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家長(zhǎng)座談會(huì)總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它可以使我們更有效率，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的家長(zhǎng)座談會(huì)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
家長(zhǎng)座談會(huì)總結(jié)1
今天下午學(xué)校舉行了家長(zhǎng)座談會(huì)，我們班57名學(xué)生來(lái)了50位家長(zhǎng)�？磥�(lái)大多數(shù)家長(zhǎng)能還是很重視孩子的學(xué)習(xí)情況的，這一點(diǎn)我很欣慰。
家長(zhǎng)們來(lái)了我首先讓他們度孩子給他們寫的一封信，然后讓他們給孩子回一封信，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都做到了，后我讓他們看了自己孩子的卷紙。座談會(huì)第一項(xiàng)是校長(zhǎng)通過(guò)廣播介紹我們的.學(xué)校和開(kāi)這次會(huì)的目的。接下來(lái)，我把班級(jí)的情況和學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)以及對(duì)家長(zhǎng)的期望和學(xué)校的努力和家長(zhǎng)們做了一個(gè)詳細(xì)的總結(jié)。然后我讓家長(zhǎng)把對(duì)學(xué)校和老師有什么要求和建議寫下來(lái)。我又和他們談了一些教育孩子的方法，讓他們了解自己的孩子，和老師勤溝通，我們共同努力把孩子教育好。家長(zhǎng)們都不太好意思，只聽(tīng)我一個(gè)人說(shuō)了，呵呵！時(shí)間差不多了，就散會(huì)了。會(huì)后有不少家長(zhǎng)和我單獨(dú)談，很有秩序，我和他們談和很多，家長(zhǎng)們都愿意配合老師教育自己的子女。
這次家長(zhǎng)座談會(huì)很成功，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了新學(xué)校和新老師，對(duì)他們也起到了促進(jìn)的作用。家長(zhǎng)么都希望老師能對(duì)孩子緊一點(diǎn)，嚴(yán)一點(diǎn)，對(duì)我的工作也是一個(gè)激勵(lì)。
家長(zhǎng)座談會(huì)總結(jié)2
寒風(fēng)乍起，立冬將至，這并未減退家長(zhǎng)們對(duì)孩子高三學(xué)習(xí)情況關(guān)注的熱情。11月8日上午，我校高三年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)在行健樓隆重召開(kāi)。
上午8:30，z組長(zhǎng)、z副科長(zhǎng)、z副組長(zhǎng)在學(xué)校接待室和部分家長(zhǎng)代表召開(kāi)了簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，家長(zhǎng)委員會(huì)代表黃立坤先生代表做了簡(jiǎn)短發(fā)言，表示全體高三年級(jí)的家長(zhǎng)一定在這個(gè)特殊的時(shí)期以更周到的關(guān)懷服務(wù)于孩子，以更積極主動(dòng)的態(tài)度配合學(xué)校工作。
9：00，家長(zhǎng)們?nèi)及察o地在各自孩子的座位上落座，廣播會(huì)開(kāi)始。年級(jí)組組長(zhǎng)陳波老師通過(guò)廣播向家長(zhǎng)們匯報(bào)了這兩個(gè)多月來(lái)年級(jí)組的管理情況以及取得的成效。他說(shuō)，為了向管理要成績(jī)，年級(jí)組采取了一系列行之有效的措施，一是優(yōu)化教師隊(duì)伍；二是實(shí)施分層教學(xué)和文科平行班重新分班的辦法；三是加大管理力度，如加大推門聽(tīng)課、加強(qiáng)教學(xué)反饋、加強(qiáng)對(duì)年輕老師的培養(yǎng)、加強(qiáng)對(duì)班主任及任課老師到崗到位的督查、通過(guò)各種勵(lì)志活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、關(guān)注高考動(dòng)態(tài)信息、加強(qiáng)學(xué)生思想教育和心理健康教育、加強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間管理和日常生活管理等。正是這些管理措施的加大和落實(shí)，進(jìn)入高三以來(lái)，學(xué)生的精神風(fēng)貌煥然一新，他們的目標(biāo)越來(lái)越明確，自信心越來(lái)越強(qiáng)，他們正腳踏實(shí)地，為明年的輝煌努力前行。隨后，他表彰了在第一、二學(xué)月和第二、三次月考中表現(xiàn)突出的學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步之星、文理科前十名的學(xué)生。為了能幫助孩子們順利度過(guò)這人生最關(guān)鍵的一年，他在最后建議家長(zhǎng)們做到“八不要”和“五要”：不要期望過(guò)高、不要盲目否定、不要嘮叨不休、不要過(guò)分體貼、不要過(guò)分干涉、不要制造不良情緒、不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子、不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料；要重視孩子的心理健康，要做好后勤保障，要經(jīng)常和老師交流，要協(xié)助整理搜集填報(bào)志愿的信息，要正確看待高考。最后他呼吁廣大家長(zhǎng)不僅對(duì)孩子們多一份鼓勵(lì)和關(guān)懷，也對(duì)奮戰(zhàn)在高考教學(xué)一線的辛勤的教師們多一份理解和支持，共同努力，讓孩子們?cè)趚x年的高考中凱歌高奏，金榜題名。
9:40，班主任老師和各班任課教師到教室和家長(zhǎng)們進(jìn)行了愉快的交流溝通，學(xué)生代表或家長(zhǎng)代表也紛紛在各自的班里表達(dá)了對(duì)高三這一年的.想法和決心。各班家長(zhǎng)座談會(huì)形式多樣，生動(dòng)和諧，尤其是體育班采取了多媒體視頻播放的形式，讓與會(huì)的家長(zhǎng)更直觀地了解到孩子們?cè)隗w育訓(xùn)練和平時(shí)的文化學(xué)習(xí)中的情況。
會(huì)后，很多家長(zhǎng)反映這次座談會(huì)及時(shí)又有序，生動(dòng)又充滿感動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的相互了解和情感交流。365班歐行、373班z等很多學(xué)生的家長(zhǎng)紛紛表達(dá)了他們對(duì)年級(jí)組老師的感激之情，說(shuō)這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲非常大，他們將一如既往地支持高三年級(jí)的工作，密切配合年級(jí)組的工作，使家庭教育更有針對(duì)性，達(dá)到家庭教育與學(xué)校教育同步，爭(zhēng)創(chuàng)明年高考的輝煌。
家長(zhǎng)座談會(huì)總結(jié)3
幼兒園教育中的家園合作是一種是教育的新浪潮。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，本學(xué)期三月份我園召開(kāi)了一次大型的家長(zhǎng)座談會(huì)。
一、家長(zhǎng)座談會(huì)形式及時(shí)間
家長(zhǎng)座談會(huì)是以班級(jí)為單位召開(kāi)的，家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間是20xx年3月25日上午9:00。由于孩子升入小班，在適應(yīng)方面還需要一定的磨合期，因此，在教師的帶領(lǐng)下幼兒經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的了磨合已經(jīng)適應(yīng)的小班的學(xué)習(xí)和生活。而這一時(shí)刻家長(zhǎng)也急需要了解近一個(gè)月在幼兒園學(xué)習(xí)、生活和一日活動(dòng)情況，此時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，家長(zhǎng)很樂(lè)意，參會(huì)率高、效果也比較好。
二、家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和目的
1、首先各班主任介紹了這次會(huì)議的目的。為了讓家長(zhǎng)清楚地了解我園全方面的情況，讓家長(zhǎng)了解自己的孩子是怎樣在這里生活學(xué)習(xí)的，同時(shí)讓家長(zhǎng)知道自己的孩子不僅在這里能學(xué)到知識(shí)，而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。更讓家長(zhǎng)們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，步調(diào)一至地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培養(yǎng)成人。
2、選擇合適的時(shí)間請(qǐng)到家長(zhǎng)，選擇合適的內(nèi)容介紹給家長(zhǎng)。各班首先匯報(bào)近期的教學(xué)內(nèi)容、主題目標(biāo)，重點(diǎn)分析幼兒、掌握情況，告訴家長(zhǎng)需要配合的事宜，讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù)，回去有目的地指導(dǎo)幫助幼兒。其次，根據(jù)各班幼兒年齡特點(diǎn)和班級(jí)普遍存在的.情況準(zhǔn)備具體的內(nèi)容。如：發(fā)放成長(zhǎng)測(cè)評(píng)表，各學(xué)科課程設(shè)置，有蒙氏數(shù)學(xué)、國(guó)學(xué)、五大領(lǐng)域等
3、介紹了近一個(gè)月幼兒的生活情況，讓家長(zhǎng)了解了幼兒的一日常規(guī)活動(dòng)內(nèi)容，并讓家長(zhǎng)參觀了教學(xué)等一系列設(shè)施，了解了幼兒每周活動(dòng)，家長(zhǎng)們都非常滿意。
三、請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)
請(qǐng)了兩位有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)談了感想并介紹了經(jīng)驗(yàn)，使成功的經(jīng)驗(yàn)得到了廣泛的傳播，家長(zhǎng)們對(duì)此感受很深。
四、教師對(duì)家庭教育做了指導(dǎo)工作
為了讓家長(zhǎng)更好的配合我園的工作，首先我們引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū)，和家長(zhǎng)共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力。各班老師在家庭教育方面做了指導(dǎo)工作，如：老師告訴家長(zhǎng)每天放學(xué)后，不要只問(wèn)孩子學(xué)了多少字，算了多少題，而應(yīng)問(wèn)孩子今天給老師提了幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)會(huì)了什么道理。要把孩子從枯燥無(wú)味的寫算中解放出來(lái)，把孩子教育成知識(shí)的創(chuàng)造者，而不是知識(shí)的儲(chǔ)備倉(cāng)庫(kù)。其次告誡家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子之間的差異，善于發(fā)現(xiàn)自
己孩子的閃光點(diǎn)，只要自己的孩子進(jìn)步了，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，也要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，而不應(yīng)拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)相比，由此來(lái)埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。再次，幫助家長(zhǎng)掌握應(yīng)答幼兒提問(wèn)的技巧，促進(jìn)孩子積極有效的應(yīng)答，使幼兒產(chǎn)生探究的興趣。
五、展開(kāi)討論
家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)們抓住了這次機(jī)會(huì)，暢所欲言，許多家長(zhǎng)都說(shuō)通過(guò)這次會(huì)議，更具體地了解到了孩子在園的各方面活動(dòng)，孩子在此能受到良好的教育，特別開(kāi)心。有的家長(zhǎng)說(shuō)，我們的工作做得細(xì)致認(rèn)真，比他們想象中的還要好。對(duì)老師能細(xì)致的觀察和認(rèn)識(shí)孩子感到很高興。孩子在幼兒園快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活，他們比什么都放心�，F(xiàn)在孩子在生活習(xí)慣、自理能力、動(dòng)手能力等方面都有很大的進(jìn)步，讓父母?jìng)兏杏X(jué)很欣慰，并期待孩子在幼兒園的更大進(jìn)步。家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的教學(xué)非常認(rèn)可，肯定了我們超前的教學(xué)模式，也肯定了孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)。
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較成功，對(duì)我班的各項(xiàng)工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家園共育中的不足之處，將家園共育工作做得更好。
家長(zhǎng)座談會(huì)總結(jié)4
11月22日上午11時(shí)許，隨著一4班家長(zhǎng)座談會(huì)的結(jié)束，我校的家長(zhǎng)座談會(huì)落下了帷幕。
縱觀本次家長(zhǎng)座談會(huì)，無(wú)論是學(xué)�；I備，還是家長(zhǎng)參與，無(wú)論是活動(dòng)設(shè)計(jì)，還是活動(dòng)組織都做到了“精心”，真正將家長(zhǎng)座談會(huì)上成了一次公開(kāi)，收到了預(yù)期效果。
一、精心準(zhǔn)備
本次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校確定展示工作，家校溝通，合作雙贏的工作目標(biāo)，以教育就是培養(yǎng)習(xí)慣為主題，進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。
活動(dòng)前，學(xué)校召開(kāi)班子會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的形式主題進(jìn)行了研討，明確活動(dòng)主題，讓家長(zhǎng)會(huì)每位家長(zhǎng)都有看的，有聽(tīng)的，有想的，要求年輕家長(zhǎng)參會(huì)，教師必須精心備預(yù)設(shè)，鼓勵(lì)創(chuàng)新。
為了開(kāi)好這次家長(zhǎng)座談會(huì)，xx主任還到唐一所學(xué)校參加了家長(zhǎng)座談會(huì)，談了自己作為家長(zhǎng)的感受，將教師置換成家長(zhǎng)，了解家長(zhǎng)最喜歡聽(tīng)的看的，他的感受對(duì)在座的各位領(lǐng)導(dǎo)有所啟迪。
學(xué)校召開(kāi)了全體教師會(huì)，宣讀了家長(zhǎng)會(huì)方案，召開(kāi)分組會(huì)議，交流活動(dòng)方案。
召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)，協(xié)調(diào)各部門工作，確保萬(wàn)無(wú)一失。
為了安排好家長(zhǎng)車輛，xx校長(zhǎng)協(xié)同后勤人員提前劃分場(chǎng)地，布置展牌標(biāo)語(yǔ)，指揮車輛；少隊(duì)安排禮儀隊(duì)員，為家長(zhǎng)導(dǎo)引；各段領(lǐng)導(dǎo)奔走于各個(gè)班級(jí)，協(xié)調(diào)把關(guān)；xx制作錄像片，照相、錄像、播出節(jié)目，會(huì)議還沒(méi)有結(jié)束，花雨星夢(mèng)就已經(jīng)傳出相關(guān)報(bào)道。美術(shù)組在會(huì)前及時(shí)將我校設(shè)計(jì)�；盏淖髌愤M(jìn)行展示，為活動(dòng)增添了亮點(diǎn)。xx老師發(fā)揮特長(zhǎng)，書寫會(huì)標(biāo)，并協(xié)同后勤人員懸掛。為了開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，xx、xx老師很早到校，會(huì)前還在交流方法，完善黑板內(nèi)容。xx老師準(zhǔn)備精心，玻璃擦得一塵不染，其細(xì)致程度，很難讓人相信是一個(gè)大小伙子所為。
每位班主任教師都制定了翔實(shí)的方案，每班都做了精心布置，班級(jí)面貌煥然一新。板報(bào)內(nèi)容、作品豐富、衛(wèi)生干凈、桌凳整潔、窗明幾凈，仿佛班級(jí)在過(guò)節(jié)。
二、全員參與
全員參與是我校重視學(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)體現(xiàn)。不僅是過(guò)去的語(yǔ)數(shù)英科等字學(xué)科，音體美等其他學(xué)科也一起上陣。老師們分到各班和家長(zhǎng)交流，探討。雙軌班的數(shù)學(xué)教師和班主任交替發(fā)言，科任教師也按時(shí)到達(dá)班級(jí)，和家長(zhǎng)一起互動(dòng)，杜平老師從這個(gè)班級(jí)走到那個(gè)班級(jí)，不厭其煩，建合老師從四到四2，哪里需要哪里出現(xiàn)。雪老師有意識(shí)的介紹參加到會(huì)的老師，為老師的上場(chǎng)做了很好的鋪墊。雖然全員參與深入座談略顯不夠，但畢竟開(kāi)了一個(gè)好頭。
三、自主創(chuàng)新
本次座談會(huì)一改往日的做法，刪繁就簡(jiǎn)，鼓勵(lì)創(chuàng)新。
一4班xx老師在張主任的指導(dǎo)下，將家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成了匯報(bào)加演出的會(huì)。家長(zhǎng)們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)陸續(xù)進(jìn)行會(huì)場(chǎng)，輕柔的音樂(lè)在多媒體教室內(nèi)回旋，氣氛格外溫馨。每位走進(jìn)會(huì)場(chǎng)的家長(zhǎng)首先被四塊精美的展牌所吸引。展牌內(nèi)容分別是每個(gè)學(xué)生的語(yǔ)作業(yè)、美術(shù)作業(yè)和校園生活照片。家長(zhǎng)們興奮地指指點(diǎn)點(diǎn)，欣賞著自己孩子的作品，在校園生活照片中尋找到自己孩子的影子，一臉的欣喜。本相互陌生的家長(zhǎng)一下子找到了共同的話題，互相談?wù)撝⒆拥淖兓c(diǎn)鐘，一四班的學(xué)生有序地進(jìn)入會(huì)場(chǎng)落座。他們標(biāo)準(zhǔn)的坐姿贏得了家長(zhǎng)們熱烈的掌聲。家長(zhǎng)會(huì)的重要版塊是學(xué)生的展示：孩子們用多種形式誦讀了古詩(shī)，他們一板一眼的表情，一頓一挫的聲調(diào)，深深地打動(dòng)著每一位家長(zhǎng)。家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)的中操開(kāi)始了,孩子們協(xié)調(diào)的動(dòng)作，歡快的表情，與家長(zhǎng)的微笑相映成趣�！秶�(guó)歌》的高亢，《我們做廣播操》的活力十足，展現(xiàn)了一小一年級(jí)小學(xué)生的精神風(fēng)貌。再看穿衣服大比拼的舞臺(tái)上，六歲的孩子們個(gè)個(gè)不甘示弱，動(dòng)作麻利，家長(zhǎng)們紛紛起座，唯恐露掉孩子們一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅而認(rèn)真的表情。啦啦隊(duì)的加油聲，家長(zhǎng)的笑聲，不息的掌聲將整個(gè)會(huì)場(chǎng)推上高潮。最后班主任xx老師對(duì)開(kāi)學(xué)以所有孩子的表現(xiàn)做了點(diǎn)評(píng)，當(dāng)受到表?yè)P(yáng)的孩子們向家長(zhǎng)揮手之時(shí)，我們讀到了每個(gè)家長(zhǎng)的內(nèi)心的希望和快慰。最后杜老師針對(duì)家校結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣上提出了有見(jiàn)地的建議，家長(zhǎng)們頻頻點(diǎn)頭，表示贊同。
四2班xx老師回憶了和這些孩子的種種記憶，頓時(shí)教室里安靜極了，陡然間掌聲響起，和孩子們之間的故事，對(duì)于家長(zhǎng)說(shuō)，永遠(yuǎn)都是觸動(dòng)他們心弦的美麗華，那掌聲里，有鼓勵(lì)、有認(rèn)可、有期待、更有感動(dòng)。接著，她給家長(zhǎng)布置了三個(gè)問(wèn)題，供他們思考討論，這三個(gè)問(wèn)題分別是：
1、你感覺(jué)今年的孩子有變化嗎？（包括好的、壞的）
2、現(xiàn)在您最頭疼的問(wèn)題是什么？、您對(duì)我的工作還有哪些建議”家長(zhǎng)們紛紛拿起手的筆，寫下了自己的困惑和對(duì)我工作的建議。然后是交流互動(dòng)階段，一陣發(fā)言下，問(wèn)題集中在這幾個(gè)方面：
1、作業(yè)拖拉懶散
2、干什么事情興趣不濃
3、愛(ài)買零食
4、學(xué)習(xí)沒(méi)效率
不懂預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的意義其實(shí)這幾個(gè)問(wèn)題，根據(jù)預(yù)設(shè)對(duì)上面的一些問(wèn)題，談到了一些科學(xué)的解決策略。家長(zhǎng)們?nèi)粲兴形�，紛紛點(diǎn)頭表示同意。兩位家長(zhǎng)提出了反思意見(jiàn)：一個(gè)是關(guān)于作新意的，一個(gè)是關(guān)于特色晨讀的，這兩個(gè)意見(jiàn)恰恰是她平時(shí)所忽略的地方，清晰了今后努力的方向。在掌聲中，結(jié)束了交流，這掌聲既有對(duì)老師工作的肯定，又有對(duì)今后工作的希望，讓老師看到了自身的價(jià)值，體會(huì)到了為人師的幸福。
其他年級(jí)也將家長(zhǎng)座談會(huì)進(jìn)行了改進(jìn)。
四年級(jí)xx老師將家長(zhǎng)的座位進(jìn)行了分組，看似一個(gè)小小的改動(dòng)，卻體現(xiàn)了廣泛互動(dòng)，小組內(nèi)家長(zhǎng)互相交流教子經(jīng)驗(yàn)，氣氛和諧溫馨。三年級(jí)xx老師將指導(dǎo)學(xué)生如何讀書作為家長(zhǎng)會(huì)的重點(diǎn)，推薦書目，指導(dǎo)方法，讓讀書更具實(shí)效性。xx老師從整體出發(fā)，交流孩子們共性的特點(diǎn)，再到每個(gè)人的個(gè)體特征，有案例有解說(shuō)，有建議，有指導(dǎo)。二年級(jí)xx老師和家長(zhǎng)一起探討評(píng)價(jià)方案，讓家長(zhǎng)對(duì)評(píng)價(jià)感興趣，指導(dǎo)制定家庭評(píng)價(jià)方案。
三位英語(yǔ)班主任家長(zhǎng)會(huì)一絲不茍。xx老師是一個(gè)有心人，他在班級(jí)交流中將學(xué)生生活中的一些細(xì)節(jié)融入發(fā)言中，對(duì)班中的每位學(xué)生都有評(píng)價(jià)，對(duì)每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處了如指掌。家長(zhǎng)到會(huì)率高，聽(tīng)講專注。xx老師被家長(zhǎng)的熱情所感染，教師傾囊而授，家長(zhǎng)老師互動(dòng)交流，氣氛融洽。
一年級(jí)組敢于打破傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)模式進(jìn)行新的嘗試，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神。xx老師的`成功是組內(nèi)共同努力的結(jié)果。為了能成功地進(jìn)行這次家長(zhǎng)會(huì)，組內(nèi)進(jìn)行了討論和策劃，進(jìn)行分工和合作。xx組長(zhǎng)提了很多中肯的建議，xx老師進(jìn)行了整個(gè)程序的構(gòu)思設(shè)計(jì)，xx老師在靜態(tài)展示的板塊上大顯身手，xx老師精心布置了會(huì)場(chǎng)，擔(dān)當(dāng)了音樂(lè)伴奏。xx老師幫著粘貼照片、組織學(xué)生。
四、收獲感動(dòng)
家長(zhǎng)會(huì)雖然結(jié)束了，但我們每位教師心中都留下了深刻的記憶。
家長(zhǎng)對(duì)子女的熱切期盼，讓我們每位老師感到了肩上的責(zé)任。家長(zhǎng)們對(duì)教師的尊重，對(duì)我們工作的支持，讓教師更有許多深深的感動(dòng)。正如xx老師所寫的，“面對(duì)天真可愛(ài)的孩子，面對(duì)著對(duì)學(xué)校老師工作充滿信任的家長(zhǎng)的眼神，我們只有更加努力的去工作，全身心地投入。對(duì)家長(zhǎng)的一份份信任，我將還他們十分滿意！”正如xx老師寫的：“楠楠媽：家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候看到你，感覺(jué)真的很熟悉，因?yàn)橐粋�(gè)孩子，讓我們從一個(gè)陌生人變成了朋友，這該是多值得慶賀的東西啊，你我之間不言謝，楠楠的成長(zhǎng)和今后的成功，是我最高興看到的，因?yàn)閷?duì)于他說(shuō)，我傾注的是自己的真心實(shí)意，所以當(dāng)他有進(jìn)步時(shí)，我的欣喜一點(diǎn)不亞于你的，他是我們共同的孩子，我堅(jiān)信下次我們的孩子一定會(huì)有更好的成績(jī)，楠楠加油，媽媽加油，xx加油�。�！”
五、一些不足
主題模糊。我們學(xué)校確定的主題是教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，可我們的一部分老師忘記了這一主題，發(fā)言總忘不了期中考試，甚至搞起了試卷分析，開(kāi)成了期中表彰會(huì)，這是一種短視。
缺少互動(dòng)。有的變成了老師一言堂，家長(zhǎng)只是被動(dòng)的聽(tīng)講，效果可想而知。
不重視其他學(xué)科。班主任忘記了介紹其他學(xué)科教師，不能很好的鋪設(shè)交流的橋梁，有的唱成了獨(dú)角戲。
這次家長(zhǎng)會(huì)，我們注重創(chuàng)新，準(zhǔn)備充分，大家的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共同協(xié)作,出色地完成了任務(wù)。家長(zhǎng)會(huì)上我們收獲了孩子的信心，收獲了家長(zhǎng)的理解和支持，收獲了創(chuàng)新的喜悅，收獲了團(tuán)結(jié)的樂(lè)趣�？梢哉f(shuō)我們用智慧詮釋了家校合融的理念，用我們的行動(dòng)架起了家校溝通的心橋，用我們的工作為孩子們的成長(zhǎng)構(gòu)建了一個(gè)樂(lè)園。
家長(zhǎng)座談會(huì)總結(jié)5
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在三年級(jí)各老師的精心籌備和組織下，在全體班主任的全力配合下，本次會(huì)議于5月12日成功舉行了“快樂(lè)成長(zhǎng)”三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，并達(dá)到了預(yù)期的效果。
從這次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的情況來(lái)看，各班的家長(zhǎng)人數(shù)來(lái)的比較齊，家長(zhǎng)出席率都在95％以上。各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。由此可見(jiàn)，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從形式上看，各別班級(jí)還一改以往老師一言堂的現(xiàn)象，以座談會(huì)的形式進(jìn)行，請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)介紹教子經(jīng)驗(yàn)或是優(yōu)秀學(xué)生談個(gè)人做法。從會(huì)場(chǎng)和班主任反饋的情況來(lái)看，家長(zhǎng)與老師座談的氣氛熱烈。此外，家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了班主任們對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好。
在家長(zhǎng)會(huì)上，班主任和老師們還在會(huì)上介紹了班級(jí)情況、各科情況。特別針對(duì)三年級(jí)的孩子出現(xiàn)的性別意識(shí)作了介紹及提示。他們平易實(shí)在的話語(yǔ)，針對(duì)性強(qiáng)的說(shuō)明或建議，得到了家長(zhǎng)們一陣陣熱烈的掌聲。許多班級(jí)還進(jìn)行了雙向交流，教師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì)，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的學(xué)生問(wèn)題互相咨詢，共同提高。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍。本次家長(zhǎng)通過(guò)請(qǐng)家長(zhǎng)代表介紹教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)，讓其他家長(zhǎng)學(xué)到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。此外，個(gè)別班級(jí)還讓優(yōu)秀學(xué)生談個(gè)人做法，增設(shè)讓家長(zhǎng)們將自己家教的困惑拿出來(lái)討論這兩個(gè)環(huán)節(jié)，共同商討孩子快樂(lè)成長(zhǎng)之道。
家長(zhǎng)們也給學(xué)校的工作和各科任老師教育學(xué)生的方法、觀念等問(wèn)題提出了不少的建議。如：
�、佟嗉�(jí)文化讓每個(gè)孩子都有展示自我的機(jī)會(huì)；
②、希望學(xué)校不要頻繁更換老師，學(xué)生難適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績(jī)退步大；
�、�、班主任做好學(xué)生思想工作；④希望各老師嚴(yán)管學(xué)生，使學(xué)生成材；
⑤、希望周一至五不要布置孩子寫作文，以免作業(yè)量大；
�、蕖⑾Ｍ麑W(xué)校和老師繼續(xù)經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，更多的了解孩子的情況。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。我相信，家長(zhǎng)會(huì)后三年級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級(jí)管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。
12.2日，我校在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和政教處組織下，學(xué)校舉行了“習(xí)慣決定命運(yùn)”為主題的家長(zhǎng)座談會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)了老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通，讓家長(zhǎng)了解了孩子在校的情況，為學(xué)生以后的良好發(fā)展、學(xué)校管理、班級(jí)管理的健康發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭教育的合力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、本次家長(zhǎng)會(huì)籌備情況
本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)是是在學(xué)校期中自測(cè)以后，旨在加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通，以便讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的情況，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭教育的合力，使學(xué)生在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有一個(gè)較大幅度的提高，積極穩(wěn)步的推進(jìn)年級(jí)管理的健康發(fā)展，政教處組織班主任積極籌備，精心組織，統(tǒng)籌安排，強(qiáng)化督導(dǎo)，狠抓落實(shí)。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于本次家長(zhǎng)會(huì)的各項(xiàng)要求，在籌備期間，我們主要做了以下幾方面的工作：
一是從思想上重視，學(xué)校先后多次召開(kāi)全體班主任會(huì)議，向班主任傳達(dá)了學(xué)校關(guān)于本次家長(zhǎng)座談會(huì)的意見(jiàn)，要求班主任從思想上高度重視。班主任也充分認(rèn)識(shí)到本次家長(zhǎng)會(huì)的重要意義，家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的'橋梁，是家長(zhǎng)了解學(xué)校與學(xué)生的比較重要的渠道，也是學(xué)校德育教育的重要一環(huán)。
二是積極營(yíng)造良好的座談會(huì)氛圍。為了開(kāi)好本次家長(zhǎng)座談會(huì)，我們認(rèn)真地布置了班級(jí)文化，教室內(nèi)的黑板上寫下了對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的歡迎詞，對(duì)教室和衛(wèi)生區(qū)認(rèn)真地進(jìn)行了打掃，為家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)創(chuàng)造了一個(gè)溫馨、清潔的環(huán)境。
三是向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放“家長(zhǎng)反饋調(diào)查表”。廣泛征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，誠(chéng)心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理的建議。
四是提前聯(lián)系家長(zhǎng)代表，準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言交流。我們要求每個(gè)班級(jí)至少聯(lián)系兩名家長(zhǎng)代表，家長(zhǎng)代表必須在家庭教育中有顯著特色、教子有方并且孩子成績(jī)比較突出。班主任提前和這些家長(zhǎng)聯(lián)系，讓他們準(zhǔn)備好發(fā)言稿。五是班主任教師寫出書面發(fā)言稿。向家長(zhǎng)匯報(bào)本班教學(xué)進(jìn)展情況、學(xué)生在校情況及本班學(xué)生存在的突出的共性問(wèn)題。
二、本次家長(zhǎng)座談會(huì)召開(kāi)情況
5.12日下午2:30，家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。根據(jù)學(xué)校安排，本次家長(zhǎng)座談會(huì)主要有以下幾方面的內(nèi)容：
第一，班主任向家長(zhǎng)闡述本學(xué)期各種收費(fèi)情況；
第二、班主任就本班情況同家長(zhǎng)交流。各班班主任針對(duì)本班實(shí)際，就班級(jí)的具體狀況向家長(zhǎng)做了簡(jiǎn)要說(shuō)明，包括介紹班級(jí)的人數(shù)及師資情況、班級(jí)的管理情況以及開(kāi)學(xué)后所做的主要工作等。
班主任就如何加強(qiáng)學(xué)生的教育與管理，如何做好一名合格家長(zhǎng)等問(wèn)題向家長(zhǎng)提了建議。班主任指出家長(zhǎng)應(yīng)該用良好的心態(tài)去教育自己的孩子，在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，應(yīng)該穩(wěn)定自己的情緒，要冷靜、切莫怒不擇言，以免產(chǎn)生對(duì)立。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的人格，給孩子一定的自由發(fā)展空間。俗話說(shuō)得好，一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)，一個(gè)好的家庭勝過(guò)一所好的學(xué)校。
針對(duì)本次剛剛結(jié)束的期中自測(cè)，班主任根據(jù)學(xué)生實(shí)際，幫助家長(zhǎng)找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，并就如何提高學(xué)生的成績(jī)提出了具體措施。特別是對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生，家長(zhǎng)們要分析孩子成績(jī)不好的原因，是學(xué)習(xí)態(tài)度的原因，是心理方面的原因，還是學(xué)習(xí)方法方面的原因等等。
座談會(huì)的第四項(xiàng)內(nèi)容是家長(zhǎng)代表和學(xué)生代表發(fā)言，家長(zhǎng)代表結(jié)合自己孩子的實(shí)際情況，主要向與會(huì)家長(zhǎng)介紹了自己教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，有的家長(zhǎng)來(lái)自教育部門，有著深厚的教育理論與豐富的教育實(shí)踐，他們與其他家長(zhǎng)共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題。通過(guò)請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，其他家長(zhǎng)學(xué)到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。接著學(xué)生代表做了發(fā)言，學(xué)生在發(fā)言中首先感謝父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，并決心把這種感恩之心轉(zhuǎn)化成努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，他們向家長(zhǎng)們介紹了自己學(xué)習(xí)成功的方法，并從孩子的角度希望家長(zhǎng)不要給他們施加更大的壓力，他們更需要一些鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)們從學(xué)生的發(fā)言中感悟很深，也反思自己在過(guò)去教育孩子的不當(dāng)做法。
最后，家長(zhǎng)們認(rèn)真的翻看了孩子的作業(yè)，欣賞了孩子在學(xué)習(xí)園地的作品，他們相互交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，在輕松而又熱烈的交流氣氛中，家長(zhǎng)們對(duì)如何教育與關(guān)愛(ài)孩子，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣統(tǒng)一了思想，達(dá)成了共識(shí)，并且表示自己一定轉(zhuǎn)變教育觀念，更多的關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)，更多的關(guān)注與孩子的心靈交流，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成了現(xiàn)場(chǎng)素質(zhì)教育討論會(huì)、交流會(huì)，氣氛非常活躍。
三、本次家長(zhǎng)會(huì)出席情況及反饋意見(jiàn)
學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)給予了極大的支持和肯定，與會(huì)人數(shù)達(dá)到了98%以上，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子在校的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)方法等方面給予了極大的關(guān)注。學(xué)生家長(zhǎng)主要在以下方面給出了他們的意見(jiàn)：
1、希望了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，主要是在學(xué)習(xí)和是否能遵紀(jì)守法這兩方面。
2、探討座位與習(xí)慣哪個(gè)更重要。
3、希望學(xué)校在紀(jì)律等方面要求更嚴(yán)格。
4、希望和老師能多次聯(lián)系，這樣的家長(zhǎng)會(huì)能成制度，以后能多次舉行這樣的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系。
四、下一步的改進(jìn)措施
針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提出的要求，結(jié)合我學(xué)校的實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)我們的研究，我們想在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)我們的工作：
1、認(rèn)真總結(jié)本次家長(zhǎng)會(huì)的得失，加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，建立通暢的聯(lián)系渠道，積極的把學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)變化通報(bào)給學(xué)生家長(zhǎng)；了解學(xué)生在校外的情況，盡量避免不安全問(wèn)題的產(chǎn)生。
2、進(jìn)一步推進(jìn)我部學(xué)生德育量化工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育和養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、在學(xué)生安全方面抓實(shí)抓死，不留有任何安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。會(huì)后，各班主任都寫出了提綱、小結(jié)、報(bào)告等，大家非常認(rèn)真，做了多方面的思考。我相信，家長(zhǎng)會(huì)后級(jí)部的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級(jí)管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。
家長(zhǎng)座談會(huì)總結(jié)6
我們中二班的家長(zhǎng)座談會(huì)與12月18日（即周六）上午9:00如期召開(kāi)了，這次家長(zhǎng)座談會(huì)歷時(shí)3個(gè)小時(shí)，幼兒園中班家長(zhǎng)座談會(huì)總結(jié)。雖然天氣很冷，但是有86%的家長(zhǎng)犧牲了他們的休息時(shí)間不怕寒冷參加了這次座談會(huì)。
其中到會(huì)的爸爸有人，到會(huì)的媽媽有人。請(qǐng)假的4人，缺勤1人，共有32位家長(zhǎng)參加座談會(huì)，其中有2名幼兒的爸爸媽媽一起到會(huì)。這令我們中二班的三位老師都很感動(dòng)。這次家長(zhǎng)座談會(huì)在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了�，F(xiàn)在就這次家長(zhǎng)座談會(huì)我們作以總結(jié)。這次座談會(huì)，我們和家長(zhǎng)真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的`不足和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足，幼兒園中班工作總結(jié)《幼兒園中班家長(zhǎng)座談會(huì)總結(jié)》。在這次家長(zhǎng)座談會(huì)上，家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(zhǎng)都說(shuō)“原來(lái)，我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長(zhǎng)看的呢？”、還有的家長(zhǎng)說(shuō)：“我們?cè)瓉?lái)就認(rèn)為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細(xì)，由于我們做家長(zhǎng)的工作太忙，與你們溝通的真的太少了�！薄ㄟ^(guò)這次家長(zhǎng)座談會(huì)，家長(zhǎng)朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。
如：在討論的過(guò)程中，林子杰媽媽向我們提出：“子杰在家里不愿意洗手洗臉，應(yīng)該怎么辦？”這時(shí)，陳寅媽媽搶著說(shuō)：“子杰媽媽，你可以這樣做，你帶子杰到超市里讓子杰親自挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護(hù)手霜等等。這樣，他就會(huì)做這些事情了。原來(lái)我們家陳寅也是不愿意洗手洗臉，自從我這樣做了以后，陳寅養(yǎng)成了好習(xí)慣�！弊咏軏寢屄�(tīng)了連連點(diǎn)頭，有了對(duì)付兒子的好辦法，好像心里看到了希望，看上去特別佩服陳寅媽媽。其他家長(zhǎng)和我們?nèi)焕蠋熞步o陳寅媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長(zhǎng)座談會(huì)提供了一次家園交流的機(jī)會(huì)，互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過(guò)這次家長(zhǎng)座談會(huì)，給我們?cè)鎏砹诵判�，制定了前進(jìn)的目標(biāo)。
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