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美術(shù)檔案袋教案小學(xué)教學(xué)

時間:2022-06-26 01:18:09 圖書情報(bào)與檔案管理 我要投稿
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美術(shù)檔案袋教案小學(xué)教學(xué)

  教學(xué)目標(biāo):

美術(shù)檔案袋教案小學(xué)教學(xué)

  1.初步了解有關(guān)資源的知識,初步學(xué)習(xí)招貼設(shè)計(jì)的基本方法。

  2.通過小組合作學(xué)習(xí)、綜合應(yīng)用活動,提高對水資源的危機(jī)感的認(rèn)識,知道用美術(shù)的方式關(guān)注生活。

  3.初步學(xué)習(xí)利用招貼畫宣傳節(jié)約水資源,喚起以實(shí)際行動保護(hù)和節(jié)約水資源的意識。

  重點(diǎn)、難點(diǎn):

  重點(diǎn):了解水資源知識,能設(shè)計(jì)保護(hù)水資源的宣傳招貼。

  難點(diǎn):巧妙地設(shè)計(jì)并進(jìn)行一次以節(jié)約用水為主題的美術(shù)宣傳活動。

  教學(xué)課時:2課時

  教學(xué)過程:

  第一課時

  1.課前準(zhǔn)備。

  2.引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)討論交流名畫家筆下水姿態(tài)的欣賞體會,完成第一次練習(xí):用合適的線條畫某一種水的姿態(tài)。

  3.展示學(xué)生用線條描繪的各種水姿態(tài)的作業(yè),師生共同進(jìn)行簡單的評價。

  4.引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析水資源被破壞前后的現(xiàn)狀對比,啟發(fā)學(xué)生關(guān)注身邊的水資源。

  5.引導(dǎo)學(xué)生小組討論、調(diào)查了解家鄉(xiāng)水資源的現(xiàn)狀,總結(jié)保護(hù)水

  資源的方法,制定針對該辦法的宣傳活動方案。

  6.學(xué)生在進(jìn)行小組作業(yè)時,教師巡視并進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

  7.引導(dǎo)學(xué)生展示介紹完成的作業(yè),互相觀賞并進(jìn)行價。

  8.啟發(fā)學(xué)生觀察、研究中國國家節(jié)水標(biāo)志的設(shè)計(jì)手法,教師介紹其他地區(qū)先進(jìn)的水資源保護(hù)方法。

  9.拓展:要求學(xué)生課后尋找關(guān)于水的各種知識的材料。

  第二課時

  一、課前準(zhǔn)備

  (學(xué)生)彩色水筆或油畫棒等。

  (教師)多媒體課件、招貼畫實(shí)物等。

  二、教學(xué)過程

  1.請學(xué)生展示第一課時學(xué)習(xí)后搜集的關(guān)于水的各種知識的資料。

  2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組學(xué)習(xí):根據(jù)課本的圖片欣賞,討論以下2個問題:

  (1)什么是招貼畫?

  (2)招貼畫的特點(diǎn)是什么?

  3.教師在學(xué)生小組代表匯報(bào)之后進(jìn)行小結(jié):招貼畫通常包括創(chuàng)意圖形和標(biāo)題兩個部分:創(chuàng)意圖形可以用各種手法來表現(xiàn);標(biāo)題可大可小,要與圖形協(xié)調(diào)地編排設(shè)計(jì)在一起。

  4.欣賞各種愛護(hù)水資源的招貼畫,學(xué)習(xí)招貼設(shè)計(jì)的多種方法。

  5.提出本課時作業(yè)要求:設(shè)計(jì)一幅愛護(hù)水資源的宣傳招貼畫。

  6.學(xué)生完成招貼設(shè)計(jì),教師巡視并進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

  7.引導(dǎo)學(xué)生展示完成的招貼畫,互相觀賞并進(jìn)行評價。

  8.教師小結(jié)本課內(nèi)容的學(xué)習(xí),鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注水資源,進(jìn)行水資源保護(hù)的宣傳活動。

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