期中考試復習計劃語文

摘要:不管是哪種考試，要認識到考試的重要性，它是對自己學過的知識是否掌握多少的一次檢驗，反映出你學習過程中的成績和存在的問題。所以思想上正確認識了，重視了，你就能全心地投入到復習過程中去。

期中考試復習計劃語文篇一

一、基礎知識

出題內(nèi)容從積累與技巧兩部分展開。出題類型以選擇與填空為主。

(1)積累部分題型(選擇題+填空題展現(xiàn))包括：選擇部分對字的音形義的考察，成語俗語的運用、文學常識(作者、朝代、作品集、文章內(nèi)容、文中主要人物)以及以填空為主的古詩文默寫。不同版本教材的學生可以通過復習課本中的書下注釋以及課后目錄進行復習，并且在復習字的相關(guān)內(nèi)容時具有個性化，學生們可著重記憶自己在學習中不易掌握的內(nèi)容。而古詩文的默寫建議同學們每天分量背誦、鞏固暑期第5講的內(nèi)容，講積累部分的知識落實到筆頭上!

(2)技巧部分題型(以選擇形式展現(xiàn))包括：標點符號、關(guān)聯(lián)詞語的運用、語意銜接、

病句及修辭題等。這部分知識學生們可尋找相關(guān)的專題訓練來配合復習，并總結(jié)錯題原因及時調(diào)整。

關(guān)于基礎知識部分的題型示例與答題技巧可參見秋季班第七講講義及筆記。

二、閱讀

在初一階段對于閱讀的考察分為課內(nèi)與課外兩部分，而內(nèi)容包括文言文及現(xiàn)代文。

(一)文言文

對于文言文的考察主要以課本為重，個別學校還會出現(xiàn)一些較簡單的課外文言文。因此在復習過程中學生們可以重點復習學校老師講過的文言知識，即便出課外閱讀，那么也是以同學們已經(jīng)掌握的文言文知識來解題的，故學生不要慌張，應努力記好老師反復強調(diào)的知識。課外文言文翻譯方法和文意理解的辦法，大家可以參考一下暑期第2-9講中關(guān)于課外文言文片段的相關(guān)內(nèi)容，其文段內(nèi)容主要為寓言故事和史實(歷史故事)兩種，大家要從中探究寓言故事中的哲理和史實、歷史故事中的人物性格特征(精神品質(zhì))。

(二)現(xiàn)代文閱讀

在初一階段現(xiàn)代文閱讀的考察分為課內(nèi)及課外閱讀。

課內(nèi)閱讀的考察主要是老師在課堂上強調(diào)的重點篇目，因此這部分的復習我們的學生可以結(jié)合課堂所記筆記來完成。故我們上課的筆記對于我們的復習是至關(guān)重要的。

課外閱讀主要以文學類閱讀為主，在初一階段的考察主要以記敘文為主�？疾斓念}型主要有：(1)文章主要內(nèi)容的概括，該題可是對全篇內(nèi)容的概括，亦可以以行文思路梳理的形式進行局部內(nèi)容的概括。(2)文章中心的理解與概括，明確我們在初一階段所碰到的文章中心主要有情感類、精神品質(zhì)類等。(3)關(guān)鍵詞語或句子的理解與賞析。(4)有效信息的篩選題。以上四種題型皆是我們在2012的暑期及秋季所講的內(nèi)容，因此我們的學生可以拿出講義與筆記有針對性的復習鞏固。具體卡參見暑期班講義第1、2講及秋季班講義第1、2、3講。

三、作文

作文的復習我們的學生們可以從審題、選材等角度進行準備。

在今年的暑期課我們講過了如何審題，學生們可以對照所講的內(nèi)容結(jié)合一些作文題目進行審題訓練。

選材方面，我們的學生可以完善自身的寫作素材。從開學到期中考試這段時間，相信同學們應該已經(jīng)寫過一些文章了，那么學生們可依據(jù)這些已經(jīng)寫出來的文章，對比作文評分標準，將寫過的文章中的素材進行整合、分類�？蓮膶懭伺c記事兩個角度劃分，優(yōu)化材料中的細節(jié)。具體可參見秋季班講義第四講。

期中考試復習計劃語文篇二

基礎知識：重點識記生字、解詞、重點的文學常識、部分課文的背誦，主要是學生自主背誦記憶，教師作適當?shù)狞c撥。

課文講解重點：主要在老師講解下學生理解并記憶，重點在文言文。重點在體會散文中所蘊含的人文內(nèi)涵，領(lǐng)悟人間真摯而美好的感情;同時注意語言的積累和寫法的借鑒。

練習鞏固：復習學案的相關(guān)內(nèi)容，及時講解，反饋學生的掌握情況。

作文指導：結(jié)合所學習的課文，揣摩、欣賞其中的精彩句段和詞語，以及修辭手法的運用，在自己的寫作中要學會適當?shù)慕梃b。

(一) 課本知識的復習

這個階段的復習目的是以教材為本，幫助學生過好課本關(guān)，掌握好課本上的基礎知識和基本技能。由于復習時間短，可采用以下方法：大膽取舍復習內(nèi)容，打破逐課復習的方法，確定好重點課文→重點語段→重點字詞(并且把字詞及語言的積累與現(xiàn)代文和文言文的閱讀進行穿插)。把課文的內(nèi)容進行歸類，避免學生盲目復習。同時就這些內(nèi)容一般怎樣考，會出現(xiàn)哪些問題及怎樣應對，掌握一些基本的技能和方法。

(二)綜合強化復習

這一階段的復習目的是：通過訓練，提高綜合運用知識、分析解決問題的能力，而閱讀理解和寫作題就很好的訓練了這些能力。

1、閱讀訓練，在這里是把各種方法進行綜合，從而讓學生提高。

2、寫作訓練，在這一階段，要突出針對學生作文中存在的問題進行訓練，指導學生(重點指導記敘文的寫作)。同時強化限時作文。

3、精選部分期末試題，進行強化訓練。注意發(fā)現(xiàn)問題，及時指導。在這時應讓學生適應，但要控制次數(shù)，防止學生產(chǎn)生厭考情緒。

總之，在復習中，同學們要爭取做到全面、細致，有計劃、有步驟地復習歸納各方面知識，希望通過一段時期的努力可以在期中考試中取得滿意的成績。

期中考試復習計劃語文篇三

(一)首先要作好思想準備

不管是哪種考試，要認識到考試的重要性，它是對自己學過的知識是否掌握多少的一次檢驗，反映出你學習過程中的成績和存在的問題。所以思想上正確認識了，重視了，你就能全心地投入到復習過程中去。

(二) 制定的復習計劃

根據(jù)學科特點制定出適合自己的切實可行的復習計劃，對后幾天的學習作出詳細、科學、合理的安排，以便心中有數(shù)。同時要明確重點,攻克難點,側(cè)重疑點。在對知識點進行梳理的時候應抓住重點、難點和疑點。復習更重要的是查漏補缺。

(三) 復習的方法多種多樣

不同的方法也許適用于不同的人,我們應在實際運用中找到適合自己的復習方法,同時應注意不斷地變換自己的復習方法。復習中要文理科交替，因為文理科交替復習能減少學科知識間的互相干擾和相互攝制，利于記憶，增強知識在腦海里的時間性。

(四) 適當做些綜合題

綜合題能反映出你對該學科的知識掌握的全面性。因為一門學科的知識之間都存在著密切聯(lián)系，如果你做綜合題做得較順利，證明你在系統(tǒng)復習中對該學科的知識掌握是比較完善和系統(tǒng)化復習工作是做得較好的。如數(shù)學中的綜合運算題就反映出你是否掌握各種運算法則和運算技能。這會增強你綜合知識運用的能力。

(五)堅持做好系統(tǒng)復習

要認識相對集中的復習時間的寶貴，不能輕易浪費，所以要十分珍惜。把各學科的知識系統(tǒng)地進行整理，克服放松情緒。

(六)強化記憶，查漏補缺

在系統(tǒng)復習中，將平時自己在學習過程中對某方面的內(nèi)容掌握不夠的、理解還欠深刻的內(nèi)容及時補正，達到完美無缺。

(七)融會貫通、強化記憶平時學習，是一個知識點一個知識點學習的，這就難免顯得分散和凌亂，通過系統(tǒng)復習，可以把平時學過的知識一點一點地“串”起來。這樣，“串”起來的知識就比較系統(tǒng)了。在“串”的過程中其實也是一個對知識的再認識過程，重新學多一次，再認識過程記憶中起著強化作用。系統(tǒng)復習次數(shù)越多，強化作用越多，印象也深刻。

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