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《世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
課標(biāo)要求：
1、了解經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)，探討經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的問(wèn)題。
2、了解世界貿(mào)易組織的由來(lái)和發(fā)展，認(rèn)識(shí)它在世界經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的作用。
3、了解中國(guó)參加世界貿(mào)易組織（WTO）的史實(shí)，認(rèn)識(shí)其影響和作用
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)能力目標(biāo)：
1）了解經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展進(jìn)程、原因和影響，提高辨證分析問(wèn)題的能力；
2）了解世貿(mào)組織的由來(lái)與發(fā)展，認(rèn)識(shí)其在全球化中的作用；
3）了解中國(guó)加入世貿(mào)組織的史實(shí)，認(rèn)識(shí)其作用；
4）通過(guò)收集資料、閱讀材料，解決問(wèn)題，提高自主探究和學(xué)習(xí)的能力。
2、過(guò)程方法目標(biāo)：
1）通過(guò)學(xué)生收集和展示資料，閱讀教師提供材料，讓學(xué)生感受經(jīng)濟(jì)全球化，進(jìn)而了解全球化趨勢(shì)的原因和表現(xiàn)；
2）通過(guò)辯論活動(dòng)，輔之以相關(guān)的歷史材料解析，理解經(jīng)濟(jì)全球化的影響；
3）通過(guò)問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)，學(xué)生自主探究和討論相結(jié)合，理解中國(guó)入世面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
3、情感態(tài)度目標(biāo)：
1）學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，能正確理解經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)及利弊，更好地理解我國(guó)所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感；
2）引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立面向世界、面向未來(lái)，積極參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)世界和平發(fā)展的信念和責(zé)任感。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)全球化的原因；世界貿(mào)易組織的建立與作用（突破方法：從認(rèn)識(shí)福特汽車走向世界的歷史通過(guò)討論理解全球化的原因；從中國(guó)加入世貿(mào)組織后福特等國(guó)外汽車大舉進(jìn)入中國(guó)的原因了解世貿(mào)組織的作用）
難點(diǎn)：如何理解經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍（突破方法：學(xué)生收集全球化有關(guān)資料，結(jié)合福特汽車與長(zhǎng)安合作的事例，開(kāi)展辯論賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和參與意識(shí)）
教學(xué)流程：
第一環(huán)節(jié)——感受全球化：
1、多媒體顯示：福特汽車圖片。設(shè)問(wèn)：在我們身邊你還知道哪些國(guó)外品牌商品？
2、投影顯示百事可樂(lè)、三星、大眾、中國(guó)海爾等廣告圖片，設(shè)問(wèn)：你認(rèn)為當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)什么趨勢(shì)？
感受經(jīng)濟(jì)全球化已深刻影響到我們的日常生活之中。
第二環(huán)節(jié)——全球化的含義：
1、投影顯示：福特汽車公司歷史、福特汽車生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)圖。
設(shè)問(wèn)：福特汽車的生產(chǎn)需要哪些要素？它們有什么特點(diǎn)？
2、指導(dǎo)學(xué)生觀察材料，提取有效信息，明確概念。
觀察圖片，閱讀材料，得出認(rèn)識(shí)，明確經(jīng)濟(jì)全球化是商品、勞務(wù)、技術(shù)、資本、原材料等在全球范圍內(nèi)流動(dòng)和配置。各國(guó)經(jīng)濟(jì)日益相互依賴、相互聯(lián)系。
第三環(huán)節(jié)——全球化的原因：
1、展示三則材料，讓學(xué)生從中分析經(jīng)濟(jì)全球化的原因。
2、組織討論：材料：福特走向世界，你認(rèn)為有哪些原因使福特能走向世界？
3、歸納整理：投影顯示相關(guān)材料、圖片，引導(dǎo)學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí)。
讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)展開(kāi)討論。調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，擴(kuò)展思維。
根據(jù)有關(guān)材料和圖片正確認(rèn)識(shí)和歸納全球化的原因。
第四環(huán)節(jié)——全球化的表現(xiàn)：
教師展示下列圖片和文字材料，學(xué)生分組討論圖片反映的信息。
材料一：反映生產(chǎn)的全球化，是經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)之一。
材料二：反映資本的全球化，是經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)之二。
材料三：反映貿(mào)易的全球化，是經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)之三。
材料四：反映跨國(guó)公司的迅速發(fā)展，是經(jīng)濟(jì)全球化的載體。
第五環(huán)節(jié)——經(jīng)濟(jì)全球化的問(wèn)題與展望：
1、創(chuàng)設(shè)情境：教師打出時(shí)事新聞中人們對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化問(wèn)題的反映的圖片資料，學(xué)生看圖片并結(jié)合教材內(nèi)容，分析經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的問(wèn)題。
2、教師引導(dǎo)：經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍。有人說(shuō)，經(jīng)濟(jì)全球化為各個(gè)國(guó)家提供了更多地發(fā)展機(jī)會(huì)；也有人說(shuō)“全球化是發(fā)達(dá)國(guó)家用來(lái)打開(kāi)發(fā)展中國(guó)家市場(chǎng)的敲門(mén)磚，是新殖民主義的一種形式，因此發(fā)展中國(guó)家應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，抵制全球化�！贝蠹以鯓涌创�(jīng)濟(jì)全球化這個(gè)問(wèn)題？展開(kāi)小組辯論。
3、組織課堂辯論
4、教師總結(jié)，明確經(jīng)濟(jì)全球化的影響。
應(yīng)有態(tài)度內(nèi)容提示：
經(jīng)濟(jì)全球化是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，不能阻擋
從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，全球化有利于世界和各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
要建立公正合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)、政治新秩序，因勢(shì)利導(dǎo)、趨利避害，促進(jìn)世界各國(guó)的共同繁榮。
我們要學(xué)會(huì)并善于利用世界游戲規(guī)則
第六環(huán)節(jié)——課堂延伸
探究活動(dòng)：中國(guó)如何應(yīng)對(duì)全球化的挑戰(zhàn)？
各抒己見(jiàn)，充分討論交流，探討中國(guó)如何應(yīng)對(duì)全球化的挑戰(zhàn)；
第七環(huán)節(jié)——小結(jié)：
20世紀(jì)90年代以來(lái)，世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)加強(qiáng)，促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。世界貿(mào)易組織的成立，推動(dòng)了一個(gè)規(guī)范化和法制化的世界貿(mào)易體系的建立。中國(guó)加入世貿(mào)組織，給中國(guó)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們應(yīng)不斷提高自身的競(jìng)爭(zhēng)能力，以適應(yīng)新的國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。
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