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河南省組織實(shí)施國(guó)培計(jì)劃的通知

時(shí)間:2022-06-26 03:37:02 通知范文 我要投稿
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河南省關(guān)于組織實(shí)施國(guó)培計(jì)劃的通知

  各省轄市、省直管縣(市)教育局、財(cái)政局;各有關(guān)高等院校(機(jī)構(gòu)):

河南省關(guān)于組織實(shí)施國(guó)培計(jì)劃的通知

  根據(jù)《教育部辦公廳財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好20xx年中小學(xué)幼兒園教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施工作的通知》(教師廳[20xx]2號(hào))、《教育部財(cái)政部關(guān)于改革實(shí)施中小學(xué)幼兒園教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃的通知》(教師[20xx]10號(hào))和《河南省教育廳河南省財(cái)政廳關(guān)于“國(guó)培計(jì)劃(20xx)”河南省項(xiàng)目招(邀)標(biāo)事宜的公告》(教師[20xx]414號(hào))文件要求,我省組織專家對(duì)各高等院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)申報(bào)的《培訓(xùn)方案》進(jìn)行了評(píng)審,在報(bào)教育部評(píng)審后進(jìn)行了調(diào)整完善,現(xiàn)決定組織實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃(20xx)”——河南省中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目,并就有關(guān)事宜通知如下:

  一、主要項(xiàng)目

  “國(guó)培計(jì)劃(20xx)”——河南省中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目主要包括教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目、送教下鄉(xiāng)項(xiàng)目、教師網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目、鄉(xiāng)村教師訪名校項(xiàng)目、鄉(xiāng)村校園長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目和示范性綜合改革項(xiàng)目。其中,教師網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目設(shè)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)、教師工作坊網(wǎng)絡(luò)研修3個(gè)子項(xiàng)目;鄉(xiāng)村教師訪名校項(xiàng)目下設(shè)教學(xué)點(diǎn)教師訪名校、村小教師訪名校、“特崗教師”研修項(xiàng)目、鄉(xiāng)村新建公民辦幼兒園教師(含轉(zhuǎn)崗教師)培訓(xùn)、緊缺薄弱學(xué)科(領(lǐng)域)教師培訓(xùn)、鄉(xiāng)村中小學(xué)主干學(xué)科教師(含鄉(xiāng)村公民辦幼兒園教師)培訓(xùn)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)等7個(gè)子項(xiàng)目;鄉(xiāng)村校園長(zhǎng)項(xiàng)目下設(shè)鄉(xiāng)村中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)、鄉(xiāng)村幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)2個(gè)子項(xiàng)目;示范性綜合改革項(xiàng)目下設(shè)骨干教師能力提升高端研修和優(yōu)秀青年教師成長(zhǎng)助力研修項(xiàng)目培訓(xùn)2個(gè)子項(xiàng)目。

  二、項(xiàng)目承辦單位

  “國(guó)培計(jì)劃(20xx)”——河南省中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目由北京大學(xué)、清華大學(xué)等43個(gè)單位承辦。

  三、培訓(xùn)時(shí)間與地點(diǎn)

  “國(guó)培計(jì)劃(20xx)”——河南省中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)由培訓(xùn)任務(wù)承辦院校(機(jī)構(gòu))另文通知,各項(xiàng)目培訓(xùn)起止時(shí)間見附件1-4。

  四、有關(guān)要求

 。ㄒ唬└鲉挝灰J(rèn)真學(xué)習(xí)教育部關(guān)于做好20xx年“國(guó)培計(jì)劃”系列文件,深刻領(lǐng)會(huì)“國(guó)培計(jì)劃(20xx)”綜合改革的精神實(shí)質(zhì)和總體要求,結(jié)合我省鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際,明確鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)工作的薄弱環(huán)節(jié),找準(zhǔn)鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展短板,摸清鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)需求,強(qiáng)化社會(huì)力量辦學(xué)校教師培訓(xùn),進(jìn)一步細(xì)分培訓(xùn)對(duì)象,細(xì)化項(xiàng)目設(shè)置。要嚴(yán)格按照教育部評(píng)審?fù)ㄟ^的申報(bào)方案精心組織,認(rèn)真實(shí)施,確保培訓(xùn)質(zhì)量。省教育廳將嚴(yán)格按照教育部要求,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目的監(jiān)管力度,加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目承辦單位的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、教學(xué)效果、課程資源、管理服務(wù)、學(xué)員滿意度的檢查評(píng)估,通過大數(shù)據(jù)評(píng)估、學(xué)員網(wǎng)絡(luò)匿名評(píng)估、專家抽查評(píng)估和第三方評(píng)估等方式相結(jié)合的評(píng)估機(jī)制,對(duì)項(xiàng)目實(shí)施工作進(jìn)行中期檢查和績(jī)效考評(píng),并根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果,實(shí)行年度末位淘汰制,調(diào)整比例原則上不少于20%。

 。ǘ└鲉挝灰詫(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”綜合改革為契機(jī),積極推進(jìn),加大協(xié)調(diào)力度,各司其職、各盡其責(zé),建立協(xié)同創(chuàng)新、融合發(fā)展的工作機(jī)制,建立起教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系。各省轄市(直管縣)教育行政部門要統(tǒng)籌協(xié)調(diào),整合資源,做好規(guī)劃,明確縣(區(qū))教育局在項(xiàng)目實(shí)施過程中的地位和作用,明確項(xiàng)目分工,落實(shí)各方責(zé)任,形成協(xié)同創(chuàng)新、齊抓共管的工作格局。各項(xiàng)目縣(區(qū))要明確任務(wù),落實(shí)責(zé)任,加強(qiáng)資源整合,切實(shí)做好項(xiàng)目承辦院校、遠(yuǎn)程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教師發(fā)展中心(教師進(jìn)修學(xué)校)之間的協(xié)調(diào)溝通工作,建立協(xié)同創(chuàng)新、融合發(fā)展長(zhǎng)效合作機(jī)制,要指定專人負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施過程中與承訓(xùn)單位的工作對(duì)接,把對(duì)參訓(xùn)教師的培訓(xùn)過程監(jiān)管和考核落到實(shí)處。各項(xiàng)目縣(區(qū))要在完成中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程規(guī)定50學(xué)時(shí)培訓(xùn)任務(wù)的基礎(chǔ)上,充分利用“國(guó)培計(jì)劃”搭建的平臺(tái),完成持續(xù)性50學(xué)時(shí)培訓(xùn)規(guī)劃任務(wù)。各項(xiàng)目承辦單位要根據(jù)對(duì)接項(xiàng)目縣(區(qū))鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際情況和項(xiàng)目實(shí)施要求,精準(zhǔn)發(fā)力,定向施策,通過與縣級(jí)教師發(fā)展中心、優(yōu)質(zhì)中小學(xué)幼兒園的協(xié)同合作,建立起區(qū)域內(nèi)鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系。

 。ㄈ┦〗逃龔d在各市、縣上報(bào)需求及高等院校(機(jī)構(gòu))與項(xiàng)目縣對(duì)接的基礎(chǔ)上,綜合各高等院校(機(jī)構(gòu))績(jī)效評(píng)估、培訓(xùn)實(shí)施方案質(zhì)量、培訓(xùn)工作基礎(chǔ)等因素,對(duì)參訓(xùn)學(xué)員名額做了分配(見附件5-9)。請(qǐng)各省轄市(直管縣)嚴(yán)格按照項(xiàng)目參訓(xùn)對(duì)象、遴選范圍、分配名額和資格條件要求(見附件10),統(tǒng)籌安排好本地區(qū)各類別項(xiàng)目參訓(xùn)教師的資格審查和選派工作,分項(xiàng)目、分學(xué)科(個(gè)別項(xiàng)目不分學(xué)科)、分期次落實(shí)培訓(xùn)對(duì)象,做到名額到校、通知到人,確保足額完成下達(dá)的指標(biāo),確保參訓(xùn)學(xué)員的報(bào)到率。同時(shí),要于20xx年10月15日前通過河南省教師教育網(wǎng)(www.hateacher.cn)右側(cè)的河南省中小學(xué)教師培訓(xùn)管理系統(tǒng)完成學(xué)員遴選工作,并形成匯總表(見附件11),報(bào)相關(guān)項(xiàng)目辦和承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的相關(guān)院校(各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及市、縣聯(lián)系方式見附件12)。省教育廳將進(jìn)一步加大量化考評(píng)力度,培訓(xùn)計(jì)劃名額完成率、報(bào)到率和選派質(zhì)量將作為年終績(jī)效評(píng)估、下年度獎(jiǎng)勵(lì)引導(dǎo)的重要依據(jù)。

 。ㄋ模└黜(xiàng)目承辦單位要高度重視,嚴(yán)格按照教育部批準(zhǔn)的《實(shí)施方案》認(rèn)真組織實(shí)施。要組建高水平培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì),省域外專家原則上不少于1/4。要不斷豐富和完善培訓(xùn)內(nèi)容,分類、分科、分層設(shè)計(jì)遞進(jìn)式培訓(xùn)課程,將師德教育、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀、法治教育、生命與安全教育、心理健康教育和信息技術(shù)應(yīng)用作為培訓(xùn)必修內(nèi)容;要優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)理論課程與實(shí)踐課程、必修課程與選修課程、專題課程與微課程的有機(jī)結(jié)合,實(shí)踐性課程不少于50%。要不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式,以提升教師課堂教學(xué)技能為中心,強(qiáng)化基于教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)、走進(jìn)真實(shí)課堂的培訓(xùn)環(huán)節(jié),采取跟崗實(shí)踐和情景體驗(yàn)的方式改進(jìn)教學(xué)行為,通過現(xiàn)場(chǎng)診斷和案例教學(xué)解決實(shí)際問題,進(jìn)一步提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性;要建立健全“個(gè)人空間——教師工作坊——研修社區(qū)”一體化網(wǎng)絡(luò)研修體系,有效利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),建立學(xué)科組、學(xué)校、區(qū)域性教師學(xué)習(xí)共同體,切實(shí)推行集中面授、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修相結(jié)合的混合式培訓(xùn),促進(jìn)教師學(xué)用結(jié)合。要切實(shí)利用網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)加強(qiáng)參訓(xùn)學(xué)員后期跟蹤指導(dǎo)工作,教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目原則上不低于80學(xué)時(shí),短期項(xiàng)目原則上不低于30學(xué)時(shí),學(xué)時(shí)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)參照教師網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。教師網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目繼續(xù)采取“多網(wǎng)學(xué)習(xí),一端登陸”的模式,統(tǒng)一的登錄網(wǎng)站為:http://www.hateacher.cn/。為指導(dǎo)各項(xiàng)目承辦單位有效實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”,省教育廳制定了各項(xiàng)目實(shí)施指南(試行)(見附件1-4),各單位在具體實(shí)施過程中的建議或意見可與省教育廳或項(xiàng)目辦聯(lián)系。

 。ㄎ澹└黜(xiàng)目承辦單位要進(jìn)一步加強(qiáng)項(xiàng)目管理和學(xué)員服務(wù)。要進(jìn)一步完善培訓(xùn)設(shè)施和條件,切實(shí)保障參訓(xùn)學(xué)員的就餐、住宿符合要求,食宿安排要厲行節(jié)約,不得安排與培訓(xùn)無關(guān)的參觀考察活動(dòng)。要配備必要的學(xué)習(xí)和生活設(shè)施,為參訓(xùn)學(xué)員提供良好的學(xué)習(xí)、生活條件,特別要確保參訓(xùn)學(xué)員的人身安全、飲食安全和環(huán)境安全。須充分利用河南省教師教育培訓(xùn)管理系統(tǒng)功能,及時(shí)與參訓(xùn)學(xué)員聯(lián)系,并做好培訓(xùn)學(xué)員報(bào)到管理工作。要將具體開班時(shí)間于10月12日前報(bào)送“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目執(zhí)行辦公室,由項(xiàng)目執(zhí)行辦公室統(tǒng)一匯總后,在河南省教師教育網(wǎng)上公布并通知各省轄市(直管縣)教育局和有關(guān)項(xiàng)目縣(區(qū))。每期學(xué)員參訓(xùn)《報(bào)到通知書》電子版要于開班前(原則上提前10天)以培訓(xùn)院校為單位發(fā)送至相關(guān)項(xiàng)目辦公室郵箱。開班一周內(nèi)要把參訓(xùn)教師的報(bào)到情況分類別反饋給各相關(guān)項(xiàng)目辦。對(duì)按時(shí)完成各項(xiàng)培訓(xùn)要求且考核合格的教師,頒發(fā)結(jié)業(yè)證書,證書的印制和發(fā)放,仍按照《河南省教育廳關(guān)于印制“國(guó)培計(jì)劃(2010)——河南省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目”培訓(xùn)證書的通知》(教師〔2010〕875號(hào))有關(guān)要求執(zhí)行。置換研修項(xiàng)目學(xué)員的課題研究、教育實(shí)踐和師范生頂崗實(shí)習(xí)工作,仍按照《河南省教育廳河南省財(cái)政廳關(guān)于組織實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃(2012)”——河南省農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)項(xiàng)目的通知》(教師[2012]680號(hào))有關(guān)要求執(zhí)行,經(jīng)培訓(xùn)結(jié)業(yè)、課題結(jié)項(xiàng),并在省轄市(直管縣)認(rèn)定其為市級(jí)骨干或市級(jí)名師的基礎(chǔ)上,由省教育廳頒發(fā)河南省中小學(xué)幼兒園骨干教師證書,2010-2014年參加“國(guó)培計(jì)劃”——幼兒教師置換脫產(chǎn)研修的教師如符合市級(jí)骨干教師或市級(jí)名師條件,可向當(dāng)?shù)亟逃稚陥?bào)并確認(rèn),經(jīng)教育廳審核后頒發(fā)河南省幼兒園骨干教師證書。鼓勵(lì)各省轄市(直管縣)根據(jù)全省規(guī)劃和區(qū)域教師專業(yè)發(fā)展梯隊(duì)攀升體系,利用國(guó)培計(jì)劃平臺(tái)培育本地名師和骨干教師,與承擔(dān)培育單位結(jié)合后,按照本級(jí)規(guī)劃,頒發(fā)相應(yīng)證書!皣(guó)培計(jì)劃(20xx)”——河南省中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目頂崗實(shí)習(xí)生需求匯總表、教師教育實(shí)踐鑒定表、師范生頂崗實(shí)習(xí)鑒定表見附件13、14、15。

  (六)各項(xiàng)目承辦單位要采取組織開發(fā)和征集遴選等方式,以網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)和加工培訓(xùn)生成性課程為重點(diǎn),形成一批有特色、有亮點(diǎn)、有質(zhì)量、接地氣且滿足鄉(xiāng)村教師實(shí)際需求的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源。培訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)束時(shí),項(xiàng)目承辦單位須每個(gè)學(xué)科(領(lǐng)域)提交不少于3個(gè)(置換研修項(xiàng)目不少于6個(gè))課程資源,提交的課程應(yīng)以教學(xué)實(shí)踐類為主。各項(xiàng)目承辦單位要在培訓(xùn)期間向各項(xiàng)目執(zhí)行辦公室提交至少3期《工作簡(jiǎn)報(bào)》,在培訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)束后30天內(nèi),要向項(xiàng)目執(zhí)行辦公室提交績(jī)效自評(píng)報(bào)告及學(xué)科優(yōu)質(zhì)課件資源,參訓(xùn)學(xué)員優(yōu)秀作品(論文、教案、作業(yè)或案例)匯編一套,制作包括主題視頻、微視頻、數(shù)字故事、圖片、學(xué)員作品及文字等材料的光盤一張。以上提交資料需嚴(yán)格按照《“國(guó)培計(jì)劃”課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《河南省教育廳辦公室關(guān)于做好“國(guó)培計(jì)劃”主題宣傳活動(dòng)材料征集工作的通知》(教辦師[2014]210號(hào))中的有關(guān)要求,組織相關(guān)人員,認(rèn)真篩選和審查,精心制作,報(bào)送資料(源)和材料的質(zhì)量和水平將作為“國(guó)培計(jì)劃”績(jī)效考評(píng)的重要依據(jù)。

 。ㄆ撸└魇≥犑校ㄖ惫芸h)和項(xiàng)目縣(區(qū))教育局應(yīng)在本地區(qū)項(xiàng)目全部實(shí)施結(jié)束后30天內(nèi),向項(xiàng)目執(zhí)行辦公室報(bào)送本市、縣(區(qū))在學(xué)員選派、過程監(jiān)管、訓(xùn)后跟蹤、參訓(xùn)學(xué)員作用發(fā)揮等方面的典型經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)材料。同時(shí),要對(duì)完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)并領(lǐng)取培訓(xùn)合格證書的參訓(xùn)教師,按照教師培訓(xùn)管理的分工職責(zé),及時(shí)對(duì)參訓(xùn)教師進(jìn)行中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)學(xué)分登記。

  (八)各省轄市(直管縣)要根據(jù)教育部綜合改革精神,加大資源整合力度,加強(qiáng)縣級(jí)教師發(fā)展中心建設(shè),要采取傾斜政策,積極促進(jìn)縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校與教研、科研、電教等相關(guān)資源的重組與整合,進(jìn)一步優(yōu)化配置,凝聚合力,形成上聯(lián)高校、下聯(lián)中小學(xué)幼兒園的區(qū)域性教師學(xué)習(xí)與資源中心,努力構(gòu)建新型現(xiàn)代教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。對(duì)于沒有縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的縣(市、區(qū)),要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,通過新建或依托區(qū)域內(nèi)舉辦有教師教育專業(yè)的高等院校、優(yōu)質(zhì)中小學(xué)、教研等區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)實(shí)體教育資源,創(chuàng)建縣級(jí)教師發(fā)展中心,建立新型的區(qū)域教師發(fā)展平臺(tái)。

 。ň牛┍卷(xiàng)目培訓(xùn)由教育部、財(cái)政部提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),用于支付培訓(xùn)期間發(fā)生的住宿費(fèi)、伙食費(fèi)、培訓(xùn)場(chǎng)地及設(shè)備費(fèi)、講課費(fèi)、培訓(xùn)資料費(fèi)、交通費(fèi),學(xué)員往返差旅費(fèi)由所在單位報(bào)銷。培訓(xùn)食宿安排要厲行勤儉節(jié)約,貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神,嚴(yán)禁使用培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)安排與培訓(xùn)無關(guān)的參觀考察等違規(guī)活動(dòng)。各項(xiàng)目承辦單位須嚴(yán)格按照項(xiàng)目工作要求、經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)定編制和使用培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),要加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)使用監(jiān)管,完善項(xiàng)目預(yù)決算,嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)報(bào)銷,提高經(jīng)費(fèi)使用效益,同時(shí)要保留經(jīng)費(fèi)使用原始單據(jù)備查,確保?顚S谩

 。ㄊ└鲉挝灰J(rèn)真貫徹落實(shí)教育部教師工作司《關(guān)于做好“國(guó)培計(jì)劃”宣傳工作的通知》(教師司函[2014]44號(hào))精神,重視輿論宣傳工作,宣傳“國(guó)培”,宣傳河南,進(jìn)一步擴(kuò)大我省“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目的影響力,進(jìn)一步加強(qiáng)信息交流和溝通工作。有關(guān)“國(guó)培計(jì)劃”的文件、通知、報(bào)表等信息將會(huì)在河南省教師教育網(wǎng)上及時(shí)發(fā)布,原則上不再發(fā)送紙質(zhì)版。請(qǐng)各單位密切關(guān)注,指定專人負(fù)責(zé)信息交流和溝通工作。

  有關(guān)項(xiàng)目工作的文件、通知及電子表格的下載,請(qǐng)登錄河南省教育廳網(wǎng)站、河南省國(guó)培計(jì)劃網(wǎng)站或河南省中小學(xué)教師教育網(wǎng)網(wǎng)站

  教育廳師范處聯(lián)系人:李社亮;電話:0371——69691697;電子信箱:lsl@haedu.gov.cn。

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  20xx年9月30日

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