2016大學(xué)期末成績分析總結(jié)

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2016大學(xué)期末成績分析總結(jié)

課程名稱：外科學(xué)

專業(yè)層次：本科

課程所屬系院：臨床醫(yī)學(xué)院

考試對象

專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)，20XX年級，1、2、3、4、5、6班。

考試時間20XX至20XX學(xué)年下學(xué)期(20XX年7月7日時)課程性質(zhì)考試考核方法：①計算機套題庫②套題庫③A、B卷④其它①本科班人數(shù)325人②緩考0人③缺考0人④其它(請從課程設(shè)置、教風、學(xué)風、考試內(nèi)容、考風考紀等不同角度對考試結(jié)果進行分析)《外科學(xué)》上學(xué)期完成56學(xué)時，內(nèi)容包括總論及普外部分�？傉摷捌胀馐峭饪茖W(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)時分布較為合理。授課教師含教授、副教授、講師以上職稱，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)嚴謹，教學(xué)方法都采用多媒體教學(xué)。

本次考試題型多樣，內(nèi)容覆蓋面廣，題量分布合理，難易適中，符合教學(xué)大綱要求。本場考試秩序正常，無作弊行為。考試結(jié)果分析如成績分析表所示呈正態(tài)分布，以65~75分段居多，說明大多數(shù)學(xué)生對本門課程的學(xué)習(xí)掌握尚理想，教學(xué)效果較好。80~90分段減少，<60分段增加，除成教生增加外，與少數(shù)學(xué)生投機取巧，背往屆考題，不認真學(xué)習(xí)不無關(guān)系。可加強督促。

1、考試課程應(yīng)嚴格進行學(xué)生成績分析，并將分析結(jié)果報教務(wù)處教務(wù)科。

2、考查課程也應(yīng)進行學(xué)生成績分析，要求及結(jié)果由各系院具體安排和管理。

3、如課程僅涉及一個班級，填寫上表和分析即可。

4、同一課程涉及不同專業(yè)和多個班級，參照以上格式，另頁進行同一課程總體分析或不同專業(yè)分析。

教研室(課程負責人)簽名：譚云波，楊繼武(教學(xué)秘書)簽名：虎文軍。

20XX年7月12日

2016大學(xué)期末成績分析總結(jié)

學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學(xué)期來，我班在各個方面都取得了較好成績。本學(xué)期開學(xué)初，我們班委召開了學(xué)期性會議，經(jīng)過認真探討，我們對各自的工作領(lǐng)域有了更明確的分工。新學(xué)期新氣象，大家都能積極工作，經(jīng)常不定期地在一起研究工作。經(jīng)過了一段時間的磨合，各位班委的工作已經(jīng)步入正軌。

本學(xué)期學(xué)院共給我們開設(shè)門專業(yè)課，可以說這學(xué)期知識的學(xué)習(xí)，對我們未來的工作及生活都有很大幫助。因此，經(jīng)過了年半的大學(xué)學(xué)習(xí)生活后，同學(xué)們逐漸變得成熟，了解了專業(yè)知識學(xué)習(xí)的重要性，同學(xué)們在課上的學(xué)習(xí)尤為認真。在期中及期末的學(xué)習(xí)中同學(xué)們照往年都取得了很大的進步。一等獎學(xué)金一名，二等獎學(xué)金五名，三等獎學(xué)金一名，照往年看，獲得二等獎學(xué)金的同學(xué)比去年增加了2名之多。

目前我們班的學(xué)習(xí)還是存在一定問題的。同學(xué)們課上的利用率并不是很高，在課上習(xí)慣了為了考試而學(xué)，記錄的都說老師黑板上的條綱，而非從心里想要學(xué)習(xí)，對知識渴望。

在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上，及格率幾乎達到了百分之百，只有人力資源管理及格率為96。55%，商務(wù)談判的及格率為93.10%。這種情況的產(chǎn)生一般有以下兩個原因：一是課上聽課效率不夠高，使老師傳授的知識不能很好的吸收;二是在期末及課下的復(fù)習(xí)工作中做的不夠到位。針對以上兩個原因，在大四的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該督促同學(xué)們做到下面幾點：

1、課上認真聽見，仔細記筆記。記的不止是老師的板書，還要記錄自己新得到的知識，把老師傳授的精髓記錄下來，下課之后認真的翻看，反復(fù)的看，而不是記完了就記完了再不去翻動。

2、做到隨學(xué)隨滲透，講老師講的知識深入了解。課上聽老師講的知識，課下利用方便的網(wǎng)絡(luò)進行相關(guān)知識的搜尋，更深入的了解所學(xué)知識，更有利于記憶。

3、做到不為考試學(xué)習(xí)，時時學(xué)習(xí)，而不是期末最后一起復(fù)習(xí)，使復(fù)習(xí)工作過于倉促，學(xué)習(xí)的知識不夠踏實。

4、定期舉行學(xué)習(xí)交流會，讓同學(xué)們之間相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，更有效的利用學(xué)習(xí)時間。對比同專業(yè)每天與我們一起上課的B0801班同學(xué)來看，我們兩個班的同學(xué)已經(jīng)一起上課有年多的時間了，大家都有了深厚的友誼，在學(xué)習(xí)中幫助很大。每天生活、學(xué)習(xí)在一起，因此在期末的的成績中也深刻體現(xiàn)了這點，兩班的成績基本不相上下，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們講繼續(xù)相互學(xué)習(xí)，相互幫助，為兩班有更好的成績。即將迎來的大四是我們在學(xué)校里僅有的半年時光了，相信同學(xué)們經(jīng)過這么長時間的成長已經(jīng)知道什么是自己想要的，定會努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，為自己未來的工作打下基礎(chǔ)。

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