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鳥(niǎo)島板書(shū)設(shè)計(jì) 鳥(niǎo)島教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-09-23 15:20:15 設(shè)計(jì) 我要投稿

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　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力，從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的鳥(niǎo)島板書(shū)設(shè)計(jì) 鳥(niǎo)島教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。

鳥(niǎo)島板書(shū)設(shè)計(jì) 鳥(niǎo)島教學(xué)設(shè)計(jì)

　　知識(shí)目標(biāo)：

　　學(xué)會(huì)本課生字詞，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　技能目標(biāo)：

　　（1）能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

　　（2）通過(guò)品讀課文，體會(huì)作者是怎樣描寫(xiě)鳥(niǎo)島上鳥(niǎo)多這一特點(diǎn)的。

　　情感目標(biāo)：

　　知道我國(guó)青海湖西部有一個(gè)鳥(niǎo)島，初步懂得鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，從而愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)，初步進(jìn)行保護(hù)野生動(dòng)物的教育。

　　1、識(shí)字、寫(xiě)字，有感情地朗讀和背誦課文。

　　2、圖文對(duì)照，理解課文內(nèi)容。

　　借助課件，讓學(xué)生身臨其境地感受到鳥(niǎo)島風(fēng)光的迷人之處和六月鳥(niǎo)島熱鬧的景象，體會(huì)文中譴詞造句的準(zhǔn)確、生動(dòng)性。

　　一、提問(wèn)激趣，引入課題

　　1、同學(xué)們你們還認(rèn)得這兩個(gè)字嗎？（出示鳥(niǎo)、島）齊讀。他們倆長(zhǎng)的可真象啊。但有個(gè)地方不像，看出來(lái)了嗎？（生說(shuō)）

　　2、咱們把兩個(gè)字連起來(lái)讀一讀。（生讀）其實(shí)啊，在咱們祖國(guó)還真有個(gè)地方叫鳥(niǎo)島呢！

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1、（出示課件：青海湖位置圖）師簡(jiǎn)介青海湖鳥(niǎo)島（邊說(shuō)邊點(diǎn)擊出示：青海湖西部、海西皮、聞名中外）

　　2、說(shuō)一句話用上這三個(gè)詞組，把鳥(niǎo)島的位置講清楚。（可以有不同的說(shuō)法）

　　3、剛才同學(xué)們說(shuō)的就是課文第一自然段的內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)本105頁(yè)，我們齊讀課文的第一自然段。

　　4、想不想知道這么一個(gè)小島它為什么能聞名中外？只有一個(gè)辦法：讀書(shū)，把課文讀通順，課后的生字圈出來(lái)讀準(zhǔn)確了。老師這有一份驚喜送給大家。

　　5、游戲：非常6+1砸金蛋

　　⑴生字

　�、偎膫€(gè)同學(xué)組成小組，每人在小組內(nèi)再把生字讀一遍，注意把音讀準(zhǔn)。

　�、跈z查

　　第一輪：指名讀；第二輪讓學(xué)生找出生字中的兩個(gè)同音字，并組詞；第三輪全班齊讀（三輪表現(xiàn)出色者上臺(tái)砸蛋）

　�、谱x文

　�、僦该x課文的二、三、四段。（讀得過(guò)程中糾正讀音。）

　　三、以讀為本、理解品味

　�、鍖W(xué)習(xí)第三自然段

　　過(guò)渡：聽(tīng)了三位同學(xué)的朗讀，現(xiàn)在你知道鳥(niǎo)島為什么聞名中外了嗎？（師板書(shū)：鳥(niǎo)多）你是從課文的哪段看出鳥(niǎo)多？你看看，這一段除了寫(xiě)鳥(niǎo)多，還寫(xiě)了什么？（師板書(shū)：鳥(niǎo)窩多、鳥(niǎo)蛋多）那咱們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這一段吧。

　�。ǔ鍪镜谌挝淖郑�

　　1、讀一讀，從哪些詞語(yǔ)你體會(huì)出鳥(niǎo)多、鳥(niǎo)窩多、鳥(niǎo)蛋多？在這些詞語(yǔ)底下做上記號(hào)。

　�。ㄑa(bǔ)充：“各種各樣”說(shuō)明鳥(niǎo)兒什么多？）（種類(lèi)多）

　　2、生再讀這一自然段，想象一下，鳥(niǎo)島會(huì)是個(gè)什么樣子的？用自己的話來(lái)說(shuō)說(shuō)。

　　3、再讀課文，把最拿手的一句讀給大家聽(tīng)。

　　根據(jù)學(xué)生選擇的句子，隨機(jī)教學(xué)。

　　六月是鳥(niǎo)島最熱鬧的時(shí)候，各種各樣的鳥(niǎo)兒聚在一起，小島成了鳥(niǎo)的世界。

　�、僦该x

　　②這么多鳥(niǎo)聚在一塊唧唧喳喳叫著，這場(chǎng)面肯定非常壯觀呀！誰(shuí)能讀的更多一些？

　�、廴帻R讀

　　④這么多的鳥(niǎo)兒都在干什么呀？誰(shuí)會(huì)用上這些話向大伙介紹介紹的？（出示課件：鳥(niǎo)兒圖片。島上的鳥(niǎo)兒千姿百態(tài)，有的—————————，有的——————————，還有的———真是逗人喜愛(ài)�。�

　　一眼望去，密密麻麻的鳥(niǎo)窩一個(gè)挨著一個(gè)。