- 相關推薦
生物學生作文
在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的生物學生作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
生物學生作文1
我媽媽是生物老師,我上一年級那一年,發(fā)生了二件事,讓我感覺媽媽特別愛我:
那一天,早上,媽媽給我讀完一章《尼爾斯騎鵝游記》,我問媽媽,她為什么教生物,她說:“你不是喜歡生物嗎?”我仿佛看到她的愛,生物實驗惹的禍作文400字。就在下午,只有下午的兩個小時,我一輩子忘不掉。
中午吃過飯,媽媽問我,作業(yè)寫完了,想去看她的學生做實驗,還是看電影,我當然選看學生做實驗。
到了實驗室,我突然想去上廁所,就跑了出去;貋頃r,我跑到樓梯拐角時,一不小心,碰著頭了,稍稍有些暈,我也不在意了。到實驗室,學生看我的目光是那么驚愕,我有些害羞,便把頭低了下去,我無意間發(fā)現(xiàn)一滴紅水,是血!我摸了摸我的頭,一看,滿手是血,一下子嚇哭了,媽媽趕緊走過來,說:“今天的'實驗取消,明天再實驗。”說罷,拉著我去了校醫(yī)處包扎。醫(yī)生問:“頭痛嗎?”我哭著說:“傷口不痛,你剪頭發(fā)痛!彼麄兌夹α。
回到家,媽媽一直在笑,我問她:“我受傷了,你很高興嗎?”她說:“傻孩子,我不會為你受傷高興的,我只是想讓你笑!”我也笑了。
生物學生作文2
我校有許多美麗的景物。有榕樹三角洲、游泳池、生物園這次就讓我挑生物園來說吧!
進入生物園,沿著小路走,你就會看見一個圓形的、面積不大的水池。池里有幾條大鯉魚。有的鯉魚分成兩對,好像在打仗;有的鯉魚卻孤零零的,好像不太喜歡交朋友。鯉魚時而沉,時而浮,突然尾巴又擺一下,像一艘艘潛水艇似的.。水池中央是一座假山?煞叛弁ィ瑤缀蹩床怀黾僭谀睦。
生物園的邊上,有不少棵楊樹它們好像一名名哨兵,不分晝夜地守護著生物園的一草一木。在一棵楊樹旁,長著不少竹子下面有不少剛探出頭的筍。水池旁邊有一棵櫻樹。你瞧,它開花時雪白雪白的,像是一位年輕漂亮的公主。
除此而外,還有專吃害蟲的豬籠草、臭氣熏天的霸王花、望著太陽的向日葵如果一一說出來,可能得說上好一陣子呢!
這就是我校的生物園。如果你要來這里參觀,我們隨時歡迎!
生物學生作文3
聽老師講過,地球上各種生物相互依賴,它們之間有一條生物鏈。老師又舉例說,比如老鷹吃蛇,蛇吃小雞,小雞吃蟲,蟲吃草等。我覺得挺有意思,可又一想,人也是這樣啊!我家就有一條生物鏈,既特別,又有趣!
在家里,媽媽對我千般寵愛、百依百順;爸爸表情嚴肅對我嚴格,我怕他三分。這就是我家的生物鏈。
有一次,老師布置了一個作業(yè)是:種黃豆。我回到家,看見爸爸在休息,我就讓爸爸幫我去買黃豆,爸爸卻皺著眉頭,不慌不忙地說:不就是一些黃豆嗎!等媽媽回來幫你買就行了嗎!我有點不開心了。正好,媽媽回來了。媽媽聽說后,十分生氣,沖著爸爸說:小孩子,不就要一些黃豆嗎!你媽媽還沒把話說完,爸爸就跑出家門去買了。一會兒,爸爸回來了,我裝出一副小公主的樣子走到爸爸面前,對爸爸說:爸爸幫我種一下黃豆好嗎?爸爸馬上說:不行。媽媽聽見了,走出來,說:又怎么了?我連忙說:爸爸不幫我種黃豆。寶貝,黃豆必須先用水泡過才行呀!
我這才恍然大悟呢!
生物學生作文4
你去過海洋生物館嗎?
我這個暑假去過了哦!好多好多的海洋生物,我最喜歡的就是可愛的白鯨,看見它快樂的在海底隧道游泳,讓我很想跟它握握手,跟它做好朋友。
我還看見滑齒龍的.模型,那是一個身體很大很長的動物,它可以像魚在海底游泳,還可以在陸地上,一口就把可憐的小鹿吃掉呢!
那么多的海洋生物,我看的眼花撩亂。有一種新版的“?保臍っ利悩O了。后來我才知道,那是?姆孔,它借住在貝殼里,就像寄居蟹一樣呢!
“花圓鰻”很像一條蛇,有著長長的身體,它還把尾巴藏在土里,我看了都笑了。
在海生館,我一下子開心,一下子不開心。我覺得海生館很好玩,里面有看不完的可愛動物。但是冷氣太冷了,我一直發(fā)抖。還有,我也走得很累,該怎么辦才好呢?
生物學生作文5
我們不能亂扔廢電池,因為廢電池中含有毒,要知道:“一個紐扣大的廢電池就能污染60萬升水,這些水相當于一個人一生的用水量!”
請不要破壞生物鏈
當你穿行在高樓之間時,當你陶醉在五光十色的霓虹燈下時,當你行走在人群中時,也許你看不到更想不到,在這美麗繁華的大城市外,有著另一個世界—正在舒展著肢體的沙漠。
美麗的大自然是人和動物的棲身之地,但是有的人為了自己的利益,破壞了多少動植物呀!到頭來還是害自己。鉛筆、紙……都是用樹木做的;我們可以廢品回收,用廢品制作鉛筆、紙。我們不能亂扔廢電池,因為廢電池中含有毒,要知道:‘一個紐扣大的廢電池就能污染60萬升水,這些水相當于一個人一生的用水量!’
人類!請放下手中飲血的`酒杯吧,不要把動物當作你盤中的美味和籠中的玩弄品了,不要再為了自己的利益而亂砍樹了,讓我們從生活中每一點一滴做起,保護動物,保護植物,保護大自然,保護我們共同的家園!
生物學生作文6
春天來啦!春天來啦!我們帶著興奮的心情來到了生物園。
進到生物園里,第一眼的就是用那鵝卵石鋪成的小路,小路像一條蛇,彎彎曲曲。隨著小路走,看到的是一個小池子,中間立著一座假山,上面有一些小亭子,可能因為年久失修,上面的.小亭子被一些調(diào)皮的小孩子弄掉了。小池里面只有一條魚了,剛開始我們還以為是死魚,但是死魚的肚皮是朝上的,而這條魚不是,后來我們班的王笑冬往池子里丟了幾個石頭,這條魚才開始游。
這時我聞到了一股清香,我閉著眼睛向前仔細摸索著,香味越來越濃了,我睜開了眼睛,看見眼前有一株桂花樹,原來是桂花的香味。桂花樹的枝干細細的,但是香味是從哪兒發(fā)出來的呢?我仔細觀察,發(fā)現(xiàn)細細的枝干上有許多葉子,葉子里包著那嬌小可愛的桂花,桂花小小的、香香的、黃黃的,不過我有一個小小的疑問:為什么桂花不是八月開呢?
“快點出來排隊!”班長在出口處大喊。我們戀戀不舍的離開了生物園。
生物學生作文7
我們學校有一個美麗的生物園,它座落在我們學校的南面。
下午,老師帶著我們參觀生物園。來到生物園門口,看見一塊刻著“生物園”的大石頭。我們沿著一條用鵝蛋形石頭砌成的石頭路進入四季如春,充滿生機的生物園,園里種了許多茂密的植物,有高大的相思樹,福建樹;還有世界上最珍貴的`銀杏樹呢,它的葉子像一把把扇子似的,有的還可以做藥用的植物呢,如:紅棉樹、車前草、薄荷……我們又來到了池塘,池塘邊種了許多垂柳,池塘里有幾朵盛開的荷花,是粉紅色的,還有許多色彩斑藍的小金魚在自由自在地游來游去,還看見一條兇猛的假鱷魚。我們又去看了動物模型,那里有我們的國寶熊貓,有美麗的梅花鹿,我覺得這些動物真是栩栩如生。
我們的校園四季如春,我愛這美麗的校園。
生物學生作文8
我的校園的生物園可美了,那里樹木茂盛,景物迷人,是個美麗的地方。
一走進生物園,就看見一塊大石頭,上面刻了三個大字:生物園。右邊有相思樹,它應該有幾百多歲了吧!雞蛋花樹的雞蛋花可以用來做藥,它的花瓣是白色的,中間是黃色的,像一位身穿白色裙子,中間還有黃色花朵的'仙女一樣。薄荷的氣味很香很香,是我心目中最香的一種植物了。它的葉子綠油油的。當然在我的心目中,它又叫“植物之百香皇后”。
你看“熊貓”正在吃它的“下午茶”呢!梅花鹿在散步,它左顧右盼,一邊看獅子來了沒,一邊欣賞風景。袋鼠媽媽的袋子里有一只小袋鼠,它正在聽媽媽介紹小槐花呢!斑馬一邊看風景,一邊得意起來,它想人類用我們的花紋創(chuàng)造了斑馬線,我們真?zhèn)ゴ,嘿嘿?/p>
在清清的小池上,我們能見到睡蓮,如果現(xiàn)在是夏天的話,我們還能見到睡蓮開花的樣子呢!
我們的生物園的植物還有很多,如:紅棉、福建茶、莞香、蘋婆、樟樹等。有機會一定要帶你去玩。
生物學生作文9
在我們以前的教室里,有個生物角。它美麗極了,給我們的校園生活增添了無限的樂趣。
在生物角的最左邊,有一盆含羞草,只要輕輕一碰它的葉片,它就會不由自主地垂下去,像個害羞的小姑娘,真好玩。它深受同學們的喜愛,幾乎所有的同學都會時不時地逗逗它,看著它低頭的樣子。真逗!
在它的旁邊,放著一個魚缸,里面有三條活潑可愛的小金魚。我最喜歡的是那條白色的了,股股的眼睛,常常的尾巴,一條輕紗似的尾巴在水中擺動,嘴里吐著一串串晶瑩的小水泡,真是既美麗又可愛。
在生物角的最右邊,有一只小螃蟹,它小小的殼,嫩嫩的鉗子,細細的腿,一看就知道才出生不久,真是令人百看不厭。它是我們的同學在旅游時從河邊抓到的,聽說剛抓到時,它才只有拇指般大呢!
我最喜歡的`還是中間的那盆仙人掌,渾身上下長滿了堅硬的刺,像只可愛的小刺猬。令人吃驚的是,我們已經(jīng)三個月沒給它澆水了,竟然還長得那么好,真是令人佩服。
我喜歡我們的生物角,它美化了教室環(huán)境,給我們的課余生活增添了無限的樂趣。
生物學生作文10
今天早上我上英語課的時候,英語老師正在講那本課本上的知識。結(jié)果他告訴我們,他上大學的時候,因為選擇了那個生物專業(yè),所以總是去那些保護林調(diào)查,然后有大字典查出來是什么生物,所以其他專業(yè)的那些人都羨慕選擇生物專業(yè)的'人可以去野外學習,所以相當于社會實踐。
生物老師去了生物專業(yè)三年,發(fā)現(xiàn)生物專業(yè)太枯燥,就轉(zhuǎn)到英語專業(yè),于是學了三年英語。所以他有三年生物,三年英語,F(xiàn)在,生物和英語幾乎都有資格當老師,所以他既可以教生物,也可以教英語。
但是這里有一個瑕疵,就是如果你是英語老師,你可能一大早就要看書,所以你要來上課監(jiān)督,但是他的孩子需要照顧,早上還要送到學校,所以做英語老師不方便,早讀,所以他就當了生物老師。
所以這個生物老師是雙重身份,既是生物老師又是英語老師,但是他現(xiàn)在不是英語老師,所以我有一個想法,就是如果我們有生物問題,就不能問他,或者有英語問題,就不能問他,但是這可能會讓我們真正的英語老師有點尷尬。
生物學生作文11
今天上午,在老師的帶領下我們觀察了微生物的世界。
老師告訴我們,很多小魚專吃微生物,平時我們看魚嘴一張一合,以為它是在玩耍,其實不是這樣的,它是在吃微生物。我們呼吸的空氣中有我們?nèi)庋劭床灰姷奈⑸锖皖w粒。在我們的生活中,微生物無處不在。老師說如果我們感興趣的話,可以在顯微鏡下進行觀察。
下午,在錢江海同學的顯微鏡下我們第一次看見了微生物的世界。骨骼細胞像一片被蟲咬了的枯葉子。沒想到看似平整的骨骼原來是這樣的。我們還觀察了蟲子和胚芽細胞。蟲子是一個細長條,旁邊還有條藍色的花紋,真奇妙!胚芽由六、七個小黃點組成,像一片片美麗的'菊花瓣。洋蔥的表皮細胞是最有趣的。我開始認為洋蔥的表皮細胞是一道黃色,一道紅色。可是看到的情景卻不是這樣的。洋蔥的表皮細胞在顯微鏡下,像哈密瓜皮一樣,皺皺巴巴的。
下課了,我們的“微生物世界之旅”在無限的留戀中結(jié)束了,微生物的世界既有趣又奇妙,太吸引人了!
生物學生作文12
也許你跑得很慢,不過要是你跟豬或者烏龜比賽跑步的話,那就一點輸?shù)南M矝]有了。
人在奔跑時,最大時速能達到44千米每小時。這個速度跟牛比,可快多了——牛的最大時速約40千米每小時。在有人看來,這速度已經(jīng)很快了,都算是世界冠軍了。
比豬跑得更慢的動物就屬家豬了。家豬的速度只能達到15千米每小時。
但是,烏龜用力爬行的速度爬行的速度更慢,低于了1.8千米每小時。這個速度大約是家豬速度的83分之一。這大概是它那身形大小和那四只小短腿造成的吧!
不過,烏龜?shù)臅r速還是沒有樹懶時速慢,它竟然低于1千米每小時,是蝸牛的數(shù)分之一。如果讓蝸牛這樣四肢根本不發(fā)達的`動物和樹懶比賽的話,估計蝸牛都在終點睡了幾個小時,樹懶都還在半途掙扎呢!
現(xiàn)在,你肯定認為樹懶的速度是生物中跑得最慢了。不過,還有比樹懶更慢的動物,而且它也是生活在大海里。那就是當我們潛到海底,就能看見的礁石上的美麗海星。它的時速是0.003千米每小時,也就是每分鐘只能移動0.18千米。真是令人難以置信!
生物學生作文13
由于我星期六、星期天都看科教節(jié)目的自然傳奇,我懂得了海洋生物的特點。
鯊魚是海洋里的大王,不論誰都很怕它,鯊魚是海里唯一可以咬破海龜殼的魚。
海星很美,但你最好要小心。有的海星長有刺,有的'有致命的毒素。
海洋生物真神奇!
篇三:海豚作文
海豚是人類的朋友,約有62種。主要吃小魚、烏賊、蝦、蟹等。它們生活在世界各大洋中,是海上的救生員。
海豚是海洋中與人類特別親近的動物。它們既不像森林中膽小的'動物見人就跑,也不像深山老林中的猛獸那樣遇人就張牙舞爪,而是總表現(xiàn)出十分溫順可親的樣子與人接近。如果有人掉進海里,海豚就會把他推倒岸邊。在遇到鯊魚傷害人時,海豚也會見義勇為,挺身相救,簡直就是人類的海上“救生員”!
海豚不但是海上“救生員”,還是天生的語言家。它們是海洋里最會運用聲音的,能根據(jù)不同情況發(fā)出尖叫聲、口哨聲、打嗝兒聲、嘆息聲和呻吟聲,以此來表達不同的感情。
海豚有一個聰明的大腦。它會用腦袋頂球,還會做算術題,十以內(nèi)的加減它都會算。
海豚是人類的朋友,我們一定要保護它們。
【生物學生作文】相關文章:
學生物流實習報告02-15
2023學生物流實習報告03-28
學生物流實習報告(實用)10-23
生物系學生實習鑒定01-09
學生物流實習報告【熱】09-02
(集合)學生物流實習報告08-29
學生物流實習報告范文04-23
中學生物教案07-27
學生物流實習報告模板10-15