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電腦知識教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的電腦知識教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
電腦知識教案1
【課時安排】 1課時
【教學(xué)目標(biāo)】：
1、知識與技能：了解Wrd的基本功能；掌握打開Wrd的方法；學(xué)會使用Wrd更改文字的字體、字號、字型；掌握保存的幾種基本方法。
2、過程與方法：創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生做小美容家；通過給文字美容這一主題活動達到教學(xué)的目標(biāo)。
3、情感、態(tài)度、價值觀：通過美化電子作文這一活動培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和審美情趣，更要培養(yǎng)學(xué)生探究知識的能力。
【教學(xué)重點】：
1、打開Wrd的多種方法；
2、如何更改文字的字體、字型、字號及顏色； 3、保存Wrd文檔的方法。
【教學(xué)難點】：
1、中被更改文字的顏色、字體、字號等的搭配；
2、培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
【教學(xué)準(zhǔn)備】： 大屏幕投影、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、相關(guān)圖片及文檔素材
【教學(xué)過程】：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題：
展示一個人物的兩幅不同相片。
（一幅為化妝前，一幅為化妝后，且化妝后比化妝前要看看一些）
讓學(xué)生比較兩幅照片的美觀度，巧妙引導(dǎo)學(xué)生從人物化妝到給電子文檔“化妝（美化）”。（比較的同時，展示部分電子文檔的作品，并介紹其優(yōu)點，如：不僅可以用于文字錄入，還可實現(xiàn)簡單的繪圖和插入圖片等操作，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣） 引導(dǎo)學(xué)生知道要想用計算機寫出這樣的作文，必須依靠一種文字處理軟件。最典型的文字處理軟件有Wrd和WPS。并以Wrd為例進行學(xué)習(xí)。
二、新課教學(xué)：
1、任務(wù)一：進入電腦作文環(huán)境 師：Wrd的全稱是Micrsft Office Wrd 。我們可以在“開始”菜單的“程序”中找到它。（并進行相關(guān)演示）
我們除了這種方法打開Wrd外，你還能想到其他那些方法打開Wrd呢？
學(xué)生探究學(xué)習(xí)并匯報，教師再進行相應(yīng)總結(jié)。（桌面上有Wrd圖標(biāo)時，可以直接點擊圖表打開Wrd；也可先在桌面上右擊鼠標(biāo)，在彈出的菜單中選擇新建選項中的新建Micrsft Wrd，再點擊桌面上顯示的Wrd圖標(biāo)打開Wrd）
2、任務(wù)二：打開Wrd窗口，并用鼠標(biāo)探測一下Wrd窗口中的快捷工具，并試試在編輯區(qū)輸入幾個文字。
教師簡介相關(guān)項目的名稱。（如：常用工具欄、格式工具欄、狀態(tài)欄等）
大家看一看，你剛剛寫的文字和我們剛剛看到的電子文檔的作品有哪些不一樣嗎？（引出給電子文檔“化妝”的知識。）
3、任務(wù)三：“化妝”第一步——設(shè)置文字的顏色
演示方法：點擊工具欄中的 按鈕，選擇一種想寫的文字的顏色，再返回Wrd窗口輸入一段文字，看看有什么變化？
探究活動：除了這種方法外，你還有其他的方法也可以用來改變文字的顏色嗎？
學(xué)生探究匯報，教師進行小結(jié)。
�。ǹ赡艹霈F(xiàn)情況如：方法2：點擊繪圖工具欄中的 按鈕。方法3：“格式”菜單→“字體”選項→字體顏色→選擇一種顏色→確定）
思考：只改變文字的`顏色大家認(rèn)為足夠了嗎？有時候，如果文字太小了，我們看起來會很吃力，看不清楚，這時候我們可以怎么做呢？
�。ㄒ龈奈淖值拇笮�，即設(shè)置“字號”）
4、任務(wù)四：學(xué)會更改文字的“字號”
演示方法：點擊工具欄中的 按鈕，選擇一種想寫的文字的大小，再返回Wrd窗口輸入一段文字，看看有什么變化？（提示：漢語號數(shù)越小，字體越大；數(shù)字號數(shù)越大，字體越大）
探究活動：你還有其它的方法改變文字的大小嗎？試一試！
5、探究任務(wù)：想一想，我們上面的兩種方法都可以直接在哪里進行操作？你還能在同樣的地方使用不同的工具，再次給文字“化妝”嗎？找一找，試一試，你還有其他的什么方法沒有。
�。ㄐ〗M合作，在“格式”工具欄中探究其他方法再次改變“文字”的顯示效果）
教師巡視并個別輔導(dǎo)，將個別組的優(yōu)秀之處及時提出，在全班交流、共享。
情況1：使用 按鈕更改文字的字型。
情況2：使用 選項更改文字的字體。
6、保存Wrd文檔：
�。�1）保存文檔的方法：
方法1：使用“文件”菜單中的“保存”或“另存為”命令；
方法2：使用“格式”工具欄中的保存按鈕。
�。�2）思考：在保存時，我們可以做些什么操作呢？Wrd的默認(rèn)保存位置是什么地方？
�。�3）學(xué)生探究：通過實驗了解“保存”和“另存為”命令有什么異同？
�。�4）保存好文件后，看一看，說一說，你剛才保存的Wrd文檔的文件圖標(biāo)有什么特點？
7、小試牛刀：
使用Wrd，用3種不同顏色和2種不同字號輸入“我熱愛我的祖國”，并將它保存在你的計算機中，關(guān)閉Wrd窗口。看看你還能找到你剛才保存的文件嗎？
打開它，看看它有沒有什么變化。
三、小結(jié)：
同學(xué)們，通過本堂課的學(xué)習(xí)，你都有哪些方面的收獲呢？你現(xiàn)在又有什么新的想法了嗎？還有什么不懂的地方嗎？你能用我們今天所學(xué)的知識美化我們的生活嗎？
（根據(jù)學(xué)情做出綜合性總結(jié)和評價）
電腦知識教案2
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒了解電腦給人們生活帶來好處及電腦的神奇。
2、初步培養(yǎng)幼兒對電腦的興趣。
活動準(zhǔn)備：
《金山畫王》、《超級解霸》軟件、自制機器人拆分動畫。
活動過程：
1、 故事引題，激發(fā)幼兒興趣。
故事的大致內(nèi)容：講述的是一位神奇的娃娃從天而降，來到笨笨貓和笨笨狗身邊，邀請它們兩人去電腦王國坐客。奇怪的是笨笨貓和笨笨狗從沒見過這位神奇娃娃，而這位神奇娃娃卻知道他們兩人的一切事情，懷著好奇，他們兩人隨這位神奇娃娃去了電腦王國坐客學(xué)電腦本領(lǐng)，并在電腦王國遇到了一系列神奇經(jīng)歷。
2、播放自制課件動畫《機器人拆分動畫》，使幼兒感受電腦的神奇。
師：電腦很神奇，平時我們看到的那些動畫片都是電腦制作完成的，沒有電腦，我們就不能夠看到好看的動畫片了，這里一張是老師用電腦制作的機器人拆分動畫。
3、點擊《超級解霸》播放動畫片《藍(lán)貓?zhí)詺?000問》，利用《超級解霸》中拍攝的功能，拍攝一張幼兒喜愛的畫面將其貯存，并將所拍攝下來的。這張畫面設(shè)置為windows98桌面。培養(yǎng)幼兒對電腦興趣。
師：電腦可以制作動畫片，還具有影蝶機功能，可以播放各種動畫片及歌曲，更神奇的是它還能夠拍照，你可以在播放動畫片的時候，把你最喜歡的畫面給拍攝下來，可以打印出來或者放在你的電腦屏幕上。
4、點擊《金山畫王》，利用《金山畫王》軟件集聲音、文字等優(yōu)點進行繪畫，讓幼兒感受電腦能在短時間內(nèi)畫出一張漂亮的圖畫。
師：平時我們畫畫，要很長時間才可以畫出一張漂亮的`畫，但電腦卻不一樣，電腦畫畫可以直接選擇電腦里的圖片，而且它還會講話，能告訴你手里拿的是什么工具，可以在很短工時間內(nèi)畫出一張漂亮的圖畫。
4、讓幼兒了解電腦給人們生活帶來的好處方便及它的神奇。
師：電腦不僅具有上面那些本領(lǐng)，還有一樣更厲害的本領(lǐng)，如果你學(xué)會上網(wǎng)，就可以和外地城市的小朋友進行說話呢？你聽到了什么？（有個小朋友向我們問好）
教師總結(jié)：
電腦非常的神奇，它給人們生活帶來很多好處及方便，它能夠播放動畫片、拍照、能在短時間內(nèi)畫出漂亮的圖畫、還能和外地的小朋友進行交談，它的本領(lǐng)這么大，你們想不想學(xué)會玩電腦？
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