小學(xué)生的環(huán)保作文
導(dǎo)語(yǔ):人只有一個(gè)地球。要是失去了就不再有了,同樣,我們也不再存在著,所以,我們要好好去保護(hù)地球,以下是聘才小編整理的幾篇小學(xué)生環(huán)保作文500字整理給大家,希望大家可以好好閱讀并有所感悟!
文章一:
人只有一個(gè)地球。
節(jié)能減排,綠色生活只為不要讓地球傷心
地球是美好的,但又是脆弱的。這句話是一位美國(guó)宇航員的感嘆。的確是啊。地球媽媽以前是那么地美麗,如今她已沒(méi)有昔日的耀目了。
原因是什么呢。
地球媽媽的小河被她的兒女給污染了,從前是清澈的水,現(xiàn)在是臟臟的臭水。的求媽媽的皮膚被她的兒女也給毀容了…。.天哪,這是一個(gè)做兒女的職責(zé)
我們現(xiàn)在就要彌補(bǔ)這個(gè)天大的錯(cuò)誤,用行動(dòng)來(lái)表示吧。聽(tīng)我來(lái)說(shuō)一下如何彌補(bǔ)。
首先,要進(jìn)行廢物回收利用,減少對(duì)森林樹(shù)木的砍伐,還要加強(qiáng)對(duì)白色污染的管理,少用塑料制品。
其次,要對(duì)清潔方面作改進(jìn),使市容更潔凈。
再聽(tīng)聽(tīng)我的建議。
買(mǎi)菜時(shí),少用塑料袋,盡量用竹籃子。外出吃飯時(shí),盡量不用一次性飯盒和筷子…。我們一定要節(jié)約用水,在地球上,哪里有水,哪里就有生命。誰(shuí)是世界上賴以生存的物質(zhì)。白天,沒(méi)有水就不能洗臉,刷牙,解渴…一切生命的活動(dòng)都起源于水。人體的水分大約占身體的百分之六十。
節(jié)水要從愛(ài)惜開(kāi)始,牢固地樹(shù)立節(jié)約水光榮,浪費(fèi)水可恥的信念。當(dāng)你讓水白白地浪費(fèi)掉時(shí),我們離干旱又進(jìn)了一步。
保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的地球,做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
文章二:
環(huán)境對(duì)我們都很重要?墒,現(xiàn)在有的人不注重環(huán)境保護(hù)。我們小學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的希望,我們一定要從小事做起,從現(xiàn)在做起,保護(hù)我們的環(huán)境。
其實(shí)我們身邊有許多的污染情況:如廢紙、廢金屬制品、廢塑料、廢橡膠、廢紡織品等導(dǎo)致了固體廢物污染;建筑幕墻、霓虹燈、廣告燈等導(dǎo)致了光污染;食品添加劑的濫用,過(guò)度使用農(nóng)藥導(dǎo)致了食品的污染等等。
正因?yàn)槲廴镜搅擞|目驚心的地步,聯(lián)合國(guó)于1972年6月5日在瑞典首都斯德哥爾摩召開(kāi)了“聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議”,通過(guò)了有關(guān)環(huán)境保護(hù)的決議,確定每年6月5日為世界環(huán)境日。其實(shí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的日子還有很多,如:2月21日世界森林日,3月22日世界水日,4月7日世界衛(wèi)生日,4月22日世界地球日,5月31日世界無(wú)煙日,6月17日世界防治沙漠化和干旱日,9月14日世界清潔日,9月16日世界保護(hù)臭氧日等。這么多特殊的日子,就是為了讓我們重視我們身邊的環(huán)境,讓我們意識(shí)到要保護(hù)環(huán)境。
保護(hù)壞境,其實(shí)我們都能做。當(dāng)你看到龍頭在滴時(shí),是不是夠關(guān)上呢?當(dāng)電池用盡后中,是不是送到回收站呢?就像我們學(xué)校的每個(gè)班級(jí)都準(zhǔn)備了一個(gè)廢舊電池回收箱和一個(gè)廢紙回收箱。通過(guò)活動(dòng),同學(xué)們已養(yǎng)成了搜集廢舊電池,不隨地亂扔廢紙的好習(xí)慣。雖然這些是小事,但說(shuō)明我們通過(guò)老師的教育,已具備一定的環(huán)保意識(shí),為保護(hù)環(huán)境盡一些義務(wù)。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!讓家鄉(xiāng)的水更清,天更藍(lán),樹(shù)更綠,人更健!
文章三:
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的海島上,有一座蛇城,上面住著許許多多的蛇。這些蛇互相殘殺,也吃周圍的海魚(yú)。這里成了蛇的世界。
說(shuō)起這個(gè)蛇城的來(lái)歷,還有一段有趣的故事哩!
在很久以前,這里住著很多人,有成片的莊稼,放眼望去,就像一片金色的海洋,一望無(wú)際。人們過(guò)得十分快樂(lè)?刹恢獜哪囊惶炱,田里出現(xiàn)了大量的田鼠。它們把莊稼都吃光了,因此每年莊稼都得不到好收成。人們對(duì)此十分苦惱。
有一天,天上突然掉下許多條蛇。人們害怕極了,東躲西竄,城里頓時(shí)大亂起來(lái)。說(shuō)也奇怪,這些蛇并不傷害人,只是在大街上亂爬。有一個(gè)聰明的老農(nóng)民見(jiàn)到這種情況,就把蛇放在了農(nóng)田里,讓它們吃田鼠,還真有效,那一年莊稼就長(zhǎng)得很好。人們就不再逃避它們了。
這樣年復(fù)一年,田里的田鼠越來(lái)越少,蛇越來(lái)越多,因而莊稼也一年比一年長(zhǎng)得好。人們興高采烈,然而他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到,災(zāi)難己經(jīng)不遠(yuǎn)了……
終于有一天,蛇再也沒(méi)有田鼠吃了。蛇想到了人,準(zhǔn)備吃了他們。下午,全體蛇都聚集在一起開(kāi)會(huì)。它們決定晚上趁人們熟睡的時(shí)候,偷襲人們。它們便開(kāi)始做準(zhǔn)備了……
晚上終于到了。人們熟睡之后,蛇發(fā)動(dòng)了攻擊。好幾萬(wàn)條蛇聚在一起,馱著無(wú)數(shù)的石頭,向所有房屋的窗子砸去。窗子頓時(shí)碎了,驚醒了人們。人們急忙跑出屋子看個(gè)究竟。不看還好,一看,蛇全都撲了上去,抓住了人們的衣服。人們大吃一驚,四處逃竄起來(lái)。蛇發(fā)動(dòng)了集體進(jìn)攻。蛇對(duì)人們狠命地咬,人們死的死,逃的逃,島上的人都沒(méi)有了,只剩下蛇。于是,這里最終變成了蛇城……
現(xiàn)在,島上的食物沒(méi)了,蛇們想:明天,天上下什么……
文章四:
由于環(huán)境污染日益嚴(yán)重,甚至惡化,我一直夢(mèng)想要發(fā)明一種能改善環(huán)境的環(huán)保機(jī)器人,我給她起名叫環(huán)保衛(wèi)士。環(huán)保衛(wèi)士用太陽(yáng)能充電,具有強(qiáng)大的環(huán)保功能。
環(huán)保衛(wèi)士能夠處理垃圾,變廢為寶。她把垃圾吃進(jìn)肚子里,通過(guò)內(nèi)部消化處理,再把垃圾變成有用的、無(wú)污染的東西等等,然后分類排放出來(lái),有的可以繼續(xù)供人類使用。
環(huán)保衛(wèi)士能夠處理污水、平衡生態(tài)。她可以把污水通過(guò)特殊管道喝到肚里,處理成泉水,排入池塘里,供小魚(yú)、小蝦生活。變成礦泉水,供人類直接飲用。
環(huán)保衛(wèi)士能夠凈化空氣、制造能源。她可以把空氣中的有毒氣體二氧化硫、空氣、粉塵吸進(jìn)去,通過(guò)壓縮、分解等程序,把有毒氣體變成人類可以使用的潔凈的空氣能源供人類燒火、做飯、發(fā)電等等。
環(huán)保衛(wèi)士是個(gè)機(jī)器人,只要我好好學(xué)習(xí),多研究科學(xué),這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
文章五:
從前,有一個(gè)十分漂亮的地方,猶如人間仙境。后來(lái),人們漸漸得發(fā)現(xiàn)了,砍柴也是一種賺錢(qián)的辦法,后來(lái),人人都去砍柴。結(jié)果,一場(chǎng)大雨就把整個(gè)小村子給淹沒(méi)了。
這個(gè)小故事告訴我們,不可以破壞環(huán)境,不然的話,大自然是不會(huì)饒過(guò)我們的。
也有一個(gè)故事:有一位名人,他發(fā)現(xiàn)了一處地方,這里的空氣好,水十分得清,人們過(guò)著世外桃源的生活。他就去找這里的村長(zhǎng),說(shuō)把這個(gè)地方為旅游景點(diǎn),村長(zhǎng)立馬就答應(yīng)了。后來(lái),這件事被登了報(bào)紙,很多人都來(lái)這里。結(jié)果,這里一個(gè)月后,就變成了到處是易拉罐、塑料袋,原本的“人間仙境”的美稱,自然而然的就沒(méi)有了。
這件事也告訴我們,破壞大自然的是人類,不是其他。
大自然,有時(shí)候,就像一個(gè)天使,會(huì)為我們提供美好的環(huán)境,過(guò)著幸福的生活;大自然,有時(shí)候,就像一個(gè)惡魔,使我們過(guò)著人人不安、慘不忍睹的生活。而那天使變成魔鬼的過(guò)程是,人類破壞環(huán)境的結(jié)果——報(bào)應(yīng)。我認(rèn)為,只要人類不破壞環(huán)境,史上就不會(huì)多那么多的慘事。
如果這樣繼續(xù)下去,人類未來(lái)的子子孫孫又將何去何從呢?人,不要只為了現(xiàn)在生存而活著,還要為未來(lái)想一想。因?yàn),我們只有一個(gè)地球,沒(méi)有了這個(gè)就不會(huì)再有第二個(gè)了,F(xiàn)在,我們每天呼吸這煙和灰塵,難道你會(huì)好過(guò)嗎?為了現(xiàn)在和未來(lái),我們不應(yīng)該努力保護(hù)環(huán)境嗎?
文章六:
地球環(huán)境的惡化引起了人們的廣泛關(guān)注,于是,環(huán)境保護(hù)日漸得到了各國(guó)的重視。但是,由于環(huán)境保護(hù)在一定程度上可能與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)問(wèn)題有著比較難協(xié)調(diào)的沖突,因此,近年來(lái),對(duì)于環(huán)境保護(hù)概念的理解也日趨新穎和合理。
環(huán)境保護(hù)就是通過(guò)采取行政的、法律的、經(jīng)濟(jì)的、科學(xué)技術(shù)等多方面的措施,保護(hù)人類生存的環(huán)境不受污染和破壞;還要依據(jù)人類的意愿,保護(hù)和改善環(huán)境,使它更好地適合于人類勞動(dòng)和生活以及自然界中生物的生存,消除那些破壞環(huán)境并危及人類生活和生存的不利因素。環(huán)境保護(hù)所要解決的問(wèn)題大致包括兩個(gè)方面的內(nèi)容,一是保護(hù)和改善環(huán)境質(zhì)量,保護(hù)人類身心的健康,防止機(jī)體在環(huán)境的影響下變異和退化;二是合理利用自然資源,減少或消除有害物質(zhì)進(jìn)入環(huán)境,以及保護(hù)自然資源(包括生物資源)的恢復(fù)和擴(kuò)大再生產(chǎn),以利于人類生命活動(dòng)。
當(dāng)然,環(huán)境保護(hù)還必須考慮經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展。只有互相之間協(xié)調(diào)發(fā)展,才是新時(shí)代的環(huán)境保護(hù)新概念。
環(huán)境保護(hù)工作的好壞,直接與國(guó)家的安定有關(guān),對(duì)保障社會(huì)勞動(dòng)力再生產(chǎn)免遭破壞有著重要的意義。
隨著人類對(duì)環(huán)境認(rèn)識(shí)的深入,環(huán)境是資源的觀點(diǎn),越來(lái)越為人們所接受。空氣、水、土壤、礦產(chǎn)資源等,都是社會(huì)的自然財(cái)富和發(fā)展生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ),構(gòu)成了生產(chǎn)力的要素。由于空氣污染嚴(yán)重,國(guó)外曾有空氣罐頭出售;由于水體污染、氣候變化、地下水抽取過(guò)度,世界許多地方出現(xiàn)水荒;由于人口猛增、濫用耕地、土地沙漠化,使得土地匱乏等等。由此我們可以看到,不保護(hù)環(huán)境,不保護(hù)環(huán)境資源,就會(huì)威脅到人類社會(huì)的生存,也關(guān)系到國(guó)民經(jīng)濟(jì)能否持續(xù)發(fā)展下去。
工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家在本世紀(jì)初,只注意發(fā)展經(jīng)濟(jì),不顧環(huán)境保護(hù),以犧牲環(huán)境作代價(jià)去謀求經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。當(dāng)污染形成公害,引起廣大人民的強(qiáng)烈反對(duì)并影響到經(jīng)濟(jì)的順利發(fā)展時(shí),才被迫去治理,付出了昂貴的代價(jià)。被后人稱之為走了一條“先污染后治理”的發(fā)展道路。這種發(fā)展方式,不但使國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢,甚至?xí)茐膰?guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。另一方面,人類不按照環(huán)境科學(xué)規(guī)律辦事,肆意破壞生態(tài)環(huán)境,也必然會(huì)遭到環(huán)境的報(bào)復(fù)。統(tǒng)計(jì)資料表明:云南省1950年森林覆蓋率為50%,平均九年遭到一次大的水旱災(zāi)害。由于亂砍濫伐等破壞,到1980年森林覆蓋率僅為24.9%,影響了對(duì)氣候的調(diào)節(jié)作用,1950~1980年間竟發(fā)生了11次災(zāi)害,使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破環(huán)。這是環(huán)境給予人類的報(bào)復(fù)。
【小學(xué)生的環(huán)保作文】相關(guān)文章:
小學(xué)生環(huán)保作文02-06
小學(xué)生低碳環(huán)保作文04-12
小學(xué)生環(huán)保演講06-15
實(shí)用的小學(xué)生環(huán)保作文7篇03-05
有關(guān)小學(xué)生環(huán)保作文四篇06-02
小學(xué)生環(huán)保常識(shí)用語(yǔ)08-01
小學(xué)生環(huán)保教育教案04-02