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高考心情隨記
今天是6月7日,是高考開考的第一天,無論是考生、家長還是老師,都有幾分緊張,幾分激動(dòng),但更多的還是期待和希望。其實(shí),大家都在等待這一天,這一天終于到來了。與其緊張地等待,倒不如開心地迎接吧。
高考是美好的,高考是令人向往的,也是令人牽掛的。此時(shí)此刻,家長在牽掛,老師也在牽掛。這種牽掛是發(fā)自內(nèi)心的,既是真情,也是實(shí)感。毫無疑問,無論家長還是老師,都有一個(gè)共同的心愿:那就是——旗開得勝,馬到功成!
在牽掛的同時(shí),更多的是美好的祝福和期待。家長望子成龍,望女成鳳,老師則希望自己的弟子金榜題名。我想,牽掛之余,也應(yīng)該把自己心中的負(fù)擔(dān)放下吧。只要你是一個(gè)稱職合格的家長,你就應(yīng)該無怨無悔;假如你是一個(gè)傾心傾力的老師,你就應(yīng)該心安理得。一分耕耘一分收獲,一分愛心一分感動(dòng)。
假如高考成功,那當(dāng)然是是錦上添花;假如高考失利,也不應(yīng)該心留遺憾。人生總是沒有完美的,今天不完美,就只有通過明天的努力使其更加完美吧!高考只不過是人生發(fā)展過程中眾多平臺(tái)的其中之一,今后還要從高考平臺(tái)走向更高更多的平臺(tái)。無論是小平臺(tái)還是大舞臺(tái),主角就是你。只要把自己的角色表演好,就心滿意足了。
經(jīng)歷高考,就是一種財(cái)富;體驗(yàn)高考,就是一次歷練。不要因高考失利而悲傷,要為因高考變得更加成熟而自豪!
【每日寫作指導(dǎo):段落過渡的方法……】
初學(xué)作文時(shí),有的同學(xué)雖然學(xué)會(huì)了分段。但讀起來總感到段與段之間前后脫節(jié),“分段”變成了“分家”,使一篇作文變得前后不連貫,氣不通,意不順。這又是怎么回事呢?
問題就出在段落與段落之間缺少了必要的過渡。原來文章從這一段讀到另一段,好比隔著一條河,河上必須有橋,兩段才能連在一塊。這個(gè)“橋”就是過渡。
一般的過渡方法,說起來比較簡單,無非是三種:
一、詞語過渡法。就是用詞語將相鄰兩層意思連接起來上下連貫。如用“總之”“當(dāng)然”“然而”“可是”等詞語過渡,也可以用表時(shí)間、地點(diǎn)、性質(zhì)的詞語過渡。這些用來過渡的詞語常常放在新段落的開頭。
二、句子過渡法。就是在兩個(gè)段落之間,安排一個(gè)句子來承上啟下。如《頤和園》中的“從萬壽山下來,就是昆明湖”,自然地從寫萬壽山過渡到寫昆明湖。
三、段落過渡法。就是在文章上下兩層意思間,用一個(gè)簡短的自然段過渡,使文章前后連貫。如《偉大的友誼》第四自然段:“在生活上,恩格斯熱忱地幫助馬克思,更重要的是在共產(chǎn)主義事業(yè)上,他們互相關(guān)懷,互相幫助,親密地合作。”這短短的一段文字既總結(jié)了上文,又提示了下文,起到了很好的“橋梁”作用。
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