川教版九年級歷史課件

　　導(dǎo)語：我們很多的時候都會寫川教版九年級歷史課件，但川教版九年級歷史課件怎么寫呢?以下是小編整理的資料，歡迎閱讀參考。

　　一．教學(xué)目標

　　1．知識和能力

　　理解帝國主義國家之間矛盾的根源，了解帝國主義國家的軍備競賽和戰(zhàn)爭危機，掌握歐洲列強之間的三對矛盾、三國同盟和三國協(xié)約的形成、性質(zhì)

　　2．過程和方法

　　認識帝國主義掠奪和侵略的本性培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合能力。

　　3．情感態(tài)度價值觀

　　認識帝國主義掠奪和侵略的本性

　　二．教學(xué)重點和難點

　　三國同盟、三國協(xié)約，帝國主義國家之間矛盾的根源

　　三．教學(xué)方法

　　圖示法，講述法，朗讀法，提問法，錄象法

　　四．教學(xué)步驟

　　復(fù)習(xí)導(dǎo)入：19世紀末20世紀初隨著資本主義進入帝國主義階段，世界主要矛盾加劇，除了有帝國主義國家國內(nèi)資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級的矛盾，帝國主義同發(fā)展中國家之間的矛盾，還有帝國主義之間的矛盾。

　　（一）主要資本主義國家實力的變化

　　1.矛盾的根源：資本主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡。

　　帝國主義國家的權(quán)益總是和它的綜合實力成正比的�！�新、老帝國主義之間的爭端

　　2.歐洲列強之間的三對矛盾

　�。�1）俄奧矛盾：源于巴爾干地區(qū)→巴爾干地區(qū)的戰(zhàn)略地位及復(fù)雜的民族

　　遺留問題。

　　（2）法德矛盾：源于什么戰(zhàn)爭？（普法戰(zhàn)爭）

　　該矛盾的歷史地位、影響

　�。�3）英德矛盾：

　　英國的外交政策：“光榮孤立政策”

　　德國外交政策：“大陸政策”→“世界政策”

　�。ㄖ笇�(dǎo)學(xué)生閱讀英德矛盾小字材料）

　　該矛盾的歷史地位、影響

　�。ǘ�）三國同盟和三國協(xié)約

　　俗話說“一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁”，帝國主義國家根據(jù)

　　自己的利害關(guān)系紛紛尋求同盟者，拉幫結(jié)派，不惜大動干戈。

　　1.三國同盟（德奧意）

　　組建目的：對付俄國、法國原則：朋友的朋友是朋友，朋友的

　　敵人是敵人的邏輯。三國核心：德國

　　時間：1882年同盟國組成國家

　　2.三國協(xié)約（英法俄）

　　時間：1907年協(xié)約國組成國家

　　3.帝國主義的軍備競賽

　　為了在未來的侵略戰(zhàn)爭中立于不敗之地，各國紛紛增加軍費，添

　　購。各國軍費增長比例、“海權(quán)論”簡介、英德在海軍軍備方面

　　的競賽、英國大造無畏艦

　　帝國主義國家爭奪焦點：巴爾干地區(qū)

　　五．教學(xué)小結(jié)

　�。ㄌ釂�、寫出）

　　1.帝國主義之間矛盾的根源

　　2.歐洲列強之間的三對矛盾

　　3.帝國主義軍事侵略集團：名稱、組成國

　　4.帝國主義爭奪焦點：

　　同盟國與協(xié)約國的性質(zhì)：帝國主義軍事侵略集團。

　　六．板書設(shè)計

　　板書設(shè)計：

　�。ㄒ唬┲饕�資本主義國家實力的變化

　　1.矛盾的根源：資本主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡。

　　2.歐洲列強之間的三對矛盾

　　1）俄奧矛盾2）法德矛盾3）英德矛盾

　�。ǘ�）三國同盟和三國協(xié)約（性質(zhì)）

　　1.三國同盟（1882年、德奧意）

　　2.三國協(xié)約（1907年、英法俄）

　　3.帝國主義的軍備競賽

　　作業(yè)

　　教材P19練習(xí)

　　教學(xué)后記：

　　略

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