我也是生活的主角作文

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我也是生活的主角作文，歡迎大家分享。

我也是生活的主角作文1

　　素雪飛花里，爆竹聲、璀璨的煙花于家人們的盈盈笑語中此起彼伏�？晌要�(dú)立一旁，總覺得自己融不進(jìn)這年味中。

　　見我總沉默不語，親戚們調(diào)侃我道：“咋總不出聲呢，是在醞釀醞釀表演節(jié)目嗎？”顯然，我在他們眼中是“多才多藝”的形象。又看我連連搖頭和驚慌的神情，他們笑笑便又聊起其他話題了，而我則淪為了眾人的“背景板”。

　　轉(zhuǎn)眼間又是一年過去，臨近春節(jié)，我心頭卻有些苦悶。我不想再當(dāng)一個(gè)旁觀者，更不想讓親戚調(diào)侃。恰好此時(shí)書法班在教我寫春聯(lián)，我便靈機(jī)一動(dòng)，要不給他們每戶送一對(duì)春聯(lián)吧，讓他們知道我是有真實(shí)力的；也正好借這份禮，融進(jìn)春節(jié)的氛圍里。

　　于是，我每天前去練習(xí)。老師行云流水地寫下范字，其提頓起伏，一波三折，意蘊(yùn)十足。我極力臨摹，寫滿一張又一張毛邊紙，可始終沒有其韻味，看起來毫無活力。老師笑道：“春聯(lián)有情才對(duì)韻，重的是情感，而不是多么蒼勁有力�！蔽宜贫�非懂，斷墨擱筆，只凝望著老師寫下的紅紙黑字久久呆立。

　　我凝氣息神，緩緩落筆，精雕細(xì)琢出個(gè)上聯(lián)“瑞雪無聲潤大地”；又快速運(yùn)筆，潤滑流暢呼出個(gè)“春風(fēng)有意駐神州”；我更加心急了，飄飄然然飛出個(gè)“吉祥如意”便作了結(jié)。這支毛筆已是強(qiáng)弩之末，以我僅五級(jí)的卑賤功底吐出了十對(duì)春聯(lián)。這些字還算有模有樣，值得我嘔心瀝血。我小心翼翼地將它們裝好，跟著父母回老家過年去！

　　老家屋子已是張燈結(jié)彩，一派紅火景象，只是門框兩旁空空的，原來是在等我的春聯(lián)呢！外公見我拿出春聯(lián)，急匆匆地掏出老花鏡，細(xì)細(xì)品味�！皩懙貌诲e(cuò)嘞，只是這個(gè)門字旁隔得有點(diǎn)開。哦，你是想寓意開門大吉吧！哈哈……”我也同外公笑了起來。親戚們滿心歡喜地領(lǐng)春聯(lián)，都一個(gè)勁不停地夸我，并許諾我回家一定貼上。我沉醉在自豪感中，卻幡然醒悟老師的話。我知道我的字遠(yuǎn)不如那些名家字體好看，但就憑著一縷真切的墨香，一張粗糙老氣的紅紙，一段家人間的真心情誼，我收獲了無數(shù)溫暖，也真正體悟到了過年時(shí)團(tuán)聚的快樂。

　　雪飛花里，爆竹聲、璀璨的煙花于家人們的`盈盈笑語中此起彼伏。年夜飯的香氣彌漫了整個(gè)房間，寒風(fēng)吹拂的夜晚只覺暖意。我和大人們聊著學(xué)業(yè)和未來，帶著弟弟妹妹玩煙花爆竹，多么美好的感覺！墨跡漸淡，新春已至。敢于展示自我，主動(dòng)融入家庭，原來在春節(jié)中，每個(gè)人都能是主角。

我也是生活的主角作文2

　　初二，學(xué)校舉辦英語話劇比賽，班內(nèi)一片熱議，參與人數(shù)過半。

　　我也報(bào)了名。不過，我擔(dān)任的并不是主角，后期角色“分院帽”的配音而已。因此，我也沒有必要跟他們一起下去排練。在樓上待著，練出那傲然卻粗渾的嗓音，便是我那時(shí)的常態(tài)。

　　總之，舞臺(tái)上的事情，本就與我不相干。再加上因?yàn)橐恍┰�因沒有上晚自習(xí)，對(duì)于它的具體情況我也所知甚微。久而久之，我就成了那廂脫節(jié)的火車，每次配音都倍感孤獨(dú)。沒辦法，畢竟我不是主角。

　　在這孤僻的角落，終于迎來了一位客人。班長作為一名配角，他來請(qǐng)教我如何配出一名盛氣凌人的角色。遞過紙稿，是一句句趾高氣昂的臺(tái)詞。

　　望著這一句句令人忍俊不禁的話語，執(zhí)起紅筆，書于紙上。字里行間，填滿批注。少頃，一張白紙便被染成紅色。我告訴他，配音時(shí)要把聲音拔尖。至于舞臺(tái)上的動(dòng)作，應(yīng)當(dāng)揮著魔法棒，身子還是要站歪一點(diǎn)，最好還要抖動(dòng)著身姿，顯得更加妖嬈嫵媚。就是這樣的一和一唱，班長那尖叫在寂靜的房間內(nèi)回響�！爸x謝，那我就先下去排練了啊，你的‘分院帽’也要加油�。　彼�攥住幾張紙，奔走而去。

　　也不知道這配角是否會(huì)搶主角的戲份？窗外陽光灑落在綠茵的操場(chǎng)，一群群人影簇?fù)�，大抵是初二排練的班�?jí)。對(duì)于“分院帽”的嗓音和語調(diào)，我也差不多熟悉了。至少，我現(xiàn)在也沒有那么孤獨(dú)了。

　　后來，我主動(dòng)把第二幕改良后的劇本送給班長。我建議他，把劇情冗長的地方，再壓縮一些，即可更加緊湊。在班上，我也召集了一部分同學(xué)，作為更換場(chǎng)景的幕后人員。我能感受到，我在為話劇為話劇作出盡我所能的努力。

　　上臺(tái)的`那一天，班長披上白發(fā)，我握著話筒，大廳內(nèi)回蕩起靜謐的音樂。我吐著氣，渾厚的聲音傳響，望著臺(tái)上的他，自如的演技仿佛主角一般。當(dāng)最后一個(gè)詞從我嘴中迸出，宣告著。這一幕的結(jié)束。此時(shí)此刻感到的，是得意與自豪。

　　在這話劇的排練中，我雖然只是個(gè)小角色，然而真是在幕后幫助他人，做出貢獻(xiàn)的過程中，我成為了我生活的主角，為身邊的一切帶來美好，為靈魂灌注意義與內(nèi)涵。即使不是舞臺(tái)上最閃耀的那顆星，也依然能在繁星之上，成為指引自己與他人的主角。

我也是生活的主角作文3

　　“你怎么這次考試又考這么一點(diǎn)分，看看隔壁鄰居，再看看你們班同學(xué)。”寂靜的深夜里，月亮已經(jīng)休息，只有一個(gè)小男孩坐在窗臺(tái)上望著一束苔花嘆息……

　　我成績?cè)诎嗌峡偸翘幱谥械绕�上。仿佛怎么努力也上不去，從最開始一次次看著同學(xué)登上講臺(tái)大展身手覺得不甘心。到后來變得司空見慣，認(rèn)為他們就是應(yīng)天而生的主角一般。而我只是默默無聞的配角，在學(xué)校是調(diào)皮的學(xué)生，在家里是搗蛋的兒子。

　　家里水池的角落里有一束苔花，他葉不成葉，花不成花。與周圍連成一片，我甚至找不到一個(gè)好的形容詞來描述它，他太卑微了，這小小的苔花和我是多么相像，在一個(gè)不起眼的角落做著孤獨(dú)的掙扎，無論怎么努力也不可能成為牡丹，和苔花一樣，我的`所有的斗爭無非是另一種形式的自欺欺人在生活中我只能是一朵小小的苔花，毫無回旋的余地。

　　直到有一天晚自習(xí)，同學(xué)讓我去幫他去講題，我本想回絕他，可在他多次的請(qǐng)求下，我只好先答應(yīng)。難道我真的行嗎？我心中沒有答案。

　　我懷著忐忑的心態(tài)走向講臺(tái)�！翱�！居然是他來講題，這不是來搞笑嗎？”一陣陣細(xì)小的議論聲如雷貫耳的傳進(jìn)我的耳中。我不禁想要走下臺(tái)去，但又不好推脫，我只好硬著頭皮講下去�！斑@個(gè)題我們可以這樣看，首先這樣，然后那樣，因?yàn)椤�…”隨著我的講述臺(tái)下慢慢的安靜了下來，我也漸漸的升起一絲自信，直到真正講完時(shí)，我還帶著一絲不可置信，臺(tái)下轟鳴般的掌聲猛然響起，將我從迷茫中拉了回來，我輕輕呼出一口氣，享受著勝利的戰(zhàn)果，我不由得會(huì)心一笑。

　　晚上回到家中當(dāng)我坐在沙發(fā)上時(shí)，媽媽走上前來，“天諾，你把那個(gè)燈修一下好不好？還有這個(gè)軟件我也不會(huì)用，你教教我好嗎？”看著媽媽懇切的眼神，我只好答應(yīng)。拿來梯子，打開燈罩，擰下螺絲，一步步工序在我手中條條有序的進(jìn)行著。等我全部忙完，已然深夜，望著家里因我更加明亮的燈，因我更加開心的媽媽，一絲得意悄然而生。

　　視線再次落到小小的苔花上，此時(shí)我卻又突然有了不一樣的感悟。對(duì)于苔花來說環(huán)境是個(gè)單項(xiàng)選擇題，選擇了此處就不能選擇彼處，而我們呢，環(huán)境是多樣的。在英語上也好，在家里也罷，每一個(gè)領(lǐng)域都可以涉足，我們沒有必要為了因?yàn)樵诖颂幊蔀樘�花就唉聲嘆氣，因?yàn)樵诒颂幬覀內(nèi)匀皇恰澳档ぁ薄?/p>

　　原來我們不可能是所有領(lǐng)域里的主角，而明白了這一點(diǎn)，我們才可以成為生活真正的主角。

　　突然心好像打開了一扇窗。窗外，月色正好……

我也是生活的主角作文4

　　一個(gè)人呱呱落地就預(yù)示著又一個(gè)主角的誕生。他平凡但獨(dú)特、普通但唯一，他的降臨令世界多一個(gè)“主角”！

　　數(shù)學(xué)公開課上，老師為了檢查同學(xué)們的作業(yè)完成質(zhì)量和預(yù)習(xí)情況，便在讀完題后讓學(xué)生上講臺(tái)去講。面對(duì)老師搜索的目光，我有些底氣不足，即使老師提出的問題我都會(huì)，甚至連語言都組織好了，一向膽小的我卻沒有勇氣舉手上臺(tái)發(fā)言。看著同學(xué)們將手舉得高高的，我十分羨慕。

　　然而上天并沒有因?yàn)槲业哪懬泳汀梆垺边^我，老師那溫和的目光還是落在了我的身上，老師的聲音也隨著他的目光如期而至。我慢慢地從座位上站起來，磨磨蹭蹭地向老師走去了，我踏著沉重的腳步走上講臺(tái)，慌里慌張地看了一遍題目，當(dāng)我想張口時(shí)，卻什么也說不出來了。此時(shí)，我默默地低下了頭，感覺同學(xué)們都在嘲笑我，我真想找一個(gè)地縫鉆下去。這時(shí)，老師見我一直說不出口，便說了一句：別緊張，現(xiàn)在你才是主角�！蔽衣牶�，又讀了一遍題目，組織了一下語言，才磕磕巴巴地講完了這道題目。講完后，老師說：“你已經(jīng)很棒了，只是缺乏一些勇氣和自信，老師相信你下次會(huì)講的更好！”

　　下課后，同學(xué)們都紛紛圍過來說：“你在課上講的真棒，為你點(diǎn)贊，希望下次還能看到你當(dāng)我們的‘小老師’。”

　　又是一次數(shù)學(xué)課，當(dāng)老師再次提出問題讓同學(xué)們來講解時(shí)，我的手突然不受控制了，不自覺地舉了起來。恰巧，我幸運(yùn)的被老師選中了。于是我自信的向講臺(tái)走去。就在我和老師擦肩的那一瞬間，老師沖著我笑了一下，好像在為我鼓氣，老師的一個(gè)微笑讓我變得更加放松。我認(rèn)認(rèn)真真地看了一下題目，思路清晰地為同學(xué)們解析了這道題目，同學(xué)們都瞪大眼睛認(rèn)真地聽著，講完之后，我從同學(xué)們那里看到了贊許的目光。

　　當(dāng)我走下講臺(tái)的那一剎那，教室里響起了雷鳴般的.掌聲。那一刻，仿佛所有的亮光都映在了我的臉上，原來這種備受注目的感覺我也可以品嘗到。

　　從那以后，我變得更加開朗樂觀，我擁有了更多的知心朋友，我再也不是只有一個(gè)孤獨(dú)的影子為伴了，我的喜怒哀樂、酸甜苦辣也可以和別人分享；我一下子成為了生活的主角！

　　不要總希望別人給你帶來驚喜，審視自己、給自己一些勇氣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在漫漫的人生路上，你就是生活的主角！

我也是生活的主角作文5

　　沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠……生活中沒有旁觀者的位置，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都是生活的主角。

　　小時(shí)候，我是一個(gè)十分不自信的人，作為一個(gè)女孩兒，我既不亭亭玉立也不才華出眾，更不心靈手巧，難道我天生就是個(gè)當(dāng)配角的料嗎……

　　有一天，媽媽買回了一盆仙人球，這盆仙人球相貌平平，憨態(tài)可掬，長了一身盔甲似的利刺，頭上還頂著一個(gè)金色的花苞。媽媽說，再過上幾天，它就開花了。于是，我每天給它澆水、曬太陽�！跋扇饲虻纳�命力很頑強(qiáng)，不用每天澆水的�！眿寢屘嵝训馈�

　　一個(gè)夏日的午后，燥熱的空氣中竟帶著絲絲清涼，知了唱著歡快的歌兒。我照例將仙人球端到院子里曬太陽。院子里的花兒都開得正盛，有風(fēng)姿綽約的月季，有品格高尚、清雅俏麗的'蘭花，有沁人心脾的桂花……整個(gè)院子里姹紫嫣紅，充滿了生機(jī)。這時(shí)我手里的那盆仙人球簡直毫不起眼，將它與那些花兒放在一起只會(huì)襯得那些花兒更加美麗�！鞍ィ　蔽逸p輕地嘆了一聲，莫非你和我一樣天生就是個(gè)當(dāng)配角的料？回到房內(nèi)，進(jìn)屋掩門，不知不覺竟睡著了。

　　六月的天像娃娃的臉說變就變，剛剛還是晴空萬里，一會(huì)兒便烏云密布，下起了暴風(fēng)雨。一覺醒來，雨已經(jīng)停了，只剩下幾聲悶雷在天邊響起。萬物像洗過澡似的，散發(fā)著清新，透露著生機(jī)，空氣變得涼爽了許多。我連忙跑到院子里，發(fā)現(xiàn)所有的花朵都像落湯雞似的，狼狽不堪，月季花耷拉著腦袋，柔嫩的花瓣落了一地。我心生憐憫，環(huán)顧四周，仿佛一切都失去了光彩。忽然！一抹金黃入了我的眼，�。∈窍扇饲�，仙人球開花了！那朵金燦燦的小花傲立在仙人球上，仿佛是在向世界宣告著勝利。然而，沒有人知道那花瓣上的究竟是雨水還是眼淚。跟周圍經(jīng)不住風(fēng)雨摧殘的花比起來，那盆仙人球顯得格外挺立，格外翠綠，仿佛又竄高了幾分。此刻，這盆仙人球成了院子中的主角！

　　仙人球雖然沒有光鮮亮麗的外表，卻有著無比堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心。是��！其實(shí)我就像這仙人球一樣，那樣渺小，又那樣重要。既平凡又是那樣獨(dú)一無二。雖然我并不是很優(yōu)秀，但我也不是那么的不起眼，我相信終有一天我也會(huì)像仙人球那樣開出漂亮的花朵，我也是生活中的主角！我要演好自己的人生，相信美好，擁抱美好，創(chuàng)造屬于自己的精彩未來。

　　我也是生活的主角。

我也是生活的主角作文6

　　我站在舞臺(tái)上，享受著耀眼的鎂光燈和全場(chǎng)熱烈的掌聲。我發(fā)現(xiàn)，原來，我也是生活的主角。

　　從小，我就認(rèn)定自己只能當(dāng)生活的配角。班級(jí)的活動(dòng)我?guī)缀醪粎⒓樱�最多只是跑個(gè)龍?zhí)�，給主角們打打下手。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，音樂老師發(fā)現(xiàn)我有拉小提琴的天賦。從此，我開始登上生活的`舞臺(tái)。

　　時(shí)光飛逝，我迎來了我人生中第一場(chǎng)演出。老師竟然把我安排在了小提琴方陣的首席，我有些發(fā)怵，我可從來沒有演過主角，萬一演砸了該如何是好？

　　帶著這份擔(dān)憂和忐忑，我緩緩登上了流光溢彩的舞臺(tái)。觀眾的掌聲在瞬間就把我已平復(fù)的的心情攪起一絲漣漪。我的手心早已沁出了汗，在小提琴上留下一塊濕漉漉的印記。一串深沉的低音緩緩奏出，演出開始了。我一抬頭，評(píng)委們銳利的目光如同一把把锃亮的鋼刀直擊過來，霎時(shí)就把我扎得透明。我的手不禁顫抖了一下，肩膀也不由自主地下垂，小提琴猛地滑了下去，帶出一段雜音。雜音經(jīng)由麥克風(fēng)傳出，傳得老遠(yuǎn)。我一驚，發(fā)揮得這么差，下臺(tái)以后我肯定會(huì)挨罵。想到這些，我的心思已不在音樂上了。雜音越來越多，一個(gè)評(píng)委緊皺著眉頭，朝我搖了搖頭，還跟旁邊的評(píng)委說：“這個(gè)人只是個(gè)小配角，怎么把他放到主角的位子上了！真不知道演出方是怎么挑人的！”聲音不大，卻像冰錐一樣刺進(jìn)我的心里。也許，我根本就不是主角的料。

　　又是一場(chǎng)演出，又是那個(gè)場(chǎng)地，又是那些評(píng)委，我又是主角�！袄蠋煟�我演不了主角�！苯拥较�息，我立馬找到了老師�！盀槭裁茨�？”老師臉上有一絲驚訝�！拔已莶缓弥鹘恰！蔽覙O力想把主角推掉。但在老師的耐心開導(dǎo)下，我漸漸燃起了信心。

　　演出如期而至。登上舞臺(tái)，我心中少了一份害怕，多了一份自信。在臺(tái)上，我如魚得水般揮灑出美妙的音符。一曲終了，掌聲響起。我清楚地看到，評(píng)委的眼睛里少了一份輕蔑，多了一份贊許。原來，我也可以是生活的主角啊！

　　將要下臺(tái)時(shí)，主持人叫住了我：“小朋友，你表演得這么自如，能告訴我為什么嗎？”我接過話筒，緩緩道：“學(xué)會(huì)放下，放下緊張，才會(huì)有自信。唯有放下，才能真正拿起。也唯有放下，才能體會(huì)到自在，才能成為生活的主角！”掌聲再次如潮水般響起。我，還是原來的我。由配角到主角，只因放下，我演繹了一場(chǎng)完美的蛻變。

我也是生活的主角作文7

　　人生如戲�！吧�活”這位導(dǎo)演為每一個(gè)人都默默地安排了一出戲。帷幕拉開，我們見證的有歡笑，有淚水，而站在舞臺(tái)上大放異彩的主角，就是你自己。

　　曾經(jīng)，我默默無聞，一直以為自己在這大千世界中只是茫茫人海中普通到不能再普通的一員，殊不知我也有屬于自己的舞臺(tái)。

　　有一次我被選中參加朗誦比賽，在老師的指導(dǎo)下，身邊的同學(xué)都取得了很大的進(jìn)步，對(duì)比之下我仿佛陷入了瓶頸，始終止步不前。一天，老師組織排練，我看著別人自信的站在臺(tái)上朗誦，深情并茂，讓人離不開眼，我頓時(shí)信心全無，上臺(tái)之后手一直發(fā)抖，讀的干巴巴的，甚至還讀錯(cuò)了幾個(gè)字，我越來越覺得自己不如別人，也越來越不敢面對(duì)老師和同學(xué)，終于支支吾吾的告訴老師我想退出比賽。

　　“退出比賽，意味著你要放棄一個(gè)磨練自己的機(jī)會(huì)�！崩蠋煱盐医械睫k公室，語重心長地對(duì)我說：“你的`基礎(chǔ)其實(shí)很好，不要覺得別人太過耀眼，相信自己，你也可以成為生活的主角。”

　　“主角？”老師的話如醍醐灌頂，頓時(shí)讓我豁然開朗，后來老師讓我再一次上臺(tái)朗誦，并悉心地指出我的問題，讓我記好筆記，指導(dǎo)我改正和完善。通過一次次練習(xí)，我在朗誦中出現(xiàn)的差錯(cuò)越來越少，應(yīng)變能力越來越強(qiáng)。朗誦比賽如期而至。

　　我站在臺(tái)下，心里不滿是緊張與害怕。我在心里默默地安撫自己：“加油！不要緊張，相信你自己，你也可以在臺(tái)上獲得滿堂喝彩，你也會(huì)成為生活中的主角。”當(dāng)念到我的名字時(shí)，我深吸一口氣，大步邁上臺(tái)，開始我準(zhǔn)備已久的朗誦。

　　下臺(tái)后，老師拍拍我的肩膀，“你表現(xiàn)的真棒，在臺(tái)下看，你就是主角！”我驚喜不已。果然，那次比賽我取得了很好的成績。就像老師說的那樣，我有了屬于自己的舞臺(tái)，成為了生活的主角。自卑與自信是兩個(gè)完全不同的概念，帶來的也是兩種完全不同的結(jié)果。自卑，會(huì)讓人漸漸失去活力，會(huì)使人錯(cuò)過一次次機(jī)會(huì)，會(huì)讓人失去成功的光芒；而自信卻能讓人享受成功的喜悅。感謝老師讓我明白了這個(gè)道理。

　　所以，加油，相信自己吧，我們都可以成為生活的主角。

我也是生活的主角作文8

　　誰說藍(lán)天只屬于蒼鷹，誰說花園只屬于花朵，誰說沙礫不能和鉆石相媲美，誰說丑小鴨不能變成白天鵝，誰說我不能成生活的主角。

　　每每看到班里的同學(xué)拿到一個(gè)個(gè)厚實(shí)的本子；每每看到班里的同學(xué)因取得好成績被老師表揚(yáng)；每每看到班里的同學(xué)取得年級(jí)前100時(shí)的風(fēng)光……我都會(huì)羨慕他們，妒忌他們，恨他們。

　　七上的期末考試是全縣評(píng)比的，老師們也都十分重視。我便想：如果這次考好了，回家爸爸媽媽都會(huì)把好吃的往我嘴里塞。想著想便舔舔嘴唇，隨后便拿起書本開始復(fù)習(xí)�？蓻]過幾天，便就想玩，我實(shí)在忍不住了，我放下我的書本，放下想考好的夢(mèng)想，跑出去玩了。

　　時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼期末考試就過了。之后的幾天我一直沉浸在“新生活”的享受中。可沒幾天就要拿成績單了，那天，有霧，朦朦朧朧，好似給世界圍上了一層薄紗，只能隱隱約約的看見一點(diǎn)東西�？蛇@怎么也不能掩飾我的緊張與高興。我緊張我考不好，我高興終于放假了。到了班上，班里已來了不少學(xué)生，同學(xué)們談得熱火朝天，班級(jí)墻后面老師早已把取得前48名的同學(xué)名單貼好了，我徑直走向后墻在名單里努力尋找著自己的名字，終于在末尾發(fā)現(xiàn)了自己的名字。天啊，原以為考得不錯(cuò)的我立即像掉入了懸崖一般，心灰意冷。突然，在我心底埋藏很久的“小人”開始對(duì)我說：怎么，失去信心啦？難道你只想永遠(yuǎn)羨慕別人嗎？你難道只想做生活的配角嗎？這幾個(gè)問題像一把劍，深深地刺痛到了我，我開始努力學(xué)習(xí)，我開始認(rèn)真寫作業(yè)，我開始放棄玩的時(shí)間。

　　在過年的那幾天，到處都顯得格外的熱鬧，這對(duì)我的誘惑力更大。幾次小伙伴們來找我玩，我都很想答應(yīng)他們，可每次話一到嘴邊我就想起了“小人”和我說的話，尤其是“配角”這兩個(gè)字時(shí)時(shí)刻刻都縈繞在我的耳邊，所以我不得不無奈地拒絕了他們。

　　一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)寒假就過去了，一開學(xué)我們就舉行了一次測(cè)試，考試的'題目都似曾相識(shí)。幾天后，老師將名次表發(fā)給大家，我一看，不可能吧，我竟在第4名，還進(jìn)入了年級(jí)前50名。我開始質(zhì)疑自己的眼睛，可揉眼后一看還是第4，當(dāng)時(shí)我?guī)缀蹩殳偭�，因�(yàn)檫@是我有史以來最好的一次了。雖說第四在第一眼里不算什么，可在我眼里：它就是我奮斗的結(jié)果，它就是我的驕傲。

　　我終于知道了奮斗就會(huì)有回報(bào)，知道原來我也是生活的主角。

我也是生活的主角作文9

　　生活中的不如意之事常八九，這讓我總是以為自己是生活的配角。直到那一場(chǎng)比賽過后，我才發(fā)現(xiàn)，我也是生活的主角。

　　剛進(jìn)華倫時(shí)，體育1000米和科目的增加讓我倍感壓力。不能像以前那樣身輕如燕，輕松跑完百米，也不能像以前一樣，自信面對(duì)三科的繁重課業(yè)。從之前的萬眾矚目到現(xiàn)在的一無是處，自信仿佛消失在那萬里之外，我仿佛只能在班上講一講笑話，勉強(qiáng)充當(dāng)一位毫不起眼的配角。

　　終于，在一個(gè)月之后，我有了做一回主角的`機(jī)會(huì)，校運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行跳大繩比賽。為了能當(dāng)上主角，我自信滿滿地報(bào)了名。在層層選拔之后，我搭上了參賽的末班車。因?yàn)槲以陉?duì)里最差，所以他們把我排在最后，還對(duì)我冷嘲熱諷。有一次，第一個(gè)比賽的人失誤了，我們都憂心忡忡，紛紛問：“第一個(gè)沒事吧？要不要調(diào)整下戰(zhàn)術(shù)？”沒想到他竟把矛頭對(duì)準(zhǔn)了我，用手指指著我的頭，怒氣沖天地叫罵道：“就是你最后一個(gè)跳得不好，我才失誤的！我早就說得換，我們都是主角，就你一個(gè)配角，還不識(shí)相點(diǎn)趁早滾蛋！”我筑立的信心高墻立馬崩塌了，兩行清淚不由自主地流下，我胡亂地抹掉眼淚，灰溜溜地跑了。我再無信心做生活的主角，而配角似乎已經(jīng)成為了我的專用名詞。

　　那段時(shí)間里，我迷失了方向，自信的光茫不再為我引領(lǐng)航向。直到校運(yùn)動(dòng)會(huì)過后，大家的目光恢復(fù)如初，我才逐漸找回了那曾經(jīng)擁有的自信，我覺得自己離主角不遠(yuǎn)了。

　　后來的一次閱讀分享大賽，班里先進(jìn)行了選拔，我抱著嘗試的心態(tài)去嘗試了。過了幾天，老師在一節(jié)閱讀課上很直接地問：“同學(xué)們，你們覺得誰更適合這一次大賽，只有兩個(gè)名額，我已經(jīng)定其中一個(gè)是課代表了，你們覺得還有誰可以？”剛開始大家議論來議論去，很多人的建議老師都不怎么看好。這時(shí)，一個(gè)女生突然站了起來，指著我大叫：“福爾摩斯！”“對(duì)，就選他的福爾摩斯！”頓時(shí)，班上開始起哄了：“福爾摩斯！”這個(gè)名額毫無疑問地落在我的頭上。我興奮起來，原來我真的也可以當(dāng)主角的。

　　諷刺好比一堆紅磚，懦弱的人會(huì)用它砌成一堵墻，而堅(jiān)強(qiáng)的人則用它鋪成通向成功的路，相信自己，你也可以成為生活的主角。

我也是生活的主角作文10

　　轟隆隆一道明亮的閃電劃過天際，豆大的雨點(diǎn)隨之而來。

　　輕輕地，支走一把傘。而這傘在大風(fēng)大雨中飄搖不定。我抬頭，映入眼底的是老天爺?shù)臏I水，牽了牽嘴角，連你也在為我哭泣，是么？

　　眼前仿佛又是同學(xué)們冷笑的面容。是啊，成績不好的我，又該怎樣在優(yōu)秀的班級(jí)里成為主角，又怎么才能成為生活的主角？不過是以配角之色，為紅花作陪襯罷了。

　　踏踏鞋底踩過的地方，留下一串水花，那是配角的淚。

　　一日，朋友突然邀我外出踏青。略思片刻，終究還是隨她同去。

　　行至溪邊，忽見一片蘆葦長得正旺。不覺蹲下身，執(zhí)一支葦桿。我靜靜地打量著它，看著那細(xì)桿微微搖動(dòng)，挑了挑眉頭。忽而，指尖一個(gè)用力咔，清脆的`一聲，固然輕，但我卻清楚地知道葦桿斷了。右手支起下巴，不以為然。所謂的蒲葦韌如絲，磐石無轉(zhuǎn)移，也不過是如眼前之景一般，脆弱不堪。

　　轉(zhuǎn)身欲走，卻猶有一絲不舍。終不忍，還是拾起葦桿。令我驚奇的卻是葦桿雖斷，細(xì)絲猶連。它沒有屈服。它在用它的語言和頑強(qiáng)的生命告訴：無論人還是物，不必依賴于旁人的評(píng)價(jià)，堅(jiān)定信念，一樣也可以是生活的主角，一樣可以活出屬于自己的精彩！

　　仿佛是被震撼，我愣了愣，想起朋友的一句話：你像那梅花，雖有傲骨錚錚，但卻敏感而脆弱。低頭，見著那頑強(qiáng)的葦桿在掙扎，在傾盡一生去渲染人生。不由沉思：一根葦桿尚且如此，更何況人呢？

　　想起一本書上的話：風(fēng)大了雨猛了天黑了燈滅了我們歇歇吧；風(fēng)停了雨息了天亮了燈閃了我們啟程吧！

　　我輕笑，我想，我知道我該做什么了。

　　執(zhí)起荒廢許久的笛子，指尖微動(dòng)，吹奏出一串美妙的音符。在一片燈火交輝中，緩緩踏上舞臺(tái)。手指靈活蹁躚，笛聲悠揚(yáng)。雷鳴般的掌聲悄然響起。我笑了。我知道，我成功了。我以自己生命的精彩，證明了我也是生活的主角。

　　人生的路途便是如此，可以歇，可以停，但不能否認(rèn)自己。無論過去如何，它已是覆水難收。與其糾結(jié)于往事中的那個(gè)自卑的配角，不如轉(zhuǎn)身揚(yáng)帆，給曾經(jīng)一個(gè)燦爛的笑容，走向未知的未來，告訴自己：我也是生活的主角！

我也是生活的主角作文11

　　主角，我曾經(jīng)一直認(rèn)為：不論是在網(wǎng)絡(luò)上，還是現(xiàn)實(shí)生活中，只有明星、名人、科學(xué)家、慈善家等才是生活中的主角。他們給予了很多人幫助，給予了很多人的歡笑，讓這個(gè)世界增添了一份美好。所以最初的我覺得，那便是生活的主角。

　　那天清晨天剛剛亮起，我急匆匆地向?qū)W校趕去，剛走了沒兩步天空中便下起了小雨。我連忙從書包里拿出雨傘，繼續(xù)匆匆趕路。原來路上就不多的行人也都撐起了傘。聽著雨滴打在傘上的聲音，我心中不由的煩悶。

　　正當(dāng)我低頭小跑時(shí)，一個(gè)人從我身邊急匆匆地跑過，濺起的大片水花打濕了我的褲腿，讓本就急的我，心上一把火。我抬頭看去，只見一位母親抱著一個(gè)熟睡的嬰兒在雨中，焦急地四處張望想找個(gè)避雨的地方。雨越下越大了，不會(huì)兒這位母親便被淋得濕漉漉的。只見她用自己的衣服裹著她懷里的孩子，盡量不讓雨水落在嬰兒的身上。我煩悶的心情消失了不少，我想把傘給這位母親，但腦海中跳出了兩個(gè)小人，一個(gè)說：不能給她，如果給了她自己怎么辦。另一個(gè)也說：給她吧，她懷里還有一個(gè)孩子才那么大一點(diǎn)兒，淋雨生病了怎么辦？

　　正當(dāng)我猶豫時(shí)，一把黑色的.傘突然出現(xiàn)在我的眼前，拿傘的是一個(gè)八九歲的小男孩。他跑到那位母親面前說：阿姨您拿著吧，別讓小弟弟淋濕了！這位母親開始很驚訝：這怎么行啊，我不能要你的傘的，我拿了你怎么辦啊，"男孩說："阿姨，沒事的，我是一個(gè)男孩子，淋幾滴雨沒事，再說小弟弟這么小不能淋雨，您就拿著吧！這時(shí)在一旁看著的我也做出了決定|，我走過去說：‘這樣吧阿姨，這個(gè)小弟弟把他的傘給你，我把我的傘給這個(gè)小弟弟，這樣他就不會(huì)淋濕了，不是兩全其美嗎？那個(gè)男孩看了看我，說：大姐姐，那你呢？我說：既然你淋幾滴雨沒事，你看我比你還大也一定會(huì)沒事，再說我馬上就要到學(xué)校了。于是，小男孩把傘給了那位母親，而我把傘給了小男孩于是我們倆都幫助了別人。

　　在去學(xué)校的路上，我突然想起了一句話：你失去的同時(shí)，|也會(huì)得到另一份快樂。此時(shí)我發(fā)現(xiàn)可以幫助別人，我找到了那份價(jià)值，我也是生活的主角。

　　在生活中，其實(shí)每一個(gè)人都是自己的主角！

我也是生活的主角作文12

　　盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；萋萋芳草，我摘一束最燦的。而這漫漫人生，習(xí)慣當(dāng)配角的我，卻要采擷世間最重的——當(dāng)主角。

　　以往從沒有在比賽中拔尖的我，卻陰差陽錯(cuò)地被選中去演講，不過我可是事不關(guān)己高高掛起，反正主角不是我，我只是一個(gè)小小的配角。就這樣我每天無所事事，突然通知比賽時(shí)間提前了，所有人都像熱鍋上的螞蟻一樣死命讀稿，只有我依然淡定，我已經(jīng)認(rèn)定了我的能力不行，對(duì)，我很差勁，我只能給別人當(dāng)配角。

　　進(jìn)場(chǎng)后因?yàn)槲业囊粫r(shí)疏忽稿子被弄臟了，媽媽急忙回家找備份，我拿起稿子撇撇嘴，心想又要給別人當(dāng)墊腳石出糗了，我上了臺(tái)所有人都開始竊竊私語，都在說“看怎么是她，她也敢來比賽？”我仍然面無表情的拿起稿子讀：“對(duì)于學(xué)習(xí)與時(shí)間來說是不可重來的，所以……所以……”我看不見字，正打算行個(gè)禮就下場(chǎng)，卻看見同學(xué)們一個(gè)個(gè)鄙夷的看著我發(fā)出“切�！钡穆曇簦�老師評(píng)委們更是紛紛搖頭，我突然就猶豫了，是繼續(xù)還是放棄呢，可是以我的能力沒有稿子我行嗎？可是放棄，難道就這樣放棄了給他們當(dāng)笑話嗎？

　　正當(dāng)我矛盾時(shí)，我突然想到為什么不試一試呢，日子和夜是熬不完的，我為何會(huì)平庸，又為何甘于平庸？人海十萬里，我并不是最差的，如果只是向往，遠(yuǎn)方依舊是遠(yuǎn)方，我不要當(dāng)生活中別人的配角，我也要當(dāng)主角。

　　經(jīng)過一番斗爭，我面帶微笑重新說：“學(xué)習(xí)與時(shí)間來說是不可重來的，所以就像我手中的這張演講稿�！蔽野阉�揉成一團(tuán)，再撫平說：“它經(jīng)歷磨難，可它卻皺巴巴的放在其他稿子中，它就是個(gè)配角，永遠(yuǎn)不可能重來，可是要是它奮力拼搏呢？”“撕拉——”“天啊，她把演講稿撕了。”我繼續(xù)說它變成了一堆垃圾，可是找對(duì)方法它就不一樣了，我把它扔進(jìn)碎紙機(jī)，又重新回收變?yōu)橐粡埌准�，現(xiàn)在它是純凈的，放在稿紙中它是獨(dú)一無二的，是主角，所以說塑造自己的.過程很疼，別在該奮斗的年紀(jì)安逸那樣主角永遠(yuǎn)不是你！“啪啪啪”掌聲響起。所有人都對(duì)我投以贊賞的目光。媽媽這時(shí)趕過來說：“你不用備份啦，你脫稿成功啦？”掌聲更加劇烈的響起，震耳欲聾，我流下了眼淚，一嘗好咸呀，可流進(jìn)心里為什么是甜的呢？因?yàn)槲耶?dāng)了我最遙不可及的主角。是的，沒有什么事是不可能的。

　　雖然我現(xiàn)在只是一株稚嫩的幼苗，只要堅(jiān)韌不拔終會(huì)成為參天大樹，雖然我現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，只要鍥而不舍終會(huì)擁抱大海，是的，我終會(huì)不再當(dāng)別人的配角，我也是生活中的主角。

我也是生活的主角作文13

　　總是認(rèn)為我是一片綠葉，永遠(yuǎn)只能襯托美麗的花朵；總是認(rèn)為我是一朵白云，永遠(yuǎn)只能點(diǎn)綴湛藍(lán)的天空�？墒牵瑳]有我的襯托，花朵會(huì)孤獨(dú)，沒有我的點(diǎn)綴，天空會(huì)單調(diào)。每一個(gè)人都站在一個(gè)舞臺(tái)上，每一個(gè)人都會(huì)站在最中央，然后，有一個(gè)穿透一切的吶喊："我也是生活的主角！"

　　生活中處處有主角，一部影片、一篇文章，主角必是吸引人的存在。《藤野先生》中毫無民族偏見的藤野先生，《孔乙己》中可憐又可嘆的孔乙己，都曾引發(fā)我們的敬與憐。每個(gè)人在自己的生活中都會(huì)是主角。而我呢？

　　在學(xué)校，老師是主角；在家里，父母是主角……這是我以前的認(rèn)識(shí)。但是，我又是什么呢？最近一段時(shí)間，我總是渾渾噩噩的，爸爸媽媽工作都很忙，每天在忙碌，疼愛我的外公外婆歲數(shù)大了，最近身體不好，他們都不象小時(shí)候那么天天圍著我轉(zhuǎn)了，我很失落，覺得干什么都提不起精神，甚至有甘為配角的想法。于是，課堂上我變得浮躁不安，回到家又癡迷于手機(jī)游戲，面對(duì)日益下滑的學(xué)習(xí)成績也無動(dòng)于衷。直至有一天，媽媽憔悴地告訴我姥爺住院了，還牽掛著我的生活和學(xué)習(xí)，還怕因?yàn)樗�生病，需要家人照顧而耽誤我的學(xué)習(xí)時(shí)，我的心才猛烈收緊了。媽媽有些無助的擁著我，淡淡的的說＂孩子，你要學(xué)會(huì)長大，爸爸媽媽姥姥姥爺都將老去，終有一天不能再照顧你了，你要學(xué)會(huì)照顧自己，好好努力，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)承受，為自己，為全家而精彩生活，以后，我們?nèi)�家就都靠你了�。ⅲ⒖课伊耍磕俏也痪褪巧�活的主角嗎？＂我奇怪的問媽媽，＂是的，你一直都是我們�(nèi)�家人的主角，還自帶光環(huán)呢�。�爸爸調(diào)皮的插過話來。噢，我一直都是主角，都是自己的主角，是全家的`主角��！

　　生活似一本油墨飄香的書籍。你我扮演著各自生活的主角，各自書寫屬于自己的生活故事，每一行，每一段都記錄著自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都包含著自己的記憶。書籍伴隨著我的故事而更豐富更精彩。因?yàn)橛形业难堇[，生活才變得更加多姿多彩。故事的主角是我們自己，無論導(dǎo)演如何，劇情如何，我們都只有一個(gè)目的，那就是扮演好自己的角色。

　　人生旅途漫漫，生活就像一段孤獨(dú)的旅行，通向夢(mèng)想的大道旁驛站不斷，不要輕易停下步伐，必須要咬牙堅(jiān)持，努力奮斗。因?yàn)楣适碌闹鹘鞘俏�，主角因�?mèng)想而閃亮，因努力而可愛。

　　為了自己的人生而奮斗，相信自己可以是生活的強(qiáng)者！我為之而奮斗，我相信我是生活的主角，生活的主角就是我。爸爸媽媽，你們放心吧，我是生活的主角，我知道該怎么做了！

我也是生活的主角作文14

　　“叮鈴鈴……”，伴隨著一聲清脆的上課鈴，語文老師踏著輕盈的步伐走進(jìn)了教室。只見她和藹可親的面頰上露出幾分微笑，用溫柔的嗓音說道：“今年的‘春芽杯’硬筆書法大賽獲獎(jiǎng)同學(xué)如下：王小林、鄭凱勻……”“不會(huì)吧？”我都不敢相信自己的耳朵！得知我獲獎(jiǎng)的消息，我高興得心花怒放，功夫不負(fù)有心人，我也是生活的主角了！

　　還記得以前，我字跡不工整、書寫不用心，更對(duì)自己沒有信心，每年的“春芽杯”硬筆書法大賽我都沒有報(bào)名參加。我認(rèn)為獲獎(jiǎng)的都是那些字寫得很漂亮的人，我即使參加了也得不了獎(jiǎng)。

　　直到四年級(jí)時(shí)，我的一張用心書寫的作業(yè)被語文老師表揚(yáng)了，她對(duì)我說，“我認(rèn)為你最近的作業(yè)工整漂亮，也很認(rèn)真，你要不要考慮參加今年的‘春芽杯’硬筆書法大賽呢？我認(rèn)為你一定會(huì)獲獎(jiǎng)的。”起初我挺不情愿的，依舊對(duì)自己沒有信心，表示自己不愿意參加比賽，但在老師的再三鼓勵(lì)之下，我勉為其難地答應(yīng)了。

　　為了積極備戰(zhàn)，參加比賽的同學(xué)都在課間加強(qiáng)練字，我也不例外。有一天，有個(gè)參加比賽的同學(xué)看到了我的作業(yè)本，臉上流露出不屑的神情，“就你這字還想?yún)⒓颖荣�，笑死人了，還是在家里好好描紅吧！”在她的嬉笑聲中，我想：我得把握比賽前這一個(gè)月時(shí)間好好練字，爭取得獎(jiǎng)，我要對(duì)自己有信心，我能行！

　　于是，我在接下來的日子，認(rèn)真地完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，工整書寫，做到‘提筆就是練字’。在課余時(shí)間我就描描字貼、臨摹著書法大師田英章的一筆一劃，抄抄古詩，在練字的同時(shí)也在唐詩宋詞中領(lǐng)略楓橋的鐘聲、大漠的孤煙，我每一天都和筆形影不離。

　　終于迎來了比賽。在考場(chǎng)上我緊張地握著筆，一直告訴自己別緊張，要對(duì)自己有信心！漸漸地，我的手停止了顫抖，一筆一劃用心書寫，心中的自信不斷地鼓勵(lì)著自己，我似乎發(fā)揮了超常的水平，以最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?態(tài)度完成了比賽。

　　最終我得了二等獎(jiǎng)。這次比賽讓我對(duì)自己有了信心，心里美滋滋的。是啊，我也是生活的主角，只要對(duì)自己有信心，朝著夢(mèng)想堅(jiān)持不懈地努力，終有一天會(huì)抵達(dá)成功的彼岸！

　　“現(xiàn)在請(qǐng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)來給我們談?wù)勀銈兊捏w會(huì)！”語文老師的聲音把我從回憶的世界里喚了回來。我站在講臺(tái)上，大聲對(duì)同學(xué)們說：“我們要對(duì)自己有信心，相信自己的能力，付出努力就會(huì)獲得成功。勝人者有力,自勝者強(qiáng)！我們都會(huì)成為生活的主角！”頓時(shí)，臺(tái)下響起了同學(xué)們熱烈的掌聲……

我也是生活的主角作文15

　　也許你只是一滴雨露，但你怎能忘記自己滋潤的一棵干枯小草快慰的歡笑？也許你只是一抹陽光，但你怎能忘卻你撥開陰霾天空時(shí)人們眼中希冀的眼神？生活是一首樂曲，如果沒有你我敲擊的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律？

　　對(duì)于一株新生的樹苗，每一片葉子都很重要；對(duì)于一個(gè)孕育中的胚胎，每一段染色體碎片都很重要；甚至馳騁寰宇的航天飛機(jī)，也可能因?yàn)橐粋�(gè)密封橡皮圈的疏漏而爆炸——你能說它不重要嗎？

　　我是一株小草。

　　一株毫不起眼長在懸崖上的小草。沒有花香，沒有樹高，甚至因?yàn)殚L在懸崖沒有養(yǎng)分的原因使我與同類相比都顯得瘦弱不堪。我整天生活在自卑里，覺得自己一無是處。同往日一樣，對(duì)生活失去信心的我在山崖上嘆氣：“哎，我什么優(yōu)點(diǎn)也沒有，我真是太沒用了。”

　　風(fēng)兒聽見了我的嘆息，趕過來道：“小草，你為什么嘆氣呢？”“風(fēng)兒姐姐，你瞧瞧我，什么事兒都做不成，只好在這里嘆氣哩。哪些大樹可以給鳥兒遮風(fēng)擋雨，花兒可以引來好多蜂蝶，你看他們多神氣！”我聳拉著腦袋對(duì)風(fēng)兒說。風(fēng)兒聽了微微一笑道：“其實(shí)他們并不神氣，瞧那棵大樹，看起來什么事兒也沒有，但其實(shí)他的心已經(jīng)被蟲子蛀空了，所以葉子才掉的這么快。你們小草可不必忍受蟲蛀的痛苦吧？”說著，風(fēng)兒偏了偏腦袋，又道：“你再看那株花，別看他現(xiàn)在挺漂亮，他的`花期可只有一天，到了明天，他就要枯萎了呢。若論壽命，你們小草可比他長多了。所以啊，小草，你完全不必自卑，每個(gè)人都是生活的主角，你的存在為大地獻(xiàn)上了一抹鮮綠，你的存在是有價(jià)值的啊�！�

　　聽了風(fēng)兒的話，我微微一愣，隨即又反應(yīng)過來，激動(dòng)地說：“沒錯(cuò)，你說的沒錯(cuò)。我雖然沒有花香，沒有樹高，但我并不該因此而自卑��！我也可以是生活的主角，我的伙伴遍及天涯海角，我要為大地獻(xiàn)上屬于我的色彩！”

　　風(fēng)兒微微一笑，走開了。從此，山崖上少了一株自卑的小草，卻多了一份堅(jiān)強(qiáng)自信的力量！

　　每個(gè)人都是生活的主角。只有我們的加入，才會(huì)讓生活更美好！讓我們昂起頭，對(duì)著這顆美麗星球上的無數(shù)生靈，響亮地宣布：“我也是生活的主角！”

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