97超级碰碰碰久久久_精品成年人在线观看_精品国内女人视频免费观_福利一区二区久久

藝術(shù)的作文

時(shí)間:2025-01-13 12:36:47 藝術(shù) 我要投稿

藝術(shù)的作文錦集[6篇]

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的藝術(shù)的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

藝術(shù)的作文錦集[6篇]

藝術(shù)的作文 篇1

  藝術(shù)像一首歌,悅耳動(dòng)聽;藝術(shù)像一幅畫,著色淡雅;有人說,藝術(shù)離我們很遙遠(yuǎn),因而我們對(duì)它一無所知。而我想說,藝術(shù)就在我們身邊,需要我們?nèi)ズ煤酶惺堋R虼,我讓爸爸媽媽給我報(bào)了舞蹈班,開啟了我的舞蹈之路。

  我學(xué)的是拉丁舞,需要跳得有力度。我一開始以為所有舞都像芭蕾一樣越柔軟越好看。但我錯(cuò)了,老師說我跳得軟綿綿的,一點(diǎn)也不美觀。我便日夜加以練習(xí),有時(shí)練上上百遍,甚至幾千遍。媽媽鼓勵(lì)我不要半途而廢,爸爸也為我加油,讓我不要放棄,終于,我跳得又有力又漂亮,我興奮極了。老師當(dāng)面表揚(yáng)我,我為此而自豪。

  但就在這個(gè)時(shí)候,老師又讓我們練習(xí)基本功,簡(jiǎn)單來說就是拉韌帶。但認(rèn)識(shí)我的人都知道我韌帶非常差,連一字馬都不行。老師讓我們?cè)诤>d墊上練習(xí),老師先放了一首舒緩優(yōu)美的.音樂,然后嘴里喊著節(jié)拍,讓我們做指定動(dòng)作。我故意挑了個(gè)后面的位置,好不讓老師發(fā)現(xiàn)我的問題。但該來的還是來了,老師圍著墊子走了一圈觀察著,很快找到了我的漏洞,便讓我放學(xué)留下,他來幫我糾正。別人都走了后,老師手把手幫我壓韌帶,終于,我的韌帶拉開了,F(xiàn)在回想起來,老師的做法還真是妙,讓別的人先走,既不傷我自尊,還幫我拉開了韌帶。

  如果不是學(xué)業(yè)上的繁忙,我會(huì)一直學(xué)下去,因?yàn)槲矣X得這是一門藝術(shù),一門永不衰落的偉大藝術(shù)。

藝術(shù)的作文 篇2

  引用藝術(shù)

  一、明引詩文出文采

  例1、現(xiàn)代文明的擁有,使得本已很累的人們更加模糊了誠(chéng)信的影子,使得本已寂寞的影象隱藏于紙醉金迷的燈紅酒綠中,抽象的塵封在政治課本的某個(gè)角落里。羅蘭曾說:人生的大海上,風(fēng)高浪急,你須自恃扁舟,方能到達(dá)彼岸。美貌、健康、才學(xué)、金錢、榮譽(yù)……生命的小舟上要裝載的負(fù)荷實(shí)在太多了,不知失掉了誠(chéng)信的年輕人哪,能否駕馭生命之舟,由此,便想到了林肯最愛讀的那首詩:健康的紅暈變成了死亡的慘白,金色的沙龍變成了棺木與尸衣,只在一眨眼,,一吐納之間。噢,人類何必驕傲呢?時(shí)間是永恒的見證,當(dāng)時(shí)間的翰海吞沒了美貌與健康,吞沒了金錢與榮譽(yù),狡詐的文明人啊,患得患失的文明人哪,你還剩下什么?!(《誠(chéng)信歸去來》)

  明引名言警句是引用最常見的一種方式。它的引用契機(jī)有兩條途徑。

  第一種方式,因受語流中某一詞或短語的啟迪而聯(lián)想到曾經(jīng)碰到過的也剛好有這個(gè)詞或短語的名言警句,如本段作者因題目中有年輕人在小舟上拋棄誠(chéng)信而聯(lián)想到羅蘭的人生的大海上,風(fēng)高浪急,你須自恃扁舟,方能到達(dá)彼岸,緊接著再對(duì)此事作必要的議論以揭示主題。

  我們猜您可能喜歡以下文章: 申請(qǐng)馬來西亞留學(xué) 英語方面有哪些要求小學(xué)四年級(jí)英語教師工作總結(jié)申請(qǐng)新西蘭留學(xué) 英語成績(jī)有要求20xx年某學(xué)校英語教師工作計(jì)劃法國(guó)留學(xué) 法國(guó)商學(xué)院推出全英語授課中考英語作文:Problems in My Life中考英語作文:我與奧運(yùn)20xx年英語求職信樣本全市高一年級(jí)全體英語教師新課程培訓(xùn)工作總結(jié)20xx英語專業(yè)大學(xué)生求職信 高中作文素材:考場(chǎng)作文素材 20xx高考作文語言出彩的藝術(shù)5

  第二種方式,由于意旨相近而由此及彼,如作者在年輕人拋棄了誠(chéng)信而為之擔(dān)心是否駕馭生命之舟時(shí)想到林肯的詩,因詩中有生與死只在一眨眼,一吐納之間等句,故而聯(lián)想引用。由此可見誠(chéng)信不可拋,不能因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而遺恨終生。

  例2、帶著滿腦子的問號(hào),我碰到了文學(xué)老師。她正品茗吟詞呢。啜一口清茶,她略帶文化的憂郁,緩緩而道:風(fēng)是一種文化,對(duì)的,一種文化。在我們這個(gè)文明古國(guó),有什么桃花文化,青銅文化……風(fēng),也是一種文化。從《詩經(jīng)》到唐詩宋詞,從漢高祖劉邦到李煜、王安石,風(fēng)無不是一種永恒的文化。譬如,‘大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)’、‘山雨欲來風(fēng)滿樓’,還有‘小樓昨夜又東風(fēng)’、‘春風(fēng)又綠江南岸’等等。哦,我明白了,風(fēng)還是一種深沉妙不可言的文化。(《風(fēng)是什么》)

  第三種方式,由相近聯(lián)想要求學(xué)生從自己的記憶中將某一問題或某一景物或某一現(xiàn)象的古今詩詞佳句匯集一起,構(gòu)成排比,產(chǎn)生一種一氣貫通的雄偉氣勢(shì)。本例作者在回答風(fēng)是什么這個(gè)問題時(shí)先用語文老師的口說出了風(fēng)是一種文化。然后明引了‘大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)’、‘山雨欲來風(fēng)滿樓’,還有‘小樓昨夜又東風(fēng)’、‘春風(fēng)又綠江南岸’等詩句,氣勢(shì)如虹,讓讀者明確了風(fēng)是一種有著五千年優(yōu)秀傳統(tǒng)的文化,從而說明了風(fēng)是什么的答案是豐富多彩的這個(gè)道理。

  我們猜您可能喜歡以下文章: 申請(qǐng)馬來西亞留學(xué) 英語方面有哪些要求小學(xué)四年級(jí)英語教師工作總結(jié)申請(qǐng)新西蘭留學(xué) 英語成績(jī)有要求20xx年某學(xué)校英語教師工作計(jì)劃法國(guó)留學(xué) 法國(guó)商學(xué)院推出全英語授課中考英語作文:Problems in My Life中考英語作文:我與奧運(yùn)20xx年英語求職信樣本全市高一年級(jí)全體英語教師新課程培訓(xùn)工作總結(jié)20xx英語專業(yè)大學(xué)生求職信 高中作文素材:考場(chǎng)作文素材 20xx高考作文語言出彩的藝術(shù)5

  二、暗引仿作顯新意

  例3、一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái),四季晴雨,加上五臟六腑,七嘴八舌,九思十想,教必有方,滴滴汗水,誠(chéng)滋桃李芳天下;十年寒窗,九章算術(shù),八索文思,七緯地理,連同六五經(jīng),四書三德,兩雅一心,誨人不倦,點(diǎn)點(diǎn)心血,德育英才澤神州。(《山村的故事》)

  其實(shí)引用得當(dāng)冰凍三尺非一日之寒的,這完全決定于作者平日的閱讀。本例作者暗引了司馬相如和卓文君對(duì)詩的`典雅故事。要是沒有熟背過那段詩文,可以肯定地說在考場(chǎng)上是不能寫出如此文采飛揚(yáng)而又意蘊(yùn)無窮的句子來的。先將一到十順說,再倒說,而句句都與山村教師的艱辛密切相聯(lián),形神俱備,實(shí)乃絕筆。當(dāng)然像古代這種現(xiàn)象很多。

  例4、一見傾心,兩情相悅,三心三意,四目相對(duì),加上五顏六色,七拉八扯,九思十想,相識(shí)相知,綿綿情意,中學(xué)生思有情人,還愿終成眷屬,豈非神話?十年寒窗,九九歸一,八索文思,七月流火,連日六神無(五)主,四心三意,兩兩失意,功虧一簣,名落孫山,兩眼一翻兩腿一伸,后悔當(dāng)初不應(yīng)該。

  我們猜您可能喜歡以下文章: 申請(qǐng)馬來西亞留學(xué) 英語方面有哪些要求小學(xué)四年級(jí)英語教師工作總結(jié)申請(qǐng)新西蘭留學(xué) 英語成績(jī)有要求20xx年某學(xué)校英語教師工作計(jì)劃法國(guó)留學(xué) 法國(guó)商學(xué)院推出全英語授課中考英語作文:Problems in My Life中考英語作文:我與奧運(yùn)20xx年英語求職信樣本全市高一年級(jí)全體英語教師新課程培訓(xùn)工作總結(jié)20xx英語專業(yè)大學(xué)生求職信 高中作文素材:考場(chǎng)作文素材 20xx高考作文語言出彩的藝術(shù)5

  這是有感于中學(xué)生早戀而作的兩段文字。雖然在文字的整齊上不及例3,但它卻真實(shí)地反映了中學(xué)生早戀的一般過程和早戀的最終結(jié)果,只有名落孫山。作者抓住了數(shù)字的順寫與倒寫規(guī)則,實(shí)在是把早戀寫得淋漓盡致,不失為一段非常優(yōu)秀的文字。

  例5、誠(chéng)信有沒有?捫胸問良心。不知為人與否,今朝必有失。欲把誠(chéng)信找回,卻又口是心非,笑里又藏刀。誠(chéng)交天下客,利從信中來。做人誠(chéng),待人信,為人善。不應(yīng)有恨,為何定要失誠(chéng)信?人要誠(chéng)信立身,物非循規(guī)蹈距,此事并不難,但愿誠(chéng)長(zhǎng)存,人人信有之。(《水調(diào)歌頭?誠(chéng)信》)

  這是作者填的《水調(diào)歌頭》詞。本詞雖然在押韻、平仄方面有一些欠缺,但對(duì)中學(xué)生來講,本詞仍是一首很優(yōu)秀的仿作詞。作者將社會(huì)上有些人將誠(chéng)信拋于腦后而為人奸詐。最后在下片提出了做人誠(chéng),待人信,為人善的觀點(diǎn),并指出人要誠(chéng)信立身而有些人卻失去誠(chéng)信,最后作者的愿望是誠(chéng)長(zhǎng)存,人人信有之?梢姳驹~思想格調(diào)還是比較高的,有一定的思想性。由此可見,我們?nèi)缒茉谧魑闹谐S玫竭@種方法,那作文一定會(huì)文采飛揚(yáng)。另外像王勃在《滕王閣序》中寫的落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色就是暗引了庚信前人的落花與芝蓋齊飛,楊柳春旗共一色而顯得更絕成為千古名句,同樣林逋在《山園小梅》中的疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏則是暗引了前人竹影橫斜水清淺,桂香浮動(dòng)月黃昏句而情趣頓生,意境橫出。當(dāng)然要做到暗引如流,必須是在熟背眾多古典或現(xiàn)當(dāng)代詩詞的基礎(chǔ)上才能做到的,同時(shí)還要有一定的運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)和欲望。

  我們猜您可能喜歡以下文章: 申請(qǐng)馬來西亞留學(xué) 英語方面有哪些要求小學(xué)四年級(jí)英語教師工作總結(jié)申請(qǐng)新西蘭留學(xué) 英語成績(jī)有要求20xx年某學(xué)校英語教師工作計(jì)劃法國(guó)留學(xué) 法國(guó)商學(xué)院推出全英語授課中考英語作文:Problems in My Life中考英語作文:我與奧運(yùn)20xx年英語求職信樣本全市高一年級(jí)全體英語教師新課程培訓(xùn)工作總結(jié)20xx英語專業(yè)大學(xué)生求職信 高中作文素材:考場(chǎng)作文素材 20xx高考作文語言出彩的藝術(shù)5

  三、嵌引顯語言生動(dòng)

  例6、起風(fēng)了。風(fēng)時(shí)而拂著柳枝,時(shí)而吹皺一池靜水,時(shí)而卷起狂沙,時(shí)而撼得大樹亂顫。我知道,吹面不寒的是楊柳風(fēng),我知道料峭春風(fēng)能夠吹酒醒。(《春夏秋冬》)

  嵌引的第一種方法:將要引用的一句詩分成幾部分嵌入到一句話的不同位置并使其成為句子的某一成分。本段引用了吹面不寒楊柳風(fēng)和斜峭春風(fēng)吹酒醒兩句詩,先將其劃分為四個(gè)小的短語,然后再將其嵌入句子中,并加上引號(hào)。這樣做使語言更加靈活多變,生動(dòng)形象而富有朝氣。

  例7、思想火花的迸射。大凡在藝術(shù)有所建樹的人都是有自己獨(dú)樹一幟的風(fēng)格。而這種風(fēng)格正是藝術(shù)家們對(duì)自身藝術(shù)生命的一種創(chuàng)新。明明是月下獨(dú)酌,李白偏偏對(duì)影成三人;明明是秋后枯草毫無生機(jī),魯迅先生卻把它比作光澤照人的銅絲……創(chuàng)新使舊東西有了新生命,創(chuàng)新是一種心靈火花的發(fā)射。(《雪化了以后是什么?》)

  我們猜您可能喜歡以下文章: 申請(qǐng)馬來西亞留學(xué) 英語方面有哪些要求小學(xué)四年級(jí)英語教師工作總結(jié)申請(qǐng)新西蘭留學(xué) 英語成績(jī)有要求20xx年某學(xué)校英語教師工作計(jì)劃法國(guó)留學(xué) 法國(guó)商學(xué)院推出全英語授課中考英語作文:Problems in My Life中考英語作文:我與奧運(yùn)20xx年英語求職信樣本全市高一年級(jí)全體英語教師新課程培訓(xùn)工作總結(jié)20xx英語專業(yè)大學(xué)生求職信 高中作文素材:考場(chǎng)作文素材 20xx高考作文語言出彩的藝術(shù)5

  嵌引的第二種方法:將要引用的詩句整句嵌入到一句話中,加上引號(hào)使這個(gè)嵌入的詩句成為整個(gè)句子的一個(gè)成分。如月下獨(dú)酌和對(duì)影成三人嵌入后均成所在分句的謂語部分。

  嵌引的第三種方法:將要引用的舊事、逸聞、詩句簡(jiǎn)縮成一個(gè)詞或短語,加上引號(hào)后嵌入句中,讓讀者一看便想起這個(gè)詞或短語所包含的舊事、逸聞或詩句或其意思。如光澤照人的和銅絲就是屬于這類。這種方法就是古人為了求雅而用的雅詞這種使用典故方式。當(dāng)然嵌引時(shí)這些方法肯定是綜合運(yùn)用的而不是單一的,這樣才能真正的使文章出文采。

藝術(shù)的作文 篇3

  冰雕?一座座美輪美奐、栩栩如生的冰雕,使人心曠神怡,還有一絲寒意!這就是冬的藝術(shù)嗎?我既不默認(rèn),也無法否決,也許冬有更多不為人知的藝術(shù)正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)!

  風(fēng)!吹——吹——我靜靜地感受風(fēng)吻著我的臉頰,輕輕在我的耳邊呢喃著,我試著擁抱它,它卻似乎想要逃離,與我捉迷藏。它卻總要將我包圍,我試圖握住它的雙手,可是將我把它握緊時(shí),一切都化為烏有了。我尋找著他的蹤跡,卻只望到了冬的藝術(shù)。

  看啊!一片片凋零的落葉,拼命地在空中掙扎,繼而以優(yōu)美的姿勢(shì)悄然落地。我輕輕拾起一片落葉,捧在手中,仔細(xì)端詳著,著坑洼的輪廓,這精致的紋理,輕輕捏一下,似乎就將它掙扎的生命畫上了一個(gè)圓滿的'句號(hào)。想著這片小小的葉子,曾與我一樣擁有生命,只是它的生命太脆弱,留給人們無限思考的空間,品味著獨(dú)特的冬的藝術(shù)。

  “純白色”在空中飛舞,環(huán)繞我的指尖,卻又在瞬間滑落指尖,留下了淡澀的淚水,我凝視著那一片雪,卻尋不到它最后的歸處。它總是這樣悄然離去,也許是它最愛俯視世界的時(shí)候,所以急于下次輪回。可是,下場(chǎng)雪又要等到什么時(shí)候呢?它在空中畫著優(yōu)美的旋律,卻無法將它奏響,幸福過,就是去了所有……凄美嗎?不!它的生命是無法結(jié)束的,它總是在無限期地默默等待。冬的藝術(shù),完美的折射出來了!

  冬,美得耀眼,卻尋覓不到它的美到底是什么?我想,藝術(shù)是帶給它美得一部分吧!隱藏在這冬中的神秘讓人永遠(yuǎn)無法全部捕捉。可是,至少我看到了,尋覓到了!

藝術(shù)的作文 篇4

  從小我就覺得藝術(shù)是高貴優(yōu)雅的,是我們平常百姓所不能深刻接觸的。但長(zhǎng)大了我才懂得是我錯(cuò)了,藝術(shù)不僅屬于所有人的,更加是屬于生活的。

  音樂,它就是一種藝術(shù),是一種高尚的藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)當(dāng)中最絢麗多彩的,因?yàn)樗梢杂|到我們的靈魂深處。當(dāng)我們的情緒高漲到不能向誰發(fā)泄的時(shí)候,只要聽聽音樂,那一切一切的煩惱都如煙云消散開了。

  人們常常在生活中背負(fù)著太多的各種各樣的壓力與問題,不知道身上要背負(fù)著多少傷痕才叫安分與成熟。他們都煩惱著生活的壓力,可是當(dāng)一聽到音樂心情就會(huì)格外的好,好像所有的壓力都不存在了一樣。不知道心情如音樂還是音樂如心情,但是音樂就好比心靈的導(dǎo)師,解除你所有的煩惱與壓力。

  而我最欣賞的是貝多芬的《命運(yùn)》,當(dāng)我聽到這首《命運(yùn)》的時(shí)候,我好像成為了上帝,看見了他。我掌控著他的命運(yùn)。他的命運(yùn)不是很好,人生的道路十分的坎坷。首先是找不到一份像樣的工作,經(jīng)常被人們傷害著,打罵著;再接著又是妻子病亡,人破財(cái)亡。他非常的難過,有非常的痛苦,漸漸地,他對(duì)生活失去了信心,他想到死亡,去尋找他的妻子,想跟他的妻子永遠(yuǎn)的'在一起。當(dāng)音樂再次變得高潮的時(shí)候,他就仿佛看見了希望之火,便決定繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)的生活下去,又對(duì)生后充滿了信心,又繼續(xù)活了下來。

  而我最喜上的就是貝多芬的精神,是因?yàn)樨惗喾覠釔垡魳返膱?jiān)強(qiáng)與毅力。盡管貝多芬二十八歲聽力下降,晚年失聰,可是貝多芬他卻依然熱愛音樂,繼續(xù)創(chuàng)不朽的作品。

  望生活處處充滿著藝術(shù),處處充滿著音樂。讓我們與藝術(shù)對(duì)話,與音樂交流,讓音樂觸進(jìn)我們靈魂深處。音樂之所以存在,也是因?yàn)槲覀冃枰?/p>

藝術(shù)的作文 篇5

  人們常說:“藝術(shù)來源于生活,藝術(shù)又高于生活。”這話說的實(shí)在太對(duì)了,我就有過這么一段難忘的可笑的藝術(shù)人生。

  一天中午,我在看電視時(shí),偶然看到了中央二臺(tái)的《財(cái)富故事會(huì)》,被深深的吸引了。故事講了一個(gè)特愛畫畫的人,一次偶然的機(jī)會(huì),發(fā)現(xiàn)了沙畫的`秘密,于是就努力地創(chuàng)新,有了自己的一片沙畫財(cái)富。他不僅圓了自己的愛畫畫夢(mèng),還掙了不少錢?此诓AО迳献匀绲赝磕ㄉ匙,每次的出場(chǎng)費(fèi)那么驚人。這跟玩有什么區(qū)別呢?我的嘴巴張成了“O”型,再也合不攏了。

  我兩三歲就開始喜歡畫畫,真是童子功呢。畫畫還能掙錢,為什么我就不能呢?我的小心思沒告訴任何人,但我迷上了畫沙畫。我從廢墟里撿了一塊玻璃,悄悄擦干凈,又從樓下帶回一些沙子,盡管衣服弄得很臟,我還是很高興,我沉浸在自己的藝術(shù)夢(mèng)和發(fā)財(cái)夢(mèng)中。

  我把沙子鋪在玻璃上,也是瀟灑地用手在上面亂畫著,可什么也不像,只是蕩起一層土。我又把手按上去,玻璃板上只看到一片空白地方。我把玻璃終于弄得全是空白了,因?yàn)樯匙尤⒙涞搅说厣希稽c(diǎn)也不美觀。后來我又試著摻一些水和顏料,可沙子又凝成了塊,根本畫不成。

  無數(shù)次的失敗后,我終于明白了自己是實(shí)現(xiàn)不了這個(gè)藝術(shù)夢(mèng)和發(fā)財(cái)夢(mèng)的,這個(gè)沙畫究竟隱藏了多少秘密,我是無法知道了。不過我也給自己找好了臺(tái)階:藝術(shù)真的是高于生活的。

藝術(shù)的作文 篇6

  芭蕾,一種全世界熟知的歐洲古典舞蹈。足尖跳躍出的高貴舞步!背后卻隱藏著痛苦的練習(xí)!有些人,你愛芭蕾。但芭蕾并不愛著你!有些人,你付出了。但你沒有獲得回報(bào)。芭蕾就是這么殘酷!芭蕾!說得容易!跳出來難!

  是什么是讓我堅(jiān)持到現(xiàn)在?是勇氣!我熱愛著芭蕾!雖然芭蕾痛苦!我沒曾放棄過!雖然無數(shù)次想放棄!可是最終沒有!因?yàn),每個(gè)芭蕾舞者在舞臺(tái)上那幾十分鐘,在臺(tái)下就是幾十年!要想站在國(guó)際級(jí)的大舞臺(tái)上,在背后卻是要付出令人心酸、痛苦的訓(xùn)練。可能有些人一接觸芭蕾就放棄了!可是,她們想過嗎?想過這些站在舞臺(tái)上的表演者,背后是什么?30年才塑造一雙可以表演的腿!

  無論學(xué)芭蕾的人有多么高雅!但是請(qǐng)你記住他們很能吃苦!都說舞蹈演員虛榮、高傲瞧不起人。但是你們有沒有想過,沒有這些人還有‘藝術(shù)’這兩個(gè)字嗎?沒有我們的大膽的展現(xiàn)自己,哪里有‘欣賞’這兩個(gè)字呢?那不叫虛榮?炭嗟奈覀冇弥w去描繪事與物給群眾帶來歡樂。所以請(qǐng)尊重你身邊的`舞蹈演員。無論男女,他們都不容易,不要說學(xué)舞蹈的男孩不像男人我想說任何一個(gè)人沒有資格說他們!他們會(huì)的你們不一定會(huì)!而你們會(huì)的他們卻一樣會(huì)。

  芭蕾舞演員曾為芭蕾舞做出多大貢獻(xiàn)!她們是芭蕾舞靈魂的工程師!芭蕾可以是無數(shù)人的一輩子!

【藝術(shù)的作文】相關(guān)文章:

關(guān)于藝術(shù)的作文:藝術(shù)與生活04-28

藝術(shù)作文[精選]08-09

藝術(shù)的作文[精選]08-07

【經(jīng)典】藝術(shù)作文08-30

藝術(shù)的作文(精選)08-25

藝術(shù)的作文02-06

藝術(shù)的作文02-06

藝術(shù)的作文02-07

藝術(shù)的作文02-07

藝術(shù)的作文02-12