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《安的種子》啟示
《安的種子》啟示
老師父分給本、靜、安每人一顆古老的蓮花種子。
“這是幾千年前的蓮花種子，非常珍貴，你們?nèi)グ阉N出來吧。”
拿到種子后……我要第一個(gè)把它種出來!本想。
怎樣才能種出來呢?靜想。
我有一顆種子了。安想。
(對本來說，種子是否會發(fā)芽不再重要了，重要的是“第一個(gè)”!心像即是物像，當(dāng)本追求“第一”時(shí)，心就不會止、定、寧、慧。而先哲常說知止而后有定，心定方安，安則寧，寧則慧。在養(yǎng)育孩子過程中，父母如果不是鼓勵(lì)孩子做最好的自己，而是教導(dǎo)孩子要力爭第一，孩子可能就會成為本。)
本跑去尋找鋤頭。
靜想要挑出最好的花盆。
安把種子裝進(jìn)小布袋里，掛在自己胸前。
(愛就是生命，生命就是愛，愛可以潤澤一切、滋養(yǎng)一切、生長一切、療愈一切。安把種子放在了心里，放在了愛里。)
等了很久，本的種子也沒有發(fā)芽。
(萬物皆有時(shí)，生有時(shí)，長有時(shí)，衰有時(shí)，亡有時(shí)。本追求第一，卻不知道萬物有時(shí)，萬物有序。)
等不到種子發(fā)芽的本憤怒的刨掉了地，摔斷了鋤頭，不再干了。
我一定會種出千年蓮花的。靜想。
雪下大了，我先去把廟門外的雪掃一下吧。安想。
(安 住于當(dāng)下。)
靜將選好的金花盆搬來，放在最溫暖的房間里。
安接著清掃寺院中的積雪。
(真正的修行，只在生活中。掃雪、掃地，都是在掃心地。本在發(fā)怒，靜在攀援，唯有安，在修行。)
靜用了最名貴的藥水和花土，小心的種下了種子。
安和以前一樣坐著齋飯。
(平常心、平等心和慈悲心一樣重要。)
靜的種子發(fā)芽了，靜把它當(dāng)成寶貝，用金罩子罩住它。
清晨，安又早早的去挑水了。
(不以它本來的樣子愛它，而是以我要的方式愛它，足以害了它!)
靜的小幼芽因?yàn)榈貌坏疥柟夂脱鯕�，沒過幾天就枯死了。
晚課后，安像往常一樣去散步。
(讓我的愛像陽光一樣包圍著你，而又給你光輝燦爛的自由。種子發(fā)芽需要陽光和自由，孩子的成長更是如此。)
春天來了，在池塘的一角，安種下了種子。
不久，種子發(fā)芽了。安欣喜的看著眼前的綠葉。
盛夏的清晨，在溫暖的陽光下，古老的千年蓮花輕輕的盛開了。
(我們的孩子，何嘗不是一顆千年蓮花的種子?對他燦爛盛開的祝福和期望里，我們是否給對了生根發(fā)芽的時(shí)節(jié)?是否武斷的拒絕了滋養(yǎng)他的陽光和氧氣?!)
《安的種子》，有深意，有禪意，只是不知道我們是否真的能讀懂其中的深意和禪意。
讀到《安的種子》的人們——無論你是不是準(zhǔn)備將它讀給孩子聽——也許都應(yīng)該先找一個(gè)安靜的角落，輕輕地念給自己聽。然后想一想、再想一想：我們有沒有得到過“千年蓮花的種子”?!
有，當(dāng)然有。我們?nèi)找苟荚隈R不停蹄地追逐、并得到了一些“珍貴”的東西呢�？墒�，捧著一顆千年蓮花的種子，你是否看到了它的珍貴!?并愿意尊重它原來的樣子，鄭重的給出等待?!仿佛所有的人都希望以最快的速度達(dá)到各種最直接的目的。生活的主題悲哀的只剩下追逐。不知道我們有多久沒去散散步了?!有多久沒有抬頭看看月朗星稀了?!在夜店的浮華和喧囂中，我們有多久沒有停下來聽聽天籟之音了?!
匆匆忙碌著的人們，且看安的那份平和的心境，宛如一潭清澈平靜的湖水，多么難得!
一天天長大的孩子啊，你總有一天也會得到“千年蓮花的種子”。希望你認(rèn)出它最深處的模樣，在為它布置大自然的滋養(yǎng)，等待它盛開的日子里，記得安——這個(gè)故事里的小和尚，記得他在嚴(yán)寒的冬日，滿懷感激地把盛夏的種子裝進(jìn)小布袋，掛在胸前;記得他從容如一地去買東西、掃雪、做齋飯、挑水;記得他悠悠然散步迎接每一個(gè)當(dāng)下的樣子。
種出璀璨的蓮花是一場極致的盛事。
享受生活的過程，享受那些平凡的瑣事，享受每一個(gè)安然的等待，何嘗不是生命的智慧?
祝福所有看到這個(gè)故事的大人和孩子，祝你們在某個(gè)盛夏的清晨，也看到千年蓮花的盛開。
也許，你的內(nèi)心是安，平時(shí)做事表現(xiàn)出來的是靜，偶爾會表現(xiàn)出來本的舉動……
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