[合集]小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃模板

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　課程目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，良好的信息意識(shí)和必要的信息處理能力，健康負(fù)責(zé)的信息技術(shù)使用習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用信息技術(shù)支持學(xué)習(xí)和解決問題。培養(yǎng)小學(xué)生的興趣愛好，只有對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　一、教材分析

　　本學(xué)期教材仍然沿用浙江教育出版社出版的《信息技術(shù)》第一冊(cè)，共7課，17課時(shí)。另外，因本學(xué)期學(xué)期較長(zhǎng)，因此，把下學(xué)期的第一課《認(rèn)識(shí)鍵盤大家庭》拿到本學(xué)期來進(jìn)行教學(xué)。這8課的教學(xué)重點(diǎn)在于：信息及信息工具概念的理解；學(xué)會(huì)并熟練鼠標(biāo)的操作；畫圖界面的認(rèn)識(shí)；利用常用畫圖工具繪制圖形；學(xué)會(huì)移動(dòng)、復(fù)制、翻轉(zhuǎn)的圖片處理；在不同的畫圖程序間復(fù)制圖片；學(xué)會(huì)對(duì)圖片綜合性處理。教學(xué)難點(diǎn)為：信息及信息工具的概念的理解；鼠標(biāo)的雙擊操作；文件保存方法以及保存位置的選擇；文件打開方式的學(xué)習(xí)；曲線工具的使用；圖片的復(fù)制操作；在不同的畫圖程序間復(fù)制圖片；場(chǎng)景的構(gòu)思與設(shè)計(jì)；學(xué)會(huì)基本鍵的指法。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，在本冊(cè)教學(xué)中，學(xué)生需要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)如下：

　　1、了解信息的概念，了解信息的傳播方式

　　2、了解計(jì)算機(jī)是獲取、處理信息的工具

　　3、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，學(xué)會(huì)開關(guān)機(jī)

　　4、認(rèn)識(shí)windows桌面及了解圖標(biāo)、任務(wù)欄、開始菜單、鼠標(biāo)指針等概念

　　5、認(rèn)識(shí)鍵盤、鼠標(biāo)、掌握鼠標(biāo)的基本操作

　　6、學(xué)會(huì)啟動(dòng)畫圖軟件，了解畫圖窗口的組成部分

　　7、了解各類畫圖工具的名稱和用法，學(xué)會(huì)舉行、橢圓、直線工具的用法

　　8、學(xué)會(huì)撤銷和清除畫圖的操作方法

　　9、初步學(xué)會(huì)文件的保存方法。

　　10、學(xué)會(huì)橡皮工具的使用

　　11、初步學(xué)會(huì)曲線、放大鏡工具的用法

　　12、初步學(xué)會(huì)按指定位置保存文件、打開文件

　　13、學(xué)會(huì)用選定工具選定突破

　　14、學(xué)會(huì)復(fù)制、移動(dòng)、翻轉(zhuǎn)等圖片處理方法

　　15、初步學(xué)會(huì)在不同的畫圖程序間復(fù)制圖片

　　16、學(xué)會(huì)圖片的縮放處理

　　17、學(xué)會(huì)文件的另存操作

　　18、熟練掌握移動(dòng)、復(fù)制、翻轉(zhuǎn)、縮放等圖片處理的方法

　　19、熟練掌握各類畫圖工具的應(yīng)用。

　　20、認(rèn)識(shí)鍵盤，了解鍵盤操作規(guī)范。

　　21、學(xué)會(huì)基本鍵的指法。

　　22、學(xué)會(huì)在記事本中輸入文字

　　23、學(xué)會(huì)回車鍵、退格鍵和大寫鎖定鍵的用法。

　　三、學(xué)情分析

　　本計(jì)劃針對(duì)三年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)槲覀儗W(xué)校是一所農(nóng)村的中心學(xué)校，很多學(xué)生都是外來務(wù)工人員子女，以前并未接觸過計(jì)算機(jī)，所以很多學(xué)生都是零起點(diǎn)。而另一半學(xué)生因?yàn)榧彝�條件較好，很小就接觸了計(jì)算機(jī)，操作水平相對(duì)來說較為熟練，但很多學(xué)生都熱衷于游戲，習(xí)慣不佳。學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)重。

　　四、教學(xué)措施

　　學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識(shí)，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識(shí)，計(jì)劃采取以下措施：

　　1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，提前做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。

　　3、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固，加強(qiáng)學(xué)習(xí)材料的趣味性，培養(yǎng)學(xué)生興趣。

　　4、在教學(xué)方式上面，主要采取探究式教學(xué)方法，同時(shí)輔以自主學(xué)習(xí)、師生演示等學(xué)習(xí)方法。

　　5、鑒于學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，本學(xué)期在座位安排上采取好壞互搭，每組設(shè)立一名組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，讓他們輔助教師對(duì)組內(nèi)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，提高操作水平。并對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行及時(shí)反饋、評(píng)價(jià)，并輔以一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性以及學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

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