[實(shí)用]初三化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)分析與學(xué)習(xí)方法
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，我們大家都離不開學(xué)習(xí)，同時(shí)，越來越多的人開始注重正確的學(xué)習(xí)方法。那么，應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢？下面是小編為大家收集的初三化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)分析與學(xué)習(xí)方法，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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初三化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)分析
01
新學(xué)科、新方法
很多老師和學(xué)生容易按文科死記硬背的方法學(xué)習(xí)化學(xué)，這是行不通的�；瘜W(xué)是一門理科學(xué)科，注重知識(shí)邏輯，需要孩子建立學(xué)科分析思維，要學(xué)會(huì)體系化學(xué)習(xí)。
02
時(shí)間短
初三年級(jí)的有效學(xué)習(xí)時(shí)間不足6個(gè)月，且化學(xué)作為一門新學(xué)科，課時(shí)安排相對(duì)較少，學(xué)習(xí)安排極為緊張。但化學(xué)又是一門投入產(chǎn)出比極高的學(xué)科，中考化學(xué)40分，學(xué)習(xí)時(shí)間卻只占初中的三分之一的時(shí)間。因此合理規(guī)劃，學(xué)好化學(xué)是很有必要的。如果初三上沒有學(xué)好，到初三下學(xué)期再補(bǔ)，這個(gè)時(shí)候所有學(xué)科都開始轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí)，孩子基本上沒有時(shí)間空余，這樣就得不償失了。
03
內(nèi)容繁瑣
初中化學(xué)需要重點(diǎn)掌握的物質(zhì)有14個(gè)，而由這些物質(zhì)牽扯出來的重點(diǎn)掌握的化學(xué)反應(yīng)有75個(gè)，而這些化學(xué)反應(yīng)對(duì)應(yīng)著接近70個(gè)實(shí)驗(yàn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要掌握原理、現(xiàn)象、結(jié)論、細(xì)節(jié)以及可能有的變式實(shí)驗(yàn)。而且名校�？�、自主招生考試等，難度都會(huì)高于中考，如果只按中考難度學(xué)習(xí)，是不足以應(yīng)對(duì)這些考試的。
初三化學(xué)明白這些就不難學(xué)
雖然真正接觸化學(xué)是在初三年級(jí)，但其實(shí)在小學(xué)科學(xué)中就已經(jīng)有了關(guān)于化學(xué)的初步認(rèn)識(shí)。這是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，所有的認(rèn)識(shí)均來源于試驗(yàn)，所有的理論都是通過試驗(yàn)進(jìn)行論證的，正因如此學(xué)習(xí)化學(xué)最重要的是要有好奇心，而千變?nèi)f化的化學(xué)是很容易提起學(xué)習(xí)興趣的。
同時(shí)由于剛剛接觸化學(xué)，知識(shí)點(diǎn)比較少，內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)起來比較容易；而此時(shí)其他科目為了給總復(fù)習(xí)留出更多的時(shí)間，正瘋狂趕課，快進(jìn)度、高難度使很多學(xué)生忽視化學(xué)的學(xué)習(xí)，很容易導(dǎo)致前半年的基礎(chǔ)沒打牢，而寒假又加緊開課，這部分的溶液與酸堿鹽正是初中化學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，稍一疏忽有些同學(xué)就莫名其妙的被落下了，給中考總復(fù)習(xí)帶來很大壓力。
為了避免中考總復(fù)習(xí)時(shí)手忙腳亂，同學(xué)們一定要正確認(rèn)識(shí)這門學(xué)科，既不要把它當(dāng)成洪水猛獸逃避它，也不要漫不經(jīng)心忽視它，我們到正確看待它。
由于是初步接觸化學(xué)這個(gè)學(xué)科，會(huì)有很多的概念和知識(shí)點(diǎn)需要記憶和理解，有些同學(xué)可能會(huì)覺得枯燥無味，而這正是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)語言我們才能更好的理解化學(xué)理論、利用化學(xué)的思想去學(xué)習(xí)去思考我們遇到的問題，提高解決問題的能力，達(dá)到提試成績(jī)的目的。
初中化學(xué)所學(xué)習(xí)的知識(shí)貼近生活，知識(shí)點(diǎn)比較零散，這需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中思考其中的聯(lián)系并進(jìn)行歸納總結(jié)。
比如氫氣、碳單質(zhì)和一氧化碳還原氧化銅和三氧化二鐵的條件是加熱還是高溫，很多同學(xué)到了中考前還很迷糊，這就需要?dú)w納總結(jié)：
碳單質(zhì)還原氧化銅和三氧化二鐵都是高溫條件，這是因?yàn)樗鼈兌际枪腆w，接觸不夠充分只能用較高條件促進(jìn)反應(yīng)；而氫氣是氣體且還原能力比較，只要加熱條件就能還原氧化銅和三氧化二鐵；
最復(fù)雜的是一氧化碳，它的還原能力沒有氫氣強(qiáng)，但作為氣體，能和固體有較充分的接觸，它的反應(yīng)條件居中，又因?yàn)殍F的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，三氧化二鐵中氧和鐵原子比氧化銅中氧和銅原子結(jié)合更牢固，所以需要較高的條件才能還原出單質(zhì)鐵，也就是說一氧化碳還原三氧化二鐵要用較高的條件即高溫，而一氧化碳還原氧化銅在加熱的條件下即可還原。
由上面這個(gè)例子，我們可以認(rèn)識(shí)到，雖然知識(shí)點(diǎn)很分散，但卻有其內(nèi)在的聯(lián)系，而這些聯(lián)系需要同學(xué)們有一定的知識(shí)積累，才能理解并掌握其中的理論聯(lián)系。因此，我們?cè)诔醪綄W(xué)習(xí)的時(shí)候一定不要偷懶，一定要扎扎實(shí)實(shí)的把基礎(chǔ)打牢。
此外，化學(xué)作為一門比較抽象的學(xué)科，需要較深厚的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和物理學(xué)基礎(chǔ)，如果你的數(shù)學(xué)和物理學(xué)得比較好，那么恭喜你，你已經(jīng)為你的化學(xué)的學(xué)習(xí)奠定了一個(gè)好的基礎(chǔ)，你下面要做的就是認(rèn)真識(shí)記并理解新知識(shí)；如果你的數(shù)學(xué)和物理學(xué)得不太好，你也不用太過擔(dān)心，因?yàn)槌踔兴鶎W(xué)的內(nèi)容畢竟較少，而且定性認(rèn)識(shí)的知識(shí)比較多，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，并重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)一下所欠缺的簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)知識(shí)，就可以輕而易舉的搞定中考化學(xué)，不過你如果要想為你高中化學(xué)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，你就必須提高你的數(shù)學(xué)和物理學(xué)水平。
化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的一門科學(xué)。說它神秘，因?yàn)樗芯康氖俏⒂^的物質(zhì)，我們無法用肉眼觀察到它們；但它并不神秘，它們的相互作用都有明顯的宏觀體現(xiàn)，比如顏色、狀態(tài)的改變。說它抽象，是因?yàn)槲覀冊(cè)谌粘Ｉ钪泻苌偬岬剿�；但它并不抽象，它無時(shí)無刻不在我們的生活中扮演重要的角色，比如說最近在媒體中被炒得火熱的食品添加劑的問題。
所以，化學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，而是一門科學(xué)，我們學(xué)習(xí)化學(xué)不只是為了考試，而是利用它來認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，利用它我們可以理解生活中很多神奇的現(xiàn)象，保持你到好奇心，這才是你源源不斷地的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
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