學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案通用[4篇]

　　為確保事情或工作順利開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案1

　　活動(dòng)背景：

　　為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受和熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，然后尊重我們的民間習(xí)俗，熱愛中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次元宵節(jié)活動(dòng)，樹立民族文化的根源，讓學(xué)生體驗(yàn)中華民族文化的魅力。

　　活動(dòng)目的`：

　　讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉中國傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)；

　　通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解中華民族的習(xí)俗，然后尊重和熱愛中華民族的傳統(tǒng)文化；

　　通過這次活動(dòng)，學(xué)生可以親身體驗(yàn)中華民族文化的魅力；

　　培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)上收集信息、整理信息、調(diào)查訪問等綜合能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、探究意識(shí)和合作精神；

　　讓學(xué)生獲得情感體驗(yàn)；

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　了解元宵節(jié)的起源和傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗。

　　學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評(píng)比。

　　活動(dòng)建議及流程安排：

　　學(xué)生自愿參加本次探究活動(dòng)，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動(dòng)。

　　第一階段：了解元宵節(jié)。

　　學(xué)生：在學(xué)校智慧泉的幫助下，讓學(xué)生圍繞元宵節(jié)的主題，提出你想知道元宵節(jié)的知識(shí)？你可以在網(wǎng)上收集信息，或者問問社區(qū)的祖父母。

　　教師：學(xué)�？梢宰寣W(xué)生在電腦房上網(wǎng)查找相關(guān)信息，并有計(jì)劃地組織大家整理分類查閱的信息。從而培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)上收集、處理和整理信息的能力。

　　學(xué)校：提供電腦房。

　　第二階段：學(xué)生自己做燈謎，評(píng)價(jià)元宵燈作品

　　學(xué)生：每個(gè)學(xué)生做春聯(lián)或燈謎；

　　以小組為單位制作元宵燈作品；活動(dòng)策劃。

　　猜燈謎活動(dòng)；

　　教師：為感興趣的學(xué)生提供春聯(lián)知識(shí)、燈謎知識(shí)和元宵燈制作方法的專題指導(dǎo)講座。

　　學(xué)校：安排、展覽和評(píng)估學(xué)生的作品。

　　家長：家長應(yīng)積極支持學(xué)生在活動(dòng)中的探索活動(dòng)。你可以在活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)和查閱信息。如果家長也對(duì)活動(dòng)感興趣，他們也可以積極參與活動(dòng)。

學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案2

　　一、活動(dòng)目的

　　豐富未成年人節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)對(duì)中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　以春節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛親為主題，遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則，開展以下十個(gè)一工作：

　　一至六年級(jí)：

　　1．參加中國經(jīng)典閱讀假期的實(shí)踐活動(dòng)。通過閱讀與春節(jié)相關(guān)的著名文章和典故，觀看春節(jié)藝術(shù)節(jié)目，參與社區(qū)組織的各種春節(jié)娛樂活動(dòng)，了解春節(jié)和元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)民族節(jié)日的熱愛，加強(qiáng)對(duì)中國文化的理解。

　　2．做一件有意義的事情。鼓勵(lì)學(xué)生在家長的領(lǐng)導(dǎo)下參與社區(qū)清潔、環(huán)境保護(hù)和公益宣傳，為孤獨(dú)的老年人、殘疾人和農(nóng)民工做好事，積極宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識(shí)，營造節(jié)日氣氛。引導(dǎo)學(xué)生在春節(jié)期間為家庭、伙伴、鄰居和需要幫助的.人做有意義的事情。

　　3．寫一條祝福信息。設(shè)計(jì)一條祝福信息，發(fā)送給你的親戚和老師，并以短信的形式慶祝新年。短信提倡用大腦寫作，不強(qiáng)調(diào)句子的整潔，注意短信內(nèi)容中包含的祝福。

　　4．許下一個(gè)新年的愿望。引導(dǎo)學(xué)生確定新年的學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)，做好實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的整體設(shè)計(jì)。

　　5．拍一張新年照片。引導(dǎo)學(xué)生使用手機(jī)和相機(jī)，在家庭晚餐和外出活動(dòng)中拍攝團(tuán)聚和節(jié)日氣氛的新年照片，表達(dá)未成年人對(duì)美好生活的渴望。

　　三至六年級(jí)：

　　6．創(chuàng)編一份“節(jié)日小報(bào)”。通過學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動(dòng)，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵，通過自編的“節(jié)日小報(bào)”，展示節(jié)日收獲和感悟。

　　7．制作一張新年賀卡。引導(dǎo)學(xué)生用大腦設(shè)計(jì)和制作新年賀卡市場上流通的賀卡，添加新元素，反映未成年人對(duì)新年的期待和祝福。

　　8．編一張新年對(duì)聯(lián)。倡導(dǎo)學(xué)生了解春聯(lián)的起源，自己創(chuàng)作春聯(lián)，寫春聯(lián)，傳承春聯(lián)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

　　9．講一個(gè)新年故事。引導(dǎo)學(xué)生收集春節(jié)的故事，告訴家人，寫出來，給朋友看。

　　10．日行一善。結(jié)合閱讀《弟子規(guī)》，自覺養(yǎng)成敬老愛親的好習(xí)慣。

　　三、活動(dòng)要求

　　1．各班要把組織未成年人參加我們的節(jié)日春節(jié)主題活動(dòng)作為加強(qiáng)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)教育的重要機(jī)會(huì)，作為做一個(gè)有道德的人活動(dòng)和寒假社會(huì)實(shí)踐的重要組成部分

　　2．我的新年愿望書面材料、新年圖片、新年賀卡、做一件有意義的事活動(dòng)圖片和節(jié)日小報(bào)，相關(guān)班級(jí)下學(xué)期初各交兩份。

學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案3

　　一、目的和意義

　　1．鼓勵(lì)學(xué)生自己組織活動(dòng)，參與整個(gè)活動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體的理念。培養(yǎng)他們組織和參與活動(dòng)的能力，包括合作、參與、收集和整理信息、獲取新知識(shí)的能力

　　2．讓學(xué)生意識(shí)到自己是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人，獲得成就感，激發(fā)積極主動(dòng)求知的欲望。

　　3．豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，讓他們覺得學(xué)校和學(xué)習(xí)充滿活力和樂趣。

　　二、基本情況

　　時(shí)間：xx點(diǎn)，15日晚。

　　地點(diǎn)：操場。

　　人員：全體師生和自愿參加的家長。

　　要求：每個(gè)學(xué)生至少帶一盞燈籠，（最好是自制的）查閱信息，或者在紙條上寫幾個(gè)自制的燈謎。為了滿足一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，并提供自己的獎(jiǎng)品，準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)那些猜出自己的燈謎的學(xué)生。你可以向父母尋求幫助（比如寫燈謎），但不能完全取代它。

　　三、活動(dòng)的基本思路

　　動(dòng)員，集思廣益。

　　開學(xué)后，召開課堂會(huì)議，激發(fā)學(xué)生的.興趣，鼓勵(lì)學(xué)生討論如何做好這項(xiàng)活動(dòng)�？偨Y(jié)活動(dòng)方法，鼓勵(lì)大家積極準(zhǔn)備，簡單分工。指導(dǎo)學(xué)生在x天內(nèi)收集制作燈謎和燈籠。

　　教師，做好領(lǐng)路人。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生在準(zhǔn)備過程中準(zhǔn)備活動(dòng)，鍛煉自己的能力。為了實(shí)現(xiàn)活動(dòng)中的知識(shí)和能力目標(biāo)，教師一方面要做好指導(dǎo)，另一方面要參與活動(dòng)，設(shè)計(jì)制作一些燈謎。

　　父母，好幫手。

　　充分調(diào)動(dòng)家長的好幫手團(tuán)隊(duì)。幾位有組織能力的家長協(xié)助管理，以便更有序地開展活動(dòng)，讓家長體驗(yàn)新課程的理念。

學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案4

　　元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，為了豐富大學(xué)生的文化生活，活躍節(jié)日氛圍，展示讀者風(fēng)格，增強(qiáng)圖書館和讀者的凝聚力，營造良好的文化氛圍，讓讀者享受溫暖、快樂、寬松的元宵節(jié)，經(jīng)過研究，決定組織元宵節(jié)猜謎文化活動(dòng)，活動(dòng)計(jì)劃如下：

　　一、活動(dòng)主題：

　　元宵猜謎語

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年x月15日（農(nóng)歷正月十五）上午x點(diǎn)

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　圖書館二樓閱覽部

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、x辦公室負(fù)責(zé)日前，辦公室負(fù)責(zé)收集各種燈謎，準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)讀者的書籍。

　　2．場地布置：x月13日，辦公室協(xié)助閱覽部在閱覽室周圍拉紅絲帶，將謎語掛在上面；活動(dòng)期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。

　　3、x15月15日上午，辦公室負(fù)責(zé)組織答疑活動(dòng)，包括答疑、獎(jiǎng)品發(fā)放、宣傳拍攝等；閱覽部和借貸部負(fù)責(zé)維持活動(dòng)期間的.秩序。

　　五、活動(dòng)規(guī)則

　　1．在猜謎現(xiàn)場，猜謎者每次只猜一個(gè)謎語，不限次數(shù)，多猜多贈(zèng)。

　　2．猜謎后，猜謎者只需記住謎號(hào)，到答案核對(duì)處核對(duì)答案。確認(rèn)后，工作人員發(fā)放贈(zèng)書卡，取下謎題，到贈(zèng)書處領(lǐng)取贈(zèng)書。

　　3．每張贈(zèng)書卡贈(zèng)書一冊(cè)。

　　請(qǐng)文明猜謎，遵守規(guī)則。

　　六、活動(dòng)注意事項(xiàng)

　　猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

　　2．猜謎后，讀者只需記住謎題號(hào)，到指定的兌獎(jiǎng)處核對(duì)答案，不能取下謎題。

　　3．答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格。

　　4、已公布答案的謎面當(dāng)場封題，不能再猜。

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