)好、人體非常身心健康，那時候大家應(yīng)該是世界最快樂的人了!身體健康和培訓(xùn)出色是學(xué)員們的兩個關(guān)鍵，我們要好好地掌握哦!
期終在我心里一直個總體目標(biāo)，期終沒有考好，就等同于我這一個學(xué)年的勤奮是枉費(fèi)了。
為了更好地下期能考的更強(qiáng)，我拼死拼活啦!給油!
期末考試總結(jié)13
期末考試結(jié)束了。在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了很多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了很多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較志向的成果。
總結(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí)后。我想，主要有以下幾個方面：
第一，學(xué)習(xí)看法比較端正。能夠做到上課仔細(xì)聽講，不與同學(xué)竊竊私語，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)商議，或者向老師請教。
其次，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)安排：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要主動發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，常常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，就再參考幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的`作業(yè)，各門功課都取得了好的成果。參與少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
經(jīng)過我的不懈努力，這學(xué)期的。各門功課，都取得了比較好的成果。自己被評為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱號。
盡管取得了比較好的成果，但我決不傲慢，還要接著努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成果。
期末考試總結(jié)14
在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想上
一年來，我時時處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇。
在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。 在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學(xué)生成績進(jìn)步不是很快。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！
小學(xué)教師年度考核個人工作總結(jié)優(yōu)秀范文
一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
在教學(xué)工作方面，我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的'重頭戲，因?yàn)橐粋�班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過尖子生來帶動、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力，學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
期末考試總結(jié)15
這次考試過后，我非常擔(dān)心我的語文和數(shù)學(xué)。我害怕我考不上九十五，而英語我卻滿懷信心。不過到了發(fā)試卷的時候，我數(shù)學(xué)考了100，語文考了99，英語卻考了92.
這次考試，我覺得語文減得那一分非常冤，我把“舒服”寫成了“適服”覺得很不應(yīng)該
數(shù)學(xué)之所以考了一百，是因?yàn)槲液茉缇妥鐾炅�，而且檢查了好多遍。而且我沒有粗心大意。
這次的'考試，英語給我拉了不少分。一是我把椅子和桌子總是搞混。這個就扣了四分。二是英語后面的第九題給我又扣了四分。
這次我的排名是全班第十五名，覺得挺好的。至少我考出了我真實(shí)的成績，沒有抄襲別人的。媽媽也說過，沒有必要考三百分，只要考出自己最真實(shí)的成績就非常好。
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