半命題作文難忘的

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難忘的一場(chǎng)夏季的雨

歲月輕輕滑過(guò)指尖，在生命的長(zhǎng)河中，在記憶的深處里，舞動(dòng)著一條七色的彩帶，上面刻著某些讓我刻骨銘心，難以忘記的東西。

雖然那已經(jīng)是兩年前的事了，但是它卻早已以一片鮮紅的印記刻在我的腦海中了。

兩年前的夏季，是我上五年級(jí)的暑假。楊老師是我最喜歡的一位老師。楊老師不僅人長(zhǎng)得漂亮，性格也很好，很溫柔、和藹可親。每天能看見(jiàn)楊老師那如陽(yáng)光一般的笑容，我們這些做學(xué)生的就已經(jīng)很高興了�？墒�，那一場(chǎng)突如其來(lái)的事故卻打破了我們這個(gè)美夢(mèng)。

那一天，天空中下著雨，我打著傘去楊老師家拜訪，請(qǐng)教楊老師問(wèn)題。楊老師細(xì)心的講給我聽(tīng)，一個(gè)一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)一個(gè)細(xì)節(jié)地講給我聽(tīng)，直到我明白為止。不知不覺(jué)中，時(shí)間老人已悄悄挪步到中午了，望向窗外，天空中還是不停的下著雨，仿佛在哭一般。

我起身要告別楊老師回家了，楊老師對(duì)我說(shuō)，她也要出去，正好跟我一起走。

我們撐著傘走在路上，即便是下著雨，可路上還是依舊那么熱鬧。我們一邊走，楊老師一邊跟我講了許多如何攻克難關(guān)的方法，等等。突然出現(xiàn)的聲音，讓我見(jiàn)證了楊老師的離開(kāi)。一輛汽車(chē)的鳴笛聲，一個(gè)母親的呼喚聲，一個(gè)是小孩哇哇的哭聲，楊老師奮不顧身的跑了過(guò)去，把孩子抱在懷里，緊緊地，緊緊地抱著。一個(gè)倒地的聲音，一個(gè)讓我不敢去面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，楊老師那白色的連衣裙早已被血染成了紅色，楊老師倒在血泊里，就像一朵開(kāi)的無(wú)比妖艷的玫瑰，傘靜靜地躺在路的中央，它的旁邊是它的主人——楊老師。小孩在旁邊不停的哭，我瘋了似的跑到楊老師旁邊，靜靜地，站在那一動(dòng)不動(dòng)，任憑雨點(diǎn)打在我的身上，臉上溫?zé)岬臏I水伴著雨水一起落在地上。連我自己也分不清那是淚水還是雨水，我站在那里，看著救護(hù)車(chē)來(lái)把楊老師帶走，漸漸地，消失在眼前，越來(lái)越模糊。

楊老師是我最尊敬的人。夏季的那一場(chǎng)雨，帶走了楊老師，帶走了我的思念，卻帶來(lái)了我心中的痛。

忘不了那一場(chǎng)雨!

難忘的教訓(xùn)

在我身邊發(fā)生過(guò)很多讓我難忘記的事。其中有一件卻讓我羞愧不己，從那件事發(fā)生以后，我再也不粗心大意的騎車(chē)了。

記得那是一個(gè)中午放學(xué)回家，因?yàn)槔蠋煵贾昧俗鳂I(yè)，肚子又餓，所以我不顧一切的騎車(chē)飛奔回家，腦子總是想老師布置的作業(yè)題，和媽媽給我做了什么可口的飯菜等我回去吃。突然我發(fā)現(xiàn)在離我車(chē)子不到一米遠(yuǎn)的地方，有一位一、二年級(jí)的小同學(xué)。這時(shí)我的手不聽(tīng)使喚了，怎么也扭不過(guò)彎，好象短了一節(jié)似的，我急忙喊：“快讓開(kāi)”，但“開(kāi)”的聲音還沒(méi)落，那們小同學(xué)應(yīng)被我的自行車(chē)撞倒在地，當(dāng)時(shí)便哇哇大哭起來(lái)。我嚇得六神無(wú)主，騎著車(chē)子趕快逃，害怕他父母追來(lái)找麻煩。我騎了一段路，順勢(shì)回頭看了一眼那位小同學(xué)，還在大聲的哭著，旁邊一位四年級(jí)的少先隊(duì)員已經(jīng)把那位小同學(xué)扶起來(lái)，那位少先隊(duì)員在他旁邊幫他拍著身上的塵土，還一邊說(shuō)著什么。也許在哄他不要再哭，這時(shí)我心里好象打倒了五味瓶有一股說(shuō)不出的滋味。我想那位小同學(xué)是我撞倒的，我卻什么都不管，直接逃跑，這跟畏罪潛逃有什么區(qū)別，而那位四年級(jí)的少先隊(duì)員他本來(lái)可以走自己的路，什么都不管，但他卻沒(méi)有那樣做，我雖然比他年級(jí)高，但在這件事中，他卻好樣高大，我卻那樣矮小。

回家后，我并沒(méi)把這件事告訴父母，害怕他們不讓我騎車(chē)子，但心里卻總是在埋怨自己。

這件事發(fā)生拍，我明白了，干什么事都不能冒冒失失的，必須謹(jǐn)慎小心，要不就會(huì)出差錯(cuò)，有時(shí)還會(huì)引起人員傷亡。

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