藝術(shù)課外活動總結(jié)7篇（薦）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的藝術(shù)課外活動總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
藝術(shù)課外活動總結(jié)1
本學期以學校校的工作計劃.旨在培養(yǎng)學生的興趣愛好，增加課外知識，提高一定技能，豐富課外文化生活。通過本學期的興趣小組學習，學生對學習非常感興趣。課堂堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對藝術(shù)的興趣、愛好和情感。努力陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學生對美的愛好和追求。注重以學生為主體，讓學生在的藝術(shù)實踐活動中積極發(fā)現(xiàn)和探索，感受、理解和表達藝術(shù)，并在一定的基礎上創(chuàng)造藝術(shù)。然而，教學藝術(shù)和控制課堂的能力仍有待提高。在這方面，我會虛心向大家學習，努力提高我的教育教學水平。認真對待每一個學生。本學期工作總結(jié)如下:
一、培養(yǎng)學生對藝術(shù)的興趣
參加興趣小組的學生不再認為繪畫只是處理老師的家庭作業(yè)，而是展示他們的才能和能力，他們可以充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，老師只是為他們提供這樣的活動空間和專業(yè)指導，他們感受到自己的價值和成功的快樂，這在很大程度上激發(fā)了他們學習藝術(shù)的興趣。
二、擴大學生的知識
在這個興趣小組中，不僅提供了藝術(shù)的基本知識，還讓學生掌握了基本繪畫的基本技能，專注于靜物素描，使他們掌握了一些系統(tǒng)的藝術(shù)專業(yè)知識，大大拓展了知識。
第三，豐富了學生的第二課堂
從素質(zhì)的角度豐富學生的課外生活，他們的生活不僅限于課堂，讓他們意識到學習的.樂趣，對學習更感興趣。
當然，工作中還是有不足的。總之，這段時間過得很充實，成績是肯定的，有意識的做事很細心，但是考慮太多缺乏勇氣。一切都要有計劃，重要的是要有詳細的計劃。有些事情只是按照要求完成，但做得不好。今后，我們將嚴格要求自己的工作細節(jié)，虛心學習，努力提高專業(yè)水平和工作能力，在教育教學工作中取得新的突破和亮點。另一個重要的是，我們應該多學習交流。對學生的思想動態(tài)了解不夠，所以解決學生的思想問題往往不方便。所有這些能力都需要提高。今后，我們將繼續(xù)嚴格要求自己，提高行動責任感，為學生樹立一切思想，用真誠培養(yǎng)人。我相信，只要我們不斷提高道德素養(yǎng)，努力提高教學業(yè)務水平，努力做到最好
藝術(shù)課外活動總結(jié)2
時光流逝，轉(zhuǎn)眼又過了一個學年。本著貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育的原則，使學生掌握知識和技能，發(fā)展智力，形成人格道德。我們的藝術(shù)課外活動小組可以順利開放。其主要目標是對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康正確的審美觀念，使他們具有高尚的思想情感，成為全面發(fā)展的社會人才。為了實現(xiàn)這一目標，我們注重培養(yǎng)學生感受、理解、欣賞和創(chuàng)造美的能力。在本學期的課外活動小組活動中，每個學生都非常積極地工作，大大提高了繪畫水平和審美能力。同時，我從四個方面總結(jié)了本學期藝術(shù)課外活動小組的教學經(jīng)驗：
一、實際學習計劃
在我們的課外活動小組成立之初，我們首先決定選擇一些有一定繪畫能力的學生，讓他們在業(yè)余時間接受系統(tǒng)的繪畫訓練；注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力，引導他們對繪畫有一定的理解和感知。
在課外活動小組的活動中，要特別注重學生的'個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)造力，充分發(fā)揮繪畫的獨特魅力，使學生在原有的基礎上取得巨大的進步和發(fā)展。
二、教學方法多樣
在本學期的活動中，我介紹了兩個有針對性的內(nèi)容：想象繪畫和裝飾圖案設計：一方面，學生對藝術(shù)書籍中的這些內(nèi)容有清晰的理解；另一方面，讓他們體驗繪畫的樂趣。
同時，我采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情，從而達到更好的教學效果。
三、奮斗目標長足
有人說，藝術(shù)小組活動應以繪畫為主，培養(yǎng)學生的繪畫能力和技能。我認為藝術(shù)課外活動小組的活動應該在尊重學生個性發(fā)展的基礎上，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)勢，形成自己的特點。讓他們在每一次活動中都感到快樂和收獲。只有這樣，學生才能樂于參與課外活動小組的活動，真正融入繪畫的興趣。
四、重視學生學習方法的研究
加強教學中師生之間的雙邊關系。我們不僅重視教師的教學，而且重視學生的學習，建立學生的主要地位，改變教師是課堂教學中唯一的主導作用，倡導師生之間的情感交流和平等關系。
教師鼓勵學生進行全面和探究性的學習。本學期將加強藝術(shù)與其他學科的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和探索能力。
注重學生學習方法的研究，引導學生通過感受、觀察、體驗、表現(xiàn)、收集數(shù)據(jù)等學習方法進行自主學習和合作交流。
藝術(shù)課外活動小組的建立非常有意義。他為許多喜歡藝術(shù)的學生創(chuàng)造了一個深入學習藝術(shù)的平臺，提高了他們的藝術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)了他們對藝術(shù)學習的信心和決心。
藝術(shù)課外活動總結(jié)3
本學期的藝術(shù)興趣小組活動也圓滿完成。本學期的興趣小組本著貫徹國家教育政策，實施素質(zhì)教育的原則，在掌握基本知識和技能的基礎上，發(fā)展學生的智力，形成學生的個性道德。本學期興趣小組活動的主要目標是對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康正確的審美觀念，具有高尚的思想情感，成為全面發(fā)展的社會人才。
為了實現(xiàn)這一目標，我注重培養(yǎng)學生在每節(jié)課上的綜合藝術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受、理解、欣賞和創(chuàng)造美德的能力，并在表達美德行為的過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造力。實踐證明，孩子們喜歡這種活動，父母對這種教育方法很滿意。本學期的工作總結(jié)如下：
一、 培養(yǎng)學生對藝術(shù)的興趣：
與上學期相比，參加藝術(shù)興趣小組的學生數(shù)量顯著增加。許多學生剛剛報名參加了這學期。他們以前沒有接受過相應的培訓。他們只是帶著好奇心和興趣學習，他們的基本技能沒有得到鍛煉。與其他藝術(shù)課程相比，這些學生之間存在一定的差距。為了讓他們學習知識，滿足其他學生，本學期我采用了蠟筆教學方法。
蠟筆是每個孩子都能接受的最常見的繪畫工具，也是孩子們在普通藝術(shù)課上使用最多的工具。使用這種繪畫工具的學生可以很容易地在藝術(shù)興趣小組活動中表現(xiàn)出來。同時也讓一些沒有基礎的學生克服了恐懼。當然，藝術(shù)興趣小組應該有自己的特點。如果他們只教簡單的蠟筆畫，他們將失去開展這門興趣課程的意義，而另一部分基礎學生將無法進一步發(fā)展。因此，該小組還增加了蠟筆技術(shù)教學，同時進行蠟筆基礎教學。
二、加了學生參與實踐的機會：
注重激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生的'實踐能力。本學期，我積極為學生創(chuàng)造一個有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。通過思考、討論、對話等活動，引導學生在藝術(shù)創(chuàng)作活動中創(chuàng)造性地運用藝術(shù)語言；鼓勵學生在欣賞活動中進行探。因為興趣小組不僅有室內(nèi)理論學習，還參與實踐，給了很多學生動手的機會，更大的是“藝術(shù)來自生活，美化生活”，讓他們意識到學習藝術(shù)的用途。當然，他們對學習更感興趣。
三、豐富學生的精神文化生活
從簡單的技能和技能學習到藝術(shù)文化學習。在本學期的藝術(shù)教學中，結(jié)合學校課題小學生中國經(jīng)典詩歌閱讀與應用的研究，我在興趣小組活動中創(chuàng)造了一定的文化情境，增加了文化內(nèi)容，使學生通過藝術(shù)學習，加深對文化和歷史的理解，加深對藝術(shù)社會作用的理解，樹立正確的文化價值觀，培養(yǎng)人文精神。從質(zhì)量的角度來看，這些活動豐富了學生的課外生活，他們的生活不僅限于課堂，讓他們意識到學習的樂趣，對學習更感興趣。
當然，我的工作還有很多缺點，比如知識面不廣，學生現(xiàn)場表現(xiàn)不好。我也期待著我的工作能夠更快地改進和發(fā)展。因此，在下學期的工作中，我將繼續(xù)努力工作，爭取更大的成績。
藝術(shù)課外活動總結(jié)4
本學期社區(qū)活動結(jié)束后，在導師的指導下，社區(qū)學生取得了良好的成績。各小組充分發(fā)揮團隊精神，積極配合研究小組的需要。我們的繪畫視野社區(qū)蓬勃發(fā)展，社區(qū)活動逐漸變得精彩。社團規(guī)章制度嚴謹有序，社團成員的努力使社團工作順利完成。本學期即將結(jié)束。本學期社區(qū)活動總結(jié)如下：
1、特色活動：
本學期，我們社區(qū)開展了素描基礎訓練POP（普通藝術(shù)）、畫板涂鴉等社區(qū)特色活動。此外，本學期我們的俱樂部舉辦了第九屆藝術(shù)節(jié)系列活動——藝術(shù)、剪紙比賽和溫州校服設計比賽，為學生提供了藝術(shù)實踐的舞臺，嚴謹有序的活動場景和沉浸在藝術(shù)氛圍中的'比賽為20xx年藝術(shù)節(jié)增添了美麗的風景
2、課題活動：
上學期，我們對教室總動員（最后更名為我的教室我決定）進行了深入的研究和激烈的討論，并開展了咨詢材料、問卷調(diào)查、實地調(diào)查等活動。本學期統(tǒng)計問卷、動手制作、成果展示等，最終在規(guī)定日期前完成結(jié)論報告并按時上交。本課題的預期結(jié)果包括結(jié)論報告、小論文、經(jīng)驗、圖片資料、PPT、模型展示、圖片展示等。本課題涉及室內(nèi)設計、審美、心理健康、美術(shù)等相關學科。開展這一課題可以拓寬我們的思維，培養(yǎng)我們的合作精神和工作能力，在一定程度上有助于我們今后在社會上工作。
3、社團成果：
本學期，我們于6月如期完成了研究性學習項目的結(jié)論報告。在這里，我們?yōu)槲覀兊难芯啃〗M成員說，高云霄在縣現(xiàn)場書畫比賽中獲得一等獎。
4、社團交流：
本學期中旬，原曲中學的學生來我校參觀社團，了解我校開展的社團活動。很榮幸原曲中學美術(shù)社的同學們來我社交流參觀。社長和社團成員積極向原曲中學生介紹繪畫視野的教室布局和社區(qū)活動的內(nèi)容和目的。另外，我們還向原曲中學美術(shù)社的同學，展示了我們制作的POP（波普藝術(shù)）作品展。讓外國學校的學生更好地了解我們的俱樂部，我們也從他們那里了解了他們的俱樂部活動是如何進行的。雙方都受益匪淺。這一次，兩所學校的社區(qū)交流相當成功。
回顧本學期的工作，社區(qū)活動可以積極開展，活動內(nèi)容豐富，甚至吸引了許多其他社區(qū)的成員。學校分配的任務和特色活動可以成功完成，不辜負期望。雖然在某些方面可能存在不足，需要改進，但本學期以來的成績?nèi)〉昧撕艽蟮倪M步，這是所有成員和教師共同努力的結(jié)果。
對于上學期出現(xiàn)組員間配合不夠，工作過程中不能及時想出制作方案，效率不高等問題，在一個學期的努力后，基本克服了這些困難。下學期我們是高二學生，做了一個學年的題目——教室改造計劃，即將結(jié)束。隨之而來的是新課題，甚至是新社團成員。但我相信我們一定會做得更好。面對困難，面對困難。希望在導師和全體同學的努力下，我們的繪畫視野能成為二中特色社區(qū)的特色！
藝術(shù)課外活動總結(jié)5
短短一個學期過去了，本學期在學校領導的正確領導下，進一步開展藝術(shù)教學改革工作，從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的文化素質(zhì)和審美能力，改革和優(yōu)化課堂教學過程，提高課堂教學效率，更好地完成本學期的教學工作，本學期教學改革工作總結(jié)如下：
一是樹立正確的教學目標，培養(yǎng)創(chuàng)新態(tài)度
通過提高課堂教學，注重發(fā)展學生的創(chuàng)新能力，增強好奇心，激勵學生敢于想象和聯(lián)想，敢于表達自己的意見，敢于質(zhì)疑，鼓勵學生善于反向思考，創(chuàng)新，以學生喜愛的活動為突破，積極突破教科書的潛力和習慣框架，激發(fā)學生的創(chuàng)造熱情，指導學生獨立學習和思考，鼓勵學生獨立發(fā)現(xiàn)問題，探索問題和解決問題的精神，將教學過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生不斷探索問題的過程。
二、選擇合適的'教學模式，找到創(chuàng)新的途徑
對于所有學生，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，以學科學習為主要內(nèi)容，使學生學會積極學習。通過游戲和活動培養(yǎng)學生的興趣，激發(fā)學生的創(chuàng)新動力。積極獲取新的知識和信息，掌握認知策略，創(chuàng)造性地提出問題，解決問題，提高藝術(shù)教育學生的綜合素質(zhì)。
三、拓展藝術(shù)文化范疇，培養(yǎng)創(chuàng)新思維
主要從培養(yǎng)學生的想象力、求異思維和發(fā)散思維能力入手，在藝術(shù)中創(chuàng)造一切可能的條件和機會，激發(fā)學生大膽探索，引導多向思維。讓學生在實踐中體驗、思考和發(fā)現(xiàn)解決問題的方法。充分利用多媒體進行生動教學，建立以發(fā)展能力和人格為中心的教學質(zhì)量水平，本能地關注學生發(fā)展創(chuàng)新的要求和藝術(shù)的主動性。
四、課堂上要有效運用創(chuàng)新教育
使學生動手與大腦有機結(jié)合，實現(xiàn)從重知識教學到重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，在教學中快樂教學，使學生在藝術(shù)教育中有自己的創(chuàng)新意識，促進學校藝術(shù)教育的發(fā)展。
五、樹立新的師生觀，營造和諧、民主、平等的教學環(huán)境
實行教育民主化，學生從知識接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R能力的積極構(gòu)建者，成為學習的真正主體。教師還積極參與理論學習和商業(yè)學習，積極學習教學改革的理論文章，通過認真學習創(chuàng)新教育的理論，使教師真正改變教育理念。并結(jié)合自己的教學實踐進行實驗研究，指導自己的教學實踐，進一步改善自己的教學不足。提高理論水平和教育教學能力。
綜上所述，藝術(shù)教師在教學過程中應創(chuàng)造更適合學生年齡特征的藝術(shù)實踐，建立符合素質(zhì)教育要求，反映各類藝術(shù)教學模式的創(chuàng)新能力，使學生的創(chuàng)新能力更好地提高，在藝術(shù)教學中可以達到更高的水平。
藝術(shù)課外活動總結(jié)6
為了使中學生成為社會主義新人，適應時代的需要。我校在緊抓教學主渠道的同時，積極開展了第二課堂活動，發(fā)展學生藝術(shù)興趣和特長。美術(shù)是中學的必修課，是學校實施美育的主要途徑之一。素質(zhì)教育的基本任務是通過藝術(shù)教學進行審美教育，使學生獲得基本的藝術(shù)知識和技能，促進學生的智力、身心和諧發(fā)展。
然而，僅僅依靠課堂教學進行藝術(shù)教育是不夠的。許多有專業(yè)知識的學生無法獲得專業(yè)培訓。面對21世紀的教育，藝術(shù)學科在培養(yǎng)學生的審美文化素質(zhì)、提高審美能力、陶冶情操、啟迪智慧等方面發(fā)揮著重要作用。本學期，我增加了對第二節(jié)課的指導，總結(jié)如下：
主要引導學生了解藝術(shù)的基本知識；了解色彩、透視、構(gòu)圖技巧；掌握素描、臨摹、想象、記憶繪畫特點、繪畫方法和中國畫的基本知識。在活動中，我專注于培養(yǎng)學生以下三個方面的能力：
審美意識：初步了解自然美、社會生活美、藝術(shù)美，有愛美、追求美的意識，有一定的內(nèi)心情感積累。
創(chuàng)新意識:有表達審美感受的欲望和創(chuàng)新意識。
學習習慣：養(yǎng)成刻苦認真的學習習慣、深入全面的觀察習慣、大膽耐心的繪畫習慣、細致有序的制作習慣等。注意在活動的各個環(huán)節(jié)傳授審美知識，使學生在欣賞美的過程中有意識地接受真理和道德教育。
由于青少年的身心發(fā)展與認知事物密切相關，藝術(shù)是他們身體發(fā)展水平、感知能力、情感態(tài)度和生活經(jīng)驗的自然產(chǎn)物，是青少年發(fā)展過程中的一個特征，所以它只是一種“階段性”結(jié)果。我們教青少年學習藝術(shù)不是培養(yǎng)他們成為藝術(shù)家，而是培養(yǎng)學生在學習過程中的情感和各種能力。
所以要多了解孩子，尊重他們的思維特點。在評價青少年的藝術(shù)作品時，不能以不像為準則。相反，它是否真實地反映了他們的內(nèi)心感受，是否具有獨特性和新穎性。在他們眼中的世界里，描述的水平絕對不可能和成年人一樣，因為他們的視覺形象大多是直覺和想象的結(jié)合。只有隨著年齡的增長、知識的積累和技能的提高，他們才能逐漸成為直覺和理解的再現(xiàn)和積極的再創(chuàng)造。只有了解青少年，尊重青少年的認知規(guī)律，才能正確判斷他們的作品。
采取措施:我們的孩子臨摹能力強，基本功扎實，但創(chuàng)作能力差，解決問題的關鍵還是課堂教學。課堂教學是培養(yǎng)學生藝術(shù)素質(zhì)、實現(xiàn)教學目標的主要環(huán)節(jié)。只有做好課堂教學，才能大面積提高學生的藝術(shù)知識水平，培養(yǎng)學生的創(chuàng)作能力。與語文、數(shù)學等學科不同，藝術(shù)課是一種感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過程，它首先要學會欣賞美，學會發(fā)現(xiàn)美。四種能力的培養(yǎng)是觀察、形象記憶、想象和創(chuàng)造力。
一位著名畫家曾說過：“生活中的美無處不在，但我們?nèi)狈τ^察力�！笨梢姡囵B(yǎng)觀察力有多重要。培養(yǎng)觀察力，我們主要讓學生多寫生，開始時觀察要求較低。比如寫一組水果，可以畫一些形狀和顏色不同的靜物，比如蘋果、雪梨、香蕉。接下來可以練習類似的物體。
比如畫一組顏色和形狀相近的蘋果，找出相同的區(qū)別。這種練習可以大大提高學生的.觀察力。形象記憶能力的培養(yǎng)可以通過默寫來培養(yǎng)，比如展示一個物體，讓學生觀察一段時間，然后拿走，然后默寫，或者默寫一幅畫，讓學生培養(yǎng)整體意識，把握物體的特點，增強記憶力。想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)可多做基本型的添加、變形練習。比如正方體的練習可以變成桌子、椅子、房子等。這種練習可以培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。
學習內(nèi)容：
1.學習剪紙和國畫的基礎知識。
學習和理解簡單的構(gòu)圖知識，學習剪紙的簡單物象剪法，以及中國畫寫意花鳥的筆墨方法。
2.學習剪紙中植物、動物、人物、中國畫寫意荷花、菊花、水仙花、凌霄花、麻雀、魚等的畫法。
3.創(chuàng)作剪紙和國畫。
4.畫日記，所謂“日記畫”日記是通過繪畫寫的。 ，用線條記錄你的所見所聞所想，并附上簡短的文字。事實上，繪畫和文字一樣，是人們表達思想和感情的一種形式。通過繪畫和寫日記，學生可以發(fā)展觀察力、想象力和記憶力，鍛煉眼睛和手；另一方面，為創(chuàng)作積累主題。
很多老師會覺得輔導學生創(chuàng)作的時候，沒有什么題材可以畫。學生經(jīng)常等著老師畫什么，怎么畫，用一種“填鴨式”教學方法。這樣的作品有成分的味道，不符合青少年的感知規(guī)律。好的作品應該反映他們的內(nèi)心世界，充滿興趣。讓學生多畫日記，解決這個問題。為了有效地培養(yǎng)學生的藝術(shù)素質(zhì)，在不增加負擔的情況下提高他們的創(chuàng)作能力，讓他們快樂地學習，是我們教師的目標。
簡而言之，經(jīng)過一個學期的培訓，學生的繪畫水平大大提高，使有專業(yè)知識的學生接受專業(yè)培訓，使專業(yè)知識的學生能夠推動所有學生開展審美教育活動。并積極參加各級各類比賽，為學校增添光彩。
藝術(shù)課外活動總結(jié)7
為了活躍校園文化，本學期在學校的支持和組織下，我們開展了藝術(shù)興趣小組兒童繪畫活動，通過活動提高了學生的繪畫能力和審美，主要培訓對象我選擇了三年級、四年級學生和十多人指導，本學期兒童繪畫活動總結(jié)如下：
1、我采取不同的方法來接受年級和學生的不同接受能力。首先，他們很容易從淺到深接受從而激發(fā)他們的興趣。
2、加強藝術(shù)繪畫基礎訓練，提高學生對繪畫技巧的掌握，注重畫面的整體表現(xiàn)和色彩的運用。
3、讓學生在一定的基礎上復制同年級的作品，從復制中了解繪畫的各種表達技巧和方法。
4、通過一系列的訓練，引導學生想象和創(chuàng)作，提高他們對繪畫的理解，不僅是簡單的繪畫，而且是創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
以上幾點是本學期的主要學習目標，也是學生繪畫基礎的鞏固，一般來說，學生認真積極的表現(xiàn)使兒童繪畫學習有明顯的進步，無論是描述還是色彩表達都能達到良好的效果，以滿足本學期活動的學習要求。
通過本學期的學習，學生對兒童繪畫技能和方法的理解加深了一個層次。面對下學期的`學習前景，他們在原有的基礎上總結(jié)優(yōu)缺點，不斷努力改進。教師還應根據(jù)情況不斷努力改進學習方法，掌握學生上學期的學習能力。首先在學生掌握的基礎上再一次鞏固逐步提高學習的難度，其次引導學生學會觀察，學會想象，進一步掌握色彩的運用，最后進行整體學習的回顧。
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