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小學(xué)生班干部會(huì)議記錄

時(shí)間:2022-07-02 11:45:34 社會(huì) 我要投稿
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小學(xué)生班干部會(huì)議記錄

歡迎來到聘才網(wǎng),下面是小編為大家為大家搜集整理的小學(xué)生班干部會(huì)議記錄,歡迎大家閱讀與借鑒。

小學(xué)生班干部會(huì)議記錄

篇一:班干部會(huì)議記錄:如何整頓班風(fēng)提高學(xué)習(xí)成績

會(huì)議內(nèi)容:

如何整頓班風(fēng)提高學(xué)習(xí)成績

討論發(fā)言:(按發(fā)言順序記錄)

班主任:現(xiàn)在有的同學(xué)上課不聽講,玩手機(jī),課后不認(rèn)真完成作業(yè),老師不在的時(shí)候又不聽班干部的話,紀(jì)律散漫,有時(shí)還出現(xiàn)和班干部頂嘴的現(xiàn)象,我認(rèn)為班上應(yīng)該實(shí)行扣行為分的規(guī)定,到期末評三好學(xué)生或其他獎(jiǎng)項(xiàng)的時(shí)候看行為總分評價(jià)。

王xx:我們應(yīng)該要遵守紀(jì)律,學(xué)習(xí)認(rèn)真,聽課的時(shí)候不要開小差,大家應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),期中考試快要來到了,大家應(yīng)該抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),不要玩太多。

段xx:我們把以前做過的試卷再認(rèn)真多做幾遍,把筆記上記的一些學(xué)習(xí)內(nèi)容看熟,課后看一些名著之類的文學(xué)作品,提高我們的一些知識(shí)面。

與會(huì)人員經(jīng)過充分討論,協(xié)商,形成以下決議:

加強(qiáng)班風(fēng)管理,多看點(diǎn)書做好筆記,迎接期中考試的到來。

總結(jié):

會(huì)議氣氛活躍,效果良好。

篇二:小學(xué)生班干部會(huì)議記錄

參加人:全體班委會(huì)成員

時(shí)間:20xx年2月

地點(diǎn):二(2)班教室

會(huì)議要點(diǎn):新學(xué)期,新氣象

會(huì)議內(nèi)容:

1、新學(xué)年的開始,要保持良好的心態(tài),遵守學(xué)校紀(jì)律

2、中午午休時(shí),不講話,保持教室安靜

3、時(shí)刻保持教室衛(wèi)生,不扔果皮紙屑

4、班干部輪流記名,把午休吵鬧的名單登記下來

篇三:小學(xué)生班干部會(huì)議記錄


時(shí)間

地點(diǎn)

會(huì)議主持

班主任

記錄人

201x年 1月

三年級教室

吳思沐

吳思沐

吳思沐

出席人數(shù)

全體班委成員

 

  1. 考試前夕應(yīng)該怎樣做

    1. 考試時(shí)要多找規(guī)律

    2. 答題時(shí)先容易后難

    3. 對自己有信心,常對自己說“我能行”

  2. 總結(jié)本次會(huì)議內(nèi)容

  3. 宣布會(huì)議結(jié)束。

 







篇四:小學(xué)生班干部會(huì)議記錄


班級

三年級

時(shí)間

201x年9

地點(diǎn)

三年級教室

出席

人員

全體學(xué)生干部

記錄人

吳思沐  

內(nèi)

 

 

 

1、班主任提出會(huì)議內(nèi)容。

確定班干部分工,并協(xié)助班主任搞好班級管理工作。

2、班干部分別發(fā)言。

 新學(xué)年的開始,要保持良好的心態(tài),遵守學(xué)校紀(jì)律

中午午休時(shí),不講話,保持教室安靜

時(shí)刻保持教室衛(wèi)生,不扔果皮紙屑

班干部輪流記名,把午休吵鬧的名單登記下來

 

3、 在班級管理工作的各個(gè)方面學(xué)生干部都要發(fā)揮積極的作用,促進(jìn)本班的和諧發(fā)展。

 

班級

三年級

時(shí)間

201x.9

地點(diǎn)

教室

出席

人員

全體學(xué)生干部

記錄人

吳思沐

內(nèi)

 

 

 

1、班主任讓小干部們提出建議:

如何組織好班級日常工作

創(chuàng)造安靜和諧的學(xué)習(xí)氛圍

2、班長和幾位班干部紛紛舉手發(fā)言,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

3、班主任做總結(jié)。

保護(hù)教室環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔果皮紙屑,保持公共衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生

      值日班委做好登記,班委要以身作則,做榜樣

      如果有小朋友亂扔紙屑,把名字登記下來并上報(bào)老師

 

班級

三年級

時(shí)間

201x.10

地點(diǎn)

教 室

出席

人員

全體學(xué)生干部

記錄人

吳思沐

內(nèi)

 

 

 

1、討論近期班級上課和午休講話情況嚴(yán)重的主要原因

2、討論座位如何調(diào)動(dòng)

 解決辦法:

(1)根據(jù)同學(xué)們的建議,班委的討論以及老師的意見,綜合考慮采取適當(dāng)?shù)卣{(diào)換座位,來打亂目前形成的講話小組,從而改善紀(jì)律不好的現(xiàn)象

(2)更加加強(qiáng)值日班長和值日監(jiān)督的管理力度。

(3)嚴(yán)格按照班規(guī)和賞罰條例實(shí)行

(4)由班主任進(jìn)行教育

 

班級

三年級

時(shí)間

201x.10

地點(diǎn)

教室

出席

人員

全體學(xué)生干部

記錄人

吳思沐

內(nèi)

 

 

 

1、班主任提出會(huì)議內(nèi)容。

如何搞好班內(nèi)的期末復(fù)習(xí),取得好成績?

2、班干部們分別發(fā)言。

3、在班內(nèi)成立學(xué)習(xí)小組,并且進(jìn)行學(xué)習(xí)一對一幫助。

4、班主任做總結(jié)。

期末復(fù)習(xí)已經(jīng)開始,要注意學(xué)習(xí)方法

  各科復(fù)習(xí)提綱要準(zhǔn)時(shí)完成,跟著老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度

   及時(shí)交作業(yè),不拖欠作業(yè)。

 

班級

三年級

時(shí)間

201x.11

地點(diǎn)

教 室

出席

人員

全體學(xué)生干部

記錄人

吳思沐

內(nèi)

 

 

 

 1、討論班級的賞罰條例

 

 2、討論班級日志該怎樣完善記錄,實(shí)行賞罰條例

 

3、明確班干部在班級建設(shè)中的重要作用

 

4、說說離一個(gè)優(yōu)秀班干部的差距,檢討做的不好的地方

 

 5、牢記時(shí)刻以一個(gè)”我是班干部”的形象面對大家

 

6、討論總結(jié)給班干部的建議

 

班級

三年級

時(shí)間

201x.11

地點(diǎn)

教 室

出席

人員

全體學(xué)生干部

記錄人

吳思沐

內(nèi)

 

 

1.討論班級的賞罰條例

2.討論班級日志該怎樣完善記錄,實(shí)行賞罰條例

 解決辦法:

(1)根據(jù)同學(xué)們的建議,班委的討論以及老師的意見,正式確定班級獎(jiǎng)罰條例

(2)每人輪到值日記錄要求公平公正,嚴(yán)格按照班規(guī)和新定賞罰條例執(zhí)行。

(3)防止有值日班長不公正或有疏漏,設(shè)立值日監(jiān)督進(jìn)行必要提醒和幫助其實(shí)行班級的賞

罰條例。

(4)值日班長、值日監(jiān)督以身作則,做好同學(xué)的榜樣。違反班規(guī)扣分加倍。


班級

三年級

時(shí)間

201x.11

地點(diǎn)

教 室

出席

人員

全體學(xué)生干部

記錄人

 吳思沐

內(nèi)

 

 

 

1、上下學(xué)途中注意交通安全,不橫穿馬路,不闖紅燈

 

2、在家里要注意用電安全,不用濕手或濕毛巾擦拭帶電電器

 

3、單獨(dú)在家時(shí),不要輕易和陌生人說話,更不要輕易放陌生人進(jìn)屋

 

4、討論近期班級上課和午休講話情況嚴(yán)重的主要原因

 

5、討論座位如何調(diào)動(dòng)

 


班級

三年級

時(shí)間

201x.12

地點(diǎn)

教 室

出席

人員

全體學(xué)生干部

記錄人

吳思沐   

內(nèi)

 

 

 

學(xué)習(xí)委員:上課遲到問題,接近期末考試由班干部做代表帶頭表率。

作業(yè)問題:計(jì)算機(jī)課作業(yè)問題表現(xiàn)不太好。

生活委員:衛(wèi)生情況:班級在衛(wèi)生情況表現(xiàn)還好,扣分情況出現(xiàn)較少。

生活情況:生活費(fèi)問題,處理錢的問題同學(xué)們做得不夠。

紀(jì)律委員 :還是遲到情況問題(英語課遲到問題比較嚴(yán)重。)

組織委員 :

在于組織一塊組織委員自己本身做得不夠,需要加強(qiáng),同時(shí)在調(diào)動(dòng)班級氣氛不夠。主持班級班會(huì)時(shí)班會(huì)的花樣太少。需要加強(qiáng)。



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