高考前主題班會(huì)講座感想

　　高考前主題班會(huì)講座感想

　　高考在即，學(xué)生很容易產(chǎn)生懈怠與放棄的情緒。高中三年的艱難學(xué)習(xí)，三年的壓力，往往讓學(xué)生產(chǎn)生迷茫和不穩(wěn)定的情緒，不自信、猶豫。周老師做了關(guān)于“讓一切變得有可能”的班會(huì)以一首優(yōu)美的《海闊天空》作為開場(chǎng)，以歌詞引出這節(jié)班會(huì)課的主題。周老師通過幾個(gè)輕松有趣的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生看到生活中我們覺得根本不可能的事情變得可能，激起學(xué)生心中關(guān)于夢(mèng)想的期待，期待自己把不確定的夢(mèng)想變成可能，激勵(lì)自己創(chuàng)造更美好的未來。呈獻(xiàn)給學(xué)生講impossible攜程I’m possible,告訴我們應(yīng)該對(duì)自己充滿信心對(duì)不可能的事情說不。

　　周老師給學(xué)生講述了一個(gè)禪宗的小故事，關(guān)于滿沒滿的問題，從故事中引導(dǎo)學(xué)生思考。然后周老師又用給水杯加水的實(shí)驗(yàn)，更加生動(dòng)直觀的體現(xiàn)這個(gè)禪宗故事的哲理。通過故事和實(shí)驗(yàn)，周老師做了總結(jié)：上山時(shí)若水，懂得包容才能贏得未來；循序漸進(jìn)，尊重規(guī)律才能百戰(zhàn)不殆；人的生命和內(nèi)心都是有彈性的，每個(gè)人能夠承受的壓力遠(yuǎn)比我們想象的要大，不過壓力有個(gè)度；每個(gè)人的潛力是無(wú)窮的，很多的不可能都可以變成可能。

　　具體到高中學(xué)習(xí)中，也可以將不可能變成可能。周老師通過引導(dǎo)學(xué)生自己的講述，同學(xué)們分享生活中的趨勢(shì)，互相鼓勵(lì)，感悟人生。通過預(yù)設(shè)的交流和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生堅(jiān)定了可能的信心。

　　通過周老師的班會(huì)，讓我感受到主題班會(huì)的重要作用，班會(huì)不僅僅是老師單調(diào)的說教、講道理，可以通過講故事，做實(shí)驗(yàn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生想象，啟發(fā)學(xué)生思考。環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要緊密相連，張弛有度，引起學(xué)生的興趣，有和學(xué)生的互動(dòng)，開拓學(xué)生的思路。周老師精心設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)、輕松幽默的語(yǔ)言表達(dá)，深刻的哲理寓意，讓學(xué)生很快進(jìn)入了班會(huì)情景。同時(shí)主題班會(huì)還要根據(jù)學(xué)生的情況而設(shè)計(jì)，在高考?jí)毫�緊張的時(shí)刻，設(shè)計(jì)這樣的主題班會(huì)可以讓學(xué)生放松神經(jīng)，還能學(xué)到知識(shí)之外更多的人生道理。

　　最后，感謝學(xué)校給我們這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在今后的工作、生活中，我將用更堅(jiān)定、積極的心態(tài)去應(yīng)對(duì)工作，以永不止步的熱情創(chuàng)造美好的明天。

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