藝術(shù)心得體會常用（15篇）
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的藝術(shù)心得體會，希望對大家有所幫助。
藝術(shù)心得體會1
藝術(shù)是人類文化的重要組成部分，它不僅可以給人們帶來美的享受，還可以培養(yǎng)我們的審美能力和開發(fā)創(chuàng)造性思維。作為一名小學(xué)生，我也開始了解和欣賞藝術(shù)作品，并從中汲取靈感，豐富自己的生活。
第二段：觀察名畫。
我曾在學(xué)校的美術(shù)課上看過很多名畫，比如達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》、梵高的《星夜》等。每幅畫都有它自己的故事，這些作品所描繪的人物、場景和情感，都讓我深刻地感受到藝術(shù)的`魅力。我注意到，這些畫家用了很多線條、色彩和構(gòu)圖技巧來表達(dá)自己的思想和情感，這讓我更加欣賞他們的作品，也激發(fā)了我對美的探索和追求。
第三段：觀察現(xiàn)實(shí)生活。
除了觀察名畫，我也喜歡觀察現(xiàn)實(shí)生活。比如，當(dāng)我看到一個優(yōu)美的形狀、一個有趣的圖案或者一個美麗的風(fēng)景時，我會停下來仔細(xì)欣賞，并思考它們的構(gòu)成因素和美的內(nèi)涵。這樣的觀察讓我更加敏銳地感受到周圍事物的美感，也激發(fā)了我更多的創(chuàng)作靈感，讓我有更多的想法和思路來表達(dá)我自己的情感和想法。
第四段：體驗(yàn)藝術(shù)。
與欣賞藝術(shù)不同，體驗(yàn)藝術(shù)更加深入地感受和體悟藝術(shù)的魅力。我曾和同學(xué)們一起參觀過一次畫展，那些展出的畫作引起了我們極大的興趣。我們不僅自由地欣賞畫展上的作品，還聽取了畫家的講解和一些專業(yè)人士的點(diǎn)評，在不斷的交流和討論中，我們更加深入地理解了每一幅畫作背后的含義和靈魂，也讓我們的思維和審美能力得到了提升。
第五段：總結(jié)和展望。
通過觀察藝術(shù)，我深深地感受到藝術(shù)的魅力和力量，它不僅可以豐富我們的生活，還可以幫助我們更好地理解世界和自我。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)與藝術(shù)保持密切聯(lián)系，通過不斷地觀察、探索和體驗(yàn)，來提升自己的藝術(shù)素養(yǎng)和修養(yǎng)。
藝術(shù)心得體會2
電影作為一種大眾文化娛樂形式，既能滿足人們的情感需求，又能傳遞深刻的思想和價值觀念。近些年來，我越來越多地接觸到各種類型的電影，在觀影的過程中，我深深地感受到了電影藝術(shù)的魅力與力量。下面，我將就此展開我的心得體會，分為五個方面進(jìn)行討論。
首先，電影能帶給我震撼與感動。當(dāng)我第一次坐在電影院里，看著巨幕上精彩的畫面和動人的故事情節(jié)，我不禁被其中的劇情所吸引，仿佛自己就身臨其境般，與片中的人物一起經(jīng)歷著各種的情感波折。電影藝術(shù)通過其獨(dú)特的表現(xiàn)手法和獨(dú)創(chuàng)的故事創(chuàng)作方式，將觀眾帶入一個完全不同的世界，讓人們感受到不同于現(xiàn)實(shí)生活的情感體驗(yàn)。有時候，看到電影中那些令人動容的愛情，我會不自覺地流下眼淚；有時候，看到電影中那些驚險刺激的場面，我會感受到一陣心跳加速。這些情感的共鳴，讓我覺得電影不僅是娛樂形式，更是一種藝術(shù)體驗(yàn)。
其次，電影中的角色形象給我以啟示與思考。電影中的角色形象豐富多樣，有英雄、有反派、有普通人，每一個角色都有其獨(dú)特的性格和思想，他們在電影中的表現(xiàn)會對觀眾產(chǎn)生深刻的影響。比如，電影《肖申克的救贖》中的主人公安迪以其頑強(qiáng)的生命力和樂觀的精神，給了我很大的啟示，讓我明白了面對困境的時候，應(yīng)該保持積極向上的心態(tài)，勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)。電影中的角色形象讓我看到了不同的人生態(tài)度和價值觀，也使我不斷反思和思考自己的生活態(tài)度。電影中的.角色給予我力量和動力，讓我更加自省和成長。
第三，電影能夠喚起我對社會現(xiàn)實(shí)的關(guān)注。一些電影作品以其獨(dú)特的視角和真實(shí)的刻畫，向觀眾展示了社會的種種問題和現(xiàn)象，從而喚起了人們對社會現(xiàn)實(shí)的關(guān)注。比如，《霸王別姬》以其深刻的思想內(nèi)涵和對社會歧視的揭露，引起了廣大觀眾對性別歧視和道德觀念的反思與討論。而《功夫》則以其幽默風(fēng)趣的表現(xiàn)方式，揭示了中國武術(shù)文化的內(nèi)涵和對傳統(tǒng)文化的尊重。這些電影作品的出現(xiàn)，讓我們重新審視社會問題，引起大家對社會現(xiàn)狀的思考，并希冀能夠改變我們的思維方式和行為方式。
第四，電影能夠傳遞積極的價值觀。優(yōu)秀的電影作品往往能夠傳遞積極的價值觀和正能量。它們以其真實(shí)的刻畫和感人的故事情節(jié)，影響和啟發(fā)了觀眾的價值觀念。比如，電影《摔跤吧！爸爸》以一個母親為女兒拼搏的堅韌精神和對性別平等的追求，給人們傳遞著對母愛和堅持的謳歌。而電影《霸王別姬》通過剖析性別歧視和情感糾葛，傳遞出對自由和平等的渴望。這些電影作品用其獨(dú)特的表現(xiàn)形式和精湛的藝術(shù)成果，通過其真實(shí)的展示和生動的表演，影響了觀眾的價值觀念，啟迪了觀眾的思維方式和行為方式。
最后，電影藝術(shù)的不斷發(fā)展與革新讓我對電影產(chǎn)生了更深的興趣。隨著科技的不斷發(fā)展，電影制作技術(shù)也得到了極大的提高，電影藝術(shù)不斷發(fā)展與革新。從黑白電影到彩色電影，再到3D和VR電影，電影的表現(xiàn)手法和呈現(xiàn)方式越來越多樣化。這給了觀眾更多的選擇和享受。通過觀看電影的過程，我體會到了電影藝術(shù)的多樣性和廣闊性，也對電影制作過程有了更深的了解，這進(jìn)一步加深了我對電影的興趣和熱愛。
總之，電影作為一種大眾文化娛樂形式，不僅能帶給觀眾震撼和感動，還能喚起人們對社會現(xiàn)實(shí)的關(guān)注，傳遞積極的價值觀，甚至影響觀眾的生活態(tài)度和行為方式。通過觀看電影，我獲得了很多啟示，也不斷提高自己的審美水平和藝術(shù)欣賞能力。電影藝術(shù)的不斷發(fā)展與革新更讓我對電影產(chǎn)生了濃厚的興趣。我相信，電影將會繼續(xù)影響和改變?nèi)藗兊乃枷牒蜕�，成為人們生活中不可或缺的一部分�?/p>
藝術(shù)心得體會3
本學(xué)期初，我懷著一股激動的熱情選報了藝術(shù)陶瓷制作與鑒賞這門選修課。起初，我是被陶瓷美麗的花色、外形，神秘的秞色及精細(xì)的做工所深深吸引，但是真正對于陶瓷有關(guān)的知識卻相知甚少。然而，通過學(xué)習(xí)這門課之后，我對中國陶瓷的發(fā)展史、陶瓷的分類，鑒賞，制作工藝以及對中國燦爛悠久的陶瓷文化文化都有了更深層次的了解，讓我更加深深喜愛上了中國陶瓷，并為中國有如此獨(dú)一無二的文化而深感自豪。
以前我便知道中國的英文名“China”最早就是從“陶瓷china”而來的。由此可知，外國人對中國的最初認(rèn)識也是與陶瓷有很大的聯(lián)系。陶瓷最早伴隨著中國文化傳向了西方。瓷器一直都是中國的代表，也只有用瓷器可以這么毫無爭議的代表中國。通過對陶瓷的研究，完全可以反映出一個的歷史文化特色。中國的文化不僅僅表現(xiàn)在語言、飲食與風(fēng)俗上，陶瓷也是反映中國歷史與文化重要的一部分。我們在向外國人傳播中國文化時，陶瓷必定是一個重要的學(xué)習(xí)章節(jié)，因此就要求我們對陶瓷的產(chǎn)生與發(fā)展有更加深入的了解，不然怎么去向別人講述，怎么去讓更多的外國人了解陶瓷，了解中國呢? 相信每個人素來都會對陶瓷有一種莫名的喜愛。起初，我喜歡陶瓷是因?yàn)槠淠甏眠h(yuǎn)，優(yōu)美造型，還有它們所承載的古老的'華夏文化，當(dāng)然，還有其高昂的價值!我覺得它們不同于其他的古代文物，它們就像美麗的淑女或英俊的紳士，散發(fā)著高貴的氣息。現(xiàn)在所保存的古代陶瓷有明清的紫砂，有聞名于世的元代青花，也有珍貴無比的宋五大官窯瓷器，有盛唐的三彩，有漢魏的陶俑，有數(shù)量巨大的秦兵馬俑……更驚人的是還有史前古陶。面對這些經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)雨的看似那么嬌貴脆弱的古代陶瓷，讓我怎么能不驚嘆其年代之久遠(yuǎn)!看那色彩斑斕的唐三彩，看那素面朝天的越窯瓷，看那典雅寧靜的青花瓷讓我怎能不贊嘆其造型之優(yōu)美!每一件陶瓷都體現(xiàn)了她當(dāng)時所處的環(huán)境，都表現(xiàn)了時代的文化，古老而漫長的華夏文化多少在陶與瓷的身上有所刻畫!貨幣價值更不用說，一件元代“鬼谷下山”青花大罐拍得2.3億人民幣的天價，不能不使我這樣的外行人瞠目結(jié)舌!然而，這些只能說是對陶瓷的淺顯的認(rèn)識，還只是美麗姑娘的外表，最多加上其身世!而對其內(nèi)在的品質(zhì)一無所知!
從開始的一無所知，到現(xiàn)在對陶瓷有了大致的了解。在課堂上，通過老師侃侃的話語，一件件各個歷史時期的陶瓷穿過漫長的歷史褪下了神秘的面紗，望著那一件件精美絕倫的瓷器，我不禁驚嘆我國古代勞動人民的智慧，同時竟有一種時空錯亂的感覺。水、土、火的碰撞，產(chǎn)生了絢麗多彩的陶瓷文化，陶瓷是全人類共同擁有的財富。
早在一萬多年前的新石器時代，我們的祖先就已經(jīng)會制造和使用陶器。在三千多年前的商周時期，就出現(xiàn)了原始的瓷。在一千八百多年前的東漢時期，終于成功燒制出成就的青釉瓷器。經(jīng)過三國兩晉南北朝的初步發(fā)展，到了隋唐時期制瓷技術(shù)有了很大的提高，出現(xiàn)了“南青北白”的局面。青瓷以越窯產(chǎn)品質(zhì)量最高，白瓷以邢窯產(chǎn)品質(zhì)量最高。這時還出現(xiàn)了絞胎瓷、花釉瓷、秘色瓷等高級品類。我國的制瓷業(yè)進(jìn)入第一個發(fā)展高峰期，創(chuàng)燒出了許多新的品種，由單色釉發(fā)展到多種色彩釉，裝飾紋樣繁榮復(fù)雜。著名的有“官、哥、汝、定、鈞”等名窯。元代是中國古代瓷器發(fā)展的重要時期，起著承前啟后的重要作用。景德鎮(zhèn)等地在白瓷高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上，高溫釉下彩品種——青花、釉里紅瓷器普遍出現(xiàn)，成為中國瓷器史上又一里程碑。至明清時代，我國陶瓷業(yè)發(fā)展到了巔峰階段，制瓷業(yè)以景德鎮(zhèn)為中心，官窯制品窮極精麗，可以說是千年中國古代瓷器的高度總結(jié)與代表。青花瓷器是各種產(chǎn)品的主流，以明代永樂至宣德年間的水平最高，開辟了中國瓷器工藝的一個新紀(jì)元。彩瓷也發(fā)展到空前繁榮時期，嘉靖時期出現(xiàn)五彩，清代釉色品種更加豐富，如釉上藍(lán)彩、墨彩、釉下五彩、金彩、粉彩、琺瑯彩以及各種單色有釉。明清時期還出現(xiàn)了釉釉上下彩結(jié)合、半脫胎、脫胎瓷器等等新工藝。瓷器品類空前豐富，裝飾手法與題材也達(dá)到空前繁榮。至少在唐代，我國已開始大量出口陶瓷器。此后經(jīng)宋、元、明、清各朝日益發(fā)展，長久不衰。從東海和南海通向東亞、東南亞、中西亞、非洲以及美洲的各條航線，無不見證了這一輝煌。陶瓷對中國及世界物質(zhì)文明的重大影響，對人類精神文化的長期陶冶。分別從陶瓷的原料、工藝、器物、樣式、窯廠等各個方面更加深入地認(rèn)識了陶瓷的產(chǎn)生與發(fā)展。
從上述陶瓷在各個時期的發(fā)展歷程看，它是輝煌的，璀璨的。美來自于生活，制陶者正是從表現(xiàn)生活的角度，有寓意地，間接表現(xiàn)了人的思想和感情，或直接描繪了現(xiàn)實(shí)生活的風(fēng)俗和風(fēng)貌。舉一個具體的例子，秦漢時期也是我國陶瓷發(fā)展史上的一個重要時期。秦代陶俑以其完美的藝術(shù)形式，生動逼真的神態(tài)，深刻揭示了各種人物的內(nèi)心世界，不僅表明了我雕塑藝術(shù)現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的久遠(yuǎn)和我國古代制陶水平之高，并且還為世人展示了中華民族深沉雄大的民族風(fēng)格。中國古代瓷器與文化一以貫之地體現(xiàn)了中國各個歷史階段的物質(zhì)文明與精神文明的成就，成為古人給中華民族傳承下來的優(yōu)秀文化。如今隨著人們生活水平的提高，大眾人民也逐漸關(guān)注起了祖先給我們留下的寶貴的陶瓷文化，陶瓷也得以從少部分人之中回到勞動人民中間，這無疑有利于陶瓷文化的發(fā)展與創(chuàng)新，陶瓷文化本來反應(yīng)的不就是生活的藝術(shù)嗎，只有重回勞動人民之中，才能使它重新煥發(fā)生機(jī)，并永葆活力。
最后，我希望給老師提一點(diǎn)建議，希望老師以后上課的時候能夠適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)幾次名，這樣可以有效的敦促同學(xué)們按時上課、學(xué)習(xí)。提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。最后，謝謝老師本學(xué)期的授課，讓我獲益眾生。
藝術(shù)心得體會4
我是一名音樂愛好者，從小就喜歡彈吉他。從一開始的自學(xué)到后來的請教老師，我在學(xué)習(xí)吉他的過程中得到了很多收獲。通過不斷地觀察和實(shí)踐，我學(xué)會了很多彈奏技巧和彈唱技巧，也逐漸懂得了如何將不同的音符組合在一起，以達(dá)到最佳的音樂效果。在學(xué)習(xí)的過程中，我深深意識到了學(xué)藝的重要性，也不斷地總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)體會。
在學(xué)習(xí)任何一門技藝的過程中，我們都需要面對許多的挑戰(zhàn)。比如，學(xué)習(xí)不易，需要付出時間和精力；學(xué)習(xí)過程中需要面對各種難題和挫折，需要耐心和信心；同時要學(xué)會批判性地思考，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，這些都需要更高的智慧。但是，許多人往往會在學(xué)習(xí)過程中迷失方向，或者被困難和挫折打敗，而沒有辦法堅持下去，最終不能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。對于學(xué)習(xí)過程中的挑戰(zhàn)和難題，我們應(yīng)該有正確的認(rèn)識，做好充分的準(zhǔn)備，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的技術(shù)水平和批判性思維。在學(xué)習(xí)藝術(shù)和技術(shù)方面，我們應(yīng)該注意掌握基礎(chǔ)知識，不斷練習(xí)和鞏固所學(xué)的知識，嘗試多種方式解決問題，同時也要有耐心地等待成長的果實(shí)。當(dāng)遇到挫折時，我們一定要保持冷靜，找到問題的根源，分析原因并制定可行的解決方案，在思考過程中找到自己的創(chuàng)新點(diǎn)，不斷完善自己的技藝。
在學(xué)習(xí)的過程中，我們不能僅僅考慮自己的成長和進(jìn)步，更應(yīng)該將學(xué)習(xí)切合實(shí)踐，將所學(xué)的知識分享給他人，同時也讓別人分享自己的經(jīng)驗(yàn)和戰(zhàn)術(shù)，這樣我們在進(jìn)步自己的'同時，也會影響他人，幫助他們成長。通過與他人互動和交流，我們可以更好地總結(jié)自己所學(xué)的知識和經(jīng)驗(yàn)，吸取別人的教訓(xùn)，從而不斷提高自己的技術(shù)水平和實(shí)踐能力，更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。在學(xué)藝的過程中，我們應(yīng)該注意到自己的成長和變化，并且不斷地進(jìn)行總結(jié)和思考。我們要注意學(xué)會沉淀總結(jié)，讓自己的經(jīng)驗(yàn)和技能更加深化，在不斷自我提高的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)不斷突破，最終成功地實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。同時，我們也應(yīng)該在人生的道路上不斷開拓新領(lǐng)域，學(xué)習(xí)新技能和知識，不斷鞏固自己的技能，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想人生。在學(xué)藝的路程上，我們要時刻以積極的心態(tài)和飽滿的熱情面對挑戰(zhàn)，更加努力地學(xué)習(xí)，不斷堅持，并不斷增加自己的實(shí)踐能力，這樣才能實(shí)現(xiàn)生命的價值。
藝術(shù)心得體會5
2007學(xué)年第二學(xué)期藝術(shù)工作總結(jié) 2007年第二學(xué)期即將結(jié)束了，在這學(xué)期結(jié)合學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)及學(xué)校的特點(diǎn)，結(jié)合奧運(yùn)主題，繼續(xù)實(shí)施“注重普及，成特色，立足發(fā)展”的工作思路，通過各類藝術(shù)教育活動，拓寬了學(xué)生藝術(shù)文化視野，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與
一、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高藝術(shù)類學(xué)科的教學(xué)實(shí)效。
法。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)扎染的過程中，進(jìn)一步認(rèn)識這一中國特有的民間藝術(shù)形式，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。 踐能力。積極參與區(qū)、市藝術(shù)節(jié)及各類藝術(shù)活動，配合學(xué)校德育工作，注重工作實(shí)效，推進(jìn)藝術(shù)教育。具體工作表現(xiàn)如下：
1、以“一校一品”工作為抓手，繼續(xù)推進(jìn)校本課程的研發(fā)。組織學(xué)生、教師參觀扎染作品，了解扎染的工藝、
2、我校每周都組織藝術(shù)類課程教研組活動。在教研活動中，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)“兩綱精神”，并通過備課、說課課，并獲好評
二、鞏固發(fā)展學(xué)校藝術(shù)特色，加強(qiáng)三團(tuán)一隊(duì)建設(shè)，發(fā)展學(xué)生個性
公開教學(xué)等活動，將“兩綱精神“落實(shí)于課堂教學(xué)中。耿堅老師還作為區(qū)特長教師，在市導(dǎo)工作中接受領(lǐng)導(dǎo)聽 我校三團(tuán)一隊(duì)由合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、文學(xué)書畫團(tuán)、口風(fēng)琴隊(duì)組成，由相關(guān)專業(yè)的教師來擔(dān)當(dāng)各藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)老師。各團(tuán)冶情操。
三、配合學(xué)校德育工作，開展藝術(shù)節(jié)活動。
隊(duì)每周都有固定的活動時間，除了這些活動我校還積極組織指導(dǎo)學(xué)生參加各類藝術(shù)表演活動，以提高學(xué)生的興趣及水平，陶在藝術(shù)節(jié)活動中，我校開展了以“奧運(yùn)在我心中”為主題的'一系列活動，主要有：舞動奧運(yùn)夢想；繪、制奧運(yùn)夢想唱出奧運(yùn)夢想等。另外，我校的舞蹈團(tuán)還參加區(qū)“上小杯”校園集體舞、舞臺表演舞比賽。這次主題活動的主要分為宣傳動員階段和實(shí)踐階段，在宣傳階段中，學(xué)校利用校會課由藝術(shù)總指導(dǎo)老師向?qū)W生介紹奧運(yùn)與藝術(shù)之間關(guān)聯(lián)的內(nèi)容并播放相關(guān)音活動學(xué)生興趣高漲、充分顯示了自己的才能，，從而更好的提高了我校學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。
四、藝術(shù)特色更顯魅力。
這學(xué)期是我校在藝教工作中取得了一些成績，據(jù)不完全統(tǒng)計。
在市教育局組織的“真彩杯”中小學(xué)現(xiàn)場作畫比賽中我校學(xué)生獲得一個二等獎、一個三等獎。在區(qū)教育局組織的“真彩杯”中小學(xué)現(xiàn)場作畫比賽中我校學(xué)生獲得三個一等獎。
五年級的鄭妤婕同學(xué)還被推送參加市一級的工藝比賽。 在“上小杯”舞臺表演舞蹈比賽中我校學(xué)生獲區(qū)三等獎；
以上是我校這學(xué)期藝教工作的總結(jié)，總之我們還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，爭取更上一個臺階。 像資料。實(shí)踐階段中，學(xué)校利用每周一校會課、周二至周四中午進(jìn)行比賽活動。在活動中，學(xué)校充分為學(xué)生搭建舞臺，整個?在徐匯區(qū)學(xué)生藝術(shù)單項(xiàng)比賽（工藝）中，我校獲得兩個一等獎，一個三等獎。其中三年級的胡怡佳同學(xué)
藝術(shù)心得體會6
最近一段時間，我讀了一本名為《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》的書，從讀完書的那天起，我的思想有了一定的改變——教育非常重要，絕對不能太過嚴(yán)肅！
書中有這樣一個事例：一位家長觀察兩名教師共同在一個七年級課堂教授社會研究課。課堂非常嘈雜，充滿了頻繁的中斷和騷動。一個小時后，一位教師嘆息著，對家長說，“這些孩子會讓我短命的！你看到我們需要多么頻繁地糾正他們嗎？謝天謝地，今天的課終于結(jié)束了！我想我要趕緊回家睡覺！”她踉蹌地走出教室，孤獨(dú)地離開了。
過了一會兒，第二位老師說：“他們多棒啊！情緒高昂，精力充沛！現(xiàn)在他們還有點(diǎn)散漫，但是我計劃教他們?nèi)绾螌⒆⒁饬性谟幸饬x的方面。我希望這些中斷不要令人不安。我的目標(biāo)是讓他們參與到學(xué)習(xí)過程中，他們不會有時間搗亂！”
當(dāng)家長問其秘訣所在時，這位老師回答道：“我的座右銘是：每天笑一笑，調(diào)皮搗蛋都跑掉。這是大的方向，所以我要花一年的時間和學(xué)生們在一起�！彼椒ポp松的走出了教師，吹著口哨，揮舞著手臂。在短短的四分鐘內(nèi)，家長的情緒由絕望轉(zhuǎn)變?yōu)樾老�。毫無疑問，熱情和輕松是具有感染力的。
我特別欣賞后一位老師，因?yàn)樗錾�、有激勵能力、熱情、幽默，更富有趣味性，總之，他身上充滿了無窮的魅力。
學(xué)生只有在快樂的狀態(tài)下學(xué)習(xí)才是最有效的，所以一切教育要有樂趣，要符合孩子的興趣發(fā)展，課堂要營造快樂的氛圍，讓學(xué)生體會到成就感和幸福感，并及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣，通過興趣引導(dǎo)學(xué)習(xí)，避免過度學(xué)習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷體味學(xué)習(xí)帶來的快樂。
回顧自己的教育歷程，沮喪、失望時常困擾著我，讓我不再微笑，讓我時常不得不去完成一節(jié)課或是一天的工作。這和第一位老師有什么區(qū)別呢？捫心自問，我不是一個沒有熱情的人，也懂得激勵，可不知何時，那滿腔的熱情卻被疲憊和無奈所取代，幽默、趣味早以悄悄地離我而去。
作為教師，我們必須問自己，我們對待學(xué)生的根本態(tài)度是什么？我們是否認(rèn)為他們是一群快樂的學(xué)習(xí)者，還是將他們看作是一群沒有規(guī)矩的麻煩制造者？我們是將教育看作是困難艱苦的`過程，還是令人激動的探險歷程？我們課堂中的沉悶或歡笑正能反映出我們對待學(xué)校和學(xué)習(xí)的態(tài)度。如果我們覺得白天的時間永遠(yuǎn)不夠用，我們就是在傳播恐慌、沮喪和急噪。如果我們的根本理念是把教學(xué)看作可怕的工作——勞累、疲乏、甚至危險，那么我們就會變得武斷、僵化和恐懼。
如果我們認(rèn)為教育在很大程度上是奮發(fā)向上和挑戰(zhàn)性的職業(yè)，我們就會充滿熱情、容忍和關(guān)懷。如果我們認(rèn)為有足夠的時間來教授我們的教材，改變學(xué)生的生活，我們將會充滿平靜和堅定。
熱情和歡笑具有感染力，我們應(yīng)該努力尋找具有創(chuàng)造性的思路，改變古板嚴(yán)肅的教育風(fēng)格，成為一名歡笑教師，寓教于樂，讓學(xué)生在笑聲中學(xué)習(xí)知識。
我相信，當(dāng)笑聲和教育同行時，一切都成為可能。
藝術(shù)心得體會7
今年是我校實(shí)行第三屆校內(nèi)藝術(shù)節(jié)活動了。每一屆活動都是勞碌了很多人，可以說是全校師生總動員。說句不客氣的話，最忙的可能要屬本人了，因?yàn)槲沂沁@項(xiàng)活動的組織者、參加者。
不負(fù)責(zé)這件事可能不清晰搞一場活動的辛苦。最重要的是全盤考慮，統(tǒng)籌支配。少了一項(xiàng)小小的細(xì)微環(huán)節(jié)可能都會影響活動的勝利開展。好在這些事項(xiàng)并非全由我一人來做，辛苦了很多老師。如：節(jié)目的排練辛苦了輔導(dǎo)員老師，節(jié)目的串詞，主持人訓(xùn)練，場地，書畫張貼等等事項(xiàng)都辛苦了很多老師。
但這些事情卻須要我來支配，思索。雖然大家辛苦，但心里應(yīng)當(dāng)是甜的，因?yàn)槲覀兊男量鄵Q來的是學(xué)生的華蜜、歡樂和成長。
今年的活動還沒正式開展，但我卻早早感覺到活動的效果了。應(yīng)當(dāng)和前兩屆差別不大，也就是說沒有質(zhì)的飛躍，這并不是我們追求的效果。
一、藝術(shù)節(jié)內(nèi)容單調(diào)
這三年來，藝術(shù)節(jié)內(nèi)容都是書畫作品展，一臺文藝節(jié)目。書畫作品質(zhì)量不高，舞臺節(jié)目形式單一（舞蹈），且質(zhì)量不高。
二、藝術(shù)節(jié)只是女生舞蹈的平臺
看這幾年的文藝匯演，多以舞蹈節(jié)目為主，并且在舞蹈時很難見到男生的影子。缺少器樂、合唱、誦讀、相聲等喜聞樂見的形式，這是極不和諧的。
三、藝術(shù)節(jié)沒有老師的身影
在網(wǎng)上看到其它學(xué)校搞校內(nèi)藝術(shù)節(jié)，一半是學(xué)生表演，一半是老師演出，還有師生同臺演出的情景�？梢愿惺艿綆熒鷻M華的才藝，這才是真正的藝術(shù)節(jié)。而我校老師基本沒有上臺表演過。反思后認(rèn)為：一是學(xué)校沒這樣要求，二是老師們藝術(shù)才能缺乏，三是部分有才藝的老師拘禁，放不開。
四、藝術(shù)節(jié)成了輔導(dǎo)員老師的.任務(wù)
每年藝術(shù)節(jié)學(xué)校都要求大隊(duì)部組織開展。任務(wù)自然被安排到中隊(duì)輔導(dǎo)員身上。而我們的輔導(dǎo)員老師并非人人都是藝術(shù)人才，多數(shù)老師對文藝節(jié)目的排練感到困難，這是有情可原的。我在想：學(xué)校的體、音、美藝術(shù)老師在藝術(shù)節(jié)活動發(fā)揮了多大作用？這一塊應(yīng)當(dāng)是藝術(shù)老師的事情才對。
五、平常不積累，不行能有高質(zhì)量
平常的藝術(shù)特長班沒辦，對學(xué)生沒有專業(yè)的訓(xùn)練，書法、繪畫、歌舞如何能有高質(zhì)量？因此這些年在縣里搞文藝演出，我校沒有拿到過什么獎。
六、硬件落后，制約藝術(shù)節(jié)質(zhì)量飛越
雖然XX年第一屆藝術(shù)節(jié)時，學(xué)�；ㄥX搭建了舞臺，的確為當(dāng)年的活動添了彩。但到今日，我們感覺到這個舞臺有些落伍。在網(wǎng)上看一看別的地方學(xué)校開展藝術(shù)節(jié)活動，那舞臺是多么高麗，豪華，讓人看了都想有登臺表演的欲望。然而我校的舞臺，一是背景幕帳始終采納紅布，不易布置華麗。二是臺面上的塑料布非常礙眼，何時能換成地毯？還有就是舞臺的搭建費(fèi)時費(fèi)勁，晃晃悠悠。這種舞臺也很難使藝術(shù)節(jié)上高的層次。
所以我說，之所以藝術(shù)節(jié)活動效果停滯不前，緣由是學(xué)校、活動組織者的思想引領(lǐng)問題。言語不周之處，請勿多心！
藝術(shù)心得體會8
建筑藝術(shù)是人們生活中的一個重要組成部分，每當(dāng)我們走過一座建筑物時，它總會給我們帶來一種特殊的感受。在我所讀的課程中，有一門課程令我印象深刻，那就是建筑藝術(shù)欣賞課程。在這門課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于建筑藝術(shù)的知識，并對建筑藝術(shù)產(chǎn)生了更深層次的認(rèn)識。
在這門課程中，我第一次了解到建筑藝術(shù)的歷史和發(fā)展過程，對建筑藝術(shù)的巨大作用有了更深刻的理解。這門課程相比其他美術(shù)課程，更加注重讓我們了解建筑作品的背后的人文、社會、歷史背景，從而增強(qiáng)我們對建筑藝術(shù)的欣賞和理解，培養(yǎng)我們具有批判的眼光和較高的審美能力。同時，在課堂上也有一系列實(shí)踐環(huán)節(jié)，比如通過模型、平面設(shè)計等方式，加深我們對建筑作品的理解和觀察能力。
通過學(xué)習(xí)建筑藝術(shù)欣賞課程，我具備了批判性的思考能力以及對美好事物的更深理解。學(xué)習(xí)建筑藝術(shù)欣賞課程，不僅僅是讓我們看到建筑作品，在理解一個建筑作品的時候，我們需要了解社會、文化、政治背景以及設(shè)計者的意圖，時間的長河才能允許我們欣賞到建筑藝術(shù)的精髓所在。同時，這也是讓我看待世界的一種新方式，建筑藝術(shù)無處不在，因此普及建筑藝術(shù)，理解建筑藝術(shù)，學(xué)習(xí)建筑藝術(shù)非常有必要。
建筑藝術(shù)是每個建筑專業(yè)學(xué)生必修的課程，而建筑藝術(shù)欣賞課程不僅使我對建筑作品的欣賞能力得到提升，同時也對我的職業(yè)發(fā)展有一定的幫助。作為一名室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生，我對于空間設(shè)計的探究和思考，都得到了極大地拓展，從而幫助我更好地把理論運(yùn)用于實(shí)踐中去，從事室內(nèi)設(shè)計的工作時更容易掌握建筑藝術(shù)的相關(guān)概念，更快地尋找到自己設(shè)計方案的'切入點(diǎn)和突破口。
學(xué)習(xí)建筑藝術(shù)欣賞課程是一種對美的熱愛，對于一個人的人生來說，美好的事物永遠(yuǎn)是值得去追尋的。這門課程深入淺出地讓我們了解到建筑藝術(shù)的細(xì)節(jié)和背后的諸多含義，幫助我們更好地理解和欣賞建筑作品，并將這種美好的事物融入到我們自己的職業(yè)和生活中去，從而使我們對自己周圍的世界更加美好、更加滿足。
藝術(shù)心得體會9
“課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)，而科學(xué)、有效的教學(xué)方法、深刻的反思可以減少遺憾�！苯處熤挥型ㄟ^不斷改進(jìn)教學(xué)方式方法，才能使自己從“教書工人”逐步成長為“教育專家”。
有關(guān)研究證明，教學(xué)反思可以激活教師的教學(xué)智慧，構(gòu)建師生互動機(jī)制及學(xué)生學(xué)習(xí)新方式。數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施需要教師不斷反思自己的教學(xué)行為是否體現(xiàn)新課程理念，是否有利學(xué)生的發(fā)展。
一、數(shù)學(xué)教學(xué)反思的主要特征
以追求教學(xué)實(shí)踐合理性為目的。教學(xué)反思可以發(fā)現(xiàn)新問題，進(jìn)一步激發(fā)教師的責(zé)任心。
教學(xué)反思具有探索性。存在問題就整改，發(fā)現(xiàn)問題則深思，反思的'真諦就在于教師要敢于懷疑自己，敢于善于突破、超越自我，不斷地向高層次邁進(jìn)。
二、數(shù)學(xué)教學(xué)反思的內(nèi)容
1、對教學(xué)理念的反思。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師要從片面地注重知識傳授轉(zhuǎn)變到注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。教師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受并理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維習(xí)慣。
2、對教學(xué)方式的反思。傳統(tǒng)的授課方式基本是“滿堂灌”，灌知識，灌方法，少有師生互動探究，更談不上激活體悟。教師的教學(xué)活動應(yīng)該是靈活多變的，是師生共同發(fā)展的互動過程，應(yīng)通過學(xué)生體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作、探究等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，并創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究自己感興趣的問題。
3、對學(xué)習(xí)方式的反思。新課程理念要求學(xué)生在“實(shí)踐中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地、富有個性地學(xué)習(xí)”。
4、對教材的反思。新課標(biāo)要求教師參與課程設(shè)制，積極開發(fā)和合理利用課程資源、搞好校本課程。
5、對教學(xué)對象的反思。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，數(shù)學(xué)教師必須樹立“以人為本”理念，課堂教學(xué)中一切活動設(shè)計都要符合學(xué)生的個性特征。
6、對教師角色的反思。教師應(yīng)該是平等的合作者，和學(xué)生要彼此尊重，互相信賴。
7、對課堂教學(xué)評價的反思。評價要尊重每個學(xué)生的不同意見，鼓勵學(xué)生有創(chuàng)見的思想，特別是在有爭議的問題上更要培養(yǎng)學(xué)生多元的思維能力，促進(jìn)創(chuàng)新精神的形成和發(fā)展；要關(guān)注學(xué)生整體、全面的發(fā)展，不能僅僅關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績。
三、數(shù)學(xué)教學(xué)反思的途徑
1、從學(xué)生的角度來反思自己的教學(xué)。老師要時時注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)，分析現(xiàn)象，探究原因，從學(xué)生的角度思考施教中的利弊得失。
2、從教師的角度來反思自己的教學(xué)。從教師的角度來對我們自己的教學(xué)觀念、行為、設(shè)計理念進(jìn)行深刻審視，要抓關(guān)鍵事件，從而捕捉住發(fā)展自己的機(jī)會。
3、通過邀請同行或?qū)＜衣犜u自己的課來反思教學(xué)。
4、通過寫課后反思來反思自己的教學(xué)。
總之，高中數(shù)學(xué)教學(xué)反思以解決教學(xué)實(shí)際問題為基點(diǎn)，不是簡單的課后回顧，而是不斷提高和深化的過程。教師在“思”中學(xué)，在“改”中探索，在探索中發(fā)展和創(chuàng)新，使我們的教育教學(xué)能力不斷提高。
藝術(shù)心得體會10
近年來，裝置藝術(shù)在我國的藝術(shù)圈中日益受到關(guān)注和贊譽(yù)。作為一種非常新穎和獨(dú)特的藝術(shù)形式，裝置藝術(shù)可以指示觀眾產(chǎn)生強(qiáng)深的情感共鳴和思索。自從我接觸了這一藝術(shù)形式后，我對它的認(rèn)識和理解已經(jīng)逐漸深入。今天，我愿意分享我在裝置藝術(shù)制作過程中的心得體會。
第一段：理解藝術(shù)的表達(dá)方式。
在裝置藝術(shù)的創(chuàng)作過程中，我們應(yīng)該理解藝術(shù)的表達(dá)方式。我們必須清楚，裝置藝術(shù)是基于觀眾與環(huán)境相互關(guān)系的藝術(shù)表達(dá)形式。因此，我們應(yīng)該先對環(huán)境進(jìn)行全面的調(diào)查和分析。在了解了環(huán)境的特點(diǎn)后，我們需要考慮如何通過作品來創(chuàng)造情感共鳴和反思觀眾的意義。在設(shè)計裝置藝術(shù)的同時，我們還需要通過引導(dǎo)觀眾來使他們深入探索和思考。
裝置藝術(shù)的制作需要耗費(fèi)大量精力和時間。在制作過程中，藝術(shù)家必須非常細(xì)致入微，以確保作品質(zhì)量的完美。因此，藝術(shù)家必須要有耐心和精神力量，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的作品。我們必須熟悉各種材料的特性和使用方法，并根據(jù)作品的需要選擇合適的'材料和工具。為了保證作品的成功完成，我們還需要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的能力。
第三段：擁有獨(dú)特的創(chuàng)意和風(fēng)格。
在裝置藝術(shù)制作中，藝術(shù)家需要擁有獨(dú)特的創(chuàng)意和風(fēng)格。這是因?yàn)樗囆g(shù)家的思想和理念可以通過作品引發(fā)觀眾的共鳴和反思。因此，藝術(shù)家需要具備創(chuàng)造力和靈感，不斷探索和挖掘自己的潛力。同時，我們必須不斷學(xué)習(xí)和參考其他裝置藝術(shù)家的作品，以理解他們的設(shè)計和制作技巧。這樣，我們才能在裝置藝術(shù)的創(chuàng)作中不斷創(chuàng)新和突破。
第四段：嘗試結(jié)合不同的表現(xiàn)方式。
在裝置藝術(shù)制作過程中，我們還需要嘗試結(jié)合不同的表現(xiàn)方式。這是因?yàn)�，通過多種技術(shù)和手法的運(yùn)用，我們可以創(chuàng)造出更加豐富和有深度的藝術(shù)品。例如，在設(shè)計過程中，我們可以結(jié)合音響效果、視覺效果、互動效果等多種表現(xiàn)方式，來創(chuàng)造出更加具有震撼力和感染力的作品。
第五段：親身經(jīng)歷裝置藝術(shù)的魅力。
通過參與和制作裝置藝術(shù)，我深刻地感受到了這種藝術(shù)形式的魅力。裝置藝術(shù)作為一種新穎、獨(dú)特、視覺沖擊力極強(qiáng)的藝術(shù)形式，對觀眾的思維和感情產(chǎn)生強(qiáng)烈的沖擊。當(dāng)我漫步在各種色彩、材料、技術(shù)的意味精深的裝置藝術(shù)品之中時，我深深地被這種藝術(shù)的魅力所迷住。
總結(jié)：
在這篇文章中，我從理解藝術(shù)表達(dá)方式、細(xì)致入微的制作過程、創(chuàng)意和風(fēng)格的發(fā)揮、結(jié)合不同的表現(xiàn)方式、以及從親身經(jīng)歷中感受裝置藝術(shù)的魅力這五個方面，總結(jié)了我的心得和體會。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我可以更好地理解和掌握這種充滿創(chuàng)意和個性的藝術(shù)形式，并為我的藝術(shù)道路奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
藝術(shù)心得體會11
在過去的幾個月中，我參加了一項(xiàng)藝術(shù)實(shí)踐活動，并在此期間獲得了許多有趣的體驗(yàn)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在本次實(shí)踐活動中，我學(xué)會了如何用不同的藝術(shù)形式來表現(xiàn)我的想法和情感，如何與他人合作完成藝術(shù)項(xiàng)目，以及如何探索我的創(chuàng)造性潛力。以下是我的一些心得體會。
體驗(yàn)不同的藝術(shù)形式
在這個實(shí)踐活動中，我們嘗試了許多不同的藝術(shù)形式，包括繪畫、攝影、音樂和舞蹈等等。通過這些體驗(yàn)，我更了解了自己的興趣和能力，也發(fā)現(xiàn)了我以前從未接觸過的領(lǐng)域。比如，在繪畫和攝影方面，我發(fā)現(xiàn)自己更喜歡創(chuàng)造抽象的形式，而在音樂方面，我則更加喜歡用聲音來表達(dá)情感。對于我來說，這些體驗(yàn)?zāi)軌蜃屛腋幼杂傻乇磉_(dá)自己，并開拓我的思維和感知方式。
與他人合作完成藝術(shù)項(xiàng)目
在這次實(shí)踐活動中，我們被分成了小組，每個小組都有一個藝術(shù)項(xiàng)目，需要合作完成。這給了我一個機(jī)會，可以更好地了解他人并與他人交流。通過與他人合作，我學(xué)會了尊重他人的創(chuàng)意和想法，并學(xué)會了如何與他人合作來實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。每個人都有自己的創(chuàng)造力，通過把不同的創(chuàng)意結(jié)合在一起，我們可以創(chuàng)造出更出色的.作品。
探索我的創(chuàng)造性潛力
通過這次實(shí)踐活動，我也開始更多地探索我的創(chuàng)造性潛力。在過去，我常常對自己的創(chuàng)意和想法缺乏自信，但是通過實(shí)踐和嘗試，我開始變得更加自信，并充分地發(fā)揮我的創(chuàng)造力。我發(fā)現(xiàn)，只要我開放自己的思想，并充分利用我的創(chuàng)造力，我就可以創(chuàng)造出出色的藝術(shù)作品。
總的來說，在這次藝術(shù)實(shí)踐活動中，我學(xué)會了許多技巧和方法，使我更好地理解藝術(shù)。通過這些技巧和方法，我可以更加自由和坦誠地表達(dá)自己的想法和情感。我也學(xué)會了如何與他人合作來創(chuàng)造更出色的作品，并充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造性潛力。這次實(shí)踐活動對我的人生經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生了深刻的影響，我會在未來的藝術(shù)實(shí)踐活動中繼續(xù)嘗試和探索。
藝術(shù)心得體會12
時光匆匆，到雄中已經(jīng)頂崗實(shí)習(xí)了一個多月，在這段期間，我也學(xué)習(xí)到了許多東西，我們高一語文組組長，也就是我的指導(dǎo)老師，教給了我很多教學(xué)方面的技能技巧，讓我受益匪淺。
其中讓我記憶深刻的就是在課堂上怎樣讓一堂語文課由刻板乏味變得生動有趣，引人注目。“巧設(shè)問題”是非常好的一個方法，在課堂上，并不是單單教給學(xué)生知識，更是學(xué)會怎樣更好地引導(dǎo)學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的思路，讓他們即使在沒有老師的情況下，也能在自主學(xué)習(xí)中獲得良多，而“巧設(shè)問題”正可以達(dá)到這個目的。
找到了方法固然很好，但是更重要的，是抓住這個“問題”，“問題”的設(shè)計一定要巧妙，而不是空洞乏味，或是了然無奇，多此一舉，更不可太過簡單或太過復(fù)雜，“巧設(shè)問題”這個環(huán)節(jié)不僅不可以省去，更要加以重視，一個巧妙問題的生成提出，不僅可以引導(dǎo)下一部分課程，在某種情況還可以推動課程的進(jìn)行，活躍課堂的氛圍，讓整個課堂變得充滿活力和趣味，更可以讓學(xué)生抓住整篇課文的重點(diǎn)，對其有極為深刻的記憶。
但是，一個巧妙的問題，不僅需要老師對教學(xué)重難點(diǎn)有著深刻的認(rèn)識，能夠精準(zhǔn)把握重難點(diǎn)，而且要對自己的班級學(xué)情有著清晰的認(rèn)識了解，根據(jù)課堂中學(xué)生的不同，調(diào)節(jié)自己設(shè)置的'問題，讓整個課堂有序合理地進(jìn)行，是非常難以做到的，這也是我以后需要努力的地方。
巧設(shè)問題，也是一門藝術(shù)，需要我以后更加努力，把握好教材的重難點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)情，讓學(xué)生有興趣上語文課，愛聽語文課，掌握好語文的知識。
藝術(shù)心得體會13
xxxx年03月05日上午，有幸能夠聽到王中年大師在樂東中學(xué)的有關(guān)于中國繪畫和他的藝術(shù)人生講座，這次講座對于我們非美術(shù)專業(yè)老師來說，是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，時間雖短，但感收獲頗豐。
接觸美術(shù)最早是從素描開始，所以慢慢就覺得畫得越像就是越好的，但是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然，就像王中年大師講中國繪畫和西方繪畫的時候說：“中國繪畫注重意境而西方繪畫注重寫實(shí)�！蔽鞣嚼L畫是表象的，具體的，非常的寫實(shí)，講究的是對自然的真實(shí)表現(xiàn)。所以西方的畫很像十分逼真。而中國繪畫不同于西方繪畫重于寫實(shí)，中國繪畫重在寫意，這個寫意可不是大概其意，寫的是意象、理想，寫的是畫境、意境，更是一種境界。所以有那么一句“詩中有畫，畫中有詩”的說法。所以中國畫光靠技術(shù)是不行的，你不僅要畫得好還得有文化。他涉及到詩、書、畫、印各方面的修養(yǎng)，這也是中國畫中總是有著深刻的內(nèi)涵！同時中國繪畫是圓中求方而西方繪畫是方中求圓！
美術(shù)對于我來說一直只是一種興趣愛好，雖然它現(xiàn)在成為我工作的一部分，但是我卻從來沒有系統(tǒng)的認(rèn)真的去學(xué)習(xí)它、接觸它。而我們在教學(xué)的時候也只是教一些簡筆畫和手工之類的，很少教學(xué)生學(xué)習(xí)中國繪畫，可能這和學(xué)生的能力程度有關(guān)，但是不可否認(rèn)這也是我們的.存在的缺失，我們不了解中國繪畫，同時在美術(shù)的教學(xué)中我不能以像與不像來評價孩子的作品，要多去看看學(xué)生作品所表達(dá)的意思，而王中年大師的講座正好為我們打開了這扇窗！在以后的教學(xué)中如果有機(jī)會可以讓學(xué)生都接觸和了解中國繪畫，在教學(xué)的過程中和學(xué)生一起了解中國繪畫，讓人生充滿藝術(shù)！
藝術(shù)心得體會14
本學(xué)期是我們分園第一次自己組成一個培訓(xùn)班。依據(jù)老師們的現(xiàn)狀，我們制定了學(xué)期初的方案，把重點(diǎn)放在對老師實(shí)際操作力量的培訓(xùn)上面。注意培訓(xùn)的有用性。本學(xué)期重點(diǎn)培訓(xùn)藝術(shù)領(lǐng)域，如美術(shù)學(xué)問技能的學(xué)習(xí)、區(qū)域材料的制作、音樂中歌曲的彈唱，為工作積累必要的閱歷。對比學(xué)期老師培訓(xùn)班的方案，本學(xué)期還是較好地完成了方案制定的內(nèi)容，現(xiàn)從三個方面做一個小結(jié)：
一、拓寬美術(shù)技能的學(xué)習(xí)，提高老師的實(shí)際動手力量。
本學(xué)期先后進(jìn)行了泥工、紙工、瀝粉畫、紙漿畫的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，使大家了解的泥工的基本技能和作品保留的方法；知道了紙藝的拼搭、組合的方法；瀝粉畫、紙漿畫的學(xué)習(xí)更是拓寬了老師的眼光，從勾線、著色、瀝粉的.制作、勾畫、鍍金，一個個的步驟層層經(jīng)受，極大地豐富了老師們的閱歷。大家還從親自的動手中獲得了勝利感，好多老師紛紛把自己的處女作品拿到微博、等平臺上秀出，驕傲之感溢于言表！
二、苦練彈唱，提高老師的必備基本功水平。
在實(shí)際工作中，發(fā)覺老師們在演唱歌曲時，對唱曲中的某些節(jié)奏、樂局、特殊是一些音樂符號等處理不是很好，所以我們從唱入手，組織老師們學(xué)唱《音樂》書中的曲目，做到唱準(zhǔn)節(jié)奏、時值、休止符、倚音等。學(xué)習(xí)簡潔的合唱，還錄制了我們“山上”的第一首合唱曲，處女之作雖然稚嫩，但大家感覺猶如天籟，值得我們好好地保存，同時這樣的活動也提高了大家的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，信任還會有其次首、第三首……的“山歌”出爐！除了演唱、還進(jìn)行了幼兒歌曲歌表演的展現(xiàn)和溝通，好多老師在其次天就學(xué)以致用，教給了班級里的孩子。我覺得這樣是起到了培訓(xùn)真正的意義。
在彈奏上，著重進(jìn)行了c、d、f、g調(diào)的練習(xí)和檢查。由班主任在整本書中抽取曲子，每位老師都進(jìn)行了四個調(diào)式的曲子彈唱回琴。沒有通過的下次連續(xù)回琴，并還需抽取同一個調(diào)式的曲子過關(guān)。為此，幼兒園掀起了一股彈琴風(fēng)，耳邊琴聲不斷，大家相互溝通、觀摩，學(xué)習(xí)氛圍深厚。在欣喜之余，我也看到在彈奏方面的一些問題，特殊是左手和弦的配置上不是很和諧，許多老師都是一個和弦究竟。所以，這個問題將作為下學(xué)期的重點(diǎn)攻破對象。
三、區(qū)域材料，多次跟進(jìn)。
本學(xué)期教學(xué)上的一個重點(diǎn)是區(qū)域活動，為此培訓(xùn)班結(jié)合這個重點(diǎn)也進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)習(xí)。從第一次的實(shí)地觀看幼兒活動動身，找出區(qū)域活動中存在的問題，然后進(jìn)行學(xué)習(xí)，關(guān)心老師辨清區(qū)域活動和桌面玩具、小組嬉戲的區(qū)分，還幼兒以自主性，做到真正的區(qū)域活動。同時，還重點(diǎn)研討、溝通了區(qū)域材料的制作。在溝通中，發(fā)覺有的材料幼兒玩不起來或操作性不強(qiáng)，大家就獻(xiàn)計獻(xiàn)策，一起關(guān)心著進(jìn)行改良或創(chuàng)新，逐步提高老師對區(qū)域材料的制作力量。
藝術(shù)心得體會15
藝術(shù)是一個國家和民族的靈魂。在現(xiàn)代社會中，公共藝術(shù)已成為城市文化建設(shè)中不可或缺的一部分。作為學(xué)習(xí)美術(shù)知識的學(xué)生，我們參加了公共藝術(shù)美術(shù)課程，學(xué)習(xí)公共藝術(shù)的概念和實(shí)踐，深入了解城市公共藝術(shù)的重要性與作用。這次學(xué)習(xí)給我們留下了深刻的印象，以下將從五個方面分享我的心得體會。
在學(xué)習(xí)公共藝術(shù)的定義過程中，我認(rèn)識到公共藝術(shù)不僅是為了美化城市，更是為了滿足群眾審美需求、體現(xiàn)文化和時代特色。公共藝術(shù)具有多樣性和普遍性，它可以是雕塑、壁畫、景觀或建筑等形式，同時也需要符合人性化、人本化和都市化等特點(diǎn)。
在公共藝術(shù)美術(shù)課上，我們了解了許多公共藝術(shù)作品的設(shè)計理念，這些思想在公共藝術(shù)的設(shè)計中起著至關(guān)重要的作用。好的設(shè)計理念是基于良好的設(shè)計理念基礎(chǔ)上，可實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展、公共需求滿足、社會反響良好、更具人文關(guān)懷和更加環(huán)保等方面。此外，公共藝術(shù)的實(shí)現(xiàn)需要許多專業(yè)技能，從材料的選用、制作工藝到最終展現(xiàn)效果，都需要專業(yè)人才的操控。
與其他文化傳承一樣，公共藝術(shù)的保護(hù)也是一項(xiàng)非常重要的工作。尤其是一些古老的公共藝術(shù)作品，它們通常具有較高的歷史和藝術(shù)價值，因此需要專業(yè)人員的維護(hù)和保護(hù)。在公共藝術(shù)美術(shù)課上，我們了解到如何進(jìn)行公共藝術(shù)的保護(hù)和修繕，包括原材料的保護(hù)、表面維護(hù)和環(huán)境保護(hù)等方面，這些知識對于我們?nèi)蘸笤趯?shí)際工作中有很大的幫助。
公共藝術(shù)是城市文化建設(shè)的組成部分，但與此同時也需要與市政政策相輔相成。為了創(chuàng)造真正具有文化和美學(xué)價值的城市環(huán)境，市政府需要注重公共藝術(shù)的設(shè)計、實(shí)現(xiàn)和維護(hù)。同時，公共藝術(shù)的實(shí)現(xiàn)需要與城市規(guī)劃、交通設(shè)施、市政基礎(chǔ)設(shè)施等配套進(jìn)行安排，以探索更加合理的城市設(shè)計方式，使城市更加宜居和宜游。
公共藝術(shù)一直在發(fā)展和變化。雖然公共藝術(shù)在城市文化建設(shè)中非常重要，但它也面臨一些挑戰(zhàn)。例如，公共藝術(shù)的`主題和風(fēng)格變得越來越主流，喪失了一部分的創(chuàng)新力。因此，公共藝術(shù)的未來需要我們充分利用先進(jìn)的科技，創(chuàng)造更加豐富多彩的作品。同時，我們也需不斷加強(qiáng)對美的理解，從而提高設(shè)計水平和實(shí)現(xiàn)質(zhì)量。
以上就是我參加公共藝術(shù)美術(shù)課的心得體會。通過這門課程，我們進(jìn)一步了解了公共藝術(shù)的內(nèi)涵與實(shí)踐，為將來的工作和生活提供了寶貴的學(xué)習(xí)資源。未來，我們將會通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，致力于城市文化建設(shè)的事業(yè)，推進(jìn)公共藝術(shù)的發(fā)展。
【藝術(shù)心得體會】相關(guān)文章：
藝術(shù)講座心得體會,藝術(shù)講座心得體會08-22
藝術(shù)心得體會03-17
藝術(shù)心得體會05-15
藝術(shù)教育心得體會03-16
藝術(shù)培訓(xùn)心得體會03-20
體會藝術(shù)的心得體會11-06
藝術(shù)賞析心得體會09-12
教學(xué)是藝術(shù)心得體會09-26
木雕藝術(shù)心得體會06-05