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生物的作文（集合15篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的生物的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生物的作文1
地球是美麗的，是一個(gè)多彩的星球，充滿著生機(jī)。但若說我最敬佩的生命，那就是微生物。如果沒有微生物地球會(huì)怎樣？假設(shè)沒有微生物，幾十萬年后，死亡的生命體會(huì)堆積如山，整個(gè)地球?qū)⒉贿m合人類生存。沒有微生物的分解，我們美麗，也是現(xiàn)在唯一的家園——地球，將充滿腐臭的味道。有了讓我們敬佩的微生物，它們會(huì)像清道夫一樣打掃我們的家園，我們的家園將變得生機(jī)勃勃。
假設(shè)地球被我們摧毀，我們也許會(huì)移居到太陽系外的另一個(gè)星球，建立起新的家園；如果沒有找到第二個(gè)適合我們生存的家園，人類也許會(huì)永遠(yuǎn)的`消失在茫茫宇宙中，整個(gè)宇宙將冷冷清清。
為了我們美麗的家園，保護(hù)地球吧！微生物是自然界的重要成員，不要去歧視任何生命，它們都是地球的“功臣”，為地球而生。為了我們的唯一家園，為保護(hù)地球奮斗吧！
生物的作文2
親愛的外星人朋友：
你們好！
自從看了關(guān)于UFO報(bào)道的電視系列節(jié)目后，每次凝望浩瀚的星空，我都覺得格外好奇。親愛的朋友，你們真的`存在嗎？你們是在火星、天王星、還是在水星呢？我很想跟你們交朋友。想讓你們解答我心中無數(shù)的疑問，想向你們介紹我們居住的美麗星球——地球，想向你們介紹我的家鄉(xiāng)、我的好朋友，還想跟你們?cè)V說很多很多的小秘密、、、、、、
親愛的朋友，聽了我的介紹，你們是不是對(duì)我有了些了解了呢？我多么希望你們能喜歡我，愿意跟我交朋友，給我回信，告訴我你們那里的有趣的事啊。比如：你們的星球什么樣子？你們那兒有學(xué)校、有樓房嗎？你們用什么語言？是中文？英文還是“＃￥％…？�！�？你們的衣服是什么樣子？你們長(zhǎng)得什么樣子呢？呀，我的問題是不是太多了啊，不過你們肯定能理解我迫切跟你們交朋友的心情吧。我等你們的回信哦。
對(duì)了，我們這兒又在建一個(gè)大型游樂園，我希望你們可以來玩。等以后我們地球科技再發(fā)達(dá)一些，我就去你們的星球找你們，你們一定要等著呀！
小麗
生物的作文3
今天，我給大家介紹一些新奇的生物。
我介紹的第一種植物叫“打不死”。它的生命力很強(qiáng)，就算把它踩爛，也能成活。
介紹的第二種，是海洋生物鋸鰩被稱之為“海上伐木工”。它的嘴巴因?yàn)橄褚粋�(gè)“鋸子”而得名。它捕食時(shí)，就舞動(dòng)“鋸子”。
介紹的第三種，是頭足鋼動(dòng)物吸血鬼烏賊，名字難聽又難記，吃食物殘?jiān)�。它名字的命名是因�(yàn)榘l(fā)現(xiàn)此物的人覺得它渾身是紅色，像吸血鬼一樣。它的爪子被膜連在一起，上面有刺。吃東西時(shí)伸出平時(shí)不用的卷絲一掃而過，卷絲上會(huì)沾滿食物，就可以吃了。
介紹的第四種，是昆蟲中的“刺客”獨(dú)角仙，它長(zhǎng)著一只大角，兩只小角。爭(zhēng)搶食物時(shí)就用它，一般都是獨(dú)角仙勝。
介紹的第五種，是鳥中的`“皇帝”。它因頭上的發(fā)冠而得名，尾部會(huì)分泌臭味，所以也被稱作“臭咕咕”。
介紹的第六種，是“水母之王”的箱水母，是世界上最毒的生物，其毒素可毒死60個(gè)成年人。所以，大家一定要小心。
還有最后一種，是生活在雨林里的箭毒蛙，有著很強(qiáng)的毒素，也是最毒的蛙類。
神奇的動(dòng)植物很多，正等著被人類發(fā)現(xiàn)。
生物的作文4
我們學(xué)校有個(gè)生物園，那里可漂亮了。
來到正門，“生物園”三個(gè)大字就出現(xiàn)在眼前，門邊的石墻上刻有一首賀知章的詩《詠柳》。一進(jìn)門，就看到一個(gè)小池塘，池塘里的水清澈見底，不時(shí)有幾條小魚出現(xiàn)在眼前，快活地游來游去。小池塘中間有一座假山，假山上有幾棵青翠的小樹，還有一個(gè)大水車，水車不停地在嘩嘩歡快地轉(zhuǎn)著。小池塘上橫著一座小石橋，從小石橋走過去，是一條美麗的長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊是用一根根木柱子搭成的，上面爬滿了各種藤蔓。彎彎的長(zhǎng)廊兩邊是茂密的花草樹木，每一種樹上都掛有一個(gè)小牌子，上面寫著每種樹的名稱和習(xí)性，讓我們對(duì)它們有所了解。
往長(zhǎng)廊左邊，走過一條小路，就是一個(gè)休息亭，它是由三個(gè)石頭蘑菇組成的，大大的`蘑菇可以遮擋太陽，兩個(gè)小的蘑菇可以當(dāng)椅子使用。生物園的最深處，還有一個(gè)小池塘，小池塘里有兩座小小的假山，假山上長(zhǎng)著幾從小生物。
我喜歡我們學(xué)校的生物園，只要有空，我都會(huì)去生物園走一走，呼吸里面的新鮮空氣，感受大自然的美麗。
生物的作文5
春天到了，我們的學(xué)校很美麗，但最美的地方不是熱鬧的操場(chǎng)，也不是書聲瑯瑯的教學(xué)樓，而是操場(chǎng)旁的生物園。
剛走進(jìn)生物園，你會(huì)看見一些已經(jīng)干枯的葉子。因?yàn)樘焯毂惶栒丈渲�，所以枯萎了。這些草非常干，干得就像房梁上的稻草；這些草非常亂，亂得就像沒梳過的頭發(fā)；這些草非常黃，黃得看不見一絲嫩綠。可是，如果你到了沒有太陽的地方，你就可以看見許多嫩綠的小草，一大片一大片的，非常多。
在嫩草中間，有幾棵垂柳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片嫩綠，近看，是嫩黃的'。我仔細(xì)一看，還發(fā)現(xiàn)了垂柳的花，是嫩黃的，有點(diǎn)帶綠，像還未熟的桑果。柳枝軟軟的，細(xì)細(xì)的，嫩嫩的，綠綠的，風(fēng)兒一吹，被甩進(jìn)了身旁的小池塘，有些沒被風(fēng)吹進(jìn)小池塘的柳枝，則在池面上輕輕晃動(dòng)，仿佛在照鏡子。
柳樹旁的小池塘是橢圓形的，顏色是深綠的，從遠(yuǎn)處看，非常平靜，從近處看，則有些小小的波紋。原來，在池塘里有一種小蟲子，它們?cè)诔靥晾镉蝸碛稳�，還會(huì)突然跳起來，擴(kuò)散出一圈圈的小波紋來。
這就是我們校園的生物園，我愛校園的生物園，更愛春天的生物園。
生物的作文6
周二，老師帶我們?nèi)?shí)驗(yàn)室上生物課，班上的同學(xué)七嘴八舌地議論開了，每個(gè)人的臉上都洋溢著喜悅。
這是我第一次去實(shí)驗(yàn)室上課，好奇心滿滿。迫不及待地想去目睹顯微鏡的風(fēng)采。來到實(shí)驗(yàn)室，老師早已等候著我們。我們紛紛找到自己的`座位，東張西望，仿佛新生的小鳥，對(duì)這個(gè)五彩繽紛的世界充滿好奇。
最有趣的還是用洋蔥表皮來做實(shí)驗(yàn)。老師發(fā)給我們每人一塊洋蔥，我們撕去了洋蔥表皮，小心翼翼的按照老師的吩咐來操作。先把一塊沒標(biāo)本的玻片拿出來，然后滴幾滴清水，隨后把蓋玻片拿出，將洋蔥表皮放進(jìn)去，按在較大的玻片中央，放在顯微鏡的載物臺(tái)上，安放好目鏡和物鏡，調(diào)好了距離，我們看到了一個(gè)小世界——一張蜘蛛網(wǎng)。里面還有點(diǎn)圓圓的東西，一些小斑點(diǎn)。我還不太確定它們的名稱哩！下課了，我們依依不舍地離開實(shí)驗(yàn)室。
蜘蛛網(wǎng)上到底是些什么東東？我的好奇心一上來就下不去了，我期待著下次的生物課。
生物的作文7
星期六下午，天氣非常晴朗，我和媽媽一起去海洋學(xué)院參觀“海洋生物展”。到達(dá)海洋學(xué)院，我見到了好多同學(xué)，每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著燦爛的笑容。
進(jìn)入展覽大廳，我一眼就看見了三只大海龜，在清澈的海水中，海龜緩慢地游動(dòng)著，還沒看幾分鐘，我就和朱家儀走馬觀花似地把整個(gè)展示區(qū)都跑了個(gè)遍，看到了近百種海洋生物，有鱷魚、朝天水母、海星、海馬、中華鱟、小丑魚、海鰻等。
朱家儀先回家了，我和賀譯萱去玩沙子，媽媽告訴我，其實(shí)這“沙子”是一種叫“決明子”的中藥材，玩了一段時(shí)間，媽媽說出幾種海洋生物名稱，讓我們?nèi)フ遥依鹳R譯萱興奮地跑去尋找。
費(fèi)了好大勁，終于找到了“四大名螺”、“中華鱟”和“雞冠珊瑚”，這時(shí)，我們才懂得怎樣觀賞，不但要看它們的外形、活動(dòng)，還要看旁邊的介紹。正當(dāng)我們看得認(rèn)真時(shí)，一位講解員拿著話筒過來講解，我們就跟著他重新去認(rèn)識(shí)這些生物。
讓我印象最深的是“朝天水母”，半透明的`身體仰天躺著，身體四周有無數(shù)條觸角，一張一閉，來回收縮，仿佛小姑娘在水中翩翩起舞，非常漂亮。
參觀完所有的海洋生物，我戀戀不舍地離開了海洋學(xué)院，海洋生物真是太神奇了！
生物的作文8
在我們以前的教室里，有個(gè)生物角。它美麗極了，給我們的校園生活增添了無限的樂趣。
在生物角的最左邊，有一盆含羞草，只要輕輕一碰它的葉片，它就會(huì)不由自主地垂下去，像個(gè)害羞的小姑娘，真好玩。它深受同學(xué)們的喜愛，幾乎所有的同學(xué)都會(huì)時(shí)不時(shí)地逗逗它，看著它低頭的樣子。真逗！
在它的旁邊，放著一個(gè)魚缸，里面有三條活潑可愛的小金魚。我最喜歡的是那條白色的了，股股的眼睛，常常的尾巴，一條輕紗似的尾巴在水中擺動(dòng)，嘴里吐著一串串晶瑩的小水泡，真是既美麗又可愛。
在生物角的最右邊，有一只小螃蟹，它小小的殼，嫩嫩的鉗子，細(xì)細(xì)的腿，一看就知道才出生不久，真是令人百看不厭。它是我們的同學(xué)在旅游時(shí)從河邊抓到的，聽說剛抓到時(shí)，它才只有拇指般大呢！
我最喜歡的還是中間的'那盆仙人掌，渾身上下長(zhǎng)滿了堅(jiān)硬的刺，像只可愛的小刺猬。令人吃驚的是，我們已經(jīng)三個(gè)月沒給它澆水了，竟然還長(zhǎng)得那么好，真是令人佩服。
我喜歡我們的生物角，它美化了教室環(huán)境，給我們的課余生活增添了無限的樂趣。
生物的作文9
春天，一個(gè)百花爭(zhēng)艷，生氣勃勃的季節(jié)。春姑娘邁著大步，來到了我們的學(xué)校的生物園。
一進(jìn)大門，伴著春風(fēng)，一股植物的芬芳撲鼻而來，左右兩邊的樹。松樹，梧桐樹等，一棵長(zhǎng)出了嫩芽，是那么嬌小，是那么可愛，是那么美麗。樹的`如玉一樣的綠，綠的鮮亮，綠的發(fā)光。那一朵朵嫩黃的花，好象一支支樂隊(duì)，吹出一支春天的歌曲，走在前面，只見一條條柳樹枝如小女孩的頭發(fā)，一直長(zhǎng)到湖面，當(dāng)微風(fēng)拂過，柳條在搖動(dòng)，��！真美啊，柳樹下面有一個(gè)8字形的小湖，湖里上有一座小石橋，只見湖面很鮮綠，像春姑娘用才筆把湖面變成了鮮綠色。湖里有許多小鯉魚在自游自在，湖面倒影著湖邊的美景。
��！多美麗啊，您是大地使者，是希望的象征！我愛你，春天！
生物的作文10
寒假時(shí)，我參觀了沈陽師范大學(xué)旁邊的古生物博物館，度過了有意義的一天。
那天一早起來，吃完早飯，媽媽就帶我坐公交車去古生物博物館了。
我們到了那個(gè)地方，看見了高高的'兩個(gè)樓，中間有一條樓梯，它是在室外的，那個(gè)樓梯直通四樓，往上一看，原來兩個(gè)樓是連著的。
到了四樓，我看見了一條小路，我走過去，看見了墻上有距今幾億年的化石，再走就看見了用石頭做的遼寧省地圖。展柜里是一個(gè)恐龍的腿骨，哇！比我都高，我想恐龍是很大的吧。
最好玩的地方還是在一樓，在下樓的時(shí)候，我聽見了恐龍的叫聲，我趕到那里一看，原來把硬幣投到投幣機(jī)里，恐龍就動(dòng)起來了，發(fā)出吼叫聲。一樓中央還有一只大恐龍的骨架，高度能從一樓到四樓，恐龍可真大啊。
我覺得古生物博物館很有意思，能看到好多化石，學(xué)到好多知識(shí)，我很喜歡這里。
生物的作文11
在校園的教學(xué)樓旁，有一個(gè)迷人的生物園。
別說里面有多美，就是大門也別有一番特色。門的上方是用琉璃瓦砌成的，加上里面茂盛的樹木，幾條樹枝從里面伸了出來，猶如古詩中云：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！弊哌M(jìn)去，便聽到一陣幽幽的流水聲，再往里走，數(shù)不清的樹木展現(xiàn)在你的面前，有的'像你的好朋友正在向你揮手，好像在說：“歡迎光臨�！�，有的像一朵巨大的蘑菇，圓溜溜的，有的像一個(gè)威武的將軍，正在等待出征的號(hào)令……
我順著流水聲往里走，看見了如箭的虎皮蘭，看見了圓滑的葫蘆竹，還看見了如火的玫瑰。走著走著，流水聲越來越大，越來越近。不一會(huì)兒，我就看見一個(gè)水池，水池的中間，有一座用鵝卵石砌成的橋。橋離水面很近，魚兒在自由自在的游來游去。
在生物園里還居住著許多昆蟲呢。在竹枝上，你可以看見幾條小蟲在爬來爬去；在樹林里，你可以聽見蟋蟀優(yōu)美的歌聲；在鮮艷的花朵里，你可以看見勤勞的蜜蜂在采蜜，美麗的蝴蝶在飛舞……
我常常陶醉在這幅美麗的畫卷中，流連忘返。生物園里四季如春，鳥語花香，好一幅迷人的畫，好一首優(yōu)美的詩。
生物的作文12
他卷著一縷清風(fēng)而來，不含一絲塵埃，薄荷般清爽的味道霎時(shí)間沖淡了以前的枯燥與煩惱，他就像排除污濁的清新劑，這就是我們的生物老師—?jiǎng)⒊嗥嚼蠋煛?/p>
矮矮胖胖的他給人以敦厚可親的第一印象。笑起來月牙般的雙眸給人純真可愛的第二印象，嘴角上翹的30度是他最牛的個(gè)人簽名。
當(dāng)他第一次走進(jìn)我們的教室時(shí)，我們對(duì)他猶然生出一種敬佩。他儒雅的教學(xué)方式與極付磁性的`聲音，讓我們不得不去認(rèn)真聽聽這本不怎么有趣的生物學(xué)。在他的帶領(lǐng)下我們?cè)诖笞匀恢绣塾�，諦聽，了解生態(tài)環(huán)境中種種有趣的現(xiàn)象，了解動(dòng)物、植物、微生物的各種生長(zhǎng)習(xí)性。
他的課雖算不上十分有趣，但清新自然。我們聽課就像學(xué)“道”一樣，能夠心領(lǐng)神會(huì)。帶著清風(fēng)而來，不含塵埃而去，留下的是句句忠言，聲聲教誨。我們得到的是知識(shí)與成功的基石，劉老師教誨我們認(rèn)識(shí)了大自然，懂得了人體結(jié)構(gòu)，同時(shí)也走進(jìn)了動(dòng)物世界，這就是我們的良師。
生物的作文13
有人說，綠色是可愛的，綠色是富有生機(jī)的，綠色是代表活力的�？墒�，綠色也能帶來災(zāi)害，你相信嗎？
舉個(gè)例子吧。葛騰蝶形花科，多年生豆科植物。葛藤可以固定土壤，是改變貧瘠地區(qū)的綠色先鋒，人們親切地叫它“大地醫(yī)生”。不過，葛藤還真不負(fù)眾望，它是禽獸的良好飼料，莖葉可以做輕紡織工業(yè)的原料，其根花還有醫(yī)療價(jià)值哩！美國(guó)人就將其密集種植，可80多年后的今天，由于沒有天敵的控制，葛藤泛濫成災(zāi)。它們遍及南方各地，甚至侵入森林，絞殺大片樹木，最終，“寶貝”葛藤演變成一場(chǎng)嚴(yán)重的災(zāi)害。
看了這段文字，你一定很驚訝吧？其實(shí)，這樣的植物還有很多，有些還被列入了十大害草之一呢！但是，我覺得，這僅僅是植物的錯(cuò)嗎？答案一定是：不！是人類的.錯(cuò)！在人們發(fā)現(xiàn)葛藤，大量播種前，葛藤已生存了百年多，有引起過軒然大波嗎？百年來，這個(gè)物種一直平靜地生活著，平靜地做著一切。然而，人們發(fā)現(xiàn)了它的功效，就肆無忌憚地播種，完全沒有考慮事物的兩面性！是人們貪婪的欲望釀成了如此大禍！生物移民有利又有弊，就看我們?nèi)祟惾绾我泼�，如何治理了，但是，千萬不能被貪婪的欲望所控制！
生物移民的利弊在于人，讓我們一起攜手，守護(hù)這顆蔚藍(lán)色的星球！
生物的作文14
前天我和爸爸媽媽一起去生物島玩。開車到生物島時(shí)，已經(jīng)到中午了。我們趕緊開車到一座大橋下，那有一個(gè)餐廳。我們點(diǎn)了一大碗白菜、一小碗滑豆腐、兩大盤油炸雞。那時(shí)我們都餓得肚子咕咕叫了。等菜上完后，我們就大口大口地吃了起來。本來還想去吃西餐，可那家財(cái)廳偏偏在河邊，有偏偏那天廚房被水淹沒了。等吃飽后，我們想摘瓜，就開到一個(gè)農(nóng)村里想給錢摘瓜�？墒牵堑墓线�沒熟呢！
爸爸開車到了一個(gè)公園，那里景色優(yōu)美，空氣清新。爸爸一進(jìn)公園就開始猛地拍起照片來。一會(huì)兒拍這種花，一會(huì)兒拍那種植物，一會(huì)兒拍這只小狗，一會(huì)兒拍那條上面坐著數(shù)百人正在前進(jìn)的龍船。就這樣，不知不覺一個(gè)下午過去，我們只好依依不舍地離開生物島。生物島真美好！
生物的.作文15
在我們學(xué)校的東面坐落著一座美麗的生物園。
踏進(jìn)大門，便像是仙境般美。
百花齊放，兩只可愛的小鹿在說悄悄話：弟弟，你進(jìn)森林可要小心，聽說那里有許多獵人。知道了，姐。小鹿背后是一座假山。假山是一座噴泉。噴泉噴出來的泉水像一串串珍珠。假山下便是一汪晶瑩的湖水。水里有許多小金魚在嬉戲。它們有的玩捉迷藏；有的玩老鷹捉小雞；有的玩跳水。各式各樣，有的游戲連我們也沒玩過呢！
水池上便是一座拱橋。走上拱橋，流水潺潺，伴著聲聲鳥語，走著走著忽然來了一陣清涼，才覺察有微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過，陣陣襲來的芳香使你不由得細(xì)細(xì)品味。
拱橋前，便是一塊菜田，我知道，這菜田是我們?nèi)５腵老師和同學(xué)的結(jié)晶，菜田里，綠油油的青菜在陽光的照射下變得波光粼粼一般了。在天際形成一幅絕妙的工筆畫。
菜園的四面八方都是花草樹木，像一個(gè)個(gè)虎背熊腰的威武將軍，正等著出征的號(hào)令。
我愛我的校園，愛它那美麗的生物園，愛它那美麗的風(fēng)景。
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