【必備】科技節(jié)活動方案15篇
為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編精心整理的科技節(jié)活動方案，歡迎閱讀與收藏。
科技節(jié)活動方案1
一、指導思想
青少年科普活動是提高青少年科技素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。為實施“科教興國”戰(zhàn)略和貫徹《中共中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關于進一步加強中小學科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發(fā)廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推進學校素質教育的深入開展，促進學生科學素養(yǎng)的全面提升。
二、活動主題
探索、實踐、創(chuàng)新——倡導低碳生活
三、活動時間：20xx年X月9日～X月20日
四、活動內容
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1.科普黑板報（負責老師：XX ）
活動要求：為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的.活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，要求各班級在X月18日前出一期相關科技節(jié)的主題黑板報，進行評比。
活動時間：X月19日～X月20日
2.科普講座（負責老師：XX ）
活動要求：本屆科技節(jié)將舉辦一場科普講座，利用班會、中午組織學生進行聽講。
活動時間： X月16日～X月20日
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1.1/32遙控車輛模型競速賽（負責老師：XX ）
參加對象：三～六年級學生
比賽時間：X月20日
評比要求：
1/32遙控車輛模型競速賽規(guī)則：選手自帶車輛、工具和試車電池，限用兩節(jié)X號電池，電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車。檢查內容是：零部件是否安裝齊全、正確，車輪能否靈活運轉，是否為四輪驅動，車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發(fā)現(xiàn)不合格者，須退場續(xù)裝，直至合格為止。
跑表計時：3圈內賽車所用的時間，比賽進行兩輪，以每名選手最好一輪成績?yōu)檎奖荣惓煽儭?/p>
比賽中如發(fā)生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現(xiàn)象，即使車輛仍在正常進行，出現(xiàn)上述情況選手應立即糾正自己的賽車，并繼續(xù)本輪比賽。
2.魔法小車競速賽（負責老師：XX）
參加對象：三～六年級學生
比賽時間：X月20日
評比要求：
評分一是拼裝分，評分二是競速分，在規(guī)定的距離內測出所用的時間，以時間最短為最好的成績。
�。ㄈ├L畫比賽
1.科學幻想畫（負責老師：XX）
參加對象：一～六年級學生
比賽時間：X月19日
比賽地點：美術教室
競賽要求：讓學生充分發(fā)揮想象力，在規(guī)定的時間內圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選（紙上標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡等）。各班級有選擇性的選擇學生參加。
2.電腦繪畫比賽（負責老師：XX）
參加對象：三～六年級學生
比賽時間：X月19日
比賽地點：電腦房
參賽要求：以科技為主題，學生獨立進行設計、繪畫，最后以“學校名-學生名-作品名.bmp”或“學校名-學生名-作品名.jpg”為文件名保存在規(guī)定的目錄下，現(xiàn)場環(huán)境：人手一機，本次比賽以windows自帶的畫板軟件進行制作，學生不帶任何文具用品及資料（包括移動存貯設備），現(xiàn)場提供應用軟件及繪畫所需的邊框、圖片等素材，素材統(tǒng)一放在規(guī)定的文件夾中，供學生現(xiàn)場調用。
（四）科普文章寫作比賽（負責老師：XX）
參賽對象：3-6年級各班組織學生開展評選活動，每班上交3篇小論文。
作品要求：觀察類、考察類、實驗類、說明類均可。在學習生活中發(fā)現(xiàn)某一現(xiàn)象，通過觀察、實驗、文字說明或圖解等等的方式寫一份小報告。字數(shù)要求在X00字以上。
探究過程要完整，包括提出問題,作出假設,研究分析,得出結論等幾個步驟。
數(shù)據(jù)材料要準確,可附表格,圖解,照片等。
上交時間：X月20日放學前
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比賽時間：X月18日
比賽學生：一到六年級每班3到X名學生參加
比賽內容：
利用手中的七巧板在規(guī)定的時間內完成書面的題目，再對其進行評分。
五、科技節(jié)總結。
科技節(jié)活動方案2
一、指導思想
為響應區(qū)第二十屆青少年科技節(jié)活動,全面落實生命教育工作精神,通過各種科技教育形式,增強學生動手、動腦能力;培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的精神,陶冶情操,發(fā)展個性,啟迪智慧,激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,切實加強校園文化建設,豐富我校生命教育健康生指導的內容,號召全體學生積極實踐創(chuàng)新,提高科技素養(yǎng),學好文化知識,努力構建學�？萍冀逃腵大平臺,使我校的科技創(chuàng)作氛圍更上一個臺階,特舉辦第十八屆科技節(jié)活動,經校委會研究決定,本學期第九周到第十三周舉辦中永中學第十八屆科技節(jié)。
二、活動主題
創(chuàng)新 體驗 成長
三、領導小組
(1)組織組:z▲z
(2)競賽組:z▲z、全體科學老師
(3)宣傳組:z▲z
(4)記錄組:z▲z(負責拍照)
(5)后勤組:z▲z
四、活動時間
第九周到第十三周。
負責人:z
參加對象:全體師生
五、具體活動項目有關事項安排
1、主題班會
各班在學期結束前舉辦一次主題班會,根據(jù)自己班級具體情況主題自定,時間自定,需提前上交主題班會策劃稿。
2、科學知識競賽
(1)評比時間:第十三周周五下午第3-4節(jié)
(2)參加對象:九年級,每班選派5名學生代表參加
(3)地點:電教室
(4)設獎:一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名
(5)評委:z▲z
3、科技小發(fā)明
(1)上交時間:截止第十周周四中午上交地點:綜治辦(z)
(2)設獎:一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名
(3)評比時間:第十周周四下午
(4)評委:七年級z▲
八年級z▲
九年級z▲
4、科學小論文(學生探究性學習中的優(yōu)秀課題研究報告及實驗報告,每班2篇)
(1)上交時間:截止第十周周四中午上交地點:綜治辦(z)
(2)評委:七年級z▲z
八年級z▲z
九年級z▲z
(3)評比時間:第十周周五中午
(4)設獎:一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名
5、科幻畫作品(規(guī)格:54cm*38cm,畫種不限,每班2份作品)
(1)上交時間:截止第十周周五中午上交地點:綜治辦(z)
(2)評委:z▲z
(3)評比時間:第十周周五下午
(4)設獎:一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名
6、實驗操作技能比賽(每班推薦一組,每組可由1-3名成員組成)
(1)七年級
時間:第十二周周三下午第三、四節(jié)
評委:z▲z
(2)八年級
時間:第十二周周四下午第三、四節(jié)
評委:z▲z
(3)九年級
時間:第十二周周五下午第三、四節(jié)
評委:z▲z
設獎:一等獎1名、二等獎2名、三等獎4名
7、趣味小實驗
七年級:吹泡泡
(1)要求:對泡泡水的配方和吹泡泡的工具進行改進
(2)內容:比泡泡的大小、持續(xù)時間
(3)評比時間:第十三周周三中午
(4)報名人數(shù):每班最多選派3支代表隊,每支代表隊最多3位成員組成
(5)評委:z▲z
八年級:紙牌承重比賽
(1)要求:每支代表隊只能利用一副撲克牌,搭建成一個高度大于10厘米的能穩(wěn)定放置的結構以承受盡可能大的重量,形狀不限。(現(xiàn)場制作,限時30分鐘,材料由學校統(tǒng)一提供,紙牌可以彎折、可以剪損)。
(2)內容:根據(jù)承受重量的大小進行評比。
(3)評比時間:第十三周四中午
(4)報名人數(shù):各班最多可派出3支代表隊,每支代表隊最多由3名成員組成。(各班可以先在班級內部舉行選拔賽,然后派出三支代表隊來參賽)
(5)評委:z▲z
(比賽器材統(tǒng)一發(fā)放一副撲克牌,剪刀自備)
8、秋葉創(chuàng)意
(1)參加對象:七年級,每班最多可上交5幅作品
(2)說明:利用樹葉設計創(chuàng)意貼畫,并需注明采摘地點,時間和植物名稱
(3)上交時間:第十三周周四上交地點:綜治辦(z)
(4)評委:z▲z
9、信息技術比賽
比賽項目 報名人數(shù) 比賽時間 比賽地點 負責人
評委
七年級制作宣傳海報
3人/班
第十三周周二下午
第3節(jié)
西向機房
八年級制作PPT比賽
3人/班
第十三周周二下午
第3節(jié)
東向機房
九年級網頁比賽
3人/班
第七周周四下午
第3節(jié)—第4節(jié)
東向機房
設獎:一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名
10、科技節(jié)成果展覽(校宣傳欄)
六、說明
1、作品上交要遵照規(guī)定時間,逾期不予評比。
2、每班先全班開展各項活動的評選工作,選擇優(yōu)秀的作品或人選參加校級評比。
3、如發(fā)現(xiàn)科學小論文及其它項目作品屬抄襲、假冒頂替的扣5分。
4、個人一等獎得5分,二等獎得3分、三等獎得2分。
5、各級段團體總分取前6名,總分相同以一等獎多者為先,以此類推。
6、有三角形標記為負責人,負責組織比賽,及時將結果上報z老師處。
科技節(jié)活動方案3
一、活動目的：
開展科技創(chuàng)新節(jié)活動的根本宗旨在于推動學校青少年科技創(chuàng)新活動的深入開展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的科技素質，體現(xiàn)團隊協(xié)作精神、創(chuàng)新意識，努力營造濃厚的校園科技學術氛圍。
二、活動時間
20xx年3月10日———3月24日
啟動儀式初步定于3月10日（周一）升旗儀式；頒獎儀式初步定于3月24日（周一）升旗儀式舉行。
三、活動對象
學校1—4年級學生
四、比賽項目及規(guī)則：
集體普及型項目：
（一）科幻畫比賽：由美術教師指導全體學生繪畫并且每班選出10幅作品參賽。
（二）科技小制作：
1、作品設計新穎，具有創(chuàng)造性。
2、作品可利用現(xiàn)有材料經過設計、加工、制作成的具有一定科學原理或科技含量的作品；也可結合環(huán)保教育，引導學生利用一些廢舊物品作材料，變廢為寶，進行設計、加工、制作。
3、作品形式不限�？梢詾樾∧Ｐ汀⑿⊥婢�、小工具、小工藝品、學習或生活用品、科學實驗器材、小電子產品等。
4、每班上交五件參賽作品
5、凡參賽的`作品都要貼上標簽，寫明作品名稱、作者姓名、班級，（還可以配有簡單說明，不做硬性要求）。
各年級特色項目：
一年級項目
紙有多長
所需物品：每名參賽選手一張A4紙
比賽規(guī)則：要求選手在20分鐘內用手撕的方法將一張A4紙展開盡量長的距離，不能使用任何工具；制作紙條時，紙條不可斷裂，發(fā)生斷裂情況可以在較長段紙條上進行再制作，不可將已斷裂的紙條以打結等各種方式再行連接；在測試區(qū)域，兩名學生各按一段固定，懸空平行拉直，裁判測量邊緣與邊緣之間的垂直距離；最后按照長度排出名次。
活動效果：可培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識、動手動腦能力。
參賽人數(shù)：每班3名代表
二年級項目
表面張力——神奇的水
所需物資：水槽、曲別針、秒表。
比賽規(guī)則：在規(guī)定時間內，浮在水面上的曲別針多為勝。
活動效果：可培養(yǎng)孩子耐心、細心。
參賽人數(shù)：每班3名代表。
三年級項目
彩虹色水：認識液體的密度。
所需物品：水、油、酒精、色素、鹽、試管
比賽規(guī)則：調制不同密度的水，分別加入不同的顏色，制作多層的彩虹色水。看誰調制的層多。層數(shù)最多者為勝。
活動效果：讓學生學會觀察生活中的事物，并利用這個事物完成實驗。
參賽人數(shù)：每班3名代表
四年級項目
撲克牌壘高
所需物品：撲克牌（自帶）數(shù)量不限
比賽規(guī)則：人字形搭建，在20分鐘之內看誰搭的高。不準利用其他任何材料和工具輔助搭建。
活動效果：可培養(yǎng)學生的手眼協(xié)調能力。
參賽人數(shù)：每班5名代表。
五、具體時間安排：
1、3月10日升旗儀式進行啟動儀式；
2、3月11日——3月13日，各班進行選拔，3月14日上午提交報名表；
3、3月17日——21日，每天下午進行年級項目比賽；
4、3月24日升旗儀式進行頒獎儀式。
科技節(jié)活動方案4
一、指導思想：
中大附中第12屆科技節(jié)，依托中山大學，以“科技改變人類生產生活方式”為引領，弘揚科學精神、傳播科學思想，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力，提升科學素養(yǎng)，進一步深化打造附中科技教育特色。本屆科技節(jié)以健康、科創(chuàng)、行動、跨越為主題，面向全體學生，在科技團隊的引領下，實現(xiàn)“學生科普知識的積累，科研技能的提高，創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)”的`教育目標，通過各學科科技活動的魅力，在學生心中種下相關學科的種子，為科技領域未來人才培養(yǎng)積攢“人氣”。
二、活動主題、口號與活動目標：
主題：健康、科創(chuàng)、行動、跨越
口號：奇思妙想，科創(chuàng)逐夢
目標：
1、通過形式多樣的科技活動，普及科學知識，培養(yǎng)學生的動手能力，提高科研技能和創(chuàng)新實踐能力、創(chuàng)造才能；
2、通過智力系列活動，開發(fā)學生的奇思妙想，提高保護健康、解決問題的能；
3、通過科技節(jié)活動，進一步提升附中特色科教平臺，提升附中科技教育特色。
三、活動對象：
全校師生
四、活動時間：
20xx年7月——20xx年1月
五、參與要求：
非畢業(yè)班同學至少選擇參加3項活動（云游、參觀、看科技電影、視頻等集體項目除外），初中畢業(yè)班同學1項，多則不限。高中畢業(yè)班同學不做要求，自愿參加。
六、活動內容：
共六大篇章
科技節(jié)活動方案5
一、指導思想
為了展示我校辦學成果和辦學特色，圍繞我�！敖o孩子的成長創(chuàng)造最大的空間”的理念，以實現(xiàn)全體學生的發(fā)展、學生的'全面發(fā)展、主動發(fā)展、生動活潑的發(fā)展的育人目標，根據(jù)教育局指示精神，經學校研究決定，在“六一”到來之際，我校將舉辦體育、藝術、科技節(jié)系列活動。（說明：學校將今后每年5月定為“體育、藝術、科技節(jié)”，進入5月將如期舉行。）
二、活動主要板塊
1．少兒書法評比（負責部門：教科室）
2．班級布置評比（負責部門：大隊部）
3．廣播操、集體舞比賽（負責部門：校長室體育組）
4.少兒藝術表演大賽（負責部門：大隊部）
5.科技節(jié)比賽（負責部門：教科室）
6．六一表彰大會（負責部門：校長室）
三、各板塊活動具體安排
�。ㄒ唬⿻ìF(xiàn)場比賽
時間：5月17日（周四）下午
地點：學校多媒體教室，現(xiàn)場比賽。
參賽對象：一——六年級每班各3人參賽。
形式及作品要求：書法作品為硬筆16開，軟筆四尺三裁，所有作品以班為單位在年級中評出一、二、三等獎，選出優(yōu)秀作品用展板展出。書寫內容另行通知。
�。ǘ⿵V播操、集體舞比賽
時間：5月23日（周三）——5月24日（周四）
地點：學校操場
參賽對象：一——六年級各班。
形式：各班列隊逐一進行廣播操與校園集體舞表演，現(xiàn)場評分，以班為單位在年級中評出一、二、三等獎。
�。ㄈ┌嗉壊贾迷u比
時間：5月25日（周五）
對象：各班級
主題：慶“六一”
要求：重點為板報，兼顧其它文化布置及室內衛(wèi)生。各年級評出一、二、三等獎
（四）少兒藝術表演大賽
時間：6月1日（周五）下午
地點：學校操場
參賽對象：一——六年級各班組織排演一個節(jié)目。
具體要求：形式自選，內容健康，體現(xiàn)新時代兒童精神風貌，兼顧參賽人數(shù)。
形式及評獎：現(xiàn)場評分，各年級分別評出一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名。
�。ㄎ澹┛萍脊�(jié)比賽
內容：（1）科幻畫展示；（2）創(chuàng)意金點子征集；（3）科技小制作競賽
時間：（1）科幻畫展示：5月18日（周五）
�。�2）創(chuàng)意金點子征集：5月25日（周五）
�。�3）科技小制作競賽：5月30日（周三）
參賽對象：一——六年級各班，其中第（3）項一、二年級不作要求。
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時間：6月1日（周五）下午
地點：學校操場
對象：全體學生
要求：各班按學校規(guī)定比例和時間確定并上報優(yōu)秀少先隊員和優(yōu)秀學干。
四、其它說明：
各板塊負責部門負責本板塊始終，包括制定細則、組織實施、單項獎次評定。
科技節(jié)活動方案6
一、指導思想
為了進一步推動我校科技教育，豐富校園文化生活，充分挖掘學生內在潛力，展示學生特長，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的科學素養(yǎng)，樹立科技強國、科技興國的信念，推動我�？萍冀逃顒拥纳钊腴_展，根據(jù)學校工作安排，經研究，決定舉辦20xx年第五屆校園科技節(jié)活動。
二、活動主題
體驗科技樂趣弘揚創(chuàng)新精神
三、活動時間
20xx年10月29日——20xx年11月8日
四、活動內容
一科普宣傳
1利用給家長的一封信、學校網站、電子顯示屏、宣傳橫幅、國旗下講話、微信公眾號等方式，做好校園科技節(jié)的宣傳發(fā)動工作，在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。
2各班召開一次“體驗科技樂趣弘揚創(chuàng)新精神”的主題班會，搞好班級布置，創(chuàng)設濃郁的科技節(jié)氛圍。
時間：20xx年10月29日班會課周五
備注：各班上傳1-2張主題班會的照片給年級組長，年級組長匯總照片，壓縮上傳。
二科普體驗
1師生每人閱讀1-2本科普讀物
科技節(jié)期間，全校師生每人要閱讀1-2本科普讀物，學生可將優(yōu)秀科普讀物帶到班級與學生交流，也可向學校圖書室借閱。
備注：11月6日各班上傳1-2張學生閱讀的照片給年級年級組長，年級年級組長匯總照片，壓縮上傳。
2各班組織觀看科普宣傳片。
時間：20xx年10月29日班會課周五
備注：各班上傳1-2張學生觀看科普宣傳片的照片給年級組長，年級組長匯總照片，壓縮上傳。
三科普實踐
1、兒童科學幻想畫、手抄報比賽
參賽對象：
一至四年級學生科學幻想畫，每班上交作品不少于3份。
五至六年級學生科技手抄報，每班上交作品不少于4份。
科學幻想繪畫作品要求：
1內容：作品內容應為少年兒童對未來科學發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)未來人類的生產、生活情景。
2作品形式：參賽作品的畫種、繪畫風格及使用材料不限，作品尺寸規(guī)格為4開。
科技手抄報作品要求：
1刊頭醒目，版面合理，插圖適當。
2內容以科學為主。
3作品背面標注參賽作品名稱，班級、學生姓名、指導老師
參賽辦法：參賽作品應為個人作者的原創(chuàng)作品。
2、“變廢為寶我能行”創(chuàng)意小制作比賽
參賽對象：一至六年級學生，每班至少完成三件作品。
活動要求：
1倡導環(huán)保、低碳意識，利用身邊的廢棄物，制作一件小作品。作品要突出實用性，外觀可美化，注重精致美觀牢固。
2參賽作品須貼上標簽，寫明作品名稱、班級、姓名。
每件小作品須附上一頁：標題為：參賽作品名稱；正文包括：制作材料、制作步驟和制作用途等；署名：學生班級姓名簡易說明的A4紙質稿，并同時將電子稿發(fā)送給年級組長，年級組長匯總壓縮上傳發(fā)送給劉春成。劉春成老師將評選結果交束年永主任。
3、紙飛機比遠賽
參賽對象：一、二年級各班先進行班級內比賽，組織評比。然后每班擇優(yōu)選派2名男生、2名女生參加比賽。
比賽要求：
1制作紙折飛機模型時，紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。紙折飛機模型在20分鐘內完成制作。紙張統(tǒng)一提供，自帶紙張不得參賽。
2參賽選手須在規(guī)定比賽場地內進行制作和投擲比賽，比賽不設助手。
3參賽選手在投擲紙折飛機模型時不得跨線，越過起點線者，成績無效。
4直線距離比賽的競賽成績?yōu)槟Ｐ妥罱K落地的位置到原點的直線距離。
5每名選手每個項目飛行2次，以較遠直線距離為個人確定比賽成績。
比賽時間：
20xx年11月1日周一下午第三節(jié)課一、二年級同時舉行
4、紙牌搭高比賽
參賽對象：三、四年級每班初賽后選派4名優(yōu)秀選手參加學校比賽。
比賽規(guī)則：
1參賽小組在規(guī)定時間內，通過用剪、折等方法，4人合作完成一副紙牌普通撲克牌的搭高。
2搭高過程中僅限于用剪刀剪或用手折，不能用膠水等其它任何輔助材料。剪刀自帶，撲克牌學校提供
3規(guī)定搭高時間為20分鐘。
4測量紙牌所搭物體的高度，高度越高成績越好。
5如所搭紙牌在裁判測量前解體或倒塌，則成績?yōu)樗８叨取?/p>
比賽時間：
20xx年11月2日周二下午第三節(jié)課三、四年級同時舉行
5、“我眼中的科技節(jié)”作文競賽
參賽對象：全校五至六年級學生，各班組織學生開展評選活動，每班至少上交2篇作文紙質稿。
作文題材不限，以本次科技節(jié)為主題，選擇自己參與的或者見證的，選取感興趣的為切入點，以“我眼中的科技節(jié)”為主題寫一篇作文。組委會統(tǒng)一提供稿紙，字數(shù)要求在400字左右，各班推薦的作文要有本班語文老師的點評。
指導老師：五至六年級各班語文老師。
上交時間：20xx年11月8日星期一放晚學前
6、太陽能拼裝車比賽羊孔權主任總負責
參賽對象：三-六年級學生，班級培訓后，按購買器材人數(shù)5：1四舍五入參賽。
比賽地點：籃球場
比賽時間：20xx年11月3日星期三下午第三節(jié)課開始
太陽能拼裝車比賽規(guī)則：
1、部件拆裝比賽
拆裝時間：20分鐘；
拆裝步驟：選手帶裝好的整車到指定拼裝賽室，按照裁判要求，現(xiàn)場拆裝部分組件。結束后，點名列隊，由裁判帶到指定操作賽場。
2、評分規(guī)則
1計時打分，每組選手兩輪看小組人數(shù)定比賽，時間越短成績越好、取各人記時少的時間，進行成績排名，每人每輪最多50秒計時：車身觸到終點線1、2、3、4的數(shù)字區(qū)，增加相同秒數(shù)記入成績；出邊線的車，無成績。
2每組選手都將太陽能車，放在同一起跑車位里，選手打開開關，用自帶的遮陽紙蓋住太陽能車，聽裁判口令移開遮陽紙后，裁判開始記時，到終點線記時結束。如遇陰天用備用電池驅動，將競速賽完成。
所有太陽能車一律在起點車位起跑，凡中途停車或出邊界線終止比賽。
3、賽場紀律
1要求車板反面，貼好標簽，寫明學校、學生名：拼裝結束后，由裁判點名確認，再統(tǒng)一帶進賽場。
2每組選手分兩排隊列在賽場兩邊，太陽能車全部放在地面上，關好開關，等待裁判叫號拿車進賽道，跑完賽道，拿車關開關后站回原位，保持賽場秩序與隊列整齊。凡不聽從秩序安排，影響比賽的'，取消比賽資格。
7、橡筋動力飛機3-4年級
參賽對象：三-四年級學生，班級培訓后，按購買器材人數(shù)5：1四舍五入參賽。
1、比賽規(guī)則：
1賽前20分鐘，由參賽隊員自己拼裝模型飛機，并在模型飛機上標明參賽選帶手的姓名及學校，發(fā)現(xiàn)參賽選手使用他人模型飛機的，同時取消兩人比賽成績；
2各組選手的比賽用模型飛機要求樣式-致，現(xiàn)場-律由組委會提供的飛機器材制作、調試好后參加比賽，不符合要求的取消。
2、競賽方法：
1模型飛機從手上起飛。留空時間從離手開始計時，模型飛機著地停止計時。計時單位保留為0.1秒；
2模型飛機遇障礙下墜，觸地停止計時。模型飛機空中解體或脫落零件，以最先落地者為計時終點；
3模型飛行過程中，在障礙物上停止前進運動或飛出視線，應停止計時，如10秒內繼續(xù)飛行并重新看見，應連續(xù)計時，中斷時間應包括在留空時間內：
4模型飛機著陸前如運動員或本隊人員接觸模型飛機，應終止計時；
5每輪比賽時間最長為-分鐘，運動員必須在限定時間內完成放飛。飛出5秒以內的成績運動員可以認可該次成績，也可以放棄該次成績，請示重新放飛，已聲明放棄的成績不再追認；在輪比賽中，第一次放棄飛行成績，還有-次飛行機會，飛出5秒以上的成績時，該輪比賽結束：
6選手須聽從裁判員指揮，在裁判員喊“放”的口令時才能放飛，否則算作——次正式飛行：
7本次比賽飛行兩輪，取留空時間長的輪成績?yōu)樽詈蟪煽儯?/p>
8如遇二人成績相同時，以另一輪成績先后排列名次。
比賽地點：操場南、北
比賽時間：20xx年11月4日星期四下午第三節(jié)課開始
8、無心繪圓
1、參賽對象：
五-六年級學生，班級培訓后，按購買器材人數(shù)2：1四舍五入參賽。
2、競賽內容及要求：
1選手現(xiàn)場操作比賽，在規(guī)定時間內完成作品全圓圖、規(guī)律圖制作；
2時間：賽前10分鐘準備，競賽時間為60分鐘，完成全圓圖1幅，規(guī)律圖1幅制作與說明；
3組委會現(xiàn)場提供試卷、白紙，選手自帶專用工具無心繪圓尺。
3、評分標準：
全圓圖試題100分、1幅規(guī)律圖試題20分，并說明規(guī)律情況，圖形整潔度10分，總分130分。
全圓圖評分標準：以測定選手操作技能、作圖技巧及其圖形的準確度，標準：100分是作圖起點與終點完全重合，凡終點每偏離起點一個點位距即扣2分，2個點位距扣4……
規(guī)律圖評分標準：以制作完整并說明規(guī)律特征的為滿分，不完整、不說明規(guī)律的各扣2分。
比賽地點：會議室
比賽時間：20xx年11月4日星期四下午第三節(jié)課開始
9、智力七巧板比賽
參賽對象：一、二年級學生，各班先組織班賽，按購買器材人數(shù)10：1四舍五入擇優(yōu)參賽。
比賽地點：一年級會議室二年級餐廳
比賽時間：20xx年11月5日星期五下午第三節(jié)課開始
比賽內容：以試卷答題進行，總分100分。其中標準題為70分，創(chuàng)新題為30分，創(chuàng)新內容為情景故事或命題圖形。
比賽方式：本屆競賽為提高答題效果，要求選手自帶水彩畫筆對試卷題目分割后進行自由繪色，根據(jù)答題的正確繪圖、象形會意、色彩搭配等項目標準予以評分。教導處現(xiàn)場提供試卷，選手自備七巧板、筆、作圖尺和水彩畫筆。
10、遙控賽車三-六年級
參賽對象：三—六年級學生，各班先組織班賽，按購買器材人數(shù)5：1四舍五入擇優(yōu)參賽。
1、競賽規(guī)則：
1競賽計時，跑完全程路線以時間最短為最好成績：
2依圖所示：賽車自起點出發(fā)，在賽道中順時針方向，依次經過障礙物4、2、3、1標志后，到達終點，記錄成績：
3每碰障礙物標志一次罰3秒，每碰內、外邊線一次罰1秒：
4裁判2名：主裁一人，邊裁一人選手距賽道兩側1米按序列隊：
5賽道尺寸：內圓長4米，寬2.3米：外圈長5.3米，寬3.6米可根據(jù)場地條件小幅度調整；內、外國之間的車道宛為0.65米：其中1、2、3、4四障礙標志距內圈邊線0.1米，起點和終點都有一個車身長，處在底線中線的兩邊：
6遙控車適合在平面水泥或柏油路面行駛，四障礙標志，用畫直徑為0.3米的圓或圓柱物體代替。比賽車輛，車長不超過26厘米；寬不超過11厘米。
2、賽車跑道要求：
1地面平滑，沒有障礙物。如比賽分組，需要多處同樣的場地。
2因場地及比賽時間限制，原跑道尺度可整體縮小和放大，在現(xiàn)場用統(tǒng)-跑道樣式，賽車一律在線內行駛，出線或觸到障礙標志物為犯規(guī)，每犯規(guī)次加罰1秒。
3符合上述條件的室內和室外場地都可以，跑道樣式可根據(jù)場地作改動，選手和裁判都站在跑道外。
4如現(xiàn)場設兩比賽場地，之間需要相隔15米以上，避免遙控器之間會相互感應，影響比賽；如果相鄰賽道緊靠，可折疊遙遠器天線，則有效控制在5米范圍內，順利完成比賽。
5比賽前，選手定要將賽車反面的方向微調指針，調到中間線上，并充足電：在賽場中，如果有頻道干擾，用等待感應，達到本車控制效果。
比賽地點：籃球場
比賽時間：20xx年11月5日星期一下午第三節(jié)課開始
11、“科學小實驗DV”比賽王菲菲主任總負責
參賽對象：三至六年級學生。
參賽要求：
1學生須在家長的陪同和幫助下拍攝，手機橫拍，時長不超過5分鐘，文件名為班級+姓名+作品名稱；
2實驗來自學生的生活實際，選擇有趣味性、科學性、易操作、安全性高的科學小實驗。
3每班至少上交兩件作品，由各班主任上傳給年級組長，年級組長匯總照片，壓縮上傳發(fā)送給XXX主任。
作品上交時間：20xx年11月5日星期一
四成果展示
評比科學幻想畫、科技手抄報、紙飛機比遠賽、紙牌搭高比賽、“我眼中的科技節(jié)”作文競賽時，一、二年級設團體一等獎和二等獎各一個，三-六年級設團體一等獎一個，二等獎兩個，個人一、二等獎按參賽數(shù)的50%設置。
其余項目，設個人一、二等獎，一等獎按參賽數(shù)的5%，二等獎按參賽數(shù)的20%設置。在智力七巧板、太陽能拼裝車等項目中獲得優(yōu)異成績的選手將代表學校參加縣賽。
六、總結表彰
1、通過學校網站、微信公眾號等多途徑展示在科技節(jié)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學生作品。
2、科技節(jié)閉幕式，頒發(fā)科技節(jié)“優(yōu)秀學生獎”、“優(yōu)秀組織獎”。
注：本次科技節(jié)人由XXX副校長總負責，XXX主任負責科技節(jié)報道。
科技節(jié)活動方案7
科技節(jié)要來了，4月11日至4月14日，XX中心小學將迎來2017年度科技節(jié)，在這同學們歡樂喜慶的節(jié)日里，我們全體師生以及家長們都熱起來了，一起歡度這一次在XX中心小學舉行的盛宴吧。
這個星期的科技節(jié)我們分了三個重要環(huán)節(jié)。
1
環(huán)節(jié)一：4月10日前，1-3年級，DIY手工創(chuàng)意作品
同學們以廢舊玩具或廢舊材料為主。作品具有創(chuàng)新性。4-6年級，科技發(fā)明創(chuàng)造作品，制作要求（1）制作出小發(fā)明實物，（2）上交發(fā)明設計方案。4月10日上交實物。
教師們上交科技論文，4月10日前上交作品并評比，4月15日現(xiàn)場表彰獎勵。
部分學生作品
3
環(huán)節(jié)二：4月11日至4月14日
在科學課帶同學們到科技作品室，學生們對作品進行參觀與投票，讓同學們選出認為最有科學的`，最喜愛的作品。
部分學生作品
3
環(huán)節(jié)三：4月14日星期五
我們將迎來同學們的科技活動，一至六年級，我們都準備了豐富的科技活動讓同學們參加。
一年級是紙飛機比賽
圖片
�。ǹ捎操|或軟質紙張，學生和家長自行制作），選最遠一次計算成績，10人總飛行長度之和為班總成績。
二年級是紙船稱重比賽
�。▽W生和家長自行制作）自制紙船5只，在水中浮起，裝載重量比賽，5船總載量多為勝者。
三年級是自制動力交通工具比賽
（學生和家長自行制作），制作好自動力交通工具（家長可幫忙，材質材料、型號自定不限。5臺交通工具總運行路程之和最長為勝者。
四年級是雞蛋撞地球比賽
�。ǹ烧壹议L合作），在規(guī)定高度掉下雞蛋，損壞數(shù)最少的班級為勝利者。
五年級是長度和高度比賽
材料由學校提供。每項10、9、8、7、6、5、4、3、2分，兩項合計分高為勝者。
六年級是建造橋梁比賽
以廢舊材料為原料，制作一座具備承重的紙橋，主跨度大于30厘米，橋高大于10厘米、橋寬大于10厘米，外形和堅固度為評價標準。
蘿卜搭塔
在15分鐘內用蘿卜塊與牙簽進行造型搭高。塔高度越高，造型越美觀越富有創(chuàng)意，成績越優(yōu)秀。
紙張大力士
1、比賽材料：2張A4紙，在四分鐘內用所給材料搭出支架，看誰的支架承受的書多（書由學校統(tǒng)一提供）。支架高度不能低于21CM。
觀看科技展示
無人機花式表演展示。
科技節(jié)活動方案8
一、指導思想
為培養(yǎng)學生；勇于探索、勇于創(chuàng)新；的科學精神，同時培養(yǎng)團隊合作意識，增強友誼，切實提高學生的`科學素養(yǎng)，普及學校科技教育工作，立足我校實際，決定開展本屆科技節(jié)系列活動。
二、活動主題與口號
主題：探索奧秘放飛夢想
口號：動手動腦創(chuàng)意無限精彩無限
三、活動時間、對象
活動時間：20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日
活動對象：才育小學全體師生
四、活動要求：
�。ㄒ唬┤珕T參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節(jié)順利進行。
（二）體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效，充分調動每個學生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動性，突出每個班級的個性特色。
�。ㄈ┓止へ撠�、責任明確。各班要宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意：各個項目的資料收集，包括成績的匯總、獲獎證書的發(fā)放等全部整理成冊放入學生發(fā)展中心FTP
5月24日展示
學生；金點子卡，在當天下午放學前上交到林安青老師處
科技實踐活動（1）：
親子水火箭飛行大賽
四至六年級學生
報名：各班限報一個小組參賽
輔導：5月2日——5月17日
比賽：5月18日
成果展示（選手不重復）
科技實踐活動（2）：
1、魔方、魔尺比賽
三至六年級學生：
報名：各班上報2名選手參賽
輔導：5月2日——5月18日
整理：5月20日
展示：5月24日
2、航�！坪Ｖ鄙w機大賽
二、三年級：
5月8日中午學生競賽培訓
5月18日中午教師裁判培訓
5月19日上午正式比賽
各班級進行選拔于5月日前將報名表上交107室林薛迪老師處
3、觀看科普宣傳錄象：
一至六年級學生
5月8日班會課
事先調試班級電視
4、科幻畫比賽
一至六年級學生
5月2日—5月14日，由各段美術老師負責選拔
輔導：5月16日—5月20日，由各段美術老師負責
展覽：5月24日
1、參賽作品一律在規(guī)格為8開的紙上繪制。
2、作品背面寫明作品名稱、作者姓名、作品主題。
5、頒獎：
全體學生
5月24日上午早操期間
會場布置、證書準備等
科技節(jié)活動方案9
1、讀科普書
�。�1）10月11日開始各班組織學生閱讀科普書籍，做讀書卡、科普知識卡，寫讀書筆記。
�。�2）12月4日前每班上交科普書讀后感3份（可以是電子稿）（嚴禁抄襲）。
2、學習科普、健康生活
�。�1）10月11日開始，發(fā)動家長一起利用科普中國APP學習科普知識，倡導健康生活。
�。�2）12月4日前每班上交2份“學習科普，健康生活”的主題科技小報（可以是電子版）。
3、認識身邊植物
�。�1）10月1日開始利用“形色”等軟件，認識身邊的植物，建立“身邊的植物相冊”
�。�2）10月30日前，發(fā)送5——8個圖片（標清班級、姓名、拍攝于……）至科技群或郵箱：
第二周——科技戶外玩
10月22日，五年級運氣球——利用塑料瓶運氣球
第三周——科技助我飛
1、10月28日校園紙飛機直線競距賽。
2、10月份組建校園航模隊，并開展訓練。
3、10月末航模隊隊員參加遼寧省“北飛”航模比賽。
第四周——科技創(chuàng)未來
1、結合第35屆錦州市青少年科技創(chuàng)新大賽，開展校園科技創(chuàng)新賽。10月28日前上交相關資料。
2、每班上交科技創(chuàng)意或科技發(fā)明作品1——3個，科幻畫2——5幅。
說明：創(chuàng)新大賽學生項目包括科技創(chuàng)新成果、科技創(chuàng)意、科技實踐活動、科幻畫四類。教師可以申報科技輔導員創(chuàng)新成果，包括制作教具和科技教育方案。（具體規(guī)則要求參閱“35屆創(chuàng)新大賽”相關資料。）
第五周——科技我能演
科學魔術、實驗、科普微視頻等展示——自愿報名（11月13日前，網絡發(fā)送作品）（每人不超過2個影視作品，建議時長不超過2分鐘）。
第六周——科技我會玩
1、解九連環(huán)賽——拆裝后再安裝。
11月1作文吧7日競賽，每班最多3人。
2、魔方競速賽
�。�1）11月18日，三階魔方，每班最多3人。
�。�2）11月20日異型魔方，除了二三階魔方外，會不少于5種魔方，自愿報名。
第七周——科技我來說
11月26日，五年級講述疫情期間的所見所聞所感。
第八周——科技動手做
全年級科技小制作（12月2日前上交，原則上每班不超過5件）
自愿——葉貼畫或書簽或賀卡（適當輔以繪畫或文字）
12月3日，五年級“橡筋車動力車”賽（提前制作，現(xiàn)場競距）
第九周——科技智闖關
由5個挑戰(zhàn)項目組成，自由報名。
12月10日
紙杯快遞——兩個紙杯底部粘在一起，形成滾筒，利用扇風的'辦法使其滾動20米，用時越短越好。嚴禁碰觸紙杯，違者視為比賽結束。
紙牌高塔——5分鐘內，利用1副撲克牌（自備，可折，不可粘、撕、剪）搭建紙塔，越高越好。
紙繩提物——5分鐘內，利用1張A4紙?zhí)崞饡志嚯x書包不少于15cm，書包內重物越重越好。
巧提水瓶——5分鐘內，利用一張報紙、一根牙簽、20cm長塑料膠布，1.5米的細線中的任意幾種材料制作工具，不彎腰的情況下提起地面的兩個水瓶（無蓋，內裝50ml水），越快越好。
保護雞蛋——5分鐘內，利用三張A4紙、少量膠布，制作雞蛋保護器，使熟雞蛋在1.5米高處落下不壞。
依據(jù)全部活動名次評判等級。
第十周——科技大匯演
12月17日，科技節(jié)展演會。
八、成果展示
活動期間，通過校園網站、紅領巾廣播、微信平臺、網站等多途徑展示在科技節(jié)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學生作品。按年級設班級參與獎。
九、總結表彰
12月16——25日
科技節(jié)閉幕式上，對積極參與的班級和學生進行表獎，并進行活動總結。
科技節(jié)活動方案10
一、指導思想
根據(jù)我縣20xx年第三屆中小學生科技節(jié)的統(tǒng)一布署，為進一步落實_“科技興國”的戰(zhàn)略方針，普及科學知識，增強青少年國防意識，培養(yǎng)青少年學科學、愛科學和積極探索、勇于創(chuàng)新的精神，增強他們的動手、動腦能力，全面推進素質教育。同時也為了提高我�？萍冀逃剑源龠M我校的.科普教育工作，弘揚科學精神、傳播科學思想，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，決定舉辦Xx縣實驗小學校園科技節(jié)活動。
二、科技節(jié)領導小組成員
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
三、活動宗旨及主題
活動宗旨：實踐、創(chuàng)新、合作、競賽。
活動主題：快樂生活、放飛夢想
四、活動時間、對象
活動時間：20xx年11月18-22日；活動對象：全校學生（部分項目分年級舉行）
五、獎勵辦法：
學校將在科技節(jié)各項比賽中評選出一等獎，二等獎，三等獎各若干名，并擇優(yōu)參加Xx縣科技節(jié)比賽。
科技節(jié)活動方案11
省橫中第二屆校園科技節(jié)是學校一件大事，參與人員比較廣，要求高一、高二理、化、生、地理、信息、語文、通用、美術全體老師與高一、高二全體學生參與，并于10月份完成各組活動的設計與彩排，10月25日把完整活動方案電子稿交教務處。通過10月11日（星期四）籌備組成員會議，我們對本屆科技節(jié)整體活動作初步規(guī)劃，供大家準備、評議�；顒又饕譃槿竽K：
一、科技知識普及。
二、技術能力比賽。
三、科技社團匯演。
序號活動項目參與學生活動形式時間負責人
1 作文征文高一、高二比賽11月10日
2科普講座高一普及講座11月10日
高二普及講座11月10日
3觀看前沿科技視頻高一、高二普及教育11月11、25
4科技知識有獎問答高一、高二猜燈謎形式11月9日
5科技類知識展板高一、高二展板11月1日起
序號活動項目參與學生活動形式時間負責人
1科技節(jié)徽標設計高二全員作品評比、確定徽標、徽章11月2日
2創(chuàng)意設計趣味賽高一每班競賽11月10日
3趣味科技高二每班競賽11月24日
4化學實驗高一每班競賽11月25日
5理、化、生實驗操作技能比賽高二每班班級綜合實驗能力比武11月16日
6研究性學習小組成果評比高一每組選出優(yōu)秀成果展板展示11月30日
高二每組
序號活動項目參與社團活動形式時間負責人
1傳統(tǒng)項目：水火箭趣味科技社精品表演11月30日
2雞蛋撞地球創(chuàng)意科技社精品展示11月30日
3傳統(tǒng)項目：化學魔術表演11月30日
4傳統(tǒng)項目：網頁制作比賽11月30日
5實驗器材制作現(xiàn)場制作11月30日
6生命科學實驗探究11月30日
7地理原理模型制作11月30日
另外，科技節(jié)活動期間，負責活動全程視頻，并最終剪輯制作，等語文組成員負責視頻解說詞，刻錄光盤以備后用。
科技節(jié)活動方案12
以科學發(fā)展觀為指導，弘揚科學精神，豐富學生的學習生活，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和科學興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力，努力提高學生科學素養(yǎng)，提高我校科技教育工作的質量和水平，從而全面推進學校素質教育。特制訂本方案。
一、活動主題
體驗 創(chuàng)新 成長
二、活動口號
科技引領 攜手創(chuàng)新 共建和諧
三、活動內容
開展“五個一”活動：讀一本科普讀物；聆聽一次科普知識講座；參加一次科普知識競賽；出一期以“科技與成長”為主題的黑板報；參加一次科學幻想畫、小制作、小論文、小發(fā)明和電腦作品制作比賽。
四、參加對象
全校學生。
五、活動時間
xx年9月21日—11月10日
六、成立活動組委會
為確保本屆科技節(jié)達到預期目標，成立第二屆科技節(jié)組委會，負責本屆科技節(jié)的組織和指導工作。
成員名單：
組長：錢方理
成員：各班班主任 專業(yè)指導師
職責：
組長：負責科技節(jié)活動的全面工作。
各班班主任：負責對本班學生進行宣傳發(fā)動、與家長溝通、作品的收集與指導工作。
專業(yè)指導師：
陳文碧：做好學生繪畫技能的指導工作，然后確定1名參賽選手，進行專題輔導；做好本�？苹卯嬜髌返脑u選工作。
孫阿麗：做好學生科技小制作、小論文的指導工作，負責對各班上交后的優(yōu)秀科技小制作、小論文的進行具體指導與加工，最后確定5件小制作、2篇小論文參加市科技節(jié)比賽。
錢方理：負責學生科技小發(fā)明的指導與評選工作，最后確定5件小發(fā)明參加市科技節(jié)比賽。
何調溪、周維芳：負責學生電腦作品的指導與評選工作。
七、活動要求
1、各班要提高對本次科技節(jié)活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，認真做好宣傳發(fā)動工作，通過班隊課、黑板報等途徑進行宣傳，不斷把活動引向深入。
2、活動落實負責人要按本方案的規(guī)程認真督促實施，要按規(guī)定及時上報相關情況及資料。
4、各指導師要盡職盡力，確�；顒淤|量與效果。
八、活動安排
本屆科技節(jié)活動分為四個階段進行。
第一階段：組織發(fā)動階段：（9月21日——9月30日）
制定好方案以及會徽的征集工作，準備好宣傳的前期工作。
第二階段：組織宣傳，活動啟動（10月1日—10日）
1、啟動儀式
�、馘X方理老師作科技小發(fā)明知識講座。
�、诟靼嘞驅W生介紹本屆科技節(jié)的活動方案，明確本屆科技節(jié)活動主題；
③倡導師生、家長共同參與。
2、營造氛圍
�、俑靼嗾匍_主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來；
②利用黑板報及班級文化欄，刊登科普內容；
�、墼谛@宣傳欄內張貼宣傳海報，在合適的地點設置展牌，在校內懸掛條幅。
第三階段：方案實施，活動開展（10月11日—31日）
1、讀一本科學童話故事書
時間：利用綜合實踐活動課
活動要求：各班班主任提前通知學生這天每人帶一本科普讀物，利用綜合實踐活動課時間組織一次集體閱讀。下課前5分鐘進行口頭交流。
2、舉行科普知識競賽
3—6年級每班選派5名選手于10月30日參加科普知識競賽，競賽內容到大隊部領取。
3、科學幻想繪畫比賽
總體要求：通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。參賽作品形式可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類，作品風格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術品與工藝品。繪畫作品紙張規(guī)格為4k美術紙，請將姓名、班級、作品名稱、輔導老師用鉛筆寫在作品背后。
4、電腦作品比賽要求
運用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品，也可以是運用鼠標或數(shù)字筆直接通過模擬手繪效果完成的作品；包括主題性單幅畫或表達同一主題的組畫（每一組畫不得超過5幅）、連環(huán)畫。作品表現(xiàn)形式可以是手繪效果的，即用一定的技術處理手法，用電腦來模擬手繪效果；也可以是圖像素材的再加工，恰當?shù)乇磉_主題。作品的存放格式為jpg；畫面的寬度不超過1024像素，分辯率72像素/英寸，適合在通用的電腦顯示器上顯示。提交的'電腦繪畫作品中，除上報jpg文件外，還必須提交該作品的源文件；如使用photoshop制作的作品，需同時提交psd文件。單純的數(shù)字攝影畫面不屬于此項作品范圍。
5、科技小制作、小發(fā)明、小論文比賽
科技小制作：體現(xiàn)環(huán)保節(jié)能理念，作品美觀。
科技小發(fā)明：符合小學生生活實際的，并能解決生活中問題的一些簡單創(chuàng)意，要遵循科學性、先進性、實用性的原則，要更加突出創(chuàng)新意識和科技含量。
科學小論文：可以引導學生寫觀察動、植物的發(fā)現(xiàn)，也可以寫自己的一些奇思妙想和研究小問題的過程。
3—5項各類作品各位班主任務必在10月30日前上交大隊部。
第四階段：評比總結，成果展示（11月1—11月10日）
本屆科技節(jié)表彰設個人獎和團體獎。
個人獎：每組（分4組：一年級組、二年級組、三四年級組、五六年級組）各評出“科學小博士”1名、“科學小碩士”2名、“科技小能手”4名。
團體獎：以班級為單位，根據(jù)比賽學生獲獎結果記分累積總分從高到低排序，每組評出1個“第二屆科技活動優(yōu)勝班級”。
附件:名額分配、各類作品登記表
科技節(jié)活動方案13
活動主題：
“科技點亮生活”
活動背景：
尋求創(chuàng)新和自我超越，我們在南大金陵學院的校園內掀起科技的浪潮舉辦本次科技節(jié)，結合城資系的特點普及科技知識，傳播科技文化，講述人與自然的哲學，探索傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合。
活動目的
為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓同學們更全面地去接觸科技、了解科技，激發(fā)每位同學對科技的熱情，主動探索研究身邊的科學問題，培養(yǎng)科學態(tài)度，弘揚科學精神，提高全體學生的科學素養(yǎng)，發(fā)掘學生的原始創(chuàng)新意識，鼓勵學生去主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。
活動對象
面向全院學生，以城資系為主。策劃主辦部門
城資系團總支組織部活動流程
1.前期準備
(1).活動前期宣傳
(2).置辦活動道具、獎品
2.活動報名
在全校范圍內接受各專業(yè)（著重城資系）同學報名。參賽者可到各班班長處報名或發(fā)送短信到張同學（15651883908）的手機上。報名者需提供姓名、所在系別及專業(yè)、聯(lián)系方式等基本信息，以便通知其領取雞蛋等比賽道具。
報名人數(shù)限制在50人以內。
報名截止時間4月29日。
3.正式活動
(1). “我的飛機我做主”紙飛機制作比賽
時間：5月11日 12:20
地點：三食堂前坪(若天氣狀況不佳，則將地點改在三食堂二樓)
道具：a4紙、粉筆、米尺、小刀、剪刀、手表
(2). “讓雞蛋飛”創(chuàng)意設計制作比賽
時間：5月11日，繼“我的飛機我做主”活動之后
地點：三食堂前坪
道具：雞蛋、海報紙、電子秤、米尺、粉筆
注：游戲規(guī)則另附
獎品
一等獎 教超購物券 40元
二等獎 20元等值禮品
三等獎 10元等值禮品
參與獎 小禮品人員安排
準備：
張莞晴 --- 總策劃
章紫薇 孫遜 馬士權 徐洋 --- 策劃
楊旖瑤 --- 材料（雞蛋、海報紙、粉筆、米尺、電子秤、紙、小刀、剪刀）
章紫薇 --- 借電子秤
張莞晴 章紫薇 楊旖瑤 --- 打掃工具
全體大一成員 --- 布置場地
活動：
鄭靜 張慧慧 --- 現(xiàn)場秩序維持
李帥 劉鵬 孫遜 馬士權 --- 測量距離
荀坤 王維 --- 測量時間
任青 周蒙 --- 稱重
徐洋 林斌 ---檢查雞蛋摔壞與否與裝置是否符合要求
張莞晴 楊旖瑤 章紫薇 ---輸機并計算成績
谷慶 --- 攝影宣傳方案
1. 充分發(fā)揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式,在整個學院展開宣傳工作，同時制作傳發(fā)關于科技節(jié)的傳單；
2. 地貼；經費預算
海報（大幅電子一張+手繪一張） 60元
宣傳單（100張）+地貼 30元
場地布置 50元
比賽道具 50元獎品 200元
共計：390元預備方案
1.游戲當天天氣變化--將場地改為三食堂二樓
2.若前一賽事因特殊原因無法正常進行時，下一個賽事及時跟進。
3.其他緊急情況發(fā)生時，還需隨機應變。附件一：
“我的飛機我做主”紙飛機制作比賽
活動內容
“我的`飛機我做主”是各參賽選手用一張普通a4紙在規(guī)定時間內（8分鐘）完成飛機制作。依次進行a（測距）、b（測滯空時間）兩組比賽。
具體規(guī)則
a（測距）組：
1.每人3張普通a4紙，在規(guī)定時間內制作好飛機。
2.參賽選手分兩組在指定位置依次投擲飛機，每人有兩次機會。
3.由工作人員測出飛機起落點的直線距離，距離遠者勝。
4.取各選手兩次投擲中的最好成績，按距離由近到遠依次給定1、2、3、4…分。
5.如果飛機飛出指定區(qū)域，則視為無效。
b（測滯空時間）組：
1.每人3張普通a4紙，在規(guī)定時間內制作好飛機。
2.參賽選手分兩組在指定位置依次投擲飛機，每人有兩次機會，投擲方式不限。
3.由工作人員記錄選手飛機從離手到落地的時間，時間長者勝（取兩次中的最好成績）。
4.取各選手兩次投擲中的最好成績，按時間由短至長依次給定1、2、3、4…分。
總成績=a組成績+b組成績
注
1．a4紙由工作人員統(tǒng)一發(fā)放。
2．選手在同一組比賽兩次投擲過程中不得更換飛機。
科技節(jié)活動方案14
【活動主題】
創(chuàng)新、體驗、成長
【活動的宗旨】
堅持“崇尚科學、追求真知、大膽探索，勇于創(chuàng)新”的宗旨，在校園內努力營造濃厚的科技氛圍，以此弘揚科學精神、傳播科學思想、普及科學知識，同時為我校學生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺。組織引導廣大學生積極參與科技活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，努力提升我�？茖W教育的水平。
【活動時間】
11--12月份。
【組織實施】
一、為了做好創(chuàng)作活動和科技創(chuàng)新大賽的組織工作，各班主任應對本次科技大賽積極宣傳、發(fā)動和項目(作品)的征集工作。
二、本屆競賽對各項參賽項目各評出一、二、三等獎，并設班級優(yōu)秀組織獎，成績納入期末班級量化評比之中。
【主要活動內容和負責人】
1)科學小發(fā)明---x
2)科學小論文--x
4)現(xiàn)場網頁制作比賽--x
5)少年兒童幻想畫--x
6)科技進校園--政教處
【具體要求】
一、科技小發(fā)明：
1、參賽對象：各班組織學生開展活動，并上交1份科技小發(fā)明實物和作品介紹。
2、作品要求：從現(xiàn)實生活入手，去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，力求創(chuàng)新、實用。注意作品要區(qū)別于普通的小制作，要有首創(chuàng)性。
3、上交時間：11月15日放學前
4、上交地點：政教處x老師處
二、科技小論文：
1、參賽對象：各班組織學生開展評選活動，每班上交1篇小論文。
2、作品要求：觀察類、考察類、實驗類、說明類均可。在學習生活中發(fā)現(xiàn)某一現(xiàn)象，通過觀察、實驗、文字說明或圖解等等的方式寫一份小報告。字數(shù)要求在1000字以上。
1)探究過程要完整，包括提出問題,作出假設,研究分析,得出結論等幾個步驟。
2)數(shù)據(jù)材料要準確,可附表格,圖解,照片等。
3、上交時間：11月15日放學前
4、上交地點：政教處x老師處
三、現(xiàn)場網頁制作比賽
為拓展我校學生的學習空間，豐富課余生活，提高學生的電腦操作能力和動手動腦能力，增強高科技意識，進一步推進素質教育，我校政教處與信息中心將聯(lián)合舉辦現(xiàn)場網頁制作比賽。比賽具體情況如下：
1.參賽對象：全體學生參與，并推薦1名學生參加學�，F(xiàn)場比賽。
2.比賽時間、地點：
現(xiàn)場比賽定于11月11日(周五)中午12：30，制作時間累計2個小時。學校電腦室。
3.參賽要求：
現(xiàn)場賽所使用的電腦，將統(tǒng)一裝有windowsxp、Office、photoshop中文版、coreldraw中文版。
現(xiàn)場比賽所需的有關素材資料將統(tǒng)一放在指定的`文件夾中供參賽選手共享。參賽選手不得攜帶參考書籍、光盤等資料進入賽場，只可從指定文件夾獲取制作網頁所需材料。
現(xiàn)場比賽網頁制作以科普知識為主題，要求頁面布局合理、美觀，使用便捷、有效。賽題將提供網頁基本框架等具體要求。
參賽選手獨立完成任務后，必須將作品按現(xiàn)場比賽規(guī)定要求保存到指定的文件夾中。
4.評獎表彰：學校將組織有關老師評出一、二、三等獎，獲獎作品將在校園網或櫥窗里展示。同時從中推薦優(yōu)秀選手參加鹿城區(qū)中小學生現(xiàn)場網頁制作比賽。
四、少年兒童幻想畫
一、參賽對象：全校學生
二、活動主題：創(chuàng)新?體驗?成長
三、活動內容：科學幻想畫面向6-14周歲的中小學生，主題圍繞本屆大賽的中心內容，畫種不限，參展作品規(guī)格為4開(38cm×54cm)的紙或其他材料，橫豎均可，除油畫作品應自備畫框外，其他作品無須裝裱，限個人作品，不接受集體作品。以上項目競賽規(guī)則參考《第二十六屆鹿城區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽規(guī)則》。
四、參賽辦法：
1、作品一律在背面右下角寫上班級、姓名、作品名稱以及創(chuàng)意簡介(150字以內)。于11月9號前上交政教處，每班不限上交作品數(shù)量，但是嚴格上交時間，只對按時上交的作品作評比，逾期不予參賽。
2、美術教師將通過評選產生校級各獎項，并挑選個別學生作品進行指導，最后推選相對名額進行上報。
4、備注：
1)參賽繪畫作品請在賽后11月12日前去政教處取回，逾期不予保管，作廢處理。
2)鼓勵學生使用多種材料或與眾不同的材料創(chuàng)作。
五、科技進校園“五個一”系列科普活動
活動內容：11月1日至30日作為科技活動月，各班要展開以“科技進校園”為主題的“五個一”科普活動：校開一次科普講座;校開一次主題晨會;班班舉辦一次科普常識比賽;生生參與一次科技實踐活動;生生寫一篇科技論文或觀察日記等。
參加對象：全校學生
1、科普常識比賽
參加請求：各班應用班會時光或其他時光舉辦一次班級科普常識比賽(可照片留底)。
負責人：各位班主任
2、主題班會
參加對象：全校學生
參加內容：收集名人名言，講述名人奮斗經歷
負責人：各位班主任
3、科普講座、科普圖片展
參加對象：全校學生
負責人：政教處
4、科技實踐活動
活動請求：
1、活動主題應符合“創(chuàng)新體驗成長“。
2、各班應做到生生參與(可照片留底)
5、科技寫作
參加內容：各班級每位同學在科技節(jié)時代完成一篇科技論文或一篇觀察日記。
負責人：各位班主任
江臨中學政教處
科技節(jié)活動方案15
一、活動目的：
為全面深入貫徹《全民科學素質行動計劃綱要20xx-2035》精神，培養(yǎng)我校學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的科技素質，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)各類科技后備人才，傳播科學精神和科學方法，推進素質教育，進一步貫徹落實建設節(jié)約型社會，創(chuàng)新型國家的精神�，F(xiàn)將有關事項通知如下：
二、活動主題：創(chuàng)新·創(chuàng)想·創(chuàng)作
三、活動內容：
本屆�？萍脊�(jié)主要內容包括兩大主題板塊（4個比賽項目），分別為：科普論壇板塊和科普賽事板塊。分現(xiàn)場競賽類和作品征集類，現(xiàn)場競賽類包括趣味實驗脫口秀、氣球動力小車挑戰(zhàn)和鐵絲陀螺；作品征集類為發(fā)明創(chuàng)意設計模型。
四、活動事項：
項目
趣味實驗脫口秀
氣球動力小車挑戰(zhàn)
鐵絲陀螺
“智力七巧板”組合與分解
發(fā)明創(chuàng)意設計模型
參賽對象
4-6年級
4-6年級
4-6年級
2-4年級
1-6年級
參賽形式
現(xiàn)場比賽
現(xiàn)場比賽
現(xiàn)場比賽
現(xiàn)場比賽
創(chuàng)意作品征集
名額分配
每班至少1支隊伍（1-2人）
每班至少1支隊伍（2—3人）
每班至少2人（個人賽）
每班至少2人（個人賽）
每班至少2件
比賽時間
第3周
周一午托
�。�9月13日）
12：20——13：45
第3周
周二午托
（9月14日）
12：20——13：45
第3周
周三午托
�。�9月15日）12：20——13：45
第3周
周四午托
（9月16日）12：20——13：45
征集截止時間：
第3周周五
�。�9月17日）
比賽地點
閱覽室
閱覽室
閱覽室
閱覽室
作品上交到辦公室3
準備
自備趣味實驗演示材料、ppt文稿。
自備剪刀
自備制作工具（如尖嘴鉗、老虎鉗等）
創(chuàng)意說明表格（如有作品模型也可帶來）
注：1。報名截止時間為第2周周三9月8日）。
2、班級報名人數(shù)不限，根據(jù)報名人數(shù)，參賽時間和地點可能會做調整。
五、活動項目及要求：
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項目名稱：小學生趣味實驗脫口秀
1、參加對象：全校4-6年級在籍在讀學生。
2、比賽要求：內容必須是演講者親身參與的原創(chuàng)趣味科學小實驗，具體內容不限，但必須健康向上，符合科學規(guī)律，不觸犯政策法規(guī)，不違反社會道德規(guī)范。脫口秀內容需要呈現(xiàn)實驗的過程性、趣味性，登臺表演限定1-2人合作完成，時間控制在4分鐘以內。
（二）科普賽事板塊
項目一：氣球動力小車挑戰(zhàn)
1、參賽對象：全校4-6年級在籍在讀學生。每支隊伍可由2-3人組成。
2、材料要求：組委會為每位參賽選手統(tǒng)一提供制作材料，不允許攜帶其他器材參加比賽。提供材料包括：硬紙1盒、氣球1個、輪子4個、連接軸2個、吸管2根、膠水1個、膠帶1個、剪刀1把。
3、比賽規(guī)則：
參賽選手須在40分鐘內，使用組委會統(tǒng)一提供材料現(xiàn)場設計制作一輛小車，以氣球驅動小車，跑得最遠者為優(yōu)勝者。
參賽選手分別站在指定的區(qū)域進行比賽。每名參賽選手可行駛2次，模型出手即為正式比賽。跑出去的小車由本人揀取。
選手必須在指定區(qū)域內發(fā)車，小車不能越線。小車駛離發(fā)車線后，選手不得觸摸小車。違反規(guī)則的，成績視為無效，并計作一次行駛。
比賽以距離遠近為勝負標準，距離的測量應從小車停止后的'最近點量至發(fā)車線或發(fā)車線的延長線，測量線應與發(fā)車線或其延長線垂直。
每位選手行駛兩次，以兩次行駛中最好一輪成績?yōu)檫x手成績。如成績相同，則看另一輪成績，成績好的名次列前。
項目二：鐵絲陀螺
1、參賽對象：全校4-6年級在籍在讀學生。
2、比賽規(guī)則：
現(xiàn)場制作時間：40分鐘
�、倜课贿x手共3次測試機會，取最高一次成績?yōu)閰①惓煽儯?/p>
②從計時0點開始計時至陀螺停止旋轉，單次時間長者成績高；
�、塾嫊r0點前選手有30秒準備時間，最后10秒進入倒計時，計時0點陀螺必須處于旋轉狀態(tài)，超時啟動者成績無效；
�、苡嫊r過程中不可觸碰陀螺，也不允許以任何方式給陀螺提供額外動力；
�、莠F(xiàn)場制作結束后，參賽選手必須將陀螺交至裁判處，否則取消參賽資格。
⑥所有選手必須在指定區(qū)域測試，測試過程中陀螺若旋轉或者掉落離開測試區(qū)域，計時立即終斷。
3、材料要求：由組委會統(tǒng)一提供鍍鋅鐵絲，具體規(guī)格——直徑：1.2mm，長度：20cm，制作工具不限制、需自備，不得轉借，現(xiàn)場制作，獨立完成，樣式不限。
項目三：“智力七巧板”組合與分解個人賽
1、參加對象：2-4年級學生
2、比賽規(guī)則：
（1）競賽形式：以試卷形式進行、競賽時間均為120分鐘。
（2）評分標準：規(guī)定題目以答題、分解、組合圖形的準確性為準，創(chuàng)新命題以新穎性、創(chuàng)造性、社會性及作品制作的質量、色彩背景運用的恰當性、文字表現(xiàn)作品理念的準確性為依據(jù)，滿分100分。
�。�3）競賽工具：1-8副智力七巧板、專用畫板、彩色水彩筆、鉛筆、橡皮等，（學生自備），規(guī)定紙張由主辦方提供。
項目四：發(fā)明創(chuàng)意設計模型評比（作品創(chuàng)意征集）
1、參加對象：全校在讀小學生，要求每個作品可由1-2名學生合作完成。
2、參賽流程：選手先將自己的發(fā)明創(chuàng)意以圖文結合的方式詳細說明，完成征集表格（詳見附件2），評委老師根據(jù)作品的可行性、實用性、創(chuàng)新性評出一、二、三等獎，擇優(yōu)推薦參與學區(qū)科技節(jié)比賽，參加學區(qū)比賽的方案需要制作出實物模型，且比賽現(xiàn)場須選手親自介紹、與評委互動交流等。
六、評獎：
本次科技節(jié)將根據(jù)參賽選手成績評出一、二、三等獎。
其他未盡事宜，另行通知。
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