學習方法演講

　　在平時的學習、工作或生活中，學習對大家來說都非常重要，同時，越來越多的人開始注重正確的學習方法。如果你正在為找不到正確的學習方法而苦惱，以下是小編為大家整理的學習方法演講，歡迎閱讀與收藏。

學習方法演講1

尊敬的老師，親愛的同學們:

　　大家好！

　　每個人，做任何事情，都不可避免地要面對一個細節(jié)問題。細節(jié)處理得好，往往可能事半功倍；相反，不僅很難完成事情，還可能失去以前所有的成就，甚至導致嚴重的后果。

　　關(guān)注生活中的小細節(jié)，你會發(fā)現(xiàn)一些很難找到的精彩。在學習中，注意細節(jié)會對你有很大的幫助，會讓你對知識點理解得更深。細節(jié)需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。大家都有一種感覺，試卷發(fā)出來的時候，發(fā)現(xiàn)自己能算出幾道題，但是因為沒有認真注意題目，結(jié)果錯了，后悔了。也許，只是一個小小的考驗，但如果是中考和高考，小細節(jié)就決定人生。當時心里只剩下遺憾。

　　知識是隨著人類的進步而不斷提高的，但是沒有人能保證上面的權(quán)威是100%正確的。因此，學習值得質(zhì)疑。敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，敢于質(zhì)疑，是一種堅持真理的精神，是一種實事求是的科學態(tài)度。在真理面前，堅持真理、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的精神令人敬畏。作為祖國的花朵，我們正處于人生的青春時期，但我們經(jīng)常會有這樣或那樣的困境。我們要敢于質(zhì)疑，要有這種挑戰(zhàn)意識，不要盲從。詩人說:“雪花是通往天地、連接天地的使者”。在我看來，質(zhì)疑是通向愚蠢和開放的'階梯，連接進步和發(fā)展。所以，我們每個人都要學會質(zhì)疑，都要抱著堅持真理的態(tài)度。

　　自卑、自負、自強是三種完全不同的心態(tài)。自卑的人看不起自己，常常感到羞愧；自負的人自戀，認為自己極其聰明自大；不斷追求自我提升的人，永遠不會忘記努力，積極向上。很顯然，正確的學習態(tài)度應(yīng)該是——摒棄自卑，放下自負，充滿上進心。自強不息的人，才能正確對待成功和失敗。真正的自信，不僅要把成功當成雨水，更要把失敗當成財富。我們可以被成功所鼓舞，從失敗中學習。東山再起，持之以恒，奮斗不息。成家是幸福的，但它不在乎失去。

　　面對千變?nèi)f化的世界，面對世界巨大的沖擊波，面對各種挑戰(zhàn)，我們必須拋開自卑，鄙視自負。我們的希望在于自我完善！

　　注重細節(jié)，敢于質(zhì)疑，自強不息是學習的重點。堅持學習更貴！

　　梯子的臺階從來不是用來歇腳的。它們只允許人們把腳放在上面一段時間，這樣另一只腳就可以重新爬起來。沒有被別人抹黑的閃亮珍珠。成功者必須自己努力，旁觀者的名字永遠爬不上比賽的積分榜。如果自然界沒有起伏，地球就不會碩果累累！

　　瀑布，為了奔向江河湖海，即使面對深淵，也依然咆哮向前，永不退縮。

　　無論我們多么努力學習，我們都必須堅持！既然選擇了遠方，我只在乎艱辛！

學習方法演講2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！很高興能和大家交流一下化學學習方法。

　　進入高中以后，不少同學總感到化學有些雜亂，要記的東西特別多、特別難。其實這并不奇怪，人們學習任何知識都需要先靠記憶完成知識的原始積累，然后才可以用已有的知識進行邏輯思維，去尋找其中的規(guī)律；化學由于初中學得比較晚，而且知識量比較少，內(nèi)容比較簡單，到高中才開始對化學進行系統(tǒng)學習，在高中階段既要進行知識的積累又要探尋其中的規(guī)律，所以到了高中以后知識量和知識難度均突然增大了。要想學好化學，我建議做到以下三個方面：

　　一、記憶積累，奠定化學基礎(chǔ)

　　規(guī)律的掌握來自知識的積累，而知識的積累又依賴合理的記憶。當然，記憶并不意味著死記硬背，也不能眉毛胡子一把抓，應(yīng)該注意記憶方法，學會理解地去記憶�；瘜W中的一些有關(guān)知識可用如下方法記憶：

　　1.分類記憶，形成知識體系：

　　物理性質(zhì)：可分解成：色、味、態(tài)、密度、熔沸點、溶解性，特性。然后每種物質(zhì)都套到這些方面去記憶，會使記憶更牢固。

　　化學性質(zhì)：主要從通性、熱穩(wěn)定性、氧化性和還原性、特性幾個方面進行記憶。如學習二氧化硫性質(zhì)時，先從物質(zhì)類別分析，它屬于酸性氧化物，便具有酸性氧化物的通性，基本同二氧化碳；然后從化合價角度分析其處于硫元素的中間價態(tài)，既有氧化性又有還原性；最后從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)還有特性—漂白性。這樣分析完后，我們對二氧化硫的性質(zhì)就會系統(tǒng)掌握并能與二氧化碳進行區(qū)別。

　　化學實驗，可細化為操作步驟、實驗現(xiàn)象與結(jié)論、反應(yīng)原理或現(xiàn)象解釋、誤差分析等。

　　2、設(shè)疑探究，深入化學本質(zhì)

　　質(zhì)疑就是追問為什么，或者用挑剔的眼光來看待已有的事物，達到對化學事實的深層理解。凡事多問幾個為什么更有利于我們了解事物的本質(zhì)，并能更持久地掌握知識，也是鍛煉學習能力、提升個人素質(zhì)的必由之路。如學習硫單質(zhì)性質(zhì)時我們知道硫具有氧化性，但氧化性比氧氣和氯氣都弱，如果追問一下為什么？通過自學或?qū)W習了元素周期律后，就可根據(jù)位、構(gòu)、性來推理。因氧元素位于第二周期第ⅥA族，是活潑非金屬元素，故氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，是一種常用的氧化劑。硫與氧在同一族，但硫位于氧的下一周期，故單質(zhì)硫的氧化性比氧氣弱；而氯與硫在同周期，氯在硫的右邊VIIA族，非金屬性強于硫，故氯氣氧化性也強于硫。這樣就深入到了化學的本質(zhì)，經(jīng)過自己推理得出的性質(zhì)就不需要死記硬背了，大大減少了記憶量。如果在學習的.過程中沒有質(zhì)疑，那么你的學習過程就只能象海棉吸水一樣全盤吸收，但沒有變成自己的東西，知識也是支離破碎的，其典型特征是上課一聽就懂，作業(yè)一做就錯，考試一到就暈。

　　3、歸納綜合，聯(lián)結(jié)知識網(wǎng)絡(luò)

　　對知識不能及時進行整理，其后果是對各知識點之間的聯(lián)系不是很清楚，時間一長，便成了一團亂麻，覺得越學越艱難，學習成績一路下降。所以一節(jié)課或一個章節(jié)或一個單元學習完后，應(yīng)對知識及時進行歸納綜合，跟原有知識建立聯(lián)系，總結(jié)出適合自己記憶的規(guī)律性的東西來，歸納綜合，聯(lián)結(jié)知識網(wǎng)絡(luò)。既可以有效地防止遺忘現(xiàn)象，又可以完備知識體系,這就是我們常說的:”學而時習之”、“溫故而知新“。如有些概念容易混淆，像同素異形體、同分異構(gòu)體、同位素和同系物；電解和電離；原電池和電解池；電解和電鍍等等，可以通過比較，找出它們的異同，加深理解，防止混淆。再如所有元素及其化合物性質(zhì)學完之后，可再對各物質(zhì)的共性及時進行歸類。如常見有毒氣體有：一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮、硫化氫、二氧化硫、氟氣、氯氣、溴蒸氣等；常見黃色和淡黃色固體有硫磺、過氧化鈉、溴化銀、碘化銀等；還有常見的氧化劑、常見的還原劑、常用的酸堿、常見的指示劑，這樣及時地進行歸類總結(jié)，能有效提升你的記憶速度，快速掌握知識。

　　4、聯(lián)系實際，關(guān)注化學應(yīng)用�；瘜W知識與我們的生活密切相關(guān)，學習化學就是為了解決生產(chǎn)生活實際問題，因此將所學的化學理論和生活實踐聯(lián)系起來是化學學習過程中的一個必不可少的要素。將生活因素融入學習中會使你對化學知識的認識更加深刻且牢固掌握。如學習氯氣性質(zhì)時我們知道氯氣可以與堿反應(yīng)，與氫氧化鈉的反應(yīng)可用于制取84消毒液及對氯氣進行尾氣處理等，而與氫氧化鈣的反應(yīng)用于制取漂白粉。如果能夠聯(lián)系實際—氫氧化鈣便宜但微溶于水；氫氧化鈉價格高但易溶于水，就很容易理解兩個反應(yīng)的不同應(yīng)用并且記憶牢固。

　　二、練習鞏固，深化知識理解

　　學習的目的在于應(yīng)用。適當?shù)木毩暿菓?yīng)用知識、鞏固知識、深化理解的重要手段，一個從來不做練習的人，很難想象他的成績能好到哪里去。但也有的同學做了大量的練習，成績?nèi)圆焕硐�，究其原因，其問題往往出在釋疑過程中：他對練習中出現(xiàn)的問題沒有進行深究，即沒有弄清楚本題的意圖是什么，同學老師一講就懂了，但看到熟悉的題目還是出錯。如果這個疑問你自己認真思考過，那么在老師或同學給你講解時你就能迅速發(fā)現(xiàn)問題所在，達到事半功倍的效果。另外，出現(xiàn)了錯誤也還需要及時分析產(chǎn)生錯誤的原因：是理解錯誤、還是知識有缺陷。故練習宜精不宜多，對所做過的題目一定要弄懂弄透，對一些經(jīng)典習題，可反復置疑，一題多練，起到舉一反三、事半功倍的效果。特別是高三，好題目一定要反復把玩，不要輕易放過。另外對自己在考試或平時練習中出現(xiàn)的錯題，要注意收集，設(shè)立錯題集，分析錯誤原因，并且經(jīng)常翻一翻、看一看，警醒自己不要再去重犯同樣的錯誤。

　　三、合作互動，促進優(yōu)勢互補

　　孔子曰：“三人行，必有我?guī)煛�，同學之間相互學習，可以使學習過程中出現(xiàn)的疑難問題得到及時解決。有些成績好的同學可能覺得這樣自己很吃虧，其實不然，很多時候看似明白，不一定真懂。因為你只有站在更高的層次，將有關(guān)知識疏理清楚，才有可能將其表述出來，在表述的過程中，別人或你自己也可能會發(fā)現(xiàn)你對該知識某些理解上的偏差或漏洞，有利于你對該知識有更深刻的理解，“教學相長”說的就是這個道理；另外，水平相當?shù)耐瑢W在交流的過程中，往往可以收獲許多新思路和新方法，正如哲人所說：“一個蘋果與一個蘋果交換之后還是一個蘋果，而一種思想和一種思想交流后可獲得兩種思想”。所以很多成績特別好的同學人緣也特別好，學得輕松，學習效率高，在同學中享有很高的威信；而有的同學雖然學習很刻苦，但不愿與同學交往，單打獨斗，結(jié)果效率不高，成績提高不快，這也是其中原因之一。

　　以上是我個人在長期化學教學工作中的一點感悟，奉獻給大家，希望能對大家今后的化學學習有所啟迪。

　　謝謝大家！

學習方法演講3

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學們：

　　大家下午好!今天，我就給大家介紹一下我的一些學習方法。

　　首先，學習需要有一個相對安靜的、良好的外部環(huán)境;其次，在學習內(nèi)容的安排上，必須先易后難、先慢后快;在復習的時間安排上，我們要按照“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則;在學習時我們還需要同學、伙伴間相互的支持和鼓勵，始終保持積極向上的、樂觀自信的心態(tài)，等等。這些只是確定了我們學習的一個方向，怎么走就要看自己的了。

　　最重要的是“學習效率”。我們知道效率和時間是成反比的，沒有較高的學習效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間，這是學習中最忌諱的事。怎樣才能提高學習效率呢?關(guān)鍵就是要靜下心來，一定要做到專心致志，不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理大家都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，但是，專心地學習一小時后全身放松地聽一會兒音樂要比戴著耳機做功課的效果好多了。

　　然后再說一下時間安排。我覺得應(yīng)該充分利用好早上的時間，不是指到學校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時間。早上的學習重點應(yīng)放在背誦上。這段黃金時間學習效率是最高的，但是能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了。中午的時間應(yīng)該用來休息，最好是睡上一覺。晚上學習時間不可太長，但也不可以太少。雖然我不贊同晚上到十一二點，但我覺得到十點鐘也是應(yīng)該的，也就是說晚上所學的時間至少應(yīng)該和在學校上課的時間差不多，大約四個小時，而且一定要有很高的效率。不管對誰來說，學習都是枯燥的，這種耐力只能在平時的學習過程中積累。

　　對于時間的利用，我有以下幾點建議：

　　1.突出重點發(fā)力。這就首先要對自己和所學課程有一個全面的認識。所謂重點，一是指學習中的弱項或成績不理想的課程;二是指知識體系中的重點內(nèi)容。

　　2.長計劃短安排。要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內(nèi)容上確定各門功課的具體目標。

　　3.要有時間限制�？梢园阉�定目標分成若干個部分，對每一部分限定時間，這樣還不會產(chǎn)生疲勞感。

　　4.計劃要留有余地。

　　俗話說“好腦瓜不如爛筆頭”，養(yǎng)成良好的筆記習慣，能夠準確、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學習方法。即使沒有老師，抄讀法本身也是一種不錯的.方法，在我學習的經(jīng)歷中，有許多學習中的難點都是在一邊抄寫一邊思考的過程中解決掉的。但是，有一點就是我們在課上除了十分重要的內(nèi)容以外，不必做很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。

　　最后，我認為我們應(yīng)該根據(jù)自己不同的思維特點、不同的知識水平和個性特征，不同的學習內(nèi)容和學習目的采用不同的學習方法。往往是那些最具個性的方法才是最棒、最好的學習方法。

　　謝謝大家!

學習方法演講4

尊敬的各位領(lǐng)導老師親愛的同學們：

　　大家下午好，我非常榮幸在這里與同學們分享我的學習方法，也希望我的方法能給同學們在今后的學習中提供幫助。

　　在實行新課改以來，我校采用了“三三制策略”指導下的“1+1模式”，這對我們來說不但是機遇，更是挑戰(zhàn)。經(jīng)過幾年的不斷完善，我校教學工作“三三制策略”指導下的“1+1模式”已初見成效，日漸成熟。

　　這個模式是指一節(jié)“自主課”加一節(jié)“互動課”的組合模式�！白灾髡n”在前，“互動課”在后”;我們在“教學案”的引導下通過自主學習完成學案規(guī)定的學習內(nèi)容，充分暴露問題，然后教師在匯總問題的基礎(chǔ)上通過師生互動、引導**或教師講解達成目標。

　　有的學生在做學習計劃時，只是把課本上的相關(guān)內(nèi)容照搬到學習計劃上，沒有深入的理解和記憶，導致學習只是不扎實。在學習的道路上沒有捷徑，在學習中，先認真理解課本上的內(nèi)容，然后再寫學案上的新知導學部分，在合作**部分，我積極參與小組討論，并大膽提出自己對這個問題的看法，由小組同學對我的觀點進行討論并找出解決問題的最佳方法，這樣，鍛煉了我的語言表達能力和我的'膽量，培養(yǎng)了我的思維能力，小組討論仍未解決的問題，我就把它寫在自學反饋欄里并在“互動課”向老師提出，請老師解答疑難問題，這時我就聚精會神地聽老師講解，并在老師講完以后第一時間歸納總結(jié)。在學完當堂內(nèi)容后，我都迅速寫完當堂檢測，并由老師進行點評，在課后我也會對這節(jié)課內(nèi)容進行總結(jié)和反思，并把這些內(nèi)容寫在學后反思里，通過反思，我發(fā)現(xiàn)，我的思路清了，方法多了，理解和處理問題的能力提高了。

　　我認為只要我們熟練掌握課本知識，在課堂上按照學習計劃進行，就會取得很好的效果。

　　作為一個理科生，我認為做題固然重要，但做題不是我們學習的全部，在做一道題時，我們的目標不僅是把這道題做出來，還要理解這道題背后深層次的道理和與之相關(guān)的知識點，最重要的是我們要培養(yǎng)自己的思維能力，做較多的題卻不形成思維定勢，要有創(chuàng)新思維，在考試中當遇到一個問題時，要充分利用已知條件并用一定的知識對他們進行初步推理，使之與題目中要求的結(jié)論有一定的聯(lián)系，進而解決問題。

　　我認為我們對學習的興趣也很重要，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！碑斘覀儗�學習沒有興趣時，被迫學習，當然效率不高，所以我們也應(yīng)該培養(yǎng)對學習的興趣，說起來容易做起來難，有人說，我就是不喜歡某一門課程，怎么辦呢，首先，我們逼迫自己對這門課程學習，然后在學習的過程中，逐漸發(fā)現(xiàn)一部分讓我們感興趣的的東西，最后通過這些東西對這門課程產(chǎn)生興趣，進而變?yōu)橹鲃訉W習，我就是這樣對我以前不感興趣的課程進行學習的，現(xiàn)在漸漸地產(chǎn)生了興趣。

　　在最后，我補充一點，高一高二是基礎(chǔ)年級，我們不需要在此期間做太難的題，應(yīng)把重點放在基礎(chǔ)知識的掌握上，要不然當我們上高三時，沒有牢固的基礎(chǔ)知識作保證，最終導致基礎(chǔ)題含糊，復雜題不會做，得不償失。

　　在這里，我要對大家說，我們不需要在晚上學到很晚，晚上學習效率不高，又影響睡眠，導致第二天學習效率不高，形成惡性循環(huán)。要密切關(guān)注學校的每分每秒，晚上早睡，保持充沛的體力和精力，以便更好地學習。

　　這是我的一些學習方法，希望以后能對你有所幫助，謝謝！

學習方法演講5

　　我們每做一件事都有原因和目的，而我們要做成一件事就更應(yīng)該有目標和動力。對于每個初三的同學來說，中考就是人生中的一件大事，要想圓滿的完成中考，我們首先解決的并不是具體的方法和策略，而應(yīng)該是學習態(tài)度。面對第一次的人才分流，有些同學很焦急，有些同學無所謂，而有些同學卻選擇了逃避甚至是抵觸。所以在講具體的學習方法和策略前我們每一個人都應(yīng)該認真的思考，也希望每一位同學都能在心里慎重的問一問：“我為什么要學習?我可以不學習嗎?”我想至于其中的道理不必我說，對于后一個問題，絕大部分的同學的回答都是否定的。所以既然我們每個人心里都有好好學習的愿望，那么既然要做就要做好，否則既是浪費生命，也是對自己和別人的不負責任。

　　面對家長的焦急，面對老師的強壓，面對眼前的題海，許多同學迷茫了。初三到底該怎樣學?首先大家要明白一個道理，有所失才能有所得。我們必須懂得放棄一些，才能在學習上更加投入一些。有的同學說覺不能少睡，有的同學說電視不能不看，有的同學說玩不能少玩。所有這一切我們都不放棄，那么我們的成績何以提高?我們每個人的智力都差不多，而在學習上為什么會有那么大的差距呢?我想除了正確的適合自己的學習方法外，更重要的是要靠同學們自己的努力。

　　初中的學習不同于小學更不同于高中，它不僅要求同學們跟上老師，而且要求自己要有一些支配時間。而初三就要求同學們?nèi)�身心的投入到學習中，抓緊時間，提高效率。首先是上課時間，我想對于我們每個同學來說，只要初三上課做到認真聽講，那么成績一定會有極大的飛躍。當然我這里所說的認真聽講和我們同學整天掛在嘴邊的并不一樣，聽懂了，聽明白了就是認真聽講了嗎?不是。舉個簡單的.例子，一節(jié)英語課老師講了十個單詞，有的同學都聽懂了，可是一個也沒記住，而有的同學記住了五個，而有的同學卻記住了十個。這就是差距，都記住的同學顯然在課下只要花很少的時間復習就可以了，這樣既節(jié)省了時間也提高了效率。產(chǎn)生這種差距的原因就是同學們是不是以主動的心態(tài)去對待上課，以積極的態(tài)度去聽課的同學對于老師所說的每一句話都牢記在心，而被動聽課的同學卻只是接受到老師的很少一部分信息，長期下來差距也就產(chǎn)生了。其次對于課后時間，我想很多同學都用來寫作業(yè)了，也許老師留的作業(yè)是很多，但是不知同學們有沒有做過這樣的實驗：就是每次用半個小時完成的作業(yè)可不可以在二十分鐘甚至是更少的時間完成呢，而節(jié)省下來的時間自己支配，對弱勢科目重點突擊，把每次完成作業(yè)都當成是考試，這樣一定能有自己的時間。另外寫作業(yè)時不能迷迷糊糊，半睡眠狀態(tài)，既然要寫作業(yè)，就要有所收獲，用心去寫，把寫過的都印在頭腦中，這樣作業(yè)就再也不是一種負擔了。再次，對于課間、睡前、路上等零碎的時間，大家是不是也用上了呢?你是不是隨身攜帶了筆記本背背單詞和公式呢?是不是睡前頭腦中總有一道未解決的幾何難題呢?

　　以上是我對初三學習方法時間和效率的一點看法，希望對大家能有所啟示，至于各門功課的學習我會在以后的輔導中向大家慢慢滲透。離中考不到七個月了，時間很少，任務(wù)很重，但是如果我們能做到以一當十，那我們就有了七十個月了，換句話說，我們中考的成敗就取決于這七個月了，不管同學們以前是抓緊了還是懈怠了，基礎(chǔ)好還是基礎(chǔ)差，但是我堅信能抓住這七個月的人才會是最后的勝者，抓住了，事半功倍;放松了，事倍功半!

學習方法演講6

尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　首先，我很榮幸能作為學生代表在這里發(fā)言，同時也很感激大家的支持和厚愛我以我的切身體驗向大家介紹一些學習方法和心得：

　　一、學習態(tài)度

　　我想要想搞好學習，最重要的就是端正學習態(tài)度，這是最根本的，所謂的那些科學的學習方法，學習技巧都必須有端正的學習態(tài)度。強烈的求知欲作保障。如果同學是從心底就對學習抱著一種懈怠，躲避的態(tài)度，那么所有的一切都是空談，想提高成績是很困難的。也許每次說到學習都會談到學習態(tài)度這個詞，有些老生常談了，但真正做到每天有極佳的精神狀態(tài)來面對學習是極其困難的，我想推動我努力學習的動力就是從骨子里透著的一種自強和不服輸?shù)木�神，雖然我是一個比較內(nèi)向，不怎么愛說，但每次看到有同學的成績更好，就會有像超過的沖動和欲望，而當自己做到了之后，就會有一種滿足感，依此下去，就形成了良性循環(huán)，也就有了動力，一個充分證明自我價值，得到滿足的過程。

　　二、在家中的'學習及一些方法

　　為什么要單獨談到在家中的學習呢？我想這主要是因為，在學校上課有老師維持課堂紀律，有緊張而有節(jié)奏的教學生活，每個人的學習質(zhì)量都相差無幾，就算差也差不到哪去，上自習又有嚴格的制度約束，保證學習質(zhì)量。這樣，在家中的學習質(zhì)量的重要性就更加突現(xiàn)出來。我想真正拉開差距的話就是自主學習質(zhì)量高低，如果在平時上課注意聽講，在輔以有深度、有精度、有長久度的自主學習，那成績自然好得很快了. 以上都是我的學習方法，這些方法對我的學習非常有用。當然，學習方法還有很多不是每種方法對任何人都適用，因為每種學習方法都有不同的特點，每個人的情況也各不相同。希望你們會考出好成績。

　　謝謝大家！

學習方法演講7

尊敬的老師，友愛的同學們：

　　大家好!

　　我是來自xx班的xx。很感謝給我一次機會在這里發(fā)言。常言道，一分耕耘，一分收獲。有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。我知道我們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁,蘊含著驚人潛能。長江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍勝于藍，這就是我們的豪情。

　　記得去年剛開學的第一次測驗,自己的成果大幅度下跌這件事給我敲響了警鐘，告誡自己，肯定不能這樣，肯定要努力，肯定要趕上來!在老師、同學們的鼓舞和關(guān)心下，經(jīng)過一段時間的努力，在下次的測驗中，我最終前進到了一二名，最終又回來了，我真的很快樂�；叵肫鹉嵌螘r間的學習，覺得自己能追上來的一個很重要緣由就是勤奮。

　　學習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲!要想取得抱負的成果，勤奮至關(guān)重要!只有勤奮學習，才能成就美妙人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永久激勵我們不斷追求、不斷探究。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就肯定能取得令人滿足的成果。

　　一個用分計算時間的人，比一個用時計算時間的人，時間要多出五十九倍。時間是最公正的，它給勤奮的人留下才智和力氣，給懶散的人留下的是懊悔和惆悵。珍惜時間的人必將為時間所珍惜，拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對于我們中同學來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有方案、樂觀主動、不放過任何一個學習機會，爭分奪秒地學習，勤學好問，虛心學習，永不滿意。

　　戰(zhàn)國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦糊涂;漢代的'孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會被扯醒�？恐�這樣的努力，他們最終都成為了有作為的人。我想，他們之所以勝利，就是由于他們擁有勤奮，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生!

　　那么，什么是勤奮呢?

　　首先，勤奮就是目標明確，合理高效地利用時間。新課程改革以后，我們有了越來越多讓我們自由支配的時間，但這并不意味著我們的學習不重要了，這恰恰是對我們的自主學習的一個挑戰(zhàn)，早上我們到班時，有的同學已經(jīng)在家背了一個單元的單詞，中午，我們在試圖偷一會閑的時候，有的同學早已復習了一個數(shù)學專題，晚上，當我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬事大吉的時候，有的同學已經(jīng)在進行其次天的預(yù)習了，周末，當我們急于玩?zhèn)�痛快的時候，有的同學早已抓緊時間做功課，當我們在慢悠悠的做著功課的時候，他們卻有條不紊的做著自己學習方案中的事情，當我們在為考試焦頭爛額的時候，他們卻一步一個腳印的走好學習的每一步，這些差別的根本就在于：他們有劇烈的進取心、明確的目標，具體的方案和時間的緊迫感。由于劇烈的進取心，所以他們能抗拒誘惑，由于有明確的目標、具體的方案所以他們能主動學習，由于有時間的緊迫感所以他們才勤奮，由于勤奮，所以才能把握勝利。

　　其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。我們知道，世上沒有一條通往勝利的路是平坦做到：有目的、有方案、樂觀主動、不放過任何一個學習機會，爭分奪秒地學習，勤學好問，虛心學習，永不滿意。

　　戰(zhàn)國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦糊涂;漢代的孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會被扯醒�？恐�這樣的努力，他們最終都成為了有作為的人。我想，他們之所以勝利，就是由于他們擁有勤奮，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生! 那么，什么是勤奮呢?

　　首先，勤奮就是目標明確，合理高效地利用時間。新課程改革以后，我們有了越來越多讓我們自由支配的時間，但這并不意味著我們的學習不重要了，這恰恰是對我們的自主學習的一個挑戰(zhàn)，早上我們到班時，有的同學已經(jīng)在家背了一個單元的單詞，中午，我們在試圖偷一會閑的時候，有的同學早已復習了一個數(shù)學專題，晚上，當我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬事大吉的時候，有的同學已經(jīng)在進行其次天的預(yù)習了，周末，當我們急于玩?zhèn)�痛快的時候，有的同學早已抓緊時間做功課，當我們在慢悠悠的做著功課的時候，他們卻有條不紊的做著自己學習方案中的事情，當我們在為考試焦頭爛額的時候，他們卻一步一個腳印的走好學習的每一步，這些差別的根本就在于：他們有劇烈的進取心、明確的目標，具體的方案和時間的緊迫感。由于劇烈的進取心，所以他們能抗拒誘惑，由于有明確的目標、具體的方案所以他們能主動學習，由于有時間的緊迫感所以他們才勤奮，由于勤奮，所以才能把握勝利。

　　其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。我們知道，世上沒有一條通往勝利的路是平坦的，勝利的路上困難重重，要想取得成果必定要遇到各種各樣的困難，我們的成長與進步就存在于與困難的斗爭中。在這個方面舉世矚目的科學家霍金就是我們的榜樣�；艚鹉昵鄷r就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而丟失語言力量，權(quán)威醫(yī)生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒有被嚇到，他克服一切常人所無法想象的的困難，堅持不懈，刻苦鉆研，最終創(chuàng)立量子理論，成為舉世矚目的科學家。我想，霍金之所以取得這樣的成果，是由于他沒有把困難夸大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權(quán)威醫(yī)生的預(yù)言，也制造了科學界的神話，所以，只要我們正視學習中的困難，堅持不懈，我們也會到達勝利的彼岸。 但是，我們也需要好的學習習慣。有人說優(yōu)秀的人與一般的人的最大區(qū)分就是否有效率。效率是一種力量，也是一種習慣。現(xiàn)在我就和大家談一下關(guān)于學習效率的問題。

　　首先，要培育好的學習習慣：我認為這很重要，有了良好的學習習慣才能更好地利用時間，更大地提高學習效率。怎樣才是好的學習習慣呢? 我這里有一些學習習慣可以供大家參考：

　　1、英語每天必練、必讀，而且肯定要讀出聲來，多讀才能有好的語感。

　　2、對物理的常規(guī)題要做出速度來，不妨常常試試一個小時能做出多少題來。

　　3、數(shù)學的計算是難免出錯的，刻意地找一些煩瑣的計算來熬煉急躁與力量。

　　4、對整套的題，要給自己定時，讓自己在規(guī)定時間內(nèi)完成。就像對待考試一樣核對分數(shù)并進行總結(jié)，這樣你會有很大的收獲。

　　5、習慣于請教老師或與同學切磋，這是提高水平的好方法，但你的問題肯定要在三思之后再去問，這樣才能解決你真正的問題。另外也可以臨時放一放，一個問題琢磨不透，可學習其它內(nèi)容，或許過一會兒回過頭來就想出來了。這就是觸類旁通的道理。這樣印象才會深刻。 其次，就是要提高上課的效率。記住，老師上課的細節(jié)千萬不要漏掉，很多考試都在這些細節(jié)上會難倒你的，捕獲這些細節(jié)，往往會提高你上課的留意力及效率，當然，不是說整個聽課和學習時間，神經(jīng)都繃得緊緊的，而是要緊跟老師的思路，抓住學問要點。不管是聽課還是自習，都要一心一意。對于留意力極易分散的人，更要在這方面留意。假如你總是不能集中留意力，那我告知你，你想提高學習效率唯恐很難。 另外，學習的時候還應(yīng)當留意學問的前后承接，一旦前面把握不好，簡單造成學問漏洞過多，學習效率也不會提高。

　　最終一點就是學習愛好問題，其實在這一點上我只想告知大家：不管你有沒有愛好都得去學，由于只有這樣才能提高你的學習水平。

　　同學們，業(yè)精于勤，荒于嬉。學業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學，只有好學者，才能在無邊的學問海洋里獵取到真智才學，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓學問的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學習，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔!預(yù)祝大家在今后的學習中取得好的成果，我的演講完畢，感謝大家。

學習方法演講8

　　當一個孩子對任何一個科目都充滿了興趣。這種興趣，使他比別人多了一份求知欲。這種求知欲，使他不會放過每一個從她身邊劃過的知識。這也使她有了別人都難以做到的對于學習的一種艮勁，所以她能過做出許多別人做不出的難題，也使她可以把自己的基本功培養(yǎng)得十分強大。這足以體現(xiàn)興趣的力量之大了。

　　培養(yǎng)興趣也并非一件難事。

　　可以利用人的條件反射勞逸結(jié)合，如果一個人總是疲勞時候讀書學習，他一學習就想睡覺，長此以往，學習和睡覺建立了條件反射，學習的時候就總是無精打采的。這就是有些人上課總愛睡覺的緣故了。你可以讓孩子在學習前做一些使自己身心愉悅的事情，學習的時候保持這種愉悅的心情。以后，愉快與學習就形成了條件反射，一學習就高興，一高興就學習。這樣就做到了培養(yǎng)學習的興趣。不過學習，其他方面也可以這樣做。

　　興趣需要別人的贊揚和鼓勵。當你覺得孩子需要針對某一方面的興趣，比如學習，你要先用一點方法讓她做，即使是硬著頭皮做這種并不愿意做的事情，當她有了哪怕一點的成績時，家長朋友們千萬不要吝嗇自己的鼓勵，因為孩子得到別人的夸獎和鼓勵，自然就更愿意做了，這樣也可以培養(yǎng)興趣。興趣是學習中最活躍的因素，是影響學習成績的主導因素，決定著學習中的一切其他方面。必須重視興趣，讓孩子培養(yǎng)學習的興趣。

　　有的父母見到孩子入學以后，學習松懈。成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的。我認為，要想提高孩子的成績就要從實際入手：第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查�？陬^作業(yè)、復習、預(yù)習作業(yè)也不容草率。

　　第二、抓態(tài)度。要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能"虎頭蛇尾"或"龍習鳳舞"。第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求準確面迅速，在質(zhì)中求快；語言表達務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。

　　第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)能力。

　　孩子年紀小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有時候要求一大堆，卻不認真檢查落實。時間長了，孩子摸透了家長的.脾氣，進而鉆了家長空了。只有對孩子要求具體，檢查認直，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的，學習成績也會得到提高

　　為了讓同學們更好的適應(yīng)這一變化，我們班實施“按計劃學習”這一方案，并取得了顯著的成果�，F(xiàn)在，我代表我們班把這一方案介紹給大家。所謂“按計劃學習”就是每個同學制定適合自己的計劃，并嚴格按計劃實施，達到一個自我督促的目的，合理分配課余時間。

　　每個人可以根據(jù)自己的實際情況制定不同時間段的計劃。我們班同學大部分是一周制定一次計劃，這個時間段比較適合我們掌控時間。每個周末，在完成周末計劃之后，為自己制定下一周的計劃。首先，先把自己下一周總的目標寫下來，再合理的分配到每一天中。在每天的計劃中，首先回顧當天內(nèi)容，把當天內(nèi)容掌握好，做到日日清；接下來，把當天所學內(nèi)容的練習題完成；然后預(yù)習明天所學科目，并適當記好筆記；剩下的時間是休息時間，可以自由安排，讀課外書，練書法，做運動……在學習時全身心的投入，在休息時盡情的放松。在周末的計劃中，要把本周的所有內(nèi)容復習一遍，做到周周清，只有做到日日清，周周清，才不至于在考試來臨時慌了手腳，不知從哪里入手；把本周所學內(nèi)容的練習題整理并完善，把重點題型掌握好，把錯題整理到錯題本上。預(yù)習下一周的內(nèi)容。在剩余時間中，可以和好朋友去登山，踏青，看電影……初二級部本學期要進行生物地理會考，初三級部要進行中考，大家可以把復習內(nèi)容合理的分配到每一天中，這樣，既輕松，又容易掌握知識。

學習方法演講9

各位老師，各位同學：

　　大家早上好！

　　月考試剛剛過去，其中考試就在眼前。每次考試之后，面對考試成績，同學們是“幾家歡樂，幾家愁”。成績理想固然是好事，但也不是沾沾自喜的理由；成績不理想讓人痛苦，但絕非自抱自氣的借口。經(jīng)歷任何事情都是有得有失的，考試亦是如此。無論學習成績?nèi)绾危�我認為目前最為關(guān)鍵的事是“端正學習態(tài)度，把準學習方法”。

　　學習態(tài)度十分重要，學習的態(tài)度由自己選擇，人個有千秋，許多人對學習態(tài)度的描述各持觀點，古人有很多關(guān)于端正學習態(tài)度的說法：“君子日參省乎已”、“勿因事小而不為”、“千里之行，始于足下”、“合抱之木，生于毫末”等等，這些至理名言，在歷經(jīng)滄桑之后，依然如此的耀眼醒耳；在任由風吹雨打之后，依然如此的潔白無暇；在歷經(jīng)古往今來無數(shù)有識之士咀嚼實踐之后，依然如此的`嶄新如故。是因為養(yǎng)成良好的學習態(tài)度是求學之人必須跨過的門欄，自然也是今天作為一個讀書人必須去領(lǐng)悟去實踐的。一個良好的學習態(tài)度可以領(lǐng)著你走向最耀眼的成功頂點，給你的未來插上一雙飛翔的翅膀，讓你的成功盡在咫尺。反之，一個消極心態(tài)的學習者，要想過五關(guān)斬六將，在事業(yè)圖得成功，那只能是妄想。

　　學習態(tài)度是學習成功的前提，這是毋庸置疑的。然而，學習方法也是成功的關(guān)鍵。我給大家四點建設(shè)：在充分發(fā)揮自主學習的前提下，做到“多看”、“多做”、“多問”、“多思”：

　　一是多看，多看教材和有關(guān)參考書，要把教材吃透，要拓寬自己的閱讀視野。

　　二是多做，大量地做各種類型的習題，做的題多了，解題的思路也就開闊了。

　　三是多問，發(fā)現(xiàn)有不清楚的地方，就及時請教老師或同學。

　　四是多思，善于總結(jié)尋找學習上的規(guī)律性，不斷調(diào)整自己的學習。

　　有了積極的學習態(tài)度，加上正確的學習方法，一定能夠成就你們的學習。

學習方法演講10

各位同學：

　　大家好，今天我要演講的題目是《怎樣學好語文》。

　　學習就像一把鑰匙找到了對應(yīng)的鎖，這是我對學習方法的理解。初中階段的課程繁多，每門科目都有其獨特的特點，因此學習方法不可能一概而論。最好的方式是跟隨老師的思路，探索各門科目的規(guī)律，并找到入門的途徑，然后不斷完善和強化，形成適應(yīng)不同科目的學習方式。我們需要在學習過程中不斷總結(jié)和改進，尋找最適合自己的方法。學習語文也是如此，只要掌握了正確的方法，按部就班地堅持下去，就能事半功倍地掌握好語文。

　　語文學科是一門基礎(chǔ)學科，對于學好其他學科和未來的發(fā)展具有重要的意義，也有利于弘揚中華優(yōu)秀文化，吸收人類進步文化，提高國民思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)。那么什么是語文呢？語文即語言和文學，但并不是認得幾個字就能學好語文。如何學好語文是一個老話題了，每個人都能說出一大套方法。在這里我首先要強調(diào)的`是，學好語文必須對它感興趣�？鬃诱f過：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”學習一定要對所學的知識感興趣，有興趣去學習是學好的基礎(chǔ)，學習語文也是如此。只要對學習語文有興趣，才會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，發(fā)現(xiàn)學習的樂趣，才能持之以恒地學習語文。沒有持之以恒的精神，根本就無法學好語文。有些同學覺得語文很無聊，要記背的東西太多，因此根本不想學習，成績自然也無法提升。所以，興趣對于學習來說是非常重要的。

　　想要學好語文還要養(yǎng)成預(yù)習的習慣，當天晚上寫完作業(yè)后，拿出語文書來，對第二天所要學習的課文進行預(yù)習，首先要先把課文內(nèi)容讀上兩遍，熟悉一下課文內(nèi)容，然后標好段，在讀的過程中要一邊讀一邊劃一些重要的句子和詞語，如果還有時間的話，就把這一課的課后習題看一看，思考思考，這對學習課文也很有幫助。

　　語文知識的獲得和語文素養(yǎng)的提高，主要靠課堂，所以上課認真聽講也是很關(guān)鍵的一點。課上語文老師深入淺出的分析，抑揚頓挫的朗讀，循循善誘的講解，無一不引導我們?nèi)ジ形蛘Z文。同時語文課本上的每一篇課文都出自古今中外文學名家之手，我們上課時實際上是在語文老師的引導下去結(jié)識這些文學名家。如何上好每一堂語文課呢?簡言之要做到四動:動耳、動腦、動口、動手。動耳：即集中注意力聽老師講課，要抓住要點和重點，要跟著老師的講課思路走。動手：上課時要邊聽邊記，畫出課文的重點詞句和疑點，記下老師補充的與課文相關(guān)的知識點，以便使聽課過程系統(tǒng)化和以后的復習。動腦：即上課時要高度投入，充分調(diào)動思維，多思考、多分析、多設(shè)疑、多問一問為什么，達到專心致志的程度。如何上好課，提高課堂四十五分鐘的效率，關(guān)鍵在于思考。我們要用心思考，積極參與課堂活動的每一個環(huán)節(jié)�？鬃釉啤皩W而不思則罔，思而不學則殆”，可見“思考”對于學習是多么的重要。動口：就是敢于舉手發(fā)言。舉手發(fā)言是與動腦密切相關(guān)的，舉手之前你已動腦思考了。舉手發(fā)言益處多多，它使你學會用語言表達自己的見解，能鍛煉你的思維、膽識和口才。

　　學習知識后，要堅持定期復習。每天進行一次復習與總結(jié)，首先要總結(jié)當天學到的重點知識，并加強記憶。然后每周進行一次全面復習，檢查自己掌握的不夠好的地方，將其單獨進行記憶。最后，找一些相關(guān)習題來測試一周的學習和復習情況，并將錯題歸類整理。這樣能夠幫助我們更好地鞏固所學內(nèi)容，提高學習效果。

　　在學習語文中，寫好作文也是很重要的。怎樣寫好作文主要是“三多”。一是要多讀。所謂“讀”呢，就是多讀一切有益的文字。古人云：“讀書百遍，其義自見。”“讀書破萬卷，下筆如有神�！痹谂龅胶迷~好句時，要記一記。學好語文，重在積累。因此，要多看課外書，這樣不僅可以開闊眼界，豐富想象力，還可以彌補課本內(nèi)容的不足。日積月累，堅持不懈，我相信我們每位同學都能成為一個飽學詩書的人。二是要多寫。俗語說“好記性不如爛筆頭”，這就要求我們在多讀書的基礎(chǔ)上還要多動筆，養(yǎng)成記日記和摘抄讀書筆記的習慣。把平日的所見、所聞、所想、所感記錄下來;在閱讀過程中，把書中優(yōu)美詞句和精彩片斷等摘抄下來，建立起自己的語文知識倉庫，時間久了，語文能力就會在這種耳濡目染，潛移默化中，逐漸提高，說起來就“出口成章”，寫起來就“下筆成文”了。三是要多看。把在大自然中、生活中觀察或者親身經(jīng)歷的事或物用詞語表達出來，這樣的語言才能長久地活在我們的記憶里，成為自己人生的一部分。語文就是一門藝術(shù)，我們應(yīng)該學會運用從閱讀，生活中獲取的知識。說句實話，這些道理說起來簡單，做起來卻不容易。

　　總之，語文學習是一個需要長時間細心耐心的過程，它強調(diào)的是積少成多、不圖快捷，也不能期望立竿見影的效果。唯有勤奮刻苦，持之以恒，方可取得成果。

　　能學好語文。最后，我希望我的介紹能對同學們有所幫助。

　　我的演講完了，謝謝大家!。

學習方法演講11

敬愛的各位家長，老師：

　　大家好。

　　我是六(1)班的金甜甜，今天，由我來和大家分享一下我學習英語的心得：

　　一、在英語的學習過程中，詞匯學習是最初的也是最重要的一環(huán)。單詞記得越多越準確，釋義，搭配，例句，用法掌握得越牢固，你學英語才會如虎添翼。下面給大家將一些學習詞匯的方法。學習詞匯首先可以找規(guī)律。英語中的詞匯構(gòu)成大多都是有規(guī)律可循的。

　　另外聯(lián)想法也很有用，當你的詞匯量累積到一定程度時，就要學會在學習新的單詞時聯(lián)想到曾學過的與新單詞有聯(lián)系的表達方式，反之亦然。這樣不僅能更深刻理解這些有聯(lián)系的單詞的區(qū)別。同時也能起到“溫故”的作用。

　　詞匯的應(yīng)用也是非常重要的`，我們可以和學習伙伴用英語交流，自己朗讀等。

　　二、學語法是為了讓我們更好地了解英語的邏輯，使學英語達到事半功倍的效果。下面來談?wù)務(wù)Z法的學習。

　　1、練習是學習語法最好的方法，也就是造句，寫作，以及最基本的口語句子造句。

　　2、有人說語法是英語學習中最枯燥的環(huán)節(jié)，但仔細看看，你會發(fā)現(xiàn)同中文有很多相通之處，如句子構(gòu)成，主謂賓，詞的運用，要注意的就是中英文元素排序不同。語法對于分析句子的意思幫助也是非常大的，尤其是超長的句子，有的時候一個句子就有三四行甚至占據(jù)整個段落。嘗到了甜頭，就有了學語法的動力了。

　　三、英語聽力不行，就等于你是英語聾子，生活中最多的還是口語上的交流，你聽不懂對方說的話，根本就無法進行交流。所以英語聽力也是非常重要的。

　　1、家長首先要培養(yǎng)孩子聽英語的興趣。可是興趣要從你喜歡的事物中來。可以通過看英文電影，聽英文歌曲，收聽英文節(jié)目提高英語學習的興趣時間一長，聽力成績就會大大提高。

　　四、口語

　　1、練英語口語首先要解決語音語調(diào)的問題，一開始我就是盡量去模仿老師的語音語調(diào)，后來可以看英文電影來模仿起來。

　　2、不要讓自己認為講的不好羞于開口，這是練習英語口語最大的忌諱，一定要鼓足勇氣，只有說出來才會發(fā)現(xiàn)自己的不足，進而改正并提高。

　　以上就是我個人學習英語的一點心得，謝謝大家。

學習方法演講12

　　尊敬的各位老師，家長大家好： 今天，我很榮幸能夠站在這里和大家分享我的學習經(jīng)驗。很感謝老師給我一次機會在這里發(fā)言。

　　常言道，”一分耕耘，一分收獲�！庇辛诵燎诘膭趧�，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。我知道我們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁，蘊含著驚人潛能。長江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍勝于藍，這就是我們的豪情。

　　在這里我想與各位家長分享一下我的學習經(jīng)驗：

　　1、克服自己的“懶”

　　懶”是我們有的同學的缺點，家長們都認為一旦有時間應(yīng)該不斷的去拼命寫課外練習，雖然還是有那么些人去很認真地寫。但是我并不這樣認為這是好的學習方法，我覺得讀書不是讀死書，我學習的時候還是蠻輕松的，練習可以去寫，但要適量，一旦掉入了題海，會把自己弄得很累，但效果不明顯，而我喜歡去看一些專門解析知識點的教科書，事半功倍。

　　2、上課認真聽講

　　如果老師維持紀律要花很長的時間，那么老師也只能把重點的拿出來講，這時只要我們想學好，就要認真地去聽并記下來。特別是考試的前一周，老師講的基本上都是會考的！平時即使不好學，現(xiàn)在全力以赴地學習一周，最少能考出一個中等的成績。因此，上課認真聽講是很重要的！

　　3、養(yǎng)成獨立學習的好習慣

　　英語每天必練、必讀，而且一定要讀出聲來，多讀才能有好的語感。對物理的常規(guī)題要做出速度來，不妨經(jīng)常試試一個小時能做出多少題來。數(shù)學的計算是難免出錯的，刻意地找一些煩瑣的計算來鍛煉耐心與能力。 習慣于請教老師或與同學切磋，這是提高水平的好方法，但你的問題一定要在三思之后再去問，這樣才能解決你真正的問題。另外也可以暫時放一放，一個問題琢磨不透，可學習其它內(nèi)容，也許過一會兒回過頭來就想出來了。這就是“觸類旁通”的道理。這樣印象才會深刻。

　　業(yè)精于勤，荒于嬉。學業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學，只有好學者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學習，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的`青春寫滿無悔!

　　我的演講完畢了，謝謝大家。

　　掌握科學的學習方法一

　　記憶是學習中最重要的學習手段。首先要有來年搞好的記憶習慣。不論是哪門學科都有背誦的任務(wù)，要求背誦的必須背誦，以形成習慣。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，即即使的重現(xiàn)，勤復習、多復習。當天的內(nèi)容當天復習，本周的功課周復習，一月還有小復習，考前再做總復習，這樣學習才記憶牢固，才能取得最佳學習效果。

　　掌握科學的學習方法二

　　抓好學習環(huán)節(jié)的關(guān)鍵

　　學習可分為四個主要環(huán)節(jié)：預(yù)習、聽課、復習、作業(yè)。每個環(huán)節(jié)都有其特點，也有其關(guān)鍵。

　　預(yù)習：預(yù)習要養(yǎng)成習慣，習慣很重要，既然是習慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。預(yù)習的時間要根據(jù)實際情況而定，可以在學習曰擠時間，也可以在周末，還可以在節(jié)假曰。預(yù)習要找難點，找難點的目的是就是要攻破它，這是預(yù)習的關(guān)鍵。這能證明一個人的能力，同時也能培養(yǎng)一個人的能力，更會磨練一個人的意志。

　　聽課：聽課是學習時最重要的環(huán)節(jié)，會聽課意味著會抓重點，能理解老師的意圖。

　　復習：復習要摸規(guī)律，復習的目的是把學習內(nèi)容進一步鞏固、掌握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運用中舉一反三。

　　作業(yè)：作業(yè)要獨立完成，典型的內(nèi)容要反復練習，這樣才能形成技能技巧。

學習方法演講13

親愛的老師們，親愛的同學們：

　　你們好！

　　時間就像流沙，淹沒了過去，只留下一長串的回憶，小學生的學習方法演講�；仡欉^去，中考已經(jīng)結(jié)束了。你考了什么成績？自己努力了嗎？問問自己。考得好的同學不要沾沾自喜，考得不理想的也沒必要自責。過去已經(jīng)成為過去。我們都不能回到過去。我們應(yīng)該關(guān)注現(xiàn)在和未來！接下來，我將與您交流學習方法！

　　就我個人而言，我認為每節(jié)課前預(yù)覽，這有利于掌握課堂內(nèi)容，因為，在學習前預(yù)覽，有問題學習課堂，印象會更深刻，在課堂上，應(yīng)該不分心，心理研究表明：當一個人專注于學習時，大腦運行會加速，達到調(diào)整效果，有利于吸收更多的知識，加強記憶，可以看出認真的課堂非常重要。

　　有人曾經(jīng)說過，時間是小偷，偷走我們不容易獲得的.知識。事實上，如果你不及時復習，知識就會隨著時間飛走。因此，及時復習是很重要的。如何復習好是關(guān)鍵。在我看來，在文科中，我們應(yīng)該背誦好的東西，但最重要的是總結(jié)和理解。在科學中，我們相對不需要背誦更多。我們應(yīng)該多練習，不斷創(chuàng)新思維。

　　但是，是不是照我的學習方法去做，成績就好呢？不是的，因為每個人都有一套適合自己的學習方法，而我的學習方法只能給同學們借鑒一下。何況，考試是不能預(yù)測的，有誰能保證自己是“長勝將軍”？所以，在尋找正確的學習方法之余，也應(yīng)當學會承受失敗的壓力。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝！

學習方法演講14

親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　我是初二（4）班的xx同學，首先請允許我介紹一下我們班的兩位升旗手。王明晨，是我們班的體育委員，深得老師們的喜愛，他號稱我們班的勞模，樂于助人，勤奮好學。朱嘉儀，是我們班的中隊長兼物理課代表，她學習認真，勇于探索，熱愛學習，是老師和同學們的好助手。今天我演講的題目是《講究學習方法，提高學習效率》。

　　英國的美學家博克曾說過：有了正確的方法，你就能在茫茫的書海中采擷到斑斕多姿的貝殼。否則，就會像瞎子一樣在黑暗中摸索一番之后仍然空手而歸。一個人因天賦、性格和作息習慣不同，學習方法也不盡相同；所以說學習方法要靈活，要學會融會貫通，要注意學科互換，要注意勞逸結(jié)合。那么如何提高學習效率呢？下面我就談一談自己的一些體會與同學們進行交流。

　　一、掌握科學的聽課方法

　　我們的大部分時間是在課堂中度過的。聽課時要抓住各學科的不同點，帶著問題聽，聽清內(nèi)容，集中要點，抓住關(guān)鍵，全神貫注地聽老師講解，跟著老師的講課思路走，大膽積極地發(fā)言，表達出自己的`看法和想法，千萬不能思想開小差。課堂上的“分心”，是學習中最大的敵人。在聽課過程中，我也常做一些筆記，但聽和記畢竟是兩回事，正確的方法應(yīng)該“以聽為主，以記為輔”。這也就是說，聽課的主要注意力應(yīng)該集中在“聽”的方面。至于“記”，只需要記一些重要的東西。上課時，我們不僅要記住老師給出的結(jié)論，更應(yīng)該注意老師得出這個結(jié)論所用的思路和方法，甚至要通過積極的思維，想出比老師更好的方法。這樣的聽課就能夠不斷提高自己的學習能力，才能舉一反三。

　　二、養(yǎng)成課后復習習慣

　　復習的目的是“溫故而知新”。復習要與遺忘作斗爭，德國心理學家艾賓浩斯創(chuàng)制的“遺忘速度曲線”表明遺忘是有規(guī)律的，即先快后慢，剛記住的東西最初幾小時內(nèi)遺忘速度最快，兩天后就較緩慢。因此，在一天的學習過后，我利用休息前的一點時間來回憶一下一天之中所學的知識，并把幾天前學的知識重點進行回故，想一下自己還有哪些知識是沒有掌握的，在腦海里作一個總結(jié)。要鞏固所學知識，必須及時復習，加以強化，并養(yǎng)成習慣。

　　三、保持良好的心態(tài)

　　具備良好的心態(tài)是真正強者的法寶，是成功的基石。老師常常告訴我們學習不是為了今后的享樂，更不是為了迎合父母和其它人。學習是自己的事，我們每個人都要找到屬于自己的一個學習動力，放眼長遠，腳踏實地，一步一個腳印地走好每一步才是正途。每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，輕松愉快，效率自然也就很高。

　　同學們，世界上沒有不適合學習的人，只是有人沒有找到適合自己的學習方法。希望大家注意掌握并運用好科學的學習方法，在學習中提高效率；一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會收獲碩果。同學們讓我們一起努力吧！爭取在考試中取得好成績。

　　我的講話完畢，謝謝大家！

學習方法演講15

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　同學們要想有好的成績，學習方法十分重要，有了好的學習方法，就能事半功倍。下面，我就給大家介紹四種不錯的學習方法。

　　一：學會預(yù)習

　　預(yù)習時，不能千篇—律，不同的學科要采用不同的方法預(yù)習，抓不同的要點。此外，要特別注意兩點：1、預(yù)習不等同于提前學習，它的.直接目的是為了給高效率聽課作好鋪墊，因此不必耗費大量精力時間徹底搞清一切。2、學習的主陣地是在課堂，萬不可因為課前預(yù)習、對課上知識已有一定了解就洋洋得意，否則，更是適得其反。

　　二：有效的聽課方法

　　聽講中，我們要把自己在預(yù)習中的理解，和老師講解的相比較，看自己和老師有哪些相同點和不同點。通過這種比較，—是能加深對課文的理解；二是加強自己的思考、認識與提高；三是能發(fā)現(xiàn)自己在預(yù)習中的錯誤原因。

　　聽的過程始終伴隨著思。只聽不思，那是傻聽，只思不聽，那是走神。聽思結(jié)合，同步進行，才叫會聽。聽到的與想到的相契合，想法就得到了印證；聽到的與想到的相矛盾，就要進一步去聽個究竟，弄清到底為什么。

　　三：合理安排復習時間

　　知識是容易遺忘的，因此我們必須盡早、及時地對所學知識進行復習。合理安排復習時間特別重要，我們可以制定復習計劃并嚴格按計劃執(zhí)行，力求形成習慣。

　　四：重視錯題積累

　　在學習的過程中，同學們可能遇到過一錯再錯的現(xiàn)象。根本原因，多數(shù)是由于在學習中不注意總結(jié)積累。那么，該怎么辦呢？可以自編一本“錯題集”是避免做題一錯再錯的最好辦法。周末在家，我們可以將本周做過的作業(yè)本拿出來，在錯題集上記下自己錯誤的地方，這樣復習起來也會很輕松。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”每個成功者靠的都不只是運氣，希望每個同學都能夠付出汗水，付出努力，收獲自己的成功。

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