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王安石《書湖陰先生壁》閱讀答案及賞析

時(shí)間:2022-07-03 16:51:23 求職 我要投稿
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王安石《書湖陰先生壁》閱讀答案及賞析

書湖陰先生壁二首(選一)

王安石《書湖陰先生壁》閱讀答案及賞析

北宋·王安石

茅檐長(zhǎng)掃靜無苔,花木成畦手自栽。

一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥①送青來。

【注】湖陰先生:王安石寓居金陵紫金山下時(shí)的鄰居。①排闥(tá ):闖進(jìn)門來。闥,小門。

(1)本詩(shī)描寫了什么樣的環(huán)境?反映了作者怎樣的生活情趣?

(2)“兩山排闥送青來”一句使用了什么修辭手法?這樣寫有什么好處?結(jié)合全詩(shī)看,表達(dá)了作者怎樣的情感?

3、詩(shī)中寫景從 寫到 ,既是對(duì)主人的贊嘆,又寫出了山水的情態(tài)。

4、 這首詩(shī)最后兩句運(yùn)用了什么修辭描寫自然景物?試簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。

答案:

(1)庭前優(yōu)美的自然風(fēng)景 熱愛田園生活、熱愛自然

(2)該句使用了擬人的手法。(1分)寫開門見“山”,“兩山”似迫不及待地把蒼翠的山色“送”進(jìn)門來。(點(diǎn)明擬人具體內(nèi)容,1分)化靜為動(dòng),化無情為有情,賦予山以靈性,生動(dòng)地寫出了田園風(fēng)光的盎然生機(jī)。(2分)寫出了詩(shī)人身處其間的愉悅,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)這種美好的田園生活的喜愛之情。(2分)

3、院內(nèi) 院外

4、擬人,把山水寫成富有生命情感的親切形象:水繞農(nóng)田,仿佛像母親用雙手護(hù)著孩子一樣;青山排闥,仿佛是爭(zhēng)相前來為主人庭院增添色彩。

【1】詩(shī)的一、二兩句抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的心境?(2分)

【2】詩(shī)歌三、四兩句被譽(yù)為神來之筆,每一字都極具表現(xiàn)力,請(qǐng)從中任選一字詞作簡(jiǎn)要的品析。(2分)

答案:

【1】表達(dá)了詩(shī)人閑居時(shí)恬淡的心境(1分),對(duì)田園山水風(fēng)光的喜愛之情。(1分)

【2】(2分)示例1:“一水護(hù)田”加以“繞”字,正見得那小溪曲折生姿,環(huán)繞著綠油油的農(nóng)田,這不恰像一位母親雙手護(hù)著小孩的情景嗎?

示例2:著一“護(hù)”字,“繞”的神情明確顯示。

示例3:至于“送青”之前冠以“排闥”二字,更是神來之筆。它既寫出了山色不只是深翠欲滴,也不只是可掬,而竟似撲向庭院而來!這種描寫給予讀者的美感極為新鮮、生動(dòng)。它還表明山的距離不遠(yuǎn),就在楊家庭院的門前,所以似乎伸手可及。尤其動(dòng)人的,是寫出了山勢(shì)若奔,仿佛剛從遠(yuǎn)方匆匆來到,興奮而熱烈。

賞析:

這首詩(shī)是題寫在湖陰先生家屋壁上的。前兩句寫他家的環(huán)境,潔凈清幽,暗示主人生活情趣的高雅。后兩句轉(zhuǎn)到院外,寫山水對(duì)湖陰先生的深情,暗用“護(hù)田”與“排闥”兩個(gè)典故,把山水化成了具有生命感情的形象,山水主動(dòng)與人相親,正是表現(xiàn)人的高潔。詩(shī)中雖然沒有正面寫人,但寫山水就是寫人,景與人處處照應(yīng),句句關(guān)合,融化無痕。詩(shī)人用典十分精妙,讀者不知典故內(nèi)容,并不妨礙對(duì)詩(shī)歌大意的理解;而詩(shī)歌的深意妙趣,則需要明白典故的出處才能更深刻地體會(huì)。


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