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班級文化建設(shè)評比方案

時間:2022-07-06 23:53:53 文化 我要投稿

班級文化建設(shè)評比方案

  班級文化建設(shè)評比方案是怎樣的,以下是pincai小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容,希望對大家有所幫助!

班級文化建設(shè)評比方案

  班級文化建設(shè)評比方案

  一、總體要求

  1.精心策劃,讓教室內(nèi)、外的每一塊墻壁、每一個角落都具有教育作用,彰顯班集體和學(xué)科特色。

  2.充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性、創(chuàng)造性,讓學(xué)生用自己的`智慧和雙手來布置教室,使學(xué)生在建設(shè)班級文化和學(xué)科文化中受到鍛煉,受到熏陶。

  3.各班教室布置要個性化、人性化、情感化 。

  二、活動主題

  “創(chuàng)造書香校園 打造特色班級”

  三、活動時間:3月8日——3月12日

  四、評比時間:3月12日第七節(jié)課

  五、評比組別:七年級組和八年級、九年級組

  六、評比小組

  1.評委組

  (1)七年級組:八年級、九年級全體班主任

  (2)八年級、九年級組:七年級全體班主任

  2.統(tǒng)分組

  (1)七年級組:

  (2)八年級、九年級組:

  七、具體要求

  1. 教室物品布置

  (1)地面整潔,桌椅擺放整齊。

  (2)黑板槽、窗臺無積灰。

  (3)玻璃擦洗干凈,無污漬。

  (4)衛(wèi)生工具擺放整齊。

  2. 教室及外墻展板布置(僅供參考)

  (1)班訓(xùn)(班級口號):各班師生共同確立,能體現(xiàn)各班的風(fēng)格與追求。

  (2)班歌

  (3)班徽

  (4)班級榮譽欄

  (5)班級情況一覽表:作息時間表、值日表、班級公約等。

  (6)公告欄:公布班級當(dāng)周的學(xué)習(xí),生活情況:學(xué)校、班級的有關(guān)通知。

  (7)展示欄:學(xué)生各類作品展示。

  (8)書香角

  說明:各班黑板正上面必須懸掛國旗,其它沒有限制性要求。

  八、獎勵辦法

  由德育處牽頭組織各班主任對教室布置進行量化評比。本次評比設(shè)一等獎、二等獎、三等獎三個等級,不合格的教室須再布置,直至合格。

  九、攝影:李海龍

  希望各班認(rèn)真做好本次評比的落實工作,并以此為契機,搞好班級文化建設(shè),形成更加優(yōu)良的班風(fēng),使班級管理再上新臺階。

  班級文化建設(shè)評比方案

  一、指導(dǎo)思想

  班級文化是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。為貫徹落實“一校一特色,一班一亮點”的德育工作要求,逐步打造具有鮮明個性的班級文化精神,為學(xué)生個性張揚和健康成長提供勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的班級文化氛圍。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:雷志敏

  副組長:胡昌華

  成員:李彥軍馮雪皎及各班主任

  三、工作目標(biāo)

  1、將班級文化經(jīng)營的主動權(quán)交給班主任和學(xué)生。

  2、在結(jié)合自身情況,經(jīng)過民主討論確定本班申報目標(biāo)的過程中,充分調(diào)動和發(fā)揮班主任、學(xué)生以及家長的積極性。

  3、在建設(shè)個性化班級文化的過程中激發(fā)班集體的.凝聚力和創(chuàng)造力。

  4、通過“亮點班級”、“品牌班級”的認(rèn)定和表彰,幫助班集體樹立牢固的自信心和集體榮譽感。

  5、通過“亮點班級”、“品牌班級”的榜樣示范和激勵達到帶動學(xué)校整體管理優(yōu)化的目的。

  四、評比內(nèi)容

  (一)班級物質(zhì)文化建設(shè)

  班級物質(zhì)文化建設(shè)是指教室環(huán)境建設(shè)。

  1、班級要有潔、齊、美、趣的學(xué)習(xí)環(huán)境,班級中有綠色植物且生長茂盛,教室布置雅致有特色;

  2、有圖書角、“文化墻”、學(xué)習(xí)園地及體現(xiàn)班級精神的字畫等。

  (二)班級精神文化建設(shè)

  1、班級制度文化

  (1)有班級成員共同認(rèn)可的班級公約;

  (2)有健全完善的班級評比考核及各項獎懲制度;

  (3)班級實現(xiàn)自主管理。

  2、班級的凝聚力和集體榮譽感。

  (1)班級要有民主制定形象、有趣、具體、切實的班級目標(biāo);

  (2)有班級成員自訂的個人奮進目標(biāo),并通過創(chuàng)優(yōu)爭先活動來實現(xiàn);

  (3)有特色鮮明的班級文化標(biāo)志(如班徽、班訓(xùn)、班牌);

  (4)班級成員人人能唱班歌

  (三)班級活動文化建設(shè)

  1、班(隊)會主題鮮明,形成系列,且富有成效;

  2、開展豐富多彩的大課間活動、第二課堂、興趣小組、社團活動等,學(xué)生參與度高。

  3、開展有特色的親子活動,家長積極性高,反響良好。

  (四)班級檔案建設(shè)

  1、班級文本檔案,如班級日記、學(xué)生作品、學(xué)生成長檔案袋、班級活動圖片等;

  2、班級師生QQ群、師生電子郵箱、家校短信平臺。

  五、評比標(biāo)準(zhǔn):(共5項)

  (一)班級文化主題鮮明有特色,師生及家長參與度、認(rèn)同度和悅納度高。

  (二)師生儀表端莊,著裝規(guī)范,文明有禮,整體精神面貌好。

  (三)教室環(huán)境衛(wèi)生做到“三凈”、“六無”、“兩整齊”!叭齼簟保簶堑、室內(nèi)地面清潔干凈;桌面、窗臺、窗簾整齊干凈;門窗、玻璃明凈。“六無”:樓道無懸塵;室內(nèi)無塵土,無紙屑,無痰跡,無雜物,無蜘蛛網(wǎng)!皟烧R”:桌椅排放整齊、書本擺放整齊。班內(nèi)的笤帚、水桶、簸箕等衛(wèi)生用具放入櫥內(nèi),墩布放在前門后并擺放有序。

  (四)班級學(xué)生讀書氣氛濃;

  (五)充分展示班級的特色,內(nèi)容生動活潑,有教育意義,深受學(xué)生喜歡。

  五、實施步驟和程序

  (一)申報階段(4月份)

  (二)創(chuàng)建階段(5月份)

  (三)認(rèn)定階段(6月份)

  (四)評比、表彰階段(7月份)

  程序包括班級匯報、實地考察、師生訪談、查閱資料等。最后經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核后,分別授予4-6個“亮點班級”、“品牌班級”的稱號,并對榮獲“亮點班級”、“品牌班級”稱號的班級進行表彰。

  港口理工德育處

  2009年4月2日

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