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校長個(gè)人研修計(jì)劃書
虛心向他人請教，取人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。以下是3篇校長個(gè)人研修計(jì)劃書，歡迎大家欣賞!
個(gè)人校長本研修計(jì)劃
研修主題：
貫徹落實(shí)“以學(xué)定教、先學(xué)后教、當(dāng)堂練習(xí)”的校本研修理念，為學(xué)生提供適合的教育
研修目標(biāo)：
拓寬信息化視野，更新信息技術(shù)環(huán)境下的教育教學(xué)理念，提高對信息化軟硬件的使用能力。學(xué)科專業(yè)知識(shí)要豐富，業(yè)務(wù)要精通，治學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)，一方面在課堂上要“能說會(huì)道”，另一方面還要“會(huì)寫”，學(xué)會(huì)自我總結(jié)和提升，具備良好的師德風(fēng)范和教學(xué)業(yè)績，讓學(xué)生得到充分的發(fā)展，各盡其能，早日躋身優(yōu)秀政治教師行列。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
認(rèn)真學(xué)習(xí)本次培訓(xùn)安排的各項(xiàng)內(nèi)容，積極參與線上研討和線下學(xué)習(xí)，將線上與線下有機(jī)結(jié)合。精心研讀蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、《余文森》的《有效教學(xué)的理論和模式》等教育專著，堅(jiān)持閱讀《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《思想政治課教學(xué)》等期刊，多寫讀書筆記，積累資料，認(rèn)真?zhèn)浜�、上好每一�?jié)課，做好課后反思，形成典型案例。
實(shí)施計(jì)劃：
1、充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)，向?qū)＜艺埥�，與同伴交流，分享學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)。
2、多讀書，豐富知識(shí)內(nèi)涵，加深對自身專業(yè)和學(xué)科的鉆研，時(shí)刻關(guān)注動(dòng)態(tài)時(shí)政熱點(diǎn)，融會(huì)貫通，讓課堂煥發(fā)活力。
3、勤動(dòng)筆，記錄點(diǎn)滴感悟，養(yǎng)成做筆記和寫反思的習(xí)慣，積累案例材料，對過程材料和實(shí)踐反思進(jìn)行提煉，從經(jīng)驗(yàn)反思中吸取教益。
預(yù)期成果：希望通過本次校本研修學(xué)習(xí)，能夠拓寬信息化視野，更新信息技術(shù)環(huán)境下的教育教學(xué)理念，培養(yǎng)對信息化軟硬件的使用習(xí)慣。真正將“以學(xué)定教、先學(xué)后教、當(dāng)堂練習(xí)”的校本研修理念，落到實(shí)處，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
個(gè)人(名校長)研修計(jì)劃
為更好提升個(gè)人校長執(zhí)業(yè)能力，根據(jù)《�？悼h名校長考核細(xì)則》、《保康縣名校長工作室考核細(xì)則》及個(gè)人工作實(shí)際，制定2016年研修計(jì)劃：
1、以《農(nóng)村領(lǐng)袖兒童教育研究實(shí)驗(yàn)》課題為中心，持續(xù)推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)思想研究，從理論層面成型農(nóng)村領(lǐng)袖兒童教育思想，從實(shí)踐層面內(nèi)化領(lǐng)袖兒童教育。
2、學(xué)習(xí)教育名著10本以上，撰寫不少于2萬字的學(xué)習(xí)博客。
3、堅(jiān)持聽評(píng)課不少于40節(jié)，每年主持教研活動(dòng)不少于4次。
4、積極參與市級(jí)以上學(xué)術(shù)論文寫作，力爭不少于2篇發(fā)表;積極參與縣級(jí)以上舉辦的教育教學(xué)論壇或座談會(huì)，做講座不少于1次;
5、加強(qiáng)教育創(chuàng)新，探索領(lǐng)袖兒童教育的小組化教育單位與教育方式，爭創(chuàng)縣教育教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng);
6、制定符合學(xué)校實(shí)際的教師專業(yè)成長計(jì)劃，完成學(xué)校學(xué)期和年度工作目標(biāo)，整體辦學(xué)水平達(dá)到優(yōu)秀水平。
7、主持好名校長工作室工作，初步形成工作室健康運(yùn)行的思路及重點(diǎn)，并取得階段性成效，教師認(rèn)同率達(dá)到95%以上。
8、積極做好青年老師及后備干部傳幫帶工作，確定李忠英、楊興芳、王娟娟、武永濤、楊光新5名對象，通過領(lǐng)袖兒童教育素質(zhì)評(píng)價(jià)、課堂教學(xué)、活動(dòng)課程、生活服務(wù)、教師成長等重點(diǎn)領(lǐng)域切實(shí)提升各自的探索、創(chuàng)新與實(shí)踐能力。
9、著手《辦有思想的學(xué)�！穼ｎ}講座的整理工作，做到有份量、可借鑒。
校長個(gè)人研修計(jì)劃
一、學(xué)�，F(xiàn)狀分析
1、優(yōu)勢分析：
(1)、學(xué)校雖在農(nóng)村，卻有3200多平的教學(xué)大樓。教學(xué)設(shè)施與城里相比絲毫不遜色。有教師41人，學(xué)生585人。學(xué)校推以“淡化城鄉(xiāng)教學(xué)邊緣線，實(shí)現(xiàn)學(xué)生有特長、教師有品位、學(xué)校有發(fā)展”的辦學(xué)理念。
(2)、教師隊(duì)伍茁壯成長著，教學(xué)成績穩(wěn)步提升。
(3)、校本課程開發(fā)初見成效。分別承擔(dān)區(qū)級(jí)現(xiàn)場和參加哈市崗位練兵展示。
(4)班子成員工作求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)肯干。是一支干實(shí)事、謀發(fā)展的隊(duì)伍。
(5)、發(fā)揮績效工作效應(yīng)。形成教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好氛圍。
2、劣勢分析：
(1)、教師整體年齡老化，教輔人員達(dá)30人。造成授課節(jié)數(shù)居高不下。
(2)、教師身體欠佳，小科教學(xué)沒有專職教師。
3、機(jī)遇和挑戰(zhàn)分析：
教育均衡發(fā)展，教師隊(duì)伍不健全。一線教師嚴(yán)重短缺。
二、研修目標(biāo)
1、提升專業(yè)理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
2、學(xué)會(huì)用先進(jìn)學(xué)校的理念和方法提升管理水平，促進(jìn)學(xué)校向縱深發(fā)展
3、繼續(xù)探究有效教學(xué)模式、有效教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。辦品牌學(xué)校。
三、研修內(nèi)容
1、多學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念書籍、多研究名校治校方略。
2、有效利用骨干校長培訓(xùn)平臺(tái)，努力學(xué)習(xí)。在實(shí)踐與反思中走向成熟。
3、認(rèn)真梳理自己的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，力求經(jīng)驗(yàn)共享。
四、具體措施及安排
1、繼續(xù)發(fā)揮績效考核機(jī)制，鼓勵(lì)教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。形成教師樂教、學(xué)生樂學(xué)。
2、繼續(xù)打造領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)。做到班子成員起到表率作用、教師隊(duì)伍示范引領(lǐng)作用。
3、繼續(xù)探索有效教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。
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