寫(xiě)新老師的作文400字

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篇1：我的新老師

新學(xué)期，新氣象。我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期換了新的老師。

我們一進(jìn)班級(jí)就發(fā)現(xiàn)老師基本上全換了，唯獨(dú)數(shù)學(xué)沒(méi)變，還是許老師。英語(yǔ)調(diào)成了missjin，科學(xué)和班主任變成了蔡老師，語(yǔ)文從許老師換成了王老師。

我們的新班主任蔡老師，對(duì)我們比其他老師都嚴(yán)歷。只要我們一做小動(dòng)作，她準(zhǔn)能把那個(gè)同學(xué)揪出來(lái)。鬧得我心里發(fā)慌，決心一定要改掉這個(gè)做小動(dòng)作的毛病，讓蔡老師可以在課上多笑笑因?yàn)槲覀兊募o(jì)律，因?yàn)槲覀兊倪M(jìn)步……有一次，我們上完了下午最后一節(jié)課，正準(zhǔn)備排隊(duì)吃晚飯。我們拖拖拉拉地走出教室，慢吞吞地走來(lái)走去，只見(jiàn)蔡老師一聲令下，我們嚇得趕緊排好隊(duì)，“看看你們，總是拖拖拉拉，拖拖拉拉，排好隊(duì)，吃飯去!?”蔡老師批評(píng)了我們一頓，把我們“放走”了。這件事很小，可是我記憶猶新。

語(yǔ)文王老師留著一頭短發(fā)，戴著一副小巧的眼鏡，說(shuō)話的聲音有些沙啞，可這并不影響我對(duì)她辦事周到的印象。她上的語(yǔ)文課讓我們格外得認(rèn)真聽(tīng)講，因?yàn)樗�的課是順著我們的心去上的。

英語(yǔ)老師missjin雖然沒(méi)有給我們深刻的印象，可是她活躍的課堂還是留給了我們的一個(gè)充分表現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。她的課堂鼓勵(lì)我們積極舉手，踴躍發(fā)言。

我希望能在新的學(xué)期里，擁有新的更好的成績(jī)，也希望能給予我的新老師新的、變得更好的我，讓她們能夠看到一個(gè)嶄新的陳子衡。

篇2：我的新老師

升上四年級(jí)，學(xué)校換了新老師，我們班 主任也更換了。新班主任姓周，她不高不矮， 鼻子挺拔，牙齒潔白，配戴一副眼鏡。初一見(jiàn) ，周老師和藹可親，很有學(xué)問(wèn)。

交費(fèi)第一天，天公不作美，下起了中雨 ，爸爸帶我去學(xué)校交費(fèi)。我們找到新教室，見(jiàn) 到了周老師，由于當(dāng)時(shí)我不知道老師姓什么， 不知道學(xué)校換新老師，就沒(méi)問(wèn)老師好。周老師 先開(kāi)口了：“是原來(lái)三(9)班的么?”我回答 說(shuō)：“是的。”“怎么不問(wèn)老師好?”我啞口 無(wú)言，并且有了一種羞澀感。接著，我們交完 費(fèi)，我跟老師說(shuō)了聲“老師再見(jiàn)”后我們就回 家了。

回到家，我悶悶不樂(lè)，媽媽發(fā)現(xiàn)了，就 問(wèn)我怎么不高興，我說(shuō)：“老師對(duì)我的第一印 象一定壞透了�！薄霸趺茨苷f(shuō)‘壞透了’呢? ”“我忘了問(wèn)老師好�！卑职诛L(fēng)趣地說(shuō)：“這 有什么，這樣老師就容易記住你的名字�！贝� 家都笑了，只有我笑得不太自然。

正式上課第一天，老師如同全然不知此 事，我心里的石頭總算落地了。

這就是我的新老師，一位和藹可親的好 老師。

篇3：我的新老師

我今年上四年級(jí)了，語(yǔ)文換了個(gè)李老師。

數(shù)學(xué)換了個(gè)謝老師。

今天我要給大家說(shuō)說(shuō)我心目中的班主任李老師。

李老師長(zhǎng)的很漂亮，很年輕，白白凈凈的。

眼睛有點(diǎn)大，看上去炯炯有神。身高大約一米六零左右，而且說(shuō)話聲音很甜美。上第一節(jié)課時(shí)，李老師自我介紹，說(shuō)她名叫李文娟，以前在大公路二校當(dāng)任老師。

今年調(diào)到我校來(lái)當(dāng)我們的班主任兼上語(yǔ)文課。她有時(shí)有點(diǎn)嚴(yán)厲，特別是上課的時(shí)候要求嚴(yán)格。

開(kāi)學(xué)第一天，老師選取小組長(zhǎng)，一個(gè)小組長(zhǎng)管一條同學(xué)，一條六個(gè)學(xué)生。

前幾排老師聽(tīng)同學(xué)的，選了幾個(gè)合適的學(xué)生。當(dāng)選我們這組時(shí)，老師猶豫了。李老師仔細(xì)地打量著我們，不知選誰(shuí)才好。

同學(xué)們積極的參加選票，有的選我，有的選你。

老師看見(jiàn)了這種情況，無(wú)奈，只好讓我們這組的成員自己舉手。我們這一條沒(méi)一個(gè)敢舉手的。我看著老師失望的眼神，心想：

這正是一個(gè)可以讓我好好煅煉的機(jī)會(huì)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)了。于是，我勇敢地舉起了手。

老師看見(jiàn)終于有人舉手了，臉上露出了笑容，向我投來(lái)信任與支持的目光。

年輕、美麗、智慧、嚴(yán)格的一位新老師，就是我的班主任李老師。我相信，在她的領(lǐng)導(dǎo)教育下，我們一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。

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