- 大班藝術(shù)教案郊游 推薦度：
- 相關(guān)推薦
大班藝術(shù)教案郊游（精品）
作為一名人民教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的大班藝術(shù)教案郊游，希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)歌曲《郊游》，能用跳躍和連貫的聲音來表現(xiàn)歌曲。
2、嘗試創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容和旋律特點，并能在集體面前大膽表現(xiàn)。
3、在游戲情景中學(xué)唱歌曲，并從中體驗到與同伴共同游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有郊游的生活經(jīng)驗。
2、材料準(zhǔn)備：閱讀材料《郊游》，音樂，郊游圖片一張，白云，太陽，水的圖片各一張。
活動過程
1、教師組織幼兒練聲
利用歌曲《郊游》的前八個小杰進行練聲
2、教師范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒熟悉并理解歌曲。
教師完整地范唱歌曲《郊游》，引導(dǎo)幼兒帶著教師的問題來欣賞。
提問：歌曲里的小朋友是怎么郊游的？他們在郊游的時候看到了什么樣的風(fēng)景？
教師重點引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幼兒朗讀幾次。
3、幼兒學(xué)唱歌曲，感受和探索出歌曲的結(jié)構(gòu)。
提問：現(xiàn)在請小朋友再聽老師唱一次這首歌，注意聽歌曲中有沒有相同的地方。
通過交流的方式，引導(dǎo)幼兒對比歌曲中前后兩段的演唱風(fēng)格有什么不同？
4、創(chuàng)設(shè)游戲情景，教師當(dāng)導(dǎo)游，帶領(lǐng)幼兒完整地學(xué)唱歌曲。
提問：在歌曲前后重復(fù)的部分你做了什么動作？能再和你的同伴一起做嗎？
教師鼓勵幼兒創(chuàng)編出不同的白云飄的動作，同時，引導(dǎo)幼兒小結(jié)。
教師給予幼兒一段較長的音樂旋律，引導(dǎo)幼兒自主選擇角色。
教學(xué)反思：
本次活動的重點是學(xué)習(xí)歌曲《郊游》，能用跳躍和連貫兩種不同的聲音來表現(xiàn)歌曲，難點是嘗試創(chuàng)編出歌曲內(nèi)容忽然旋律特點，并能再集體面前大膽表現(xiàn)。
教師在帶領(lǐng)幼兒幼兒學(xué)唱歌曲的時候以游戲情境的方式來開展，可以根據(jù)地域不同，引導(dǎo)幼兒熟悉郊游場所。
教師可以采用隨音樂朗誦歌詞的方法幫助幼兒記憶歌詞，如歌班上幼兒有識圖譜的經(jīng)驗，本活動也可以用圖譜來幫助幼兒記憶歌詞，比如歌曲前后兩句可以根據(jù)歌詞內(nèi)容畫上手拉手，中間留四個空白，這樣，幼兒的活動更能體現(xiàn)幼兒的自主性。
【大班藝術(shù)教案郊游】相關(guān)文章：
大班藝術(shù)教案郊游07-23
大班《郊游》音樂教案07-15
大班藝術(shù)教案06-12
藝術(shù)教案大班01-18
大班藝術(shù)采茶教案12-04
大班藝術(shù)繪畫教案12-29
[實用]大班藝術(shù)教案06-12
大班藝術(shù)活動教案（精選）07-23
大班美術(shù)藝術(shù)教案08-27
