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初一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

時(shí)間：2024-10-24 13:05:16 生物/化工/環(huán)保/能源我要投稿

（合集）初一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編為大家收集的初一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，歡迎大家分享。

（合集）初一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

初一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1

　　▲顯微鏡的結(jié)構(gòu)

　　鏡座：穩(wěn)定鏡身;

　　鏡柱：支持鏡柱以上的部分;

　　鏡臂：握鏡的部位;

　　載物臺(tái)：放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個(gè)壓片夾，用于固定所觀察的物體。

　　遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個(gè)光圈都可以對(duì)準(zhǔn)通光孔。用來(lái)調(diào)節(jié)光線(xiàn)的強(qiáng)弱。

　　反光鏡：可以轉(zhuǎn)動(dòng)，使光線(xiàn)經(jīng)過(guò)通光孔反射上來(lái)。其兩面是不同的：光強(qiáng)時(shí)使用平面鏡，光弱時(shí)使用凹面鏡。

　　鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準(zhǔn)焦螺旋。

　　準(zhǔn)焦螺旋：粗準(zhǔn)焦螺旋(轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大);細(xì)準(zhǔn)焦螺(旋轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大)。

　　轉(zhuǎn)動(dòng)方向和升降方向的關(guān)系：順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升

　　▲顯微鏡的使用P37-39

　　▲觀察的物像與實(shí)際圖像相反。注意玻片的移動(dòng)方向和視野中物象的移動(dòng)方向相反。

　　▲放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)X目鏡倍數(shù)

　　▲放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線(xiàn)能透過(guò)，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標(biāo)本。

　　▲觀察植物細(xì)胞：實(shí)驗(yàn)過(guò)程P42-44

　　▲切片、涂片、裝片的區(qū)別P42

　　▲植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)(植物細(xì)胞圖P45)

　　細(xì)胞壁：支持、保護(hù)

　　細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出，

　　細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動(dòng)的。細(xì)胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的細(xì)胞液內(nèi)溶解著多種物質(zhì)(如糖分)

　　細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息

　　葉綠體：進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，

　　液泡：細(xì)胞液

　　▲觀察口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)P47

　　▲動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)(動(dòng)物細(xì)胞圖P48)

　　細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出

　　細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息

　　細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)，可以流動(dòng)

　　植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

　　植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。

　　▲細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量

　　細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位。

　　細(xì)胞是物質(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體。細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。

　　▲細(xì)胞中的物質(zhì)

　　有機(jī)物(一般含碳，可燒)：糖類(lèi)、脂類(lèi)、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子

　　無(wú)機(jī)物(一般不含碳)：水、無(wú)機(jī)物、氧等，這些都是小分子

　　▲細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出，對(duì)物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進(jìn)入，廢物排出。注意課本52頁(yè)圖叫什么

　　▲細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：

　　葉綠體：進(jìn)行光合作用，是細(xì)胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并產(chǎn)生氧。線(xiàn)粒體：進(jìn)行呼吸作用，是細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”“發(fā)動(dòng)機(jī)”。

　　二者聯(lián)系：都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器

　　二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中;

　　線(xiàn)粒體分解有機(jī)物，將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用。

　　學(xué)好初中生物課，不僅要有明確的學(xué)習(xí)目的，還要有勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

　　▲生物的特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)2、生物能進(jìn)行呼吸3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)5、生物能生長(zhǎng)和繁殖6、由細(xì)胞構(gòu)成(病毒除外)

　　▲調(diào)查的一般方法

　　步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對(duì)象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理分析、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告

　　生物的分類(lèi)(按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動(dòng)物、植物、其他生物;按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物;按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物)

　　▲生物圈是所有生物的家

　　▲生物圈的范圍:(大氣圈的底部：可飛翔的鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)、細(xì)菌等;水圈的大部：距海平面150米內(nèi)的水層;巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”)

　　生物圈為生物的生存提供了基本條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間

　　▲環(huán)境對(duì)生物的影響

　　非生物因素對(duì)生物的影響：光、水分、溫度等

　　▲光對(duì)鼠婦生活影響的實(shí)驗(yàn)P15

　　▲探究的過(guò)程：1、提出問(wèn)題2、作出假設(shè)3、制定計(jì)劃4、實(shí)施計(jì)劃5、得出結(jié)論6、表達(dá)和交流

　　▲對(duì)照實(shí)驗(yàn)(P15)

　　▲生物因素對(duì)生物的影響：

　　最常見(jiàn)的生物間關(guān)系是捕食關(guān)系，還有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系

　　▲生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響

　　現(xiàn)在生存的每一種生物，都是有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)P19的例子

　　生物對(duì)環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動(dòng)物糞便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通氣性

　　▲生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個(gè)湖泊，等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

　　▲生態(tài)系統(tǒng)的組成

　　生物部分：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

　　非生物部分：陽(yáng)光、水、空氣、溫度

　　▲植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的`消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

　　▲食物鏈和食物網(wǎng)：

　　食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物。

　　▲物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

　　有毒物質(zhì)沿食物鏈積累(富集)。

　　▲生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。(在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的。但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過(guò)則會(huì)遭到破壞。)

　　例如：在草原上人工種草，為了防止鳥(niǎo)吃草籽，用網(wǎng)把試驗(yàn)區(qū)罩上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)罩內(nèi)的草的葉子幾乎被蟲(chóng)吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長(zhǎng)良好。原因是：食物鏈被破壞而造成生態(tài)系統(tǒng)平衡失調(diào)。

　　▲生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響有許多是全球性的。

　　▲生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型p29

　　森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等

　　▲生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體p30

　　(富集)課本p26;課本p27頁(yè)1題;注意DDT的例子p31;p33頁(yè)生物圈2號(hào)

　　生物的生存依賴(lài)于環(huán)境，以各種方式適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境。

　　這篇初一年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)：生物和生物圈就介紹到這里了，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助!

　　▲動(dòng)植物細(xì)胞都有線(xiàn)粒體。

　　▲細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，遺傳信息存在于細(xì)胞核中

　　(多莉羊的例子p55;p57頁(yè)最后一段;p57頁(yè)1題)

　　▲細(xì)胞核中的遺傳信息的載體——DNA

　　DNA的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子

　　▲基因是DNA上的一個(gè)具有特定遺傳信息的片斷

　　▲DNA和蛋白質(zhì)組成染色體

　　不同的生物個(gè)體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同

　　同種生物個(gè)體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持一定

　　▲染色體容易被堿性染料染成深色

　　染色體數(shù)量要保持恒定，否則會(huì)有嚴(yán)重的遺傳病

　　▲細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核

　　▲細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

　　▲生物的由小長(zhǎng)大是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng)

　　▲細(xì)胞的分裂

　　1、染色體進(jìn)行復(fù)制

　　2、細(xì)胞核分成等同的兩個(gè)細(xì)胞核

　　3、細(xì)胞質(zhì)分成兩份

　　4、植物細(xì)胞：在原細(xì)胞中間形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁

　　動(dòng)物細(xì)胞：細(xì)胞膜逐漸內(nèi)陷，便形成兩個(gè)新細(xì)胞

　　由小編提供的初一生物生物和細(xì)胞知識(shí)點(diǎn)總結(jié)就和大家分享到這里了，愿大家都能學(xué)好生物。

　　學(xué)好初中生物課，不僅要有明確的學(xué)習(xí)目的，還要有勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

　　▲調(diào)查的一般方法

　　▲生物圈是所有生物的家

　　生物圈為生物的生存提供了基本條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間

　　▲環(huán)境對(duì)生物的影響

　　非生物因素對(duì)生物的影響：光、水分、溫度等

　　▲光對(duì)鼠婦生活影響的實(shí)驗(yàn)P15

　　▲探究的過(guò)程：1、提出問(wèn)題2、作出假設(shè)3、制定計(jì)劃4、實(shí)施計(jì)劃5、得出結(jié)論6、表達(dá)和交流

　　▲對(duì)照實(shí)驗(yàn)(P15)

　　▲生物因素對(duì)生物的影響：

　　最常見(jiàn)的生物間關(guān)系是捕食關(guān)系，還有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系

　　▲生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響

　　現(xiàn)在生存的每一種生物，都是有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)P19的例子

　　▲生態(tài)系統(tǒng)的組成

　　生物部分：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

　　非生物部分：陽(yáng)光、水、空氣、溫度

　　▲植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

　　▲食物鏈和食物網(wǎng)：

　　食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物。

　　▲物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

　　有毒物質(zhì)沿食物鏈積累(富集)。

　　▲生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響有許多是全球性的。

　　▲生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型p29

　　森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等

　　▲生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體p30

　　(富集)課本p26;課本p27頁(yè)1題;注意DDT的例子p31;p33頁(yè)生物圈2號(hào)

　　生物的生存依賴(lài)于環(huán)境，以各種方式適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境。

初一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2

　　一、生物區(qū)別于非生物要看生命現(xiàn)象：

　　新陳代謝

　　2.生長(zhǎng)發(fā)育

　　3.繁殖

　　4.遺傳變異

　　5.應(yīng)激性

　　病毒是個(gè)特殊的例子：病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，繁殖方式是自我復(fù)制，寄生生活，所以是生物。

　　二、新陳代謝是其他各項(xiàng)生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。

　　三、探究實(shí)驗(yàn)要求設(shè)置對(duì)照裝置并且變量唯一。巴斯德最成功的地方是他動(dòng)手設(shè)計(jì)了曲頸瓶。

　　四、顯微鏡的考點(diǎn)：

　�、儆傻捅剁R換高倍鏡時(shí)視野變暗，物象變大，視野中的數(shù)目增多。

　�、陲@微鏡最主要的結(jié)構(gòu)是目鏡和物鏡。③對(duì)光時(shí)用低倍的物鏡和遮光器上的大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔

　　④觀察裝片時(shí)：鏡筒下降時(shí)，操作者的眼睛注視物鏡，目的避免壓碎玻片標(biāo)本。

　�、菰陲@微鏡視野中看到一個(gè)污點(diǎn)，你推測(cè)它可能存在的位置是目鏡、物鏡、玻片標(biāo)本。先轉(zhuǎn)目再移片

　�、尬镧R放大倍數(shù)越大，鏡頭的長(zhǎng)度越長(zhǎng)。目鏡放大倍數(shù)越大，鏡頭的長(zhǎng)度越短。

　　五、生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞。

　　動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別是無(wú)細(xì)胞壁、葉綠體、液泡。

　　六、細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先復(fù)制。然后是細(xì)胞核一分為二，再然后是細(xì)胞質(zhì)分成兩份。

　　七、細(xì)胞分化的結(jié)果是產(chǎn)生了組織。例如：“麻雀雖小，五臟俱全”生物體內(nèi)存在不同的結(jié)構(gòu)主要是由于細(xì)胞分化的結(jié)果。

　　八、動(dòng)物體比植物體多的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)。植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官植物體。

　　九、鳥(niǎo)冬天換上白色的羽毛，大大減少了被捕食的機(jī)會(huì)，有的時(shí)候冬季少雪或遲下雪，這種情況下，雷鳥(niǎo)換上白色的羽毛反而容易被捕食，這說(shuō)明①生物適應(yīng)環(huán)境②適應(yīng)的相對(duì)性。

　　十、俗話(huà)說(shuō)：大樹(shù)底下好乘涼，即植物多的地方，空氣清新濕潤(rùn)。這種現(xiàn)象說(shuō)明生物影響環(huán)境。

　　十一、影響生物生活的因素是非生物因素和生物因素。

　　例如1、菊花在秋天開(kāi)放，說(shuō)明影響生物的因素是光照時(shí)間（非生物因素）。

　　2、草盛豆苗稀，影響生物生活的因素是：生物因素。

　　十二1、生長(zhǎng)在水中的睡蓮，其根和莖都有發(fā)達(dá)并相通的氣腔，以滿(mǎn)足呼吸的需要。說(shuō)明生物適應(yīng)環(huán)境。

　　2、冬青冬天郁郁蔥蔥，而其它樹(shù)的葉子都已經(jīng)掉落，這都是生物適應(yīng)環(huán)境的例子。

　　3、生物對(duì)每一種環(huán)境因素都有一定的耐受范圍。

　　十三、藻類(lèi)植物無(wú)根莖葉的分化，其中水綿是多細(xì)胞的藻類(lèi)；衣藻是單細(xì)胞；大氣中90%的氧氣是由藻類(lèi)植物提供的。（水綿葉綠體成帶狀）

　　十四、蕨類(lèi)植物的地上部分是葉，有根莖葉的分化，有了輸導(dǎo)組織，生殖方式是孢子生殖。

　　十五、種子植物包括裸子植物和被子植物。

　　1、主要區(qū)別是種子外面有無(wú)果皮包被；

　　2、裸子植物的種子是裸露的。

　　3、松、衫、柏、銀杏是屬于裸子植物，但卷柏是屬于蕨類(lèi)植物。

　　4、被子植物又叫做綠色開(kāi)花植物，有根、莖、葉（營(yíng)養(yǎng)器官）、花、果實(shí)、種子（生殖器官）六大器官。

　　十六、1、保衛(wèi)細(xì)胞和表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別是保衛(wèi)細(xì)胞有葉綠體。

　　2、葉片結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉、葉脈。

　　3、氣孔的開(kāi)關(guān)和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞控制，氣孔主要分布在下表皮。保衛(wèi)細(xì)胞的形狀是半月形。

　　4、氣孔是植物體蒸騰失水的.門(mén)戶(hù)，也是植物與外界進(jìn)行氣體交換的窗口。

　　5、蒸騰作用的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動(dòng)狀況的影響。

　　十七、蒸騰作用的意義:

　　1、蒸騰作用能促進(jìn)植物體從土壤中吸收水分；

　　2、促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽從根部輸送到莖葉等器官。

　　3、還能使植物體有效的散熱降溫。例如：小麥結(jié)果時(shí)，根系吸收的水分主要用于蒸騰作用。移栽植物時(shí)一般要摘掉幾個(gè)葉片或選擇陰天、傍晚時(shí)移栽，目的是降低蒸騰作用。

　　十八、光合作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物、儲(chǔ)存能量（把光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能）。而呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物、釋放能量，作用是為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。例如：新鮮的蘋(píng)果需要用保鮮袋包裝起來(lái)，目的是降低呼吸作用。

　　十九、地球上所有生物能量的最終是太陽(yáng)能。例如牛吃的是草，擠出來(lái)的是奶，牛奶里有機(jī)物中的能量最終于太陽(yáng)能。兔子吃草，狼吃兔子，狼體內(nèi)的有機(jī)物中的能量最終于太陽(yáng)能。

　　二十、

　　動(dòng)物類(lèi)別代表動(dòng)物運(yùn)動(dòng)呼吸體溫其他

　　環(huán)節(jié)動(dòng)物蚯蚓剛毛和肌肉濕潤(rùn)的體壁變

　　溫如何區(qū)分蚯蚓的前后端？

　　節(jié)肢動(dòng)物蝗蟲(chóng)足和翅氣門(mén)（氣管）外骨骼的作用？

　　魚(yú)類(lèi)鯽魚(yú)鰭鰓側(cè)線(xiàn)的作用

　　鳥(niǎo)類(lèi)家鴿翼和足肺恒溫雙重呼吸？氣囊的作用？

　　哺乳類(lèi)家兔足肺特有結(jié)構(gòu)膈，胎生哺乳

　　二十一、鳥(niǎo)：1、嗉囊：暫時(shí)貯存和軟化食物2、肌胃：充分研磨和初步消化食物3、小腸：徹底消化。

　　二十二、哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括：骨、骨連結(jié)、骨骼肌。關(guān)節(jié)的組成：關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)囊。

　　關(guān)節(jié)既牢固（關(guān)節(jié)囊及里外的韌帶），又靈活（關(guān)節(jié)軟骨，關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液）。雙手提重物時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌都收縮。雙臂自然下垂時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張。

　　二十二、根據(jù)獲得的途徑，可以分為先天性行為（如蜜蜂采集花蜜、育雛期的母雞照顧小貓、繁殖期的小鳥(niǎo)給金魚(yú)喂食）和學(xué)習(xí)行為又叫后天性行為（如黑熊表演投籃球）。

　　二十三、動(dòng)物在生物圈中的作用：

　　1、動(dòng)物能促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)的循環(huán)。

　　2、動(dòng)物的活動(dòng)影響植物的繁衍生息。

　　3、動(dòng)物對(duì)于維持生物圈的生物種類(lèi)和數(shù)量的相對(duì)穩(wěn)定起著十分重要的作用。

　　二十四、病毒是一類(lèi)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物。它們是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

　　病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖。病毒營(yíng)養(yǎng)方式：寄生。繁殖方式：自我復(fù)制。

　　二十五、細(xì)菌結(jié)構(gòu)：基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核。特殊結(jié)構(gòu)：鞭毛、莢膜。營(yíng)養(yǎng)方式：異養(yǎng)，分腐生和寄生兩種。繁殖方式：分裂繁殖。

　　當(dāng)環(huán)境變得不利于細(xì)菌生長(zhǎng)時(shí)，有些細(xì)菌能夠形成一個(gè)橢圓的休眠體，叫做芽孢。

　　二十六、真菌結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。

　　種類(lèi) ①單細(xì)胞真菌：如酵母菌。②多細(xì)胞真菌：如霉菌、曲霉、蘑菇，由菌絲構(gòu)成。

　　營(yíng)養(yǎng)方式：異養(yǎng) 繁殖方式：大部分真菌孢子生殖

　　例題1、在一個(gè)裝片盒里，有一張細(xì)菌和一張酵母菌的永久裝片的標(biāo)簽脫落了，你可以依據(jù)什么把它們區(qū)分開(kāi)來(lái)，重新貼上標(biāo)簽?zāi)兀?答：是否有成形的細(xì)胞核。

　　2、生物圈中處理垃圾的“清潔工”主要是什么？腐生的細(xì)菌和真菌。

　　二十七、細(xì)菌真菌在生物圈的作用是：促進(jìn)生物圈中的碳的循環(huán)和氮的循環(huán)。

　　二十八、生物學(xué)家根據(jù)生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性，把生物劃分為界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。

初一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)3

　　練習(xí)使用顯微鏡

　　▲顯微鏡的結(jié)構(gòu)

　　鏡座：穩(wěn)定鏡身;

　　鏡柱：支持鏡柱以上的部分;

　　鏡臂：握鏡的部位;

　　載物臺(tái)：放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個(gè)壓片夾，用于固定所觀察的物體。

　　遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個(gè)光圈都可以對(duì)準(zhǔn)通光孔。用來(lái)調(diào)節(jié)光線(xiàn)的強(qiáng)弱。

　　鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準(zhǔn)焦螺旋。

　　準(zhǔn)焦螺旋：粗準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

　　轉(zhuǎn)動(dòng)方向和升降方向的關(guān)系：順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升

　　▲觀察的物像與實(shí)際圖像相反。注意玻片的移動(dòng)方向和視野中物象的移動(dòng)方向相反。

　　▲放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)X目鏡倍數(shù)

　　觀察動(dòng)植物細(xì)胞

　　為了幫助初中學(xué)生更好地學(xué)習(xí)生物，小編準(zhǔn)備了這篇七年級(jí)生物綠色植物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望可以對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助!

　　藻類(lèi)植物：大多生活在水中，少數(shù)在陸地陰濕處，單細(xì)胞或多細(xì)胞。無(wú)根、莖、葉的分化。如：水綿、海帶、衣藻。進(jìn)行光合作用，釋放氧占大氣的90%。

　　苔蘚植物：大多生活在陰濕的陸地上，植株矮小，有莖、葉、假根，無(wú)輸導(dǎo)組織。如：墻蘚、葫蘆蘚。作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物。

　　蕨類(lèi)植物：生活在陰濕的陸地上，有根、莖、葉，有輸導(dǎo)組織，如卷柏、貫眾、滿(mǎn)江紅。形成煤

　　裸子植物：生活在干旱的陸地上，有莖、葉、種子，結(jié)構(gòu)復(fù)雜。如：油松、云杉、銀杏、蘇鐵、側(cè)柏。

　　被子植物(綠色開(kāi)花植物)：比裸子植物更加適應(yīng)陸地生活，有有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。如：玉米、小麥、毛白楊、。

　　藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物這三類(lèi)植物靠孢子繁殖后代所以稱(chēng)為孢子植物;

　　裸子植物、被子植物靠種子繁殖后代，所以稱(chēng)為種子植物。

　　2"春水綠如染"中的"綠"指藻類(lèi)植物。魚(yú)缸內(nèi)壁的綠膜指藻類(lèi)植物。

　　3"苔痕上階綠"和"應(yīng)憐履齒印蒼苔"都指苔蘚植物，大樹(shù)一側(cè)樹(shù)皮上的綠色植物是苔蘚植物

　　由帶給大家的七年級(jí)生物綠色植物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)就到這里了，愿大家在生物課上都能有新的突破。

　　▲常用的玻片標(biāo)本：

　　切片，涂片，裝片

　　▲植物細(xì)胞：細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)，葉綠體，液泡

　　▲動(dòng)物細(xì)胞：細(xì)胞膜，細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)

　　▲細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

　　細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量

　　▲許多物質(zhì)是由分子組成的，分子是由原子組成的，原子是比分子更小的顆粒。

　　▲有機(jī)物：分子較小，一般不含碳，如水、無(wú)機(jī)鹽、氧等

　　▲無(wú)機(jī)物：分子較大，一般含碳，如糖類(lèi)、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸

　　▲細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部和細(xì)胞外部的環(huán)境分隔開(kāi)了，細(xì)胞能夠?qū)⒂杏玫奈镔|(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其它物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。

　　▲葉綠體(貯存能量)和線(xiàn)粒體(釋放能量)都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器

　　細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)

　　▲遺傳信息在細(xì)胞核中，細(xì)胞核中有遺傳信息的物質(zhì)——DNA，DNA和蛋白質(zhì)組成染色體

　　▲遺傳信息的載體是一種叫做DNA的有機(jī)物

　　▲DNA的分子很長(zhǎng)，每一個(gè)片段具有特定的遺傳信息，這些片段叫做基因

　　▲細(xì)胞用堿性染料染色，有許多染成深色的物質(zhì)，這些物質(zhì)叫做染色體

　　▲每一種生物的細(xì)胞內(nèi)，染色體的數(shù)量是一定的

　　▲人的細(xì)胞內(nèi)有23對(duì)染色體，水稻的細(xì)胞內(nèi)有12對(duì)染色體

　　▲細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核，細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息，這些信息其實(shí)就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令

　　細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

　　▲細(xì)胞的產(chǎn)生：新產(chǎn)生的細(xì)胞體積都很小，通過(guò)不斷的從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)。

　　▲細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。分裂時(shí)，細(xì)胞核先有一個(gè)分成兩個(gè)，接著是細(xì)胞質(zhì)，最后，在原先的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還會(huì)形成細(xì)胞壁。于是，一個(gè)細(xì)胞就分裂成了兩個(gè)細(xì)胞。

　　▲染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍。

　　▲新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的。動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次

　　▲受精卵通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，在發(fā)育過(guò)程中，這些細(xì)胞各自具有了不同的功能，它們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，叫做細(xì)胞的分化。

　　▲有形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的.細(xì)胞聯(lián)合在一起，形成組織(上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織)

　　▲不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成器官。

　　▲能夠完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序結(jié)合在一起形成系統(tǒng)

　　▲人體內(nèi)有八大系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)

　　植物體的結(jié)構(gòu)層次

　　▲綠色開(kāi)花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成。

　　▲分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，再由這些細(xì)胞分化形成其他組織。

　　▲每一種器官都是由幾種不同的組織構(gòu)成，每一種都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的。

　　▲分生組織保護(hù)組織營(yíng)養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織機(jī)械組織

　　只有一個(gè)細(xì)胞的生物體

　　l常見(jiàn)的只有一個(gè)細(xì)胞的生物體有酵母菌，草履蟲(chóng)，衣藻，變形蟲(chóng)和眼蟲(chóng)。

　　沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物——病毒

　　l病毒分三種——?jiǎng)游锊《�、植物病毒、�?xì)菌病毒

　　l病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)。

　　l病毒給人類(lèi)，飼養(yǎng)動(dòng)物，栽培植物帶來(lái)了極大危害。

　　l人們用接種牛痘疫苗的辦法，預(yù)防由天花病毒引起的天花

　　l疫苗就是經(jīng)過(guò)人工處理的減毒病毒或無(wú)毒病毒

　　1．解讀綠葉光下制造淀粉實(shí)驗(yàn)

　　暗處理：把天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的，而不可能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存的。

　　設(shè)置對(duì)照：將一片葉子的一部分從上下兩面用黑紙片遮蓋，目的：做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，看看光照的部位(對(duì)照組)和不照光的部位(實(shí)驗(yàn)組)是不是都產(chǎn)生淀粉。

　　脫色：光照幾個(gè)小時(shí)后把葉片放進(jìn)酒精中隔水加熱，目的：脫色，用酒精溶解葉片中的葉綠素便于觀察。

　　染色：清水漂洗，滴加碘液染色。

　　結(jié)果：遮光部分不變藍(lán)，見(jiàn)光部分變藍(lán)。

　　結(jié)論：淀粉遇碘液變藍(lán)，說(shuō)明⑴葉片見(jiàn)光部分進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物──淀粉;⑵光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。

　　2．綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用

　　一是用來(lái)構(gòu)建植物體。二是為植物的生命活動(dòng)提供能量。

　　3．概述呼吸作用

　　概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用。呼吸作用主要是在細(xì)胞內(nèi)線(xiàn)粒體上進(jìn)行的。呼吸作用是生物共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水變渾濁的特性。呼吸作用實(shí)質(zhì)：分解有機(jī)物，釋放能量。

　　公式：有機(jī)物(貯能)+氧氣──→二氧化碳+水+能量

　　意義：呼吸作用釋放出來(lái)的能量，一部分是植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)(如：細(xì)胞分裂、吸收無(wú)機(jī)鹽、運(yùn)輸有機(jī)物等)不可缺少的動(dòng)力，一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去。生命活動(dòng)的能量直接來(lái)自呼吸作用。

　　應(yīng)用：中耕松土、及時(shí)排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進(jìn)行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機(jī)物，因此在儲(chǔ)存植物的種子或其他器官時(shí)，要設(shè)法降低呼吸作用，如降低溫度、曬干減少含水量、降低氧氣濃度、適當(dāng)增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。適當(dāng)加大晝夜溫差，降低呼吸作用，可提高作物產(chǎn)量。給教室、地窖山洞通風(fēng)換氣是利于人的呼吸。蘿卜存放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)空心是因?yàn)楹粑饔梅纸饬擞袡C(jī)物。

初一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)4

　　第一單元生物和生物圈

　　一、生物的特征：

　　1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

　　2、生物能進(jìn)行呼吸

　　3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

　　4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)

　　5、生物能生長(zhǎng)和繁殖

　　6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）

　　二、調(diào)查的一般方法

　　步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對(duì)象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告

　　三、生物的分類(lèi)

　　按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動(dòng)物、植物、其他生物

　　按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物

　　按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物

　　四、生物圈是所有生物的家

　　1、生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)、細(xì)菌等

　　水圈的大部：距海平面150米內(nèi)的水層

　　巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”

　　2、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間

　　3、環(huán)境對(duì)生物的影響

　�。�1）非生物因素對(duì)生物的影響：光、水分、溫度等

　　【光對(duì)鼠婦生活影響的實(shí)驗(yàn)】

　　探究的.過(guò)程、對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)

　　（2）生物因素對(duì)生物的影響：

　　最常見(jiàn)的是捕食關(guān)系，還有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系

　　4、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響

　　生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)P19的例子

　　生物對(duì)環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動(dòng)物糞便改良土壤、蚯蚓松土

　　5、生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個(gè)湖泊，等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

　　6、生態(tài)系統(tǒng)的組成：

　　生物部分：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

　　非生物部分：陽(yáng)光、水、空氣、溫度

　　7、如果將生態(tài)系統(tǒng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱(chēng)重，在一般情況下數(shù)量做大的應(yīng)該是生產(chǎn)者。

　　8、植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

　　9、物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

　　營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，生物數(shù)量越少；營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累（富集）。

　　10、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的。但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過(guò)則會(huì)遭到破壞。

　　11、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響有許多是全球性的。

　　12、生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等

　　13、生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體：注意DDT的例子（富集）課本26頁(yè)。

　　第二單元生物和細(xì)胞

　　一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)

　　鏡座：穩(wěn)定鏡身；

　　鏡柱：支持鏡柱以上的部分；

　　鏡臂：握鏡的部位；

　　載物臺(tái)：放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個(gè)壓片夾，用于固定所觀察的物體。

　　遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個(gè)光圈都可以對(duì)準(zhǔn)通光孔。用來(lái)調(diào)節(jié)光線(xiàn)的強(qiáng)弱。

　　鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準(zhǔn)焦螺旋。

　　準(zhǔn)焦螺旋：粗準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

　　轉(zhuǎn)動(dòng)方向和升降方向的關(guān)系：順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升

　　二、顯微鏡的使用

　　1、觀察的物像與實(shí)際圖像相反。注意玻片的移動(dòng)方向和視野中物象的移動(dòng)方向相反。

　　2、放大倍數(shù)＝物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)

　　3、放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線(xiàn)能透過(guò)，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標(biāo)本。

初一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)5

　　一、種子的萌發(fā)條件：

　　1、環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣

　　2、自身?xiàng)l件：具有完整的有生命力的胚，不處于休眠期。

　　二、測(cè)定種子的發(fā)芽率

　　發(fā)芽的種子數(shù)

　　1、發(fā)芽率=————————*100%

　　共檢測(cè)的種子數(shù)

　　2、發(fā)芽率應(yīng)達(dá)到90%以上，才能播種。

　　三、種子萌發(fā)的過(guò)程

　　種子先吸收水分。子葉或胚乳中的'營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸。隨后，胚根先突破種皮，發(fā)育成根。胚軸伸長(zhǎng)(發(fā)育成根莖相連的部分)，胚芽發(fā)育成莖、葉。(注：食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來(lái)的)

初一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)6

　　1、身體各部分之所以協(xié)調(diào)配合，主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用。

　　2、神經(jīng)系統(tǒng)的組成和各自的主要功能。

　　大腦：具有感覺(jué)、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言等多種神經(jīng)中樞，調(diào)節(jié)人體多種生理活動(dòng)。

　　腦

　　小腦：使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體平衡。

　　中樞神經(jīng)系統(tǒng)

　　腦干：有專(zhuān)門(mén)調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動(dòng)的部位。

　　脊髓：能對(duì)外界或體內(nèi)的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng)，還能

　　神經(jīng)系統(tǒng)

　　將這些刺激的反應(yīng)傳導(dǎo)到大腦，脊髓是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路。概括：反射和傳導(dǎo)功能。

　　腦神經(jīng)：傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)。

　　周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)

　　脊神經(jīng)：傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)。

　　3、腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，組成中樞神經(jīng)系統(tǒng);腦神經(jīng)和脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周?chē)糠�，組成周?chē)窠?jīng)系統(tǒng);中樞神經(jīng)系統(tǒng)是支配人體生理活動(dòng)的司令部。

　　4、腦干也是腦的組成部分，下部與脊髓相連。脊髓是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路。

　　5、神經(jīng)元又叫神經(jīng)細(xì)胞，是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

　　6、神經(jīng)細(xì)胞跟其他細(xì)胞不同，它的細(xì)胞體生有許多突起，長(zhǎng)的突起外表大都套有一層鞘，組成神經(jīng)纖維。神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫做神經(jīng)末梢。神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包有膜，構(gòu)成一條神經(jīng)。各個(gè)神經(jīng)元的突起末端都與多個(gè)神經(jīng)元的突起相連接，形成非常復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)。神經(jīng)元的這些結(jié)構(gòu)形態(tài)特點(diǎn)，是與它的生理功能相適應(yīng)的。

　　7、神經(jīng)元的功能：接受刺激后能產(chǎn)生興奮，并能傳到興奮。(說(shuō)明：這種能傳導(dǎo)的興奮叫神經(jīng)沖動(dòng))

　　【神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式】

　　1、人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或體內(nèi)的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)，叫反射。反射是通過(guò)一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu)------反射弧來(lái)完成的。

　　2、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。反射分簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射兩類(lèi)。

　　3、反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖一般是：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器。

　　4、反射和反射弧不同，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，而且只有完整的反射弧才能完成反射活動(dòng)，反射是一種生理活動(dòng)，而反射弧是一種結(jié)構(gòu)，反射是通過(guò)一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu)---反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn)的。例如：排尿中樞受損，將不能排尿，只能采用人工導(dǎo)尿。另外，如果大腦控制排尿的中樞受損，將無(wú)意識(shí)排尿。人能有意識(shí)地控制排尿，說(shuō)明脊髓有傳導(dǎo)功能，大腦能控制排尿。嬰幼兒易尿床，由于大腦發(fā)育不完善，控制力差。

　　初一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)8

　　1、探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的。提出問(wèn)題后，根據(jù)已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試對(duì)這一問(wèn)題的答案作出假設(shè)。然后設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問(wèn)題都能通過(guò)一次探究得到正確的結(jié)論。探究的一般步驟是：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題→提出問(wèn)題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論

　　2、在《光對(duì)鼠婦生活的影響》的探究活動(dòng)中，只有光照是不同的`，所以它是這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變量，而其他條件如溫度、土壤的潮濕程度等因素都是一樣的。像這樣，在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

　　3、環(huán)境與生物的關(guān)系是環(huán)境對(duì)生物的影響生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響生物生活的因素有兩類(lèi)，生物因素：如光、溫度、水、空氣等分別是非生物因素：指影響某種生物生活的其他生物。最常見(jiàn)的是捕食關(guān)系，還有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系等。

　　4、所有生物的生活都會(huì)受到非生物因素和生物因素的影響。

初一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)7

　　第一章

　　1、顯微鏡的結(jié)構(gòu)及各結(jié)構(gòu)功能。

　　結(jié)構(gòu)：目鏡、物鏡、鏡筒、鏡臂、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、壓片夾、反光鏡、鏡座。

　　作用：放大調(diào)整物像

　　2、顯微鏡使用過(guò)程（每個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的方法）

　　①取鏡和安放：一手握鏡臂，一手托鏡座，把顯微鏡放在距離試驗(yàn)臺(tái)邊緣10cm處。

　�、趯�(duì)光：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡正對(duì)通光孔。光線(xiàn)較強(qiáng)時(shí)用平面鏡，光線(xiàn)較弱時(shí)用凹面鏡。

　　③安放裝片：把制作的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，并用壓片夾壓住，讓標(biāo)本正對(duì)通光孔中心。

　�、苷{(diào)焦：轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降至接近玻片標(biāo)本為止，注意物鏡不要碰到標(biāo)本（此時(shí)一定要看著物鏡）。左眼向物鏡內(nèi)觀察，同時(shí)逆向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。在略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰。

　　3、什么是觀察，觀察的順序？

　　觀察是我們了解、掌握生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性等第一手材料的基本方法，也是探究生命問(wèn)題的第一步。

　　在觀察方式上，一般是先用肉眼、再用放大鏡、最后用顯微鏡；在觀察方位上，一般采取先整體后局部，向宏觀后微觀，從外到內(nèi)，從左到右等順序

　　4、量筒測(cè)量時(shí)的方法。

　�、僭诹客矁�(nèi)倒適量的水（以浸沒(méi)待測(cè)固體為準(zhǔn)）讀出體積V1

　�、谟眉�(xì)線(xiàn)栓好固體慢慢放入到量筒內(nèi)，讀出這時(shí)水和待測(cè)固體的總體積V2

　�、塾肰2—V1，得到待測(cè)固體的.體積

　　5、動(dòng)植物標(biāo)本的采集和制作

　　植物標(biāo)本：①采集 ②壓制或浸泡 ③成品

　　動(dòng)物標(biāo)本：①捕捉、殺死、放入三角包②插針③固定在展翅板上④保存（成品）

　　6、探究實(shí)驗(yàn)的六個(gè)步驟

　　提出問(wèn)題→做出假設(shè)→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→完成實(shí)驗(yàn)→得出結(jié)論→表達(dá)、交流

　　7、探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)要求？

　　在科學(xué)探究過(guò)程中，要堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。探究的結(jié)果經(jīng)過(guò)反復(fù)的實(shí)驗(yàn)論證，證明無(wú)誤后，才能得出正確的結(jié)論。

　　總結(jié)：本章節(jié)主要講述了顯微鏡的結(jié)構(gòu)功能特點(diǎn)以及使用方法。

初一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)8

　　第一單元生物和生物圈姓名：

　　一、生物的特征：

　　1、生物的生活需要

　　2、生物能進(jìn)行呼吸

　　3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的

　　4、生物能對(duì)外界刺激做出

　　5、生物能和繁殖

　　6、由細(xì)胞構(gòu)成（除外）

　　二、調(diào)查的一般方法步驟：

　　明確調(diào)查目的、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告

　　三、生物的分類(lèi)按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：

　　物、物、生物按照生活環(huán)境分：生物、水生生物按照用途分：家畜、寵物

　　四、生物圈是所有生物的家

　　1、生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)、細(xì)菌等水圈的大部：距海平面米內(nèi)的水層巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”

　　2、為生物的生存提供了基本條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間

　　3、環(huán)境對(duì)生物的影響

　　（1）非生物因素對(duì)生物的影響：光、水分、溫度等【光對(duì)鼠婦生活影響的實(shí)驗(yàn)】探究的過(guò)程分六步，分別是：、、、、、。

　�。�2）生物因素對(duì)生物的影響：最常見(jiàn)的是關(guān)系，還有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系

　　4、對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)：除變量之外，其他變量都相同。

　　5、生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定內(nèi)，與所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于的'關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做。在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此形成。

　　6、生態(tài)系統(tǒng)的組成：生物部分：、消費(fèi)者、非生物部分：陽(yáng)光、水、空氣、溫度

　　7、一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中的數(shù)量最多的應(yīng)該是，數(shù)量最少的是。

　　8、植物是生態(tài)系統(tǒng)中的者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的者。

　　9、和沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，生物數(shù)量越；營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累（富集）越。

　　10、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力。但這種能力有一定限度，超過(guò)則會(huì)遭到破壞。在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的和是相對(duì)穩(wěn)定的。

　　11、是最大的生態(tài)系統(tǒng)。人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響有許多是性的。

　　12、生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型：生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等。

　　13、被譽(yù)為“綠色水庫(kù)”、“地球之肺”的是生態(tài)系統(tǒng)，“地球之腎”是生態(tài)系統(tǒng)。

　　14、生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體。第二單元生物和細(xì)胞

　　二、顯微鏡的使用

　　1、觀察的物像與實(shí)際圖像相（同或反）。

　　2、顯微鏡放大倍數(shù)＝倍數(shù)×倍數(shù)

　　3、放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該而，光線(xiàn)能透過(guò)，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標(biāo)本。

　　三、觀察植物細(xì)胞：實(shí)驗(yàn)過(guò)程

　　1、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁：支持、細(xì)胞膜：保護(hù)，細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的，可以緩慢流動(dòng)，加速細(xì)胞內(nèi)外。細(xì)胞核：貯存和傳遞。葉綠體：進(jìn)行作用的場(chǎng)所，將能轉(zhuǎn)化成能貯存在有機(jī)物中。液泡：內(nèi)含細(xì)胞液線(xiàn)粒體：將有機(jī)物中能轉(zhuǎn)化為細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量。

　　2、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞、細(xì)胞、細(xì)胞、。

　　3、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有細(xì)胞、和，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。

　　四、是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位。

　　五、細(xì)胞中的物質(zhì)機(jī)物（一般含碳，可燒）：如糖類(lèi)、脂類(lèi)、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子機(jī)物（一般不含碳，不可燃）：如水、無(wú)機(jī)物、氧等，這些都是小分子

　　六、細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出，對(duì)物質(zhì)有性，有用物質(zhì)進(jìn)入，廢物排出。

　　七、細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體：進(jìn)行作用場(chǎng)所，把轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中。線(xiàn)粒體：把有機(jī)物中能轉(zhuǎn)化為細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量，為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量，是細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”“發(fā)動(dòng)機(jī)”。二者聯(lián)系：都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器二者區(qū)別：體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；體將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用。

　　八、動(dòng)植物細(xì)胞都有線(xiàn)粒體。

　　九、是遺傳信息庫(kù)，遺傳信息存在于中。

　　1、細(xì)胞核中的遺傳信息的載體是。

　　2、染色體是由和組成。

　　3、細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核

　　十、細(xì)胞是、、和的統(tǒng)一體。

　　十一、細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

　　1、生物的由小長(zhǎng)大是由于：細(xì)胞的和細(xì)胞的。

　　2、細(xì)胞的分裂

　�。�1）染色體進(jìn)行復(fù)制后平均分配到兩個(gè)細(xì)胞核中

　�。�2）細(xì)胞核分成等同的兩個(gè)細(xì)胞核

　�。�3）細(xì)胞質(zhì)分成兩份

　�。�4）形成細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的

　　十二、新生命的開(kāi)端---受精卵

　　1、經(jīng)細(xì)胞分化形成的各種各樣的細(xì)胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聚集起來(lái)所形成的細(xì)胞群叫做。

　　2、由不同的組織按一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)叫做。動(dòng)物和人的基本組織可以分為四種：組織、組織、肌肉組織、組織。上皮組織的功能是：，肌肉組織功能是，結(jié)締組織功能是：、連接、保護(hù)、，神經(jīng)組織功能：感受，傳導(dǎo)。幾種組織按照一定的次序構(gòu)成，并且以其中的一種組織為主，形成。

　　3、能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成。人體八大系統(tǒng)：系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。

　　4、動(dòng)物和人的基本結(jié)構(gòu)層次（小到大）：→組織→→系統(tǒng)→動(dòng)物體和人體

　　5、植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞→→→植物體

　　6、綠色開(kāi)花植物的六大器官分別是、、、、、。營(yíng)養(yǎng)器官有、、；生殖器官有、、；

　　7、植物的組織：組織、保護(hù)組織、組織、組織、機(jī)械組織。

　　十三、單細(xì)胞生物單細(xì)胞生物，他們的身體只有個(gè)細(xì)胞，大多數(shù)生活在或，有些在其他生物體上。顯微鏡下，草履蟲(chóng)形狀像，草履蟲(chóng)每小時(shí)能形成個(gè)食物泡，每個(gè)食物泡中大約含有個(gè)細(xì)菌，因此，草履蟲(chóng)對(duì)污水有一定作用。某些單細(xì)胞生物如、能侵入人體，危害人體健康。第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物

　　1、蕨類(lèi)植物出現(xiàn)、、等器官的分化，而且還具有輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織，所以植株比較高大。

　　2、孢子是一種細(xì)胞。

　　3、蕨類(lèi)植物的經(jīng)濟(jì)意義在于：①有些可食用；②、等可供藥用；③有些可供觀賞；④可作為優(yōu)良的綠肥和飼料；⑤古代的蕨類(lèi)植物的遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代，變成了。

　　4、苔蘚植物的根是根，不能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒(méi)有輸導(dǎo)組織，不能運(yùn)輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開(kāi)水的環(huán)境。

　　5、苔蘚植物密集生長(zhǎng)，植株之間的縫隙能夠，所以，成片的苔蘚植物對(duì)林地、山野的水土保持具有一定的作用。

　　6、苔蘚植物對(duì)二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴(yán)重的城市和工廠附近很難生存，人們利用這個(gè)特點(diǎn)，把苔蘚植物當(dāng)作的指示植物。

　　7、藻類(lèi)植物的主要特征：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，是單細(xì)胞或多細(xì)胞個(gè)體，無(wú)、、等器官的分化；能進(jìn)行光合作用；大多生活在水中。

　　8、藻類(lèi)植物通過(guò)制造的有機(jī)物可以作為魚(yú)的餌料，放出的除供魚(yú)類(lèi)呼吸外，還是大氣中的重要來(lái)源。

　　9、藻類(lèi)的經(jīng)濟(jì)意義：①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類(lèi)植物中提取的、褐藻膠、瓊脂等可供工業(yè)、醫(yī)用

　　10、種子的結(jié)構(gòu)蠶豆種子：種皮、胚（、、、（2片））玉米種子：果皮和種皮、胚

　　11、種子植物比苔蘚、蕨類(lèi)更適應(yīng)陸地的生活，其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生。

　　12、常見(jiàn)的裸子植物有、、。常見(jiàn)的被子植物有、、。

初一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)9

　　1、植物主要通過(guò)根吸收水分。根吸收水分的主要部位是根尖成熟區(qū)。成熟區(qū)有大量的根毛，這使得根尖具有巨大的吸收面積，因而具有強(qiáng)大的吸水能力。

　　2、導(dǎo)管（屬于輸導(dǎo)組織）導(dǎo)管是運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的通道

　　篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物

　　莖的結(jié)構(gòu)包括木質(zhì)部和韌皮部。

　　在二者之間有形成層，形成層向外分裂形成韌皮部，向內(nèi)分裂形成木質(zhì)部。有些植物莖中沒(méi)有形成層，因而不能長(zhǎng)得很粗。

　　莖從外到里：樹(shù)皮；韌皮部（有篩管）；形成層；木質(zhì)部（有導(dǎo)管）

　　葉片的結(jié)構(gòu)：表皮（分上下表皮）、葉肉、葉脈

　　氣孔的結(jié)構(gòu)：氣孔由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞組成，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開(kāi)；保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。白天氣孔張開(kāi)，晚上氣孔閉合。

　　蒸騰作用的意義：

　　①可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷。

　�、谑歉账趾痛偈顾衷隗w內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿Α?/p>

　�、劭纱偈谷芙庠谒械臒o(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸。

　　促進(jìn)生物圈水循環(huán)。

　　3、蒸騰作用：水從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程。主要通過(guò)葉片實(shí)現(xiàn)

　　4、葉片由表皮（上表皮和下表皮）、葉肉與葉脈三部分組成。表皮分布有氣孔，氣孔是植物蒸騰作用的“門(mén)戶(hù)”，也是氣體交換的“窗口”。氣孔是由一對(duì)半月形的細(xì)胞—保衛(wèi)細(xì)胞圍城的空腔，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔張開(kāi)；當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮時(shí)，氣孔關(guān)閉。

　　5、蒸騰作用的意義：

　�、倮瓌�(dòng)水分與無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的動(dòng)輸；

　�、谕ㄟ^(guò)蒸騰作用能降低葉片表面的溫度；

　�、厶岣叽髿鉂穸龋黾咏邓�

　　6、綠色植物在水循環(huán)中起作用：

　�、僦参镎趄v作用能夠提高大氣濕度，增加降水。

　　②植物的莖葉承接著雨水，能夠大大減緩雨水對(duì)地面的'沖刷。

　　③樹(shù)林中的枯枝落葉能夠吸納大量的雨水，補(bǔ)充地下水。

　　綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者

　　1、綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理、遮光處理、酒精脫色、漂洗葉片、滴加碘液、清洗葉片、觀察葉片顏色。

　　實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：

　�、侔烟祗每崆胺诺胶诎堤幰粫円乖蚴鞘谷~片中原來(lái)貯存的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉，

　�、趯�(shí)驗(yàn)中要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來(lái)。

　　原因：為了做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

　　綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)得到如下結(jié)論：

　　①淀粉是光合作用的產(chǎn)物。

　　②光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。

　�、廴~綠體既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車(chē)間”，也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”。

　　植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物：天竺葵的光合作用實(shí)驗(yàn)（P117）

　�、偬祗每藕诎堤幰粫円梗簩⑷~片內(nèi)原有淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)消耗掉

　�、谌~片的一部分用黑紙片從上下兩面遮�。簩�(duì)照實(shí)驗(yàn)

　　③為什么要用酒精隔水加熱：酒精只能隔水加熱，否則將發(fā)生危險(xiǎn)！

　�、転槭裁匆慈~片：洗去多余的酒精才不會(huì)干擾試驗(yàn)效果

　　⑤綠葉在光下制造的有機(jī)物是：淀粉

　　2、光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。

　　3、綠色植物制造的有機(jī)物意義：

　�、贊M(mǎn)足植物自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要；

　�、诰G色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者，制造的有機(jī)物，通過(guò)食物鏈、食物網(wǎng)，養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。

初一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)10

　　人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸

　　1、加了抗凝劑(檸檬酸鈉)的血液會(huì)出現(xiàn)分層的現(xiàn)象。血液可分為血漿和血細(xì)胞。血漿中含量最多的成分是水(90%)，血漿主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物。血細(xì)胞可分為紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板。

　　數(shù)量功能相關(guān)病癥

　　紅細(xì)胞男：5.0ⅹ1012個(gè)/L(血紅蛋白120-160g/L)女：4.2ⅹ1012個(gè)/L(血紅蛋白110-150g/L)運(yùn)輸氧和部分二氧化碳。過(guò)少：貧血病

　　白細(xì)胞(4—10)ⅹ109個(gè)/L吞噬病菌，防御、保護(hù)作用。過(guò)多：炎癥

　　血小板(1—3)個(gè)ⅹ1011個(gè)/L止血和加速凝血的作用。過(guò)少：流血不止

　　2、血紅蛋白是一種含鐵蛋白質(zhì)，呈紅色，決定了血液的顏色，它的特性是：在氧含量高的地方易與氧結(jié)合，在氧含量低的地方易與氧分離。

　　3、貧血是指紅細(xì)胞的數(shù)量少或血紅蛋白的含量少，前者的原因是營(yíng)養(yǎng)不良，后者的原因是缺鐵，應(yīng)多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物。

　　4、動(dòng)脈血：含氧量豐富，顏色鮮紅。動(dòng)脈：將血液從心臟輸送到身體各部位的血管。

　　靜脈血：含氧量較少，顏色暗紅。靜脈：將血液從身體各部位送回心臟的血管。

　　5、血漿：加抗凝劑，血細(xì)胞在下，血漿在上，淡黃色半透明液體，含纖維蛋白原。

　　血清：不加抗凝劑，血液凝固后在血塊的周?chē)霈F(xiàn)的黃色透明液體，不含纖維蛋白原。

　　6、血液的`功能：1)運(yùn)輸氧和二氧化碳、運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物的作用

　　2)防御保護(hù)作用3)體溫調(diào)節(jié)

　　7、ABO型系統(tǒng)包括A型、B型、AB型、O型四種血型。輸血的原則是：輸同型血。

　　8、比較三種血管的管壁、彈性、血流速度、功能、分布及出血護(hù)理?

　　9、毛細(xì)血管的五最：1)管壁最薄2)血流最慢3)分布最廣4)數(shù)量最多5)管腔最小。

　　10、心臟可分為四個(gè)腔，四腔的關(guān)系是：同側(cè)心房心室相通，異側(cè)心房心室不相通。心臟由心肌構(gòu)成，當(dāng)心肌收縮時(shí)，血液送到全身，當(dāng)心肌舒張時(shí)，血液回心臟，此時(shí)心臟處于休息狀態(tài)。

　　11、心臟四腔與連接的血管：見(jiàn)書(shū)38頁(yè)圖

　　左心室——主動(dòng)脈右心室——肺動(dòng)脈左心房——肺靜脈右心房——上、下腔靜脈

　　12、每分輸出量=每搏輸出量χ心率

　　每分輸出量也叫心輸出量，它是衡量心臟工作能量的一項(xiàng)指標(biāo)。運(yùn)動(dòng)員主要通過(guò)提高每搏輸出量來(lái)提高心輸出量。

　　心動(dòng)周期=60秒(一分鐘)÷心率心臟每收縮和舒張一次為一個(gè)心動(dòng)周期。

　　13、在一個(gè)心動(dòng)周期中，舒張期比收縮期長(zhǎng)的好處在于：

　　1)有利于血液流回心臟2)使心肌有充分的時(shí)間休息

　　14、血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑。

初一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)11

　　一、人的由來(lái)

　　第一節(jié)人類(lèi)的起源和發(fā)展

　　1、現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是森林古猿

　　2、現(xiàn)代類(lèi)人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長(zhǎng)臂猿和猩猩

　　3、黑猩猩與人類(lèi)親緣關(guān)系最接近

　　4、會(huì)不會(huì)制造工具是人和動(dòng)物的根本區(qū)別。

　　第二節(jié)人的生殖

　�、挪G丸：產(chǎn)生精子和分泌雄性激素

　�、坡殉玻寒a(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素

　　⑶子宮：胚胎發(fā)育的場(chǎng)所

　�、仁芫壕优c卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程

　�、奢斅压埽壕优c卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的場(chǎng)所

　　⑹卵黃：胚胎發(fā)育初期所需要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自卵黃

　�、伺咛ピ谧訉m里的發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體獲得

　　⑻胎盤(pán)：胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官

　�、团咛グl(fā)育到第8周發(fā)育成胎兒，呈現(xiàn)人形;發(fā)育到38周(266天)發(fā)育成熟;成熟的胎兒和胎盤(pán)從母體的陰道產(chǎn)出的過(guò)程叫分娩。

　　第三節(jié)青春期

　　【青春期發(fā)育】

　　1.形態(tài)特點(diǎn)：身高突增(顯著特征)、體重迅速增長(zhǎng)

　　2.功能特點(diǎn)：大腦、心臟結(jié)構(gòu)、肺功能完善化

　　3.性器官的發(fā)育：性發(fā)育和成熟是青春期發(fā)育的突出特征

　　二、人體的營(yíng)養(yǎng)

　　第一節(jié)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

　　1、人體需要的六類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽和維生素。

　　2、人體內(nèi)三大供能物質(zhì)：糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)

　　3、人的生長(zhǎng)發(fā)育及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新，都離不開(kāi)蛋白質(zhì)。

　　4、水約占體重60-70%，人體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及尿素等廢物，只有溶解在水中才能運(yùn)輸。

　　5、維生素不是構(gòu)成細(xì)胞的主要原料，不提供能量，人體需要量很小，但不能缺乏，否則影響生長(zhǎng)甚至患病。

　　第二節(jié)消化和吸收

　　1.消化系統(tǒng)

　　a.消化道(消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等)：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門(mén)

　　b.消化腺(分泌消化液，肝臟是人體最大的消化腺，分泌膽汁，參與脂肪消化)：唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺

　　2.小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所

　　小腸適于消化的特點(diǎn)：

　　a.長(zhǎng)(5-6米);

　　b.內(nèi)表面具有環(huán)形皺襞和小腸絨毛(大大增加了消化和吸收的面積);

　　c.有各種消化液(腸液、胰液和膽汁);

　　d.小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管、管壁都很薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這種結(jié)構(gòu)有利于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

　　3.食物的消化

　　食物(淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等大分子有機(jī)物)在消化道內(nèi)分解成為可以被細(xì)胞吸收的物質(zhì)的過(guò)程。

　　a.物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng)，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合。

　　b.化學(xué)性消化：通過(guò)各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

　　(1)淀粉的消化(口腔、小腸)

　　(2)蛋白質(zhì)的消化(胃、小腸)

　　(3)脂肪的消化(小腸)

　　4.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收

　　營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程

　　消化道各段對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收：

　　(1)胃：少量的水、酒精(非營(yíng)養(yǎng))

　　(2)小腸(主要的吸收?qǐng)鏊?：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無(wú)機(jī)鹽和維生素

　　(3)大腸：少量水、無(wú)機(jī)鹽和一部分維生素

　　第三節(jié)關(guān)注合理營(yíng)養(yǎng)和食品安全

　　1.合理營(yíng)養(yǎng)

　�、侔磿r(shí)進(jìn)餐;

　　②不偏食、不挑食、不暴飲暴食;

　　③均衡攝入五類(lèi)食物(平衡膳食寶塔)。

　　2.食品安全

　　3.早、午、晚餐的營(yíng)養(yǎng)比：30%、40%、30%

　　三、人體的吸收

　　第一節(jié)呼吸道對(duì)空氣的處理

　　1.呼吸系統(tǒng)

　　(1)呼吸道：鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管(→肺泡)氣體進(jìn)出肺的通道，清潔、濕潤(rùn)、溫暖吸入的氣體

　　(2)肺：氣體交換的場(chǎng)所

　　2.肺

　　(1)位置：胸腔內(nèi)，左右各一

　　(2)結(jié)構(gòu)：肺泡數(shù)量大，外面包繞著毛細(xì)血管，肺泡和毛細(xì)血管壁都很薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，適于氣體交換。

　　(3)功能：氣體交換的場(chǎng)所

　　第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換

　　1.呼吸運(yùn)動(dòng)包括吸氣和呼氣兩個(gè)動(dòng)作

　　2.體內(nèi)氣體的交換

　　(1)原理：氣體的擴(kuò)散作用(氣體由高濃度向低濃度擴(kuò)散)

　　(2)肺泡內(nèi)的氣體交換

　　(3)組織里的氣體交換

　　初一生物學(xué)習(xí)方法及建議

　　一、認(rèn)真預(yù)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)講，做好筆記

　　1.想收到好的聽(tīng)課效果，就需要課前做好預(yù)習(xí)。

　　2.上課專(zhuān)心聽(tīng)講是學(xué)好生物學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵�！奥�(tīng)講”是有技巧的，上課時(shí)要全神貫注，并思考教師提出的相關(guān)問(wèn)題。

　　3.筆記是簡(jiǎn)化了的課文重點(diǎn)。聽(tīng)課時(shí)，將老師講授的'重點(diǎn)記錄下來(lái)，可加深印象，減輕考試復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

　　二、歸納整理、對(duì)照比較、重視圖解

　　1.充分理解專(zhuān)有名詞、現(xiàn)象原理和課本筆記，再將相關(guān)概念進(jìn)行綜合分析整理。

　　2.用心比較各種生物、現(xiàn)象之間的聯(lián)系和差異，進(jìn)行分類(lèi)歸納，如此才能融會(huì)貫通。

　　3.生物學(xué)有非常豐富而且十分重要的圖片資料，配合圖片的說(shuō)明，可以使你迅速了解生物現(xiàn)象的來(lái)龍去脈。

　　三、源于生活、用于生活

　　一方面，生物學(xué)研究的東西都是活生生的�！盎睢钡臇|西，重在理解，切忌“死”記硬背!——活學(xué)

　　另一方面，生物是一門(mén)生活科學(xué)，她來(lái)源于自然、源于生活。緊密地聯(lián)系生活實(shí)際，知識(shí)就會(huì)“為我所用”。——活用

　　四、人人動(dòng)手、親自實(shí)驗(yàn)

　　俗話(huà)說(shuō)：“百聞不如一見(jiàn)，百看不如一驗(yàn)�！睂�(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物學(xué)主要特點(diǎn)。初中生物教材中有許多實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、調(diào)查等探究活動(dòng)，這些探究活動(dòng)不僅能幫助同學(xué)們掌握知識(shí)，而且能夠使我們充分體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣、成功的愉悅，在科學(xué)態(tài)度、意志、合作精神、觀察能力、動(dòng)手能力、分析和解決問(wèn)題的能力等方面都能得到發(fā)展。

　　五、用生物學(xué)的基本觀點(diǎn)統(tǒng)領(lǐng)生物學(xué)的學(xué)習(xí)

　　樹(shù)立正確的生物學(xué)觀點(diǎn)，可以更迅速更準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)。所以在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，要注意樹(shù)立以下生物學(xué)觀點(diǎn)：

　　1.生命物質(zhì)性觀點(diǎn)生物體由物質(zhì)組成，一切生命活動(dòng)都有其物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　2.結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)包括兩層意思：一是有一定的結(jié)構(gòu)就必然有與之相對(duì)應(yīng)功能的存在;二是任何功能都需要一定的結(jié)構(gòu)來(lái)完成。

　　3.生物的整體性觀點(diǎn)系統(tǒng)論有一個(gè)重要的思想，就是整體大于各部分之和，這一思想完全適合生物領(lǐng)域。不論是細(xì)胞水平、組織水平、器官水平，還是個(gè)體水平，甚至包括種群水平和群落水平，都體現(xiàn)出整體性的特點(diǎn)。

　　4.生命活動(dòng)對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)生物的諸多生命活動(dòng)之間，都有一定的關(guān)系，有的甚至具有對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系，例如，植物的光合作用和呼吸作用就是對(duì)立統(tǒng)一的一對(duì)生命活動(dòng)。

　　5.生物進(jìn)化的觀點(diǎn)生物界有一個(gè)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，所謂產(chǎn)生就是生命的起源，所謂發(fā)展就是生物的進(jìn)化。生物的進(jìn)化遵循從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從水生到陸生、從低等到高等的規(guī)律。

　　6.生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)基本內(nèi)容是生物與環(huán)境之間是相互影響、相互作用的，也是相互依賴(lài)、相互制約的。生物與環(huán)境是一個(gè)不可分割的統(tǒng)一整體。

初一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)12

　　初一生物知識(shí)點(diǎn)：人體的營(yíng)養(yǎng)

　　1、食物中的營(yíng)養(yǎng)成分主要包括：水、無(wú)機(jī)鹽、糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素六大類(lèi)。

　　其中糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)能提供能量，它們被稱(chēng)為三大產(chǎn)熱營(yíng)養(yǎng)素，提供能量最多的是脂肪;貯能的是脂肪;主要的能源物質(zhì)是糖類(lèi)。構(gòu)成細(xì)胞的主要物質(zhì)是水、基本物質(zhì)是蛋白質(zhì)。無(wú)機(jī)鹽是調(diào)節(jié)人體某些組織、器官新陳代謝的重要物質(zhì)，蛋白質(zhì)是人體生長(zhǎng)發(fā)育、組織更新和修復(fù)的重要原料。

　　2、檢測(cè)蛋白質(zhì)用雙縮尿試劑，呈現(xiàn)紫色反應(yīng);檢測(cè)維生素C用吲哚酚試劑，呈現(xiàn)褪色反應(yīng)。

　　3、糖的主要來(lái)源是谷類(lèi)和薯類(lèi)，蛋白質(zhì)的主要來(lái)源是瘦肉、魚(yú)、奶、蛋和豆類(lèi)，脂肪的主要來(lái)源是肉類(lèi)、花生、芝麻和植物油。植物性食物不含維生素A，但含胡蘿卜素，在體內(nèi)可轉(zhuǎn)化為維生素A，動(dòng)物性食物含維生素A。

　　4、夜盲癥--缺維生素A;壞血病--缺維生素C;腳氣病--缺維生素B1;口角炎、皮炎--缺維生素B2;佝僂病--缺維生素D和鈣

　　6、人消化系統(tǒng)包括消化道、消化腺兩部分。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門(mén)等消化器官。最大的消化腺是肝臟。不含消化酶的消化液是膽汁，作用是把食物的大塊脂肪變成微小顆粒，從而增加了脂肪顆粒的接觸面積，有利于脂肪的消化。腸液和胰液消化液含最多種類(lèi)酶。消化管的功能是：容納、磨碎、攪拌和運(yùn)輸食物。

　　7、消化：食物的營(yíng)養(yǎng)成分在消化管內(nèi)被水解成可吸收的小分子物質(zhì)的過(guò)程。

　　吸收：指食物中的水、無(wú)機(jī)鹽、維生素，以及食物經(jīng)過(guò)消化后形成的小分子物質(zhì)，如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等，通過(guò)消化管的黏膜上皮細(xì)胞進(jìn)入血液的過(guò)程。

　　8、需要經(jīng)消化才能吸收的物質(zhì)有淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪，各自的起始消化部位在口腔、胃、小腸。經(jīng)消化后能被吸收的物質(zhì)有葡萄糖、甘油、脂肪酸、氨基酸。淀粉遇碘會(huì)變藍(lán)。不用消化可直接吸收的物質(zhì)有：水、無(wú)機(jī)鹽、維生素。

　　淀粉在口腔內(nèi)初步分解為麥芽糖，在小腸內(nèi)最終分解為葡萄糖。蛋白質(zhì)在胃內(nèi)初步分解，在小腸內(nèi)最終分解為氨基酸。脂肪在小腸內(nèi)先通過(guò)膽汁的乳化作用，最終消化為甘油和脂肪酸。

　　9、消化和吸收的主要器官是小腸，小腸適于消化、吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：1)消化道中最長(zhǎng)一段，環(huán)行皺襞、小腸絨毛可增大消化和吸收的面積2)絨毛壁、毛細(xì)血管壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成、有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收3)含消化液腸液、胰液、膽汁，可消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂肪。

　　10、消化管的各部分的吸收功能

　　口腔、咽、食管：無(wú)吸收養(yǎng)分的功能胃：部分的水和酒精

　　小腸：絕大部分的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大腸：少量的水、無(wú)機(jī)鹽和部分的維生素

　　11、營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩都屬于營(yíng)養(yǎng)失調(diào)，造成營(yíng)養(yǎng)失調(diào)的主要原因是不良的飲食習(xí)慣和不合理的飲食結(jié)構(gòu)。

　　12、青少年應(yīng)多吃含蛋白質(zhì)和鈣豐富的食物。

　　初一生物知識(shí)點(diǎn)：人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸

　　1、加了抗凝劑(檸檬酸鈉)的血液會(huì)出現(xiàn)分層的現(xiàn)象。血液可分為血漿和血細(xì)胞。血漿中含量最多的成分是水(初一生物知識(shí)點(diǎn))，血漿主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物。血細(xì)胞可分為紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板。

　　2、血紅蛋白是一種含鐵蛋白質(zhì)，呈紅色，決定了血液的顏色，它的特性是：在氧含量高的地方易與氧結(jié)合，在氧含量低的地方易與氧分離

　　4、動(dòng)脈血：含氧量豐富，顏色鮮紅。動(dòng)脈：將血液從心臟輸送到身體各部位的血管。

　　靜脈血：含氧量較少，顏色暗紅。靜脈：將血液從身體各部位送回心臟的血管。

　　5、血漿：加抗凝劑，血細(xì)胞在下，血漿在上，淡黃色半透明液體，含纖維蛋白原。

　　血清：不加抗凝劑，血液凝固后在血塊的周?chē)霈F(xiàn)的黃色透明液體，不含纖維蛋白原。

　　6、血液的功能：1)運(yùn)輸氧和二氧化碳、運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物的作用

　　2)防御保護(hù)作用3)體溫調(diào)節(jié)

　　7、 ABO型系統(tǒng)包括A型、B型、AB型、O型四種血型。輸血的原則是：輸同型血

　　8、比較三種血管的管壁、彈性、血流速度、功能、分布及出血護(hù)理

　　9、毛細(xì)血管的五最：1)管壁最薄2)血流最慢3)分布最廣4)數(shù)量最多5)管腔最小

　　11、心臟四腔與連接的血管：見(jiàn)書(shū)38頁(yè)圖

　　左心室主動(dòng)脈右心室肺動(dòng)脈左心房肺靜脈右心房上、下腔靜脈

　　12、比較房室瓣、動(dòng)脈瓣、靜脈瓣的位置、開(kāi)放方向、保證血流的方向

　　心室收縮時(shí),房室瓣關(guān)閉,動(dòng)脈瓣開(kāi)放;心室舒張時(shí)，動(dòng)脈瓣關(guān)閉，房室瓣開(kāi)放。動(dòng)脈中沒(méi)有任何瓣膜。

　　13、每分輸出量=每搏輸出量心率

　　每分輸出量也叫心輸出量，它是衡量心臟工作能量的一項(xiàng)指標(biāo)。運(yùn)動(dòng)員主要通過(guò)提高每搏輸出量來(lái)提高心輸出量。

　　心動(dòng)周期=60秒(一分鐘)心率心臟每收縮和舒張一次為一個(gè)心動(dòng)周期。

　　14在一個(gè)心動(dòng)周期中，舒張期比收縮期長(zhǎng)的好處在于：

　　1)有利于血液流回心臟2)使心肌有充分的時(shí)間休息

　　15、血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑。

　　氧二氧化碳

　　肺泡

　　小結(jié)：1)各循環(huán)都是從心室開(kāi)始的，終止于心房

　　2)體循環(huán)流出的是動(dòng)脈血，流回的是靜脈血;肺循環(huán)流出的是靜脈血，流回的是動(dòng)脈血

　　3)兩個(gè)循環(huán)同時(shí)進(jìn)行，最后在心臟匯合，形成一條完整的循環(huán)途徑。

　　4)在全身組織細(xì)胞毛細(xì)血管處：血液由動(dòng)脈血變成靜脈血

　　在肺部毛細(xì)血管處：血液由靜脈血變成動(dòng)脈血

　　5)心臟左側(cè)流動(dòng)脈血，右側(cè)流靜脈血

　　16、血壓：血液在血管內(nèi)向前流動(dòng)時(shí)，對(duì)血管壁產(chǎn)生的側(cè)壓力。

　　我們通常所說(shuō)的血壓是體循環(huán)的動(dòng)脈血壓。它的表示方式：收縮壓/舒張壓可用血壓計(jì)在上臂肱動(dòng)脈處測(cè)得。其數(shù)值通常用千帕(千帕斯卡)來(lái)表示。

　　心臟收縮時(shí)，動(dòng)脈血壓所達(dá)到的最高數(shù)值，叫收縮壓。心臟舒張時(shí)，動(dòng)脈血壓所達(dá)到的最低數(shù)值，叫舒張壓。健康成年人收縮壓正常值是：12～18.7千帕，舒張壓為8～12千帕。

　　17、血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟和血管組成。手上的.青筋指的是靜脈。

　　18、成年人的血量約為體重的7%-8%，失血達(dá)1200ML以上會(huì)有生命危險(xiǎn)。一次失血不超過(guò)400ML不會(huì)影響健康。提倡無(wú)償獻(xiàn)血。一次獻(xiàn)血200---300ML。

　　19、脈搏是指動(dòng)脈的搏動(dòng)，次數(shù)與心率相同，但意義不同，它測(cè)量的部位在橈動(dòng)脈。

　　初一生物知識(shí)點(diǎn)：人體的能量供應(yīng)

　　1、食物的熱價(jià)是指每克食物在體外充分燃燒時(shí)釋放的能量，單位是KJ/g 。食物中各成分貯存的能量的大�。褐�38KJ/g，蛋白質(zhì)23 KJ/g，糖類(lèi)17KJ/g。

　　2、人體呼出氣體與吸入的氣體(空氣)比較：氧氣含量減少了，二氧化碳含量增加了。

　　3、呼吸作用：生物體細(xì)胞內(nèi)葡萄糖等有機(jī)物氧化分解并釋放能量的過(guò)程。它的意義在于：為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。

　　4、呼吸系統(tǒng)包括呼吸道、肺兩部分。其中呼吸道又可包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管等器官。呼吸道的作用是：1)氣體進(jìn)出肺的通道2)能溫暖、濕潤(rùn)、清潔吸入的氣體。

　　肺的作用是：氣體交換的場(chǎng)所。痰的形成部位是在氣管和支氣管。

　　5、肺位于胸腔內(nèi)，左右各一個(gè)，由細(xì)支氣管的樹(shù)狀分支和肺泡組成。是主要的呼吸器官。它具有的特點(diǎn)：①肺泡數(shù)量多，總面積大②肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維③肺泡壁和毛細(xì)血管壁薄，僅由單層細(xì)胞構(gòu)成等，所以很適合進(jìn)行氣體交換。

　　6、消化和呼吸的共同器官是咽。咽是食物和空氣進(jìn)入體內(nèi)的共同通道。呼吸時(shí)會(huì)使軟骨像抬起的蓋子，使空氣暢通無(wú)阻;吞咽時(shí)，又像蓋子一樣蓋住喉口，以免食物進(jìn)入氣管，為此，我們吃飯時(shí)不能大聲說(shuō)笑，否則會(huì)厭軟骨來(lái)不及蓋住喉入口，食物進(jìn)入氣管，容易引起劇烈的咳嗽。

　　7、呼吸運(yùn)動(dòng)是胸廓的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動(dòng)。

　　胸廓是由脊柱、肋骨、胸骨及肋間肌組成，底部由膈封閉

　　8、肋間外肌收縮肋骨上提并外展，胸骨上移胸廓的橫徑加大

　　膈肌收縮隔頂下降胸廓的縱徑加長(zhǎng)胸廓容積擴(kuò)大肺容積擴(kuò)張新鮮空氣由呼吸道進(jìn)入肺，即吸氣

　　肋間外肌和膈肌舒張胸廓容積縮小肺容積縮小肺泡內(nèi)部分氣體排出提外，即呼氣

　　因此，是胸廓的變化才引起吸氣和呼氣。通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)了肺的通氣。

　　9、人體的氣體交換過(guò)程主要包括肺通氣、肺的換氣和組織氣體交換。它們的區(qū)別如下：

　　10、氣體在血液中的運(yùn)輸：人體血液中的氧氣與血紅蛋白結(jié)合，以氧合血紅蛋白形式在血液中運(yùn)輸，大部分的二氧化碳在血漿中運(yùn)輸。

初一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)13

　　人的生殖和發(fā)育

　　一、男性生殖系統(tǒng)：

　　1.睪丸(主要性器官)——產(chǎn)生精子和分泌雄性激素

　　2.附睪——貯存和輸送精子

　　3.輸精管——輸送精子(精子很小，似蝌蚪，有長(zhǎng)尾，能游動(dòng))。

　　4.外生殖器：陰囊——保護(hù)睪丸——排精、排尿。

　　二、女性生殖系統(tǒng)：

　　1.卵巢(主要性器官)——產(chǎn)生卵子和分泌雌性激素

　　2.輸卵管——輸送卵子(卵子：球形，人體內(nèi)最大的細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)中的卵黃為胚胎初期發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng))。

　　3.子宮——胚胎胎兒(胚胎發(fā)育到第八周末初具人形，稱(chēng)為胎兒)發(fā)育的場(chǎng)所

　　4.陰道——月經(jīng)流出，胎兒產(chǎn)出的通道

　　三、胚胎發(fā)育過(guò)程：

　　1.受精卵形成的部位，最初的胚胎形成的部位：輸卵管

　　2.胚胎和胎兒在母體發(fā)育的部位：子宮

　　3.胚胎獲得氧氣和養(yǎng)料排出二氧化碳等代謝廢物的結(jié)構(gòu)：胎盤(pán)

　　注：胎盤(pán)是胎兒和母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所

　　四、青春期發(fā)育特點(diǎn)：

　　1.身高、體重明顯增加

　　2.肌肉、心、肺、腦功能明顯增強(qiáng)

　　3.性器官迅速發(fā)育

　　注：腦的質(zhì)量在5歲時(shí)已與成年人一樣，但腦的調(diào)節(jié)功能在青春期大大增強(qiáng)

　　性器官在胚胎時(shí)期就已形成，但在青春期時(shí)性器官才開(kāi)始生長(zhǎng)發(fā)育

　　五、青春期的性發(fā)育(在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下)：

　　1.性發(fā)育：包括生殖器官的生長(zhǎng)發(fā)育和第二性征的發(fā)育。

　　2.青春期年齡段：12——23歲

　　3.開(kāi)始進(jìn)入青春期的年齡：男生從10——14歲，女生從10——12歲

　　4.第二性征的發(fā)育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象，是在性激素的刺激下表現(xiàn)出來(lái)的。

　　(青春期發(fā)育后，男性身材高大，肌肉結(jié)實(shí)，喉結(jié)突出，聲音變得低沉粗獷，長(zhǎng)出胡須，首次遺精;女性皮膚細(xì)嫩，嗓音尖細(xì)，乳房隆起，肌肉柔韌，月經(jīng)初潮。男性和女性身體的這種生理變化的性別差異稱(chēng)為第二性征，決定第二性征的是男女性激素的差別。)

　　注：除了首次遺精、月經(jīng)初潮，遺精和月經(jīng)屬于第一性征

　　六、青春期的衛(wèi)生：

　　1.遺精：男子進(jìn)入青春期以后，在睡夢(mèng)中精液自尿道排出的現(xiàn)象。精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液組成，呈乳白色。

　　2.月經(jīng)：女子進(jìn)入青春期以后，每月一次的子宮出血現(xiàn)象。

　　(1)形成原因：與卵巢和子宮內(nèi)膜的周期性變化有關(guān)。

　　(2)形成過(guò)程：卵巢分泌的雌性激素使子宮內(nèi)膜增厚，血管增生，卵子發(fā)育成熟從卵巢排出，卵子未受精→卵巢分泌的雌性激素減少→子宮內(nèi)膜壞死、脫落→出血，脫落的子宮內(nèi)膜碎片連同血液一起從陰道流出，形成月經(jīng)。懷孕的女性月經(jīng)停止。通常情況下女性45歲左右的停經(jīng)。

　　七、骨的特性與骨的成分之間的關(guān)系：

　　1.骨的煅燒實(shí)驗(yàn)(圖一)過(guò)程及結(jié)論

　　(1)過(guò)程：有機(jī)物在酒精燈上燃燒有氣味產(chǎn)生，剩余的是灰白色的的無(wú)機(jī)物，輕敲易碎。

　　(2)結(jié)論：骨中的無(wú)機(jī)物(如鈣鹽)使骨脆硬。

　　2.骨的脫鈣實(shí)驗(yàn)(圖二)結(jié)過(guò)程及結(jié)論

　　(1)過(guò)程：無(wú)機(jī)物被稀鹽酸泡掉有氣泡產(chǎn)生，剩余的是有機(jī)物可以打結(jié)。

　　(2)結(jié)論：骨中的有機(jī)物(如蛋白質(zhì))使骨柔韌。

　　初中生物知識(shí)點(diǎn)

　　陸地生活的動(dòng)物-------蚯蚓

　　1、陸地環(huán)境特點(diǎn)與陸生動(dòng)物的適應(yīng)：①氣候干燥……有防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu)，如爬行動(dòng)物有角質(zhì)的鱗或甲，昆蟲(chóng)有外骨骼.②缺少水的浮力……具有支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官.，有多種運(yùn)動(dòng)方式.

　　如：爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等，以便覓食和避敵。③氣態(tài)氧供呼吸……具能在空氣中呼吸的、位于身體內(nèi)部的呼吸器官，如肺和氣管(蚯蚓例外，靠體壁呼吸)

　�、軙円箿夭畲�，環(huán)境變化快而復(fù)雜……有發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)多變環(huán)境及時(shí)作出反應(yīng)。

　　2、蚯蚓生活富含腐殖質(zhì)的濕潤(rùn)土壤中，通過(guò)肌肉和剛毛的配合使身體蠕動(dòng)，靠能分泌粘液、始終保持濕潤(rùn)的體壁呼吸�？筛鶕�(jù)環(huán)帶著生在身體前端來(lái)判斷首尾(環(huán)帶也叫生殖帶)。

　　3、蚯蚓身體分節(jié)的意義：可使蚯蚓的軀體運(yùn)動(dòng)靈活自如、轉(zhuǎn)向方便。

　　4、用手指觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處，有粗糙不平的.感覺(jué)，用放大鏡觀察，看到腹面有許多小突起就是剛毛，剛毛的作用是協(xié)助運(yùn)動(dòng)(固著;支持)

　　5、蚯蚓在潮濕土壤的深層穴居的原因：因?yàn)槟転轵球咎峁┻m宜的生存、生活的環(huán)境及繁衍的條件，一般包括適宜的溫度、濕度、氣態(tài)氧、食物和便于避敵的棲息場(chǎng)所等。蚯蚓不能保持恒定的體溫，因此只能生活在溫度變化不太大的土壤深層。

　　6、在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中為什么要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤(rùn)：蚯蚓沒(méi)有呼吸系統(tǒng)，要靠能分泌粘液、始終保持濕潤(rùn)的體壁呼吸。

　　7、蚯蚓的生活環(huán)境：具有一定溫度和濕度、溫差變化不大、富含腐殖質(zhì)的土壤中穴居生活。生活習(xí)性和食性：一般晝伏夜出，以植物的枯葉、朽根和其他有機(jī)物為食。

　　8、大雨過(guò)后蚯蚓會(huì)紛紛爬到地面上來(lái)原因：大雨過(guò)后，過(guò)多的雨水會(huì)將土壤中的空氣排擠出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上來(lái)呼吸。

　　9、蚯蚓的呼吸過(guò)程：蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管，空氣中的氧氣先溶解在體表粘液里，然后進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中。體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管有體表排出。

　　初中生物基礎(chǔ)知識(shí)

　　細(xì)菌和真菌

　　一、細(xì)菌和真菌的分布

　　1.觀察菌落

　　菌落的大小/菌落的形態(tài)/真菌的菌落

　　區(qū)別細(xì)菌和菌落的顏色

　　2.培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法

　　配制培養(yǎng)基，高溫滅菌

　　接種

　　恒溫培養(yǎng)

　　3.歸納細(xì)菌和真菌生存的條件

　　適宜的溫度、有機(jī)物

　　二、細(xì)菌

　　1.細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)

　　17世紀(jì)后葉，列文虎克用自制的顯微鏡發(fā)現(xiàn)細(xì)菌

　　19世紀(jì)中葉，巴斯德研究細(xì)菌，說(shuō)明細(xì)菌不是自然發(fā)生德

　　大�。簜€(gè)體微小，高倍鏡或電鏡下可見(jiàn)

　　形態(tài)：?jiǎn)渭?xì)胞，有球菌、桿菌、螺旋菌

　　2.細(xì)菌形態(tài)和結(jié)構(gòu)

　　結(jié)構(gòu)：由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成，無(wú)成形的細(xì)胞核;鞭毛、莢膜、芽孢

　　營(yíng)養(yǎng)方式：沒(méi)有葉綠體，異養(yǎng)型，分為寄生和腐生兩種方式

　　細(xì)菌的生殖：分裂生殖，遇到不良環(huán)境，可形成休眠體芽孢，速度很快。

　　三、真菌

　　多細(xì)胞個(gè)體：蘑菇：食用或者藥用

　　1.各種各樣的真菌

　　霉菌：青霉和曲霉的觀察比較

　　單細(xì)胞個(gè)體：酵母菌：釀酒、做面包等

　　2.主要特征

　　細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核;能夠產(chǎn)生孢子，孢子能夠發(fā)育成新的個(gè)體;體內(nèi)沒(méi)有葉綠素，營(yíng)養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)。

　　3.真菌的繁殖

　　孢子繁殖

　　四、細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用

　　1.認(rèn)識(shí)細(xì)菌和真菌的主要區(qū)別和類(lèi)型

　　細(xì)菌的種類(lèi)：球菌、桿菌、螺旋菌。

　　細(xì)菌：由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA(沒(méi)有成形的細(xì)胞核)、莢膜、鞭毛，沒(méi)有葉綠體。

　　生活方式：異養(yǎng)(寄生、腐生)。它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

　　細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖。芽孢是細(xì)菌的休眠體，能對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。細(xì)菌快速繁殖和能形成芽孢的特性，使它們幾乎無(wú)處不在。

　　真菌：細(xì)胞具有細(xì)胞核。種類(lèi)：除多細(xì)胞的霉菌(青霉和曲霉)和大型真菌(如：香菇、木耳、靈芝、牛肝菌)外，大多真菌的生殖方式是孢子生殖。還有單細(xì)胞的種類(lèi)，如酵母菌：生殖方式是出芽生殖。生活方式：腐生

　　真菌細(xì)胞與細(xì)菌細(xì)胞的最大區(qū)別是有無(wú)形成細(xì)胞核。

　　五、人類(lèi)在不同領(lǐng)域?qū)?xì)菌和真菌的利用

　　1.細(xì)菌和真菌在自然界中的作用主要有：

　�、僮鳛榉纸庹邊⑴c物質(zhì)循環(huán)

　　②引起動(dòng)植物和人患病

　�、叟c動(dòng)植物共生(如：地衣→真菌+藻類(lèi)，根瘤→豆科植物+根瘤菌)。

　　2.微生物與人類(lèi)生活

　　(1)食品制作：酵母菌：無(wú)氧時(shí)，分解食物中的糖類(lèi)，產(chǎn)生酒精、二氧化碳，如釀酒時(shí)。有氧時(shí)，分解食物中的糖類(lèi)，產(chǎn)生二氧化碳和水，如制饅頭、包子、面包等。乳酸菌：無(wú)氧條件下，將葡萄糖轉(zhuǎn)化成乳酸。制酸奶、泡菜等。(釀酒：酵母菌;制醋：醋酸菌;生物固氮：根瘤菌;制酸奶和泡菜：乳酸菌。制醬和豆豉：霉菌)

　　食品的腐敗原因

　　由于細(xì)菌和真菌在食品中生長(zhǎng)、繁殖活動(dòng)引起的。

　　防腐

　　脫水法、腌制法、煙熏法、真空包裝、冷凍法、罐藏法、巴斯德消毒法等。

　　食品保鮮的原理有兩條

　�、贇⑺兰�(xì)菌、真菌②抑制細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)、繁殖。

　　食品保鮮辦法：高溫滅菌法、真空包裝法、冷藏法、腌制法、罐藏法、巴氏消毒法、脫水法等。

　　(2)制藥：抗生素和利用轉(zhuǎn)基因生物生產(chǎn)藥物

　　有些真菌可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)叫做抗生素。利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)把控制合成胰島素基因轉(zhuǎn)入到大腸桿菌體內(nèi)，生產(chǎn)出來(lái)的胰島素能治療糖尿病。

初一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)14

　　生物圈中有哪些綠色植物

　　1、生物圈中的綠色植物類(lèi)群有：藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、種子植物，其中前三種植物生長(zhǎng)到一定的時(shí)期會(huì)產(chǎn)生一種叫做孢子的生殖細(xì)胞。因?yàn)橥ㄟ^(guò)孢子進(jìn)行繁殖，所以又稱(chēng)為孢子植物（沒(méi)有種子植物）。

　　2、藻類(lèi)植物大多數(shù)生活在水中（如淡水：水綿，衣藻海水：紫菜、海帶）

　�。�1）形態(tài)結(jié)構(gòu)：沒(méi)有根、莖、葉的分化。

　　（2）營(yíng)養(yǎng)方式：藻類(lèi)植物細(xì)胞里都含有葉綠素能進(jìn)行光合作用，營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)。

　　（3）繁殖方式：用孢子進(jìn)行繁殖。

　　3、藻類(lèi)植物在生物圈中作用：

　�。�1）生物圈中氧氣的重要來(lái)源。

　�。�2）水生生物的食物來(lái)源。（如魚(yú)類(lèi)餌料）

　　（3）供食用。（如海帶紫菜）

　　（4）藥用。

　　4、苔蘚植物大多數(shù)生活在陸地上的潮濕環(huán)境（葫蘆蘚、地錢(qián)、樹(shù)干苔蘚）。

　�。�1）形態(tài)結(jié)構(gòu)：一般都很矮小，通常具有類(lèi)似莖和葉的分化，但是莖中沒(méi)有導(dǎo)管，葉中也沒(méi)有葉脈，根非常簡(jiǎn)單，稱(chēng)為假根（只起固定植物體作用）。

　　（2）營(yíng)養(yǎng)方式：苔蘚植物細(xì)胞里都含有葉綠素，能進(jìn)行光合作用。

　�。�3）繁殖方式：用孢子（生殖細(xì)胞）進(jìn)行繁殖。苔蘚植物是監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。

　　5、蕨類(lèi)植物多數(shù)生活在陰濕的環(huán)境中（如里白、貫眾、滿(mǎn)江紅）。

　�。�1）形態(tài)結(jié)構(gòu)：有根、莖、葉的分化，在這些器官中有專(zhuān)門(mén)運(yùn)輸物質(zhì)的通道——輸導(dǎo)組織。

　　（2）營(yíng)養(yǎng)方式：蕨類(lèi)植物細(xì)胞里都含有葉綠素能進(jìn)行光合作用，營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)。

　�。�3）繁殖方式：用孢子（生殖細(xì)胞）進(jìn)行繁殖。

　　蕨類(lèi)植物與人類(lèi)的關(guān)系及其在生物圈中的作用：

　�。�1）可供食用，如蕨菜。

　　（2）可供藥用，如卷柏、貫眾等。

　　（3）作為綠肥和飼料，如滿(mǎn)江紅。

　�。�4）煤的來(lái)源。

　　6、種子植物的分類(lèi)：根據(jù)子葉數(shù)目分為：

　�。�1）雙子葉植物：胚里具有兩片子葉的植物（葉脈網(wǎng)狀），營(yíng)養(yǎng)都儲(chǔ)存在子葉中。如蠶豆、大豆、花生。

　　（2）單子葉植物：胚里具有一片子葉的植物（葉脈弧形），營(yíng)養(yǎng)大部分儲(chǔ)存在胚乳中。如水稻、小麥、高粱。

　　7、種子的結(jié)構(gòu)：

　�。�1）種皮：保護(hù)作用。

　�。�2）胚（包含胚芽、胚軸、胚根、子葉）是新植物的幼體，將來(lái)能發(fā)育成一個(gè)植物體。

　　（3）只有單子葉植物有胚乳。子葉、胚乳中儲(chǔ)藏的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是胚發(fā)育成幼苗時(shí)養(yǎng)料的來(lái)源。

　　8、種子和孢子的比較：種子中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，具有適應(yīng)環(huán)境的'結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如果環(huán)境過(guò)于干燥或寒冷，它可以處于休眠狀態(tài)。孢子只是一個(gè)細(xì)胞，只有散落在溫暖潮濕的環(huán)境中才能萌發(fā)。

　　9、種子植物的分類(lèi)：根據(jù)種子外有無(wú)果皮包被分為①裸子植物（如：松、銀杏、蘇鐵、紅豆杉、水杉、圓柏、側(cè)柏）②被子植物

　　10、被子植物成為地球上分布最廣泛的植物原因：被子植物一般都具有非常發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，從而保證了體內(nèi)水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)高效率地運(yùn)輸；它們一般都能開(kāi)花和結(jié)果，所結(jié)的果實(shí)能夠保護(hù)里面的種子，不少果實(shí)還能幫助種子傳播。

　　怎么充分利用生物課本教材學(xué)習(xí)

　　第一、詳略得當(dāng)、粗中有細(xì)

　　有的同學(xué)只圖快，走馬觀花一遍，結(jié)果一點(diǎn)印象都留不下，有的同學(xué)圖細(xì)，結(jié)果耽誤了很多時(shí)間。所以，閱讀課本要詳略得當(dāng)、粗中有細(xì)，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)要“細(xì)”，對(duì)于需要了解的知識(shí)要“快”，這樣既能保證學(xué)習(xí)效率，又能保證學(xué)習(xí)效果。

　　第二、查漏補(bǔ)缺、形成體系

　　很多學(xué)生覺(jué)得這個(gè)有可能考就讀，不考的就不讀。要知道學(xué)習(xí)生物的目的并非完全為了考試，學(xué)生物更重要的是能夠幫助我們更好的了解這個(gè)世界，因此，但凡是知識(shí)，我們就要了解，這樣才能構(gòu)建一個(gè)完成的生物知識(shí)體系，有利于今后的學(xué)習(xí)。

　　第三、歸納總結(jié)、尋找規(guī)律

　　生物知識(shí)本身就比較難以記憶，其中一些名稱(chēng)、術(shù)詞更是難懂，所以，就要善于總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然聯(lián)系。生物有自身的規(guī)律，如結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)、局部與整體相統(tǒng)一、生物與環(huán)境相協(xié)調(diào)，以及簡(jiǎn)單→復(fù)雜、低級(jí)→高級(jí)、水生→陸生的進(jìn)化等都具有一定的規(guī)律。找準(zhǔn)這些規(guī)律，生物就簡(jiǎn)單了許多。

　　生物期末復(fù)習(xí)方法與技巧速看

　　一、重要的概念

　　重要的概念是生物學(xué)科的基礎(chǔ)，如果概念理解不了學(xué)生很難對(duì)生物學(xué)的基本知識(shí)進(jìn)行把握，雖然現(xiàn)在概念圖沒(méi)有具體細(xì)化要求，但是對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的梳理和知識(shí)體系的建立起著非常重要的作用。

　　二、重要的識(shí)圖

　　生物學(xué)科是一門(mén)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)學(xué)科，圖形比較直觀具體，符合學(xué)生的認(rèn)知律。有利學(xué)生對(duì)知識(shí)的把握，需要教師在教學(xué)特別重視，教給學(xué)生識(shí)圖的基本方法，學(xué)會(huì)勾畫(huà)草圖，注意聯(lián)系相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，以及圖與圖之間的聯(lián)系，有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)進(jìn)行構(gòu)建，形成一個(gè)整體。比如七年級(jí)上冊(cè)，顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖、細(xì)胞分裂圖、葉片的結(jié)構(gòu)圖、根的結(jié)構(gòu)圖等，這些圖形中涉及的知識(shí)幾乎是植物學(xué)科教學(xué)的主要知識(shí)。

　　三、重要的知識(shí)體系

　　不管怎樣學(xué)習(xí)，如果學(xué)生能夠?qū)⒁还?jié)、章或冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合在一起，通過(guò)各種方式構(gòu)建起知識(shí)樹(shù)，我想不僅完成了教學(xué)目標(biāo)，而且學(xué)生能夠進(jìn)行有效地對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行遷移，能夠?qū)W會(huì)正確的應(yīng)用，這樣將學(xué)生學(xué)到的死知識(shí)變?yōu)榱嘶畹闹R(shí)，更能有效地解決生活及生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題，否則學(xué)生很難靈活動(dòng)知識(shí)，解答各類(lèi)習(xí)題。

　　四、重要的習(xí)題講解

　　習(xí)題是學(xué)生對(duì)知識(shí)遷移運(yùn)用的一種方式，講解習(xí)題與學(xué)生熟習(xí)題不是目的，只是手段和過(guò)程，通過(guò)反復(fù)地訓(xùn)練從而對(duì)知識(shí)的理解和提升，并進(jìn)行歸納總結(jié)。因此，教師經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，精心地備課，精心地對(duì)習(xí)題進(jìn)行篩選。

　　如葉片的基本結(jié)構(gòu)，分析本題要考查的知識(shí)點(diǎn)是葉片的基本結(jié)構(gòu)，只要學(xué)生對(duì)這部分的知識(shí)有全面的了解才能很好地解答此題，要對(duì)葉片的基本結(jié)構(gòu)有哪些，各部分的功能是什么等，這樣學(xué)生才對(duì)該知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行掌握；應(yīng)對(duì)光合作用、呼吸作用、運(yùn)輸作用、吸收作用和蒸騰作用在實(shí)際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的運(yùn)用都進(jìn)行總結(jié)進(jìn)行比較，達(dá)到舉一反三的目的，打開(kāi)學(xué)生的思路，做到前后知識(shí)的縱橫聯(lián)系，不能為講題而講題，否則是沒(méi)有多大的價(jià)值所在，這樣不斷地訓(xùn)練學(xué)生，逐漸掌握有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法。

　　五、重要的記憶及抽查

　　生物學(xué)科教學(xué)中學(xué)生的記憶是必不可少的，而對(duì)學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的有效掌握情況進(jìn)行多種形式的抽查，家長(zhǎng)和學(xué)生都可以根據(jù)老師在微信群中發(fā)的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行復(fù)習(xí)并有利于及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)的效率。

　　正確的生物記憶方法是哪些

　　1、簡(jiǎn)化記憶法。

　　即通過(guò)分析教材，找出要點(diǎn)，將知識(shí)簡(jiǎn)化成有規(guī)律的幾個(gè)字來(lái)幫助記憶。

　　2、聯(lián)想記憶法。

　　即根據(jù)教材內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。

　　3、對(duì)比記憶法。

　　在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對(duì)于這樣的內(nèi)容，可運(yùn)用對(duì)比法記憶。對(duì)比法即將有關(guān)的名詞單列出來(lái)，然后從范圍、內(nèi)涵、外延，乃至文字等方面進(jìn)行比較，存同求異，找出不同點(diǎn)。這樣反差鮮明，容易記憶。

　　4、綱要記憶法。

　　生物學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶。可將這些知識(shí)的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語(yǔ)提煉出來(lái)，作為知識(shí)的綱要，抓住了綱要?jiǎng)t有利于知識(shí)的記憶。

初一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)15

　　第一單元生物和生物圈

　　一、生物的特征：

　　1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

　　2、生物能進(jìn)行呼吸

　　3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

　　4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)

　　5、生物能生長(zhǎng)和繁殖

　　6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）

　　二、調(diào)查的一般方法

　　步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對(duì)象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告三、生物的分類(lèi)按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動(dòng)物、植物、其他生物按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物四、生物圈是所有生物的家

　　1、生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)、細(xì)菌等水圈的大部：距海平面150米內(nèi)的水層巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”

　　2、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間

　　3、環(huán)境對(duì)生物的影響

　�。�1）非生物因素對(duì)生物的影響：光、水分、溫度等

　　【光對(duì)鼠婦生活影響的實(shí)驗(yàn)】探究的過(guò)程、對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)

　�。�2）生物因素對(duì)生物的影響：

　　最常見(jiàn)的是捕食關(guān)系，還有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系

　　4、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)P19的例子

　　5、生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的`統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個(gè)湖泊，等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。6、生態(tài)系統(tǒng)的組成：

　　生物部分：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者非生物部分：陽(yáng)光、水、空氣、溫度

　　7、如果將生態(tài)系統(tǒng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱(chēng)重，在一般情況下數(shù)量做大的應(yīng)該是生產(chǎn)者。

　　8、植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

　　9、物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

　　營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，生物數(shù)量越少；營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累（富集）。

　　11、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響有許多是全球性的。

　　12、生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等13、生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體：注意DDT的例子（富集）課本26頁(yè)。第二單元生物和細(xì)胞一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)

　　鏡座：穩(wěn)定鏡身；鏡柱：支持鏡柱以上的部分；鏡臂：握鏡的部位；

　　載物臺(tái)：放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個(gè)壓片夾，用于固定所觀察的物體。遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個(gè)光圈都可以對(duì)準(zhǔn)通光孔。用來(lái)調(diào)節(jié)光線(xiàn)的強(qiáng)弱。

　　反光鏡：可以轉(zhuǎn)動(dòng)，使光線(xiàn)經(jīng)過(guò)通光孔反射上來(lái)。其兩面是不同的：光強(qiáng)時(shí)使用平面鏡，光弱時(shí)使用凹面鏡。鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準(zhǔn)焦螺旋。準(zhǔn)焦螺旋：粗準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

　　轉(zhuǎn)動(dòng)方向和升降方向的關(guān)系：順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升二、顯微鏡的使用

　　1、觀察的物像與實(shí)際圖像相反。注意玻片的移動(dòng)方向和視野中物象的移動(dòng)方向相反。

　　2、放大倍數(shù)＝物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)

　　3、放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線(xiàn)能透過(guò)，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標(biāo)本。

　　三、觀察植物細(xì)胞：實(shí)驗(yàn)過(guò)程

　　1、切片、涂片、裝片的區(qū)別P422、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁：支持、保護(hù)

　　細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出，保護(hù)

　　細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動(dòng)的。細(xì)胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的液泡內(nèi)溶解著多種物質(zhì)（如糖分）細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息

　　葉綠體：進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，液泡：細(xì)胞液

　　3、觀察口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)（即：動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)）

　　細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)，可以流動(dòng)

　　4、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

　　5、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。

　　四、細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位。

　　五、細(xì)胞中的物質(zhì)

　　有機(jī)物（一般含碳，可燒）：糖類(lèi)、脂類(lèi)、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子無(wú)機(jī)物（一般不含碳）：水、無(wú)機(jī)物、氧等，這些都是小分子

　　六、細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出，對(duì)物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進(jìn)入，廢物排出。

　　七、細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：

　　葉綠體：進(jìn)行光合作用，是細(xì)胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并產(chǎn)生氧。線(xiàn)粒體：進(jìn)行呼吸作用，是細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”“發(fā)動(dòng)機(jī)”。二者聯(lián)系：都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器

　　二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；線(xiàn)粒體分解有機(jī)物，將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用。

　　八、動(dòng)植物細(xì)胞都有線(xiàn)粒體。

　　九、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，遺傳信息存在于細(xì)胞核中

　　1、多莉羊的例子p55，

　　2、細(xì)胞核中的遺傳信息的載體DNA

　　3、DNA的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子

　　4、基因是DNA上的一個(gè)具有特定遺傳信息的片斷

　　5、DNA和蛋白質(zhì)組成染色體

　　不同的生物個(gè)體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同；同種生物個(gè)體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持一定；染色體容易被堿性染料染成深色；染色體數(shù)量要保持恒定，否則會(huì)有嚴(yán)重的遺傳病。

　　6、細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核

　　十、細(xì)胞是物質(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體。

　　十一、細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞