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期末考試復習計劃

時間：2024-11-03 15:20:25 考試我要投稿

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期末考試復習計劃13篇【熱門】

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候開始寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的期末考試復習計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

期末考試復習計劃13篇【熱門】

　　期末考試復習計劃篇1

　　一.指導思想：

　　二.復習形式：分類復習

　　三.復習內(nèi)容：

　　1.掌握本冊要求寫的生字及相關(guān)詞語，學會聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

　　2.學會照樣子寫句子，能運用規(guī)范的修改符號修改病句。

　　3.掌握先概括后具體的構(gòu)段方法，能正確分析段落，初步掌握分段知識，能簡單概括段意。

　　4.掌握要求背誦的課文，并進行與課文相關(guān)的積累的鞏固。

　　5.進一步提高口語交際水平，在閱讀復習中相機進行實踐。

　　6.進一步了解本學年段的習作要求，對自己的習作進行修改，并根據(jù)不足進行指導。三.具體安排：

　　(一)基礎(chǔ)知識復習：

　　1.形式：專題復習和訓練評講相結(jié)合

　　2.內(nèi)容：本書的生字詞的音形義，形聲字，同義詞，反義詞，修改病句，照樣子寫句子等。

　　3.措施：

　　(1)做訓練題，進行堂上練習。包含以上內(nèi)容。

　　(2)根據(jù)學生的`反饋有針對性地進行單項專題復習，重點是掌握生字詞和修改病句，實詞的詞性。

　　(3)采用競賽的形式，激發(fā)學生的學習積極性。

　　(二)閱讀復習：

　　1.形式：以學生練習為主，老師有針對性地重點評講，

　　2.內(nèi)容：要求背誦的課文，重點課文的重點段落，及配套的閱讀訓練。

　　3.措施：

　　(1)教會學生復習方法，先全面復習每一課，再重點攻有關(guān)重點課文的重點段落。

　　(2)采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。提高學習興趣，

　　(3)優(yōu)幫差，加強合作與督促。

　　(4)輔差工作不放松。

　　(5)課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)，并相機進行口語交際實踐。

　　(6)加強檢查的落實，必要時動用小組長和班干協(xié)助，力求重要地方人人過關(guān)。

　　(三)作文復習;

　　1.形式：習作欣賞、修改和臨場指導

　　2.內(nèi)容：進一步提高審題、選材能力，本學期自己的習作修改，進一步提高。

　　3.措施：

　　(1)對于中下生加強個別指導。

　　(2)書寫習慣的糾正。

　　期末考試復習計劃篇2

　　轉(zhuǎn)眼間，這個學期又要結(jié)束了。為了期末考試能夠考一個好成績，我制定了以下期末考試復習計劃：

　　一、上課認真聽講，不做小動作。

　　二、認真完成各相作業(yè)。

　　三、作業(yè)和考試認真檢查。

　　四、不馬虎，認真讀題、做題。

　　我希望按照我的期末考試復習計劃我能考出一個優(yōu)異的成績。

　　期末考試復習計劃篇3

　　把初三的復習計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標和不同的學習方法。

　　第一階段，是整個初三第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個初三復習的一半時間左右。這初三文科復習四忌

　　一忌拋開考綱，盲目復習。中考各科都有《考試說明》，學生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》，明確中考的考查范圍和重點內(nèi)容，再有針對性地進行復習。

　　二忌急于求成，忽視小題。有些學生認為文科需要背誦的知識點太多，而在中考中基礎(chǔ)知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識，正是提高文科成績的關(guān)鍵所在。

　　三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學生認為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進行復習。其實文科復習應(yīng)兼顧知識、能力、方法三個層次。

　　四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。

　　第一階段可以稱為基礎(chǔ)復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復習，我們自己也應(yīng)該和學校的教師步伐一致，進行各科的細致復習。我們要充分利用這五個月，把每一科在中考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復習到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道"萬丈高樓增地起"，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在中考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

　　第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復習工作中的最寶貴的時期，堪稱復習的"黃金期"。之所以這樣說，是因為這個時期復習任務(wù)最重，也最應(yīng)該達到高效率的復習。也可以將這個階段稱為全面復習階段。我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復習。這個階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是中考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

　　第三階段從一模結(jié)束至中考前，時間大約兩個月。這是中考前最后的一段復習時間，也可以稱為綜合復習階段。隨著中考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云："文武之道，一張一弛"，在此時，第天不必復習得太晚，要趕快調(diào)整初三一年緊張復習中形成的不當?shù)纳镧姡员ＷC充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年中考的.題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是中考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復習中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。

　　以上我介紹的是我在初三時的復習計劃和體會。我想，我們在復習中，更重要的是從一點一滴做起。"千里之行，始于足下"，我們也應(yīng)該重視日常每天每周的復習安排。在初三一年的復習中，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復習時間。在緊張的復習過程中，每天可供我們自己利用的時間并不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺

　　前的三個多小時時間。能否利用好這段時間，是初三復習成敗的關(guān)鍵。在這方面，我的體會是不要在一個晚上把五科全復習到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時的短短的一段寶貴時間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢？因此，我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學習效率。我在初三每天晚上復習時，周一定為數(shù)學日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學日，每晚集中精力復習一門功課，長期堅持，效果不錯。除了以上所說，學習的方法與態(tài)度，以及考試的心態(tài)都是很重要的因素，很多人在考試時總考不出自己的實際水平，拿不到理想的分數(shù)，究其原因，就是心理素質(zhì)不過硬，考試時過于緊張的緣故，還有就是把考試的分數(shù)看得太重，所以才會導致考試失利，你要學會換一種方式來考慮問題，你要學會調(diào)整自己的心態(tài)，人們常說，考試考得三分是水平，七分是心理，過于地追求往往就會失去，就是這個緣故；不要把分數(shù)看得太重，即把考試當成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認真對付每一道題，你就一定會考出好成績的；你要學會超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分數(shù)、總想著名次；只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；這也就是說，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會平和許多，就會感到?jīng)]有那么大的壓力，學習與考試時就會感到輕松自如的；你試著按照這種方式來調(diào)整自己，你就會發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中，你的成績就會提高許多.

　　期末考試復習計劃篇4

　　初三是個關(guān)鍵階段，每一場考試都十分重要。初三上學期的期末考試臨近了，在最近這段時間我們該做哪些準備工作呢？有一些薄弱的方面是不是該加強？如何加強？

　　一、多看課本，課后及時復習

　　期中考試考核的內(nèi)容都是圍繞課本的，把課本吃透，把該熟記的知識點、該掌握的公式都必須拿下。每天在課后用半小時來復習，效果要比做兩個小時的課后作業(yè)好得多，因為復習是為了檢查自己是否已經(jīng)牢固地掌握了所學知識，如果缺少了復習，不但會影響新知識的消化吸收，還會在寫作業(yè)時感到很盲目。不僅如此，課后復習還能夠有效地幫助提高學習效率。

　　新課講授后，花費2-5分鐘采用"過電影"式回憶法，趁熱打鐵，及時消化新學知識點。因為在這個時候，同學們剛剛獲取到新的知識，還未能夠真正做到全面掌握，所以就需要依靠及時地回顧復習來讓自己充分理解并且加深記憶。

　　二、查漏補缺，互相提問

　　每天課間、晚上復習時，通過與書本對照、與同學互相提問，將學習內(nèi)容與存儲在大腦中的信息進行對比，找出偏差和失誤，將知識點深深地記在腦子里。

　　三、"回爐"復習

　　給自己把學習計劃制定好，規(guī)定每一步的復習進程。大約在兩周左右的時間將所有內(nèi)容復習完，然后再"回爐"復習，便可保持已學知識點固若金湯，活學活用。

　　四、考試時，多審題，多檢查

　　要養(yǎng)成好習慣，在做題時一定要把題看清楚，不要貿(mào)然下筆；不提前交卷，多檢查幾遍，組織答案需細心，關(guān)鍵字眼、中心思想要抓準，運算過程、書寫過程要謹慎，盡量避免因非智力因素而帶來的不必要的失分。

　　雖然復習方法和需要注意的`事項都是大同小異，但是考試前后良好習慣的養(yǎng)成對中考的影響很大，不可小覷，初三生應(yīng)該有意識地去培養(yǎng)好習慣，家長和老師也應(yīng)該主動幫助初三生們改掉不好的習慣，在中考時，往往是一些壞習慣導致丟分，讓考生和家長都痛心不已。

　　此外，中考復習時非常重要的一項工具就是糾錯本，我們可以從這里就開始做起，每一

　　場考試，甚至是平時的測驗題，都認真記錄錯題，備注好知識點，以便中考沖刺時翻閱溫習。

　　期末考試復習計劃篇5

　　期末考試學習計劃

　　準備時如何著手

　　1、要回歸基礎(chǔ)知識。到了最后階段，不宜再復習所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，基礎(chǔ)要好的話，保證拿到基礎(chǔ)分的前提下，細化知識點。

　　2、做好查缺補漏。應(yīng)該把做過的練習進行總結(jié)和歸類，對于自己不明白并且是考點的，不僅要注意而且要進行細致分析，不要放過任何可以拿分的知識點。

　　3、要及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。有針對性地復習對最后階段提高成績很有幫助。

　　4、注意一些應(yīng)試技巧。在考前復習時，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統(tǒng)總結(jié)，把握規(guī)律，找出認為是重點的地方升深度記憶（平時上課反復強調(diào)的地方）。

　　考試前如何復習

　　1、最后一兩次上課專注聽講，留意老師反復強調(diào)的重點并在課本上做出醒目的標記。

　　2、反復記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點知識。

　　3、合理安排時間，可按照迎考順序依次調(diào)整復習重點，也可根據(jù)自身學習情況。

　　4、復習過程中要靈活，多穿插幾門共同復習，避免長學習一科枯燥無味，這樣可以提高復習效率。

　　5、理工科的東西復習起來要多動手，多做典型的習題，通過練習來鞏固深化公式及知識點。

　　6、文史類的東西復習起來要多記憶有條理性，不能死背，尤其是畫出的重點題目要反復記憶，這種題都是大分值，要拿足分數(shù)。

　　復習技巧和考試技巧

　　1、突出重點。我們習慣看書從第一章看到最后一章，但有時這種方法卻可能是致命的。對于數(shù)學之類的肯定沒有問題，因為這個學科是需要拉長戰(zhàn)線復習的，但對于其他課，復習最好的是從重點到次重點再到非重點的順序，因為一旦出現(xiàn)時間不夠，我們還可以保證通過，大學考試重點是一定會考的。

　　在保證重點復習完（通常過沒有任何問題），再不斷地往非重點走（走的越深，當然分數(shù)就越高了）

　　2、心理暗示。人的潛能是可以挖掘的，語言引導思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不斷地對自己進行暗示和鼓勵。告訴自己，考試很簡單，我一定可以搞定。

　　3、記憶的幾個小技巧。

　�。�1）記憶的時間段：

　　短時記憶：5：30——7：30

　　長時記憶：14：00——17：00

　　深度思考：20：00——22：30

　　（2）對于一些東西，要重復記憶，如英語、數(shù)學、物理公式、電路公式、數(shù)字邏輯的一些主要等。

　　4、如果學習不在狀態(tài)，可以提出一個獨家秘方。準備一套撲克牌，隨便抽4張，玩24點的游戲。（調(diào)動你的思維邏輯哦）

　　5、考試的時候，如果遇到不會的題，把試卷拿起來（我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視），這個時候很多題說不定就會了。

　　6、不要想著作弊。一是后果很嚴重，二是作弊會心虛，影響正常發(fā)揮。

　　7、考前不要熬夜，一定要保證睡眠質(zhì)量和輕松愉快的心態(tài)，這點對于狀態(tài)很重要。

　　總之，科學的復習方法和一些好的經(jīng)驗，有利于我們的復習效果，預祝同學們能在期末考試中取得理想的成績，回家快快樂樂過個年。

　　期末考試復習方法

　　制定計劃：

　　我們應(yīng)該制訂一個詳細的計劃表，將每天要復習的各門學科的內(nèi)容詳細地畫在一張表格上，每天給自己一定的復習任務(wù)，同時對于復習制訂一定的保證措施，如果不完成任務(wù)，對自己有什么樣的懲罰措施。制訂復習計劃，必須從自己的學習實際出發(fā)。每個人都有自己的學習特點，對于復習，我們應(yīng)該根據(jù)自己的學習特點進行，如果自己在理科方面欠缺，我們在制訂計劃時，應(yīng)該在理科方面多花點時間，在某一學科上自己的成績還不錯，我們就應(yīng)該少花一點時間，爭取更多的時間復習自己的弱科。

　　認真讀課本：

　　現(xiàn)在的孩子大多數(shù)比較浮躁，沒有讀課本的習慣。其實，所有的考試都是從課本知識中發(fā)散來的，所以在復習時就必須讀課本，反復的.讀，細節(jié)很重要，讀書你一定要很仔細的閱讀，最好讀出聲，這樣子，一些細節(jié)就在不經(jīng)意中記得了。讀完之后，應(yīng)該能夠?qū)Ρ締卧膬?nèi)容有個清晰的思路，并且用自己的方式構(gòu)建出一個知識框架，并且對照著框架能夠復述本章節(jié)的內(nèi)容。這樣就可以在整體上把握書本知識。從整體上把握書本知識有利于我們對于試卷中的一些基本的題目有一個宏觀的把握，對于試卷中的問答題，可以從多角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答問題的嚴密性。

　　另外，期中考試不會很難，著重考基本知識以書為主，所以回答簡答題時最好用書中的語言，這樣子得分率比較高，老師改簡答題，都是看關(guān)鍵字答到?jīng)]有，關(guān)鍵的幾條有沒有，沒有時間完整的瀏覽你的答案。

　　復習要講究科學性

　　復習也是一門科學，復習時應(yīng)該注意反復性、體系性、理解性，學會嘗試回憶、學會整體安排等。

　　根據(jù)人腦的記憶特點，我們在復習時，不要希望能夠通過一遍復習就能夠掌握書本的基礎(chǔ)知識，一般地認為，人們對于某一知識的完全掌握，至少需要六至七遍，這樣，希望通過一遍復習就能夠掌握書本知識是不可能的。

　　記憶是建立在理解的基礎(chǔ)上的，感覺到了東西我們不能夠理解它，只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺它。學習書本知識需要我們加以理解，比如，我們在學習數(shù)學時，我們是否思考過數(shù)學的例題為什么選四條而不選八條，這四條例題各有什么特點？具有什么典型性？它們有什么共性的東西？我們在復習時，越是思考就越能夠理解書本，就越能夠掌握知識。

　　記憶是一個復雜的過程，在復習時，不能眼睛只盯著書本，在我們看一段書后，應(yīng)該抬起頭來，好好思考，嘗試回憶，看我們剛才看的書本的內(nèi)容是否記住了，是否理解了。也可以張開嘴大聲的講給自己聽，只要你能把知識點講出來，就說明你背過了。所以，在復習的過程中，我們是腦筋動得最快的時期。

　　復習小技巧：

　　該背的一定要背，比如說單詞、短語固定搭配、語文的文學常識、易錯的字詞、古文翻譯。答題時，字跡一定要工整，其實很多題目是主觀題，你字跡工整，老師心情就好些，給的分也就高一些。最省事的復習方法是看錯題（你的錯題本，或者是上課時錯了，用紅筆改過的地方），這樣很快就可以看完，而且效果不錯，唯一的缺點是，較久前的知識，會有些沒復習到，在考試前，要背的、要默的一定要搞定。

　　復習注意事項：

　　在復習的過程中，應(yīng)該注意調(diào)整我們的身體和注意休息，一般地說，我們的大腦集中于某一學科的時間不是很長的，時間一長，我們的思維就可能處于停滯的狀態(tài)，所以我們應(yīng)該合理地安排時間，爭取在晚上復習時將所學的幾門學科都能夠安排一定的時間，這樣保證大腦的高效率。同時，還應(yīng)該注意休息。

　　考試期間的復習效率很低，那時看看書就行，再搞什么別的基本上也學不進去了�？记白⒁獗３殖渥愕乃�，現(xiàn)在很多孩子在期中考試前和期中考試中點燈熬夜，晚上不注意休息，考試沒有精神，甚至睡著了，很容易的題目也沒有時間做了。

　　期末考試復習計劃篇6

　　根據(jù)化學教學計劃和考試進度要求，這次期末考試內(nèi)容為高一化學上半冊全部內(nèi)容，內(nèi)容多，時間緊。為了考出較好的成績，研究常州市樣卷，針對教研室出題意圖，針對重點復習。我備課組作如下安排：

　　1、復習時間：

　　約為十天，即元月五號到十五號。

　　2、復習內(nèi)容：

　　整冊教材，四個專題，十個單元。

　　3、復習重點：

　　2、3、4、5、9、10單元。

　　4、復習過程方式：

　　(1)根據(jù)復習順序以及《學習與評價》留下來的專題復習資料，講解專題復習練習，特別期中考試后的`內(nèi)容。

　　(2)根據(jù)四個專題具體內(nèi)容，精選三份練習題，期中考試前的一份，期中考試后的兩份。針對學生弱點，加強針對性練習。具體安排為：史可衛(wèi)負責兩份，吳柯軍負責一份，抽空考試形式叫學生練習，抓住學生存在問題，精講，并能延伸知識點，以求實效。

　　(3)針對學生調(diào)查反應(yīng)，練習效果，出一分簡單的概念性試卷，回歸課本，增強學生考試信心。

　　(4)指導學生復習方式方法，讓化學知識在學生腦中形成系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化。

　　(5)最后一節(jié)課為考前指導：解決如下問題：a教學生如何準確、全面、快捷審透試題；b如何挖掘題意，與知識點聯(lián)系進行解題；c如何使答題規(guī)范優(yōu)化；各種試題應(yīng)答策略。

　　期末考試復習計劃篇7

　　六年級第一學期的教學已接近尾聲，為提高學生的學業(yè)成績，迎接期末考試，給學生、家長、學校社會一個滿意的答案，特制定期末復習計劃如下：

　　一、學情分析：

　　本學期要考六年級上冊書的內(nèi)容，復習檢測時間較緊，從平時課堂對個別學生提問及檢測情況看，學生基礎(chǔ)知識掌握不扎實，綜合分析解決問題的能力需進一步提高。

　　二、教學進度：

　　到目前為止，我所擔任的六年級上冊品德與社會的教學任務(wù)已基本完成，以后就是查漏補缺，補充一些教學時還欠缺的內(nèi)容，然后讓學生鞏固所學內(nèi)容。

　　三、學困生情況及轉(zhuǎn)化：

　　我所擔任的六年級品德與社會方面的學困生有好幾個，我將采用的轉(zhuǎn)化措施主要有以下幾方面：

　　首先，尊重學困生，做好其思想工作，幫助其建立起學習的自信心是轉(zhuǎn)化工作的首要任務(wù)。

　　其次，用心去了解學困生學習能力不如人的根本原因。對癥下藥，盡自己能力改變學困生的學習現(xiàn)狀。

　　再次，充分發(fā)揮好同學的帶頭作用，對自覺性差、不求上進的學生布置任務(wù)，隨時抽查，及時驗收，督促其完成任務(wù)，讓各層次學生各有所獲，各有提高。

　　當然，轉(zhuǎn)化效果不是立竿見影的，它是一項長期的`工作，所以，無論作為指導者還是被指導者自始至終都要保持耐心和信心。我們都希望學生都不再是學困生，這完全是有可能的，這就意味著我們需要付出更大的努力，付出更多的真愛。

　　四、復習目標：

　　通過期末復習，使基礎(chǔ)比較好的邊緣生能達到優(yōu)秀，基礎(chǔ)較差學生爭取多一些達到及格，盡最大能力使學生的優(yōu)秀率和及格率及平均分都有所提高。

　　五、復習方法、措施：

　　我所采用的復習方法，總起來說可以歸結(jié)為：先基礎(chǔ)鞏固，后檢測提升，具體做法如下：夯實基礎(chǔ)知識。教師列出每一單元提綱，上課時，先由教師概述本單元主要內(nèi)容，使學生形成整體知識框架，然后學生根據(jù)提綱列出的每一課的重點基礎(chǔ)知識進行鞏固記憶，教師規(guī)定記憶時間和內(nèi)容，接著檢查提問，最大限度地提高課堂效率。

　　達標檢測，及時反饋。做單元練習，進一步鞏固基礎(chǔ)知識，并通過精選材料題及問答題的練習，提高學生綜合分析問題的能力。也可利用部分時間進行綜合檢測，并及時反饋，使學生對自己的水平有正確認識，教師對學生掌握知識的情況也做到心中有數(shù)。

　　通過做幾套比較好的期末綜合題，教師幫助學生對所學知識進行整合，從中找出知識點的內(nèi)在聯(lián)系，做到融會貫通、綜合運用，使學生分析問題和解決問題的能力能力進一步提高。

　　在復習過程中，對優(yōu)秀生和邊緣生提出較高要求，適當布置一些難度較大的習題，培養(yǎng)他們的綜合能力。平時多做思想工作，幫助他們分析學習中存在的問題并找出解決辦法，使他們的能力得到最大發(fā)揮。對學習自覺性差，成績較差的學生要嚴格要求，及時督促他們完成任務(wù)并隨時抽查、提問，讓各層次學生都各有所獲，各有提高。

　　六、復習課時安排：

　　第一課時：復習第一單元并進行單元測試。

　　第二課時：復習第二單元并進行單元測試。

　　第三課時：復習第三單元并進行單元測試。

　　第四課時：復習第四單元并進行單元測試。

　　緊張的復習工作已經(jīng)全面展開，我們將以學生為主體，一切從實際出發(fā)，讓所有的學生在踏實、愉快的復習中都有不同的進步與提高。

　　期末考試復習計劃篇8

　　我們要珍惜時間，合理安排時間：學期末所剩時間不多，那么每一位同學除上課、自習認真學習外，還應(yīng)把自己飯后、課間、晚上就寢前的有效時間都利用上，針對不同科目特點，安排不同的復習內(nèi)容不能根據(jù)自己的喜好，分配不同科目的復習時間，應(yīng)做到重點突出，全面兼顧，對于薄弱科目應(yīng)略多投放時間但不能無所收獲。同時規(guī)定的`復習任務(wù)，每一天一定要如質(zhì)如量的完成。不可因功費時，也不可因小誤而失全面，要循序漸進，環(huán)環(huán)落實。只有這樣才能有效地搞好復習。

　　我們要講究方法：復習方法多種多樣，應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，選取科學、高效的復習方法。這里向大家重點推薦一些復習方法：

　　1、期末復習分成四個階段：

　　⑴基礎(chǔ)復習;

　�、茝娀芰�;

　�、遣槁┭a缺;

　�、饶M練習。

　　拿出一半的時間進行基礎(chǔ)知識復習。對這些內(nèi)容一項一項地歸納、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，側(cè)重能力測試題型的解題思路、技巧的練習。在此基礎(chǔ)上，進行查漏補缺，以求盡善盡美。最后做兩套期末考試模擬試題，熟悉考試題型。

　　2、我們要努力：要勤于思考，勤于動腦;要強化記憶，使學習的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時取用;要查漏補缺，保證知識的完整性;要融會貫通，使知識系統(tǒng)化。

　　3、我們要有一些復習的小技巧"

　　(1)、知識點網(wǎng)絡(luò)化：把每一章節(jié)的內(nèi)容自己歸納總結(jié)，然后網(wǎng)絡(luò)化。

　　(2)知識模型化：把同一類的問題模型化，掌握解決這一類問題的通法(一般解法)

　　期末考試復習計劃篇9

　　一、要制定切實、可行的復習計劃

　　制定復習計劃是搞好復習的關(guān)鍵，復習是一個不斷漸進的過程，每復習一遍都有新的要求、新的高度。如果沒有計劃，就會出現(xiàn)隨心所欲，不能做到循序漸進。在制定計劃之前，還必須遵循課程標準、緊扣教材、精講多練、打好基礎(chǔ)、聯(lián)系實際、提高能力的原則。但是，形式上訂了計劃，如果不得要點，缺乏科學性，脫離實際，效果也不見得好，必須做到科學化。為此要弄清三個問題：一是教材難易程度，要求掌握程度，二是學生的程度，三是時間的限度。這樣的計劃才能有的放矢，實事求是，抓住重點，突出難點，行之有效。

　　二、要理清知識脈絡(luò)，使其系列化

　　依據(jù)新的課程標準，把各科基礎(chǔ)知識按識記、理解、運用的要求進行綜合分類、排隊、按程序集中，按系列編寫，對學生進行知識落實，基礎(chǔ)過關(guān)。如“古代社會的發(fā)展歷程”這一課，明確地提出了生產(chǎn)力的概念，生產(chǎn)關(guān)系的概念，并在基本要求中，也要求學生“從勞動者、生產(chǎn)工具和勞動對象三方面，說明生產(chǎn)力的含義”以及“從生產(chǎn)資料歸誰所有、人們在社會生產(chǎn)中的地位和相互關(guān)系、產(chǎn)品分配三方面，說明生產(chǎn)關(guān)系的含義”；進而提出了階級的概念、國家的概念，并指出“所謂階級，就是在一定生產(chǎn)關(guān)系中處于不同地位的各種集團”，“國家并不是從來就有的，它是生產(chǎn)發(fā)展到一定階級，階級產(chǎn)生以后才出現(xiàn)的，是階級矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物”；在資本主義及其以前各社會形態(tài)的教學內(nèi)容中，都要求學生識記或理解“出現(xiàn)腦力勞動與體力勞動分工的意義”、“分析奴隸制生產(chǎn)關(guān)系的特點”、“分析封建制生產(chǎn)關(guān)系的特點”、“資本主義關(guān)系的特點”、“封建制度的沒落與資本主義的萌芽”、“資本主義民主的重要特點”、“資本主義國家的實質(zhì)”等。總而言之，人類社會的不同階段和不同階段出現(xiàn)的各種社會問題都是由它決定或制約的。我們抓住了這條主線，就可以把相關(guān)內(nèi)容串起來，形成了一個知識的系列。這就需要教師做大量的知識分析，歸納和總結(jié)工作，既要按課本排列次序逐章復習，又要注意章節(jié)之間的聯(lián)系，從而做到統(tǒng)分結(jié)合，前后貫通。

　　三、采取多種形式，多側(cè)面訓練鞏固

　　期末復習要對所學過的知識點進行全面的.復習過關(guān)，我們不能機械地串講一遍教材，而必須采取多種訓練方式，從多方面進行訓練，要抓住要害，先易后難，各個擊破。初三思想政治在原《課程標準》規(guī)定的教學內(nèi)容（即知識點）在修訂的《課程標準》中也有了明顯的變化。這樣要根據(jù)不同條目的要求分層次、分重點地進行練習。首先，教師要對全書內(nèi)容提綱契領(lǐng)，抽筋連線，強化概念，理清脈絡(luò)，分清重點，突破難點，開拓思路，做到容量大、綜合性強，將課文內(nèi)容綱目集中記憶，對于一些基本概念、基本原理，答案要點要求學生要達到能夠默寫的程度；要處理好理解與記憶的關(guān)系，理解有利于更好地記憶，記憶又加深了對知識的理解。第三，定期進行測驗，一方面考查學生掌握知識的情況，另一方面又對學生起到督促作用，及時發(fā)現(xiàn)教學不足，強化學生對知識的掌握。測驗試題的質(zhì)量要高，有針對性。同時，進行測驗時，教師要注意教會學生解題方法、技巧，訓練他們的應(yīng)變能力和解答難題的能力。做到用課本上的相關(guān)內(nèi)容來回答聯(lián)系實際的問題。

　　四、加強考前期末復習規(guī)范化訓練

　　本學期期末考試時間，大約在次年的一月份，考前的規(guī)范化訓練階段，是在學生對課本已進行了多方面、多角度的學習訓練基礎(chǔ)上進行的，這就要求教師按照題型和難度的特點，指出要掌握的一些基礎(chǔ)知識和基本內(nèi)容。最后，明確指出：第一，要明確中心；第二，要抓住重點；第三，要學會聯(lián)系；第四，要善于思考；第五，要學以致用。根據(jù)以上要求，教師精心設(shè)計，精心組織，講求實效。通過講解，調(diào)動學生學習思想政治課的興趣和積極性，以多種形式激發(fā)學生的求知欲望，鼓勵學生發(fā)表不同觀點，從不同角度思考問題，引導學生自己教育自己，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、自學能力和獨立思考能力，以便提高思想政治課的復習質(zhì)量和效果。

　　期末考試復習計劃篇10

　　一、復習內(nèi)容

　　1. 分數(shù)乘除法。

　　分數(shù)乘、除法屬于分數(shù)的基本知識和技能，而且兩者關(guān)系密切，教材將這兩部分內(nèi)容集中安排。教材首先通過一組題目，強調(diào)分數(shù)乘除法的關(guān)系，即分數(shù)除法是分數(shù)乘法的逆運算。同時對分數(shù)乘除法的計算方法進行了復習。比的相關(guān)概念、倒數(shù)的概念和計算、比的性質(zhì)、比與分數(shù)及除法的關(guān)系等也是復習的重點，教材通過總復習的第2題和練習二十七的第3、4、5題進行了復習。

　　此外，用分數(shù)乘除法解決問題也是這部分的重點內(nèi)容，主要包括求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題(含稍復雜的)、已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)的問題(含稍復雜的)等。教材把它們對照編排，便于學生弄清這幾類問題的聯(lián)系和區(qū)別，從而更好地掌握解決問題的思路，即先明確單位“1”，再看單位“1”是已知還是未知來確定解決問題的方法。為了讓學生更好地掌握分析方法，總復習的第5題和練習二十七的第7題還安排了需要兩次判斷單位“1”的練習。

　　2. 百分數(shù)。

　　百分數(shù)內(nèi)容的復習重點放在百分數(shù)的應(yīng)用，緊接在用分數(shù)乘除法解決問題后編排，這樣可以使學生看到它們在結(jié)構(gòu)、解題思路上的一致性，便于加強知識間的聯(lián)系。百分數(shù)的概念沒有單獨復習，但它是百分數(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)，因此要注意進行復習。總復習的第6題是求常見的百分率的問題，通過給出計算公式，既復習百分數(shù)的意義、百分數(shù)與分數(shù)及小數(shù)的互化，又可復習求烘干率等類似問題。第7題為稍復雜的百分數(shù)的應(yīng)用問題。練習二十七的第13、14、15題安排的是有關(guān)百分數(shù)的習題，其中第15題涉及國債、納稅、利率等內(nèi)容的復習。

　　3. 空間與圖形。

　　這部分內(nèi)容包括位置與圓的復習。

　　在第一學段中，學生已經(jīng)會用第幾組、第幾個來表示物體的位置，本學期進一步學習用數(shù)對表示物體的位置。教材通過總復習的第8題復習用數(shù)對表示物體的位置，練習二十七的第1題安排了相應(yīng)的練習。

　　本學期圓的認識包括直徑、半徑、π、軸對稱圖形等概念以及圓的周長和面積、圓的畫法等內(nèi)容，教材重點復習了圓的.周長、面積計算公式和軸對稱圖形�？倧土暤牡�9題通過讓學生復習計算公式的得出過程，加深學生對計算公式的理解和掌握，以使學生在解決具體問題時能根據(jù)不同條件和問題靈活地運用計算公式。第10題復習軸對稱圖形的概念，并運用概念判斷兩個圖形是否是軸對稱圖形，加深學生對概念的理解和整理。直徑、半徑及其它們之間的關(guān)系等知識在練習二十七的第11題進行復習。

　　4. 統(tǒng)計。

　　本學期統(tǒng)計的內(nèi)容主要是認識扇形統(tǒng)計圖。教材通過總復習第11題使學生進一步體會扇形統(tǒng)計圖的特點，即能清楚地表明各部分數(shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系，并根據(jù)給出的信息解決一些問題，以促使學生分析信息、解決問題能力的提高。

　　二、復習重點

　　分數(shù)、百分數(shù)的計算(包括分數(shù)乘法、分數(shù)除法、分數(shù)四則混合運算)及應(yīng)用題。圓的概念和周長、面積的計算。

　　三、復習難點

　　從學生平時的作業(yè)和單元檢測情況來看最大的問題是分數(shù)、百分數(shù)稍復雜的除法應(yīng)用題，其次是分數(shù)和百分數(shù)、圓的概念。

　　小學期末考試復習計劃15

　　一、指導思想：

　　根據(jù)本學期工作計劃的安排，結(jié)合班級學生及語文學習的具體情況，本著以素質(zhì)教育為核心，以提高學生實際語文能力為重點，力求挖掘?qū)W生的積極性和學習潛在能力，在不增加學習負擔的前提下，進一步爭取語文整體教學質(zhì)量的提高。

　　二、復習時間：

　　xx月xx日至xx月1xx日。

　　三、復習形式：

　　分類復習。

　　四、復習內(nèi)容：

　　1、掌握本冊要求寫的生字及相關(guān)詞語，學會聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

　　2、學會照樣子寫句子，能運用規(guī)范的修改符號修改病句。

　　3、掌握先概括后具體的構(gòu)段方法，能正確分析段落，初步掌握分段知識，能簡單概括段意。

　　4、掌握要求背誦的課文，并進行與課文相關(guān)的積累的鞏固。

　　5、進一步提高口語交際水平，在閱讀復習中相機進行實踐。

　　6、進一步了解本學年段的習作要求，對自己的習作進行修改，并根據(jù)不足進行指導。

　　五、具體安排：

　�。ㄒ唬┗A(chǔ)知識復習。

　　1、時間：6課時。

　　2、形式：專題復習和訓練評講相結(jié)合。

　　3、內(nèi)容：本冊書的生字詞的音形義，形聲字，同義詞，反義詞，修改病句，照樣子寫句子等。

　　4、措施：

　�。�1）編寫訓練題一份，進行堂上練習。包含以上內(nèi)容。

　　（2）根據(jù)學生的反饋有針對性地進行單項專題復習，重點是掌握生字詞和修改病句，實詞的詞性。

　�。�3）采用競賽的形式，激發(fā)學生的學習積極性。

　�。ǘ╅喿x復習。

　　1、時間7課時。

　　2、形式：以學生練習為主，老師有針對性地重點評講。

　　3、內(nèi)容：要求背誦的課文，重點課文的重點段落，及配套的閱讀訓練。

　　4、措施：

　�。�1）教會學生復習方法，先全面復習每一課，再重點攻有關(guān)重點課文的重點段落。

　�。�2）采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。提高學習興趣。

　�。�3）優(yōu)幫差，加強合作與督促。

　�。�4）輔差工作不放松。

　�。�5）課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)，并相機進行口語交際實踐。

　　（6）加強檢查的落實，必要時動用小組長和班干協(xié)助，力求重要地方人人過關(guān)。

　　（三）作文復習。

　　1、時間：1課時。

　　2、形式：習作欣賞、修改和臨場指導。

　　3、內(nèi)容：進一步提高審題、選材能力，本學期自己的習作修改，進一步提高。

　　4、措施：

　�。�1）對于中下生加強寫得出的個別指導。

　�。�2）書寫習慣的糾正。

　　期末考試復習計劃篇11

　　一、學生學習情況分析

　　根據(jù)四年級同學平時學習的情況分析：大部分同學對字詞掌握地較好。句式的變化只有少數(shù)同學掌握不夠好，修辭的運用部分同學不夠靈活掌握，獨立閱讀只是不能很好地把握，拓展性的只是抓不住重點，寫作方面有三分之一的學生不會運用靈活多樣的寫作方法等。

　　二、復習內(nèi)容

　　1.漢語拼音

　�。�1）音序、音節(jié)

　　（2）熟練讀拼音寫字詞

　　2.漢字

　�。�1）掌握本冊生字的'間架結(jié)構(gòu)，能寫正確、端正

　　（2）正確區(qū)分同音字、形近字并能組詞語

　�。�3）按要求寫字

　　（4）選自填空

　�。�5）改正錯別字

　�。�6）選準字意

　　3.詞語

　�。�1）正確地讀出寫出學過的詞并累積詞語

　�。�2）聯(lián)系上下文理解詞語的意思

　�。�3）辨析近義詞、反義詞，領(lǐng)會詞語的感情色彩，能搭配、選詞填空等各種詞語訓練

　　4.句子

　　（1）掌握一個句子的主要成分，能運用詞語造句

　　（2）能背誦指定或喜歡的詞語

　　（3）按要求摘錄句子

　�。�4）默寫重點要求掌握的句子

　　（5）會補充句子

　�。�6）改正病句

　�。�7）辨別比喻句、擬人句、排比句、夸張句等修辭

　�。�8）能擴寫縮寫句子

　�。�9）能改變各種句型

　�。�10）體會句子含著的意思

　�。�11）找出課文敘述順序的句子

　　（12）領(lǐng)會句子表達的特點，體會表達的思想感情

　　5.標點符號

　　能正確使用九種標點符號：逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號、破折號。

　　6.口語交際

　　選擇設(shè)計實際生活中的話題，進行一至二次口語交際。

　　7.習作

　　復習寫人、寫事、寫景、物的文章，能表達真情實感；寫好給材料作文；復習寫想象作文，做到內(nèi)容具體；還要寫好受啟發(fā)作文、書信等。

　　三、復習目標

　　1.鞏固185個生字，復習認會200個生字，鞏固課文中225個詞語，做到書寫正確、規(guī)范

　　2.復習鞏固“日積月累”與“讀讀背背”里的內(nèi)容

　　3.能主動積極地寫練好各類作文

　　4.積極參與語文實踐活動，以達到課內(nèi)外互補

　　四、復習重點

　　多關(guān)注差生的讀寫訓練，從而提高差生的及格率。多抓閱讀與寫作。閱讀中抓字、詞、句的理解，作文中寫通順的句子。正確運用各類標點符號。

　　五、復習難點

　　1.對字詞進行邏輯分類；結(jié)合語境理解字詞；會修簡單的病句

　　2.把握文章的主要內(nèi)容，體會思想感情，領(lǐng)悟表達方法；發(fā)表自己的閱讀見解或體會；能寫簡單的記實文章和想象作文、書信及常見的應(yīng)用文

　　3.綜合運用，補缺、補漏

　　六、復習措施

　　1.分類集中復習講解、集中練習

　　2.多讀、多練、多比較、多歸納、多反思

　　期末考試復習計劃篇12

　　初三已經(jīng)過了大半個這學期了，讓我感嘆時間多快，還有一個月就要面臨期末考試了，但是現(xiàn)在回想以前的時光，才發(fā)現(xiàn)自己沒有好好學習。因為進入初三的壓力，學習也不在狀態(tài)，現(xiàn)在很著急，看著以前做夢都沒想到的成績，應(yīng)對即將到來的期末，有點害怕。所以，為了不讓期末考試考得太差，我決定從現(xiàn)在開始復習。接下來是我的期末考試復習計劃；

　　首先，仔細復習以前的知識復習知識可以讓我想起它。打算下個月把書上的知識都認真看完，把重點知識背下來。每天利用課間、中午和自習課的時間復習。我慢慢想，一定要能記住腦子里的'知識，記下該記的，背下該背的。一個月的時間足夠閱讀和記下七門學科的知識。當然，在復習的過程中，我會把自己不理解的重點標注出來，然后讓同學和老師盡量去理解當時的情況。我覺得在這樣的復習下，期末考試的基礎(chǔ)題就不用擔心了。

　　第二，認真上課，課后學習，如前所述，我的原始狀態(tài)不好，導致我的自學能力很差。正因為如此，上課不認真，課后也從不鉆研知識，導致這學期成績很差。所以只要接下來的一個月里，我就開始認真上課，專心聽教師講課，講解知識，下課之后，也努力把不會的題目鉆研一下，爭取多找到多樣的解決方法，讓自我積累學習經(jīng)驗，把知識補充，并努力讓成績得到提升。

　　三、多做題，積累做題技巧，原先留下了很多的練習題沒有做，剛好利用最終一個月把這些題目都做一遍。實踐是對理論最好的運用，用一個月的時間把留下的題做了，就能積累很多的做題經(jīng)驗，了解更多的解題技巧，對我期末的考試是會有很大的作用的。我必須要多做題，讓自我積累多多的囑托、做題的技巧，這樣到期末的時候，我才不會沒有把握。

　　還有一個月就要進入學期末尾，我將在剩下的一月里，努力把學習跟上去，跟上大家的進度，讓成績能得到提高，這樣在期末考試那一天，我才能拿到高分，讓這個初三有更多的盼頭。我必須不會浪費剩下的復習時間的。