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社區(qū)親子活動總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的社區(qū)親子活動總結(jié)，歡迎大家分享。
社區(qū)親子活動總結(jié)1
彈去五月的浮塵，迎來六月的時光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，神華康城社區(qū)在民族幼兒園舉行了"親子活動"。這次，我們把活動日定在六月一日，6月1日上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光。
為了能讓未成年人度過一個愉快而有意義的節(jié)日，我社區(qū)安排了一系列的活動來歡慶六。一，活動內(nèi)容包括親子游戲等活動，讓未成年人和監(jiān)護(hù)人感覺到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的歡樂。
活動中，設(shè)計(jì)了八組親子游戲，在游戲過程中未成年人與監(jiān)護(hù)人之間，監(jiān)護(hù)人與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園。同時，游戲中的獎品各種各樣，未成年人們情緒高漲。
我社區(qū)在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的'一些活動外，也特意安排制訂了慶六一課程活動設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識，知道這個節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，鋪路游戲很豐富，但是因?yàn)?烈日炎炎"，監(jiān)護(hù)人們沒能踴躍參加。當(dāng)然也不完全沒有成功之處，活動的過程中監(jiān)護(hù)人的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動地參與到我們的活動中來。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力。同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。未成年人更是我們祖國的希望。我們堅(jiān)信通過社區(qū)自己的努力會將今后的未成年人活動做的更加完美！
神華康城社區(qū)
社區(qū)親子活動總結(jié)2
今天，親子互動項(xiàng)目已經(jīng)舉行�？偟膩碚f，這次活動還是很成功的，也是社區(qū)的大力配合和社工協(xié)會志愿者的努力造成的。我還是要感謝他們！非常感謝。
今天的活動定在下午1點(diǎn)，但由于一對親子的遲到，我們的活動被推遲了一段時間。在活動開始時，我們首先介紹了自己和參加活動的孩子。在這個環(huán)節(jié)，我們也讓大家互相了解，氣氛相當(dāng)和諧。這也避免了一開始的尷尬場面，也減輕了我們兩位主持人的壓力。一個好的開始是成功的一半，這也為我們后來的成功奠定了基礎(chǔ)。
在介紹了這個項(xiàng)目的目的之后，我們開始了正式的'游戲鏈接，運(yùn)氣球，兩個三腳，你比我猜，在這三個鏈接中每個人都表現(xiàn)得很好，孩子和父母表現(xiàn)出積極的參與，同時在現(xiàn)場也能感覺到每個人都玩得很投入，所以避免了冷的出現(xiàn)，這也是我們的目的，事實(shí)上，在整個鏈接中，我們最害怕的是這個，看到這一點(diǎn)，我們心里也松了一口氣。
在中場休息分享環(huán)節(jié)出現(xiàn)了一個小問題，我們邀請人們分享，幾乎沒有人愿意，最后在沉默之后，一個孩子結(jié)束了場景，但也結(jié)束了一兩個字，雖然我早就期待沒有多少人愿意分享，但這仍然讓我們感到非常沮喪�？吹竭@個現(xiàn)實(shí)，我立即改變，繼續(xù)下一場比賽。
在接下來的游戲中，現(xiàn)場主持人仍然有一點(diǎn)變化，我們決定不按照計(jì)劃流程，順序稍微變化，也原家庭卡項(xiàng)目，這一切都很順利，但我對最后的分享仍然有一個隱藏的擔(dān)憂，最后我想到了一個方法，因?yàn)樗麄儾幌肷蟻�，所以我一個接一個地采訪，即使每一位家長都能說一句話，也是這次活動的感受，果然，每一位家長都表達(dá)了自己的意見。這樣我們的活動就能畫上完美的句號！
雖然這項(xiàng)活動相對成功，但也有很多問題，第一個是今天的問題，獎品和紀(jì)念品，最后，似乎每個人都忘記了獎品的存在，直到社區(qū)主任問，許多親子分散，此時，我們只能匆忙給三個孩子頒獎，三個孩子拍了幾張照片，這種做法很不合適，這種榮譽(yù)應(yīng)該得到他們的尊重，雖然他們只是孩子，但這也是非常必要的。此外，由于PPT、視頻、照片都是在現(xiàn)場制作的，所以質(zhì)量不能說更好。最初的計(jì)劃是在活動結(jié)束前洗掉照片，然后放在相框里作為紀(jì)念品帶回來。由于照片混亂，時間緊迫，最終無法實(shí)現(xiàn)。
這確實(shí)是一件非常遺憾的事情，同時，照片的延遲也影響了活動的效果，然后是我們主持人的問題，今天我們的合作不是很好，有幾個場景，我們沒有達(dá)到一致的口徑，我們對彼此的語義沒有很好的理解，有一個小問題，當(dāng)然，這也是因?yàn)槲覀円郧皼]有參加這個活動，導(dǎo)致問題，下半年，基本上我們兩個交替主持，然后我們必須分發(fā)反饋表、家庭卡等，導(dǎo)致我們主持一點(diǎn)，PPT中間有一點(diǎn)問題，準(zhǔn)備工作不夠，這也給了我們一個教訓(xùn)，在未來的活動中，我們必須做好充分的準(zhǔn)備，否則會措手不及，最后一個問題是道具準(zhǔn)備不及時，每次游戲開始，等一段時間，直到道具開始，這也浪費(fèi)了我們很多時間，同時給別人的印象是我們準(zhǔn)備不好，聯(lián)系不好，拍照問題，拍照要求很高，因?yàn)橐恢笔莿討B(tài)的，很難拍好，每對父母和孩子都要考慮，這對我們也有很高的要求，所以我們需要更多的努力。
有了這次經(jīng)歷，相信下次會有更好的表現(xiàn)！
社區(qū)親子活動總結(jié)3
本期親子活動結(jié)束，現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、掌握語言發(fā)展敏感期，處處為嬰幼兒尋找練習(xí)語言的機(jī)會。
著名教育家蒙特梭利女士曾提出過幼兒九大敏感期觀點(diǎn)，其中06歲正是幼兒語言發(fā)展的敏感期。由于此時寶寶口腔內(nèi)的各個發(fā)聲器官在迅速地協(xié)調(diào)發(fā)展，所以這一階段的孩子對語言的理解能力發(fā)展得非�？�。為抓住03歲嬰幼兒的語言敏感期，在親子園教育中，寶寶語言的開發(fā)被放在比較重要的環(huán)節(jié)。尋求能從各方面來發(fā)展寶寶的語言能力。處處讓寶寶能得到發(fā)音鍛煉。
1、小小兒歌練發(fā)音。
兒歌、童謠向來是年齡較小的嬰幼兒練習(xí)發(fā)音的最好途徑。在親子園里我們就針對不同月齡的寶寶語言發(fā)展的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)各種適合他們發(fā)音的小兒歌，鼓勵寶寶愿意開口說，幫助他們能說好。如1721個月的寶寶，我們把“爸爸、媽媽”、一些小動物的叫聲等簡單的`常用發(fā)音編成小歌曲，讓寶寶能開口說；2430個月的寶寶，則要設(shè)計(jì)一些句中如“紅蘋果甜甜，黃香蕉彎彎”等有疊詞的兒歌讓寶寶練習(xí)；3036個月的寶寶，就可以用一些童謠、手指游戲兒歌讓寶寶練習(xí)說短句了。我們還設(shè)計(jì)了一些親子閱讀的活動，以此教給爸爸媽媽如何正確地在家中引導(dǎo)寶寶開口說的方法。
2、禮貌用語練發(fā)音。
語言發(fā)展有很多途徑，除了教學(xué)中的語言，生活中也存在許多練習(xí)語言的機(jī)會。由于多數(shù)寶寶還不愿意說比較難發(fā)音的字詞，親子園的老師就用開口音式的疊字給自己取了別名，方便了寶寶與老師問好。同時還把對寶寶的歡迎詞編成不同的歌曲，既讓寶寶愿意主動開口說，又在潛移默化中培養(yǎng)了寶寶講禮貌的好習(xí)慣。除此以外，如“謝謝”“再見”等簡單的禮貌用語，也成為寶寶和老師用語言交流的內(nèi)容。
03歲嬰幼兒語言的開發(fā)，貴在成人生活中不斷地與之交流，只有耐心、科學(xué)得引導(dǎo)下才能幫助寶寶較好地掌握基本語言。
二、學(xué)會分享學(xué)會與人交往，培養(yǎng)嬰幼兒初步的社會性情感。
在嬰幼兒成長的過程中，他的興趣、能力、性格、情感的特點(diǎn)與道德品質(zhì)的形成，與他所處的社會環(huán)境、家庭環(huán)境是分不開的。在現(xiàn)實(shí)生活中，獨(dú)生子女在家庭里是受父母、爺爺奶奶、外公外婆的包圍中成長的，他所接觸的早期社會就是這些親人，若不對他施行正確一致的教育，往往會使孩子“以我為中心”，幾乎認(rèn)識不到除“我”以外還有他人存在，不理解自己與他人的關(guān)系，一切只考慮自己不顧別人，甚至?xí)涕L自私、妒忌的心理。
在親子園中就能看到許多這樣的寶寶，當(dāng)爸爸媽媽焦急地問老師怎么辦時，應(yīng)該捫心自問你重視了寶寶早期社會性情感的發(fā)展了嗎？我們幫寶寶設(shè)計(jì)了兩個發(fā)展階段，其一是與父母間的分享階段。我們開展了一些包含生活技能訓(xùn)練的操作活動，如：剝糖果、剝桔子、剝雞蛋等活動，鼓勵寶寶將其中剝好的一個給爸爸媽媽吃，使寶寶知道好吃的東西不能獨(dú)享，要與親人一起分享。其二就是與同伴分享的階段。在寶寶上親子園初期，他們大都只會依靠著父母，害怕與他人交往。老師就利用許多如：找朋友、介紹自己、和朋友一起玩、一起吃點(diǎn)心等活動促使寶寶開始與他人有初步交流。然后利用一些如：逛公園、歡樂分享會等活動，進(jìn)一步讓寶寶有與同伴交往的機(jī)會，并鼓勵他們能把自己的東西與同伴分享。就在這種循序漸進(jìn)式的游戲?qū)W習(xí)中，讓原來一些唯我獨(dú)尊的寶寶有了可喜的改變。
可見親子園又為寶寶們社會性交往架起了橋梁，把寶寶放到他們自己的世界中去，讓他在集體中了解自己與他人的關(guān)系發(fā)展自我意識，學(xué)習(xí)與人相處。同時也與幼兒園教育有了承上啟下的聯(lián)系。
教育孩子是一項(xiàng)細(xì)致而艱巨的工程，親子園的誕生既實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代家長對孩子進(jìn)行科學(xué)早期潛能開發(fā)的愿望，又幫助家長掌握了一套家庭教育的方法。親子園教育在我國也是剛剛起步，需要我們在實(shí)踐中不斷加以摸索總結(jié)，從而能探求出一套更為完善、科學(xué)的教育方法，使03歲的寶寶能在老師與家長的共同努力中健康成長！
社區(qū)親子活動總結(jié)4
今天舉辦了親子互動這個項(xiàng)目，總的來說，這次的活動還是非常成功的，也都是虧了社區(qū)的大力配合以及社工協(xié)會的各位志愿者的努力，在此還是表示對他們的感謝!謝謝!
今天活動的時間是定在下午1點(diǎn)的，不過由于一對親子的姍姍來遲，我們的活動還是延遲了一會兒。在活動的開始，我們先介紹了自己以及參加活動的孩子，在這個環(huán)節(jié)中我們也借此讓大家互相認(rèn)識，而且氣氛還相當(dāng)?shù)娜谇�，這也避免了剛開始的尷尬場面，同時也讓我們兩個主持人減少了很大的壓力，好的開始是成功的一半，這也給我們后來的成功奠定了基礎(chǔ)。
在給大家介紹完了之后這個項(xiàng)目的目的之后，我們就開始了正式的游戲的環(huán)節(jié)，運(yùn)氣球，兩人三足，你比我猜，在這三個環(huán)節(jié)中大家表現(xiàn)的非常好，孩子與父母都表現(xiàn)出了積極的參與度，同時在現(xiàn)場也可以感受出大家都是玩得非常投入的，這樣就避免了冷場的出現(xiàn)，這也是我們的目的，其實(shí)在整個環(huán)節(jié)中，我們最怕的就是出現(xiàn)這個，看到這個，我們心中也松了一口氣。
在中場休息分享的那個環(huán)節(jié)中出現(xiàn)了一點(diǎn)小問題，就是我們請人上來分享的時候，幾乎沒人愿意，總算在一片沉寂之后，有個小孩子結(jié)束了這個場面，可是卻也是一兩句話就結(jié)束了，雖然我早就料到了不會有多少人愿意上來分享的，但是這個還是讓我們感到非常沉悶�？吹竭@個現(xiàn)實(shí)，我立即轉(zhuǎn)換，繼續(xù)下一個游戲。
在接下來的游戲中，當(dāng)場的主持還是出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)的變動，我們決定不依照策劃書上的流程進(jìn)行，將順序進(jìn)行稍微的變動，同時也把原來的親情卡的項(xiàng)目換了一個方式進(jìn)行，這一切都進(jìn)行的非常順利，但是我對于最后的分享還是存在隱隱的擔(dān)憂，終于我想到了一個方法，既然他們不愿意上來講，那么我就一個一個采訪，即使每個家長一句也是可以的，也是這次活動的感想，果然，每一個家長都表達(dá)了他們的意見。這樣我們這次的活動就可以畫上一個完滿的句號!
雖說這次活動還是比較成功的，但是其中也存在很多的問題，首先就是今天出現(xiàn)的的問題，獎品和紀(jì)念品的問題，到了最后，似乎每個人都已經(jīng)忘了獎品的存在，直到社區(qū)的主任問起來，那是好多親子都已經(jīng)散掉了，在這個時候，我們只能草草地給三個小孩子頒發(fā)了獎品，三個孩子拍了幾張照片就結(jié)束了，這樣的做法很不恰當(dāng)，這種榮譽(yù)應(yīng)該給與他們的尊重，雖然他們還只是小孩子，但是這個也是非常需要的。除此之外，還有由于PPT，視頻，拍照都是在現(xiàn)場作出來的，所以質(zhì)量上也不能說是比較好，原本的計(jì)劃是能夠在活動結(jié)束之前，就把照片洗出來然后放在相框里給他們帶回去作為紀(jì)念品，由于照片混亂，時間緊迫，最終還是不能實(shí)現(xiàn)。
這確實(shí)是一個非常遺憾的'事情，與此同時，照片的推遲也影響了這次活動的效果，然后就是我們主持人的問題，今天我們的配合不是很好，有幾次都出現(xiàn)了搶話說的場景，還有我們事先沒有做到口徑一致，我們對于對方的語義都沒有很好的理解，出現(xiàn)了一點(diǎn)小小的問題，當(dāng)然這也是由于我們之前對于這個活動沒有進(jìn)行串詞，導(dǎo)致出現(xiàn)的問題，還有就是我們到了下半場，基本都是我們兩人交替主持，后來我們還得進(jìn)行分發(fā)反饋表，親情卡之類的，導(dǎo)致我們在主持上有點(diǎn)顧此失彼，還有就是在中間的PPT出現(xiàn)了一點(diǎn)問題，準(zhǔn)備工作做得不充足，這也給了我們一個教訓(xùn)，在以后的活動中，我們必須做好充足的準(zhǔn)備，不然到時候會措手不及，最后還有一個問題就是道具準(zhǔn)備的不及時，每次到了游戲開始的時候了，都要等一段時間，等到道具上了之后才能開始，這也浪費(fèi)了我們很多的時間，同時給別人的印象就是我們的準(zhǔn)備不好，不能很好的銜接，還有就是拍照的問題，對拍照的要求非常高，由于一直都是處于動態(tài)，要拍的好非常困難，同時還要每對親子都要顧及到，這對我們的要求也很高，所以更需要我們的更多的努力。
有了這一次的經(jīng)歷，我相信下一次會有更好的表現(xiàn)的!
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