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五年級(jí)第二冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)第二冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)第二冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃1
一、引導(dǎo)思想
人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，不斷變化的信息技術(shù)正在不斷地改變著周圍的世界。為了促進(jìn)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，發(fā)展小學(xué)信息技術(shù)教育。根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，確定本課程的教學(xué)任務(wù)。
二、學(xué)生基本情況分析
本學(xué)期繼續(xù)上五年級(jí)信息技術(shù)課，共有學(xué)生25人，其中男生12人，女生13人。班上的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)情況。
三、教材分析
(1)教材特點(diǎn)
教材以簡(jiǎn)單易學(xué)的例子帶動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。大多數(shù)課程從完成任務(wù)開始，提出問題或目標(biāo)，通過示范操作或閱讀教科書完成任務(wù)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。教材以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)和獲取、分析、處理、傳遞和應(yīng)用信息的技能，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。主要教學(xué)生制作簡(jiǎn)單網(wǎng)頁的'操作技巧。
(2)工藝及方法:
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，使學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展和及時(shí)應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深遠(yuǎn)影響。通過信息技術(shù)課程，學(xué)生有能力獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息，教育學(xué)生正確理解和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)問題，負(fù)責(zé)使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，以信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活奠定必要的基礎(chǔ)。
�。�3）情感態(tài)度和價(jià)值觀：
通過計(jì)算機(jī)演示操作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、關(guān)心社會(huì)的情感，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮而努力學(xué)習(xí)。
四、完善教學(xué)措施
1、以課程改革理念設(shè)計(jì)教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。
2、充分發(fā)揮信息技術(shù)的工具功能，整合學(xué)科教學(xué)。
3、充分發(fā)揮“小專家”的幫學(xué)作用，提高課堂教學(xué)效率。
4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)合作意識(shí)。
5、組織多形式、多層次的競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，適應(yīng)時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
五、教學(xué)進(jìn)度
時(shí)間內(nèi)容
第一周-第一課：與世界交朋友：與世界交朋友—internet
第二周-第二課：神奇的“網(wǎng)上鄰居”
第三周-第五班訪問BBS-公告板
第四周-第六課：查找網(wǎng)上資源
第五周-第七課：獲取網(wǎng)頁上的文字
第六周-第八課：收集精美圖片
第七周-第九課:在網(wǎng)上了解一個(gè)角色
第八周-第十課：做一名優(yōu)秀的導(dǎo)游
第九周-第11課：挖掘網(wǎng)絡(luò)上的寶藏
第12周-第12課:穿越時(shí)空的信件
第13周-第13課:電子郵件管家
第14周-第14課：神秘附件
第15周-第15課：使用MSN即時(shí)通訊
第16周-第16課：用MSN傳遞文件和語音聊天
五年級(jí)第二冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃2
一、教材分析。
五年級(jí)教材學(xué)校選擇四川省教育科學(xué)出版社編制的小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)第二冊(cè)。本教材具有結(jié)構(gòu)安排合理、內(nèi)容豐富、趣味性強(qiáng)的特點(diǎn)，符合新課程標(biāo)準(zhǔn) 培養(yǎng)知識(shí)與能力為未來適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析。
本期五年級(jí)有四個(gè)教學(xué)班，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的理解和使用程度不一樣。在教學(xué)中要注意分層教學(xué)。機(jī)房有互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)的條件，所有課時(shí)都可以安排在機(jī)房教學(xué)。本期教授的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)內(nèi)容豐富有趣，但對(duì)于人生觀和價(jià)值觀不成熟的小學(xué)生，要注意選擇讓學(xué)生瀏覽的網(wǎng)站內(nèi)容的健康。
三、教學(xué)目標(biāo)。
知識(shí)目標(biāo)：了解網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。
技能目標(biāo)：
1、IE使用瀏覽器。
2.可使用網(wǎng)絡(luò)聊天工具QQ。
3、利用BBS在網(wǎng)上發(fā)布信息。
4、鞏固掌握windows進(jìn)一步鞏固和掌握系統(tǒng)的基本操作 powerpoint文本輸入、編輯、訪問、設(shè)置文本和段落格式、插入特殊符號(hào)、插入和修改圖片、繪制簡(jiǎn)單圖形等。 能力和習(xí)慣：正確使用計(jì)算機(jī)的'習(xí)慣；不改變計(jì)算機(jī)系統(tǒng)文件的道德規(guī)范；進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣；結(jié)合powerpoint辦公軟件培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力，提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。
四、教學(xué)措施。
本學(xué)期教材安排不多(后面有兩節(jié)活動(dòng)課)，但內(nèi)容比較豐富，但要及時(shí)開展青少年網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)安全教育�，F(xiàn)在網(wǎng)上 1
圖片和文本內(nèi)容混亂，不良信息無法預(yù)防。粗俗骯臟的內(nèi)容和圖片隨處可見。課堂上選擇的網(wǎng)站應(yīng)仔細(xì)選擇，以確保內(nèi)容健康。
五、教學(xué)進(jìn)度安排。
20xx年2月20日
五年級(jí)第二冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想:
電腦應(yīng)該從娃娃開始。它反映了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的必要性。當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)是一個(gè)信息社會(huì)。我們的下一代必須學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)，才能在社會(huì)中立于不敗之地，獲得生存空間。為滿足時(shí)代需要，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真落實(shí)教育部制定的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)的指導(dǎo)意見》
二、教材分析
本教材由浙江攝影出版社出版，分為四個(gè)單元15課，主要內(nèi)容為：1、計(jì)算機(jī)處理生活信息；
2.制作名片；
3.動(dòng)畫制作；
4.幻燈片的應(yīng)用。
三、學(xué)生情況分析
在以往學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，五年級(jí)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的功能和簡(jiǎn)單操作有了全面的了解。最重要的是，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程感興趣，為進(jìn)一步教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。此外，他們現(xiàn)在處于小學(xué)高級(jí)階段，在課堂教學(xué)方法、指導(dǎo)方法等方面需要謹(jǐn)慎，加強(qiáng)對(duì)師生關(guān)系的監(jiān)管，嚴(yán)格平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生。可喜的'是，這些學(xué)生有一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，學(xué)習(xí)能力、理解能力和思維能力也有所提高。
四、學(xué)習(xí)目標(biāo)
小學(xué)信息技術(shù)課程作為一門小學(xué)信息技術(shù)課程，應(yīng)以學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景，整合計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)的最新應(yīng)用，反映信息技術(shù)的教學(xué)理論，吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗(yàn)。因此，在教學(xué)過程中，主要體現(xiàn)可操作性和應(yīng)用性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。此外，由于信息技術(shù)的內(nèi)容非常靈活，學(xué)生需要從一個(gè)例子中得出推論，所以盡量讓學(xué)生在課堂上自由發(fā)揮。
五、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.了解網(wǎng)站注冊(cè)的意義，學(xué)會(huì)健康負(fù)責(zé)地評(píng)估網(wǎng)絡(luò)資源，培養(yǎng)正確的信息道德規(guī)范。
2.感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力，學(xué)習(xí)一些常見的應(yīng)用軟件。
3.學(xué)會(huì)獲取信息，進(jìn)一步處理和處理信息。
4.增強(qiáng)計(jì)算機(jī)的綜合應(yīng)用能力。
六、方法措施：
1.運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
2.教學(xué)時(shí)，學(xué)生以教師演示的形式向?qū)W生介紹知識(shí)。
3.傳授知識(shí)時(shí)，突出新字，落實(shí)趣字，突出活字，落實(shí)學(xué)字；教學(xué)過程突出難字。
4.加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)踐能力的培訓(xùn).
5.教學(xué)要符合小學(xué)生的現(xiàn)實(shí)，動(dòng)員學(xué)生積極參與，讓學(xué)生敢用、想用、會(huì)用、善用電腦。
五年級(jí)第二冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃4
教學(xué)計(jì)劃
全冊(cè)教材的目的和要求：
學(xué)會(huì)基本操作網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)郵件(目錄)；
2.讓學(xué)生初步了解網(wǎng)頁工具軟件的功能和功能，用網(wǎng)頁完成簡(jiǎn)單的中英文輸入；
3.讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)頁工具軟件的功能和作用有一個(gè)初步的了解，讓學(xué)生掌握繪圖工具中調(diào)色板和工具框的作用和操作方法，用繪圖工具軟件繪制自己想要的圖形，并根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。
學(xué)生情況分析及教學(xué)措施：
學(xué)生已經(jīng)掌握了中英文的輸入方法，了解了網(wǎng)絡(luò)資源的基本操作。現(xiàn)在是進(jìn)一步利用和深入學(xué)習(xí)的時(shí)候了。熟練操作網(wǎng)絡(luò)上的資源操作系統(tǒng)是一個(gè)人理解和應(yīng)用計(jì)算機(jī)能力的標(biāo)志。雖然網(wǎng)絡(luò)上的資源表面上操作相對(duì)簡(jiǎn)單，但需要堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)來解決實(shí)際應(yīng)用中的各種問題。本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)是讓學(xué)生貫穿內(nèi)容，了解網(wǎng)絡(luò)資源的設(shè)計(jì)理念，提高解決實(shí)際問題的能力。
繪圖軟件是網(wǎng)絡(luò)資源98提供的近似專業(yè)繪圖軟件。繪畫方法為學(xué)生開辟了新的空間。用它來畫畫和現(xiàn)實(shí)中用筆和橡皮畫有很多區(qū)別。電腦繪圖有很多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。在教學(xué)過程中，本模塊不僅要讓學(xué)生掌握繪畫工具的使用，還要讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)繪畫的方式，知道哪些圖形適合計(jì)算機(jī)繪畫，哪些圖形適合筆畫。這對(duì)學(xué)生加深對(duì)計(jì)算機(jī)的'理解非常有意義。
在教學(xué)中，要堅(jiān)持以學(xué)生操作實(shí)踐和教師指導(dǎo)為主的教學(xué)模式，課堂教學(xué)以操作演示為主。在教學(xué)選擇中，要注意讓學(xué)生在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時(shí)，不斷運(yùn)用以前學(xué)過的操作技巧，這樣才能經(jīng)常鞏固所學(xué)。
教 學(xué) 進(jìn) 度
時(shí) 間 內(nèi)容
第 1 第一第一課和世界交朋友-internet
第 2 周二課神奇的網(wǎng)上鄰居
第 5 訪問周五課程BBS-公告板
第 6 周六查找網(wǎng)上資源
第 7 周七課在網(wǎng)頁上獲取文本
第 8 周八班收集精美圖片
第 9 周九班在網(wǎng)上了解一個(gè)角色
第10 周第十課是一名優(yōu)秀的導(dǎo)游
第 11 周十一課在網(wǎng)絡(luò)上挖掘?qū)毑?/p>
第 12 周十二課穿越時(shí)空的信件
第 13 管家周十三課電子郵件
第14 周十四課神秘附件
第 15 周十五課MSN即時(shí)通訊
第 16 周十六課MSN傳輸文件和語音聊天
五年級(jí)第二冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃5
一、學(xué)生基本情況：
五年級(jí)共有60名學(xué)生，通過以前的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)計(jì)算操作有一定的了解，舊教科書不涉及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，使學(xué)生知識(shí)水平不均衡，有些學(xué)生對(duì)網(wǎng)站、網(wǎng)頁有一定的了解，有些學(xué)生從零開始，使第一單元制作主題網(wǎng)站教學(xué)困難。讓學(xué)生在教學(xué)中瀏覽更多的網(wǎng)站。
二、教材分析：
本教材為青島出版社出版的小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)第二冊(cè)，實(shí)用性強(qiáng)，合理拓展了信息技術(shù)學(xué)科的內(nèi)涵，注重教育學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。它包括兩個(gè)單元：
第一單元制作主題網(wǎng)站，使用網(wǎng)頁制作工具-Dreamweaver8.它包括創(chuàng)建和管理網(wǎng)站和制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、親近自然、熱愛科學(xué)探索的精神。
第二單元數(shù)據(jù)的初步處理主要是讓學(xué)生了解Excel功能和功能，掌握其使用方法，學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)、整理和分析數(shù)據(jù)，生成各種統(tǒng)計(jì)圖表，培養(yǎng)學(xué)生使用工具軟件的良好習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?學(xué)習(xí)態(tài)度。
三、指導(dǎo)思想：
根據(jù)《任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法》，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和理解，掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能，形成良好的信息素養(yǎng)，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活奠定基礎(chǔ)。
四、教學(xué)目標(biāo)：
第一單元:學(xué)會(huì)規(guī)劃、創(chuàng)建和管理網(wǎng)站。學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁上輸入文本和插入圖片。學(xué)會(huì)設(shè)置頁面背景和插入表格。
二單元：掌握Excel學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。
五、課時(shí)安排及教學(xué)進(jìn)度：
第一單元
第1-2周 第一課 2課時(shí)
第3周 第二課 1課時(shí)
第4周 第三課 1課時(shí)
第5周 第四課 1課時(shí)
第6周 第五課 1課時(shí)
第7周 第六課 1課時(shí)
第8周 第七課 1課時(shí)
第二單元 第9周 第一課 1課時(shí)
第10周 第二課 1課時(shí)
第11周 第三課 1課時(shí)
第12周 第四課 1課時(shí)
第13周 第五課 1課時(shí)
第14周 第六課 1課時(shí)
第15周 第七課 1課時(shí)
第16周 第八課 1課時(shí)
第17-19周復(fù)習(xí)機(jī)動(dòng)期末測(cè)試
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