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有趣的圖形寶寶教學(xué)素材
有趣的圖形寶寶
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能說(shuō)出正方形和長(zhǎng)方形的名稱和基本特征，會(huì)區(qū)分長(zhǎng)方形和正方形，了解他們的特點(diǎn)。
2.能在周圍的環(huán)境中找出像正方形和長(zhǎng)方形的物體
3.感受圖形認(rèn)知的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.圖形百寶箱（正方形和長(zhǎng)方形圖形卡片）：畫(huà)有不同顏色的正方形、長(zhǎng)方 形、梯形、平行四邊形等圖形卡片若干;剪刀、膠水等。
2.幼兒學(xué)習(xí)資源1第16~17頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.引導(dǎo)幼兒玩“摸一摸”的游戲，引出活動(dòng)內(nèi)容。
師：昨天老師去超市的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好玩的百寶箱，小朋友們想不想知道這個(gè)百寶箱里面有什么。誰(shuí)想來(lái)試試？
師：你摸到的是什么圖形？
�。�1）摸一摸――認(rèn)識(shí)正方形和長(zhǎng)方形的特征。
師：這是個(gè)什么圖形？（正方形）它是什么樣的？（有4條邊、4個(gè)角，4條邊一樣長(zhǎng)，4個(gè)角一樣大。）
師：誰(shuí)還想來(lái)試試？這是個(gè)什么圖形？（長(zhǎng)方形）它是什么樣的？（有4個(gè)角、4條邊，對(duì)邊一樣長(zhǎng)。）
�。鰣D片，讓幼兒說(shuō)出圖形的名稱及特點(diǎn)。如正方形有4條邊、4個(gè)角，4條邊一樣長(zhǎng)，4個(gè)角一樣大。讓幼兒摸出長(zhǎng)方形，說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)方形的特點(diǎn)：有4個(gè)角、4條邊，對(duì)邊一樣長(zhǎng)。）
(2）比一比――讓幼兒找出正方形和長(zhǎng)方形的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
師：你們看看你們的桌子上都有什么？現(xiàn)在小朋友們可以比較一下，看看這兩個(gè)寶寶有什么不一樣的地方？
�。▋喝耸忠环菡叫魏烷L(zhǎng)方形的紙，（長(zhǎng)方形的寬和正方形的邊一樣長(zhǎng)）讓幼兒將兩個(gè)圖形重疊比較。如相同點(diǎn)：都有4條邊、4個(gè)角、4個(gè)角一樣大；不同點(diǎn)：正放形的4條邊一樣長(zhǎng)，長(zhǎng)方形的對(duì)邊一樣長(zhǎng)。讓幼兒比較總結(jié)并獲得直觀的感性經(jīng)驗(yàn)。
2.看一看――鞏固對(duì)長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)知。
師：孩子們你發(fā)現(xiàn)我們的教室里哪里有正方形寶寶哪里有長(zhǎng)方形寶寶。
引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源1第16~17頁(yè)，完成相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形的物體。
3.鞏固對(duì)正方形和長(zhǎng)方形的認(rèn)識(shí)。
師：這兩個(gè)好朋友最愛(ài)玩游戲了，他們可以變成各種各樣的東西，小朋友也來(lái)動(dòng)手試試吧。
游戲“拼拼貼貼”：提供不同圖形的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)圖片的現(xiàn)狀和特征，并貼成不同的圖畫(huà)。
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