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校園小發(fā)明小創(chuàng)造小制作評比活動實施方案

時間：2024-11-19 08:19:51 生活常識我要投稿

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　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的校園小發(fā)明小創(chuàng)造小制作評比活動實施方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園小發(fā)明小創(chuàng)造小制作評比活動實施方案

　　一、活動目的

　　培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新精神和實踐能力，弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識，傳播科學(xué)方法，使少年兒童親身體驗科技的魅力，喚起學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的熱情，提高學(xué)生的觀察能力、思考能力、創(chuàng)造能力和動手能力，大力推進素質(zhì)教育。

　　二、指導(dǎo)原則

　　本次活動本著“科學(xué)性、趣味性、實踐性、自主性、創(chuàng)新性”的原則，由學(xué)生自由選題、發(fā)明、創(chuàng)造和制作。

　　三、活動對象

　　全區(qū)小學(xué)一年級至初中二年在校學(xué)生

　　四、活動時間

　　1.宣傳動員階段：10月11日至10月20日

　　2.學(xué)生創(chuàng)作階段：10月21日至31日

　　3.評選表彰階段：11月1日至10日

　　五、活動內(nèi)容：

　　1、小發(fā)明是指學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的物品，運用學(xué)過的科學(xué)知識或者通過自己的聯(lián)想和創(chuàng)新，設(shè)計、制造出實用、多功能的新型物品。

　　2、小創(chuàng)造是指用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學(xué)原理創(chuàng)新制作科技玩具、科學(xué)模型等。

　　3、小制作是指一件作品從無到有或從半成品到成品，完全由學(xué)生根據(jù)想象和思考、自備原料完成，包括手工藝品、科技制作、模型等。

　　六、作品要求：

　　1、作品類型、形式不限，可以是利用現(xiàn)有材料經(jīng)過設(shè)計、加工、制作成的具有一定科學(xué)原理或科技含量的作品;也可以結(jié)合環(huán)保理念，利用一些廢舊物品作材料，進行設(shè)計、加工、制作。

　　2、作品要求構(gòu)思新穎，具有科學(xué)性、創(chuàng)造性和可操作性。小制作要求精致、美觀。小發(fā)明可以是改進原有的功能或增加新的功能，也可以自己獨創(chuàng)性的發(fā)明。

　　3、小發(fā)明、小制作可以結(jié)合課本中的實驗、制作的內(nèi)容進行創(chuàng)作，也可以是學(xué)生結(jié)合生活中的問題等進行的發(fā)明、制作。

　　4、參評作品要貼有標簽，注明作品名稱、作者姓名、學(xué)校、班級，指導(dǎo)教師等。每件作品需附帶200字以內(nèi)的說明(簡要介紹作品是怎樣發(fā)明、創(chuàng)造和制作的，其設(shè)計目的和思路，有哪些發(fā)明點或創(chuàng)新點)。每所學(xué)校經(jīng)過對小發(fā)明、小創(chuàng)造和小制作進行初評，每個項目最多可以評出5份推薦作品參加全區(qū)評比，各校準備一份《參評作品匯總表》連同推薦作品一起上交。

　　6、參評作品必須是學(xué)生自己獨立設(shè)計、制作完成的。老師或家長在學(xué)生制作過程中可以進行指導(dǎo)，但不得包辦、代替，不能弄虛作假。如發(fā)現(xiàn)有抄襲他人發(fā)明成果或由別人代替的，將取消評獎資格。

　　7、參評作品可以是個人，也可以是集體制作。集體作品至多可有三名作者，集體項目不能轉(zhuǎn)為個人項目。

　　8、參與本次評比活動的作品均以實物參評。必要時，作者要到評比現(xiàn)場講解、介紹作品有關(guān)情況，但時間不超過5分鐘。

　　七、評審標準:

　　1、小發(fā)明

　　(1)自己選題：選題必須是作者本人發(fā)現(xiàn)、提出、選擇的。

　　(2)自己設(shè)計：設(shè)計中的創(chuàng)造性貢獻，必須是作者本人構(gòu)思、完成的。主要的創(chuàng)意必須是作者通過觀察、實驗等手段親自獲得的。

　　(3)自己制作：作者本人必須全程參與作品的制作。

　　(4)新穎性：指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)在提交日以前沒有同樣的成果公開發(fā)表過，沒有公開使用過;

　　(5)先進性：指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)同以前已有的技術(shù)相比，有顯著的進步，包括新穎程度、先進程度、技術(shù)水平和難易程度。

　　(6)實用性：指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)具有可預(yù)見的社會效益和經(jīng)濟效益。

　　評委現(xiàn)場進行公開評比打分，采取100分制：